小学生以文明为话题作文
篇一
文明是什么?文明是不乱扔垃圾，不说脏话，注意言行举止……文明只在一瞬间，在随手捡起垃圾的一瞬间，在说普通话的一瞬间，在礼貌用语的一瞬间……你知道吗?在一次中国与美国贸易交谈中，中国的所有领导全身西服，衣着整洁，而美国人也同样的礼貌。可是，在场的一位中国人，他感觉自己喉咙不舒服，随地吐了一口痰。而这一幕正好被美国人看到了，他们在心里想，中国人不懂得文明是什么，他们回去后，对自己的国民说：中国人只不过是一群连文明是什么都不懂的低等动物。而那位中国人随口吐的一口痰，变成了他的耻辱!中华民族的耻辱!刷不掉，洗不下，因为美国人对中国人的评价已经改变不了了。如果当时那位中国人知道注意言行举止，知道文明，也就不会酿下大错!文明不只是领导们要懂得的，也是每一位中国人要知道的。文明礼仪是我们中国的传统美德，我们是文明人，我们不说脏话，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不……
我们文明人不要被别人看成一群连文明都不懂的低等动物——我们是人，不是动物。我们是文明人，不是野蛮人，我们知识渊博，不是无知。我相信在你很小很小的时候，爸爸妈妈就教你做一个文明人;做一个懂礼貌的好孩子!同学们!你们是中国人，你们代表中华民族!同学，请注意你的言行!
篇二
有人曾经说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难，我们要
经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，这个问题会有很多的答案，《社会主义核心价值观》这本书里告诉我们首先要做一个文明的小学生。众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华名族上下五千年的显着特色，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成，一直做着“言语上的巨人，行动上的侏儒”。
作为新时代的小学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。
文明是什么?文明是一种无与伦比的美，是一种修养和品质。路上相遇时的微笑、同学有困难时的热情帮助、平时与人相处时的情切、平时遇到师长时的主动问好、一不小心碰到对方后的一声对不起、自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动、看到有人随地吐痰后的主动制止
这些都是文明。让我们携起手来，倾听《社会主义可信价值观》的呼唤，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的小学生让文明之花，礼仪之花，开满校园。
篇三
中国是世界文明的发祥地，中国文明有超五千年的历史，我们有幸生长在这样的国度里，是上天对我们的恩赐，是我们的荣幸，是我们的骄傲，我们为中国有超五千年文明史而自豪。在稍纵即逝的六年时间里，我从一个牙牙学语，幼稚无知的适龄孩童来到了传播文明境地的学校，逐步成长成了今天即将有着风华正茂的文明少年。回想过去收获的点点滴滴，有什么能离开祖国的文明美德的熏陶呢?有什么能在我空白的心中的潜移默化助推我求知若渴呢?有什么能阻止这无形的好伙伴悄悄地伴随在我身边和我一起成长呢?无疑就是他——文明美德伴我成长了，给了我巨大的推动力，为我的文明生活，幸福成长奠定了基础。
“人之初，性本善。”在来到学校的那一天，老师教给了我第一天的知识，使我在求知的起跑线上接受到了最初的文明洗礼，在上课的铃声里学会了第一个“老师您好!您辛苦了”，在这朦胧中有了中国“礼仪之邦”的最初信号。
在那朦胧的认知里，我第一次认识了带有神秘色彩的象形字——汉字。的是在老师的讲解中，一个个个汉字让我着迷，真可谓神魂颠倒。那些有趣的汉字，使我陷入了对他的热爱和深深的学习中，一个汉字在我心中就是一个故事。汉字啊!了不起的汉字。你满载知识的
