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城南旧事主要内容
《城南旧事》描写的是20世纪20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述一段关于英子童年时代的故事，文章中的人物最后都离英子而去，反映了作者对童年的悲伤和对北京城南的思念。
城南旧事主要内容
《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作，该作品于1983年被改编成同名电影，由吴贻弓执导。
《城南旧事》以深挚的情怀和笔触追述20世纪20-30年代北京城南的旧事，叙事结构包括表层结构和深层结构，表达出作者绵延不绝的乡思乡愁，是公认的乡愁文学力作。
《城南旧事》主要内容
《城南旧事》是台湾作家林海音的代表作，通过英子童稚的双眼，对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事。
故事发生在 20 世纪 20 年代末的北京，小女孩英子跟随父母从台湾来到北京，住在城南的一条胡同里。
在这里，她结识了惠安馆的“疯”女人秀贞、厚嘴唇的小偷、善良的宋妈等许多人。
这些人都曾与英子一起度过了她的童年时光，他们的故事也构成了英子成长过程中的重要片段。
然而，随着时间的推移，这些人都相继离开了英子。
秀贞找到了女儿却不幸惨死在火车轮下；小偷被警察抓走；宋妈也回了老家。
最后，英子的父亲也因肺病去世，英子在小学毕业后随家人离开了北京。
《城南旧事》以朴实、纯真的笔调，描绘了老北京的风土人情和英子的童年生活。
它充满了对过去的怀念和对成长的思考，通过一个孩子的视角，展现了人生的喜怒哀乐和悲欢离合。
这部作品不仅是作者对自己童年的回忆，也是对那个时代的一种记录。
这本书是否勾起了你的一些回忆呢 你可以和我分享你的感受，或者说说你对书中哪个情节印象最深刻。
城南旧事主要内容城南旧事城南旧事，是一个关于城南地区过去的故事和历史的回忆。
这个地区位于城市的南部，曾经是一个繁华的商业区和居民区。
现在，随着城市的发展和变迁，这个地方已经发生了很大的改变。
然而，城南旧事仍然留在人们的记忆中，成为了一段永恒的回忆。
在城南旧事中，有很多有趣的故事和历史背景。
首先，让我们回到几十年前的某一天。
在当时，城南地区是城市的繁华商业中心，各种商店、餐馆和咖啡馆云集。
人们常常在这里购物、聚会和交流。
其中最有名的地方是一家老字号的百货公司，它成为了城南地区的地标，并吸引了无数的顾客。
除了商业发展，城南地区也是一个居民区。
那时，人们过着宁静而安逸的生活。
街道上有许多老式的房子，每个房子都有自己的特点和故事。
与现在不同，人们之间的关系更加亲密，邻里之间常常互相帮助和团结。
每逢节日，居民们都会组织社区活动，欢聚一堂，并参与各种传统庆祝活动。
城南旧事中也有一些有趣的人物。
他们是这个地区的重要组成部分，对城南地区的发展和繁荣有着重要的贡献。
其中最著名的人物是一位勤劳和善良的老奶奶。
她在城市的角落摆摊卖糕点，每天从早到晚都是不停的工作。
她的糕点非常受人们的欢迎，有时甚至需要排队购买。
她的坚持和努力鼓舞了许多人，并成为了城南旧事中一个重要的人物。
然而，随着时代的变迁，城南地区也开始发生改变。
原先的商业中心逐渐衰落，房子被拆除，取而代之的是现代化的建筑和购物中心。
随着经济和城市的发展，城南地区逐渐成为了一个新兴的商业区，并吸引了更多的投资者和居民。
人们开始追求更现代化和便利的生活方式，而城南旧事似乎只能成为记忆中的一部分。
然而，城南旧事在人们的心中依然留存在。
老奶奶的糕点虽然已经不再摆在路边，但她的坚持和努力的精神仍然鼓舞着人们。
城南旧事也成为了一段值得回忆和传承的历史。
许多人会回忆起曾经和朋友一起逛街、聚会和庆祝节日的时光。
这些回忆成为了心中的珍宝，永远不会被遗忘。
尽管城南地区已经发生了很大的变化，但人们对于城南旧事的记忆和回忆却从未改变。
城南旧事语文课文原文
《城南旧事》是一本很有意思的书，里面的故事就像一幅幅生动的画，把我带进了那个遥远又亲切的年代。
书里的小英子，她就像我身边的小伙伴一样，天真、可爱又好奇。
她住在北京城南的一条胡同里，周围的一切对她来说都充满了神秘和乐趣。
还记得她和妞儿的相遇吗？妞儿总是被她的养父养母打骂，小英子心疼她，想帮她。
这就像我看到好朋友受委屈，心里也着急得不行，想着怎么才能让她开心起来。
还有那个厚嘴唇的年轻人，小英子分不清他是好人还是坏人。
这多像我们有时候遇到一些复杂的事情，不知道该怎么判断。
小英子和他的交流，充满了疑惑和关心，就好像我在和一个让人捉摸不透的大哥哥说话一样。
书中的宋妈，一直照顾着英子一家，她勤劳又善良。
