影视动画非线性编辑课程的教学设计.

南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第 1 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第 2 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 1 学期第 3 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 1 学期第 4 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第 5 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第 6 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第7 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第8 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第9 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第10 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第11 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第12 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第13 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第14 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第15 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第16 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第17 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第18 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第19 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第20 次课南通职业大学教师授课教案课程名称：非线性编辑2008年至2009年第 2 学期第21 次课。

非线性编辑教案教案标题：非线性编辑教案教案目标：1.了解非线性编辑的基本概念和原理。

2.掌握非线性编辑软件的基本操作技巧。

3.培养学生的创意思维和艺术表达能力。

4.通过实践操作，提高学生的非线性编辑技能。

教案步骤：引入活动：1.介绍非线性编辑的概念和应用领域，例如电影制作、广告制作等。

2.展示一段经过非线性编辑处理的视频片段，让学生感受到非线性编辑的效果和优势。

知识讲解：1.讲解非线性编辑的基本原理，包括时间轴、剪辑、特效等概念。

2.介绍常用的非线性编辑软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等，并讲解其基本功能和界面布局。

操作演示：1.进行软件操作演示，展示如何导入素材文件、创建项目、添加视频轨道和音频轨道等基本操作。

2.演示如何进行剪辑、调整视频顺序、添加过渡效果等编辑操作。

3.演示如何添加文字、音效、背景音乐等辅助元素。

4.演示如何进行颜色校正、图像修饰等特效处理。

实践操作：1.提供一些素材文件，让学生进行实践操作，按照自己的创意进行非线性编辑。

2.鼓励学生尝试不同的剪辑方式和特效效果，培养他们的创意思维和艺术表达能力。

3.提供指导和建议，帮助学生克服操作中的困难和问题。

总结和展示：1.学生展示自己编辑完成的作品，分享自己的创意和心得体会。

2.总结非线性编辑的基本原理和操作技巧。

3.鼓励学生继续探索和实践，提高非线性编辑技能。

评估：1.观察学生在实践操作中的表现，包括操作熟练度、创意发挥等。

2.评估学生编辑作品的质量和创意水平。

3.通过问答、小组讨论等方式对学生进行知识的检测和理解程度的评估。

拓展活动：1.组织学生参观电影制作公司或专业的非线性编辑工作室，了解行业实践和应用。

2.推荐学生阅读相关的专业书籍和文章，扩展他们的知识面和技能。

教学资源：1.非线性编辑软件：Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。

2.素材文件：视频片段、音频文件、图片等。

《非线性编辑》课程教学大纲一课程名称：非线性编辑/ Non-linear video editing二课程代码：05091324三课程类别：专业课四课程性质与教学目的：本课程是动画专业必修课里面很重要一门课程。

通过本课程的学习，使学生更好地理解数字化影视制作中的相关理论知识，加强学生对非线性编辑技术原理、应用及实战技巧的理解和掌握，并能在节目制作中熟练地运用这种新的制作手段，灵活实现各种剪接效果以及创造性地发挥非线性编辑的优势，更好地将理论与实践相结合，技术与艺术相结合。

