高中语文必修三

高中语文必修三文言文知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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⾼中语⽂必修三⽂⾔⽂ ⽂⾔⽂是⾼中语⽂学习⾥的重点内容，那么必修三课本中有哪些⽂⾔⽂呢?下⾯是店铺给⼤家带来的⾼中语⽂必修三⽂⾔⽂，希望对你有帮助。

⾼中语⽂必修三⽂⾔⽂(⼀) 寡⼈之于国也 梁惠王⽈：“寡⼈之于国也，尽⼼焉⽿矣。

河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。

察邻国之政，⽆如寡⼈之⽤⼼者。

邻国之民不加少，寡⼈之民不加多，何也?” 孟⼦对⽈：“王好(hào)战，请以战喻。

填然⿎之，兵刃既接，弃甲曳(yâ)兵⽽⾛。

或百步⽽后⽌，或五⼗步⽽后⽌。

以五⼗步笑百步，则何如?” ⽈：“不可!直不百步⽿，是亦⾛也。

” ⽈：“王如知此，则⽆望民之多于邻国也。

” “不违农时，⾕不可胜(shēng)⾷也;数(cù)罟(gǔ)不⼊洿(wū)池，鱼鳖不可胜(shēng)⾷也;斧⽄以时⼊⼭林，材⽊不可胜(shēng)⽤也。

⾕与鱼鳖不可胜(shēng)⾷，材⽊不可胜(shēng)⽤，是使民养⽣丧(sāng)死⽆憾也。

养⽣丧死⽆憾，王道之始也。

” “五亩之宅，树之以桑，五⼗者可以⾐(yì)帛矣。

鸡豚狗彘(zhì)之畜(xù)，⽆失其时，七⼗者可以⾷⾁矣。

百亩之⽥，勿夺其时，数⼝之家可以⽆饥矣;谨庠(xiáng)序之教，申之以孝悌(tì)之义，颁⽩者不负戴于道路矣。

七⼗者⾐帛⾷⾁，黎民不饥不寒，然⽽不王(wàng)者，未之有也。

” “狗彘⾷⼈⾷⽽不知检，涂有饿莩(piǎo)⽽不知发，⼈死，则⽈：‘⾮我也，岁也。

’是何异于刺⼈⽽杀之，⽈：‘⾮我也，兵也。

’王⽆罪岁，斯天下之民⾄焉。

” 过秦论 及⾄始皇，奋六世之余烈，振长策⽽御宇内，吞⼆周⽽亡诸侯，履⾄尊⽽制六合，执敲扑⽽鞭笞天下，威振四海。

南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯⾸系颈，委命下吏。

乃使蒙恬北筑长城⽽守藩篱，却匈奴七百余⾥。

胡⼈不敢南下⽽牧马，⼠不敢弯⼸⽽报怨。

语文高中必修三必背篇目《必背篇目》是语文高中必修三的重要内容，本文将从《论语》、《红楼梦》和《诗经》三个篇目展开讨论，以期帮助同学们更好地理解和掌握这些经典文学作品。

《论语》是我国古代著名的儒家经典之一，是儒家学派的重要著作。

其中的《学而篇》是必修三中的重点内容之一。

《学而篇》是孔子的言行录，通过孔子的教导，表达了教育和修养的重要性。

其中的名言“学而时习之，不亦说乎”告诫我们要不断学习并将所学运用到实践中，从而获得乐趣。

这也是我们今天追求知识的重要动力。

《红楼梦》是我国古代四大名著之一，也是必修三中的重要篇目。

《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，通过对贾宝玉、林黛玉等人物的描写，展现了封建社会的荣华富贵与人情冷暖。

