中心幼儿园各岗位流程图
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幼儿园工作流程图
幼儿园一天工作流程(一)7：30-8：10 晨间接待1、开窗通风，打扫卫生。
2、接待幼儿和家长做好接待手续，了解观察幼儿的健康状况。
3、组织幼儿安静进行晨间活动。
4、检查幼儿书包是否有带药物和换洗衣服。
8：10-8：40 幼儿早餐1、及时组织幼儿早餐，并督促用餐幼儿吃饱。
2、向幼儿介绍早餐食谱。
3、教师时刻提醒幼儿进餐时做到“三净”。
8：40-9：20 餐后活动1、组织幼儿进行餐后游戏或律动、故事，要求幼儿随吃完随游戏，在指定范围内自选游戏，不影响其他幼儿。
2、教师与个别幼儿进行谈话。
9：30-10：00 教育活动1、教师做好集体活动前准备工作。
2、组织教育活动，以游戏形式引起幼儿学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。
3、教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。
10：00-10：30 课间操1、组织幼儿做操。
2、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范;口令清晰、准确。
10：30—11：00组织幼儿进行丰富多彩的户外活动。
11：10-11：30 餐前准备1、组织幼儿入厕、盥洗、养成良好的常规。
2、组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。
(听音乐做动作、语言游戏、手指游戏)11：30-12：00 午餐1、教师创设愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题。
2、向幼儿介绍饭菜，激起幼儿的食欲。
3、组织幼儿进餐，注意照顾个别幼儿。
12：00—12：10餐后活动1、组织幼儿进行餐后游戏。
2、组织幼儿室外散步。
12：10-12：30 午睡前准备1、做好幼儿午睡前的准备工作，指导幼儿正确脱衣服和鞋袜。
2、上、下午班教师做好交接班工作。
12：30-14：30 午睡1、检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿。
2、巡回观察，发现问题及时处理。
14：30-15：15 起床、盥洗1、做好起床准备。
2、教师指导或帮助幼儿穿衣、整理床铺。
3、检查幼儿着装，给女孩梳头。
4、组织幼儿入厕，洗手。
5、组织幼儿午点，提醒幼儿部乱扔果皮纸屑。
15：15-16：00教师组织教学活动16：00-16：30教师组织游戏活动16：30—17：00 离园活动、离园准备1、提醒幼儿饮水、入厕，允许幼儿按需要随时大小便，做到排队入厕、洗手、不拥挤，不在洗手间内打闹、喧哗。
幼儿园班级管理工作流程图
幼儿园班级管理工作流程图幼儿园班级管理工作流程图一、新生入园前工作1.了解新生信息通过幼儿园官网、微信公众号等渠道发布新生入园信息，并收集家长填写的新生信息表，包括孩子基本信息、家庭联系方式、卫生防疫情况等。
2.接待家长和新生幼儿园通过电话、微信、短信等多种方式邀请家长来园实地参观，让家长了解园所环境、师资力量和教学模式，安抚家长入园焦虑。
3.资料审核收到家长提交的入园申请后，幼儿园班主任进行资料审核。
如有疑问需与家长联系沟通，最终审核通过的入园申请才能开始审核入园材料，并在系统中录入入园信息。
4.家访工作为了了解幼儿的家庭情况和取得家长的信任，幼儿园班主任进行入园前的家访工作。
在家访中主要了解幼儿的处遇和性格，以便为幼儿入园后的适应做好准备，同时与家长深入沟通，达成共识。
二、新生入园期间工作1.幼儿适应期幼儿入园后，幼儿园班主任和家长在一起为幼儿创造安全、温馨的环境，帮助幼儿尽快适应园所生活和教育。
班主任要认真观察、及时记录、分析反馈幼儿的变化，为下一步教育工作做好准备。
2.开班会开班会通常在学期初举行。
幼儿园班主任向家长介绍班级的教学计划、教育目标、课程设置、教学形式等，加强与家长沟通，获得家长的支持和配合。
3.开展集体活动在新生尚未完全适应环境的情况下，安排不同程度的集体活动和游戏，让幼儿互相了解和交流。
同时，班主任监督幼儿的游戏过程，普及安全教育，确保幼儿的身体和心理健康。
三、日常管理工作1.幼儿健康管理班主任和保健医生负责对幼儿进行常规体检，及时记录健康档案。
对于有特殊情况、轻微疾病或偏差行为的幼儿，及时提供帮助，保护其身心健康。
2.安全管理班主任要加强安全教育，确保幼儿的生命安全和身心健康。