五学时/学分：64/4六先修课程：摄影与摄像、电影赏析、动画赏析七适用专业：动画专业八教学内容及要求：第一章Premiere Pro2.0概述1.1开始1.2视频编辑的过去和现在1.3非线性编辑工具：Premiere Pro2.01.4提供标准的数字视频工作流1.5用高级功能增强工作流1.6在工作流中与Adobe Creative Suite Production Studio Premium协同工作1.7Premiere Pro工作区1.8定制工作区重点：Premiere Pro工作区难点：定制工作区第二章快速浏览Premiere Pro 2.02.1开始2.2将剪辑放置在序列上2.3组织和剪切剪辑2.4加入切换特效2.5应用视频特效2.6编辑Photoshop图层图形2.7用嵌套序列合成图形重点：应用视频特效难点：用嵌套序列合成图形第三章拍摄和采集高质量视频素材3.1开始3.2拍摄高质量视频的20种技巧3.3采集视频3.4采集整盘磁带3.5批量采集和场景检测3.6手工采集模拟信号重点：拍摄高质量视频的20种技巧难点：手工采集模拟信号第四章选择设置、调整首选项和管理素材4.1开始4.2选择项目设置4.3调整用户首选项4.4导入素材4.5图像和图形问题4.6在Project面板中管理媒体素材4.7在Adobe Bridge中管理素材重点：图像和图形问题难点：在Adobe Bridge中管理素材第五章创建仅有硬切效果的视频5.1开始5.2用故事板创建粗切效果5.3在Timeline上编辑剪辑5.4移入、移出和移动Timeline上的剪辑5.5Source Monitor编辑工具5.6在Trim面板中调整剪辑5.7其他编辑工具重点：移入、移出和移动Timeline上的剪辑难点：在Trim面板中调整剪辑第六章添加视频切换特效6.1开始6.2谨慎地使用切换特效6.3尝试一些切换特效6.4在Effect Controls面板内改变参数6.5使用A/B模式细调切换特效重点：谨慎地使用切换特效难点：使用A/B模式细调切换特效第七章创建动态字幕7.1开始7.2用字幕增强项目7.3改变字幕参数7.4从零开始创建字幕7.5将字幕放置到路径上7.6创建形状7.7创建滚动字幕和游动字幕7.8解析特效：光泽、描边、阴影和填充重点：创建滚动字幕和游动字幕难点：解析特效：光泽、描边、阴影和填充第八章应用特殊的编辑工具8.1开始8.2 5 种高效的编辑工具8.3添加电视新闻风格的切出效果8.4改变剪辑播放的速度和方向8.5使用带有两种切换特效的图形8.6在4台摄像机场景中切换重点：使用带有两种切换特效的图形难点：在4台摄像机场景中切换第九章添加视频特效9.1开始9.2一些基本的视频特效例子9.3处理关键帧和特效参数9.4添加关键帧插值和速度9.5向试驾应用一些奇异的特效重点：处理关键帧和特效参数难点：向试驾应用一些奇异的特效第十章使剪辑动起来10.1开始10.2在剪辑中应用Motion特效10.3改变剪辑尺寸，添加旋转10.4使用关键帧插值10.5创建画中画效果10.6用投影和斜面边缘增强运动效果10.7其他运动特效：Transform、Basic 3D和Camera View 重点：用投影和斜面边缘增强运动效果难点：其他运动特效：Transform、Basic 3D和Camera View第十一章获取和编辑音频11.1开始11.2选择合适的麦克风11.3把麦克风连接到摄像机或PC11.4建立一个基本的录音区11.5专业的解说11.6Premiere Pro：高质量的听觉体验11.7检查音频特征11.8调整音量11.9添加J切换和L切换重点：把麦克风连接到摄像机或PC难点：添加J切换和L切换第十二章美化与混合音频12.1开始12.2使用音频特效美化声音12.3试验立体声和5.1环绕声效果12.4使用音频混合器12.5将音频输出到分组混音12.6录制配音12.7创建5.1环绕声混音12.8使用Adobe Audition 2.0进行专业音频编辑重点：使用音频混合器难点：使用Adobe Audition 2.0进行专业音频编辑第十三章合成技术13.1开始13.2创建项目中的合成部分13.3使用Opacity特效13.4两种多轨视频特效：Blend和Texturize 13.5使用Alpha通道透明度13.6应用色度、色彩和亮度抠像特效13.7使用蒙版抠像重点：两种多轨视频特效：Blend和Texturize难点：应用色度、色彩和亮度抠像特效第十四章增强颜色、编辑技巧和快捷键14.1开始14.2颜色特效概述14.3调整和增强颜色14.4嵌套序列14.53种快速编辑技术14.6推荐使用的键盘快捷键重点：调整和增强颜色难点：3种快速编辑技术第十五章项目管理15.1开始15.2浏览Project Menu15.3Project Manager15.4管理剪辑注释15.5高清晰度视频和影片功能重点：Project Manager难点：高清晰度视频和影片功能第十六章用Photoshop和After Effects增强DV项目16.1开始16.2Photoshop CS2介绍16.3Photoshop CS2基本功能演示16.4用Photoshop制作DV的技巧16.5在Photoshop中编辑Encore DVD菜单16.6After Effects 7.0简介16.7用After Effects制作字幕动画16.8使用特效和Motion Tracker重点：用Photoshop制作DV的技巧难点：用After Effects制作字幕动画第十七章导出帧、剪辑和序列17.1开始17.2导出选项17.3录制到磁带17.4制作单帧17.5创建标准电影、图像序列和音频文件17.6使用Adobe Media Encoder17.7使用编辑决策列表17.8导出到DVD重点：创建标准电影、图像序列和音频文件难点：使用Adobe Media Encoder第十八章用Premiere Pro和Encore DVD 2.0创建DVD18.1开始34618.2在Premiere Pro 中DVD创作概述18.3预览DVD项目34718.4在Timeline上添加DVD标记18.5用标记创建自动播放DVD18.6使用DVD菜单模板18.7用Encore DVD 2.0制作DVD重点：在Timeline上添加DVD标记难点：用Encore DVD 2.0制作DVD九十考核方式:考查（成绩比例：考查30%+平时60%+考勤10%）考查评分标准为：优秀、通过、不通过三档制计分。

《非线性编辑》教学大纲设计课时数：32学时
课程目标：
课程内容：
2.2软件界面及基本操作
2.3快捷键和常用工具
第三单元：剪辑原理与技巧
3.1影视剪辑的基本原理
3.2剪辑语言与剪辑节奏
3.3剪辑技巧及其运用
第四单元：剪辑流程与组织
4.1剪辑前的准备工作
4.2素材导入与整理
4.3剪辑流程与时间轴管理
4.4剪辑组织与结构设计
第五单元：特效与音频处理
5.1特效的基本知识与应用
5.2音频的基本处理
5.3背景音乐与音效的添加与调整
第六单元：影片导出与输出
6.1导出影片的格式与设置
6.2输出控制与调整
6.3输出设备与介质选择
第七单元：创新与创作
7.1剪辑风格与创作风格
7.2创新剪辑的方法和技巧
7.3根据题材特点进行创作
教学方法：
教学评估：
课程评估主要依据学生的平时表现、实际操作能力和项目作业完成情况。