她的命运也让人感叹，自己的孩子都不在身边。
这让我想到了我家隔壁的阿姨，为了生活辛苦地奔波。
小英子的爸爸对她很疼爱，可最后爸爸也离开了。
这多让人难过呀！就像我一直依赖的大树突然倒了，心里空落落的。
书里的故事一个接着一个，每个都那么让人难忘。
那些平凡又温馨的场景，仿佛就在眼前。
胡同里的叫卖声，小伙伴们的笑声，大人们的闲聊声，交织在一起，构成了一幅充满生活气息的画卷。
这不就像我们的生活吗？有欢笑，有泪水，有惊喜，也有失落。
但不管怎样，都是那么珍贵，值得我们好好珍藏在心底。
我觉得《城南旧事》不仅仅是一本书，它更像是一个时光机，带着我们回到过去，感受那些简单而美好的日子。
它让我明白了，生活中有很多无奈和离别，但也有很多温暖和希望。
我们要珍惜身边的人，珍惜每一个瞬间，因为它们都是我们人生中最宝贵的财富。
城南旧事初中课文原文太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了,还躺在床上,看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了: “还没睡够哪!”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。
她强迫我起来，给我穿衣服。
印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤简多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。
妈正坐在炉子边梳头，倾着身子,一大把头发从后脖子顺过来,她就用篦子篦呀篦呀的，炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢?这是我们在北京过的第一个冬天。
妈妈还说不好北京话，她正在告诉宋妈，今天买什么菜。
妈不会说“买-斤猪肉，不要太肥。
”她说:“买一斤租漏，不要太回。
”宋妈梳完了头，用她的油手抹在我的头发上,也给我梳了两条辫子。
我看宋妈提着篮子要出去了，连忙喊住她:“宋妈，我跟你去买菜。
”宋妈说:“你不怕惠难馆的疯子?”宋妈是顺义县的人，她也说不好北京话，她说成“惠难馆”，妈说成“灰娃馆”，爸说成“飞安馆”，我随着胡同里的孩子说“惠安馆”，到底哪一个对，我不知道。
我为什么要怕惠安馆的疯子?她昨天还冲我笑呢!她那一笑真有意思，要不是妈紧紧拉着我的手，我就会走过去看她，跟她说话了。
惠安馆在我们这条胡同的最前一家，三层石台阶上去,就是两扇大黑门凹进去，门上横着一块匾，路过的时候爸爸教我念过:“飞安会馆”。
爸说里面住的都是从“飞安”那个地方来的学生，像叔叔一样，在大学里念书。
“也在北京大学?”我问爸爸。
城南旧事的故事梗概“嘿，你们知道吗？我最近读了一本超棒的书，叫《城南旧事》！”我兴奋地和小伙伴们说道。
记得那是一个阳光明媚的午后，我像往常一样在院子里玩耍。
院子里的那棵大树郁郁葱葱，投下一片片凉爽的树荫。
我和小伙伴们在树下你追我赶，嘻嘻哈哈地闹个不停。
突然，妈妈喊我回家，说要给我讲个故事。
我满心好奇地跟着妈妈进了屋。
妈妈拿出一本有些泛黄的书，温柔地对我说：“宝贝，今天妈妈给你讲这本书里的故事哦。
”我眨巴着眼睛，迫不及待地想听。
妈妈翻开书，开始讲述起来。
随着妈妈的讲述，我仿佛走进了一个不一样的世界。
那里有惠安馆的疯子秀贞，有善良的妞儿，有小偷，还有那充满温暖和离别的童年。
我听得入了迷，心里也跟着故事里的人物一起高兴、一起难过。
“妈妈，英子怎么这么勇敢呀？”我忍不住问道。
妈妈笑着说：“因为英子有着一颗善良又好奇的心呀。
”我似懂非懂地点点头。
从那以后，我就迷上了《城南旧事》这本书。
我会一个人静静地坐在院子里的大树下，捧着书一遍又一遍地看。
我仿佛变成了英子，和她一起经历那些有趣的、悲伤的事情。
我看到英子和妞儿一起在西厢房里玩耍，她们的笑声仿佛就在我的耳边回荡。
我看到秀贞日日夜夜思念着她的孩子，那思念是那么的浓烈，让人心酸。
我看到小偷被抓走时，英子那迷茫又难过的眼神，我的心也跟着揪了起来。
这本书就像一个神奇的盒子，打开它，就有无数的故事和情感涌出来。
它让我明白了童年的珍贵，也让我懂得了生活中有那么多的爱和离别。
这不就像我们的生活吗？我们每天都在经历着各种各样的事情，有欢笑，有泪水，有相聚，也有分离。
而这些经历，都让我们一点点地成长，一点点地变得更加坚强。
《城南旧事》，它不仅仅是一本书，更是我童年里一道亮丽的风景。
我会一直记得它，一直记得那些温暖又感人的故事。
你们也快去读一读吧，相信你们也会爱上它的！。
城南旧事的五篇故事概括《城南旧事》这本书，就像是一部老电影，一幕幕在心头回放，讲的是上世纪二三十年代北京城南那些个温情又带点儿忧伤的故事。
