教育扶贫政策宣传PPTppt课件
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2024年资助政策主题班会ppt课件
助学金制度
助学金种类
包括国家助学金、学校助学金、 社会助学金等，针对不同困难程
度的学生提供资助。
申请条件
学生需要符合一定的家庭经济困难 标准，同时需要提供相关证明材料。
资助金额
各级助学金的资助金额不同，根据 学生的具体情况进行评定。
勤工俭学岗位设置
岗位种类
包括图书馆助理、实验室助理、 行政助理等，提供多种类型的勤
01 02
申请流程
学生需向所在学校提出申请，填写相关表格并提交必要的证明材料。学 校将组织评审委员会进行评审，并根据评审结果确定资助对象和资助标 准。
材料准备
学生需准备家庭经济状况证明、学习成绩单、获奖证书等相关证明材料。 对于特殊群体学生，还需提供残疾证、孤儿证等相关证明材料。
03
注意事项
学生在申请资助时需注意申请时间和截止日期，确保按时提交申请。同
呼吁更多同学关注并参与资助工作
增强社会责任感
呼吁同学们认识到资助工作的重要性，增强社会 责任感，积极关注和参与资助工作。
发挥自身优势
鼓励同学们发挥自身优势，为资助工作贡献力量， 如担任志愿者、提供宣传支持等。
倡导感恩文化
倡导同学们树立感恩意识，珍惜受助机会，努力 学习、回馈社会，形成良好的感恩文化氛围。
个人捐助
02
越来越多的个人参与到教育公益事业中，通过捐款、捐物、志
愿服务等方式支持贫困地区学校和学生。
众筹平台
03
众筹平台为教育公益事业提供了新的筹资渠道，让更多人能够
参与到资助行动中来。
公益组织支持
公益组织项目
公益组织通过发起各种教育公益项目，如“希望工程”、“春蕾 计划”等，为贫困地区女生提供读书的机会。
教育扶贫政策宣传PPT
教育扶贫政策宣传
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 教育扶贫政策背景 • 教育扶贫政策内容 • 教育扶贫政策宣传方式 • 教育扶贫政策成效与展望 • 案例分享
01
教育扶贫政策背景
贫困地区教育现状
贫困地区教育资源匮乏
01
贫困地区往往缺乏优质的教育资源，如优秀的师资力量、先进
的教学设施等。
同时，一些社会团体和志愿者也积极参与到教育扶贫中，为孩子们提供
课外辅导和心理支持。
成功案例二
背景
某职业教育学校位于贫困地区，为了帮助当地经济发展和 提高居民收入水平，学校决定发挥自身优势，积极参与教 育扶贫工作。
政策宣传
学校通过开展职业培训、技能传授和就业指导等活动，向 当地居民宣传职业教育的重要性和实用性。
实施效果
这些项目不仅提高了贫困地区的教育水平，还激发了当地师生的积极性和创造力。许多支 教老师在返回原籍后，继续为当地教育事业贡献力量。同时，高校与当地中小学建立了长 期合作关系，为贫困地区培养了一批优秀人才。
THANKS
感谢观看
政府推行免费教育政策，减轻贫困家庭的 经济负担，确保贫困地区的孩子能够接受 基础教育。
开展定向培养计划
加强宣传和推广
政府针对贫困地区开展定向培养计划，为 当地培养本土化的教师和人才，促进当地 教育的可持续发展。
政府通过各种渠道宣传教育扶贫政策，提 高政策的社会认知度和影响力，鼓励社会 力量参与支持贫困地区的教育事业。
02
教育扶贫政策内容
学前教育政策
01
02
03
学前教育普及
通过新建、改扩建幼儿园 ，提高学前教育覆盖率， 确保贫困地区儿童接受学 前教育的机会。
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 教育扶贫政策背景 • 教育扶贫政策内容 • 教育扶贫政策宣传方式 • 教育扶贫政策成效与展望 • 案例分享
01
教育扶贫政策背景
贫困地区教育现状
贫困地区教育资源匮乏
01
贫困地区往往缺乏优质的教育资源，如优秀的师资力量、先进
的教学设施等。
同时，一些社会团体和志愿者也积极参与到教育扶贫中，为孩子们提供
课外辅导和心理支持。
成功案例二
背景
某职业教育学校位于贫困地区，为了帮助当地经济发展和 提高居民收入水平，学校决定发挥自身优势，积极参与教 育扶贫工作。
政策宣传
学校通过开展职业培训、技能传授和就业指导等活动，向 当地居民宣传职业教育的重要性和实用性。
实施效果
这些项目不仅提高了贫困地区的教育水平，还激发了当地师生的积极性和创造力。许多支 教老师在返回原籍后，继续为当地教育事业贡献力量。同时，高校与当地中小学建立了长 期合作关系，为贫困地区培养了一批优秀人才。
THANKS
感谢观看
政府推行免费教育政策，减轻贫困家庭的 经济负担，确保贫困地区的孩子能够接受 基础教育。
开展定向培养计划
加强宣传和推广
政府针对贫困地区开展定向培养计划，为 当地培养本土化的教师和人才，促进当地 教育的可持续发展。