帆船，驾驭我在祖国五千年知识中遨游，让我在五千年的文明美德里取其天地之精华的文明。
哇!忘了告诉你，我最亲的汉字，你除了给我巨大的文明传播，你还是世界上唯一被人们用来欣赏的美体，试问世界有那国文字能与你媲美。王羲之，颜真卿等书法类人物更是把你推上了美的最高境界。瞻仰你的文明，我不由得心中产生阵阵震感。震撼那充满令世界人们陶醉的唐诗宋词元曲。我相信在你——中国五千年文明的强烈感召下，我将披荆斩刺，发奋学习。
祖国五千年不光有着带有神秘色彩汉字组成的中华文明，还有着影响世界的四大发明。科技的发展在一个相当长的时期内居世界领先地位，春秋战国时期祖国古代文明成为历史上的繁荣，有着“百家争鸣”大繁景象。西汉发明天平式温度计，南朝祖中之精确计算出圆周率，这些灿烂的科技成果，要比其他国家早上千年。除此之外，祖国古代还有许多影响世界的科技成果，诸如浑天仪、《夏历》、《九章算术》、《齐名要术》、《天工开物》。以致中国人今天的太空行走，无一不显示出中国人的才智聪明。
纵观中国五千年的的文明史，犹如人类世界历史上黑夜大海中的一盏灯，指引着世界人民向文明的方向迈进了一大步。可以骄傲地说世界文明史中如果没有中国五千年文明的参与，世界文明至少还在处于摸索之中。文明美德伴我成长，我勇往直前。
篇四
“新时代，讲文明，好少年，树新风，懂礼仪，在言行……”听，
这是那里传来的读书声呢?哦，原来是在背文明礼仪三字歌呀!在我们的生活中，礼仪无处不在，它不但可以表现出一个人的道德修养，还可以增进人与人之间的友谊。只有学会讲文明、懂礼仪，这样才更能得到人们的尊敬和爱戴。可是这人人都知道、都懂得的道理，在我们的身边又有多少人能够真正做到这一点呢?就从以下这几个方面说起吧
如果我们在大街上看到一片废纸，那么会有多少人能主动捡起来呢?大家想一想，就因为这一片纸，不仅使我们的城市少了一分美丽，还会从而反映出一个人的文明素质。如果我们在观光游览的时候，正好有一块儿绿油油的草坪挡住了我们的去路的时候，那么又有多少人能够绕道而行呢?朋友们，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每当我们那一只只无情的脚从它身上踩过时，它该有多么伤心呀!我们难道就只为自己的一时方便，而不为小草想一想吗?再有，小草那嫩绿的颜色，像一只只绿色的小精灵装点着我们的城市，使我们的城市更具有一片生机勃勃的景象，我们何必又去伤害它呢?如果你看到有人乱扔果皮纸屑，那又有多少人能够上去阻止呢?假如我们人人都这么不讲文明，那么我们的生活环境将变成什么样的呢?如果你在公交车上看见一位年迈的老人没有座位，而那一排排老弱病残座却被一位位年轻力壮的小伙子占座着，你会怎么想呢?就是我们不为老人想一想，那也该为我们自己想想吧，也许再过上几十年，在公交车上站着的那位老人，也许就是我们自己。作文
讲文明懂礼仪不仅在我们的社会生活中起到很大的作用，而且在
我们的日常生活中也是必不可少的，很简单的“你好”两个字，也会拉近你我之间的距离，使大家有一种特殊的亲切之情，但是，一句脏话也有可能会让你最亲密的朋友为此而离你远去。可见，我们的言行也是多么的重要。
既然不文明有这么多弊端，那我们为什么不将自己触手可及的事情认真做好呢?假如人人都能这么想，那么，我们的天空将会变得更蓝，水变得更清，草变得更绿，人与人之间也会变得更加和谐，我们的世界也会变得更加美好。虽然我们从小接受着文明礼仪的教育，许多同学都可以按照学校的要求大声地背诵文明礼仪三字歌，但是又有多少同学能够真正做到里面的每一条呢，恐怕，答案是否定的。
其实文明礼仪也是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的翅膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们虽然拥有了高深的科学文化知识，但是对我们自己对社会又有何用?学习就是应当先学会做人，学做文明人，学做社会人，从我做起，从生活中的每一件点滴小事做起，让文明礼仪永远伴随在我们的身边。
