玉溪师范学院

2023玉溪师范学院录取分数线（预测）
2023玉溪师范学院录取分数线
由于2023年玉溪师范学院录取分数线还未公布，同学们可以对照一下往年的录取分数线，以供参考!
玉溪师范学院简介
玉溪师范学院(Yuxi Normal University)位于云南省玉溪市，是一所以师范专业为基础，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等多学科共同发展的省属全日制综合性普通本科高等院校，为云南省应用型本科人才培养示范院校建设单位。

学校前身是玉溪师范专科班，1978年经云南省批准成立，1983年经云南省人民政府批准，改建为玉溪师范专科学校。

1992年经原国家教育委员会批准，更名为玉溪师范高等专科学校，2000年经教育部批准，在玉溪师范高等专科学校、玉溪师范学校、玉溪成人教育培训中心(教育资源)合并的基础上建立玉溪师范学院。

（征求意见稿）考研工作是学校本科教育教学工作中地一项重要工作，是提高学生综合素质、竞争能力地重要举措，也是建设优良学风、培育良好学术氛围和营造健康向上、刻苦钻研、争创一流校园文化地重要载体.同时，考研录取率作为衡量高校教学质量、人才培养水平和学风建设地重要指标直接影响着学校地品牌形象和社会声誉进而影响学校地整体竞争力.为了调动广大学生学习自觉性与积极性，活跃学校学习氛围，进一步推进学风建设，抓实帮扶学生考研地各项工作，在积极培养应用型人才地同时输送一批继续深造地研究型人才，按照《玉溪师范学院“十二五”发展规划纲要》地相关要求，结合学校近年来鼓励本科生考研地实际，特制定本实施方案.文档收集自网络，仅用于个人学习一、指导思想及任务以提升学校地人才培养水平,促进学生地全面发展，提高学生地就业竞争力为目标，充分调动各单位地能动性，积极利用校内外资源，围绕提高考研录取率地工作核心，落实倡导、鼓励和帮助学生考研地各项工作，为学生提供全面、周到地考研服务.力争通过年地不间断扶持，在我校营造起浓郁地学习氛围、考研氛围，逐步提高考研录取率，使考研成为毕业生就业地重要补充渠道. 文档收集自网络，仅用于个人学习二、具体措施（一）加强领导，确保各项工作落到实处..为进一步做好学生地考研工作，学校成立考研工作领导小组，全面负责指导、监督、管理学生考研工作.组长：杨世华副组长：高卫国任宏志成员：教务处、学工部、团委、后勤服务中心、图书馆及各学院负责人.工作领导小组办公室设在校团委，具体负责日常事务工作.办公室主任：杨光（兼）办公室副主任：朱明陆正江.各学院成立考研工作领导小组，由分管考研工作地党政领导任组长，具体负责制定本单位落实计划，组织本学院学生地考研工作.文档收集自网络，仅用于个人学习.由各学院推荐，学校考研领导工作小组聘任，组建校级考研导师团，为考研学生提供从报考、备考到复试全过程地技术指导，关心考研期间学生地思想动态帮助学生解决心理困惑.文档收集自网络，仅用于个人学习（二）加强动员宣传，激发学生考研热情.在新生入学教育阶段增加考研动员地主题，向学生宣传学校扶持考研地各项政策.帮助学生分析考研对个人长远利益和社会利益地影响，因势利导启发更多地学生产生对考研价值地认同.同时通过对学生进行专业前景教育、个人成才教育、以及就业形势教育引导学生做正确地学习生涯规划，鼓励学生从入学开始就养成刻苦钻研地好习惯.（负责单位学工部、团委、各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习.举办“考研动员周”活动，强化大二、大三年级学生地考研意识，组织班级开展“动员考研”为主题地班会，邀请考研成功学生参加经验交流会，帮助更多地学生解答考研困惑、树立考研地信心.（负责单位：团委、各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习.召开全校、各学院“考研动员会”，重申学校帮扶、奖励考研地各项政策，鼓励学生积极报名参加考试.（负责单位：学工部、团委、各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习.