曾经你瞧不起的职校毕业生,现在比本科生工资高

学历歧视的看法咱中国人啊，向来重视教育，觉得学历高就了不起。

可这学历歧视，真的对吗？你想想看，就因为一张纸，就把人分成三六九等，这多不公平呀！那些高学历的人难道就一定比低学历的人厉害？未必吧！我认识一个大哥，他初中毕业就出来闯荡社会了。

人家没读过什么大学，可那生意做得风生水起，头脑灵活得很呢！要是光看学历，那岂不是要小瞧了他？这就好比说，你不能因为一只鸟的羽毛颜色不鲜艳，就说它不会飞呀！再看看那些高学历的人，也不是个个都有真本事。

有的就是死读书，读成书呆子了，到了社会上啥都不会干。

而有些低学历的人，通过自己的努力和实践，积累了丰富的经验和技能，说不定比那些高学历的还强呢！咱不能一竿子打死一船人呀！每个人都有自己的闪光点和潜力，不能仅仅因为学历就给人下了定论。

这就好像你不能因为一个苹果长得不好看，就说它不甜呀！说真的，我们在生活中经常会遇到这种学历歧视的情况。

找工作的时候，有些单位一看学历不够，连面试的机会都不给。

这多打击人呀！难道一个人的能力就只体现在学历上吗？那那些有能力却没机会展示的人怎么办？他们就活该被埋没吗？还有啊，在人际交往中，也有人会因为学历而对别人另眼相看。

觉得学历低的人就没文化、没素质，这多可笑呀！人的素质和品德跟学历有啥关系？难道高学历的人就个个都是好人？低学历的人就都是坏人？这根本说不通嘛！学历只是一个阶段的学习成果，并不能代表一个人的全部。

