3.桃花源是一个怎样的社会?
课文描写的是一个没有压迫、没有剥 削、没有战乱, 人民自食其力、自得 其乐,社会平等,和平安宁，民风淳朴 的社会。
4、作者为什么要虚构出这样一个理想 社会？
这个“世外桃源”寄托了作者的社 会理想，同时也含蓄的表达了对现实社 会的不满，并在一定程度上反映了广大 人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福、 安定生活的美好愿望。
时我陶 颇国渊 有文明 壮学， 志史东 ，上晋 博第诗 学一人 能位。 文山名 ，水潜 任田， 性园字 不诗元 羁人亮 。。。 少是
生平
少时虽颇有“大济苍生”的壮志，但社
会动乱不安，有志难酬。 先后作过几任小官，由于不满官场的丑 恶，终于在41岁坚决弃官回乡，从此过 着“躬耕自资”的隐居生活。 他的诗文，多描写农村生活情趣，表现 优美的田园风光，抒发不愿与统治者同 流合污的高尚感情，但也包含了消极遁 世的因素。
（厌恶战争、不满外界生活、与世隔绝）
在与桃花源人的交往中，哪些语句 写出桃花源人的热情好客？
便要还家，设酒杀鸡作食。
）
离开、再寻桃花源 寻向所志，遂迷， 不复得路 欣然规往， 未果，寻病终
无问津者 似有而无的 理想社会
深入研讨（合作交流）
读准下列注音：
huò 豁然开朗 qiānmò 阡陌交通 yāo 便要还家
kuàng yǎn 土地平旷 屋舍俨然 tiáo yí 黄发垂髫 怡然自乐 yì jiàn 邑人 间隔
yù 此中人语云
yì 诣 jì 刘子骥
wèi 为外人道
jīn 无问津者
一词多义（学习小组讨论完成）
词
舍: ①
意思
舍弃
示例
“便舍船” (例题)
线 索：渔人的行踪—