政府通过各种渠道宣传教育扶贫政策，提 高政策的社会认知度和影响力，鼓励社会 力量参与支持贫困地区的教育事业。
02
教育扶贫政策内容
学前教育政策
01
02
03
学前教育普及
通过新建、改扩建幼儿园 ，提高学前教育覆盖率， 确保贫困地区儿童接受学 前教育的机会。
教育脱贫资助政策主题班会课件
请同学谈谈国家资助政策的重大意义
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问题。近年来国家采取一系列措施，对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，并为家庭经济困难学生免费提供教科书、寄宿生补助生活费；对普通高等学校家庭经济困难学生设立国家助学奖学金，实施国家助学贷款政策；对中等职业学校家庭经济困难学生设立国家助学金等，取得了良好成效。但是，我国家庭经济困难学生资助政策体系还不够完善，尤其是对普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助面偏窄、资助标准偏低的问题比较突出。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。这是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费之后，促进教育公平的又一件大事，具有重大意义。
5、我们学院的资助政策有哪些？ 一是贫困学生可以申请校内勤工俭学，学校补助标准为120元/月； 二是家庭经济特别贫困的学生可以申请学院特困补助，特困补助标准为每次500-1000元，每月符合条件的同学均可申请； 三是品学兼优的贫困学生可以申请“天华助学金”，每年3000元，分10个月发放； 四是品学兼优的贫困学生可以申请“国家奖助学金”； 五是品学兼优的理工科专业贫困学生可以申请“CASC公益助学金”。
6、学生通过国家助学贷款最多能贷多少钱？ 根据国家有关政策要求及我院的实际情况，学生入校后，申请学费贷款，每生每年贷款的金额上限为6000元，可以一次性贷三年。 7、学生生源地贷款的确认手续如何办理？ 学生入校后，把《生源地贷款受理证明》交至所在系辅导员，由各系汇总上报后，学工处统一打印《学生生源地贷款回执单》，学生本人按照《生源地贷款受理证明》上指定的时间地点寄回相关部门办理相关手续。
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问题。近年来国家采取一系列措施，对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，并为家庭经济困难学生免费提供教科书、寄宿生补助生活费；对普通高等学校家庭经济困难学生设立国家助学奖学金，实施国家助学贷款政策；对中等职业学校家庭经济困难学生设立国家助学金等，取得了良好成效。但是，我国家庭经济困难学生资助政策体系还不够完善，尤其是对普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助面偏窄、资助标准偏低的问题比较突出。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。这是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费之后，促进教育公平的又一件大事，具有重大意义。
5、我们学院的资助政策有哪些？ 一是贫困学生可以申请校内勤工俭学，学校补助标准为120元/月； 二是家庭经济特别贫困的学生可以申请学院特困补助，特困补助标准为每次500-1000元，每月符合条件的同学均可申请； 三是品学兼优的贫困学生可以申请“天华助学金”，每年3000元，分10个月发放； 四是品学兼优的贫困学生可以申请“国家奖助学金”； 五是品学兼优的理工科专业贫困学生可以申请“CASC公益助学金”。
6、学生通过国家助学贷款最多能贷多少钱？ 根据国家有关政策要求及我院的实际情况，学生入校后，申请学费贷款，每生每年贷款的金额上限为6000元，可以一次性贷三年。 7、学生生源地贷款的确认手续如何办理？ 学生入校后，把《生源地贷款受理证明》交至所在系辅导员，由各系汇总上报后，学工处统一打印《学生生源地贷款回执单》，学生本人按照《生源地贷款受理证明》上指定的时间地点寄回相关部门办理相关手续。
教育精准扶贫学生资助政策解读PPT
（五）、国家励志奖学金 奖励对象：全日制高校本、专科二年级以上（含二年级）品学兼优家庭经济困难学 生（按在校生3%的比例评选）。 资助金额：5000元/生·学年。 申请及资助方式：按学年向学校申请，一次性发放。 （国家奖学金与国家励志奖学金不能重复享受）
五、高校学生资助政策
