工程制图与CAD绪论

《工程制图》绪论课的重要性及教学实践内容摘要：本文以讲授“工程制图”课程为例,介绍了绪论课的重要性，本文认为通过绪论课的介绍，要使学生了解本课程学习的必要性、要学习的基本内容以及怎么学好本门课，启发和培养学生浓厚的学习兴趣，建立起整体概念。

关键词：《工程制图》绪论课重要性教学实践绪论课是一切课程教学的出发点,对学生来说,每学习一门新课程,首先接触的是绪论课,由于绪论课内容一般涉及学科性质、任务、学科发展史等,对学生了解学科体系结构,掌握学习方法,端正学习态度,激发学生学习本课程的积极性与主动性,增强其学习信心起着重要的作用。

在多年的教学实践中，我深感讲好绪论课有着非常重要的教学意义，尤其是在大力倡导素质教育，强调教学相长、互相沟通的今天，绪论课更是教师教学过程中应该引起特别重视的一个特殊的教学环节。

一、重视绪论课在教学中的地位与作用绪——本指丝的头,比喻事物的开端。

对于一门课程，要有一个好的开头,一定要吸引学生、激发学生的兴趣和求知欲。

教材的绪论是对教材内容的高度浓缩和概括，对教材的学习将起到引领、提示、导向等作用。

因此，绪论课是整个学科教学的前言课、简介课、导言课。

1、绪论课是学科教学的先导。

绪论课是学科教学的先导，它为学生概括说明了课程的整体内容以及课程在学科中的地位，从而使学生更清楚地了解学科的全貌。

一堂好的“绪论课”，就好像一个好的导师，给学生指明方向，使学生全面、深人地了解本课程的基本内容、学习目标、学习目的、学习任务，变被动学习为主动学习,并且能使学生在了解本课程基本特点的基础上以科学的方法进行学习。

在《工程制图》的教学中，绪论课让学生了解到工程图是工程与产品信息的载体，是工程界表达交流思想的语言和手段。

使学生明确该课是中职学校一门重要的技术基础课，在人才培养中具有不可替代的作用，它是一门工程技术语言，作为一名未来工程技术人员必须“会说”和“会听”这门语言，（“会说”即会绘图，“会听”即会看图。

《土木建筑工程制图及CAD》课程教学大纲Civil building engineering drawing and CAD课程代码：学分： 3总学时： 48学时讲课学时：40学时实验学时：0上机学时：8学时课程设计：0课程性质：学科基础课适用专业：工科类本科各专业先修课程：工程图学基础开课学期：第2学期其他：学位课一、课程的性质和目的《土木建筑工程制图及CAD》是一门既有系统理论，又有较多实践的专业基础课，同时也是高等工科院校培养土木类专业技术人才的必修课。

包括画法几何、工程制图和计算机绘图三部分内容。

画法几何主要研究用正投影法图示空间形体图解空间几何问题的基本理论和方法；工程制图则是应用画法几何的原理绘制和阅读工程图样的一门学科；计算机绘图是在画法几何与工程制图的基础上利用绘图软件绘制工程图样。

本课程的主要任务是：1. 培养绘制和阅读工程图样的能力；2. 培养空间几何问题的图解能力；3. 培养空间想象力和空间分析能力；4. 培养学生的计算机绘图能力；5. 培养严谨认真、耐心细致的工作作风。

二、课程教学内容第一章：绪论基本内容和要求：1.了解本学科性质、发展状况、基本要求及研究对象2.了解本课的任务及要求3.了解发展概况4.掌握本课程的特点及学习方法教学重点：本课程的主要内容及其特点。

教学难点：本课程的主要内容及其特点。

第二章：投影的基本知识基本内容和要求：1.了解投影的形成和分类、工程上常用的四种投影图2.掌握投影的形成和分类3.掌握正投影的基本性质4.掌握三面投影图教学重点：平行投影的基本性质、三面投影图的形成及其对应关系教学难点：平行投影的基本性质、三面投影图的形成及其对应关系第三章：点基本内容和要求：1.了解点的二、三面投影及其投影规律。

两点的相对位置及重影点2.掌握点的两面投影3.掌握点的三面投影4.熟悉掌握两点的相对位置教学重点：点的投影规律及两点的相对位置教学难点：点的投影规律及两点的相对位置第四章：直线基本内容和要求：1.了解各种位置直线的投影特性、直线上的点及两直线的相对位置2.掌握直线的投影3掌握直线对投影面的各种相对位置4.掌握线段的实长及其对投影面的倾角5.了解直线上的点6.掌握两直线的相对位置7.掌握垂直两直线的投影教学重点：利用直角三角形法求线段实长和倾角的方法、垂直两直线的投影特性教学难点：利用直角三角形法求线段实长和倾角的方法、垂直两直线的投影特性第五章：平面基本内容和要求：1.了解各种位置平面的投影及平面的表示方法2.了解平面的表示方法3.掌握平面对投影面的各种相对位置4.掌握平面内的点和直线教学重点：平面上点和直线及平面上的特殊位置直线的求作方法教学难点：平面上点和直线及平面上的特殊位置直线的求作方法第六章：直线与平面、平面与平面的相对位置基本内容和要求：1.掌握直线与平面、平面与平面的平行问题、相交问题、垂直问题及点、线、面综合作图问题。

工程制图与CAD第1章工程制图是一门古老而又基础的学科，它是工程技术领域中表达和交流设计思想的重要工具。

而随着计算机技术的飞速发展，计算机辅助设计（CAD）的出现则为工程制图带来了革命性的变化。

在这第一章里，我们将一起走进工程制图与 CAD 的世界，初步了解它们的概念、历史、作用以及相互关系。

首先，让我们来认识一下什么是工程制图。

简单来说，工程制图就是用图形来表达工程对象的形状、大小、结构、材料以及制造和装配等方面的信息。

它是工程师的语言，通过各种图形符号、线条和标注，将复杂的工程设计转化为直观的图像，使得制造者和使用者能够准确理解设计意图。

工程制图包括机械制图、建筑制图、电气制图等多个领域，每个领域都有其特定的标准和规范。

工程制图的历史可以追溯到古代。

早在几千年前，人类就开始用简单的图形来记录和传达信息。

例如，古埃及人在建造金字塔时就使用了图形来规划和指导施工。

随着工业革命的到来，工程制图得到了迅速的发展。

大量的机器和设备需要精确的设计和制造，这就对制图的准确性和规范性提出了更高的要求。

在 20 世纪，随着标准化的推进，工程制图逐渐形成了一套完整的体系。

那么，CAD 又是什么呢？CAD 即计算机辅助设计，是指利用计算机软件来辅助完成工程制图和设计工作。

与传统的手工制图相比，CAD 具有许多优势。

它能够大大提高制图的效率和精度，减少错误和重复劳动。

通过 CAD 软件，设计师可以方便地进行图形的绘制、修改、复制和存储，还可以进行三维建模和仿真分析，提前发现设计中的问题。

CAD 的发展经历了几个重要的阶段。

早期的 CAD 系统主要是二维绘图软件，只能处理简单的线条和图形。

随着计算机技术的不断进步，三维 CAD 软件逐渐兴起，能够更加真实地模拟物体的形状和结构。

如今，CAD 技术已经广泛应用于机械、建筑、电子、航空航天等众多领域，成为现代工程设计不可或缺的工具。

工程制图和 CAD 之间有着密切的关系。