包括课堂参与度、实际操作的准确度和创意性、单元测试和项目作业
的成果等方面进行评估。

最终成绩将根据这些评估结果综合确定。

教材和参考资料：
2.赵晓靖,赵晶晶.创作与技术[M].中国传媒大学出版社,2024.。

备注：
根据具体的课程时间和学生的实际情况，可以进行适当的调整和补充，以达到更好的教学效果。

同时，对于课程的实习、作品展示和评估等环节，需要根据实际情况进行详细的安排和说明。

非线性编辑教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解非线性编辑的基本概念、原理和技术特点；2. 掌握非线性编辑软件的基本操作、功能模块及其应用；3. 学习并掌握视频剪辑、特效制作、音频处理等非线性编辑技巧；4. 了解非线性编辑在影视制作、新媒体传播等领域的应用。

技能目标：1. 能够运用非线性编辑软件进行视频剪辑、合成和输出；2. 学会运用特效、转场、字幕等元素丰富作品视觉效果；3. 培养独立创作、团队协作的能力，提高解决问题的实践操作能力；4. 能够根据实际需求，运用非线性编辑技巧进行创意表达。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对非线性编辑技术的兴趣，激发创作热情；2. 增强学生的审美观念，提高对影视作品的鉴赏能力；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，树立良好的职业道德观念；4. 引导学生关注社会热点问题，通过非线性编辑作品传递正能量。

课程性质：本课程为信息技术与艺术相结合的实践性课程，旨在培养学生的非线性编辑技能和创意表达能力。

学生特点：本课程针对初中生，学生对新鲜事物充满好奇，具备一定的计算机操作基础，但缺乏专业知识和实践经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动探究、实践操作，提高非线性编辑技能。

在教学过程中，关注学生的个体差异，进行有针对性的指导，确保课程目标的达成。

通过课程学习，使学生能够独立完成非线性编辑作品，提升综合素质。

二、教学内容1. 非线性编辑概述- 了解非线性编辑的发展历程、技术特点及其与传统编辑的区别。

- 掌握非线性编辑的基本流程和软件分类。

2. 非线性编辑软件操作- 学习并熟悉主流非线性编辑软件的操作界面、功能模块；- 掌握视频导入、素材管理、剪辑、合成、输出等基本操作。

3. 视频剪辑技巧- 掌握视频剪辑的基本原则和方法；- 学会运用剪辑技巧，如画面切换、镜头组合、节奏控制等。

4. 特效与转场应用- 了解并掌握常用的视频特效、转场效果及其应用；- 学会在作品中合理运用特效与转场，提升视觉效果。

山东体育学院教育技术学专业《非线性编辑》课程教学大纲一、课程基本信息（一）课程编号：1307441210；（二）课程性质：必修课；（三）课程总共54学时、3学分；（四）课程简介：随着计算机及数码技术的飞速发展，非线性编辑软件在后期制作在影视创作中占有举足轻重的地位，是一门理论与实践相结合的、兼顾技术与艺术的课程，目的是使学生了解和掌握视音频编辑的理论知识，掌握节目后期制作这一重要环节中的非线性编辑方式的技术原理、艺术原则及实际操作的方法与技巧，Premiere是目前各个行业普遍使用的后期编辑软件。

二、课程的教育目标使学生更好地理解数字化影视制作中的相关理论知识，加强学生对非线性编辑技术原理、应用及实战技巧的理解和掌握，并能在节目制作中熟练地运用这种新的制作手段，灵活实现各种剪接效果以及创造性地发挥非线性编辑的优势，更好地将理论与实践相结合，技术与艺术相结合。

使学生掌握Premiere Pro CS6软件的使用方法，掌握利用Premiere Pro CS6进行电视节目剪辑制作的基本工作流程，熟练使用Premiere Pro CS6完成电视节目的后期制作和输出。