篇五
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘它们节目的意义。假如我是个画家，我要用各种色彩，点燃出它们趣味的动作。假如我是个作曲家，我就要用音符传达出我对这次班会的感叹。然而我却什么都不是!我只能用我自己贫乏的文字，来描绘着精妙的班会。
班会一开始，“文明礼仪，伴我成长”就出现在了荧屏上，这张幻灯片以绿色为背景，点缀了“文明礼仪，伴我成长”这个题目，还有一
丝轻快地音乐响起，给人一种无法形容的感觉，十分美妙。作第一个节目是“文明之礼，礼仪之道”，节目的背景是一株五叶草，伴随着美妙的音乐，看着精彩的节目，让我们深深地感受到了“文明”、“礼仪”这几个字的含义。
但这些并非是最精彩的，我认为最精彩的就是宣传片和宣誓，瞬间教室内灯光关闭，开始播放了宣传片，宣传片里有同学们在生活中文明与不文明的照片，每张照片上都写着，文明是一种……，宣传片给我了一种震撼，让我感受到文明的真谛。
宣传片结束了，主持人让我们宣誓，刹那间当场所有来宾们都站了起来，和我们一起宣誓，这次宣誓是成功的，前面的节目为后面的宣誓作好了充分的铺垫，先让我们感受到文明的真谛，然后在带动我们一起来“文明”到底。最终，40分钟的主题班会结束了，我们恋恋不舍的离开了多媒体教室，回到自己的班级，在上楼梯的时候，我一直想着那精彩无比的主题班会，差点滚了个大跟斗，可想而知这次主题班会的“魅力”、“影响力”有多么厉害!
篇六
为创建文明校园而努力为创建文明校园而努力。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言："千教万教教人求真，千学万学学做真人。"说的就是老师不但要教育学生学知识，也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到"爱国守
法，文明诚信，团结友善，乐于奉献。
然而在现实生活中，我们也不无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民素质却出现了一些问题，随处乱扔垃圾的现象日益严重。据有关报导，有很多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来起来垃圾，完毕后才安心游玩。作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应该为自己的行为感到惭愧。文明礼仪时刻提醒我们：周围还有别人的存在，我们的行为回互相影响。因此，构建和谐的人际关系是非常必要的。其实想要成为一名"讲文明、树新风"的时代青少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。
我们霍尔奇小学，为教育学生的文明礼仪，给每个班级颁发了《霍尔奇小学学生文明礼仪达标要求》，这里分七个部分要求学生，如何做到文明礼仪。在每天的早晨，我们每个班级会诵读《弟子规》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走进校园，我们可以听到书声琅琅，歌声嘹亮;可以看到整齐的桌椅，清洁的校园。但几节课之后，我们也会看到校园中随处丢弃的纸片，饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，着怎能不叫人痛心疾首呢?明代大学者王守仁说："知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!"我们接受文明礼仪的教育，自己却不去履行，甚至还反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么不同?所以，要实践文明礼仪，就要从这"知行和一"上下功夫!从自己的"言行举止"上下功夫!同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的礼仪学校
而不懈努力吧!