我们应该看到每个人的独特之处，尊重每个人的努力和付出。

就像一棵大树，有高有矮，但它们都在努力生长，都有自己存在的价值。

不要让学历歧视蒙蔽了我们的眼睛，让我们错过那些真正有才华、有能力的人。

给每个人一个公平的机会，让他们能够展现自己的光芒。

总之，学历歧视要不得！我们要摒弃这种错误的观念，用更加包容和开放的心态去看待每一个人。

只有这样，我们的社会才会更加和谐，更加美好！。

应对学历贬值的策略和建议在这个快节奏的时代，学历贬值简直像是个时髦的热词，人人都在讨论，大家都在担心。

你看看，现在的大学生，拿着一纸文凭，找工作时却像是在玩“捉迷藏”，找不到藏的地方。

可是，别担心，咱们可以好好聊聊怎么应对这个问题。

咱们得清楚，学历虽然重要，但它不是唯一的通行证。

要知道，很多时候，能力和经验才是用人单位最看重的。

你想，谁会不喜欢有实战经验的人呢？所以，大学生们，平时多参加实习，多锻炼自己的技能吧，光有书本知识可不够，实操经验更能打动老板。

再说了，现在互联网这么发达，网络课程、线上培训可谓是铺天盖地。

你可以在家里就上课，随时随地提升自己。

就像喝水一样简单，随手一点，知识就到手。

别小看这些网络课程，许多都是大牛讲的，甚至有些比传统课堂还要精彩。

你可以学编程、设计，甚至是做菜，真的是应有尽有。

学到手的技能，才是你的“真金白银”。

这些技能不仅能增强你的简历，还能让你在面试时更加自信，甚至可以开创自己的事业，谁知道呢？说不定哪天你就成了下一个网红大厨呢。

说到这里，大家可能会问，难道光靠技能就能解决学历贬值的问题吗？当然不止。

社交网络也非常重要。

想想，你身边的朋友、同学，他们可能正好在某个公司工作，或者认识能帮你的人。

善于利用这些资源，就像是找到了“金钥匙”。

多参加一些社交活动，扩大你的人脉圈。

有人说，朋友多了路好走，这话绝对没错。

人脉就是你的资本，能帮你找到更好的机会，也能让你在竞争中占得先机。

别忘了自我品牌的打造。

现在自媒体这么火，开个博客、做个视频，分享自己的见解、经验，不仅能展示你的专业性，还能吸引关注。

你看，很多人都是通过这些方式，实现了逆袭。

你的想法、观点，如果能打动别人，说不定就能获得合作机会，或者吸引到潜在的客户。

把自己包装得好一点，别怕展示自己的优点，让大家看到你的闪光点。

适应能力也得提升。

社会在变，工作市场也在变，谁还记得以前的职业规划？现在的年轻人得随时准备好应对变化。

高职生与普通本科生若干方面的对比分析高职生和普通本科生是中国高等教育体系中两个重要的群体。

高职生指的是选择职业教育路径接受职业技能培养的学生，而普通本科生则是选择普通本科教育接受全面学科知识培养的学生。

本文将从就业前景、学术性质、学科设置、课程内容以及学习方式等角度对高职生和普通本科生进行对比分析，以探讨两者的异同点。

就业前景方面，普通本科生由于接受了更全面的学科知识培养，在求职市场上更具竞争力。

普通本科生通常可以选择涉及不同行业和领域的工作，他们更容易适应不同的职业环境。

而高职生则更加专注于特定职业技能的培养，对于某些特定职业岗位的就业更有优势。

高职生的就业率通常较高，就业速度也更快。

然而，在职业发展的长远视野下，普通本科生往往具备更广泛的职业选择与晋升空间。

学术性质方面，普通本科生的学习更注重学科理论知识的探索与研究，追求知识的广度和深度。

他们通常在学校进行学科研究，并经常参与科研项目和学术交流。

而高职生在掌握职业技能的同时，更侧重于实践实训，培养具体的操作技能与实用能力。

高职生的学习更接近工作实际，更注重解决实际问题，更有助于培养实践能力与创新精神。

学科设置方面，普通本科教育涵盖了较广泛的学科领域，学生可以选择不同的专业进行学习。

不同学科的设置使普通本科生具备多元化的学科背景，有利于培养综合素质人才。

而高职教育则更加注重特定职业领域的学科设置，使学生能够更快地掌握所需的专业技能。

高职教育的学科设置更加实用性强，能够更好地适应市场需求。

课程内容方面，普通本科生的课程设置相对较为综合全面，包括理论课程、实验课程和实践课程等。

这些课程旨在培养学生的学科知识和实践能力。

高职生的课程设置更加专业化，主要包括与特定职业相关的技术课程和实训课程。

高职生通过课程的学习和实践训练，能够更快地掌握所需的技能。

学习方式方面，普通本科生更多地采用理论学习和实践训练相结合的方式。

他们在学校进行专业课程的学习，并参与实验和实训活动。

职业高中毕业生就业薪资分析报告范文
介绍
本报告旨在分析职业高中毕业生的就业薪资情况，并提供相关的数据和见解。

通过对职业高中毕业生就业薪资的分析，我们可以全面了解其就业形势，为进一步改进职业教育提供参考。