（六）社会资助政策 ①、家庭经济困难大学新生入学资助项目 ——县教育局、就读高中咨询办理 ②、“雨露计划·圆梦行动”项目 ——县、乡（镇）扶贫办咨询办理 ③、中央彩票公益基金“润雨计划”项目 ——县教育局、就读高中咨询办理 ④、“高考学子奖学金”项目（青酒集团提供） ——就读高中咨询办理
二、义务教育阶段学生资助政策
（二）国家免学杂费、免费教科书 免费对象：所有义务教育阶段在籍在校学生。 免费金额及方式：1、国家免学杂费标准，小学600元/生·学年、初中800元/生·学年； 2、国家免费教科书，直接为义务教育学生提供免费教科书。
（三）农村义务教育学生营养改善计划（国家试点） 资助对象：所有义务教育阶段在籍在校学生。 资助金额：800元/生·学年 资助方式：无需申请，直接由学校按标准提供营养午餐。
五、高校学生资助政策
货款金额：研究生不超过12000元：本、专科不超过8000元。 贷款范围：生源地信用助学贷款只贷学费和住宿费之和。 特别说明：学生就读高校期间，所货利息由政府承担，毕业当年9月1日后的利息由学生
本人承担（学生需逐年将贷款利息打入贷款合同上的支付宝账户）。贷款本金按所贷年 限（也可提前）归还。 贷款流程：首贷学生提供贷款条件相关证明材料审核通过后，需在生源地助学贷款学生 个人在线服务系统上，注册并打印注册申请表，持高校录取通知书、身份证与共同借款 人一道，到县政务服务中心教育窗口现场办理。 续贷学生不再审核贷款条件，需持注册申请表、身份证、学生证和共同借款人的身份证 复印件到县政务服务中心教育窗口现场办理。
五、高校学生资助政策
（六）社会资助政策 ①、家庭经济困难大学新生入学资助项目 ——县教育局、就读高中咨询办理 ②、“雨露计划·圆梦行动”项目 ——县、乡（镇）扶贫办咨询办理 ③、中央彩票公益基金“润雨计划”项目 ——县教育局、就读高中咨询办理 ④、“高考学子奖学金”项目（青酒集团提供） ——就读高中咨询办理
二、义务教育阶段学生资助政策
（二）国家免学杂费、免费教科书 免费对象：所有义务教育阶段在籍在校学生。 免费金额及方式：1、国家免学杂费标准，小学600元/生·学年、初中800元/生·学年； 2、国家免费教科书，直接为义务教育学生提供免费教科书。
（三）农村义务教育学生营养改善计划（国家试点） 资助对象：所有义务教育阶段在籍在校学生。 资助金额：800元/生·学年 资助方式：无需申请，直接由学校按标准提供营养午餐。
五、高校学生资助政策
货款金额：研究生不超过12000元：本、专科不超过8000元。 贷款范围：生源地信用助学贷款只贷学费和住宿费之和。 特别说明：学生就读高校期间，所货利息由政府承担，毕业当年9月1日后的利息由学生
本人承担（学生需逐年将贷款利息打入贷款合同上的支付宝账户）。贷款本金按所贷年 限（也可提前）归还。 贷款流程：首贷学生提供贷款条件相关证明材料审核通过后，需在生源地助学贷款学生 个人在线服务系统上，注册并打印注册申请表，持高校录取通知书、身份证与共同借款 人一道，到县政务服务中心教育窗口现场办理。 续贷学生不再审核贷款条件，需持注册申请表、身份证、学生证和共同借款人的身份证 复印件到县政务服务中心教育窗口现场办理。
关于扶贫的PPT参考课件
2020/2/10
23
扶贫
不要面子要里子！
2020/2/10
24
扶贫资金如何保证
“好钢用在刀刃上”？
2020/2/10
25
新华社曾载文分析认为：
由于缺乏刚性制度的制约，中央下拨的 扶贫专用款项在许多地区遭到不同程度的 “劫持”。有的被基层各级政府“提留”用 于弥补办公经费的不足，甚至直接用于挥霍； 有的被吃“回扣”，一些扶贫干部为了自己 先捞到一部分，变相地私自巧设项目，虚报 各种费用开支，私分公款、做假账，欺上瞒 下。还有的扶贫款虽然被用作扶贫，但项目 被有关系、有能力的人搞到手，通过虚报预 算等方式额外获利。
2020/2/10
27
“劫持”、“提留”、吃“回扣”，各种伎
俩都在打扶贫资金的主意，专项专用的扶贫款， 在不少人眼里是一块肥肥的“唐僧肉”，不少官 员先后栽倒在扶贫资金上，多少前车之鉴，暴露 出“缺乏刚性制度制约”的扶贫资金的安全性问 题。国新办的《中国农村扶贫开发的新进展》白 皮书也指出：当前，我国在扶贫资金的分配、管 理和使用中尚未形成严格规范的制度，各级政府、 中介机构、农户之间不可避免地会开展多重博弈， 甚至出现挤占和挪用扶贫资金的现象，致使扶贫 资金利用效率低下。
• 第四，国家在资金、税收等方面采取特殊的优惠政策。分 别情况减免一定的税收，资金适当集中，统筹安排，配套 使用。
2020/2/10
19
中央扶贫开发工作会议分析
• 大扶贫大变化—我国 扶贫开发工作综述
2020/2/10
• 喜看扶贫开发事业华 夏大地上深入推进
20
NO.1 我国扶贫开发工作综述
• 让民生阳光普照贫困人群 • 为“开发式扶贫”提供“智力支撑” • 攻坚连片特困地区
教育扶贫PPT课件
1
第一部分：了解建档立卡学生
2
（一）什么建档立卡学生?