三、教学安排与学时分配四、讲授内容第一部分理论讲授内容第一章数字视频基础知识【教学要求】1. 重点：数字视频的基本概念2. 难点：数字视频应用理论基础3. 理解掌握数字视频的基本概念4. 掌握非线性编辑的基本概念5．掌握非线性编辑和线性编辑的区别第一节线性与非线性编辑概述影视编辑发展；线性编辑概述；非线性编辑概述第二节非线性编辑系统非线性编辑系统概述；非线性编辑系统软硬件平台；非线性编辑系统的发展趋势第二章Premiere Pro CS6概述【教学要求】1. 重点：Premiere的安装、自定义工作空间2. 难点：工作空间的管理、理解基本工作流程3. 熟练安装Premiere软件、自定义工作空间4. 掌握几种常见的非线性编辑软件5. 掌握非线性剪辑在电影中的应用技巧第一节Premiere Pro CS6简介Premiere的发展历史；Premiere Pro CS6的配置要求第二节Premiere Pro CS6菜单结构文件菜单；编辑菜单；项目菜单；素材菜单；序列菜单；标记菜单；字幕菜单；窗口菜单；帮助菜单第三节Premiere Pro CS6工作窗口项目窗口；监视器窗口；时间线窗口；功能面板第四节影视媒体编辑制作流程创建项目；采集素材；导入素材；编辑素材；添加素材至时间线窗口；使用视频切换；添加视频特效；音频调整；添加字幕；节目的输出第三章配置项目【教学要求】1. 重点：项目配置的基本方法2. 难点：首选项的各项参数设置3. 掌握项目配置的基本方法4. 熟练使用首选项的各项参数设置5．掌握静帧序列素材的导入6. 掌握特殊格式素材的导入第一节首选项首选项概述；首选项设置第四章采集、导入与管理素材【教学要求】1. 重点：设备控制采集数字视频的方法2. 难点：导入视频、音频和静态图片的方法3. 掌握管理素材的基本方法4. 要求灵活运用所学知识，明晰操作步骤第一节导入素材视频格式；格式工厂；格式转换；DV采集；视频卡第二节素材采集素材采集概述；素材采集设置；素材批采集；音频素材采集；素材导入第三节素材管理素材文件夹；素材属性调整；使用脱机文件；浏览与查找素材；重命名与清除素材第五章创建与编辑序列【教学要求】1. 重点：监视器调板中各个选项的功能和使用方法2. 难点：各种基本剪辑方法3. 掌握视频素材的后期剪辑的方法4. 掌握时间线调板中各个选项的功能和使用方法5. 掌握向序列中添加素材的方法6. 掌握使用各种编辑工具编辑序列7. 掌握三点编辑和四点编辑第一节使用监视器窗口进行编辑监视器窗口；监视器中的时间控制装置；监视器窗口的安全区域；监视器窗口的显示模式第二节使用时间线窗口进行编辑时间线窗口；时间线窗口控制；轨道的控制与操作；轨道基本操作；轨道同步锁定第三节序列控制在素材源监视器窗口剪辑素材；插入和覆盖编辑；拖放添加素材；三点和四点编辑；自动添加素材；素材的替换第四节编辑序列的素材选择素材的方法；编辑素材的方法；分割与伸展素材片段；波纹编辑与滚动编辑；滑动编辑与滑行编辑；修整监视器的使用；交错视频素材设置；生成静止素材片段第六章添加转场【教学要求】1. 重点：添加转场的基本流程及方法2. 难点：转场控制的参数设置3. 掌握转场的添加和设置4. 能够根据制作需要合理选择和设置转场效果5. 掌握电子相册的制作方法第一节视频切换概述场面划分的依据；场面切换的方法第二节视频切换特效的使用视频切换特效的基本操作；视频切换特效的参数设置第三节视频切换特效的分类3D运动；叠化；划像；映射；滑动；伸展；缩放第四节自定义视频切换特效设置视频切换的默认持续时间；切换特效中的自定义参数设置第七章音频混合【教学要求】1. 重点：编辑和混合音频过程中涉及的工具和选项2. 难点：使用音频混合器调板混合并调整音频的方法3. 掌握编辑和混合音频的方法和技巧4. 掌握音频转场和音频效果5. 掌握高级混音技巧，创建5.1声道环绕声第一节影视作品中的声音语言；音乐；音响第二节声音剪辑的方式及其规律声音剪辑的方式；声音剪辑的规律；声音的录制与合成；解说词和对白的录制；音乐的录制；音响的录制第三节声音的数字化处理预演音频片断；编辑音频素材；调音台的使用；音频过渡第四节音频特效音频处理与转换；调节音量和声像平衡；高级混音技巧；音频转场与音频效果；创建5.1声道环绕声第八章创建字幕【教学要求】1. 重点：Title Designer的相关特性和功能2. 难点：处理字幕中文本时涉及的选项设置3. 熟练创建3种字幕：静态字幕、滚动字幕4. 掌握字体的管理下载5. 掌握处理对象风格的基本方法6. 掌握爬行字幕的制作方法第一节字幕简介字幕类型；字幕属性第二节创建字幕字幕基本操作；认识Addle Title Desigrer；创建各种类型字幕；字幕样式第三节字幕动画静态字幕；滚动字幕；爬行字幕第九章动画与效果【教学要求】1. 重点：创建动画的方法2. 难点：动画效果的设计和制作3. 掌握动画创建的方法4. 掌握各种效果的参数设置5. 掌握关键帧的添加6. 掌握色彩校正的方法第一节关键帧动画视频运动特效参数设置；视频运动特效参数详解；视频运动特效的关键帧；不透明度调整第二节视频运动特效实例移动效果实例；缩放效果实例；旋转效果实例；视频运动特效综合实第三节视频特效操作编辑视频特效；预设特效；变换；实用；时间；模糊与锐化；生成第四节色彩校正调整；透视；键控；一多画面合成；虚幻影像效果合成；预设特效的应用第十章合成与抠像【教学要求】1. 重点：各种抠像的方法2. 难点：合成素材片段和轨道的方法3. 掌握抠像和合成素材的方法4. 掌握蒙版的使用技巧第一节视频特效相关知识滤镜；图层、蒙版与遮罩；键控与抠像第二节抠像KEY键；透明与Alpha通道第十一章输出与创建视频光盘【教学要求】1. 重点：输出影片设置对话框中各选项的功能2. 难点：使用Adobe Media Encoder将影片输出为不同格式的方法及编码设置3. 掌握影片输出到DV带的方法4. 掌握整合Encore创建DVD和蓝光光盘的基本方法5. 掌握几张不同的刻录光盘软件6. 掌握不同视频格式的区别第一节渲染Render；H.264第二节输出Avi;wmv;mov;mpg第三节转码格式工厂；格式转换；格式压缩；会声会影第四节刻录光盘刻录大师；Nero；绘声绘影五、考核要求闭卷标准考试，平时成绩包括作业、考勤和课堂表现，占30%，期末试卷成绩占70%。

