幼儿园中班美术活动《种子粘贴画》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

种子贴画中班美术活动优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第三单元“自然的奥秘”，具体内容为第三章“植物世界”的第四节“种子贴画”。

通过本节课的学习，幼儿将了解不同种子的外形特征，学会利用种子进行创意贴画。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种子的外形、颜色和特点，培养他们对自然的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念，提高他们的美术创作能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在合作中体验创作的乐趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察种子的外形特点，进行创意贴画。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、种子样本、贴画成品、胶水、画纸等。

2. 学具：每组一套种子、胶水、画纸。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示各种植物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称，进而引出种子。

2. 观察种子（5分钟）展示各种种子样本，让幼儿观察、触摸，说出种子的外形、颜色等特点。

3. 创意贴画（10分钟）（1）教师示范：利用种子进行创意贴画，展示成品。

（2）幼儿动手操作：分发种子、胶水、画纸，引导幼儿进行创意贴画。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

4. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏、评价。

（2）引导幼儿思考：还可以用哪些自然材料进行创意贴画？六、板书设计1. 种子贴画2. 内容：（1）种子的外形、颜色和特点（2）创意贴画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用家中的自然材料（如豆子、米粒、小石子等）进行创意贴画。

2. 答案：根据幼儿的创意，完成一幅自然材料贴画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对种子的观察、创意贴画表现积极，但部分幼儿在操作过程中存在困难，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的自然材料，尝试用其他材料进行创意贴画，培养他们的观察力和创造力。

中班美术《种子粘贴画》教案
教学目标
1.了解不同种类的种子
2.学习使用粘贴技巧
3.增强手部协调能力
4.培养想象力和创造力
教学准备
•种子（小到大，各种颜色的种子都可以）
•白色画纸
•无毒胶水
•笔和纸
教学过程
第一步：导入活动（10分钟）
老师拿出画出了一个用各种大小和颜色的种子精心粘贴而成的图片，并让学生们观察图片。

然后，老师询问学生们在图片中看到了什么，引导学生们引起好奇心和兴趣。

第二步：介绍种子的种类（10分钟）
老师向学生们介绍了种子的种类，例如葵花籽、瓜子、芝麻、核桃等，让学生们能够在活动中更全面地了解种子。

第三步：分发素材（5分钟）
老师分发素材：白色画纸和种子，让每个学生都有一份。

第四步：派发作业（5分钟）
老师向学生们提出任务要求，让他们制作属于自己的“种子粘贴画”。

老师强调
了必须要使用粘贴技能完成。

第五步：制作画作（60分钟）
接下来，学生们开始制作他们的“种子粘贴画”。

老师示范一些基本的粘贴技巧，告诉学生如何将不同颜色和大小的种子粘贴到画纸上，以创造自己的独特之处。

第六步：交换作品和点评（10分钟）
当所有学生完成作品后，他们可以交换作品并相互点评。

老师可以帮助学生更好地理解和欣赏彼此的作品。

教学反思
经过这个活动，学生们能够深入了解不同种类的种子，并通过粘贴技巧表现出各自的想象力和创造力。

同时，这项作业有助于增强手部协调能力和触觉敏锐度，同时也让他们了解了艺术的基础技能。

这个教案可以为学生们提供一个愉快的学习体验，并帮助他们在艺术中大放异彩。

种子粘贴画教案教案名称：种子粘贴画教案目标：1. 培养幼儿动手能力和艺术创造能力；2. 通过制作种子粘贴画，引发幼儿对植物的兴趣和对大自然的热爱；3. 培养幼儿的观察能力和细致思考能力。