数据来源
本报告所使用的数据来源主要为调查问卷，针对不同地区和行业的职业高中毕业生进行了广泛的调查。

就业薪资概况
根据我们的数据分析，职业高中毕业生的就业薪资普遍较低。

大多数职业高中毕业生的起薪都在3000-5000元之间。

另外，就业薪资与所学专业和所在地区也存在差异。

影响就业薪资的因素
我们还对影响职业高中毕业生就业薪资的因素进行了分析。

研究发现，以下因素对就业薪资有着重要影响：
1. 学历水平：较高的学历通常可以带来更高的薪资水平。

2. 专业选择：某些专业的就业薪资相对较高，而某些专业的就
业薪资则相对较低。

3. 工作经验：拥有一定工作经验的职业高中毕业生通常可以获
得更高的薪资。

改进职业教育的建议
为了提高职业高中毕业生的就业薪资水平，我们提出以下建议：
1. 加强职业教育的与市场需求的对接，培养更多适应就业市场
需求的专业人才。

2. 提高职业教育质量，提供更实用的技能培训和实践机会。

3. 加强与企业的合作，增加实和就业机会，帮助职业高中毕业
生更好地融入职场。

结论
通过对职业高中毕业生就业薪资的分析和以上建议，我们可以
为改进职业教育、促进职业高中毕业生就业薪资水平提供一些建议
和思路。

希望本报告对相关决策者有所帮助。

大家好！今天，我很荣幸能站在这里，参与这场关于“学历贬值”的辩论会。

首先，请允许我代表正方，就“学历贬值”这一话题发表自己的观点。

众所周知，随着社会的发展，科技的进步，人才竞争日益激烈。

然而，近年来，我们却听到了一个令人担忧的声音——“学历贬值”。

那么，究竟学历是否真的贬值了呢？我认为，学历贬值是一个复杂的问题，我们需要从多个角度来分析。

首先，从就业市场的角度来看，学历贬值的现象确实存在。

一方面，高校的扩招导致毕业生人数逐年增加，供大于求的现象愈发明显；另一方面，许多企业对学历的要求越来越高，使得一些低学历人才难以找到合适的工作。

然而，这并不意味着学历本身贬值了，而是市场需求发生了变化。

在这个时代，单一学历已经无法满足企业的需求，复合型人才、技能型人才越来越受到重视。

其次，从社会地位的角度来看，学历贬值的现象也较为明显。

过去，人们普遍认为高学历代表着高素质、高能力，拥有高学历的人在社会上享有较高的地位。

然而，如今，这种现象正在逐渐改变。

许多成功人士并非高学历出身，他们通过自己的努力和拼搏，取得了令人瞩目的成就。

这无疑降低了学历在社会地位上的重要性。

然而，我们也不能忽视学历在个人成长、知识积累方面的作用。

学历是个人综合素质的体现，它可以帮助我们系统地学习知识，提高自己的思维能力。

在这个知识爆炸的时代，拥有一张高学历的证书，无疑为我们打开了一扇通往更高层次的大门。

那么，如何看待学历贬值这一现象呢？我认为，我们应该保持理性，既要看到学历贬值的一面，也要看到它所带来的机遇。

首先，我们要树立正确的价值观，不要过分追求学历，而忽视了自身能力的培养。

其次，我们要关注市场需求，努力提升自己的综合素质，成为企业所需的复合型人才。

最后，我们要学会适应社会的发展，不断学习、充实自己，以应对未来激烈的竞争。

总之，学历贬值并非是一个简单的现象，它既有利也有弊。

我们应该以积极的态度面对它，努力提升自己的能力，为实现自己的人生目标而努力。

中专毕业女生，为何能够年薪一百多万生活在物欲横流的世界里，习惯了闻香识人，但总有一刻让你觉得，有些人，无论他们穿的什么衣服，背的什么包，打扮的怎么样，学历高不高，你就想把他请上最好的座位，献上一杯热茶，认真地听一听他的生活和故事。

下面是店铺为大家收集整理的职场励志文章，希望大家喜欢！一个小地方出来的中专女生，现在一年赚一百多万文/文一直特立独行的猫1、很多人以为简单的东西，其实并不简单前几天买了个升降晾衣架，周六早晨八点师傅来上门安装。

师傅手脚特别麻利，三下五除二就量好了距离位置，开始打孔钻眼，看的我一愣一愣的。

我问起师傅这个活儿干多久了，做得像一场表演，给我三天也架不起来。

于是他的话匣子打开了。

师傅说他从2004年来北京就做这个装升降衣架的活儿，到现在做了12年了。

很多年轻人刚来北京都把这个活儿作为一个跳板，做几天觉得赚不到什么钱就跑去干别的了。

他不这么认为。

他觉得这个活儿特别好，纯技术，也不需要什么太大的力气，唯一需要的就是手臂的力量，因为总要举着架子抬着头工作，他管这样的工作较“天工”。

这行业很少有做的时间久的，但做久了才能说有经验。

比如他，什么装修的家庭都见过，木质的，吊顶的，阳台还是窗台，材质结构是如何的;每一种环境，安装方法都是不同的;摇柄的位置不同拉线的方法也不同，这些都是经验，他看一眼就知道了。

