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法理学（第四版）张文显本书框架本书分为两大部分：第一部分法学，内容为第一编法学导论，包括第一章法学、第二章法理学概述、第三章马克思主义法学第二部分法，第三编法的起源和发展、第四编法的运行、第五编法的价值、第六编法与社会，包括第四章法的概念、第五章法的渊源、分类、效力、第六章法的要素、第七章、法律体系、第八章、权利和义务、第九章法律行为、第十章法律关系、第十一章法律责任、第十二章法律程序、第十三章法的历史、第十四章法的演进、第十五章全球化和法律发展、第十六章法的制定、第十七章法的实施、第十八章法律职业、第十九章法律方法、第二十章法的价值概述、第二十一章法的基本价值、第二十二章法与人权、第二十三章法与政治、第二十四章发育经济、第二十五章法与文化、第二十六章法治与社会建设部分编章节第一部分法学一、法学导论（一）法学1、法学的研究对象2、法学的历史3、法学与相邻学科4、法学的研究方法（重要！！）5、法学教育和法律人才素质的养成（二）法理学概述1、法理学的对象和性质2、中国法理学3、学习法律学的意义和方法（三）马克思主义法学的生产与发展1、马克思主义法学的形成于发展2、列宁对马克思主义法学的继承与发展3、马克思主义法学中国化的进程第二部分法二、法的本体（法是什么）（四）法的概念1、法的概念的语义分析2、法的本质3、法的基本特征4、法的作用（五）法的渊源、分类和效力1、法的渊源2、法的分类3、法的效力（六）法的要素1、法的要素的含义2、法律概念3、法律规则4、法律原则（七）法律体系1、法律体系的含义2、法律部门及其划分3、当代中国的法律体系（八）权利和义务1、历史上的权利观和义务观2、权利和义务概念3、权利和义务的分类4、权利和义务的关系（九）法律行为1、法律行为的含义2、法律行为的结构3、法律行为的分类（十）法律关系1、法律关系的概念和分类2、法律关系的主体3、法律关系的客体4、法律关系的形成、变更和消灭（十一）法律责任1、法律责任的含义2、法律责任的认定和归结3、法律责任的承担（十二）法律程序1、法律程序的概念2、正当法律程序五、法的价值（法应当是什么）（二十）法的价值概述1、法的价值的含义2、法的价值体系3、法的价值的冲突和整合（二十一）法定基本价值1、法与秩序2、法与自由3、法与效率4、法与正义（二十二）法与人权1、人权概念2、法对人权的保护三、法的起源和发展（十三）法的历史1、法的起源2、法的历史类型（十四）法律演进1、法律演进概论2、法律继承3、法律移植4、法律改革（十五）全球化和法律发展1、全球化概论2、全球化下的法律发展趋势四、法的运行（十六）法的制定1、立法的概念2、立法体制3、立法过程和立法程序4、立法的原则（十七）法的实施1、守法2、执法3、司法（十八）法律职业1、法律职业概述2、法律职业技能和伦理3、法律职业制度（十九）法律方法1、法律方法概说2、法律推理3、法律解释4、法律论证六、法与社会（法与社会其他方面的相互作用）（二十三）法与政治1、法与政治的基本关系2、法与国家的基本关系3、执政党的政策和法律4、法与民主（二十四）法与经济1、法的生产方式2、法与市场经济3、法与经济体制改革4、法与经济发展方式转变（二十五）法与文化1、法与文化的与一般原理2、法与道德3、法与宗教4、法律文化（二十六）法1、法治的概念治和社会建设2、中国特色社会主义法治道路3、法治和和谐社会第一部分、法学第1章法学研究和法学教育第一节法学的研究对象(不考)1、法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
第一章法学研究与法学教育第一节法学的研究对象（了解）1.法学：是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
包括对法的历时性研究、共时性研究；既要研究法的内在方面，又要研究外部方面；既要研究法律规范、法律关系和法律体系的内容和结构以及法律关系的要素,又要研究法的实际效力、效果、作用和价值。
2.凡属于与法有关问题和现象都在法学的研究范围内。
法律意识、法律关系、法律行为等都是法律现象，都是法学的研究对象。
