2021年一年级语文下册《小壁虎借尾巴》课后练习题(精选)

部编版一年级语文下册
第21课《小壁虎借尾巴》课后练习题（附答案）
第一课时
一、投篮比赛，给字宝宝找朋友。

bì shǎ yǎo qián g wén
壁墙蚊咬傻
二、好朋友拉拉手。

小鱼赶蝇子
尾巴老牛拨水
燕子掌握方向
三、我聪明，我会写句子。

1.我长出一条新尾巴啦！啦！
2.您把尾巴借给我行吗？ ?
3.没有尾巴多难看呀！！
一、壁 bì墙 qián g蚊 wén 咬 yǎo 傻 shǎ
二、小鱼的尾巴拨水老牛的尾巴赶蝇子燕子的尾巴掌握方向
三、1.我发现你啦！ 2.这件事对吗？ 3.好美的风景啊！
第二课时
一、重点段落品析。

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

1.多音字填一填。

挣：zhēn g( ) zhèn g( )
2.小壁虎的尾巴是怎样断的？
二、知识拓展。

为什么小壁虎的尾巴断了，还会再长出来啊？
一、1.挣脱挣断 2.小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。

二、壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。

当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。

小学一年级语文（下）《小壁虎借尾巴》练习题一、我wǒ能néng 写xiě好hǎo 字z ì。

二、看kàn 拼pīn 音yīn ，写xiě词c í语yǔ。

zhu ō zh ù ji ě jie y ì ti áo p á z ǒun ín h ǎo xi ǎo c ǎo f áng zi ti áo ji àn三、给gěi 加jiā点diǎn 字z ì选xuǎn 择zé正zhèng 确què读dú音yīn 。

画huà“√”。

逃．走（t áo y áo ）赶蝇．子（y īng sh éng ）泼．水（b ō b á） 小壁．虎（b ì b ǐ） 房檐．（y án y àn ）傻．孩子（sh ǎ xi ǎ） 转．身（zhu ǎn zhu àn ）掌．握（zh ǎng zh āng ） 四、填空题。

1、一字组多词。

草：（ ）（ ）（ ） 捉：（ ）（ ）（ ） 房：（ ）（ ）（ ）2、给兔子加上恰当的标点。

（1）今天的天空很蓝（ ） （2）你们看（ ）妈妈给我买的新衣服漂亮吗（ ）（2）让我们心情欢唱（ ）快乐地度过儿童节吧（ ）3、照样子填空。

（小鱼）用尾巴（拨水）（老牛）用尾巴（ ）（燕子）用尾巴（ ）（ ）用尾巴（ ）4、比一比，组词语。

捉（ ）爬（ ） 房（ ）条（ ）草（ ） 足（ ）瓜（ ） 方（ ）各（ ）早（ ）5、填上合适的词语。

来 去 来 去 来 去6、写出下列反义词。

旧——（ ） 减——（ ） 易——（ ）低——（ ） 借——（ ） 推——（ ）五、选xuǎn 择zé题t í。

1、“怕”的第三笔是（ ）A 、｜B 、、C 、丿D 、2、读课文选段。

2021年一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案（新）一、读拼音，写词语。

dǎkāi pǎo bùzúqiúlíng shēngcāo chǎng shēn tǐpāi shǒu báhé二、我会填。

碧绿碧绿的（_____）碧绿碧绿的（_____）雪白雪白的（_____）雪白雪白的（_____）火红火红的（_____）火红火红的（_____）三、比一比，组词语。

午（_______）叶（_______）米（_______）分（_______）豆（_______）牛（_______）叫（_______）来（_______）公（_______）只（_______）四、选一选，填一填。

①我②地③天④人（1）________上有马儿在跑。

（2）________上有小鸟在飞。

（3）马路上有很多________在走。

（4）________是一名小学生。

五、拼一拼，连一连。

写字fēng jǐng 欢迎qiān bǐ玩耍gēchàng 落叶gūniang风景wán shuǎ姑娘luòyè歌唱xiězì铅笔huān yíng六、填一填，读一读。

1、小壁虎向_______­­­­­­­、_______和_______借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条_______。