1、拥有扶贫手 册，且手册中 有该生的名字 2、国家扶贫库 有该生的数据
3
（二）贫困户的类型?
1、未脱贫 2、已脱贫 3、稳定脱贫
4
（三）为什么要教育扶贫？
教育扶贫是政治任务， 也是我们义不容辞的责任。
教育扶贫是系统工程， 既要扩充教育资源，让每个 贫困家庭孩子都“有学上”， 又要实施学生资助，让每个 贫困家庭孩子都“上得起”， 还要提升教育质量，让每个 贫困家庭孩子都“上得好”。 （三部曲）
23
（五）中职校内资助政策
按国家规定，我校必须从事业收入中足额提取 不少于5%的经费，用于发放校内奖学金、校内助学 金、孤残资助、学费减免、勤工俭学和生活困难补 助等。实行分账核算、专款专用，建立并完善校内 资助明细账备查。 我校校内资助 一、校内奖学金 二、校内助学金 三、特困补助 四、住宿费减免
2020/3/3
18
2020/3/3
（一）建档立卡学生资料收集
1、扶贫手册复印件 2、户口本复印件 3、身份证复印件 4、粮补卡复印件 5、国家助学金资助卡复印件 6、如同一户口本中有孤残亲人，孤残证件 的复印件
19
（二）亳州十中寄宿生生活补助实施办法
一、资助范围：
1、在籍在校住宿学生；
2、在籍在校建档立卡家庭学生、城市低保家庭学生；
8
（二）义务教育政策
1.就学扶助：对建档立卡家庭学生每 学年给予800元。同时可叠加享受孤 残学生及残疾家庭子女就学扶助政 策，小学每生每年500元，初中每生 每年800元。 2 .贫困寄宿生生活补助：对建档立 卡家庭寄宿生提供小学每生每年 1000元、初中每生每年1250元的生活 补助。 3.免除义务教育阶段学校建档立卡家 庭子女作业本、同步练习册、填充 图册、寒暑假作业、试卷等教辅材 料费用。 4.特困救助：对因家庭成员患重大疾 病或意外事故造成经济特别困难的 建档立卡家庭学生，给予2000元的 一次性特别就学救助。
第一部分：了解建档立卡学生
2
（一）什么建档立卡学生?
1、拥有扶贫手 册，且手册中 有该生的名字 2、国家扶贫库 有该生的数据
3
（二）贫困户的类型?
1、未脱贫 2、已脱贫 3、稳定脱贫
4
（三）为什么要教育扶贫？
教育扶贫是政治任务， 也是我们义不容辞的责任。
教育扶贫是系统工程， 既要扩充教育资源，让每个 贫困家庭孩子都“有学上”， 又要实施学生资助，让每个 贫困家庭孩子都“上得起”， 还要提升教育质量，让每个 贫困家庭孩子都“上得好”。 （三部曲）
23
（五）中职校内资助政策
按国家规定，我校必须从事业收入中足额提取 不少于5%的经费，用于发放校内奖学金、校内助学 金、孤残资助、学费减免、勤工俭学和生活困难补 助等。实行分账核算、专款专用，建立并完善校内 资助明细账备查。 我校校内资助 一、校内奖学金 二、校内助学金 三、特困补助 四、住宿费减免
2020/3/3
18
2020/3/3
（一）建档立卡学生资料收集
1、扶贫手册复印件 2、户口本复印件 3、身份证复印件 4、粮补卡复印件 5、国家助学金资助卡复印件 6、如同一户口本中有孤残亲人，孤残证件 的复印件
19
（二）亳州十中寄宿生生活补助实施办法
一、资助范围：
1、在籍在校住宿学生；
2、在籍在校建档立卡家庭学生、城市低保家庭学生；
8
（二）义务教育政策
1.就学扶助：对建档立卡家庭学生每 学年给予800元。同时可叠加享受孤 残学生及残疾家庭子女就学扶助政 策，小学每生每年500元，初中每生 每年800元。 2 .贫困寄宿生生活补助：对建档立 卡家庭寄宿生提供小学每生每年 1000元、初中每生每年1250元的生活 补助。 3.免除义务教育阶段学校建档立卡家 庭子女作业本、同步练习册、填充 图册、寒暑假作业、试卷等教辅材 料费用。 4.特困救助：对因家庭成员患重大疾 病或意外事故造成经济特别困难的 建档立卡家庭学生，给予2000元的 一次性特别就学救助。
教育扶贫课件ppt课件
THANKS
感谢观看
社会力量参与教育扶贫案例
案例一
企业资助贫困学生完成学业
案例二
公益组织开展暑期夏令营活动
案例三
高校志愿者支教行动
案例四
社会各界共同参与教育捐赠活 动
教育扶贫政策创新案例
案例一
定向招生计划
案例三
教育信息化改革试点
案例二
职业教育与就业对接政策
案例四
教育资源共享平台建设
04
教育扶贫的未来展望
强化政府主导作用
教育扶贫的重要性
01
提高贫困地区孩子的素养和能力
通过教育扶贫，贫困地区的孩子可以获得更好的教育资源和机会，提高