其中的《贾宝玉梦幻识通灵》是必修三中的重点内容之一。

这个梦境中的情节既是对贾宝玉内心世界的描绘，也是对整个小说情节的铺垫。

通过对贾宝玉的心理活动的描写，作者塑造了一个复杂而真实的人物形象，使读者更好地理解他的思想和行为。

《诗经》是我国古代文学的重要组成部分，也是必修三中的重要内容之一。

《诗经》是我国古代最早的诗歌总集，涵盖了不同主题和形式的诗篇。

其中的《关雎》是必修三中的重点篇目之一。

这首诗描绘了古代爱情故事中的情感纠葛，通过对男女之间的爱情的描绘，反映了古代社会的婚姻观念和伦理道德。

这种古老而深刻的情感体验，对于我们理解古代社会和人性的复杂性具有重要意义。

通过对《论语》、《红楼梦》和《诗经》三个篇目的讨论，我们可以看到，这些文学作品不仅是我们的学习内容，更是我们了解和思考人类文化、历史和思想的重要窗口。

通过阅读和研究这些篇目，我们可以拓宽我们的知识面，提高我们的思维能力和审美能力。

《必背篇目》是语文高中必修三中的重要内容，其中的《论语》、《红楼梦》和《诗经》三个篇目都有着独特的价值和意义。

通过对这些篇目的深入研究和理解，我们可以更好地领悟古代文化，培养自己的审美情趣和思想深度。

高中语文必修三必背篇目在高中语文学习中，必修三是一个非常重要的阶段，其中有许多篇目是学生们必须背诵的。

这些篇目包含了丰富的文化内涵和优美的语言表达，通过背诵，学生们可以更好地理解和体会其中蕴含的思想和情感。

在本文中，我将为大家介绍几个高中语文必修三必背篇目。

第一个必背篇目是《韩愈论功名》。

这是一篇写作于唐代的韩愈的散文。

这篇文章表达了作者对功名的批评和对人生价值的思考。

韩愈在文中提出了“躬耕”和“读书”两者的重要性，并认为这两者是相辅相成的。

通过背诵这篇文章，学生们可以了解到唐代社会的文风和思想，也能够在探讨人生价值时，得到一些启示。

第二个必背篇目是《唐宋八大家和明清四大家的文学成就》，这是一篇对唐宋八大家和明清四大家的介绍和评价的文章。

通过背诵这篇文章，学生们可以了解到唐宋八大家和明清四大家的文学成就，包括他们的代表作品、思想和艺术风格等。

这对于提升学生的文学素养和审美能力是非常有帮助的。

第三个必背篇目是《西游记》。

《西游记》是一本中国古代四大名著之一，是明代作家吴承恩创作的一部神魔小说。

这本书以描绘唐僧师徒四人西天取经的故事为主线，通过一连串的冒险，揭示了人性的善恶之辩。

背诵《西游记》可以让学生们了解到中国古代文化的瑰宝，同时也提高了学生们的阅读能力和理解能力。

第四个必背篇目是《四库全书》，这是一份中国古代最大的文化丛书。

《四库全书》收集了从周代到明末的大量古代文献和学术著作，包括历史、哲学、文学、医学、法学、经济等各个领域。

背诵《四库全书》可以让学生们了解到中国古代文化的丰富内涵和悠久历史，也可以培养学生们的学术研究能力和学科综合素养。

第五个必背篇目是《二十四史》，这是中国古代的正史总集。

《二十四史》收集了中国从夏至明朝的历史资料，是中国古代最为权威和全面的历史著作之一。

通过背诵《二十四史》，学生们可以了解到中国的各个历史时期的政治、经济、文化、艺术等方面的发展和演变，对于培养学生们的历史意识和历史思维是至关重要的。

高中语文必修三教案（5篇）高中语文必修三教案篇1教学目标：[知识和能力]继续培养学生阅读浅显文言文的能力，理解积累文言文词汇。

[过程和方法]培养学生朗读、翻译及自主、合作、探究的学习能力。

[情感态度和价值观]启发学生学习古人的学习精神，通过不断地努力学习来完善和充实自己。

教学重点：理解文章的内容和主旨。

教学难点：体会人物语言的情味。

教学课时：二课时第一课时教学过程：一、创设情境，激情导入：听三国演义主题曲师：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