安排安全巡查、灾难应急演练、教育措施等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.家园联系班主任要与家长保持密切联系，定期抽空与家长面谈，了解幼儿的特点和新的情况，探讨儿女教育问题，向家长征求意见和建议。
幼儿园早餐、间点工作流程图(1目视图)
幼儿园早餐、间点工作流程图(1目视图)工作流程图以下是幼儿园早餐和间点的工作流程图。
graph LRA(开始)-->B(准备食材)B --> C(烹饪食物)C --> D(盛装食物)D --> E(清理厨房)E --> F(准备餐具)F --> G(摆放餐桌)G --> H(叫醒孩子)H --> I(孩子进餐)I --> J(清理餐具)J --> K(备餐间点食物)K --> L(叫醒孩子)L --> M(孩子进餐)M --> N(清理餐具)N --> O(结束)工作流程说明1. 开始：准备开始早餐或者间点的工作。
2. 准备食材：获取所需的食材和配料。
确保食材的质量和安全。
3. 烹饪食物：根据食谱或者指导，进行食物的烹饪和加工。
4. 盛装食物：将烹饪好的食物装入餐具或者中。
5. 清理厨房：清理和消毒使用过的厨房设备和工具，保持厨房的卫生。
6. 准备餐具：准备足够的餐具和餐盒，确保孩子们能够用餐。
7. 摆放餐桌：将餐具和食物摆放在餐桌上，使孩子们方便取用。
8. 叫醒孩子：根据预定的用餐时间提醒孩子们进餐。
9. 孩子进餐：孩子们按照自己的需求和食量进餐。
10. 清理餐具：孩子们用完餐具后，收集和清洗餐具。
11. 备餐间点食物：根据安排准备下一次的间点食物。
12. 叫醒孩子：根据预定的用餐时间提醒孩子们进餐。
13. 孩子进餐：孩子们按照自己的需求和食量进餐。
14. 清理餐具：孩子们用完餐具后，收集和清洗餐具。
15. 结束：工作流程结束，准备下一项任务或者休息。
以上是幼儿园早餐和间点的工作流程图和说明。
希望对您有帮助！。
幼儿园各项常规流程图
三、送幼儿：在乘车中确认每个站点上车的幼儿，并在相应的名字后打钩确认。亲自将幼儿交到家长手中，并做好各班主任交待事物，学校通知或资料单据，须亲自转交家长手里，不能由幼儿转交。并由家长签名。
四、返园：直至送完最后一个幼儿，检查并无遗漏，方可返园。
五、检查、记录：返园后再次检查车厢，却无遗漏在乘车表签字，交于办公室。
5.分餐、进餐
6.观察进餐
7.餐后卫生
1.餐前准备：按1：500比例的消毒水消毒餐桌（清水-消毒水-清水）三遍，餐具摆放规。
2.搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。
3.洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。
4.餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。
5.分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。
2.保证教育质量：
A.教育容具有科学性和教育性。知识、概念准确无误，对学科进行有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。
B.教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法。
C.教师教态亲切自然，语言清晰准确规。
3.培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
二、接幼儿出车：在校车老师确定无遗漏幼儿时方可发车。
三、 送幼儿：准时到达每个指定地点，如遇特殊原因或更改上下车时间或更改路线须及时通知家长。
四、返 园。
五、 清洁检查：出车回来要检查存油量，应立即加油。加油单据由后勤主任签名，然后交副园长签名，方有效。检查是否有遗漏孩子和物品，清洁车卫生。然后锁好车门并将钥匙交后勤处。
四、返园：直至送完最后一个幼儿，检查并无遗漏，方可返园。
五、检查、记录：返园后再次检查车厢，却无遗漏在乘车表签字，交于办公室。
5.分餐、进餐
6.观察进餐
7.餐后卫生
1.餐前准备：按1：500比例的消毒水消毒餐桌（清水-消毒水-清水）三遍，餐具摆放规。
2.搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。
3.洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。
4.餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。