自身素养和能力，增强就业竞争力。
02 03
促进贫困地区的经济发展
教育扶贫可以促进贫困地区的经济发展，提高当地人民的生活水平。教 育水平的提高可以带来更多的高素养人才和劳动力，促进当地产业的升 级和发展。
缩乡教育差距
教育扶贫可以缩乡之间的教育差距，提高全部国家的教育水平。这对于 实现教育公平和社会公平具有重要意义。
教育扶贫的现状与挑战
现状
目前，我国已经实施了一系列教育扶贫政策，取得了一定的成效。但是，仍然 存在一些问题，如贫困地区师资力量不足、教育资源匮乏等。
挑战
如何有效解决贫困地区教育资源不足的问题、如何提高贫困地区教师的素养和 能力、如何激发贫困地区孩子的学习兴趣和动力等，是我国教育扶贫面临的挑 战。
02
教育扶贫的策略与措施
提升贫困地区教育资源
1 2
增加贫困地区学校基础设施投入
改进校舍、教学装备和图书资料等，创造良好的 教学环境。
引进现代化教育技术
推广远程教育、数字化教育资源，缩乡教育资源 差距。
学生资助政策宣传图片ppt课件
最新版整理ppt
11
普通高中教育阶段我校政策： 一、国家助学金 1、发放标准：分为三个等级，一档每 年2500元，分两次发放，即每学期 1250元；二档每年2000元，分两次发 放，即每学期1000元；三档每年1500 元，分两次发放，即每学期750元。
最新版整理ppt
12
2、资助对象：因各种原因导致家庭经济困难 的贫困家庭，比如建档立卡贫困家庭、城市低 保、农村低保、学生本人残疾或父母残疾、家 中有两个或以上学生处于非义务教育阶段、家 庭成员（指在同一户口本上）有重大疾病、五 保户、农村特困户等等。 3、发放形式：只能通过国家普高资助专用卡。 必须以学生本人的名义开户，要求申请国家助 学金的学生必须具有身份证。
20
• 各位家长、您们好： • 高考是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共
同参与的战斗。 • 学生———冲锋陷阵的士兵， • 老师———指挥作战的军师， • 家长———胜利的基础保证人物后勤部长。 • 这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄
和扎实的知识。
最新版整理ppt
21
存在的问题：
• 1、行动散漫拖拉，时间观念差;缺乏学习 的主动性;意志品质需提高。
十二中2018年秋季 学生资助政策宣传课
高三四班
2018年9月7日
最新版整理ppt
1
一、什么叫“建档立卡贫困家庭”？
1、建档立卡贫困家庭是一种单独独立的贫困类 型，与低保户、五保户等不同。 2、建档立卡：就是建立贫困户的相关档案，把 贫困户的困难程度记录在案，并分发相应的贫困 卡，并录入全国扶贫信息网络系统。 3、主要目的：”精准扶贫”，识别出农村贫困户 的贫困状况、贫困类型、致贫原因，建立健全农 村贫困村和贫困户档案。
最新教育扶贫开学第一课教学讲义PPT课件
教育扶贫开学第一课
1、你爱自己的家乡吗？
（可能它比不上大城市的繁华或者风景区的优 美环境）
音乐！
2、什么是精准扶贫 ？
指针对不同贫困区域环境、 不同贫困农户状况，运用科学有 效程序对扶贫对象实施精确识别 、精确帮扶、精确管理的治贫方 式。
一般来说，精准扶贫主要是 就贫困居民而言的，谁贫困就扶 持谁。
• 第二大战役是以传统产业为带动，实现贫困人口稳定增 收。
• 第三大战役是以特色产业为主导，实现贫困人口同步小 康。
“八项举措” • 1、教育扶贫。2、健康扶贫。 • 3、金融扶贫。4、产业扶贫。 • 5、基础设施。6、社会保障。 • 7、易地搬迁。8、低保扶贫。
教育扶贫
• 一、幼儿教育
• 1、幼儿园建档立卡贫困家庭儿童，低保家 庭儿童、孤儿和残疾儿童予以资助，资助标准 每生每年不低于400元。
• 2、从2016年秋季开始，按照年生均600元 标准补助在园建档立卡贫困家庭儿童保教费。
•
• 二、义务教育
• 1、免学杂费、免教科书费。
• 2、免费提供营养午餐。
• 3、寄宿生生活补助。对在农村义务教育学校的建档 立卡贫困家庭学生提供生活费补助。小学每生每期500 元、初中每生每期625元。
2、自己该怎么做呢？
总结：
我们都是小学生，吃穿不愁，上学不交 学费，老师认真负责，我们都赶上了好时 代。我们最好的回报方式，就是好好学习， 做好自己的事，向爸爸妈妈和爷爷奶奶宣 传好党和政府的扶贫政策，用自己的辛勤 劳动脱贫致富，以优异的成绩回报家人， 我们都是精准扶贫路上光荣的小战士。