作为整体的法学以整个法律现象为研究对象，而部门法学以某个分支的法律现象为研究对象。
3.法学体系，就是由法学内部各不相同但又相互联系的分支学科构成的学科或知识系统。
(1)根据研究对象，将法学体系划分为：理论法学与应用法学、国内法学与国际法学、交叉法学（法律经济学、法律文学、法律心理学、法律伦理学、法人类学、法政治学、法社会学等）第二节法学的历史法学的产生是有条件的：（1）要有法律现象的材料的一定积累；（2）要有专门从事研究法律现象的法学家阶层。
一、西方法学历史1）起始——古希腊：习惯法为主体的法律制度已有相当程度的发展。
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德2）顶峰——古罗马：法学获得相对的地位，成为罗马法渊源之一。
最早并保存完整的一部西方法学，盖尤斯的《法学阶梯》。
3）最灰暗——中世纪：基督教主导，独立法学消失。
4）复兴——中世纪后期：出现法学教育、法学研究，出现注释法学派。
5）世俗化——文艺复兴：人文主义法学派产生。
6）蓬勃——资产阶级革命：出现法权世界观，表现为“社会契约论”“天赋人权论”，提出契约自由、法律面前人人平等、罪刑法定原则。
7）流派——18世纪末：哲理法学派、历史法学派、分析法学派（标志法学作为独立学科出现）。
8）社会化——20世纪初：社会法学派、新黑格尔主义法学派、新康德主义法学派。
9）休眠——二战前后：政府限制言论自由和学术研究，10）振兴——20世纪50年代：法学派新姿态，新兴法学派。
第七章法的要素7.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：法的要素概述（见表7-1）★表7-1 法的要素概述考点二：法律概念（见表7-2）★★★表7-2 法律概念考点三：法律规则★★★★★1．法律规则释义（见表7-3）表7-3 法律规则释义2．法律规则的分类（见表7-4）表7-4 法律规则的分类考点四：法律原则★★★★1．法律原则概述（见表7-5）表7-5 法律原则概述2．法律原则的适用（见表7-6）表7-6 法律原则的适用7.2 课后习题详解1．如何理解法律概念？答：（1）法律概念是有法律意义的概念，是认识法律与表达法律的认识之网上的纽结，即对各种有关法律的事物、状态、行为进行概括而形成的法律术语；是“法律规范和法律制度的建筑材料”；是“解决法律问题所必需的和必不可少的工具”。
（2）法律概念有两个来源：一是脱胎于日常生活中的概念，经法律人对它的吸纳而成为法律概念；二是法律人（立法者、司法者、法学家）的创设。
法律概念实际上都直接或间接地来自日常生活。
（3）法律概念对于法律的运作与法学研究具有重要意义，具体来讲，法律概念具有三大功能：①表达功能，法律概念及概念间的连接使法律得以表达，无概念的法律是难以想象的；同时，法律概念也是表达诉状、答辩状、司法判决等法律文书的重要工具。
②认识功能，法律概念使人们得以认识和理解法律，不借助法律概念，人们便无法认识法律的内容，难以进行法律交流，更无法在此基础上进行法律实践活动。
③提高法律合理化程度的功能。
丰富的、明确的法律概念可以提高法律的明确化程度和专业性程度，使法律成为专门的工具，使法律工作成为独立的职业。
（4）法律概念的分类①涉人概念、涉事概念、涉物概念（按概念涉及的内容划分）。
涉人概念，是关于人（自然人和团体人）的概念，如“公民”“人”“法人”“法定代理人”“律师”“法官”等；涉事概念，是关于法律事件和法律行为的概念，如“故意”“过失”“责任”“贪污”“受贿”“代理”等；涉物概念，是有关物品及其质量、数量和时间、空间等无人格的概念，如“标的”“金额”“国家财产”“有体物”“无体物”“证券”“无人驾驶汽车”“时效”等。
法理学张文显主编第四版第一章法学第一节法学的研究对象1.法学：是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
包括对法的历时性研究、共时性研究；既要研究法的内在方面，又要研究外部方面；既要研究法律规范、法律关系和法律体系的内容和结构以及法律关系的要素,又要研究法的实际效力、效果、作用和价值。