2、小鱼要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。

小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。

七、阅读短文，并回答问题。

壁虎为什么能在墙上爬来爬去细心的小朋友会发现壁虎有个绝招：它能在光滑的墙壁和房顶上自由自在地爬来爬去，却不会落下来。

这是为什么呢？我们看看它的四肢的每个趾，就明白了。

原来，壁虎的每个趾上都长着一条条深沟，这些深沟不仅能增加趾与光滑表面之间的摩擦，还能让身体吸附在光滑的表面上，这样就使它无论怎么活动，也不至于掉下来。

2021部编版一年级语文下册小壁虎借尾巴课文练习题及答案一、拼一拼，写一写。

yíbàn dōnɡxi wèn hǎo chūkǒulǐtou zìjǐlìzhènɡtónɡxué二、选字填空。

1．小壁虎爬（________）爬，爬到小河边。

，2．小鱼姐姐，您把尾巴借给我行（________）？3．小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水（________）。

”4．我长出一条新尾巴（________）！三、我们会比一比组词。

玉（______）间（______）古（______）李（______）运（______）王（______）问（______）右（______）季（______）远（______）四、我会选择正确的词语写在括号里。

经常非常1．见到你，我（______）开心！2．因为我（______）参加体育运动，所以身体很健康。

近进3．这就是我家，离你家（______）吗？4．上课铃响了，同学们走（______）教室。

五、把图和音节连一连。

yuèér bù xiéěr duo hú dié shù yè六、填一填，读一读。

1、小壁虎向_______­­­­­­­、_______和_______借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条_______。

2、小鱼要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。

小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。

七、阅读短文。

各种各样的尾巴牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇和蚊子。

狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。

燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪，用来掌握方向。

鱼的尾巴像发动机，左右摇摆，推动鱼儿往前游。

兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。

部编版一年级语文下册课文21《小壁虎借尾巴》练习题一、我会填量词。

一（）蚊子一（）蛇一（）尾巴一（）老牛一（）苍蝇一（）壁虎一（）燕子一只蚊子一条蛇一条尾巴一头老牛一只苍蝇一只壁虎一只燕子二、选字填空。

拔拨1、我要用尾巴（）水呢。

兔子吓了一跳，（）腿就跑。

（拨）水（拔）腿你您2、小鱼姐姐，（）把尾巴借给我行吗？傻孩子，（）转过身子看看。

您你阿姨姐姐伯一、我会填量词。

一（）蚊子一（）蛇一（）尾巴一（）老牛一（）苍蝇一（）壁虎一（）燕子一只蚊子一条蛇一条尾巴一头老牛一只苍蝇一只壁虎一只燕子二、选字填空。

拔拨1、我要用尾巴（）水呢。

兔子吓了一跳，（）腿就跑。

（拨）水（拔）腿你您2、小鱼姐姐，（）把尾巴借给我行吗？傻孩子，（）转过身子看看。

您你阿姨姐姐伯伯3、小壁虎说：“小鱼（）、牛（）、燕子（），您把尾巴借给我行吗？”小鱼姐姐、牛伯伯燕子阿姨三、我知道益虫害虫。

1、给句子（）里正确答案打“√”。

小壁虎在墙角捉蚊子。

“捉蚊子”可以知道小壁虎是（害益）。

虫（害益√）虫2、我会给动物分家，连一连。

苍蝇蟑螂壁虎青蛙啄木鸟蛇蚊子蟑螂田鼠猫头鹰蜻蜓蝙蝠害虫（苍蝇蟑螂蚊子蟑螂田鼠）益虫（壁虎青蛙啄木鸟蛇猫头鹰蜻蜓蝙蝠）四、照样子，写一写。

1、例：爬呀爬仿写：（）呀（）（）呀（）（）呀（）（）呀（）2、例：游来游去仿写：（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去3、例：没有尾巴多难看哪！仿写：没有多没有铅笔写完作业多难受哪！4、例：小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？仿写：想：小虎想：向谁去借一只铅笔呢？5、例：小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

仿写：借不到，小虎借不到铅笔，心里很难过。

6、例：我长出一条新尾巴啦！仿写：长出小树长出一片新芽。

7、例：小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

仿写：把告诉兰兰把生病的事告诉了奶奶。

五、根据课文内容填空。

小鱼（）来（）去燕子（）来（）去老牛（）来（）去壁虎（）来（）去尾巴（）来（）去妈妈（）来（）去小鱼游来游去燕子飞来飞去老牛跑来跑去壁虎爬来爬去尾巴甩来甩去妈妈说来说去六、动物的尾巴各有各的用处，用线连一连。

人教部编版一年级语文下册第21课小壁虎借尾巴知识点教材分析：《小壁虎借尾巴》是一年级下册第八单元的第3篇课文，本文是一篇知识性童话。

小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。

故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。

我会写：捉zhuō（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）条tiáo（面条）（金条）（字条）（条件）爬pá（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）姐jiě（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）您nín（您早）（您好）草cǎo（花草）（水草）（小草）（草木）房fáng（房子）（书房）（门房）（房间）易写错的字爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。