今天，咱就聊聊里面的五个小故事，带你穿越回那个年代，感受那份纯真与美好。
头一个故事，说的是小英子和“疯女人”秀贞的事儿。
秀贞啊，大家都说她疯了，整天站在胡同口，嘴里念叨着啥“小桂子，小桂子”。
小英子呢，她可不觉得秀贞疯，她觉得秀贞的眼睛里藏着好多故事。
一来二去的，小英子知道了秀贞的心事儿，原来秀贞一直在找她的女儿小桂子。
说来也巧，小英子发现她的好朋友妞儿，竟然就是秀贞心心念念的小桂子。
这一下子，母女俩相认了，可没高兴几天，秀贞就带着妞儿去找她爸了，说是要坐火车去。
结果，唉，这一去就再也没回来，只留下小英子一个人，站在那儿发呆，心里头五味杂陈。
第二个故事，得说说小英子和一个小偷的故事。
那天，小英子无意间在草丛里发现了一个大哥哥，他正在那儿藏着啥好东西呢。
小英子好奇，就过去瞧了瞧，原来是一堆闪闪发光的东西，大哥哥说是“好东西”，能让他弟弟上学。
小英子不懂，只觉得这个大哥哥挺神秘的。
后来，小英子才知道，这个大哥哥是个小偷，他被警察抓走了。
小英子心里头那个难受啊，她不明白，为啥这么好的人，要去做那种事儿呢？第三个故事，是关于宋妈的。
宋妈是小英子家的保姆，她特别能干，家里的事儿都打理得井井有条。
宋妈有两个孩子，一个儿子，一个女儿，都在老家呢。
小英子特别喜欢听宋妈讲她孩子的事儿，每次都听得津津有味。
可有一天，宋妈突然接到消息，说她儿子淹死了，女儿也被卖了。
这事儿对宋妈打击可大了，她整天以泪洗面，小英子看着也心疼。
最后，宋妈还是回去了，说是要去找她的女儿，小英子送了她好远好远。
第四个故事，得说说兰姨娘的事儿。
兰姨娘是小英子爸的朋友带来的，她长得可美了，还会唱好多好听的歌。
小英子一开始特别喜欢兰姨娘，可后来她发现，兰姨娘和爸之间好像有啥不对劲儿。
小英子心里头那个急啊，她可不想让这个漂亮的兰姨娘抢走她的爸爸。
城南旧事主要内容篇一：城南旧事5篇的主要内容《城南旧事》之《惠安馆》的主要内容这个小故事主要讲了住在北京城南惠安馆附近的英子的生活和两个好朋友。
一个是住在惠安馆的疯子秀贞，一个是在油盐店认识的小朋友叫妞儿。
原来这两人是母女，为寻找小桂子的亲生父亲，母女俩相依为命死在火车轮下。
如此残忍的一幕，点亮了英子的那颗心，从而让英子变得更具有同情心。
城南旧事的我们看海去的主要内容20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。
秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。
英子对她非常同情。
英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。
秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。
后英子一家迁居新帘子胡同。
英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。
他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。
英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。
不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。
英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。
英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。
后来，英子的爸爸因肺病去世。
宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。
英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
兰姨娘主要内容20代末六岁姑娘林英住北京城南条胡同经痴立胡同口寻找疯秀贞英结交第朋友秀贞曾与暗相警察抓走秀贞桂家扔城根死明英非同情英知伙伴妞身世像桂发现脖颈青记急忙带找秀贞秀贞与离散六相认立刻带妞找寻爸爸结母俩惨死火车轮英家迁居新帘胡同英附近荒园认识厚嘴唇轻供给弟弟偷东西英觉善良清坏久英荒草捡铜佛警察局暗探发现带巡警抓走轻件事使英非难英九岁奶妈宋妈丈夫冯明林家英知宋妈两前掉进河淹死丈夫卖给别十伤明白宋妈撇自孩管伺候别英爸爸肺病世宋妈丈夫用毛驴接走英随家乘远行马车带着种种疑惑告别童城南旧事《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》的主要内容英子终于从小学毕业，并且如爸爸的期望一样作为学生代表上台领取毕业证书，但是爸爸已经得了重病，在医院里没办法参加英子的毕业典礼。
