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创新应用加快发展作者：刘国红来源：《江苏科技报·E教中国》2022年第04期公主岭市教育局按照长春市教育局关于教育信息化工作的总体部署，全力推进信息技术与教育教学深度融合，加快教育现代化发展步伐，积极推进“三个课堂”的落地实施。
健全工作机制为加快推进“三个课堂”在学校的全面应用，2021年5月，公主岭市制订并印发了《公主岭市教育局关于推进“三个课堂”应用实施方案》，成立了“三个课堂”推进工作领导小组，全面统筹“三个课堂”的应用推进工作。
同时完善了安全保障工作，制订了考核评估激励机制，把教师在“三个课堂”中承担的教学和教研任务纳入工作量计算，纳入绩效考核。
加大经费投入2019—2020年，公主岭市投入信息化建设资金657万元，建设专递课堂教室99间，覆盖了全市义务教育阶段的中小学校。
2021年6月，所有设备全部安装调试完毕，为全面实现“三个课堂”在中小学的常态化按需应用奠定了基础。
创新特色应用公主岭市教育局首先确立了“三个课堂”应用模式，按照“区域整体推进、学校按需使用”的原则，依托教育资源公共服务平台统筹多方资源，构建共建、共赢的“三个课堂”应用生态。
按照“互联网+教育”的“双师”模式，公主岭市在义务教育阶段学校探索构建了“一校带多校、一点带多点”的13个大学区在线学习联盟体，其中小学7个，初中6个，确保对口支援达到全覆盖。
推广“学区长学校带学区成员校”“中心校带村小”的教学和教研组织模式，实现了学区内、联盟内教育资源的常态共享，形成优势互补、共同发展的良好环境。
2021年下半年，公主岭市开展大学区教研活动7次，涉及学校60多所。
在学区活动中以信息化为主线，把教研、教改、科研相结合，初步建立了以大学区为单位，四位一体的信息化推进模式。
为推进“三个课堂”应用工作，公主岭市教育局强化培训引领，聘请录播设备厂家技术员为学校教师进行了“三个课堂”设备专项培训3次;组织学校校长、骨干教师进行更新教育理念，提升信息领导力和信息素养的任务培训5次。
公主岭规划公主岭市位于吉林省中部地区，地理位置优越，资源丰富，长期以来一直是农业产业为主的县级市。
为了进一步推动公主岭市的发展，提高经济效益，需要重新规划该地区的建设和发展方向。
首先，公主岭市应加强农业规划。
公主岭市作为农业产业为主的地区，应优化农田资源配置，提高农业生产效率。
要注重科学种植，推广先进的农业技术和设备，提高农民的种植水平和收益。
同时，要加强农产品加工业的发展，提高农产品附加值，打造具有竞争力的农产品品牌。
其次，公主岭市要发展旅游业。
公主岭市拥有丰富的自然景观和历史文化资源，具有很大的旅游潜力。
应该加大对旅游景点的开发和建设，改善旅游设施和服务水平，吸引更多的游客前来观光和消费。
同时，要注重保护和传承地方的历史文化，通过举办各种文化活动和节庆，增加市民和游客的文化体验。
再次，公主岭市要加强工业规划。
公主岭市目前虽然以农业为主，但也有一定的工业基础。
应该积极推动工业结构调整，加大对战略性新兴产业的支持和培育，促进传统产业的升级和转型。
同时，要提高工业品质和技术含量，加强品牌建设，提高市场竞争力。
最后，公主岭市要注重生态环境保护。
公主岭市拥有大片的森林资源和良好的生态环境，应该加大对生态环境的保护力度，加强森林资源的管理和利用，推动建立生态补偿机制，提高环境质量和生态效益。
同时，要加强环境监测和治理，提高城市人居环境质量，确保人民群众的生活安全和健康。
在公主岭市规划发展中，要注重统筹兼顾，合理规划。
要注重与周边地区的合作和协调，争取政府、企业和居民的支持和参与。
要加强规划的执行力度，做好项目的实施和监督，确保规划的顺利实施和良好效果。
公主岭市的发展需要全社会的共同努力，只有大家齐心协力，公主岭市才能迈向更加美好的明天。
辽源市校园基础设施建设规划随着社会的发展和进步，教育事业在我国得到了前所未有的重视。
辽源市作为我国吉林省的一个城市，近年来也在加大对校园基础设施建设的投入，以满足不断增长的师生需求。
本文将从校园基础设施建设的重要性、现状分析、规划目标和策略等方面，对辽源市校园基础设施建设进行探讨。
一、校园基础设施建设的重要性二、现状分析1.校园基础设施总量不足，部分学校硬件设施落后，无法满足师生日常需求。
2.校园基础设施分布不均，城乡、区域之间存在较大差距。