2.凡属于与法有关问题和现象都在法学的研究范围内。
法律意识、法律关系、法律行为等都是法律现象，都是法学的研究对象。
作为整体的法学以整个法律现象为研究对象，而部门法学以某个分支的法律现象为研究对象。
3.法学体系，就是由法学内部各不相同但又相互联系的分支学科构成的学科或知识系统。
(1)从法律部门的角度，将法学体系划分为：宪法学，刑法学，民法学等（2）从认识论的角度分为：理论法学与应用法学第二节法学的历史一、西方法学历史1）起始——古希腊：习惯法为主体的法律制度已有相当程度的发展。
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德2）顶峰——古罗马：法学获得相对的地位，成为罗马法渊源之一。
3）最灰暗——中世纪：基督教主导，独立法学消失。
4）复兴——中世纪后期：出现法学教育、法学研究，出现注释法学.专业资料.整理分享.派。
5）世俗化——文艺复兴：人文主义法学派产生。
6）蓬勃——资产阶级革命：出现法权世界观，自然法学派：表现为“社会契约论”“天赋人权论”，提出契约自由、法律面前人人平等、罪刑法定原则。
7）流派——18世纪末：哲理法学派、历史法学派、分析法学派（标志法学作为独立学科出现）。
8）社会化——20世纪初：社会法学派、新黑格尔主义法学派、新康德主义法学派。
9）振兴——20世纪50年代：新自然法学派、社会法学派、新分析法学派等二、中国法学历史1）夏、商、西周：出现了以天命和宗法制度为核心的法律思想。
“明德慎刑”“以德配天”2）春秋战国：百家争鸣，大发展的时期，法家“以法治国”，法学一度非常昌盛。
3）西汉至清中：以儒家法律思想为核心的文化系统，出现律学（唐律疏议），王安石变法，明末进步法律思想。
第四章法、法律4.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：法的本质★★★★1．马克思主义经典作家关于法的本质的论述本质与现象是一对范畴，分别从法的内部依据和外部显现两个方面来揭示法现象。
（1）法的现象是法的外部联系和表面特征，是外露的、多变的，通过经验的、感性的认识就能了解到。
（2）法的本质深藏于法的现象背后，是法存在的基础和变化的决定性力量，是深刻的、稳定的，不可能通过感官直接把握，需要通过抽象思维才能把握。
2．马克思主义经典作家观点的意义（1）马克思主义经典作家的论述揭示了法与统治阶级的内在关系。
（2）马克思主义经典作家的论述揭示了法与国家的必然联系。
（3）马克思主义经典作家的论述揭示了法与社会生产方式的因果联系。
3．法的阶级本质法是统治阶级意志的体现，主要表现在：（1）法是“意志”的体现。
法是人们意识活动的产物，是立法者意志的直接反映，属于社会结构中的上层建筑。
（2）法是“统治”阶级意志的反映。
“统治阶级”就是掌握国家政权的阶级。
因此，法律就是取得胜利并掌握国家政权的阶级意志的表现。
（3）法是统治“阶级”的意志的反映。
法所反映的意志是统治阶级的阶级意志，即统治阶级的共同意志。
（4）法是被“奉为法律”的统治阶级的意志。
即统治阶级经过国家机关把自己的意志上升为国家意志，并客观化为法律规定。
4．法的本质由特定社会的物质生活条件决定（1）社会物质生活条件，是指与人类生存相关的地理环境、人口和物质资料的生产方式，其中物质资料的生产方式是决定性的内容。
（2）法的统治阶级意志的内容由社会物质生活条件决定。
此外，政治、思想、道德、文化、历史传统、民族、科技等因素也对统治阶级的意志和法律制度产生不同程度的影响。
（3）法律是统治阶级意志的体现，而统治阶级的意志归根结底又是由其社会物质生活条件决定的。
统治阶级的意志是法的“初级本质”，社会物质生活条件是法的“更深层次”的本质。
考点二：法的基本特征（见表4-1）★★★★表4-1 法的基本特征考点三：法的作用（见表4-2）★★★★表4-2 法的作用考点四：法的定义（见表4-3）★★表4-3 法的定义4.2 课后习题详解1．马克思主义法学关于法的本质的认识有何进步意义？答：（1）马克思主义关于法的本质的论述。