1.数字视频基础知识[教学目的]：了解数字视频基础知识。

[教学重点]：电视制式3个，非线性编辑的系统构成线性编辑与非线性编辑之间的区别，[教学难点]：高清与标清之间的区别。

[教学方法]：讲授法[课时]：4学时[授课过程]：[复习旧课]：[讲授新课]：一:数字视频基本概述1.数字信号与模拟信号模拟信号，采用连续值的数据传输优势：成本低，还原性好劣势：画质低，传输干扰多数字信号，采用不连续的数据传输优势：抗扰力强，便于通信，存储2.电视制式&三种制式NTSC。

美国，容易失真，色彩不稳定，每秒30帧。

PAL。

德国，解决了NTSC的问题，但是解码复杂，信号处理麻烦，接收机造价高。

每秒25帧。

SECAM。

法国，兼容性比较差。

&标清与高清标清（SD），物理分辨率720P一下的一种视频格式。

（视频的垂直分辨率为720线逐行扫描）3:4高清（HD），物理分辨率超过720P或1080i，1080P,视频宽纵比为16：93.帧速率和场&帧速率:动画中每一幅静态图像被称为一帧，帧速率是指每秒能播放或者录制多少格画面。

&场：奇场和偶场，4.分辨率视频所成图像的大小或尺寸，“水平点数X垂直点数”5.视频的压缩有损压缩和无损压缩&JPEG：静态图像的压缩标准。

（压缩后数字视频依然很大，它的重放必须有专门的硬件来处理）&MPEG： MPEG-1，应对图像要求不太高的VCD领域。

MPEG-2，广播质量要求的编码标准，用于DVD，高清电视。

二 :广播级质量广播级质量概念分为主观和客观：客观：符合国际广播的标准能正常播出，的视频图像，可以用仪器经行测量。

主观：在观众眼里图像是否清晰视频色彩&颜色模式：RGB,LAD,HSB,YUV,CMYK,&颜色编码：YUV，S-Video,Composition复合信号。

三:线性编辑与非线性编辑1.线性编辑一种磁带的编辑方式，它利用电子手段，根据节目内容的要求将素材连接成新的连续画面的技术。

非线性影视编辑课程设计指导书一、通过课程设计（作品）要达到下述目的：1、学习正确的设计思想和设计方法。

在设计作品实践中，要根据设计任务书的要求，经过精心构思创意、制作，取得一定的设计成果，制作出你满意的作品。

2、综合运用所学过的基本理论、基本制作技法和计算机软件专业知识，巩固、扩大，并加深学过的课程内容；3、提高对计算机的各种与非线性编辑Premiere软件相关其它软件的应用能力，学会综合利用计算机各种的资源，来全面提高制作影视作品的能力；4、在课程设计过程中，学生要掌握从采集视频到编辑视、音频，直至最终输出整个数字视频过程的全部功能流程。

5、通过课程设计使学生掌握影视片头设计与制作：广告特技合成和影视剪接、标题制作的能力，较为系统地培养造就一批既有艺术创造才能又能熟练掌握电视节目制作技术的实用专业人才。

6、培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力与创新能力。

二、课程设计内容：课程设计（作品）的题目应尽可能以表现现代主题，画面内容要积极向上，突出时代主旋律。

课程设计（作品）的内容可分四种类型：每组可任选两个类型制作完成。

1、新闻报道类3、创意广告类：2、电视散文类：4、情节影视类：三、基本要求：1、新闻报道类：新闻报道要有题目的素材来源，主题要标新立异，符合实际生活。

在新闻报道中要突出新闻要素，把事件要前后完整地交代清楚，利用非编技术合理，画面流畅、转场自然。

2、电视散文类：电视散文要求以表现学校和学生生活为主题，画面内容要积极向上，突出时代主旋律。

利用非编技术合理，画面流畅、转场多姿多彩而自然，配音配乐与画面内容相辅相成。

3、创意广告类：创意广告要求作品要有新意、创造力，应充分利用已学的三维动画制作技术，创造逼真的三维模型，来表现广告的主题内容。

利用AE做特效和非编技术合理编辑，画面流畅、具有冲击力，转场多姿多彩、自然流畅。

4、情节影视类：情节影视要求要完整的故事情节，画面内容要积极向上，突出时代主旋律。

引课任课教师：授课时间 月 日 教 案 任课教师：课 题 剪辑软件的介绍授 课 班 级 广播电视编导专业教 学 目 的 熟悉关于EDIUS 这个软件的特性和优势课时第1-2课时重 点 难 点 重点：了解EDIUS 软件的特性和优势 难点：引起学生对剪辑的兴趣 教 具 资 料 多媒体、EDIUS 软件、视频资料学生操作 备 用 品课堂笔记、电脑教 学 环 节 教 学 内 容教师调控学生活动 课 程 导 入 讲 授 新 课无论是在电影、微电影、或者电视节目的制作中，都分为三个主要阶段——前期策划、中期拍摄、后期剪辑。

