学习目标
1、学习议论文围绕论点逐层展开论述的方法，培养学 生阅读议论文的能力。 2、组织学生讨论怎样才能成为一个有教养的人，并从 自己做起。 3、模仿本文，学写能够表述自我观点的议论文。
作者简介
利哈乔夫（1906—1999），20 世纪俄罗斯著名的知识分子之一， 政治家、作家、文艺理论家。
俄罗斯的20世纪，被称为利哈 乔夫的世纪。利哈乔夫被誉为“俄 罗斯知识分子的良心”“俄罗斯民 族的良心”，被俄罗斯前总统叶利 钦称为是“唯一没有污点的人”。
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5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
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6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ，增进 人们的 团结友 爱，有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
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7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ，积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。
合作探究
事例：
（1）司马光编《资治通鉴》费尽19年光阴。 （2）曹雪芹为《红楼梦》批阅十载，增删五次。 （3）贝多芬学弹钢琴，手指在键盘上磨得滚烫，他把双手 浸在水盆中，等手指降温后再继续弹，他撩起的水顺着楼板 缝隙渗入楼下，女房东常为此大喊大叫。 （4）马克思写《资本论》，四十年如一日，以至在大英博 物馆里，他曾经坐过的座位下，留下两个深深的脚印。 ……
人教部编版语文九级上《论教养》 人教部编版语文九级上《论教养》
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1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