姐：右边是“且”，不要写成“目”。

房：上部是“户”，不要写成“尸”。

我会认：壁bì（墙壁）（壁虎）墙qiáng（墙角）（围墙）蚊wén（蚊子）（蚊蝇）咬yǎo（咬断）（咬住）断duàn（断开）（断裂）您nín（您好）（您的）拨bō（拨开）（拨水）甩shuǎi（甩开）（甩掉）赶gǎn（赶走）（赶快）房fáng（房屋）（房间）傻shǎ（傻瓜）（傻乎乎）转zhuǎn（转头）（转身）多音字：难：nán(难看、难题)nàn(难民、空难)转：zhuǎn（转身、转变）zhuàn（转动、转圈）挣：zhēng (挣扎) zhèng (挣钱)近义词：难看──丑陋难过──难受、伤心方向──方位掌握──了解、控制反义词：难看──好看、漂亮、美丽借──还难过──开心、高兴新──旧理解词语：【挣断】使劲将连系的东西分开。

本课指壁虎为了逃生，将自己的尾巴与身体断开。

【掌握】控制；主持。

【难过】指悲伤，痛苦，难受。

【难看】丑陋，不好看。

【告诉】说给人，使人知道。

课后习题答案：二、说说小壁虎找谁借了尾巴，结果怎么样。

一年级语文下册《小壁虎借尾巴》课时练习题及答案一、看拼音写词语。

shízhōng yuán yuèxǐshǒu gōng gòngyǐjīng jīng guòzuòchēgòng tóng三、比一比再组词小（________）儿（_______）习（_______）大（________）上（________）少（________）几（_______）刁（________）天（________）下（_______）四、读句子，选字填空。

公工1．爸爸是（___）人。

（___）园里的花开了。

自字2．我（___）己去上学。

（___）要写得好。

飞走3．小鸟（___）了。

哥哥（___）了中种4．画（___）有只小鸭。

毛毛（___）花生。

五、读一读，连一连。

弯弯的星星贴卫生宽宽的月儿捡起项链闪闪的马路打扫贝壳高高的荷叶穿成玉米圆圆的个子种对联六、重点段落品析。

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

1．多音字填一填。

挣：zhēng（_______） zhèng（_______）2．小壁虎的尾巴是怎样断的？__________________________七、阅读下文，回答问题。

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。

他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。

小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

”1．从“爬呀爬”可以看出小壁虎（）（多选）A．爬了很远B．爬得很慢C．爬得很快2．小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“____”画出相关语句。

从小壁虎的话中可以看出他很______。

3．燕子要用尾巴________，所以________（有没有）把尾巴借给他。

参考答案1、时钟元月洗手公共已经经过坐车共同3、小山；儿子；学习；大人；上面；少年；几个；刁民；天上；下雨；4、工公自字飞走中种5、6、1．挣扎挣断2．小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。

一年级下册语文第20课《小壁虎借尾巴》同步训练一、填空题1．我会选字组词，选择正确的字。

难着卫声毛金脸份看生巾盆2．拼一拼，写一写。

pá shān jiě mèi cǎo dìfáng zi3．读一读，换一换，保持句子意思不变。

（1）小壁虎借不到尾巴，心里很难过．．。

难过——（）（2）小壁虎转身一看，高兴．．得叫了起来。

高兴——（）（3）不行啊，我要用尾巴掌握．．方向呢。

掌握——（）4．比一比，选一选。

(填序号)（1）①拔②拨③咬④校（）开（）住（）河学（）（2）⑤专⑥转⑦用⑧甩（）身（）掉（）家（）力5．读一读，选一选。

(填序号)A.掌握方向B.赶蝇子C.拨水（1）小鱼的尾巴用来（）。

（2）老牛的尾巴用来（）。

（3）燕子的尾巴用来（）。

6．读一读，填一填。

（1）小鱼摇着，在游来游去。

（2）黄牛甩着，在吃草。

（3）燕子摆着，在飞来飞去。

7．一字开花。

草：捉：房：8．照样子，加一加，组成新字再组词。

巴爸（爸爸）扌心二、语段阅读课内阅读。

小壁虎借尾巴（节选）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来："我长出一条新尾巴啦！”9．从选文中找出一对反义词写下来。

——10．小壁虎因为（）而难过。

A．借不到尾巴B．自己没有尾巴11．几天后，小壁虎又见到了小鱼，他会和小鱼说什么呢？请你发挥想象写一写。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________课外欣赏。