每一个环节都起着无可厚非的重要作用，那么我们这门课主要围绕着剪辑展开，相大家介绍一款好用的剪辑软件EDUIS 。

以《爸爸去哪儿》为例，为学生分解每个环节的职责和具体的工作。

（5分钟）一、线性编辑与非线性编辑的区别与过度（5分钟）线性编辑：传统编辑方式，是一种磁带的编辑方式，它利用电子手段，将素材连接成新的连续画面。

要想删除、缩短、加长中间的某一段是不可能的，除非将那一段以后的画面抹去重录。

非线性编辑：借助计算机来进行数字化制作，对素材的调用也是瞬间实现，不用反复在磁带上寻找，突破时间顺序。

非线性编辑只要上传一次就可以多次的编辑，信号质量始终不会变低。

引出视觉滞留原理物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒，这种现象被称为视觉滞留或视觉暂留现象。

二、介绍EDUIS 软件1.获奖信息：（3分钟）提问：电视节目的制作分为哪三个步骤？这一部分以PPT 中图片的方式向学生更加直观的展示。

大概做以描述，目的是让学生体会软件的强大，从而引起学习兴趣。

2.软件简介（5分钟）EDIUS是日本canopus公司的优秀非线性编辑软件。

EDIUS非线性编辑软件专为广播和后期制作环境而设计，特别针对新闻记者、无带化视频制播和存储。

EDIUS拥有完善的基于文件工作流程，提供了实时、多轨道、多格式混编、合成、色键、字幕和时间线输出功能。

“影视非线性编辑”教学大纲一、课程名称：影视非线性编辑二、课程性质:影视非线性编辑是动画专业的必修课。

主要使学生了解当今线性和非线性编辑技术，并配合非线性编辑系统完成配音、字幕、二维三维动画与影视广告节目合成，完成特技效果制作及成品发行。

三、课程教学目的:电影电视后期制作中，非线性编辑占有很重要的地位，很多的特效以及影片剪辑包括配音都是在非线性系统里合成的，每一位学习动画设计的学生都应该掌握这一技术，通过本科目学习，使学生了解当今线性和非线性编辑技术，并配合非线性编辑系统完成配音、字幕、二维三维动画与影视广告节目合成，完成特技效果制作及成品发行。

四、课程教学原则与教学方法:教学过程中应始终贯彻由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则，坚持理论联系实际的方针，加强教学中的互动性，活跃课堂气愤，在教学观念上强化学生学习的主导性作用，使他们能在主动学习中获得学习兴趣。

要根据本专业学生的特点因材施教，在教学中以直观教学为主多做示范和练习以实例指导教学，讲课中尽量回避过于专业难懂的词语，要用通俗的语言解释概念，每讲一个命令都应让学生实际操作一便，在学习中体会命令的含义。

教学方法因人而异，但总的原则是要突破教条死板的教学方式，尽量使教学过程生动活泼，学生易于接受。

五、课程总学时:185课时，8学分六、课程教学内容要点及建议学时分配:●了解线性编辑设备1.传统线性设备的构成2.线性编辑设备的性能比较●非线性编辑系统1.典型非线性编辑系统的构成2.采集卡3.计算机设备4.非线编软件●学会使用非线性编辑系统●学习常用非线编软件，至少能熟练掌握其中之一。

Premier6.0Aftereffects5.5Commbustion2Mayafusion3●利用非线性编辑技术合成作品。

课程建议学时分配七、课程的实践教学环节要求:1.有配音有特技效果的动画电视片头（一部15-20秒）2.电视广告后期处理（一部，要求有配音，可配合影视广告制作课程进行）。

一、课程基本信息课程名称：非线性编辑授课对象：广播电视编导、影视制作等相关专业学生课时：共32学时授课教师：[教师姓名]二、教学目标1. 知识目标：（1）了解非线性编辑的基本概念、发展历程及特点；（2）掌握非线性编辑软件的操作方法和基本技巧；（3）熟悉非线性编辑在影视制作中的应用及流程。

2. 能力目标：（1）具备独立进行影视作品后期制作的能力；（2）提高视频剪辑、特效制作、音频处理等方面的实践操作能力；（3）培养学生的创新思维和团队协作精神。

3. 情感目标：（1）激发学生对影视后期制作的兴趣，培养学生热爱影视行业的情感；（2）树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感；（3）提高学生的审美情趣和人文素养。