谢谢指导！
承办单位：南向店乡天灯小学 主讲教师： 梁艳云
28
第1章 操作系统概论
1、你爱自己的家乡吗？
（可能它比不上大城市的繁华或者风景区的优 美环境）
音乐！
2、什么是精准扶贫 ？
指针对不同贫困区域环境、 不同贫困农户状况，运用科学有 效程序对扶贫对象实施精确识别 、精确帮扶、精确管理的治贫方 式。
一般来说，精准扶贫主要是 就贫困居民而言的，谁贫困就扶 持谁。
• 第二大战役是以传统产业为带动，实现贫困人口稳定增 收。
• 第三大战役是以特色产业为主导，实现贫困人口同步小 康。
“八项举措” • 1、教育扶贫。2、健康扶贫。 • 3、金融扶贫。4、产业扶贫。 • 5、基础设施。6、社会保障。 • 7、易地搬迁。8、低保扶贫。
教育扶贫
• 一、幼儿教育
• 1、幼儿园建档立卡贫困家庭儿童，低保家 庭儿童、孤儿和残疾儿童予以资助，资助标准 每生每年不低于400元。
• 2、从2016年秋季开始，按照年生均600元 标准补助在园建档立卡贫困家庭儿童保教费。
•
• 二、义务教育
• 1、免学杂费、免教科书费。
• 2、免费提供营养午餐。
• 3、寄宿生生活补助。对在农村义务教育学校的建档 立卡贫困家庭学生提供生活费补助。小学每生每期500 元、初中每生每期625元。
2、自己该怎么做呢？
总结：
我们都是小学生，吃穿不愁，上学不交 学费，老师认真负责，我们都赶上了好时 代。我们最好的回报方式，就是好好学习， 做好自己的事，向爸爸妈妈和爷爷奶奶宣 传好党和政府的扶贫政策，用自己的辛勤 劳动脱贫致富，以优异的成绩回报家人， 我们都是精准扶贫路上光荣的小战士。
谢谢指导！
承办单位：南向店乡天灯小学 主讲教师： 梁艳云
28
第1章 操作系统概论
贫攻坚ppt课件
精准扶贫的策略与实践案例
精准扶贫的策略
精准识别、精准帮扶、精准管理、精准考核。
精准扶贫实践案例
例如，某地区通过精准识别贫困户，采取发展特色产业、提供就业机会、完善基础设施等措施进行精 准帮扶，同时加强扶贫资金的管理和监督，确保扶贫工作的精准性和有效性。
精准扶贫的成效与挑战
精准扶贫的成效
通过精准扶贫，许多贫困地区和贫困户的生产生活条件得到 了显著改善，贫困人口数量大幅减少，人民生活水平得到提 高。
改革扶贫机制
改革现有的扶贫机制，打 破体制机制障碍，提高扶 贫工作的效率和可持续性 。
引入社会力量参与
鼓励和支持社会力量参与 扶贫工作，形成政府、市 场、社会共同参与的扶贫 格局。
扶贫工作的发展趋势与展望
精准扶贫
绿色扶贫
未来扶贫工作将更加注重精准识别和精准 帮扶，提高扶贫工作的针对性和实效性。
将绿色发展理念融入扶贫工作，推动贫困 地区生态保护和经济发展相得益彰。
导致贫困的根源分析
详细描述
分析贫困的主要原因，如地区发展不平衡、教育水平低、就业机会少、社会保障 不完善等。
贫困带来的挑战
总结词
贫困对个人和社会的影响
详细描述
阐述贫困给个人带来的挑战，如健康、教育、生活质量等方面的困难，以及贫困对社会和经济的影响，如社会不 稳定、经济发展滞后等。
02
扶贫政策与措施
产业结构调整
在政府的引导和支持下，贫困地区 开始发展特色农业、乡村旅游等产 业，逐步实现经济多元化。
人力资源培训
通过开展职业技能培训和教育项目 ，贫困地区的人力资源素质得到提 升，增强了当地发展的内生动力。
贫困地区发展的挑战与机遇
挑战
贫困地区面临自然条件恶劣、资源匮乏、生态环境脆弱等多重挑战，制约了当地的发展 速度和质量。
2024年度学生资助政策扶贫政策宣传动态PPT模板
动当地经济发展。
电商扶贫
03
通过电商平台，将贫困地区的特色产品销往全国乃至全球市场
，拓宽销售渠道。
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教育扶贫
2024/2/2
改善办学条件
加大对贫困地区学校的投入，改善学校基础设施和办学条件。
提高教师素质
加强贫困地区教师培训，提高教师教学水平和综合素质。
落实资助政策
完善学生资助政策体系，确保贫困家庭子女不因贫失学。
2024/2/2
精准帮扶
针对识别出来的贫困人口 ，制定个性化的帮扶措施 ，确保帮扶到户、到人。
精准管理
建立动态管理机制，对贫 困人口进行动态监测和调 整，确保扶贫工作的精准 性和有效性。