城南旧事摘抄加赏析1，也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。
童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
赏析：表明了英子的童年是那样的真实、纯朴，那样得纯净淡泊，弥旧温馨。
2，窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢?这是我们在北京过的第一个冬天。
赏析：满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
城南旧事摘抄加赏析3，长亭外，古道边，芳草碧连天，…..问君此去几时来，来时莫徘徊。
……”这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中浮现。
赏析：道尽了小孩子间纯真的友谊，还反映了当时社会的穷苦，没钱的无奈，人与人之间各种离奇的琐事，还有封建制度的黑暗。
4，我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师!你们要永远拿我们当个孩子呀!赏析：描写到了林海音对老师的师生情，又写了作者对未来既憧憬又害怕的心理。
从“我哭了，我们毕业生都哭了”这里，感受到了作者和同学们对学校和老师的留恋。
又从“你们要永远拿我们当个孩子呀5，爸和妈正在院子里，妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草，他说夹竹桃叶子太多了，花就开得少，该去掉一些叶子。
他又用细绳儿把枝子捆扎一下，那几棵夹竹桃，就不那么散散落落的了。
他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子，钉在围墙高处，早晨的太阳照在这堵墙上，喇叭花红紫黄蓝的全开开了，但现在不是早晨，几朵喇叭花已经萎了。
赏析：从这段话我体会出了“爸爸”的“爱花之心”，对花爱护得这么好，对园艺也懂这么多。
而且，“爸爸”这么爱花，脾气应该非常好，于是，一幅夕阳西下图展开了：“妈妈”抱着“妹妹”，看着花朵，“爸爸”呢?他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花。
时不时地传来“爸爸”修花时发出的“嚓嚓”的声音。
嗯!真是像一幅以生活为纸、情趣为笔所绘的家庭画。
城南旧事原文加批注摘要：1.城南旧事概述2.城南旧事中的主要人物与故事情节3.城南旧事的时代背景与历史意义4.城南旧事的文学价值与作者林海音的创作风格5.城南旧事的影响与启示正文：城南旧事是一部由台湾女作家林海音创作的散文集，讲述了作者童年时期在北京城南的生活点滴。
这部作品通过丰富细腻的描绘，展示了老北京时代的气息，充满了对童年时光的回忆和怀念。
在城南旧事中，林海音以自己的童年经历为蓝本，塑造了一群栩栩如生的人物。
其中包括勤劳朴实的宋妈、患有疯病的惠安馆女子、聪明好学的小偷等。
这些人物形象各具特色，生动展现了当时社会的生活面貌。
故事情节丰富多彩，充满童趣。
例如，英子学习骆驼咀嚼、帮助惠安馆的疯子和妞儿母女重逢、学读《我们看海去》遇到了小偷等。
这些故事情节不仅富有儿童时代的纯真，还寓意着成长过程中的感悟与思考。
城南旧事的时代背景是民国时期的北京城南。
这个时期的历史背景为故事增添了独特的韵味，让读者在品味童年往事的同时，感受到那个时代的风貌。
作品通过细腻的笔触，勾勒出城南的碎瓦片、临街老店的好字号、老院门的插闩等场景，仿佛将读者带回民国时期的北京城南。
城南旧事的文学价值在于它以真实质朴的文字，展现了作者对童年时光的怀念。
林海音的文字功底深厚，她以简洁明了的语言，将生活中的点滴小事描绘得栩栩如生。
这部作品不仅具有较高的文学价值，还是研究民国时期北京城南历史的重要资料。
城南旧事的影响在于它唤起了读者对童年时光的共鸣，让人们对那个时代产生无尽的遐想。
同时，这部作品还传递了成长过程中的感悟，如真诚、勇敢、善良等品质，对于成长中的青少年具有很好的启示作用。
总之，城南旧事是一部充满回忆与感悟的散文集，它以其独特的文学魅力，吸引了无数读者。
城南旧事课文原文骆驼队来了，停在我家的门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷。
拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
爸爸和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，“铛、铛、铛”地响。