5.分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。
2.保证教育质量：
A.教育容具有科学性和教育性。知识、概念准确无误，对学科进行有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。
B.教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法。
C.教师教态亲切自然，语言清晰准确规。
3.培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
二、接幼儿出车：在校车老师确定无遗漏幼儿时方可发车。
三、 送幼儿：准时到达每个指定地点，如遇特殊原因或更改上下车时间或更改路线须及时通知家长。
四、返 园。
五、 清洁检查：出车回来要检查存油量，应立即加油。加油单据由后勤主任签名，然后交副园长签名，方有效。检查是否有遗漏孩子和物品，清洁车卫生。然后锁好车门并将钥匙交后勤处。
幼儿园督导评估(一日活动流程图)
幼儿运动的积极主动性。
3.根据保育日记为带药的幼儿喂药。
力集中，积极参与，动作合拍
4.面向全体幼儿。
到位，协调有力。
5.随机观察幼儿，根据情绪、动作力度
3、遵守规则，会听信号、口令。身体 、准确度给予适时的帮助，及时处理
不适时主动告诉老师。
运动中的偶发事件。
6.培养幼儿收拾器材的习惯。
排队依次回教室 入厕。
、饭后半小时少饮水。
幼儿有足够的饮水量。
3.招呼幼儿按时饮水，关注有特殊需要
3、.喝水后把杯子放回固定位置，杯口 2.指导幼儿安全有序地取水、喝水。 的幼儿饮水。
朝上，摆放整齐。
3.关注个别有特殊幼儿的饮水。
4.饮水设备每天清洗，幼儿个人专用饮
4.学会自理，大小便异常主动告诉教师 4、握醒幼儿及时解便。
9:25-9:30 9:40-10:25 教学活动
1.指导并检查幼儿做好早操前准备。
1. 做好早操前的准备工作
2.着装简便、舒适，便于运动，确保活
(根据情况脱掉厚外衣 取下
动自如。
国巾、手套等），检查自
3.精神饱蒿，口令、示范动作准确、熟
己的衣服、鞋子是否穿好
练，禁止训拆、拉扯幼儿，充分调动
2“情绪愉快，精神饱黄，注意
逗留。
常及时报告，并与家长沟通。
7、需要时能主动喝水，每天保
8.及时为遗便幼儿清洗身体、更换衣物
证喝足饮用水。
。
9.保持教室通风，干爽。ຫໍສະໝຸດ 8-50—9:00 早操准备
1、组织幼儿进行安静活动或音乐游戏 。 2、组织好幼儿进行早操前准备。
1. 清理活动场地。2.检查设备设施的 安全性。
9:00—9:20早操
幼儿园各岗位工作流程
追访缺勤幼儿、填写记录,将结果及时报保健室。
1.水温要求:冬季不高于60度,夏季不
2.高于30度;
3.清洁卫生要用专用抹布;
完成保育工作后,配合教师教学活动。
10∶00—10∶15
1.喝水
2.户外活动准备
1.照顾幼儿喝水:分桌喝水、为小班幼儿倒水、掌握每个幼儿饮水量;
2.指导或帮助幼儿穿戴户外活动衣服,协助教师拿取活动器材;
观察幼儿活动范围和活动情况,发现不安全因素及时排除。关注(体 弱、肥胖、病愈返园等)特殊幼儿。
11∶15—11∶30
午餐准备
同早餐准备
同早餐准备
11∶30—12∶00
午餐管理
同早餐管理
同早餐管理
时间
内容
工作流程和标准
备注
12∶00—12∶10
午餐后整理
1.餐桌、地面(去污、清洁)擦干净;
2.及时送饭车到食堂,按幼儿人数取回午点;
起床午点
1.组织幼儿起床,检查指导幼儿穿衣服、穿鞋,开窗通风。
2.组织幼儿如厕、洗手、喝水、梳头,观察幼儿精神状态。
3.组织幼儿安静吃午点,注意幼儿礼仪培养。
4.配合保健医进行午检。
工作时间
工作内容
工 作 流 程 及 标 准
备注
15∶00—15∶45
教育活动
1.按照教学活动计划,科学合理的组织幼儿区角活动。
2.换工装:穿戴整洁的工作服、帽、口罩,不化妆,不留长指甲、不涂指甲油、不戴饰物;
3.巡视:各操作间有无异常、开窗通风;
4.清理卫生区:干净整洁;
5.洗手:肥皂、流动水洗双手至腕上20公分两遍。
早班两人
7∶05—7∶50
餐具消毒早餐制作
1.水温要求:冬季不高于60度,夏季不
2.高于30度;
3.清洁卫生要用专用抹布;
完成保育工作后,配合教师教学活动。
10∶00—10∶15
1.喝水
2.户外活动准备
1.照顾幼儿喝水:分桌喝水、为小班幼儿倒水、掌握每个幼儿饮水量;
2.指导或帮助幼儿穿戴户外活动衣服,协助教师拿取活动器材;
观察幼儿活动范围和活动情况,发现不安全因素及时排除。关注(体 弱、肥胖、病愈返园等)特殊幼儿。