的确，乱世出英豪。

三国，这样一个特殊的历史时期，涌现了一大批叱咤风云的英雄人物，曹操、刘备、孙权，三足鼎立，可谓水火不容。

然而，曹操又曾说过，“生子当如孙仲谋”。

孙权究竟有何德何能，竟能得到对手曹操的称赞。

对于孙权，也许我们更多的是了解他当帝王的一面，今天我们就来看看他生活中的另外一面，一起来学习第十五课《孙权劝学》。

（板书课题）二、背景简介1、提问：《孙权劝学》这篇文章选自《资治通鉴》，有谁能谈一谈有关《资治通鉴》的知识吗？（指名介绍）学生介绍自己搜集的资料。

2、教师明确作家、作品三、一读——读通课文1、读准字音请一生明确读音，全班齐读。

2、请一生试着朗读课文。

3、听课文朗读（提醒学生注意听清字音和停顿）。

4、全班齐读。

四、二读——读懂课文1、根据课文下面的注释，自己解读课文。

2、小组合作学习。

3、提出疑难字词，全班互助解决。

4、出示重点词句，指名翻译。

5、全班齐读。

第二课时五、三读——读出语气和感情1、孙权的谈话。

提问：要读出什么样的语气？明确：语气肯定，语重心长，现身说教。

（学生练读、指名读、全班读）2、鲁肃与吕蒙的对话。

提问：要读出什么样的语气？明确：鲁肃：惊讶、赞叹。

吕蒙：自豪、自得。

（学生练读、指名读、全班读）3、教师顺势抛出问题：从上述对话中我们可以看出孙权、吕蒙、鲁肃具有什么样的特点？学生自由回答，教师评价、点评、肯定。

4、在上述基础上，要求学生当场表演孙权与吕蒙、吕蒙与鲁肃的对话，再现当时情境。

高中语文必修三必背篇目中国古代文学经典中包含了深厚的文化精髓，而高中语文必修三专设课程就是要让学生深入了解这些古代文学中的文化思想，更好地融入当今社会。

高中语文必修三中重要的必背篇目一共十七篇，阐述了古代的文化精神，推进了中华文化的传承和发展，是学习语文的重要部分。

下面介绍一下高中语文必修三必背篇目：1、《滕王阁序》是文言文中经典之作，撰写于两千多年前，由唐代著名诗人王勃所作，是一篇祝酒歌赋。

文章描写滕王阁位于江西绥德之上，因滕王公孟轲求学而受到深山草莽中对这种“学”报之以热烈的好评，其中深沉的意蕴堪引人深思。

2、《古柳》是晚唐月令承欢的诗篇，描述的是登柳庄的罗敷的古柳的变迁，诠释了时代在变迁中，一贯的精神不变。

这篇诗深刻描绘了柳树“朝发夕落无义”的景象，勾勒出古柳的惆怅，反映出人生的短暂，与月令的深刻思考。

3、《荆轲刺秦王》是古代篇章，属于《史记》中的精彩之作，描写了汉朝著名忠臣荆轲刺秦王的故事。

文章以荆轲刺秦王名利双收的忠勇历程为中心，反映出中华民族意志坚强的特点，堪称为符合民族英雄精神的反映。

4、《业馀集》是一部唐代史部小说，描写了唐朝革新朝臣慎裒的故事。

故事从慎裒踏入唐朝当官的开始到他差一筹落魄的结局，穿插着他在唐朝的经历，反映出中国的历史变迁过程，让人们深刻体会到政治上的变迁以及朝野之间的纷争。

5、《论语》是儒家经典，由西楚霸王项羽所著，记录了西楚儒家学派核心思想的发展。

文章展示了项羽认为应该遵循的伦理道德准则，深刻地体现出了项羽的谋略和才华，也反映出中国传统文化中的准则和观念。

6、《桃花源记》是唐代儒家文学家陶渊明著作的一篇短篇小说，关于被称作桃花源的乡村的故事。

围绕着桃花源的自然风光，以及桃花源里的和谐人际，陶渊明用一句句深刻、独特的文字，把这里景色描绘得如同一幅清新脱俗的图画，深受读者赞赏。

7、《论衡》是一部唐代著作，由唐代思想家韩愈所著，是一部关于儒家哲学的著作。

本文论证了哲学上范畴的重要性，以及应用范畴学把握客观现象的重要性。

一、高中语文必修三现代文知识点总结1、小说的三要素是人物、情节、环境。

小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。

2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。

小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。

作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇俗坠。

深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。

在中国，《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。