“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”冬天快过完了，春天就要来，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。
《城南旧事》五个故事简介
1. 《惠安馆》
故事讲述了英子与惠安馆的“疯子”秀贞结为了朋友。
秀贞曾与一个大学生思康暗中相爱，后来思康回了老家，再也没回来。
秀贞生下的女儿小桂子又被家人送到城墙根脚下，不知去向。
英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，于是带她去找秀贞。
秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去寻找爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。
2. 《我们看海去》
英子一家迁居新帘子胡同后，在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。
他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。
英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。
后来，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。
3. 《兰姨娘》
兰姨娘是父母的朋友，心地善良且敢于追求爱情。
爸爸对兰姨娘日久生情，小英子撮合同住家中的德先叔与兰姨娘，事成后两人相约离开。
4. 《驴打滚儿》
英子的奶妈宋妈的丈夫来到林家，英子得知宋妈的儿子两年前被淹死，女儿也被丈夫送给了一对没有儿女的骑三轮的夫妇。
英子心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。
后来，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走了。
5. 《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》
英子的爸爸因肺病去世，英子因为爸爸的离开，体会到了自己的责任，觉得自己长大了。
在毕业典礼上，英子默念：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
”。
城南旧事原文加批注摘要：一、前言1.对城南旧事的评价和影响2.城南旧事的历史背景二、城南旧事的内容概述1.小说主题2.主要人物3.故事情节三、城南旧事的文学价值1.作品的艺术手法2.作品的思想内涵3.作品在我国文学史上的地位四、城南旧事的现实意义1.对现代社会的启示2.对当代文学的影响五、结语1.总结城南旧事的重要性和影响2.对城南旧事的评价正文：一、前言《城南旧事》是我国著名作家林海音的一部自传体小说，以她童年时代的北京城南为背景，描述了当时社会的生活百态。
这部作品深受读者喜爱，对后世产生了深远的影响。
了解城南旧事，首先要了解其背后的历史背景。
二、城南旧事的内容概述1.小说主题：《城南旧事》以“我”的视角，讲述了主人公小英子在北京城南度过的童年时光。
作品通过小英子的眼睛，展示了当时社会的风俗、民情以及生活琐事，充满了对过去生活的怀念和对美好人性的赞美。
2.主要人物：作品中的主要人物有小英子、秀贞、妞儿、小偷儿等。
这些人物各具特色，生动形象，展示了当时社会生活的多样性和真实性。
3.故事情节：作品围绕小英子的童年生活展开，通过一系列有趣的故事，描绘了城南丰富多彩的生活。
这些故事既有童趣，又具有深刻的社会内涵，让人回味无穷。
三、城南旧事的文学价值1.作品的艺术手法：《城南旧事》采用了独特的自传体叙事方式，语言优美、真挚。
作品中的描绘细腻、生动，让人仿佛置身于城南的世界。
2.作品的思想内涵：城南旧事通过生动的故事，反映了当时社会的风俗民情，展示了人性的善良与美好。
作品中所表达的怀念过去、珍惜现在的人生态度，具有很强的思想感染力。
3.作品在我国文学史上的地位：《城南旧事》作为一部自传体小说，开创了我国现代文学的先河，对后世作家产生了深远的影响。
四、城南旧事的现实意义1.对现代社会的启示：虽然《城南旧事》描绘的是过去的生活，但其中所反映的人性、社会问题仍然具有现实意义。
作品让我们反思现代社会中的道德沦丧、人际关系等问题，引导我们珍惜过去、珍惜现在。
《城南旧事》主要内容《城南旧事》是林海音的代表作。
讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