以精神为话题的小学作文范文精选5篇 蚂蚁那种团结、合作、顽强的精神值得我们每个人学习。 屈原的精神 屈原，一位家喻户晓的爱国主义诗人，后人称他为”诗魂。因受奸臣陷害，他多次被流放，壮志难舒的他最终在悲愤中自投泊罗江，百姓被他的爱国精神感动，民间至今仍在用各种方式怀念他。 何其有幸，在这次的经典诵读中，由我饰演这位伟大的爱国诗人。 刚接到这个任务，我万分激动的同时，也隐隐有点担心。毕竟我没有任何的表演经验，也没有学习过诗歌朗诵。 一开始，因为台词不熟悉，我总也揣摩不到人物的语气，常常读得结结巴巴又有气无力。老师从发声的方式开始教起，一句一句地教，细心指导我们怎样通过每一个眼神、每一个动作表达人物情感。 每天放学后，所有老师都牺牲个人休息时间，不停地探讨剧本，揣摩人物情感，不厌其烦地指导我们排练。 腿站得酸胀，嗓子喊得生疼。可没有一个人喊累，没有一个人退缩。我们都被这种精益求精的精神感动，更加认真地排练。 我终于明白，这就是团队的精神：精益求精、团结一致、排除万难!过程虽苦，但我坚信，只要秉持这种精神，我们一定能乘风破浪，勇往直前。我想，这也是屈原的精神。 蜡烛精神 蜡烛，是日常生活中的一个小物件，它在人们的眼里，可有可无，微不足道。 蜡烛，它并不像松树，傲然挺立于风雪之中;它也不像梅花、牡丹，
用自己的美丽，吸引着无数游客;它更不像台灯，轻轻松松便打发了时间........ 蜡烛，它并不好看，它只是在默默地燃烧自己，照亮别人，直到把自己燃烧完毕，方才停止。 那天晚上，家里突然停电，当我拿出台灯，却发现台灯没电了，妈妈拿出蜡烛，把它点亮，我就在这支蜡烛的光亮之下按时完成了作业。 我凝视着这支小小的蜡烛，它在燃烧着自己，支撑着把光亮奉献给人家，它微笑地流着眼泪，一点一点地燃烧着自己的身子，毫不吝惜，直到燃尽。 这支小小的蜡烛，让我想起了早起晚归、风里来雨里去的清洁工人，无论春夏秋冬、严寒酷暑，他们照样默默无闻地坚守在自己的岗位上，不求回报、无私奉献，为城市的美丽作出贡献........ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，燃尽自己，照亮他人，蜡烛，它虽然平凡，但它却是无比伟大! 论小草的精神 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。在日常生活中，草非常的常见，但它为什么可以让古今中外的人赞美它呢，歌颂它呢？这与它坚强不屈的精神有关。 小草精神是一本书，令人百读不厌。小草精神是一首诗，被一代代人传颂。古往今来许多有成就的人都具备了小草精神。杜甫的小草精神使他创造了不朽诗篇。唐玄奘的小草精神成就了西天取经的伟业。聂耳的小草精神使他写出《义勇军进行曲》。 名扬海外的音乐家贝多芬，他更是将小草精神发挥到了极致。贝多
以青春为话题的初三作文800字 【篇一】以青春为话题的初三作文800字 读四大名著之一《红楼梦》最深印象,恐怕要数林黛玉了。多少人为那份迷醉千古的忧郁与情而唏嘘不已。今天,竞选班干部,又有多少同学为没有被选上的“你”、“我”担心。然而今天我想说的便是：切莫让忧郁伴随青春年华。 林黛玉多愁善感、多疑多虑、孤芳自赏、不融于世。这固然是一种清高,是一种不与污浊同流合污。但试问,她的这份忧郁在竞争激烈的现实社会中,立得住脚吗?能适应这高科技、高技能的世界吗?未来是一个需要动脑人才、动手人才的时代。如果每个人都有一份清高,那是等着伯乐在今后慢慢发掘你,还是期待有一天能与“宝玉”在“贾府”共抗浊世?殊不知世情大变,改革开放,当然不合时宜。 有人说,紧锁眉尖,是一种楚楚动人的风情(也就是我们常说的酷或帅),但忧郁也会随着日复一日,年复一年,使你丧失胆量,失去更多的机会。13岁,是跳动的音符,飞扬的季节。沉默还依然是金吗?不,在班中沉默只能说明你不会施展自己的才华,在社会中沉默,只能证明你不会推销自己,好好地利用自己的能力! 青春、少年、理想,是一道道坚固的门槛,把童年的清纯与日后沧桑的事业隔为海岸,隔成天壤。每个人面对这扇铁门槛,可能有徘徊不定的时分,可能有彷徨朦胧的心境,但不能让忧郁压抑了我们年轻、搏动、美好的心。