教学准备：1. 种子：花草的种子、水果的种子等；2. 彩纸、剪刀、胶水；3. 卡纸或画纸作为制作画板；4. 一些植物图片或图书；5. 相关绘本故事。

教学步骤：Step 1: 导入（10分钟）1. 玩植物图片：教师出示一些植物的图片，并让幼儿看看这些植物长什么样子。

2. 绘本故事：请幼儿坐下来，给幼儿讲述一段关于植物的绘本故事，如《在小花苗的家里》。

3. 讨论：根据绘本故事的内容，引导幼儿讨论植物的生长过程、重要性、在我们日常生活中的用途等。

Step 2: 制作种子粘贴画（25分钟）1. 准备材料：将种子、彩纸、剪刀、胶水摆放在桌子上。

2. 示范制作：教师先向幼儿展示一下如何制作种子粘贴画，例如先在画板上涂上胶水，再将种子粘贴在上面，最后用彩纸裁剪成想要的形状，粘贴在画板上。

3. 引导操作：让幼儿一个一个地操作，先让他们涂上胶水，再根据自己的喜好粘贴种子，最后用彩纸贴饰画板。

4. 创作理念：在制作过程中，教师可引导幼儿思考种子的形状、颜色，如何将种子粘贴合理、美观，让幼儿在创作中体会到植物世界的美妙。

Step 3: 分享和展示（10分钟）1. 反馈学习：让幼儿将制作好的种子粘贴画展示给同伴观赏，分享自己的创作心得和感受。

2. 回顾讨论：再次引导幼儿回顾植物的特征和重要性，并谈谈自己在制作种子粘贴画中的收获和想法。

Step 4: 游戏延伸（10分钟）1. 找找种子：让幼儿分成小组，提供一些种子的图片让他们观察，然后齐心合力去校园里找寻相应的种子。

2. 种子的转移：让小组的幼儿取得自己找到的种子，将其分别转移到花盆里，培养幼儿关爱大自然的意识。

教学评价：1. 观察幼儿在制作种子粘贴画过程中的动手能力和细致思考的能力；2. 评估幼儿对植物的了解程度和对环境的关注程度；3. 观察幼儿分享自己创作心得和感受的表达能力。

中班创意活动教案：种子粘贴画教学目标1.培养幼儿的艺术创造能力。

2.培养幼儿的观察能力和注意力。

3.激发幼儿的想象力和创造力。

4.提高幼儿的操作能力和手眼协调能力。

教学准备1.花生米、苏子、菜籽、芝麻子、纸、色彩笔、剪刀、胶水等。

2.教学计划、操作流程等。

教学过程1.给幼儿们展示不同种子的形状、颜色和纹路，让他们观察并尝试说出种子的名称。

2.把不同种子分别装进透明塑料袋中，让幼儿们通过手感来感受种子的不同特征。

3.引导幼儿们用色彩笔在纸上画出自己想象中的种子，鼓励他们发挥想象力，创造出有趣的种子形态。

4.将画好的种子剪下来，涂上胶水，再把花生米、苏子、菜籽、芝麻子等不同种子粘贴在画好的种子上，制作出自己的种子粘贴画。

5.帮助幼儿们将自己的作品在教室里展示，鼓励他们展示出自己的创造。

讲解说明1.种子粘贴画是一种培养幼儿艺术创造能力的活动，通过让幼儿观察种子的形态、颜色和纹路等特点，激发他们的想象力和创造力，让他们在纸上画出自己想象中的种子，再将不同种子粘贴在画好的种子上，形成自己的种子粘贴画作品。

2.在活动中，老师应以引导为主，让幼儿自由发挥自己的想象力和创造力，让他们在创造中体验到快乐和成就感。

教学反思通过这次活动的教学实践，我发现幼儿对于种子的形态、颜色和纹路等特点的观察能力还比较薄弱，有时会混淆不同种子的特征，需要针对性地进行课外辅导，增强他们的观察能力。

同时，在进行活动时，我也发现有些幼儿在剪图和粘贴过程中还比较笨拙，需要老师耐心指导和帮助，同时也需要多提供些手工制作的机会，让幼儿们多练习并逐步提高自己的操作能力。

最后，教师也应该充分肯定幼儿的创造和努力，让他们在成功的体验中培养出积极向上的创造力和愉悦心态。

幼儿园种子粘贴画教案教案标题：幼儿园种子粘贴画教案教案目标：1. 帮助幼儿了解种子的概念和作用。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 促进幼儿的观察和思考能力。

教学重点：1. 了解种子的特点和作用。

2. 学会使用粘贴画的方法和技巧。

3. 培养幼儿的观察和思考能力。

教学准备：1. 种子图片或实物。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作粘贴画所需材料。

3. 幼儿园合适的教学环境。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察种子的图片或实物，引导幼儿讨论种子的特点和作用。