很多年轻的工人以为这个很简单，不愿意做，但到了客户家里一看情况不对就打电话给他。

还有的客人觉得简单自己装就行了，结果好几天装不上又打电话报装。

其实技术工作就是这样，靠手艺靠经验，很多人以为简单的东西，其实并不简单。

一个工作干得深入了，才能看到里面的门道儿，当然，赚钱也才能越来越多。

提起赚钱，师傅挺腼腆的笑笑，反正在北京打工这么多年，给儿子买了房子买了车结婚了。

在他们村里，儿子27才结婚，算年纪很大的，但儿子喜欢读书，那就让他读呗。

我问他现在儿子做什么的。

他笑笑说：“就是个教书匠。

” 我说：“老师多好啊，一定很体面的。

职高不好的原因
1.学历鄙视
学历确实很重要，很多人把学历分为三六五等，本科比专科好，重点大学学生就一定比普通大学生要好，家里出一个大学生是非常光荣的事情。

普高可以考大学，而职高的升学率低，大多数学生直接就业，这就意味着更低的学历。

他们忽视了高考的难度，一些学生学习差，很难考上大学，何必浪费时间读普高，不如直接学一门手艺技能，以后还可以养活自己。

2.职高名声不好
在很多人眼里，职高是不学无术学生聚集的地方，只有学习成绩非常差的人才会选择那里。

职高的学习风气差，孩子在那里容易沾染坏毛病，谁也无法保证孩子会不会学坏。

家长觉得学生在职高就是混日子，基本学不到专业技能，最后还容易走向歧路。

3.职高的教育水平低
很多职高的教学水平确实不如普通高中，师资力量也不如一些普通高中，即使学技能，专业设备也比较匮乏。

即使想要学技能，也没有专业的老师和设备，还不如在店里或者公司学习。

不管学生想不想学习，普高是比较严格的，也会认真教学生，家长也会期待孩子有所进步，也许就可以考上大学。

学历贬值的危害演讲稿学历贬值的危害引言：尊敬的各位领导、亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的主题是学历贬值的危害。