第一编法学导论第一章法学1.1 复习笔记一、法学的研究对象法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
通常从以下两个角度划分法学：（1）从法律部门划分的角度，相应地有宪法学、行政法学、民法学、刑法学、诉讼法学等；对于整个法律制度的历史研究，则构成独立的法律史学；对于比较法的理论和方法论的研究以及对各国法律制度或主要法系的整体比较，则构成比较法学。
（2）从认识论的角度，将法学划分为理论法学和应用法学。
理论法学综合研究法的基本概念、原理和规律等；应用法学主要是研究国内法和国际法的结构和内容以及它们的制定、解释和适用。
二、法学的历史1．西方法学的历史（1）西方法学起始于古希腊。
成文法不多，以习惯法为主体。
（2）古罗马的法律制度是古代西方法律制度发展的顶峰。
法学不仅获得了相对独立的地位，而且成为罗马法的渊源之一。
（3）中世纪时期，法学附属于宗教。
中世纪后期，出现了以复兴罗马法为中心任务的法学研究和法学教育，并再次出现了职业法学家集团，出现了注释法学派。
（4）文艺复兴和宗教改革运动时期，人文主义法学派产生。
（5）17世纪，法权世界观出现，核心是自由、平等、人权和法治，即“社会契约论”和“天赋人权论”。
（6）从18世纪末开始，出现了哲理法学派、历史法学派、分析法学派。
分析法学派的出现标志着作为独立学科的法学的出现。
19世纪中期以后，法学才真正独立于哲学和政治学。
（7）20世纪初，社会法学派问世。
随后，新黑格尔主义法学派和新康德主义法学派开始在德、意等国传播。
（8）自20世纪50年代中期以后，新自然法学派、社会法学派、新分析法学派、行为主义法学、存在主义法学、综合（统一）法学派、经济分析法学派、批判法学派和“新马克思主义法学派”纷纷问世。
2．中国法学的历史（1）夏、商、西周时期出现了以天命和宗法制度为核心的法律思想，但法学产生的主客观条件都不充分。
（2）春秋战国时期中国法律思想兴盛和大发展的时期，各种学说、学派层出不穷。
第一节法学一、法学的含义法学是以法律现象为研究对象的各种研究活动和认识成果的总称。
二、法学与相邻学科1.法学吸收其他学科的认识成果，推动其他学科发展2.法学于其他学科双边问题或多边问题3.法律人才是知识复合人才三、法学方法论的基本原则以马克思主义理论为指导的法理学理论研究要坚持一条路线、三个观点。
1.必须坚持实事求是的思想路线2.必须坚持社会存在决定社会意识的观点3.必须坚持社会现象的普遍联系和相互作用的观点4.必须坚持社会历史的发展观点（二）法学和法理学研究的基本方法 P81.阶级分析方法。
2.价值分析方法。
3.实证分析方法。
(三)现代公民基本素质1.主体意识2. 权力意识3.参与意识4.平等意识5.宽容态度6.法治观念7.义务观念8.理性精神9.人本观念 10。
全球意识（四）法律人才的素质1.基础素质：思想素质，文化素质，身体心理素质2.法律素质：法律思维能力，法律表达能力，探知法律事实的能力第二节法理学一、法理学的含义（一）1.法理学性质：法理学即法学基础理论的简称，法理学是关于法律现象的一般的理论，是法学研究的基础理论和方法论，意识形态。
2.法理学的研究对象：研究法的一般理论，特别是我国社会主义法的基本理论。
（二）法理学在法学体系中的地位：1.法理学是法学的一般理论2.法理学是法学的基础理论3.法理学是法学的方法论4.法理学是法学的意识形态其具体内容包括:第一，法哲学的基本问题；第二，有关法律运作机制的基本理论问题；第三，法与其他社会现象关系的基本问题。
（二）法理学研究的基本方法第一，善于从具体事例出发进行法理学思考，提炼或检验法理学理论。
第二，联系其他学科的知识来理解和掌握法理学的理论。
第三，要了解法理学的发展史，从法理学的发展史来理解和掌握理论。
第四，要了解现代西方法理学，从中西方法理学的联系和比较来学习法理学。
第五，要了解当代中国法理学的研究现状，积极参与法理学的讨论。
第六：注意将理论法学与部门法学的学习结合。
法理学大一知识点总结张文显法理学大一知识点总结法理学是法学专业中一门重要的基础课程，它研究法律的本质、原理和逻辑。
在大一学习法理学的过程中，我们需要掌握一些基本的知识点和理论。
下面是对法理学大一学习中的一些重要知识点进行总结。