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产业扶贫
2024/2/2
特色农业
01
支持贫困地区发展特色农业，提高农产品附加值，增加农民收
入。
乡村旅游
02
利用贫困地区独特的自然风光和民俗文化，发展乡村旅游，带
02
学生资助政策
2024/2/2
6
国家奖学金
评选条件
国家奖学金评选条件严格，要求 申请者成绩优异、品德良好、社
会实践和创新能力突出。
2024/2/2
奖励标准
国家奖学金的奖励标准较高，通常 可以覆盖学费、生活费等开支，并 有一定的奖金。
申请流程
申请者需要按照学校规定的时间和 流程进行申请，提交相关证明材料 ，并经过学校评审和公示等环节。
创新宣传手段
积极探索新的宣传手段和方法，如利用大数据技术进行精 准投放、开展线上线下互动活动等，提高受众参与度和满 意度。
26
持续推动政策宣传工作
2024/2/2
完善工作机制
教育扶贫ppt课件
政策执行不力
在教育政策的执行进程中，存在力度不够、监管不到位等问题， 影响了政策效果的发挥。
政策反馈机制不完善
缺乏有效的政策反馈机制，无法及时了解和解决政策执行中存在 的问题。
社会力量参与度不高
1 2
缺乏社会关注
社会各界对教育扶贫的关注度不够，缺乏支持和 参与。
慈善捐赠较少
贫困地区学校接受到的慈善捐赠较少，无法满足 教育发展的需求。
01
02
03
提高教师待遇
通过提高工资、福利等措 施吸引优秀教师到贫困地 区任教。
加强教师培训
定期组织教师培训，提高 教师的教学水平和专业素 养。
建立教师交流机制
鼓励城市与贫困地区的教 师进行交流，促进教育理 念和教学方法的传播。
完善贫困地区教育政策
制定优惠政策
为贫困地区的学生提供学 费减免、奖学金等优惠政 策，减轻家庭经济负担。
03
重视学生的全面发展，加强素养教育，提高学生的创新能力和
实践能力。
促进贫困地区经济发展
培养本土人才
通过教育扶贫，培养本土优秀人 才，为贫困地区经济发展提供人
才支撑。
促进产业升级
引导贫困地区发展特点产业，提高 产业附加值，推动经济转型升级。
扩大就业机会
教育扶贫有助于提高贫困地区劳动 力的素养和技能，增加就业机会， 促进社会稳定。
改进贫困地区社会环境
增强社区凝聚力
通过教育扶贫，加强社区居民之 间的交流与合作，形成互帮互助
的良好氛围。
提升居民文化素养
教育扶贫有助于提高贫困地区居 民的文化素养和道德水平，形成
文明、和谐的社会风尚。
促进社会公平正义
通过教育扶贫，打破贫困的恶性 循环，缩乡教育差距，促进社会
在教育政策的执行进程中，存在力度不够、监管不到位等问题， 影响了政策效果的发挥。
政策反馈机制不完善
缺乏有效的政策反馈机制，无法及时了解和解决政策执行中存在 的问题。
社会力量参与度不高
1 2
缺乏社会关注
社会各界对教育扶贫的关注度不够，缺乏支持和 参与。
慈善捐赠较少
贫困地区学校接受到的慈善捐赠较少，无法满足 教育发展的需求。
01
02
03
提高教师待遇
通过提高工资、福利等措 施吸引优秀教师到贫困地 区任教。
加强教师培训
定期组织教师培训，提高 教师的教学水平和专业素 养。
建立教师交流机制
鼓励城市与贫困地区的教 师进行交流，促进教育理 念和教学方法的传播。
完善贫困地区教育政策
制定优惠政策
为贫困地区的学生提供学 费减免、奖学金等优惠政 策，减轻家庭经济负担。
03
重视学生的全面发展，加强素养教育，提高学生的创新能力和
实践能力。
促进贫困地区经济发展
培养本土人才
通过教育扶贫，培养本土优秀人 才，为贫困地区经济发展提供人
才支撑。
促进产业升级
引导贫困地区发展特点产业，提高 产业附加值，推动经济转型升级。
扩大就业机会
教育扶贫有助于提高贫困地区劳动 力的素养和技能，增加就业机会， 促进社会稳定。
改进贫困地区社会环境
增强社区凝聚力
通过教育扶贫，加强社区居民之 间的交流与合作，形成互帮互助
的良好氛围。
提升居民文化素养
教育扶贫有助于提高贫困地区居 民的文化素养和道德水平，形成
文明、和谐的社会风尚。
促进社会公平正义
通过教育扶贫，打破贫困的恶性 循环，缩乡教育差距，促进社会
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五、高校（包含高职）在校学生资助政策
对在陕西省地方高校就读的建档立卡家庭的大 学本专科学生每生每年发放 6000元的助学 金生活补助。