如今，随着社会发展和教育普及，越来越多的人获得了高等教育，但与此同时，学历贬值现象也日益严重。

本次演讲将从就业竞争激烈、人才浪费以及社会不公等方面，详细阐述学历贬值所带来的危害。

一、就业竞争激烈1.1 学历泛滥导致求职者增多随着高等教育普及率的提高，越来越多的人具备了相同或类似的学历背景。

这使得求职市场上出现了大量拥有相同或相似学历的求职者，从而使得就业竞争变得极其激烈。

1.2 学历成为门槛在众多求职者中，用人单位常常将学历作为筛选简历和面试候选人的首要条件。

这种情况下，没有较高学历的求职者往往无法进入面试环节，使得他们在就业市场上面临着巨大的竞争压力。

二、人才浪费2.1 学历不等于能力学历并不能完全代表一个人的能力和潜力。

然而，由于学历贬值，用人单位往往只看重求职者的学历背景，而忽视了其他更为重要的因素。

这导致了大量优秀的非高学历人才无法得到应有的机会，造成了人才资源的浪费。

2.2 教育系统过于注重知识传授当前教育系统过于注重知识传授，忽视了培养学生实际能力和创新精神。

这使得许多毕业生在实际工作中面临困难，无法胜任工作岗位。

这种情况下，即便他们拥有高学历，在就业市场上也会遭遇到挫折。

三、社会不公3.1 学历歧视现象严重由于学历贬值，用人单位常常根据求职者的学历对待不同。

拥有高学历的求职者往往更容易获得更好的工作机会和待遇，而非高学历者则面临着更多的就业困难和社会歧视。

这种学历歧视现象加剧了社会的不公平现象。

3.2 职业发展受限学历贬值导致许多非高学历者在职业发展中受到限制。

一些职位和晋升机会要求具备较高学历，这使得非高学历者无法获得更好的职业发展机会，从而影响了他们的个人成长和社会地位。

结语：学历贬值给我们带来了严重的危害，不仅使就业竞争激烈、人才浪费严重，还加剧了社会不公平。

我们应该认识到学历并不能完全代表一个人的能力和价值，用人单位也应该更加注重综合素质和实际能力。

高职院校的学生就业与薪资分析高职院校作为我国职业教育的重要组成部分，具有培养高素质技能型人才的使命。

学生们选择就读高职院校的一个重要原因之一，便是希望能够在毕业后找到一个稳定、具有发展空间的就业岗位，并获得相应的薪资待遇。

本文将对高职院校的学生就业情况进行分析，并对他们的薪资水平进行评估。

一、高职院校学生的就业情况高职院校的学生在毕业后能够成功就业的比例较高。

其一方面，高职院校以培养技能型人才为主要目标，教学内容紧密结合行业需求，学生具备了实际操作技能和职业素养，这使得他们在求职过程中更具竞争力。

其二方面，高职院校通常和行业企业建立了良好的合作关系，学生毕业时会有一些就业机会直接呈现给他们。

然而，高职院校学生就业情况的侧重领域较为狭窄。

由于高职院校的专业设置相对较少，学生们在就业市场上的选择范围有限。

一些传统行业，如制造业、建筑业等，仍是高职院校学生就业的重要领域。

而一些新兴行业，如互联网、金融科技等，对高职院校学生的需求相对较少。

因此，尽管高职院校的就业率相对较高，但就业的领域和岗位选择相对较为局限。

二、高职院校学生的薪资水平高职院校学生的薪资水平通常会受到多个因素的影响。

首先，就业领域对薪资的影响较大。

一些热门行业，如互联网、金融等，对人才的需求量大，薪资相对较高；而一些传统行业，由于市场供求关系的不平衡，对人才的薪资待遇较低。

其次，学历、经验以及专业背景也对薪资水平产生重要影响。

一般情况下，具有本科以上学历的高职院校学生，在求职过程中会更具优势，相应的薪资水平也会相对较高。

同时，一些有实习、实践经验的学生，在就业过程中也往往能够获得更好的薪酬待遇。

此外，一些与市场需求紧密结合的专业，如机械制造、电子技术等，也会因为专业背景的需求而受到较高的薪资回报。

最后，地域因素也对高职院校学生的薪资水平产生一定影响。

一线城市和发达地区的就业市场通常对人才薪资较高；而一些经济发展水平较低的地方，由于市场竞争较少，薪资待遇相对较低。

大学学历贬值谈谈看法,写作文《大学学历贬值？咱来唠唠》这几年，“大学学历贬值”这几个字老是在耳边晃悠。