一、法的概念与分类法是管理人类社会行为的规范和制度，它是经过国家权威机关制定并实施的。
根据法律的性质和内容，可以将法划分为公法和私法。
公法包括宪法、行政法、刑法等，主要调整国与国、政府与个人之间的关系；私法包括民法、商法等，侧重于调整个人之间的权益关系。
二、法律的特征法律具有以下几个特征：普遍性、强制性、规范性和稳定性。
普遍性意味着法律适用于所有的人；强制性表示法律规定的内容必须被遵守；规范性是指法律具有指导和规范人类行为的作用；稳定性则表明法律具有一定的时效性。
三、法律的层级关系在法律体系中，法律之间存在着不同的层次关系。
最高法律是宪法，宪法对其他法律有最高的约束力；法律之下则是行政法规、行政规章等次级法律；再次之下是法律条文、法律解释等。
各个层次的法律之间相互依存、相互制约。
四、法律的解释与适用法律在实践中需要有人对其进行解释和适用。
法律解释的原则包括文字解释原则、历史解释原则、目的解释原则等。
在适用法律时，需要根据具体情况选择适用的法律规范，并进行正确的解释和判断。
五、法律责任与法律关系违反法律规定的行为将承担相应的法律责任。
法律责任可以分为民事责任、行政责任和刑事责任等。
民事责任是指违反民事法律规定的行为造成的经济损失；行政责任是指违反行政法律规定的行为所承担的法律后果；刑事责任是指违反刑法规定的行为所受到的法律制裁。
六、法学研究方法法学研究方法包括法律逻辑、法律比较、法律历史、法律社会学等。
法律逻辑是研究法律规范的推理和演绎规则；法律比较是通过比较不同国家或地区的法律制度，寻找相似之处和不同之处；法律历史是研究法律发展的历史脉络和演变过程；法律社会学则是研究法律与社会之间的相互关系。
法理学张文显主编第四版第一章法学第一节法学的研究对象1.法学：是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
包括对法的历时性研究、共时性研究；既要研究法的内在方面，又要研究外部方面；既要研究法律规范、法律关系和法律体系的内容和结构以及法律关系的要素,又要研究法的实际效力、效果、作用和价值。
2.凡属于与法有关问题和现象都在法学的研究范围内。
法律意识、法律关系、法律行为等都是法律现象，都是法学的研究对象。
作为整体的法学以整个法律现象为研究对象，而部门法学以某个分支的法律现象为研究对象。
3.法学体系，就是由法学内部各不相同但又相互联系的分支学科构成的学科或知识系统。
(1)从法律部门的角度，将法学体系划分为：宪法学，刑法学，民法学等（2）从认识论的角度分为：理论法学与应用法学第二节法学的历史一、西方法学历史1）起始——古希腊：习惯法为主体的法律制度已有相当程度的发展。
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德2）顶峰——古罗马：法学获得相对的地位，成为罗马法渊源之一。
3）最灰暗——中世纪：基督教主导，独立法学消失。
4）复兴——中世纪后期：出现法学教育、法学研究，出现注释法学派。
5）世俗化——文艺复兴：人文主义法学派产生。
6）蓬勃——资产阶级革命：出现法权世界观，自然法学派：表现为“社会契约论”“天赋人权论”，提出契约自由、法律面前人人平等、罪刑法定原则。
7）流派——18世纪末：哲理法学派、历史法学派、分析法学派（标志法学作为独立学科出现）。
8）社会化——20世纪初：社会法学派、新黑格尔主义法学派、新康德主义法学派。
9）振兴——20世纪50年代：新自然法学派、社会法学派、新分析法学派等二、中国法学历史1）夏、商、西周：出现了以天命和宗法制度为核心的法律思想。
“明德慎刑”“以德配天”2）春秋战国：百家争鸣，大发展的时期，法家“以法治国”，法学一度非常昌盛。
3）西汉至清中：以儒家法律思想为核心的文化系统，出现律学（唐律疏议），王安石变法，明末进步法律思想。
4）清末至民国：戊戌变法，洋务派主张中学为体、西学为用，孙中山民主共和制，法学成为独立学科，法学教育正规化。
5）新民主主义革命时期：马克思主义法学出现。