走自己的路,让别人说去…… 让我们走出忧郁的云雾、雨帘,去寻找一块属于自己的艳阳晴空,用开朗、豁达,度过每一天,切莫让忧郁伴随我们的青春年华,学习时光! 【篇二】以青春为话题的初三作文800字 不知不觉,窗外的梧桐树黄了又绿,绿了又黄。我已不再是当初那个小女孩,而是一名正风华正茂的青少年。 处在青春期的我们。有自己的小秘密,再也不是原来和同伴们一起分享的样子;有了自己的个性,再也不是原来对爸妈言听计从的样子;有了自己的思想,再也不是原来人云亦云的幼稚样子。 还记得曾经的体育课上男生和女生在一起玩那个捉迷藏,跳房子,跳皮筋彼此之间无话不谈,而如今的体育课,女生们围在一起,男生们黏在一起,彼此躲得远远的。曾经的快乐如今身在何处啊?还记得曾经跳集体舞,需要男生女生手拉手,我们笨拙的学着老师的样子认真的跳着,可如今男生女生们都害羞了。还记得,曾经的课堂上,我们争先恐后的举手,生怕老师叫不到自己,可如今,数理化是男生们的天地,他们对数字的敏感令我们女生深深敬佩,而我们女生上课昏昏欲睡,遇见数字就头疼,因此常常不懂。但语文课则是我们女生的世界,我们在语文中遨游,被文字的魅力深深吸引着。者青春期中的我们变了,正是因为变了,这才体现了我们的青春流逝着。 青春在无声无息的流逝。她需要我们去珍惜。珍惜青春就是珍惜时间,珍惜生命。青春需要我们好好把握,把握青春就是把握人
以成长的足迹小学生话题作文范文大全 以成长的足迹小学生话题作文范文大全以成长的足迹小学生话题作文范文大全鲁迅先生说过“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”而我们的成长之路不仅是用劳动的汗水汇成的，还是一条需要乐观的心.智慧的脑.高尚的品德.充足的勇气才能修建而成的属于自己的成长之路。那么接下来给大家分享一些关于以成长的足迹小学生话题作文，希望对大家有所帮助。 以成长的足迹小学生话题作文1 如今的我们，正值青春，拥有美好的花样年华。有人说“那些允许被挥霍的日子才叫做青春。”所以，他们挥霍着青春，想趁着青春享乐。可这样的青春是真正的青春吗是有意义的青春吗青春是积极向上的，是需要拼搏的，是我们成长路上的一段重要时光。 青春，是要有目标的。在这段时期的某些日子，我们会感到迷茫，不知前方是何种境地。所以，我们要有明确的目标，循着一个个目标向前，让我们不至于迷失方向，也让我们得以锻炼，成长更快。其实，我们并不需要多大的野心，只需有自己的追求和目标。 青春，是要有拼搏的。在人生的历程中，我们会需要一次次的奋斗.拼搏。而青春，是拼搏的最佳时期，这段时期的我们，活力无限，有着各种尝试的机会，最具拼搏精神。在奋力拼搏的过
程中，我们能更快的成长，能体会到青春道路上的酸甜苦辣，让我们觉得青春无悔。 青春，是要有情感的。在任何时期，我们都是需要情感的，青春时期更甚。这段时期的我们，大多是有叛逆心理的，经常会和父母.长辈发生矛盾，甚至是和他们对着干，当时会觉得很爽快，可渐渐地，又会感觉心中是说不出的滋味。在经历的事情多了后，我们能从中体会到浓浓的亲情。这段时期，我们会喜欢结交朋友，特别是由同学转变为朋友，在交往的过程中，我们体会到快乐的友情，可在一次次的分离中，也体会到难舍的愁情。还有很多的情感，融入到青春中，有些让我们在哭中学会成长，有些让我们在笑里疯着闹着学着长大。 青春，是要有泪水的。有些人，从不流泪，抑或说他们不在人前流泪，他们觉得流泪是懦弱的表现，即使心中再难过，再悲痛，都默默地逼回眼泪，等到无人的深夜再独自垂泪，舔舐伤口。这只是故作坚强，不流泪，并不一定是真的坚强。青春时期，我们可以张扬地笑，放肆地哭，活出自己最初的样子，活出最真实的自己。 如今的我们，正值青春，我们应感到庆幸，因为我们还有时间，还有机会来使自己更好地成长。在青春的年华中，我们可以奋力拼搏，去完成自己想要实现的事情，我们可以总结回忆，去感悟自己成长路上的点滴。我们更应趁着青春多去实践，去经历