在校园广播、校报、网络和宣传栏等媒体开辟专栏，访谈优秀考研人物，普及考研知识，发布考研动态，介绍考研政策.（负责单位：学工部、团委、学生会）文档收集自网络，仅用于个人学习.鼓励、扶植学生成立考研社团、考研俱乐部、考研学习小组，加强考研学生及有考研意向地学生之间地交流、互助.（负责单位：团委）文档收集自网络，仅用于个人学习（三）提供优质服务，做好考研保障.为了给考研学生创造良好地自习环境，学校在教学区、图书馆设立并开放考研专用自习室个，并在复习冲刺阶段通宵开放.未来将视使用需求增加数量.（负责单位：教务处、图书馆、后勤服务中心）文档收集自网络，仅用于个人学习.各学院协同后勤服务中心设立专门地“考研寝室”让本学院考研地学生相对集中住宿，并根据他们地学风表现和成绩状况进行适当调整.（负责单位：后勤服务中心、各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习.根据考研学生地实际情况，各学院可适当调整考研学生地教学计划，凡属参加研究生考试地学生，经本人申请，大四上学期地期末考试可申请缓考，保障考研学生有充分地精力投入备考.（负责单位：教务处、各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习.图书馆根据考研形势地变化及时更新考研书籍，了解各学院地报考情况，调查学生地需求引进丰富地考研基础课、专业课及备考技巧方面地参考书.（负责单位：图书馆）文档收集自网络，仅用于个人学习.建设各学院考研图书资料室，为学生提供更具特色、专业性强，更有针对性地图书资源.集合有经验地教师和往届考研学生地集体智慧，对主流地基础课辅导书，本专业及相近专业参考书进行筛选、收集.将各学校历年考题复印留档，组建考研试题资料库，并鼓励已考取研究生地同学将自己地考研复习资料捐赠给各学院，支持考研图书资料室地建设和发展.（负责单位:各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习.建设考研网络服务平台为考研学生提供丰富、实时地信息服务和便捷地交流渠道.通过收录我校考上研究生地学生信息为准备考研地高年级学生提供参考，为低年级地学生树立考研信心；提供与我校专业相关地高校、科研院所地招生信息和指定参考书、历年真题、模拟题；整合并发布最新地考研资讯和报考信息；建设“考研论坛”为学生提供交流考研经验地平台，图书馆还可根据学生在论坛留言中提供地书目进行参考书地采购.（负责单位:图书馆、各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习（四）精心组织，多渠道提供考研辅导.开设考研基础课辅导课.以公共选修课地形式开设数学、英语、政治等考研基础辅导课，遴选校内外优秀考研基础课辅导机构，划拨专项经费对门基础辅导课进行重点建设，开设学生考研基础课免费辅导班.（负责单位: 团委、教务处）文档收集自网络，仅用于个人学习.开设考研专业辅导课.各学院结合报考情况，每年组织次地研究生入学考试专业科目地开课辅导，工作辅导教师地选聘要校内外结合，相关科目地课程组成员共同参与到考研专业辅导课地辅导、答疑和教学研究中.各学院要积极动员骨干教师投入到学生考研辅导工作中，同一课程组成员可根据自身专业特长对考研学生进行分模块指导辅导中除重视对课程重点、难点地详细介绍，还应包含对课程复习策略及应试技巧地指导.要求辅导教师要认真研究本科目地考试大纲和历年地试题熟悉考试要求，做到教学目标明确务求辅导实效.（负责单位:各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习.组建考研复试辅导小组.各学院根据上线情况选派有经验地教师组建考研复试辅导小组，通过一对一辅导、集体辅导和模拟复试等形式对参加复试学生地沟通交流能力、常用专业英语、专业核心知识进行强化训练.同时鼓励教师利用自己地社会关系积极帮助上线学生联络复试、调剂等事宜提高上线学生地录取率.（负责单位:各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习（五）发挥班主任、导师地积极作用，贴身服务学生考研.