3.校园基础设施建设标准不高，部分学校安全隐患较大。
4.校园基础设施建设资金投入不足，导致学校发展受限。
三、规划目标为了解决上述问题，辽源市校园基础设施建设规划目标如下：1.到2025年，全市各级各类学校硬件设施达到全省平均水平，满足师生日常需求。
2.优化校园基础设施布局，缩小城乡、区域间差距。
3.提高校园基础设施建设标准，确保学校安全环境。
4.加大资金投入，促进学校全面发展。
四、建设策略1.加强顶层设计，明确各部门职责，形成协同推进的工作格局。
2.创新融资渠道，吸引社会资本参与校园基础设施建设。
3.实施校园基础设施建设三年行动计划，确保各项工程按时完成。
4.强化监督检查，确保校园基础设施建设质量。
5.加强校园基础设施建设与周边环境的协调，提高学校内涵发展水平。
五、辽源市校园基础设施建设规划是一项系统工程，需要全市上下共同努力，才能实现规划目标。
让我们携手共进，为打造高品质的校园基础设施，促进辽源市教育事业的发展而努力！辽源市校园基础设施建设规划是一项关乎未来发展的大事，我们需要从多个方面来深入考虑和规划。
在硬件设施的配备上，我们不仅要满足基本的上课需求，还要考虑到学生的课外活动、体育锻炼等多元化的需求。
比如，可以增加一些体育设施，如篮球场、足球场等，让学生们有更多的机会去锻炼身体，提高他们的体质。
同时，也要注意校园的安全问题，如消防设施的配置，安全通道的设置等，这些都是我们在规划时需要重点考虑的问题。
伊春市人民政府关于印发伊春市“十四五”教育事业发展规划的通知文章属性•【制定机关】伊春市人民政府•【公布日期】2022.07.07•【字号】伊政发〔2022〕13号•【施行日期】2022.07.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文伊春市人民政府关于印发伊春市“十四五”教育事业发展规划的通知伊政发〔2022〕13号各县（市）、区人民政府，市政府各直属单位，中、省属各单位：现将《伊春市“十四五”教育事业发展规划》印发给你们，请认真贯彻落实。
伊春市人民政府2022年7月7日伊春市“十四五”教育事业发展规划为服务伊春经济社会发展，建设高质量教育体系，指导推进“十四五”时期全市教育改革发展，根据《黑龙江省“十四五”教育事业发展规划》《伊春市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二Ｏ三五远景目标纲要》，结合我市实际，制定本规划。
一、发展环境（一）现实基础“十三五”以来，市委、市政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把教育摆在优先发展战略地位，全市教育改革发展取得积极成效，立德树人根本任务稳步落实，教育现代化建设开局良好。
教育规划目标基本实现。
学前教育进入普及普惠发展阶段，学前三年毛入园率从2016年的85.62%提高到2020年的89.47%,普惠性幼儿园覆盖率从2016年的66.40%提高到2020年的91.91%，分别超过全省平均水平2.77和4.71个百分点，基本补齐了我市学前教育短板。
县域内城乡义务教育实现一体化发展，我市2017年全域通过县域义务教育基本均衡国检验收，义务教育学校全部实现省定标准化，义务教育巩固率达99.8%，高出全省0.5个百分点。
高中阶段教育普及程度进一步提升，高中阶段毛入学率达到97.2%，高出全省平均水平0.2个百分点，普通高中布局优化调整，由2015年的16所调整到2020年的10所，初步实现优质化特色化发展。
教育质量逐年提升，满足了人民群众对优质教育的需求。
公主岭市范家屯职业技术中学扩建项目可行性研究报告第一章总论一、项目名称及建设单位1、项目名称：公主岭市范家屯职业技术中学扩建项目。
2、主管部门：公主岭市教育局。
二、建设单位概况项目建设单位：公主岭市范家屯职业技术中学。
法定代表：王传海项目负责人：郭清海公主岭市范家屯职业技术中学坐落在公主岭市范家屯镇，该校是一所集小学、中学、职高三位一体的综合性学校，现有教职工202人，其中专业教师56人，本科以上学历112人，专科81人，中专9人。
高级职称31人，中级93人，初级78人。
在校学生1600人，教学班42个，校园占地面积9000平方米，教学楼建筑面积5800平方米，1959年建校至今有50年的历史，是范家屯镇的一说重点学校。