三、教学内容与安排1. 第一阶段（8学时）：非线性编辑概述- 非线性编辑的基本概念、发展历程及特点- 非线性编辑软件的种类及功能介绍- 非线性编辑在影视制作中的应用及流程2. 第二阶段（12学时）：非线性编辑软件操作- Premiere Pro软件基础操作- 视频剪辑、特效制作、音频处理等技巧- 项目实战：制作一部短片3. 第三阶段（12学时）：非线性编辑综合应用- 项目实战：制作一部完整影视作品- 交流与分享：学生展示作品，教师点评与指导- 拓展学习：探讨非线性编辑在广告、新媒体等领域的应用四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解非线性编辑的理论知识；2. 案例分析法：通过实际案例，分析非线性编辑在影视制作中的应用；3. 实践操作法：引导学生动手实践，提高操作技能；4. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，激发学生的学习兴趣。

五、教学考核1. 课堂表现（10%）：积极参与课堂讨论，按时完成作业；2. 作业完成情况（30%）：独立完成课程作业，质量达标；3. 项目实战（60%）：制作一部完整影视作品，作品质量优秀。

六、教学资源1. 教材：《非线性编辑技术》2. 课件：非线性编辑相关理论知识、软件操作教程；3. 软件环境：Premiere Pro、Adobe Audition等非线性编辑软件；4. 网络资源：在线教程、影视作品等。

《非线性编辑》课程教案一、课程定位高等职业教育以培养应用型、技能型人才为根本任务，以适应岗位群需求为目标，以培养技术应用能力为主线。

而《非线性编辑》课程是数字媒体技术专业的岗位职业能力课程，是学习非线性编辑必须要掌握的影视制作软件及设计课程。

重在培养学生对于数字影视的创建、设计的运用等技能。

该课程开设在大二第一学期。

学生使用本课程提供的会声会影软件的各种操作方法进行非线性编辑的学习、应用、设计。

二、课程总目标通过对本课程的学习，可以使学生掌握会声会影软件的各种使用方法与设计理念。

本课程的主要任务是培养学生的设计概念，学会使用会声会影软件进行设计创造。

三、重点、难点章节及内容重点章节：第二章的会声会影X9基本操作、第五章的捕获图像和视频素材、第九章的视频转场特效制作难点章节：第七章的剪辑与精修视频四、实践环节和内容总体设计（一）主要环节安排本课程教学课时数为72课时，每周4课时。

其中理论26课时，实践46课时。

主要实践环节分为两个方面：一是课堂教学，将理论和实践相结合进行课程学习。

二是在本学期后几周结合所学知识进行设计与创作。

（二）内容总体设计1、课堂教学中的实践环节本课程运用多媒体和上机实际操作手段在多媒体实训室进行教学，首先对软件的各种创建方法通过实例进行讲解，然后让学生进行实践。

因此专门制作了PPT课件以及准备了教学案例。

2、教学见习由于本课程注重实践操作，所以在教学过程中会为学生安排一系列针对以后工作中会用到的制作图来进行设计创建，加强学生的实践能力。

五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）《非线性编辑》六、教学资料收集和配置设计（一）使用教材:《会声会影X9从入门到精通》（二）参考材料：火星时代教程八、作业布置与批改设计1.作业内容要求作业内容是任课教师给的补充题，是课程中的内容延伸。

可督促学生对于所学知识进行复习，并举一反三。

2.作业形式与题量课堂讲授完毕后将所学内容的相似内容布置为作业，以达到测试学生课堂学习情况和课后对所学知识的复习巩固和加以实际操作应用的目的。

《非线性编辑（会声会影）》课程教学大纲课程编号：课程性质：岗位职业能力课程课程组长：陈会平/副教授总学分值：总学分：2学分，其中理论1学分，实验实践1学分。

总学时数：总学时：32学时，其中理论16学时，实验实践16学时。

适用专业：数字媒体技术先修课程：《计算机基础》、《数字图像处理》、《CORELDRAW广告设计》后续课程：《视频文件处理技术》、《数字影视制作》、《影视特效制作》一、课程简介1、课程性质与定位：课程性质：本课程是计算机应用技术、数字媒体应用技术专业的专业岗位职业能力课程，它是一门理论与实践相结合的学科。