2. 提问：你知道种子是怎么来的吗？种子可以长出什么植物呢？主体活动：1. 制作种子粘贴画：a. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水。

b. 引导幼儿观察种子的形状和颜色，并鼓励他们用彩色纸剪出相似的形状。

c. 幼儿将剪好的彩色纸粘贴在白色纸上，可以根据自己的创意进行排列组合。

d. 鼓励幼儿使用多种颜色和形状的彩色纸制作种子粘贴画，培养他们的想象力和创造力。

2. 分享和展示：a. 鼓励每个幼儿向其他同学展示自己的种子粘贴画，并分享自己的创作过程和想法。

b. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和团队合作意识。

结束活动：1. 教师总结本节课的内容，强调种子的重要性和多样性。

2. 鼓励幼儿将自己的种子粘贴画带回家，与家长分享自己的学习成果。

教学延伸：1. 给幼儿带来一些不同种类的种子，让他们观察和比较种子的形状、颜色和大小。

2. 引导幼儿种植一些简单的植物，观察种子的发芽和生长过程。

教学评估：1. 观察幼儿在制作种子粘贴画时的参与和动手能力。

2. 评估幼儿对种子的理解和表达能力。

教学反思：1. 教师可以根据幼儿的实际情况调整教学内容和方法，确保每个幼儿都能参与到活动中。

2. 鼓励幼儿提出问题和分享观察结果，促进他们的思考和交流能力的发展。

中班美术《种子粘贴画》教案一、教学内容本课教材来源于幼儿园中班美术课程，章节为《手工创意——种子粘贴画》。

教学内容主要包括：1. 认识各种种子，了解种子的特征和用途；2. 学习粘贴画的制作技巧，培养幼儿的动手操作能力；3.激发幼儿的想象力，创作出富有创意的种子粘贴画。

二、教学目标1. 让学生了解种子的特征和用途，增强对植物的认识；2. 培养学生动手操作的能力，提高手工技巧；3. 激发学生的想象力，培养创美意识。

三、教学难点与重点重点：认识种子，学会粘贴画的制作技巧。

难点：激发学生的创美意识，创作出富有创意的种子粘贴画。

四、教具与学具准备教具：各种种子、彩纸、胶水、画笔、颜料等。

学具：每人一份种子、彩纸、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生观察各种种子，引导学生发现种子的特征和用途。

2. 讲解种子粘贴画的制作技巧，演示制作过程，让学生跟随操作。

3. 学生动手制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 学生完成作品，组织展示和评价，互相学习，提高创作水平。

六、板书设计板书内容主要包括：种子特征、种子粘贴画制作步骤、创美意识。

七、作业设计1. 作业题目：运用所学知识，创作一幅富有创意的种子粘贴画。

2. 作业要求：充分发挥想象力，运用多种种子，注意画面美观。

3. 作业答案：学生完成作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了种子粘贴画的制作技巧，创作出了许多富有创意的作品。

但在教学过程中，部分学生对种子的认识不足，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织学生进行种子收藏活动，了解更多关于种子的知识，为下次课程做好准备。

同时，鼓励学生在生活中发现美，创造美，不断提高审美水平。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充《种子粘贴画》教案的教学内容不仅局限于对种子的认识，还涉及到对种子粘贴画制作技巧的学习。

在教学过程中，教师需要引导学生了解种子的来源、种类、特征以及生长过程，从而使幼儿对植物有更深入的认识。

幼儿园大班美术《种子贴画》优质课教案比赛公开课
获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动目标：
1、能大胆表述种子的特征及用途。

2、能利用种子的不同颜色，大胆表现用种子贴作品。

3、体验粘贴种子的快乐。

活动准备：
每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。

橡皮泥人手一份。

用各种种子贴的范画。

活动过程：
一、出示作品，引起幼儿兴趣：教师出示已压贴好的豆贴作品，如小鱼，小鸟，小花
提问：小朋友，看，老师给你们带来了什么好看的东西？呀，这些美丽的图画是用什么做成的呀？豆豆真神奇，还能贴出小鸟，小鱼呢！
二、教师示范操作：把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆，压压扁，尽可能压的又大又扁，这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。

（边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓）
（1）教师：我们来贴个小太阳吧，太阳是什么形状的？把豆宝宝围成一圈，小太阳周围是什么（光芒），还有五颜六色的七彩光！
（2）教师：小太阳完成了，可爱吗？
四、幼儿操作，教师巡回指导。

教师：小朋友，你们想到了什么好玩的东西，也请你动动小手把它贴出来吧！幼儿动手操作，教师巡回指导，在揉搓压平的基础上贴画。

五、展示幼儿作品：请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品，表扬完成的好的幼儿，并放到展览区展览。