三、可行性研究报告编制依据及范围1、编制依据：（1）《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》；（2）“十一五”期间中西部地区学校建设规划；（3）公主岭市教育事业“十一五”规划；（4）2006年国家大战改革委与建设部发布的“建设项目经济评价方法与参数”（第三版）；（5）《投资项目可行性研究指南（试用版）； （6）公主岭市教育局委托编制项目可行性研究报告的委托合同书；（7）建设单位提供其他材料、数据。
四、项目概述1、拟建地址：项目位于范家屯铁北102国道南侧，原校址东侧。
校园规划占地面积44000平方米（原有9000平方米，新占35000平方米）。
2、建设目标与建设内容：（1）项目建成后，起到改善教职工及学生学习、就餐和住宿条件，有利于提高教学质量。
（2）项目建设将体现“以人为本”的原则，达到校园功能齐全、分区合理、使用方便、建筑物与绿化景观协调一致的现在花生态校园的目标。
（3）提高学校的教学质量。
3、建设内容：新建范家屯职业技术中学扩建项目：校区绘画占地面积44000平方米（原有9000平方米，新占35000平方米）。
规划新建扩建面积24339平方米；其中：职业技能培训中心5500平方米；职业技能培训基地1197平方米；公寓食堂（1）2250平方米；公寓食堂（2）2000平方米；公寓食堂（3）1632平方米；门卫室180平方米；保卫室96平方米；厕所630平方米；锅炉房270平方米；教职工公寓5328平方米；回迁暗自楼5256平方米。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
公主岭市育英小学三年发展规划(2010年——2013年)一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展。
深入开展素质教育，积极推进课程改革，强化服务意识，进一步提高教育教学质量，努力把我校办成学生喜欢、家长放心、社会满意的一流寄宿制民办小学。
二、总体目标：以建设“数字校园、人文校园、和谐校园”为导向以“科研兴校、质量立校、规范治校、特色亮校”为策略，三年内实现全市学校中一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、一流的教育质量，使学校成为全国示范学校，成为省内有一定影响的校风好、质量高、有特色、社会满意、家长向往、学生喜爱的文明学校。
成为一所现代化寄宿制小学。
实现“为学生终身发展”的办学目标。
我们的办学理念：以实践教育思想为指导，以让育英的每一位学生接受良好的教育为宗旨，为每个学生的健康成长奠基。
让每一个育英人都得到发展。
我们的办学思路是：更新观念、科学管理、经营环境、创新机制、以人为本、持续推进。
三、主要发展目标：1、进一步提高学校的整体管理水平，推行“四制”管理方针，即教师聘用5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
2016年度部门决算公开表部门名称：公主岭市教育局二〇一七年八月四日目录第一部分部门概况一、主要职能二、机构设置第二部分 2016年部门决算表一、收入支出决算总表二、收入决算表三、支出决算表四、财政拨款收入支出决算总表五、一般公共预算财政拨款收入支出决算表六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表七、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表八、政府性基金预算财政拨款支出决算表第三部分 2016年部门决算情况说明一、关于2016年度收入支出决算总体情况说明二、关于2016年度一般公共预算财政拨款支出决算情况说明三、关于2016年度一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明四、关于2016年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明五、关于2016年度政府性基金财政拨款收支决算情况说明第一部分部门概况一、主要职能（一）贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规，落实省委、省政府教育工作部署，并监督执行。