有时候我就寻思，这到底是咋回事呢？就拿我表哥找工作的事儿来说吧。

表哥当年那可是我们家族的骄傲，考上了一所挺不错的大学，学的还是热门的计算机专业。

大学四年，他没少努力，成绩也不错，该拿的证书都拿了。

毕业的时候，他信心满满地踏入了求职大军。

一开始，表哥瞄准的都是那些大公司，觉得自己学历够硬，专业也对口，应该问题不大。

可没想到，投出去的简历好多都石沉大海。

好不容易有几个面试机会，那竞争场面，简直比春运抢火车票还激烈。

一个岗位，几百号人争，其中不乏和表哥一样有着大学学历的，甚至还有不少是研究生。

有一次，表哥去一家挺有名的互联网公司面试。

他早早就到了，穿着笔挺的西装，头发梳得整整齐齐。

一进候考室，他就懵了。

满屋子的人，一个个看上去都精明强干。

和旁边的人一聊，人家不是有丰富的实习经验，就是在学校里参加过各种高大上的项目。

表哥心里那叫一个没底啊。

轮到表哥面试了，面试官先是问了一堆专业问题，表哥答得还算顺利。

可后来，当问到有没有相关的项目经验时，表哥就有点支支吾吾了。

大学期间，他虽然也跟着老师做过一些小项目，但和人家那些在大公司实习过的比起来，简直就是小巫见大巫。

最后，表哥自然是没被录用。

那段时间，表哥整天愁眉苦脸的。

家里人也跟着着急，都不明白，这大学学历咋就不好使了呢？后来，表哥降低了标准，开始把目光投向一些中小企业。

可即便是这样，也没那么容易。

工资待遇低不说，有的公司还挑三拣四的。

有一家公司，居然因为表哥不是本地人，担心他干不长久，就把他给拒了。

经过几个月的折腾，表哥终于找到了一份工作。

但工资和他预期的差了一大截，工作内容也和他当初想的不太一样。

表哥心里挺憋屈的，但也没办法，先干着呗。

你说，像表哥这样的情况，是不是能说明大学学历在贬值呢？我觉得吧，一方面，现在大学生确实是越来越多了。

以前，家里出个大学生，那可是光宗耀祖的大事。

《2007年全国职业院校学生就业质量报告》同时也显示出中职生高就业率中所隐藏的一些令人担忧的现象。一是对口就业率不高，只有三成。专业对口(包括“专业非常对口”与“专业对口，但不完全一样”两项指标)比例在20%至30%之间。中职毕业生有近六成比例认为“专业完全不对口”，而认为“专业不对口，但有部分关联”比例为15%。二是职校毕业生劳动合同签订率不到15%。报告显示:职业院校毕业生劳动关系以事实劳动关系为主，劳动合同签订率不到15%。大多数中职毕业生目前均未与用人单位签订正式劳动合同，其中除了因处于试用期故未签订劳动合同的毕业生外，已是用人单位正式职工但仍未签订劳动合同的中职毕业生高达58.62%。三是就业稳定性差，“跳槽”比较频繁。从调查结果来看，中职毕业生对首次就业单位的忠诚度较差。当中职毕业生被问到“您期望在目前工作单位的服务年限”时，有超过90%的中职毕业生回答最多一年。
⑽物流业：目前我国大约有1.6万物流服务行业公司，行业产值超过390亿元。预测到2010年中国物流行业的产值将达到12000亿元。预测未来几年中国物流业将保持快速增长态势，将为更多求职者提供职位。
一是现代化制造业急需技术工人。 当前我国工业化已经进入新阶段，现代制造业的发展需要大批技术工人。被调查的企业一线工人50%以上是中职毕业生。调查显示，企业对中职学生的欢迎程度高于大专院校学生，因为他们更加关注学生的技能培养。随着生产规模的扩大，一些企业未来5年对中职生的需求量将增加5倍。
二是家长观念更加务实。一些学生选择中职是抱着“就业一人、脱贫一家”的想法。调查显示，50%以上的农村学生和家长愿意选择就读职业学校;49%的学生为了早日就业、24%的学生为了技术致富而选择了中职学校。
从毕业生数量看，信息技术类专业毕业生数量最多，为88.47万人，占毕业生总数的24.29%;其次是加工制造类专业，毕业生数为78.95万人，占毕业生总数的21.67%;毕业生数最少的是资源与环境类、能源类专业，毕业生数分别为，4.54万人和5.51万人，分别占毕业生总数的1.25%和1.51%。