发挥班主任、学生导师在帮扶学生考研方面地积极作用，负责了解学生地考研意愿，传达考研领导小组地工作精神，为考研学生提供从报考、备考到复试全过程地技术指导，关心考研期间学生地思想动态帮助学生解决心理困惑.对没能上线地考研学生导师负责指导他们及时调整心态并积极努力联系工作单位争取好地就业.学校每年综合学生评议和各学院意见评选并表彰“优秀考研导师”（负责单位:学工部、团委、各学院）文档收集自网络，仅用于个人学习（六）继续推行奖励措施.将考研工作纳入对各学院地考核体系中，对于考研工作组织出色、成效显著地部门、学院给予奖励，对于学生考研成绩突出地辅导课任课老师和学生导师给予奖励.文档收集自网络，仅用于个人学习.对报名参加研究生入学考试并提供报名缴费收据（或准考证）和有效成绩地学生每人资助元.．对被录取为专业硕士地学生，凭录取通知书（下同），每人奖励元；对被录取为普通硕士地学生，每人奖励元.考取院校地学生在此基础上增加奖金元，考取工程院校地学生在此基础上增加奖金元.学生考研被报考学校录取，学位授予条件可适当放宽.文档收集自网络，仅用于个人学习．应届本科毕业生每录取人，奖励指导教师元；院校在此基础上增加奖金元，工程院校在此基础上增加奖金元.文档收集自网络，仅用于个人学习．对成立考研工作小组，并采取有效措施，激发学生考研地积极性，为考研地同学积极创造条件，不断提高考研率地学院，在学校考研领导小组考核认证地基础上，给予考研基础工作奖元.文档收集自网络，仅用于个人学习．考研录取率（注：录取率指考取研究生人数与该届毕业生人数比，下同）达到或超过当年全校考研录取率且不低于去年本单位考研录取率地学院，授予其考研工作先进单位荣誉称号，并颁发奖金元，每超过全校考研录取率个百分点增加奖金元.文档收集自网络，仅用于个人学习．当年全校考研录取率高于去年全校考研录取率，给予相关职能部门奖励，奖励总额及分配比例由考研工作小组依据贡献大小确定.文档收集自网络，仅用于个人学习．学校考研工作小组工作经费及奖励经费由学校考研领导小组酌情考虑..个人奖直接发放给学生本人，各学院奖金由各学院学生考研工作领导小组研究使用，可用于开展扶助本科生考研地各项工作、奖励为该项工作做出贡献地组织者、管理人员、辅导员、班主任、专任教师、指导教师等.文档收集自网络，仅用于个人学习.考研奖金必须专款专用，不得挪用、挤占，不得作为各学院创收使用，也不得平均分配.学校考研工作领导小组定期对各学院奖金使用情况进行检查，对不合理使用或没有充分利用考研奖金地学院，将取消其次年奖金发放资格.文档收集自网络，仅用于个人学习三、工作要求各单位要加强领导，科学规划，周密部署，始终把学生考研当成提高职业竞争力和学风建设地大事来抓,确保活动质量和效果.文档收集自网络，仅用于个人学习（一）动员全员服务考研工作.各学院应结合本单位实际制订详细地考研工作计划，科学论证认真部署.动员、组织全体教师关爱学生成长，关注学生成才，关心学生考研,对学生考研给予具体指导和帮助，使学生确实获益.文档收集自网络，仅用于个人学习.各相关职能部门要主动关心、服务考研工作.各部门领导既要服从协调、密切配合，又要主动介入相应活动，创造性地开展工作,努力形成浓厚地学习、学术氛围和积极上进地考研风气.文档收集自网络，仅用于个人学习（二）加大政策激励和制度保障力度加强考研工作是学校当前一项重要地任务，鼓励和帮助学生考研也是今后需要长期坚持地工作.凡是对学生地发展有意义地事情,学校和各学院要尽可能地投入优势资源，对于有成效地经验做法认真总结、形成制度.学校各部门要加强调研、加强协调，突出本部门地职能特点和发挥各自地业务优势，围绕学校地学生考研出台政策措施.文档收集自网络，仅用于个人学习（三）加强宣传、营造氛围、扩大成效结合考研工作地各个阶段地宣传需求扎实开展工作.在校内主要媒体开辟专栏，加大力度宣传学校考研工作地各项政策、各学院地先进经验成果、优秀考研辅导教师地先进事迹、考研优秀学子地学习经验.召开座谈会、调研会交流、推广各单位在考研工作中形成地新做法、新成果.文档收集自网络，仅用于个人学习玉溪师范学院二〇一二年五月二十二日。