（二）研究制定全市教育改革与发展政策和教育事业发展规划，拟定全市教育发展的规模与重点，协调管理，组织实施。
（三）推进义务教育均衡发展，促进教育公平，全面实施素质教育。
指导、管理全市的义务教育、普通高中教育、幼儿教育、特殊教育、职业技术教育和成人教育工作，负责教育督导与评估。
（四）统筹管理本部门的教育经费，按教育经费“三个增长”的原则，监测教育经费筹措和使用，会同市有关部门制定筹措经费、教育拔款、教育基建投资的办法和原则。
统筹管理各项贷款和其他教育资助。
（五）负责全市的教师队伍管理，指导内部管理体制改革工作；负责教师资格认定工作；执行教育系统劳动工资和人事管理工作的有关政策和规章制度。
（六）指导、管理教育系统的思想政治、党的组织建设、党风廉政建设、精神文明建设和社会治安综合治理工作，推行政务公开工作。
（七）协调并指导教育系统的德育工作、体育卫生与艺术教育及国防教育工作，加强安全文明校园建设。
指导教育学会、协会等社团组织工作。
公主岭市人民政府办公室关于印发公主岭市规划委员会议事规则的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------公主岭市人民政府办公室关于印发公主岭市规划委员会议事规则的通知公政办发〔2016〕11号各乡镇人民政府、各街道办事处、市政府各部门、各直属机构、各直属事业单位，各开发区（园区、工业集中区）管委会：《公主岭市规划委员会议事规则》已经市政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
公主岭市人民政府办公室2016年3月10日公主岭市规划委员会议事规则为规范公主岭市规划委员会的工作程序，提高规划决策的科学性、民主性和权威性，树立全市城乡规划工作“一盘棋”的科学观念，促进经济、社会和环境协调健康发展，结合我市实际，特制定本规则。
第一条规划委员会机构性质。
公主岭市规划委员会（以下简称规委会）是市政府进行城乡统筹规划决策的议事机构，受市政府委托就全市城乡规划工作的重大事宜进行审议并提出审议意见，作为政府决策和规划行政部门作出行政许可的重要依据。
第二条规委会主要职责。
（一）审议市域发展战略规划、城市总体规划、乡镇总体规划、村庄规划；（二）审议分区规划、专项规划、城市设计、区域控制性详细规划和近期建设规划；（三）审议全市重点基础设施、公共服务设施、民生工程及重大建设项目拟选址方案；审议重要路段、重点地块建设项目的规划控制指标和修建性详细规划（建筑体量、色彩、风貌、绿化、亮化）等；（四）审议已审批通过的各类规划、项目选址、规划指标、设计方案的调整、修改和变更；（五）审议全市城乡规划政策原则、技术标准、发展战略和实施情况；（六）审议市政府委托的其它事项。
第三条规委会机构构成。
公主岭市普通教育阶段学校实验室建设存在问题及解决思路作者：苏春辉来源：《中国教育技术装备》2008年第09期吉林省公主岭市位于吉林省中西部，毗邻省城长春，是一个计划由省单列的县级市。
全市共有各级各类教育学校417所，其中普通教育阶段学校398所（含村小）。
为了全面了解普通教育阶段全市各级各类学校实验室的现状，公主岭市教育局装备处于近日对全市所辖各级各类学校的实验室进行了全面检查和调研。
各学校现在使用的实验室都是20世纪80年代末以前“普及实验室”时期装备的。
20多年来，各学校靠自身投入更新或重建的较少。
多年来，社会经济突飞猛进，科技发展日新月异，教学体系、教材教法都经历了很大的改革，但中小学实验室装备的发展相当滞后。
很多学校实验室甚至达不到20多年前刚刚装备时的水平，个别学校实验室器材设备残缺、破损、老化已相当严重，人们心目中的“老三室”已经名存实亡。
即便有的学校现有的实验室比较完整，但现有的设备和器材也已经和现在的教材严重脱节。
要改变这情况，仅靠各学校自己的能力，按照现在的实验室标准重新装备实验室困难很大。
公主岭市中小学实验室的现状从整体上看，各学校的实验室仪器和设备老化、破损严重。
多数学校都是20多年前的设备沿用至今，近几年来几乎没有得到修整和完善。
小学自然科学综合实验室多数学校仪器损坏、遗失严重，现存仪器设备较完整的学校不多。
小学实验开出率很低，大部分小学没有开实验课，村小几乎没有实验室。
小学阶段是一个人动手动脑能力培养的初级阶段。