一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如
果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：
谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。（二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______
青春偶像话题作文 青春偶像话题作文 风唆使落叶漫天起舞，兜转于蹁跹的百叶之中，是我。我的梦冻结了，被阻隔在季节之滨。我的心中充满了惆怅和伤感，像南国多雨的季节。我无助极了，我的生命似乎被冬意包裹着，紧蹙的眉头封锁了心灵的宣传品，轻柔的音乐也化解不了心中的忧伤，空荡的思绪如荒芜的沙漠…… 不知是否心理作用，我总渴望成功，而事与愿违，升入初中后，我的成绩不如从前，我还是安慰自己，别灰心，只是意外罢了，但经过许多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也随之摇摆，我不知道为什么成功总是遥不可及，失败却总是如影相随。失败后，我把自己隐藏在梦境里，不想去面对残酷的现实。想到张海迪虽然残疾却谱写出生命的光辉，而我，拥有健康的身躯，虚度光阴，生命有何价值。 经过雨季的洗礼，我激励自己摒弃无谓的伤感，把一片一片残梦收拾起来，揣在怀里。我用真诚和汗水找到了属于自己的坐标。栉风沐雨，举着青春的旗帜，轻装起程，我对自己说：“你，生活的演员，你要用天赋去饰演好生活的悲、喜哀、乐……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自弃，人生不是一帆风顺，道路是泥泞、曲折的。我要为理想去闯，为能再次看到光明。风雨中这点痛算什么，我要创造无悔人生！” 迷失，寻寻觅觅，我再次扬起风帆起航，给生命一份坚定的承诺。成功，失败尽不可论，重要的是我已经慷慨地付出了青春。 艺术家说青春是含苞欲放的花朵;诗人说青春是希望的萌芽;庄稼人说青春是春天的第一场雪,包含着希望,蕴藏着硕果;伟人则说青春是早晨八九点钟太阳;而我却说青春是一团五彩缤纷的火焰!我充满活力与色彩的青春,迸发出无穷的能量! 红色是我青春的色彩,开朗而热情的我,最喜欢的是红色.每当看到红色, 我平静的心情瞬间被点亮,发出无限的热情.我喜欢与同学们一起玩耍,我对这蓝天自由呼喊;我喜欢与家人一起轻松地聊天,尽情舒展自己忙碌的心;我喜欢与宠物一起聊天,亲自去体验动物们内心的世界.青春的我有着火红的青春,后红的青春绽放着我无限的热情. 绿色是我青春的色彩.清晨的阳光纯净而透彻,万物在阳光的普照下开始苏醒,为之欣喜,我轻轻地推开木窗,袭一缕温暖的阳光进入我温馨的小屋,细细吮吸一丝清晨空气,全身心便活力四射!仰望蔚蓝的天空,静静地听大自然的旋律,远望那山,那树,那花,那草,与他们一同释放无穷的活力,我新的一天就这样开始
每个人的世界观不同，那对自己的目标也会不一样，那心中对生活的期许也就不一样。今天小编在这给大家整理了一些关于5篇以心愿为话题的作文，我们一起来看看吧! 以心愿为话题的作文1 在我的心底，总埋藏着一个美丽的心愿，它或许会随着年龄的增长而有所改变，但更会随思想的成熟而日趋强烈…… 孩提时，我曾有个心愿想当个画家，我掏出了积蓄多年的压岁钱，兴冲冲地买回了画笔、画纸，又报上了“少年国画班”。我在桌上摊开画纸，挥洒大笔，一座座山峰，一棵棵青松，顿时呈此刻画笔之下。时不时，后退几步看看效果，俨然一副“老画家”的派头。 正当我兴致浓郁之际，爸爸把我叫去：“我去过你们学校了，听老师讲，最近一次测验你从第十名跌到第十五名，大退步了!这样你还画什么画，立刻停止!” 于是画笔、画纸被束之于“高阁”，“国画班”被改报为“课外英语班”，我的心愿破灭了…… 学画不成，我又萌发了集邮的愿望。我主动担任了取信工作，为的是取下我钟爱的邮票，又东奔西走到亲戚家搜集邮票。眼看那本自制的集邮本越加充实了，古今中外，大千世界，尽在方寸之中，真是其乐无穷。 