下面就这个城南旧事的主要内容来个讲解下，供大家阅读。
1.小说的背景《城南旧事》是在台湾被日本帝国主义侵占期间，林海音一家不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。
看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于作者心头。
作者因想念童年住在北京城南时的那些景色和人物，于是把它们写了下来，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
2.故事的主要内容上个世纪二十世纪二十年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子的一个朋友。
秀贞曾与一个大学生思康暗中相爱，后来思康回了老家，再也没回来。
秀贞生下的女儿小桂子又被家人送到城墙根脚下，不知去向。
英子对她非常同情，于是答应帮秀贞找小桂子。
英子在不经意间发现妞儿的身世与小桂子极其相似，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。
秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸。
但最终在赶火车时母女二人一同丧命于火车下。
英子发着高烧，昏迷了十天，差点丢了性命。
后来英子一家迁居新帘子胡同。
英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。
他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。
英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。
不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被便衣警察发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过，因为失去了一个朋友。
后来，兰姨娘来到英子家，英子发现爸爸对兰姨娘的态度不对，英子想了一个办法，把兰姨娘介绍给德先叔，后来他们俩相爱，最后他们一起乘马车走了。
英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫来到林家。
英子得知宋妈的儿子两年前被淹死，女儿也被丈夫送给了一对没有儿女的骑三轮的夫妇，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。
后来，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走了。
《城南旧事》主要内容《城南旧事》主要内容 《城南旧事》是著名⼥作家林海⾳的以其七岁到⼗三岁的⽣活为背景的⼀部⾃传体短篇⼩说集，初版1960年。
全书透过英⼦童稚的双眼，观看⼤⼈世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了⼀代⼜⼀代读者。
我们去读⼀读《城南旧事》的主要内容及其他⽅⾯信息，看看有没有被她童稚所感染。
《城南旧事》主要内容 今⼉我⾮常⾼兴，因为我花了两天多的时间，终于把《城南旧事》这本书看完了。
⽽且从中获得了⼀些道理。
让我们共同来分享吧! 六岁的英⼦从⼩就结交了⼀个朋友，⽽且这⼈是个疯⼦，⼈们叫她“疯”⼥⼈秀贞，虽然英⼦的爸爸妈妈不让跟好玩，后来英⼦还是跟好玩了，⽽且英⼦也没受什么伤害。
我发现英⼦很勇敢，⽽且明⽩了世界上有看似不是好⼈却是好⼈的⼈。
⼀切都要有⼀定的证据。
后来英⼦发烧了，因为妈妈知道英⼦和疯⼦玩了。
还以为是因为这事，为这还迁居到了北京帘⼦胡同，英⼦在那⾥⼜认识了⼀个厚嘴唇的年轻⼈，这个年轻⼈是⼩偷，他是为了供他弟弟上学，不得不去偷，英⼦只觉他很善良，分不清他是好⼈还是坏⼈。
不久，⼩偷就被发现，他被关进牢⾥了。
这使英⼦⾮常难过。
我明⽩了有的⼩偷是为了让别⼈活的更好⽽不得已为之的。
后来英⼦的爸爸去世了。
英⼦⾮常伤⼼，就把童年的事情依依记了下来。
英⼦仗着⾃已的记忆把童年的是是⾮⾮全部记了来，因为英⼦有决⼼，所以你只要下定决⼼认真做事就会成功。
《城南旧事》好词好句 1. 兰姨娘圆圆扁扁的脸⼉，⼀排整整齐齐的⽩⽛，我最喜欢她左边那颗镶⾦的⽛，笑时左嘴⾓向上⼀斜，⾦⽛便很合适地露出来。
左嘴⾓还有⼀处酒窝，随着笑声打漩⼉。
2. 我把⿐⼦顶着⾦鱼缸向⾥看，⾦鱼⼀边游⼀边嘴巴⼀张⼀张地在喝⽔，我的嘴也不由得⼀张⼀张地在学鱼喝⽔。
有时候⾦鱼游到我的⾯前来，隔着⼀层玻璃，我和鱼⿐⼦顶⽜⼉啦!我就这么看着，两腿跪在炕沿上，都⿇了，秀贞还不来。