现有的实验条件很难让广大学生在实验教学中体会到动手动脑的快乐，不利于学生成长。
中学的理化生实验室各中学的理化生实验室几乎都是一直在沿用20多年前的陈旧仪器和设备，近年来得到更新的也只限于实验室房屋和室内固定设施（如桌椅），实验器材得到更新的很少。
大部分学校只能完成必要的演示实验，大部分学校无法实现分组实验。
1）化学实验室。
各校的化学实验室药品、玻璃仪器损耗较大。
公主岭市教育事业规划
一、指导思想
”十一五”期间以邓小平理论、”三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导.以保持共产党员先进性学习活动为契机,深入进行教育体制改革，巩固普及九年制义务教育成果。
进一步扩大优质高中办学规模，办好职业高中，进一步规范办学行为，切实解决好教育发展中的重点、难点、热点问题，促进全市教育事业持续、协调、健康地向前发展。
二、当前我市教育发展现状及未来因素分析
”十五”期间，我市教育事业发展较快，基础教育得到空前发展，九年义务教育、中等教育的规模及质量，又越上了一个新的台阶，成人教育和职业技术教育受到普遍重视。
地方财政对教育的支持力度不断加大，人民群众对教育投入了大量的人力、物力和财力，教育经费总量逐年增加，全市财政性教育经费支出从1990年的20,564,000 元，增加到2003年的148,700,000 元，全市各级种类学校的校舍、教学仪器设备、图书及体育设施等办学条件，均有不同程度的改善；小学学龄人口入学率100%，初中在校生学生辍学率2.01%，小学毕业生入学率98.75%，初中毕业班学生毕业率97.3%。
通过各种形式，改进和加强了教师的培养、培训工作，教师队伍的整体素质不断提高，教师学历合格率大幅度上升，全市现在专任教师8914人，其中大学本科毕业1364人，占16 %，大专学历4162 人，占47 %，有高级职称2840 人，占31%，有中级职称5102 人，占57 %，民办教师问题得到根本解决，教师生活待遇和社会地位有所提高,教师逐步成为受人羡慕的职业。
（一）”十五”计划完成情况
2001-2003年取得的主要成绩：
基础教育发展步伐加快，全面实施素质教育，新课程改革工作全面起动。
招生工作取得较好成绩，2003年成人考试工作获得国家教育部表彰，控制流失生工作成效显著。
薄弱校建设取得阶段性成果，校办产业得到长足发展，职业教育、成人教育不断加强至2003年度，全市城乡基本达到了普及九年义务教育的标准：小学学龄儿童入学率从：”九五”计划初期的99.1%提高到100%;小学毕业生升学率从89%提高到98.75%;小学专任教师学历达标率从95%提高到99.8%;初中专任教师学历达标率从70%提高到90%;办学条件有了根本性的改善，农村中小学校舍基本满足了义务教育的需要，砖瓦化程度也从”九五”初期的92%提高到99%。
2004-2005年预测：
新课程改革工作将全面展开，并将取得初步成果。
学校布局调整工作初见成效，危房改造工作将取得较大进展，办学水平、办学条件将大幅度提高。
（二）、综合因素分析
随着人口出生率的下降，适龄儿童逐渐减少，布局调整工作压力将不断加大，经济形势日趋好转，居民收入不断增加，对教育的要求不断提高，教育发展水平将严重滞后。
宏观政策向私立学校倾斜，公办学校办学压力增大，发展后劲不足。
由于公主岭，地处长春市近郊，生源流失严重，长春市与我市抢夺优势生源形势日趋严重，随着人才需求量变化，成人教育、职业教育投入不足，发展乏力。
三、”十一五”教育发展目标和任务
（一）总体发展目标
1、幼儿教育
”十一五”计划期间，继续以市中心幼儿园为龙头，带动乡镇中心幼儿园的发展，达到每个乡(镇)有一所中心园。
同时，加大对民办幼儿园（班）的规范整顿力度。
加大检查验收力度，幼儿园全部达到国家规定的办园标准。
小学附设幼儿园班中的小班（3-5岁儿童班）逐步由村、校独立幼儿园取代，市区取消校带学前班，全市城乡幼儿园以40% 的平均速度发展，预计到2010年学前3年教育率达到85%以上，农村普及学前教育率达50%以上，3至5周岁儿童入园率达到70%。
2、九年制义务教育：
我市小学和初中实行”六、三”分段（即小学六年级、初中三年级）满七周岁为入学年龄，小学毕业生按行政区划分直接进入初中学习。
基本达到普及九年义务教育要求，有条件的地方可实行九年一贯制教育。