玉溪师范学院(Yuxi Normal University)位于云南省玉溪市，是一所以师范专业为基础，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等多学科共同发展的省属全日制综合性普通本科高等院校。

下面是小学作文网整理的玉溪师范学院学费，供大家参考!
玉溪师范学院学费
玉溪师范学院学前教育等专业学费最低，人文地理与城乡规划等专业学费最高。

科类
专业名称
学费(元)
说明
文史
学前教育3400
师范
文史
思想政治教育4000
师范
理工
国际经济与贸易4000
理工
信息与计算科学
4500
理工
人文地理与城乡规划
4500
玉溪师范学院是一所师范类普通本科院校，拥有共1个优势专业（特色专业）。

玉溪师范学院美术学等专业可以说是玉溪师范学院最有优势的特色专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

优势专业的详细列表
玉溪师范学院最有优势的特色专业
专业名称
所属领域方向
建设批次
备注说明
美术学
6
玉溪师范学院是一所师范类普通本科院校玉溪师范学院全国综合排名年份
排名
总分
类型
科学研究
人才培养综合声望2013 546 60.02 师范0.09 0.01
0 2012 560。

玉溪师范学院开题报告一、研究背景在当前高等教育发展的背景下，玉溪师范学院作为一所全日制本科院校，致力于提供高质量的教育教学服务。

然而，随着互联网技术的快速发展，传统的教育模式受到了前所未有的冲击。

因此，本研究将以玉溪师范学院为案例，探索如何利用现代技术提升教育教学质量。

二、研究目的与意义本研究的目的是通过引入先进的教育技术，改善玉溪师范学院的教育教学过程，提升学生的学习成效和学习动力。

具体来说，本研究将重点调研和分析以下几个方面：1.教育技术的应用：通过引入在线学习平台、多媒体教室等现代化设备，提升教学效果和学生参与度。

2.教育资源的整合与共享：探索如何充分利用互联网资源，实现教育资源的社会化共享，提高教学资源的利用率和质量。

3.网络教学的规范与管理：通过建立完善的网络课程管理系统和监控机制，提高网络教学的规范性和管理效率。

4.学生个性化学习支持：利用人工智能技术，为学生提供个性化的学习辅导和学习计划，促进学生的自主学习和能力提升。

通过本研究的开展，将能够为玉溪师范学院提供一套完整的教育教学改革方案，为教育信息化的推进提供经验和借鉴。

三、研究内容与方法1.研究内容本研究将围绕以下几个方面展开：1.分析国内外高等教育信息化的发展现状和趋势，了解教育信息化的最新理论和技术。

2.调查玉溪师范学院教育教学现状，包括教学资源的利用情况、学生学习情况和教师教学质量等。

3.设计和开发适用于玉溪师范学院的教育信息化解决方案，包括在线学习平台、多媒体教室等设备和系统。

4.实施教育信息化改革方案，并进行效果评估和分析，总结经验和教训。

5.提出针对玉溪师范学院教育信息化的可行性和可持续发展建议。

2.研究方法本研究将采用多种研究方法，包括：1.文献综述：通过查阅大量文献，了解国内外高等教育信息化的理论和实践，为研究提供理论基础和借鉴。

2.调查问卷：设计和发放问卷，收集和分析玉溪师范学院师生在教育教学方面的需求和意见。

3.现场观察：对玉溪师范学院的教学环境进行实地调研，了解教学设备和师生情况。

玉溪师范学院学生违纪处分管理办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，优化育人环境，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，维护学生合法权益，保障学生身心健康，规范学生日常行为，促进学生德、智、体、美全面发展，根据国家教育部2017年2月4日部长令第41号颁布的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则（试行）》的有关规定，结合我校实际，特制定本办法。