第三节法学与相邻学科法学与其他学科有特殊联系的原因：a法学吸收其他学科的认识成果来说明法律现象；b法律现象的许多问题不是纯粹的法学问题，而是属于法学与其它学科的双边问题或多边问题c法治时代，越来越多的社会问题都可能转化为法律问题并提交给法律机关处理，这就要求法律工作者具有比较广泛的知识。
1.哲学是法学的理论基础和指导思想。
2.法学和政治学互相依赖，是一枚硬币的两个方面3.法学与历史学关系○1法律是凝结的历史○2法律的生命更重要的是经验○3历史学的实证研究方法是法学可以借鉴的重要方法○4法学中的概念，范畴，理论观点，学说学派都是历史的产物第四节法学的研究方法一、法学方法论1法学方法论释义法学方法论：由各种法学研究方法组成的方法体系以及对这一方法体系的理论说明。
两个层次：①法学方法论的原则②各种法学方法2、法学研究必须坚持的基本方法论原则（1）坚持实事求是的思想路线（2）坚持社会存在决定社会意识的观点（3）坚持社会现象普遍联系和相互作用的观点（4）坚持社会历史的发展观点，因此没有永恒的正义标准，正义的标准是发展的。
二、阶级分析方法阶级分析方法：用阶级和阶级斗争的观点去观察和分析阶级社会中各种社会现象的方法。
三、价值分析方法价值分析方法：通过认知和评价社会现象的价值属性，从而揭示、批判和确证一定社会价值或理想的方法。
四、实证研究方法1、实证研究方法释义实证研究方法：在价值中立条件下，以对经验事实的观察为基础来建立和检验知识性命题的各种方法的总称。
2、实证研究方法的类型（1）社会调查方法：研究者提出具体问题，拟定研究方案，通过观察实验，采集资料数据，在此基础上提出知识性命题的方法。
（2）历史研究方法：对所研究现象进行纵向观察，在法学领域一般借助于文献研究方法。
（3）比较研究方法：对两个或两个以上事物进行比较研究。
（4）逻辑分析方法：逻辑推理。
（5）语义分析方法：通过分析语言的要素、句法和语境来揭示词语和语句意义的研究方法。
第五节法学教育与法律人才素质的养成一、当代中国的法学教育1、中国法学教育的历史1）引进初创（1949~1957）建立政法院校，从苏联引进教材，聘请苏联专家任教。
2）遭受挫折（1958~1966）文化大革命。
“左”的思想兴起，法学教育急剧萎缩和衰败。
3）恢复重建（1978~1991）十一届三中全会，多渠道、多形式、多层次、多规格的法学教育体系基本形成。
4）改革发展（1992~）法学教育改革。
2、法学教育体系1）形式上，分为普通法学教育和成人法学教育。
2）层次上，中等专科教育、高等专科教育、本科教育和研究生教育。
二、现代公民的基本素质1、主体意识。
认识到自己是一个公民，而不是臣民2、权利意识。
意识到自己有与生俱来的作为人应当享有的各种权利。
3、参与意识。
公民的本质在于参与。
4、平等意识。
意识到在法律面前享有平等权利，承担平等义务。
5、宽容态度。
承认他人有权利选择与自己不同的行为方式，生活方式，发表不同见解。
6、法治观念。
意识到法治优于人治，尊重和遵守法律规则。
7、义务观念。
意识到负有公民的义务和责任8、理性精神。
能够从实际从发，从人民利益出发，不被个人情绪和偏见左右。
9、人本观念。
以人为本的观念和理念。
10、全球意识。
全球化时代，要有全球意识，全球视野，全球思维。
三、法律人才的基本素质（一）基础素质1、思想素质。
立法为公、执法为民的职业素质；追求真理、维护正义的崇高理想；崇尚法律、法律至上的坚定信念；认同职业伦理、恪守法律职业道德的自律精神。
2、文化素质。
广阔的知识背景；工具性技能；人际沟通能力。
3、身体心理素质。
正当的动机和兴趣；恰当地进行自我认识、自我评价的能力；控制和稳定情绪的能力、抗挫折能力和压力承受能力；具有冷静、谦虚的气质和自信、积极、乐观、果断的性格。
（二）法律素质1、法律思维能力。
2、法律表达能力3、探知法律事实的能力法学类专业考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一)填空题答题方法【考研名师答题方法点拨】填空题是一种客观性试题，有标准答案，是非分明，不容考生自由发挥。
它所考查的主要是法学常识和法律条文，其内容是极为重要的、要求考生必须记忆的知识点。
做填空题的技巧应该说只有一个：记忆，准确的记忆。