3. ⼩妹妹这时从妈妈的⾝上挣脱下来，她刚会⾛路，就喜欢我领她。
城南旧事原文加批注
摘要：
1.城南旧事的背景介绍
2.城南旧事的主要内容
3.城南旧事的文学价值和影响
4.城南旧事的批注分析
正文：
《城南旧事》是著名作家林海音的一部短篇小说，发表于1950 年代，以民国时期的北京城南为背景，通过描绘主人公英子的童年生活，展现了当时北京市民的生活状态和社会风貌。
小说的主线是英子与骆驼队的相识和交往。
英子在城南的胡同里遇到了骆驼队，与他们成为了朋友。
骆驼队是一个穷苦的劳动人民，他们的生活充满了艰辛和困苦，但他们善良、乐观，对生活充满希望。
通过骆驼队的形象，作者展现了当时中国劳动人民的生活状态和精神风貌。
《城南旧事》以其独特的文学风格和深刻的社会内容，赢得了广大读者的喜爱，被誉为中国现代文学的经典之作。
小说通过英子的视角，描绘了一个纯真、善良、充满希望的童年世界，这与当时社会的黑暗、压抑形成了鲜明的对比，使得作品具有很强的现实主义色彩。
在批注分析中，我们可以看到，作者通过对英子与骆驼队的交往的描绘，表达了对劳动人民的深深同情和对社会的深刻反思。
同时，作品中的北京城南胡同，也成为了一个具有象征意义的空间，它象征着中国的传统和历史，与骆
驼队的现代生活形成了有趣的对照。
《城南旧事》导读课教案
教学目标
1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。
2、指导阅读整本书的常用方法。
3、初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象。
4、通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。
教学设计
一、播放背景音乐，进入书中情境。
1、（课件出示）骆驼队黑白图片（配上悠长深远的驼铃声）
同学们，你们看：在一个温暖的冬日里，一队骆驼正从高高的城墙下缓缓走过；你们听，远处隐约传来了悦耳的驼铃声……
2、播放音乐：李叔同的《送别》（将学生带入到名著的意境中）
3、（课件出示）“我是多么想念童年住在北京城南的哪些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
”
（板书：城南旧事——林海音）
师导：同学们愿意了解一下这位女士和她的小说吗？好的，就让我们一起走近她吧。
二、简介名著作者
1、（课件出示）林海音女士的简介及童年画像
2、（课件出示图书封面）教师拿出《城南旧事》图书给学生看。
3、（课件出示）指着课件插图给学生看（童年纯真可爱的英子）这就是书中的主人公小英子，她的身上有着林海音童年的影子。
三、读书方法
1、由书名展开想象
师：一看到书名《城南旧事》，谁来大胆预测一下本书将会讲述什么故事？（预设）生：《城南旧事》一书讲述了林海音小时候住在老北京城南时许多有趣的童年往事。
2、先读序言
师：（指书中序言）《冬阳·童年·骆驼队》是《城南旧事》的序言。
（课件出示）“序言”，又叫“序”、“前言”、“引言”，是放在著作正文之前的文章，内容多说明本书的主要内容，写作缘由，经过和特点。
作者自己写的叫“自序”
3、引导学生看目录
师：（指着图书）《城南旧事》这本书向我们讲述了几个故事？你从哪里知道的？生：目录上写得很清楚。
《城南旧事》中以主人公小英子的成长为线索共讲述了5个故事：《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《爸爸的花落了》。
（出示课件）
四、人物画廊巡游
精彩片段展读(穿插在“人物画廊巡游”部分中)
1、英子（学生自由朗读）——感受她纯真善良的形象。
2、妞儿（同位互读、指两女生读）——感受她悲惨的身世、朋友间的亲密无间的感情。
3、英子和爸爸（《爸爸的花落了》）老师和学生一齐读。
——感悟思想（责任、成长）师：还等什么呢，让我们赶快进入书中，感受那一个个鲜活的人物形象吧！（一）英子
英子学骆驼咀嚼的片断师：学骆驼咀嚼的小女孩便是文中的主人公小英子，书中是这样写的——
（课件出示原文）
请大家自己放声读一读。
从这段文字中你看到了一个怎样的英子？
（课件出示）林英子的照片
师：这就是同学们所说的英子，对照图片，你能否用你自己的语言把你已经了解到的英子的形象描摹一下？
生：（在提前下发的白纸上写——给1-2分钟）
指生读自己的描述：
（
（二）妞儿
师：那时的小英子才六岁，那是一个最爱玩耍的年龄，也肯定有在一起玩的伙伴，想知道她的玩伴吗？（生：想……）与他同龄的小伙伴叫妞儿。
（课件出示原文）
A、同位两人互读课文
B、指两女生分角色读课文（师生共评价）