幼儿园种子粘贴画教案活动背景幼儿园是孩子最开始接触艺术的地方之一，越来越多的幼儿教师开始深入探索如何让孩子在玩乐中学习，让幼儿园的艺术教育更加丰富多彩。

此次活动旨在通过种子粘贴画这个儿童美术创作技法，激发幼儿天性中的创意和艺术天赋，引导幼儿自由发挥，开拓他们的创新思维。

活动目标•培养幼儿的艺术兴趣和创新思维；•培养幼儿的动手能力和耐心；•学习种子粘贴画的基本技巧；•引导幼儿发挥创意，完成自己的艺术品。

活动准备•种子：豆类、谷类、蔬菜等；•纸张：A4纸或画纸；•粘贴胶：白胶或棉花胶；•工具：剪刀、铅笔、尺子、毛笔等。

活动步骤第一步：种子的准备教师根据幼儿的食品过敏情况和季节性特点，准备好小的豆类、谷类、蔬菜等种子。

第二步：艺术创作的启发教师可以让幼儿听听关于种子成长过程的故事，引导幼儿认识不同的种子，激发幼儿的想象力和探究欲。

然后，教师可以共同探讨如何利用种子制作粘贴画，引导幼儿想象、发散思维和形成自己的艺术想法。

第三步：设计草图和确定用料孩子可以将自己想要表现的主题或形态用铅笔在纸上画出来，这时可以让孩子自己选择需要的颜色和种子。

同时，教师需要引导孩子掌握用料的技巧，并提醒孩子要好好保管自己的素材和工具。

第四步：细节处理和实验创作孩子可以利用剪刀和粘胶将种子粘贴到草图上，并完成细节处理。

这时，教师可以指导孩子注意各种种子的真实形态、颜色和形状，同时鼓励孩子勇于尝试和尝试新方法。

第五步：展示作品和总结感受完成作品后，幼儿可以将画挂在墙上共同欣赏，老师可以给同学们分享和解读自己的作品并鼓励孩子分享自己的感受和创意。

活动心得通过种子粘贴画这个儿童美术创作技法，孩子们能够认识各种不同的种子，培养了动手能力和耐心。

同时，通过这个活动，教师们强化了创新和想象力，让孩子们在艺术创作中感受到探究和欢乐。

相信这样的创意艺术活动一定会对幼儿的成长产生积极的影响。

中班种子粘贴画教案教案标题：中班种子粘贴画教案一、教学目标：1.让学生了解不同种类的种子，激发对大自然的兴趣。

2.培养学生的观察力和艺术创造力。

3.锻炼学生的手眼协调能力和精细动作能力。

二、教学内容：1.种子的种类及外观。

2.种子粘贴画的技巧和过程。

三、教学准备：1.各种不同的种子，例如豆子、花生等。

2.彩色纸、剪刀、胶水等。

3.幼儿适用的绘画工具。

4.相关的图片和图书。

四、教学步骤：引入活动：1.向学生展示不同种类的种子，引发他们的好奇心和兴趣。

2.与学生进行简短的讨论，询问他们对种子的认识和了解。

探索种子：1.让学生在小组或者一个接一个的方式下，观察和摸索不同种类的种子。

2.引导学生观察种子的外观、大小、形状、颜色等特点，并鼓励他们描述和比较。

艺术创作：1.给每位学生提供一张彩色纸和一些不同种类的种子。

2.鼓励学生用胶水将种子粘贴在纸上，可以根据自己的兴趣和想法进行创作。

3.教师可以提供一些示范作品，以激发学生的创意和想象力。

展示和分享：1.让学生欣赏和分享自己的作品，他们可以互相夸赞、询问和评论。

2.教师可以引导学生从绘画中体会到种子的美丽和生命力。

五、课后延伸活动：1.带领学生观察和探索更多的种子，可以到户外进行观察，或者观看相关的视频和图书。

2.让学生制作一个种子日记，记录他们观察到的各种种子，并画上简单的插图。

六、教学评价：1.观察学生对种子的观察和描述能力。

2.评价学生的创造力和艺术表现。

3.关注学生的参与度和合作能力。

七、教学反思：在教学过程中，教师要注重引导学生的观察和思考，给予学生足够的自由空间来发挥创造力。

同时，要关注学生的合作和分享能力，以及对本节课内容的兴趣和理解程度。

根据学生的反馈和表现，适时进行调整和补充教学。