它要求考生准确记忆法学常识和法律条文，而不能模糊不清，模棱两可。
填空题所考查的常常就是容易混淆的内容。
【法学类填空题答题示范】例题：对延付或者拒付租金的行为向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为。
民事诉讼时效期间有1年、2年、4年、20年等几种，这一试题要求考生准确记忆《民法通则》第136条的内容，即诉讼时效期间为1年。
【法学类填空题答题注意事项】：填空题的一个根本要求就是准确，因此，考生在复习教材、记忆法规时一定要仔细，确保准确无误，只有这样才能做好填空题，并且对做所有的题目都具有重要意义。
可以说，要学好法学，准确记忆是一切基础的基础。
(二)选择题答题方法【法学类考研名师答题方法点拨】选择题也是一种客观性试题，具有标准答案。
选择题可分为单项选择、不定项选择和多项选择三种。
单项选择只有一个正确答案，不定项选择至少有一个正确答案，即一个或多个正确答案，多项选择有两个或两个以上正确答案。
考生在做选择题时要特别注意看清题意和要求，弄清究竟属于哪种情况，千万不要尚未理解题意便匆匆做题，造成不应有的失分。
做选择题最重要的方法是顺推法，即根据你的记忆从备选答案挑出正确答案；如果你记忆不够准确，可以采用排除法，即排除不正确的备选答案，然后所剩下的就是正确答案了。
排除法最好与顺推法结合起来使用，效果更佳。
如果以上方法都不能选出答案，可采用对比法，即将本题目与相关的内容(相反或相近的内容)进行对比，从而确定正确答案。
所有的方法都难以确定答案时，最后的一招就是根据感觉挑选答案，而不要留下空白，这是不得已而为之的方法。
【法学类填空题答题注意事项】：再次提请考生注意，做选择题时一定要看清题意、要求和备选项，确定是单项选择、不定项选择还是多项选择。
(三)判断题答题方法【法学类考研名师答题方法点拨】判断题是一种客观性试题，相对而言较简单，非对即错，二者必居其一。
判断题所考查的是那些容易混淆、稍不留意就会出错的内容。
做判断题最重要的技巧就是认真读题，仔细分析题意，反复推敲，确保要求明确(是填“对”或“错”，还是画“√”或“×”，还是其他方法)，题意明晰。
做判断题最常见的失误是读题不认真，未全面、准确理解题意，考虑问题过于简单和片面。
【法学类判断题答题示范】例题：中华人民共和国对于因为政治原因要求避难的外国人，应当给予受庇护的权利。
这个题目乍看是《中华人民共和国宪法》第32条第2款的内容，如果认真读题就会发现其实不然，这一题目与宪法条文的差别只有两个字“应当”与“可以”，因此这个题目是错误的。
考生若不留意、不认真进行分析，很容易出现失误。
【法学类判断题答题注意事项】：判断题中还有一种题型是判断改错题，要求考生判断正误，然后改正题中的错误，如上例中首先判断该题是错误的，然后将“应当”改为“可以”即可。
总的说来，判断题是错的多，对的少，这也是考生应该注意的。
(四)名词解释答题方法【法学类考研名师答题方法点拨】名词解释是一种主观性试题，考生有一定自由发挥的余地。
名词解释的分值少的则为1分，多的则达6分，不过大多为2分至5分。
名词解释的答题因分值不同而有别，如分值2分至3分，一般主要简明作一解释即可，无需多加说明。
一般写3-5行差不多，主要是写概念，接着对概念进行分析。
比如：法律程序：你除了答出法律程序的概念之外，还可以写写法律程序的功能等等。
当然在答题的时候最重要的部分要写在前面，具体的分析写在后面。
【法学类名词解释答题示范】例题：股份有限公司股份有限公司就是指全部资本分成等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
如果分值为4分至6分，就可以适当展开一点，如股份有限公司：就是指全部资本分成等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
股份有限公司是与社会化大生产和现代市场经济相适应的企业组织形式，其主要特征是：资本股份性、组织资金性、股东责任有限性、股东人数无限性、集资募股开放性。
【法学类名词解释答题注意事项】：名词解释总的要求是准确、简明、精练，切忌当做简答题来做，点到为止，不要展开。