11∶15—11∶30
午餐准备
同早餐准备
同早餐准备
11∶30—12∶00
午餐管理
同早餐管理
同早餐管理
时间
内容
工作流程和标准
备注
12∶00—12∶10
午餐后整理
1.餐桌、地面(去污、清洁)擦干净;
2.及时送饭车到食堂,按幼儿人数取回午点;
起床午点
1.组织幼儿起床,检查指导幼儿穿衣服、穿鞋,开窗通风。
2.组织幼儿如厕、洗手、喝水、梳头,观察幼儿精神状态。
3.组织幼儿安静吃午点,注意幼儿礼仪培养。
4.配合保健医进行午检。
工作时间
工作内容
工 作 流 程 及 标 准
备注
15∶00—15∶45
教育活动
1.按照教学活动计划,科学合理的组织幼儿区角活动。
2.换工装:穿戴整洁的工作服、帽、口罩,不化妆,不留长指甲、不涂指甲油、不戴饰物;
3.巡视:各操作间有无异常、开窗通风;
4.清理卫生区:干净整洁;
5.洗手:肥皂、流动水洗双手至腕上20公分两遍。
早班两人
7∶05—7∶50
餐具消毒早餐制作
幼儿园工作流程图
幼儿园工作流程图幼儿园一天工作流程(一)7：30-8：10 晨间接待1、开窗通风，打扫卫生。
2、接待幼儿和家长做好接待手续，了解观察幼儿的健康状况。
3、组织幼儿安静进行晨间活动。
4、检查幼儿书包是否有带药物和换洗衣服。
8：10-8：40 幼儿早餐1、及时组织幼儿早餐，并督促用餐幼儿吃饱。
2、向幼儿介绍早餐食谱。
3、教师时刻提醒幼儿进餐时做到“三净”。
8：40-9：20 餐后活动1、组织幼儿进行餐后游戏或律动、故事，要求幼儿随吃完随游戏，在指定范围内自选游戏，不影响其他幼儿。
2、教师与个别幼儿进行谈话。
9：30-10：00 教育活动1、教师做好集体活动前准备工作。
2、组织教育活动，以游戏形式引起幼儿学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。
3、教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。
10：00-10：30 课间操1、组织幼儿做操。
2、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范;口令清晰、准确。
10：30—11：00组织幼儿进行丰富多彩的户外活动。
11：10-11：30 餐前准备1、组织幼儿入厕、盥洗、养成良好的常规。
2、组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。
(听音乐做动作、语言游戏、手指游戏)11：30-12：00 午餐1、教师创设愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题。
2、向幼儿介绍饭菜，激起幼儿的食欲。
3、组织幼儿进餐，注意照顾个别幼儿。
12：00—12：10餐后活动1、组织幼儿进行餐后游戏。
2、组织幼儿室外散步。
12：10-12：30 午睡前准备1、做好幼儿午睡前的准备工作，指导幼儿正确脱衣服和鞋袜。
2、上、下午班教师做好交接班工作。
12：30-14：30 午睡1、检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿。
2、巡回观察，发现问题及时处理。
14：30-15：15 起床、盥洗1、做好起床准备。
2、教师指导或帮助幼儿穿衣、整理床铺。
3、检查幼儿着装，给女孩梳头。
4、组织幼儿入厕，洗手。
5、组织幼儿午点，提醒幼儿部乱扔果皮纸屑。
幼儿园各岗位流程卡
幼儿园各岗位流程卡1. 园长
- 制定幼儿园发展规划和年度工作计划
- 组织召开教职工大会,分析教育教学情况
- 督导教职工工作,评估工作绩效
- 管理幼儿园财务、后勤等行政事务
- 加强家园沟通,促进幼儿园与社区的良性互动
2. 教师
- 制定教育教学计划,准备教学活动
- 观察幼儿行为,了解幼儿发展情况
- 组织开展各类教育活动,激发幼儿学习兴趣 - 关注幼儿生活习惯,培养良好行为习惯
- 与家长保持沟通,了解幼儿家庭情况
3. 保育员
- 维护幼儿园卫生环境,做好日常保洁工作
- 协助教师组织集体活动,维护活动秩序
- 照看幼儿生活起居,培养良好生活习惯
- 观察幼儿健康状况,及时反馈情况
- 协助教师做好家园沟通工作
4. 厨师
- 制定食谱,确保食材新鲜卫生
- 根据幼儿年龄特点烹制适量营养餐食
- 严格执行食品卫生操作规程
- 定期检查食品储藏及加工设备
- 维护厨房卫生,培养良好卫生习惯
5. 保安
- 维护幼儿园治安,保障师生人身安全
- 管理出入人员,核查来访者身份