通过影视编辑实例的分析和上机实践，使学生掌握会声会影软件，理解影视编辑与特效的思路和方法,、具备影视制作的基础能力，为今后从事数字影视编辑工作打下基础。

课程定位：通过本课程的学习，让学生掌握影视动画后期制作及非线性编辑的基本方法,学会捕获、合成、录制视频及声音的添加以及特效的给予。

学会剪辑影片的基本方法。

采用作品分析、习作讲解、实例操作演示的方法使学生充分掌握影视后期创作的技术。

强调和突出培养学生的影视后期制作的整体控制能力及艺术创造力。

2、教学目的与要求：通过对本课程的学习，让学生达到以下的目标：（1）、知识目标1.掌握影视制作的基本思路和知识，能在具体实际中运用影视制作的知识解决问题。

2.掌握利用会声会影软件完成视频素材的编辑与制作。

3.掌握利用会声会影软件完成视频特效的编辑与制作。

4.掌握利用会声会影软件完成视频后期的编辑与制作。

（2）、技能目标1.具备运用影视编辑软件制作素材的基本能力。

2.具备运用影视编辑软件制作视频特效的基本能力。

3.具备运用影视编辑软件制作与编辑影视后期的能力。

（3）、素质目标1.培养学生运用影视编辑软件进行影视编辑及创作的能力，树立数字影视设计理念。

2.培养学生严密的逻辑思维能力、严谨的学风、创新意识和创新精神，强化团队合作的意识。

3.具备数字影视编辑师的基本职业素质，也为后期数字媒体设计课程做好准备。

《非线性编辑——影视剪辑与实践》课程教学大纲《非线性编辑——影视剪辑与实践》课程教学大纲Nonlinear Edit总学时数： 48 学分数： 3 其中：实践学时： 48适用专业：数字媒体艺术修订者：编写日期 2013.3一、课程的性质、目的和任务本课程是数字媒体作专业的基础实践课程，是从事影视传媒等相关工作必须掌握的基本技能。

培养学生可以通过非线性编辑软件对采集到的视频素材进行后期的剪辑制作，能够熟练地操作premier pro cs4进行非线性编辑工作，同时还要掌握影视剪辑的基础理论能够轻车熟路地有创造性地剪辑视频。

二、课程教学的基本要求掌握视频剪辑的基础理论知识，尤其是蒙太奇的剪辑理论。

了解非线性编辑的常用软件，在视频素材采集过程中有一定的剪辑意识融入其中。

要能将premiere软件安装到自己的电脑中，成为随时可以拿来编辑的软件。

三、课程的教学内容、重点和难点第一部分影视剪辑基础理论一、教学目的及要求通过本章的学习，了解影视剪辑的基础理论知识，尤其是景别和运动镜头的概念，这些概念是非线性编辑的前提，掌握了这些基础理论，进行视频编辑过程中才能如鱼得水。

二、教学重点与难点（一）教学重点：1、景别的概念和分类2、推、拉、摇、移、跟几大运动镜头（二）教学难点：1、景别中的大特写是近年来影视剪辑中越来越频繁使用到的，使用大特写更能达到视觉冲击和表达效果2、推、拉镜头的区分，这两个运动镜头最容易混淆不清3、剪辑不是随性而至随便剪辑，必须有相关的基础理论作为支撑三、主要教学内容（一）主要内容1、adobe公司及其软件介绍2、线性编辑和非线性编辑的区别3、教师的视频剪辑作品播放4、景别的概念和分类5、详解远景、全景、中景、近景、特写、大特写6、运动镜头的概念和运动镜头详解四、考核知识、技能点1、分清每一种景别2、从老师剪辑的作品中对视频剪辑有一个整体的把握3、分辨每一种运动镜头的特征第二部分镜头组接一般规律以及视频音频基础知识一、教学目的及要求通过本章的学习，树立起视频组接的理念，视频不是一拍而就的，100分钟的视频素材剪辑下来只剩10分钟而已。

河北美术学院传媒学院广播电视编导专业非线性编辑课程教案课程名称：非线性编辑授课学时：授课班级：任课教师：赵文颖河北美术学院教案首页第1讲 Premiere Pro的概述一、教学目的与要求了解Premiere Pro的特点、运用范围，理解Premiere Pro系统参数设置，创建项目文件，视频的概念，掌握视频和音频的格式，培养学生对Premiere Pro知识结构的认识。

二、教学重点、难点掌握视频和音频的格式。

三、教学方法理论讲解、图片分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时。

五、教学过程1、Premiere Pro的的概念2、非线性编辑的软件介绍3、Premiere Pro系统参数设置4、创建项目文件5、视频和音频格式6、汽车展览片头欣赏六、课堂小结本章中Premiere Pro软件的进行了初步的探讨,介绍了创建项目文件的认识，新建项目文件的基本设置，设置系统参数（界面、音频、自动存储、采集、媒体、字幕）。

最后，欣赏汽车展览片头案例的字幕及视频轨道的添加。

七、作业网络收集优秀的片头案例及各种视频文件。

第2讲 Premiere Pro的基本操作一、教学目的与要求通过了解Premiere Pro的界面布置，了解菜单及自定义快捷键，掌握Premiere Pro的图面板及窗口，制作简单的视频剪辑。

二、教学重点、难点Premiere Pro的面板、自定义快捷键三、教学方法理论讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时4课时。

五、教学过程1、菜单的认识文件菜单、编辑菜单、项目菜单、素材菜单、序列菜单、标记菜单、字幕菜单、窗口菜单。

帮助菜单。

2、自定义快捷键了解“键盘快捷键”对话框，修改预设“应用”组的快捷键。

3、操作Premiere Pro面板及窗口“项目”窗口、“监视器“窗口、“时间线”窗口、“字幕”窗口、“效果”窗口、“工具”面板、“特效控制台”面板、“历史”面板、“信息”面板，“媒体浏览”面板。

4、制作简单的视频片段导入并编辑素材，创建并编辑字幕。