“订单式”教育是这几年兴起的新型教育方式，学生刚一进入学校就同用人企业签订就业合 同，然后，由学校根据用人单位的需要灵活地设置相应的课程，培养符合企业要求的技术人才， 学生毕业后再由企业进行统一接收“。订单教育”让企业聘到符合自己单位岗位要求的技术人才， 学生的就业问题得到了保障，学校的生源也不愁了。订单人才培养模式的最大优点，就在于它一 定程度上达成了学生、学校和企业的“三赢”效果。
当记者电话采访现在远在青岛的王松时，他对记者说：“初中毕业后，我考进了职业高中，家 里的亲戚都以为我没什么出息了，现在大学生都找不到工作，一个职高生能找到工作吗？受益于 订单培养，我毕业后直接进入了青岛一家大型企业工作，今年春节前我还把父母接到青岛来同我 一起生活，这是过去职高生想都不敢想的！”
“订单”教育中主要受益人应该是学生。像王松这样毕业后直接进入名企的学生在二职已经不 是令人羡慕的事了。据了解，哈市第二职业中学今年即将毕业的机电一体化 ２００ 多名高中生，已 经被一些大型企业预订一空。而美容美发专业在学生刚刚进校园后就被众多美容美发企业“盯上 了”，不少企业抢着与学生签就业协议，该专业的学生毕业后可以挑着选企业。
骨干专业、重点专业在当地都有一定口碑。比如在东莞的会计行业中，该校毕业生占到了六到七
成。”
职高生 “淘汰”本科生
一个周末，杭州江干职高工民建专业的班主任来到萧山某建筑工地，深入了解班里三位同学 的实习情况。三人的实习表现让带他们的“师傅”荣桂泉很满意，荣桂泉正准备向单位申请，等 毕业后就正式招收他们。荣桂泉还介绍，同样是他的徒弟，一位建筑专业的本科生刚刚被单位 辞退。
所以他们受到青睐。”
潘庆修投身职业教育近３０年，是东莞第一个涉足民办培训行业的拓荒牛。他说，读中职学校
具有“双保险”的特点，从自己多年从事民办教育的经验来看，中职教育不仅没有耽误学生的个

中职生“高就业率”背后的隐忧作者：邢晖来源：《教育与职业·综合版》2010年第02期在全社会就业形势严峻，大学生求职陷入困境的背景下，中职生就业却逆市上扬。

但中职学校也是有喜有忧。

喜的是“出口畅”，就业有路。

全国中职毕业生连续5年就业率达95％(含对口升学比例)以上，很多地区的学校甚至达到“百分百就业”，这表明社会需要大量中等学历层次、掌握一技之长的职业教育学生，预示着中职教育受到社会欢迎，大有作为。

忧的是“进口冷”，招生难。

长期以来，自愿选择中职学校就读的学生并不多，“出口旺带不来进口旺”，尤其在当下就业非常困难的情况下，中职毕业生就业率如此可观，但为何中职教育还是得不到家长和学生的青睐呢?通过考察劳资双方的满意状况，不难发现，中职生“高就业率”背后的隐忧不可小觑。

一是不对口就业。

上海教科院职成教所前几年的一项调研表明，职业学校毕业生就业岗位与所学专业没有联系的占55％以上；一所国家级重点职校的某个专业，对口率不足30％。

干非所学，学非所用，获取的职业资格证书也不能“对号入座”，这与“针对性较强”的职业教育培养目标是相悖的。

尽管社会和学校都喜欢迁移能力强的“通才”，提倡人才的适应性和宽口径，但对于中等层次的职业教育来说，应更加突出职业的针对性。

“适销对口”比“岗非所学”的就业性能比应该更高。

二是低层次就业。

选择低端廉价的劳动力是目前我国企业特别是中小企业用工的主体策略。

绝大多数中职生面向二、三产业，流向最大的是工厂、公司、服务性商店。

中职生比大学生的职业预期要低，用人单位对其技能或素质要求也相对较低，所以中职生更容易找到工作，但主要是处于一线的、劳动力密集型的岗位。

三是低收入就业。

总体上看，职业学校学生初始薪水不高，远低于专科生和本科生的工资标准，一方面表明工人或一般职员的待遇偏低，另一方面也反映出职校生至少在用人单位眼里，应有的价值还未得到充分认可。