- 巡视幼儿园周边环境,发现隐患及时处理
- 协助疏导交通,确保幼儿安全出入园
- 接受并执行应急疏散等安全演练
以上是幼儿园各主要岗位的基本工作流程,各岗位相互协调配合,共同为幼儿提供安全、有序、愉快的成长环境。
幼儿园组织构架图及岗位职责(Word最新版)
幼儿园组织构架图及岗位职责通过整理的幼儿园组织构架图及岗位职责相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！幼儿园组织构架图及岗位职责投资人执行园长后勤主任教学主任保健组后勤组教研组长教研组长教研组长膳食组家长学校负责人礼仪负责人配班老师配班老师配班老师厨师安全维修采购保育员保健医生主班老师主班老师主班老师幼儿园岗位职责执行园长1、将投资人的发展项目实施落地并向投资人汇报。
2、对投资人负责，达成投资人设定的运营目标，每学期向投资人汇报本学期运营状况及下学期运营支配。
3、园内一切事务的总负责。
4、制定全园工作支配和各项岗位职责。
5、支配组织召开会议，定期听取教学园长、后勤园长的工作汇报；定期支配组织园内大型活动。
6、定期组织全园教职工的聘任工作，调整园内工作人员结构，组织对保教人员进行考核。
7、全面了解教化、教研、卫生以及膳食等管理状况，并依据实际状况刚好调整。
8、全面驾驭教职工的思想动态，提高修养，关切教职工生活，增加向心力，提高凝合力。
9、对外接待；进行参观等方面的工作。
10、管理好园舍设备和财产，努力改善办园条件。
教学主任1、学期初制定本园保教工作、教研工作、老师培训工作、家长工作支配。
2、审查教研主任教研工作执行状况。
3、探讨新的教研方法、教研内容，领导教研工作，不断提高园所整体教研水平。
4、负责对全部教研人员（老师）进行业务培训，提高教研实力。
5、检查督促教研组长的工作，批阅他们的工作支配，定时听取他们的汇报。
6、每月向园长汇报当月教研工作，学期末向园长汇报当学期教研工作。
7、领导家长学校工作，制定家长学校实施方案并监督落实。
8、制定教研工作执行支配并督促考核教研组、培训组、家长学校、各班老师的执行状况。
9、依据教研支配，每月检查各教研组、各班落实状况，并记录汇总。
10、检查各班教研支配、个案视察、随笔等文本材料，并进行归档。
11、负责各班缺岗人员的支配及全部保教人员的考勤。
家长学校负责人1、负责领导全园家长学校工作，制定全园的家长学校工作支配。
幼儿园午睡工作流程图(目视图)
幼儿园午睡工作流程图幼儿园午睡工作流程起床后整理床铺寝距外墙06床间距05结束组织幼儿按要求散步如厕洗手组织幼儿做好睡眠保健功督导检查保育班级教师不合格后勤主任检查午检测温情况检查保健功起床操督促执行检查消毒工作督促执行检查间点前准备情况督促执行教师每隔1015分钟巡视一次组织幼儿做好起床操组织幼儿做好如厕洗手提前将寝室通风30分钟整理铺床拉窗帘做好测温查验发烧等异常情况脱衣分组上床检查散步如厕洗手午检脱衣分组上床等工作督促执行14
幼儿园午睡工作流程图
幼儿园午睡工作流程图
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幼儿园各岗位管理工作流程图
曲堤镇中心幼儿园
向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。
科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还须强化管理过程的规范化、程序化。
通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。
根据幼儿园的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出幼儿园各项
管理工作处理流程图。
一、曲堤镇中心幼儿园行政管理结构图
二、幼儿园常规管理工作处理流程图（一）园长工作
1、制定幼儿园规划（计划）
2、幼儿园工作总结
3、幼儿园工作重大决策
（二）、曲堤镇中心幼儿园安全工作监督检查流程图
（三）、曲堤镇中心幼儿园重大事项流程图
、曲堤镇中心幼儿园先进个人评选工作流程图
（四）
（五）、曲堤镇中心幼儿园教职工年度考核流程图
（六）
（七）、曲堤镇中心幼儿园工程建设及校舍维修工作流程图
（八）、曲堤镇中心幼儿园办公用品采购流程图
（九）曲堤镇中心幼儿园廉政风险防范管理工作流程图
1、奖惩
①奖励
②处分
2、离退休人员、临时工聘用
3、离、退休手续
4、请假
③探亲假
④产假、产后哺乳假
（十一）
2、教学进度
3、教师调课
（十二）、总务处
1、教职工购教育、教学用品
2、财产保修
其他工作按相关政策制定工作流程，实行科学管理。