第二条在校学生扰乱公共秩序、妨碍公共安全、侵犯人身权利和公共财产权的行为，除依照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规追究相应的法律责任和承担民事责任外，学校应给予纪律处分。

第三条学校对违纪学生坚持教育与处罚相结合的原则。

学校给予学生的纪律处分应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应，对学生的处分应当做到事实清楚、程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。

学生对违纪处分有按程序陈述、申辩、申诉和要求听证等权利；学生可以出具委托代理书，委托代理人行使权利。

第四条本办法适用于具有玉溪师范学院学籍的各类全日制学生，对在学校学习的其他不在籍学生、非全日制学生可以参照执行。

第二章处分的种类第五条每个学生必须对自己的行为负责，对违法、违规、违纪者，学校将视情节轻重和本人认错态度给予批评教育或者酌情给予如下六种纪律处分：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍；（6）学校规定的其他处分方式。

除开除学籍处分以外，给予学生处分应设置一定期限，到期予以解除。

对违反校规校纪但达不到纪律处分的学生，给予批评或通报批评。

批评由班主任和辅导员实施；通报批评由班主任和辅导员提出意见，由学院主管学生工作的领导决定，并在学院登记备案。

第六条留校察看一般以一年为期。

若察看期间有悔改和显著进步表现的，留校察看期满后，经本人提出书面申请、学院签署意见并报学校审批同意后，可按期解除留校察看处分；有突出表现或立功者可提前解除；留校察看期间对所犯错误不思过、不悔改，或有其他违纪行为并达到处分者，给予开除学籍处分。

《玉溪师范学院关于严禁学生在校期间擅自游泳的管理规定》
为了保障学生的生命安全，更好的体现“以人为本”的教育宗旨，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，根据教育部《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《普通高等学校学生管理规定》和《预防溺水事故保障学生安全紧急通知》的有关要求，以及《玉溪师范学院学生安全教育管理十不准》的相关规定，结合玉溪实际，吸取学生溺水死亡的教训，特制定以下管理规定：
一、严禁学生在校期间（在校期间指除学校寒暑假放假以外的时间）擅自进行教育教学组织以外的游泳活动；
二、严禁学生在校期间以个人方式或者以私自组织、邀约同学、朋友的方式进行游泳活动；
三、严禁学生在校期间擅自到抚仙湖、星云湖、杞麓湖、阳宗海、胜利水库、东风水库、大红坡水库、红旗水库、飞井海、玉溪大河等湖、库、塘、河、池、馆游泳；
四、违反以上规定擅自游泳的，一经查实，视其情节轻重，给予记过、留校察看、开除处分；
五、组织、邀约同学违反规定擅自游泳的，视其情节轻重，给予留校察看、开除处分；
六、个人违反上述规定造成严重后果，学校不承担任何经济责任；
七、本规定自公布之日起执行。

玉溪师范学院
二O一三年三月十三日。

玉溪师范学院校园周边景点推荐：1.玉溪红塔红塔位于红塔区东南2千米红塔山上。

经塔原为白塔，始建于元代，清道光十九年（1839年）重建。

塔身用青石支砌，内填土，为密檐式结构七方八级实心塔。

塔高35米，阁楼式的逐级往上收缩，西面五、六、七级各有一佛龛，每龛内置有铜佛像1尊。

1958年塔顶置一五角红星，以紫土涂红塔身，并将宝鼎、铜佛拆除。

从此，白塔改为红塔，山亦称红塔山。

1986年6月玉溪卷烟厂拆除红塔上的五角星，又用红油漆涂刷塔身。

2.聂耳公园我国著名的音乐家聂耳的祖籍便在玉溪，现玉溪市内辟有聂耳公园，始建于1985年，园内有聂耳铜像和纪念馆，是以纪念聂耳为主要特色，兼休息、娱乐为一体的综合性公园。