对具有陕西户籍且具有全 日制学历教育正式学 籍的建档立卡家庭新入学高职学生一次性发 放扶贫助学补助 3000元。
在户口所在地申请办理最高限额每人每学年 8000元以内的国家生源地信用助学贷款
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教育扶贫资助政策解读
精准扶贫 不落一人
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•为使国家学生精准资助政策
家喻户晓、深入人心,助力打
赢教育脱贫攻坚战,实现对建
档立卡家庭学生精准资助全
覆盖,现就
教育扶贫学生资助政策简要
解释如下： 精品ppt
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主要内容
一、学前教育学生资助政策 二、义务教育学生资助政策 三、普通高中学生资助政策 四、中等职业学校在校学生资助政策 五、高校（包含高职）在校学生资助政策 六、其它争取享受的资助
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一、学前教育学生资助政策
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1、幼儿园：对学前一年幼儿免除保教费，家庭经济 困难幼儿补助生活费。(计算标准为:每生每天补助 生活费3元,一年按250天计算,全年补助750元。
操作办法：
1、家长向就读幼儿园书面申请（每年3月31日前和9 月30日前完成。
2、幼儿园初审汇总上报（每年4月15日前和10月15日 前完成）。
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8Leabharlann 六、其它争取的资助政策LOGO
1、雨露计划，享受补助的扶持对象需学生本 人或家庭自愿向当地的乡镇扶贫部门申请， 每学年补助1500元生活费，从2016年春季 入学开始实施；
2、社会各界择优捐款等。
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谢谢大家！
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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四、中等职业学校在校学生资助政策
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对在我省中职学校、有关高校就读且具有全日制学 历教育正式学籍的一、 二、 三年级建档立卡家 庭学生按照中职国家免学费有关政策规定免除学 费,并对一、二年级建档立卡家庭的中职学生每生 每年发放2000元国家助学金。 对具有陕西户籍且具有全日制学历教育正式学籍 的建档立卡家庭的新入学中职学生一次性发放扶 贫助学补助30OO元。
3、教育、扶贫部门审核公示（每年4月30日和10月31 日前完成）。
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二、义务教育学生资助政策
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对义务教育阶段学生实施“两免一补”
(即 免费提供国家课程教科书、免学杂费、补助家庭经 济困难寄宿生生活费 ) 的财政保障政策。
(计算标准为:农村家庭经济困难寄宿生生活费每生每天 小学4元、初中5元 ,一年按250天计算,全年补助小学 1OO0元、初中1250元 )。
农村义务教育阶段非寄宿的家庭经济困难学生不纳入资助
操作办法：
1、由学生所在的就读学校直接免收学杂费，教科书费
，学校住校学生住宿费。精品ppt
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三、普通高中学生资助政策
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对在我省普通高中学校就读具有全日制 学历教育正式学籍的学生实行财政免学 费政策,对家庭经济特别困难的学生每 生每年发放 2500元的国家助学金,家庭 经济一般困难的学生每生每年发放1500 元的国家助学金;