师：这段文字是小英子和妞儿第一次见面的情景，读了这段文字，你看到了一个怎样的妞儿？
（预设）生：内向腼腆、寡言少语、乖巧听话的英子。
（教师肯定评价并随时板书）
（课件出示）妞儿的照片（和英子在一起）
师导：大家看，妞儿脸上显现出凝重的神色，与一旁脸上挂着纯真的笑容英子产生了强烈的对比，大家大胆猜测一下她的身世将会是怎样的呢？
（预设）生：不幸、悲惨、可怜……（教师肯定评价随时板书）
师：想关注她命运的结局吗？请同学们回去自读《惠安馆》这一章节。
师：英子和妞儿平时都玩些什么呢？
生：（自由朗读体会）
师：读了这部分文字，你又有怎样的感受呢？
（三）其他学生感兴趣的人物
师连接：除了英子和妞儿，书中还有不少令大家特别感兴趣的人物。
1、秀贞（课件展示秀贞的剧照）
师：惠安馆附近的住户都说秀贞是“疯女人”，大家看图片，这个把英子搂在在怀里，像搂着自己孩子的女人像是“疯女人”吗？（板书：秀贞：“疯女人”？）同位两人说说看。
同位讨论：（初步断定：精神失常的秀贞有一颗善良的心）（板书）
师小结：虽然心地善良，但为何会精神失常，请大家阅读《惠安馆》这一章节，来了解这个人物吧。
2、小偷（“坏人”？）
师：生活中的小偷给你怎样的印象？
（预设）鬼鬼祟祟、凶神恶煞……
（课件出示）名著中“小偷”的照片
师：蹲在草丛中的厚嘴唇的年轻人是英子的朋友，但是最后被指认为小偷而被警察带走了。
师：你认为他是坏人吗？（生：不像，他和英子是好朋友，应该是个。
）
（请大家课后阅读《我们看海去》这一个章节。
四、关注人物命运归宿
（课件出示）爸爸的图片
师：我们的小英子并不缺乏关爱，除了朝夕相伴的宋妈，还有他的爸爸在始终牵挂着他：
然而，当英子长到13岁时——
1、教师范读
（课件出示）爸爸是多么喜欢花。
每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。
他回家来的第一件事就是浇花。
那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。
陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿！”
师连接：然而有一天，爸爸的花却落了。
下面的部分请同学们和老师来一起读吧！（播放视频）英子在医院里探望处在弥留之际的爸爸。
2、师生互读《城南旧事》这部小说的大结局。
四人为一小组进行探讨，说说你们都有怎样的感受？
生：（四人小组讨论）
若遇冷场，师可鼓励学生谈：俗话说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。
”，只要你心里有所感触，大可放心大胆地说出来与同学们分享。
师小结：（幻灯播放人物图片）是啊，妞儿、秀贞、小偷……一个个人物都先后离英子而去，最后爸爸也永远地离开了她。
经历这个过程，英子似乎一瞬间长大了，其实这说明英子渐渐承担起了照顾弟弟妹妹，挑起家庭的重担。
五、总结全课。
《城南旧事》阅读欣赏课
教学目标：
1、通过阅读教学目标：
1、通过阅读教学目标：
1、通过阅读《城南旧事》，开拓同学们的视野，激发学生阅读的兴趣，培养阅读的爱好。
2、感受英子的经历，培养对北京风土人情的热爱，学习对人物的描写
一、回顾导入：
前几天给大家推荐这本《城南旧事》，现在又到我们在一起探讨交流的时间了，我们从中选取一段比较感兴趣的文章进行我们今天的阅读欣赏。
找到你比较喜欢，很受感动的文章进行阅读。
二、询问《城南旧事》阅读的情况
通过一段时间的阅读，相信大家从中都可以得到对朋友的认识，集合自己的实际的朋友的交往，请大家组织自己的语言，然后将你读的好的《城南旧事》的文章，把你的感动给我们进行简单的分享，说出你的阅读后的真实的体会。
要求真实用自己的语言进行概述，相互的交流观点不同的见解。
三、集体欣赏
今天，我们共同欣赏《城南旧事》中的《冬青树》。
1、读完这段后大家猜想发生在舅妈的？开动你的脑筋，思考？英子在这里的感受是怎样的呢？
2、面对这么多的问题，请同学们再仔细的阅读课文从课文中找到答案。
3、提倡大家在阅读的时候，用铅笔进行简单的标记，并能够及时写出自己的内心感受和体会。
4、找出难懂的字词，共同解决。
酷暑团聚婚姻
读准，明确这些词组在文中的含义是怎么样的，加快对文章的阅读。
5、让同学们针对自己所读后的感受，让他们用自己的语言进行表述，通过同学们的分享，进行有针对性的表扬，进行交流，并能够帮助其他的同学，进行阅读欣赏。
四、扩展延伸
同学们做的很棒，已经基本掌握了阅读欣赏的基本步骤，那么就请同学们对第十段进行简单的尝试的欣赏阅读，有什么不会的或是不懂的问题，先自己解决，然后和同学商量交流，最后不会的问题再问老师解决。
培养自己独立思考。
独立解决问题的能力，相信同学们一定会做得更好！。