四是不稳定就业。

企业反映，很多职业学校学生“临时招得进，暂时用得上，长远留不住，实际干不好”。

大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个备受关注的话题——学历贬值。

近年来，随着我国高等教育的普及，越来越多的人迈入了大学的校门。

然而，与此同时，学历似乎不再像以前那样具有“含金量”，甚至出现了学历贬值的趋势。

今天，我将从以下几个方面阐述学历贬值的现象及其原因，并提出应对之策。

一、学历贬值的现象1. 就业市场上，学历不再是唯一竞争力。

如今，许多企业更加注重应聘者的实际能力、工作经验和综合素质，而非单纯看重学历。

2. 高学历人群数量激增，导致人才市场供过于求。

据相关数据显示，我国高校毕业生人数逐年攀升，而就业岗位增长速度却相对较慢。

3. 学历与薪资待遇之间的差距逐渐缩小。

过去，高学历意味着高薪资，而现在，许多低学历者通过努力也能获得较高的收入。

二、学历贬值的原因1. 高等教育普及化。

随着我国高等教育的普及，大学生数量逐年增加，导致学历价值下降。

2. 人才市场供需失衡。

一方面，高校毕业生数量逐年攀升；另一方面，部分行业人才需求减少，导致学历贬值。

3. 企业用人观念转变。

越来越多的企业开始重视应聘者的实际能力，而非学历背景。

三、应对学历贬值的策略1. 提高自身综合素质。

在学历贬值的大背景下，我们要努力提升自己的综合素质，包括专业知识、实践能力、沟通能力等。

2. 注重实践经验。

积极参加实习、兼职等活动，积累实际工作经验，提高自己的竞争力。

3. 选择合适的专业。

在填报志愿时，要结合自身兴趣和市场需求，选择有发展潜力的专业。

4. 拓宽就业渠道。

除了传统的就业途径，还可以尝试自主创业、考取公务员、出国留学等多元化发展道路。

总之，学历贬值是当前社会普遍关注的问题。

面对这一现象，我们要保持清醒的头脑，努力提升自己，拓宽发展空间。

相信在不久的将来，我们都能在激烈的社会竞争中脱颖而出，实现自己的人生价值。

谢谢大家！。

学历与职业收入之间的关系分析概述学历与职业收入之间的关系一直备受关注。

人们普遍认为学历与职业收入存在正相关关系，即学历越高，职业收入越高。

然而，实际情况却并非如此简单。

本文将通过分析影响学历与职业收入关系的因素，探讨学历对职业收入的影响深度及限制因素。

影响学历与职业收入关系的因素1. 教育质量与学历教育质量直接影响学历对职业收入的影响深度。

在同一学历水平下，优质教育背景的人更受欢迎，往往能获得更高的职业收入。

因此，学历的含金量与教育质量紧密相关。

2. 专业选择与市场需求职业市场对一些特定专业的需求程度不同，这也会影响学历与职业收入之间的关系。

选择热门专业的人通常能够有更多职位选择和较高的薪资待遇，而一些冷门专业可能存在竞争激烈和薪资较低的情况。

3. 工作经验与实际能力学历仅仅是人才市场的参考条件之一，工作经验和实际能力同样重要。

有时候，即使学历较低的人，凭借丰富的工作经验和出色的能力，也可以获得比同学历较高的人更高的职业收入。

学历对职业收入的影响深度1. 学历提高的意义学历能够提供知识和技能，为职业发展打下基础，这是学历对职业收入影响的首要因素。

高学历通常有更全面、深入的知识体系，能够适应更高级、更具挑战性的工作，提高职业竞争力。

2. 知名学府的影响力知名学府的学历在职业市场上具有较高的认可度和辐射力。

雇主更容易给予这些学历拥有者更高的薪资待遇以及更好的职业发展机会。

因此，从知名学府获得学历的人更容易在职业领域取得成功。

学历与职业收入关系的限制因素1. 个人素质和能力学历并非唯一的决定因素，个人素质和能力同样至关重要。

那些具备卓越领导力、沟通能力和创新思维的人，即使学历较低，也能获得较高的职业收入。

2. 产业和地区差异不同行业和地区的经济状况、发展水平以及市场需求并不相同，这也导致学历与职业收入之间存在差异。

一些高薪行业如金融、医疗和科技，对学历要求较高，而一些劳动密集型产业可能对学历的要求相对较低。

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目名称。 大部分岗位都是白领级的 ， 了一圈之后的段逸轩发现和 Ｅ 转 作也有不少，而且这些岗位都要求要有相应的工作经验。 对于工作经验，刚刚毕业的段逸轩并没有觉得这是一道难 以逾越的门槛。因 候 ，学校就 已经前后安排了三次实习，并且每个同学都进行过顶 岗实 习。 段逸轩先投了两份简历 ， 考官仅仅与他简单交谈了一下， 然后就让他 回家等通知。 段逸轩觉： 他想这或许是客套地拒绝吧。 不过为找工作受一点挫折又算什么呢？于是他又将 自己的简历投
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下， 职校吸引了越来越 多的学生就读。与此相反的是 ， 一向被视 为前途无量的大学生， 毕业之后 的求职道路
几 多坎坷 。
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是读 什 么？难 道是 读大 学校 园里 那些 建 筑 、草木 和池 塘 ？
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个机电专业的大学毕业生能够熟练地介绍如何操作 、 维护一 台机器 ， 但是一个职校的机电专业毕业生
可以熟练地操作一台机器。 以， 所 大学生和职业学校学生最主要的区别就在于理论与实践了。就专业技能而
言 ，大学 生还 比不 过职 校生 ，拿 烹 饪专业 来说 吧 ，职 校生 第一 节课 可 能就 要学 切菜 ，而大 学里 的烹 饪专 业 ， 可能要 用 两年 时间来 研 究厨 师 的社 会 使命 、职 业道 德 、历史 演 变 、阶级 属性 和学 术分 类 … … “ 上得来 终 觉浅 ， 纸 绝知 此事 要 躬行 。 ”理论 固然 重要 ， 书本 知识 固然是 指导 实践 的标 准 ， 可是 只重 视理

职校学生存在的问题现在，职业学校成为了越来越多学生选择的教育途径。

相比传统大学，职业学校注重实践能力的培养，更符合社会对于技术人才的需求。

然而，职校学生在面临一系列问题时也需要引起我们的关注。

I. 职校文凭抬不起头尽管技术型人才市场需求高涨，但是与本科毕业生相比，职业学院毕业生获得的文凭往往没那么吃香。

这主要是由于社会上对于本科教育和理论知识的重视程度高于技能型专业。

这导致一些用人单位偏向招收本科毕业生。

对于职校学生来说，他们期望通过所学专业快速找到就业机会和发展空间，因此文凭抬不起头成为了一个共同面临的问题。

II. 实践机会有限虽然职业学校强调实践能力的培养，但是许多大规模企事业单位还倾向雇佣本科毕业生，并提供多样化项目供他们实习锻炼自己。

相比之下，职校学生面对的实践机会明显有限。

这主要涉及到两个方面：实习资源不足和企业倾向于选择本科生。

尽管一些职业学校与外部合作伙伴建立联系以提供更多的实践机会，但是仍然难以满足所有学生的需求。

III. 教学质量参差不齐作为新兴教育模式，职业学校在面临教学质量参差不齐的问题。

一部分优质职业学校注重培养技能型人才，具备较高的教师素质和先进的教育设施。

然而，还有一些职业学校因为资金、师资等方面限制导致教学水平低下。

这使得一部分职校毕业生在就业市场中遭遇困境。

IV. 学费偏高和传统大学相比，许多职业学校收取的学费普遍偏高。

虽然在某种程度上可以理解，因为这些技能性专业所需设备、人员支持成本较高。

但是对于一些家庭经济条件一般的家庭来说，这可能成为他们进入职业学校的阻碍。

这也意味着，即使想选择职业学校进行技能培训的学生可能被迫转向其他教育途径。

V. 就业压力大随着职校毕业生数量的增多，就业市场竞争也越来越激烈。

尽管一些学生期望通过所学专业快速找到就业机会，但是现实却很残酷。

相对于本科毕业生，拥有相关工作经验和实践技能的职校毕业生在用人单位眼中显得缺乏竞争力。

与此同时，许多招工企事业单位更愿意招收有丰富项目经验并掌握多种技能的本科毕业生。