预计2010年市区小学学生流失率控制在0.5%以内，农村控制在1%以内,小学在校生达到31556人，初中学生流失率控制在3%以内，在校生达到28681人。
2010年，城镇小学、初中全部开设外语和计算机课：小学从四年级起全部开设英语课；计算机的开设要从小学开始。
3、普通高中：
办好普通高中的基本出发点，在于为国家输送人才，在确保实施九年制义务教育并逐步提高教育质量的前提下，积极发展高中教育。
”十一五”计划期间，普通高中在校生达到普通初中在校生的20%左右，2010年以后市区普及高中教育,农村高中普及率达50--60%。
4、职业技术教育：
”十一五”计划期间，全市建成以职业技术教育中心、范家屯二职和秦家屯职业高中及各乡镇普通初中附设职业班为补充、适合各地不同经济形态的多学科、多专业的职业技术教育网。
扩大对外联合办学规模,提高对口升学学比重。
5、成人教育：
建立以市、乡（镇）、村三级办学为主体，以社会力量办学为补充的多层次、多学科的成人教育体系，并逐步与中等职业技术教育相结合，全面提高在岗劳动力的科学及文化素质，为发展当地经济培养各类技术人才。
”十一五”计划期间，全市成人教育分三个层次同步开展工作：一是在已扫除青壮年文盲的基础上，积极开展成人的基础文化补习教育，2010年完成青壮年劳动力的初等文化补习任务。
二是培训在岗劳动力。
三是培训各专业骨干力量和基层管理人才。
6、特殊教育：
进一步加大资金投入力度，办好聋哑学校，到2010年残疾儿童入学率及巩固率达到97%以上。
在加强小学部的同时，进一步扩大初中部的招生规模，形成九年一贯制的特殊教育体系，为残疾儿童提供优质的教育服务。
7、民族教育：
一是加大对朝鲜族学校的资金投入，确保我市唯一一家朝鲜族学校九年义务教育阶段的入学率、巩固率、毕业率达到98%以上。
二是开展民族教育大团结活动，做到没有种族歧视，形成一个民族团结，社会稳定的良好氛围。
8、民办教育：
对民办教育实行积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理的方针。
进一步规范民办学校的办学行为，使其步入正常的教育教学轨道。
（二）主要任务
1、深化改革，进一步构建规模适度、结构合理、相互衔接、功能强大的教育体系。
2、扎实推进农村中小学布局调整，加快寄宿学校建设步伐。
”十一五”期间村小逐步被合并，30%的乡镇中心校将采取寄宿制。
危房改造将加大力度,计划改造成危房面积共计78979平方米,其中农村中学18979平方米,农村小学60000平方米。
农村中小学学生学习环境将得到根本改善。
3、加大发展职业与成人教育，增强教育为经济服务的能力，为社会发展提供职业供需
人材。
4、加大投入与管理力度，加速教育信息化进程，信息化教育、远程教育加速发展，加强校园网建设力度，2010年校园覆盖率达到50%。
5、加强师资队伍建设，强化政府统筹管理。
积极推进内部管理体制改革，建设高素质教师队伍。
每年选拔一定比例的优秀师范毕业生，充实到教师队伍中来，积极调整教师队伍的知识结构、年龄结构、促进教师队伍的发展壮大。
进一步发挥市进修学校的作用，逐步完成小学教师学历专科化和部分初中教师学历本科化教育任务。
6、创建新型培养模式，突出创新和实践能力培养，继续全面实施素质教育工程。
2004年秋季全市小学、初中、高中起始年级全部进行新课改，使用新教学大纲，2007年全面完成新课改任务。
四、主要措施
（一）切实加强领导，强化教育优先发展的战略地位和政府教育行为。
进一步完善以县为主的管理体制和运行机制。
加强资金投入力度，确保税费改革后资金的使用。
（二）依法增加教育投入，建立多元化投资机制。
不断加大资金投入力度，采取”新三股劲拧成一股绳”的办法，建立多元化的投资机制。
（三）统筹规划，优化配置各类教育资源。
进一步加大对民办教育的规范力度，不断满足人民群众日益增长的不同层次的教育需求。
（四）加强依法治教，完善教育督导制度。
切实加强依法治教工作，不断完善教育督导室的督政督学工作制度，充分发挥其监督作用。
（五）全社会共同参与，优化教育大环境。
广泛宣传，全面参与，加强对校园环境整治力度，不断优化教育教学环境。
（六）全面贯彻党的教育方针，巩固两基落实两全。
确保学生全面发展，办好让人民满意的教育。
（七）加强学校班子队伍建设，提高班子成员整体水平和领导能力，加强师德建设，打造一支能力强、业务精、肯奉献的优秀教师队伍。