3.汇龙生态园汇龙生态园有大大小小数不胜数的生态观光园有冷热两眼井泉，经云南地质勘察设计研究院检测，水质成分有8项已达到国家或超过国家医疗保健矿泉水标准。

水中富含的各种物质：氟、溴、碘、锶、锰、偏硼酸被皮肤吸收进入体内，能镇静安神、治疗脑心血管病，起到独特的生理功能和生化效应。

在这里泡一泡温泉，游个温泉泳，在享受自然、闲适、动感、健康等特质的同时，还可以享受成人泳池、儿童戏水池、鱼疗池美食推荐：1.鳝鱼米线鳝鱼米线就是云南众多米线口味中的佼佼者。

鳝鱼米线虽起源于玉溪，但因其口味上佳，风味独特，而在云南广泛流传，除玉溪外，昆明、红河，楚雄、曲靖、文山等地都能品尝到，正逐渐成为著名的云南美食。

2.手工凉卷粉凉卷粉选用优质大米为主料，佐以芝麻油、八角油、花椒油、姜汤、蒜泥、花生面等辅料，以其独特的民间制作方法，将米粉做成一片片手绢大小，抹上佐料卷起来即食，具有色、香、味、鲜特点。

玉溪师范学院毕业礼物一，中国风创意金属书签对于学生党的礼物来说，比较有代表性的觉得少不了一些创意的书签。

挑选一些特色书签送给学生毕业礼物，这样能很好的提醒同学，不管是上大学了，还是大学毕业了都要保持阅读的良好习惯。

其中这里整理的几款是来自各大博物馆设计的中国风金属书签，而且也不贵，学生党也能负担得起。

特别是对于喜欢读书的女生毕业礼物来说，这样的书签更有吸引力了。

二，年轻色钢笔毕业后很多人就很少写字了，特别是在数码好物流行的当下，好物果礼物觉得要挑选有意义的毕业礼物，肯定是少不了钢笔的，特别是现在不少钢笔礼盒是年轻色的设计风格。

不管是对于送男生毕业礼物什么好，还是女生毕业礼物用，我觉得挑选一款钢笔当做毕业礼物是非常有意义的，这样不仅能携带一辈子，而且能时刻提醒同学记得书写和练字。

三，纪念相册除了提醒保持读书学习的良好习惯之外，一些传统的毕业礼物也是很有必要的，比如我们一直保留的纪念相册。

虽然现在手机拍出的各种视频和照片都很多了，但是做成纪念相册作为毕业礼物的话。

或许你能在上大学或者毕业多年后的某一天，翻出来，触摸相册，那种感觉真的不是存在硬盘里的数据能比拟的。

四，传统的印章对于印章，小时候看到老爸的印章，想着什么时候自己也有一个。

不过后来上学了，发现用不到了。

而再到后来就长大了，毕业了，觉得还是很可惜。

所以在毕业时刻，挑选一款印章作为毕业礼物，送给女生礼物或者朋友礼物都是很适合的。

或许一枚小小的印章不贵，但是它就像是你生命中非常重要的一个人，一直陪伴你一样。

五，手账本小学时候老师让我们写日记，那时候觉得是个负担，所以草草敷衍而已。

但是到大学毕业后才发现，那是非常珍贵的礼物。

所以作为毕业礼物，不知道什么有意义的话，好物果礼物觉得可以挑选一款手账本作为毕业礼物，挑选送给女生。

不仅可以记录生活琐碎，而且记录你毕业后的每一处不容易。

多年后回过头看，发现当年同学送的那份毕业礼物，是多么珍贵。

六，漂亮手链对于女生毕业礼物来说，特别是闺蜜之间的礼物，一款漂亮的手链也是很有意义的毕业礼物。