《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一，通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻，对一个庞大的封建大家族进行了介绍，环境描写细致真实，人物语言、动作描写栩栩如生。

林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等，王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等，贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。

3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福，塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。

她一生勤劳善良，对生活要求极低，到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格，只能悲惨的死去。

深刻的揭露“四权”(政权、族权、神权、夫权)对中国妇女的迫害，揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。

4、《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作，1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了诺贝尔文学奖。

本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。

也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。

必修三复习资料一、生字词第一单元人烟阜盛华冠丽服敕造雕梁画栋台矶嬷嬷鬟削肩顾盼神飞形容厮认不经之谈纳罕敛声屏气恭肃严整放诞无礼攒绾螭璎珞绦缕裉绉嫡亲便宜幄庑轩峻拙甬宸彝錾黼黻莳罽觚茗孽根祸胎内帏箸盥漱嗽惫懒懵懂顽童倭瞋视偏僻乖张诽谤纨绔膏粱罥靥颦杜撰忖度殉葬钗钏监生寒暄瓦楞朱拓抟霭间或瘦削悚然踌蹰支梧芥怨府少不更事谬种淡然惊惶俨然雪褥忌讳打搅百无聊赖颊形骸周正应酬沸反盈天宽洪大量新正醺山墺捺荸荠衔讪门槛草窠驯熟渣滓唾弃瞥拗蹙缩局促诡秘强赎罪炮烙窈陷连绵不断歆享醴蹿鲭鲨下颚鱼鳍为所欲为攮皮开肉绽鳐吞噬滔天胳肢窝攒钱攥住黏液脊髓蹂躏撬拽掉榫头戳啐桅杆第二单元噫吁嚱凫石栈猿猱扪参历井膺巉岩飞湍喧豗砯崖转石崔嵬吮血凋伤青冢渚潦倒贾人恬然荻花捻嘈虾蟆钿嘲哳篦呕哑宵柝惘然第三单元曳洿池数罟衣帛豚彘畜庠序孝悌颁白饿殍靛青蓼蓝輮中绳槁暴参省跂砺跬步骐骥锲而不舍镂螯驽马崤函轸膏腴雍州翟膑逡巡镞笞藩篱黔首隳镝弩牖氓隶矜迁徙猗顿蹑足櫌铦戟铩度长絜大赧万乘句读不谀贻郯子老聃经传第四单元嬉闹依仗聒噪厮打默契汲取调剂反馈天赋夙愿羱各执己见众说纷纭好大喜功晕眩战栗踝节无垠广袤隶属漩涡璀璨奄奄一息彗尾人才济济斑斓令人目眩撒手人寰刨根究底在所不辞湮没畏葸不前比比皆是二、文学常识和名著导读1.曹雪芹与《红楼梦》2.鲁迅与《呐喊》《彷徨》3.海明威4.贾谊5.韩愈6.白居易7.《荀子》与《孟子》8.《高老头》三、文言文重要句子翻译1.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。

2.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

3.养生丧死无憾，王道之始也。

4.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

5.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

6.王无罪岁，斯天下之民至焉。

7.青，取之于蓝，而青于蓝。

8.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

9.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

10.君子生非异也，善假于物也。

11.积善成德，而神明自得，圣心备焉。