正当我对集邮如痴如醉的时候，爸爸又把我叫去：“你怎样又搞这种乱七八糟的东西，集什么邮，能考上大学吗?不许集邮!” 集邮本被付之一炬，又一个心愿破灭了…… 接下来便是一段埋头书卷的日子。一个偶然的机会，我看到一本介绍李四光的电影，又梦想做一名地质学家。我千辛万苦从太湖旁拾来的鹅卵石，从天平山下采集的火山岩，又全被爸爸扔进了垃圾桶，留给我的只是厚厚一叠参考书。我的心愿再次破灭了…… 爸爸啊，爸爸，你的所作所为只是为了实现你那让我考上大学的心愿，可你明白我的心愿吗? 以心愿为话题的作文2 每个人的心愿都各种各样，每个人都有着自我的心愿。那些完美的心愿能够实现固然是完美的，但是那些不能变为现实的心愿却不乏唯一个个完美的梦想，其中在我的记忆的闸门里，有一个愿望就是当一名科学家。 对于男孩子来说，当一名科学家可能是每个男孩子都有的愿望，但是又有多少不是三分钟热度呢?我的愿望在我的心中一向存在着，滋长着。但当上科学家也只是一个幻想罢了。
以感动为话题的高中作文3篇 生命为谁感动 泉港二中高二2班陈华源 指导老师：陈理萍 有人说：“感动这东西，现在可真是到处泛滥!”又有人说：“感动，哼!值几斤几两?”是啊!生活不是林黛玉，哪有那么多泪水，天天感动这感动那，可是言归正传，生命 到底为谁感动…… 他们说…… 生命是曹雪芹笔下的《红楼梦》，一字一句，书写着辛酸。从“钟鸣鼎食”到“根举 家食粥”，这落差可真的是“飞流直下三千尺”，换谁都受不了，加上皇帝的不信任及接 踵而来的不幸，雪上加霜，使得这位昔日纨绔子弟操起笔来，大写“石头记”，把自己的 感情都投入到 “满纸荒唐言”中生命不正是如此吗?即使铁骨铮铮的汉子，也似乎有种东西在操 纵着某条感情线，使他像提线木偶一般，提着线被操纵，感觉到生命的不容易，从它的诞 生到它的结束，无不浸透着一丝丝的辛酸，无不散发着一缕缕的辛酸，而这一丝一缕的辛酸，袅袅炊烟般的辛酸，似有若无的辛酸，有几人与我们共尝，有几人又尝了一遍…… 生命是贝多芬指下的交响曲，一个音符一段旋律，弹奏着苦难。“乐圣”贝多芬独生 在钢琴前，灵巧的双手在琴键上敲打，跳动着音符也跳幼着贝多芬的音乐之路。因为有丑 的存在，美丽显得更美;因为有幸福的存在，苦难显得更刺眼。是啊，音乐家却失聪了， 这足以让贝多芬掉到无底深渊，而贝多芬却说：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全 屈服。”诚然，连贝多芬也只是不被完全屈服而已，那我们又该怎么办呢?是否该屈服于 命运?在贝多芬支撑不下去的时候，是道德，使他不曾自杀。还好，贝多芬还有东西撑着他。当我们像贝多芬一样说出“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的 音乐，谁便能超越常人无以摆脱的苦难”的时候，我们除了该向天呐喊外，是否该向某些 人道谢?又该怎么谢呢? 而我也说…… 生命是我笔下的那些人，是我那先苦后甜的呐喊。生命如曹雪芹为我们书写一部《红 楼梦》，是谁与我们一同演绎?是“他们”不辞辛劳，与我们共“享”，甚至“抢”先一 步尝了它。生命如贝多芬为我们弹奏钢琴曲，一个音符一个节拍，传动着苦难，抨击着我 们的心灵;又是“他们”，“抢”在前头，用“某种难以言喻的东西”当盾牌，保护我们。生活终于如此美好。 这个“他们”是谁?是父母;这个“某种难以言喻的东西”是什么?难以言喻，但它有 名称，叫做“爱”我们的感恩，是放在心中的感恩，是永不褪色的感恩和……
小学生英语作文范文 （共18篇） 1. 根据给出的材料，写一写Mike这个周末的活动计划。 going to read a magazine this Saturday morning. He is going to go to the zoo this Saturday afternoon. He is going to buy a book this Sunday morning. He is going to learn Kungfu this Sunday afternoon. He is going to watch TV this Sunday evening. 2. 根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于50个单词。 Amy是个美国女孩，六年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。 My name is Amy. I come from US. I am an English girl. I am a student. I am in Grade Five. I like my teacher. Her English is good. There are four people in my family. I have a twin sister. My father is a doctor. My mother is a teacher. I love them very much. They love me, too. 3. 题目：My net friend（我的网友） 要求：1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范； 2．要将提示词全部体现在作文中；不得少于50个单词。 提示词：（1）computer （2）net friend (3) talk with each other(互相交谈) 第 1 页共6 页
一年中最好的季节莫过于春天，人生最美好的季节当然就是青春了。当青春的脚步悄然走来时，才忽然发觉，已经进入了人生中最美丽、最灿烂的季节。这时，诗与梦想、奋斗与拼搏共同筑起青春的亮丽、青春的美好。渴望理解、渴望沟通、渴望知识、渴望创造、渴望成功是青春的特点。青春是人生岁月中一段灿烂的时光，更是人生大地上等待开发的“特区”。青春是一首歌，高亢嘹亮；青春是一首诗，意蕴悠长；青春是一幅画，美丽动人。青春有和风丽日，也有风雨泥泞；有繁花似锦，也有电闪雷鸣。 青春是一个永恒的话题，是年轻人谈得最多的一个话题，是各类作文甚至是考场作文常常遇到的一个话题。同样，这也是备受社会各界和各种媒体所关注的一个话题。如何对待自己的青春，这是每一个年轻人必须要正视和回答的问题。更为重要的，从中学生的成长经历、语文学习和作文写作等方面来说，青春一定是一个永远绕不开的话题，因此，写好这类作文就显得尤为关键。那么，作为中学生如何才能写出青春的特点呢？ 要想写出青春的特点，就要深刻理解与准确把握青春的丰富内涵，也就是青春到底是什么？ 1.青春是一种拥有。青春是人生中最为美丽、最为灿烂、最为精彩的一段时光，也是最让人向往、最让人快乐、最让人留恋的一段时光。青春是人生的黄金时代，是人生中激情燃烧的岁月。拥有青春，也就拥有了朝气蓬勃、活力四射、热血沸腾、激情四溢、勇气意志、快乐甜蜜、纯真友谊、幻想憧憬。无论是贫穷还是富有，无论是健康还是残疾，拥有了青春，就拥有了信念，也就拥有了一切。 2.青春是一种担当。1957年11月17日，毛泽东访问苏联期间在莫斯科大学接见中国留学生、实习生时，他语重心长地说：世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。青春不只是生命中最灿烂的季节，它更是一种责任与担当。弄清自己的角色，找准自己的定位，用青春的肩膀与力量扛起自己的责任，不仅要成就自己的人生，把握自己的命运，更要担负起文明发展、社会进步、民族复兴的重任。 3.青春是一种付出。青春是一个美好的季节，是播种希望放飞梦想的季节，但它又稍纵即逝，难以把握。“一分耕耘，一分收获。”青春岁月，只有不懈地努力，执着地前行，奢侈地付出，才能成就明天的梦想。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“不经历风雨，怎能见彩虹。”青春期岁月，只有经过不断努力，才能把自身的天分最大化，才能搭起人生的成功阶梯，从而让自己美丽的姿态在人生的舞台上尽情绽放。 4.青春是一种历练。马克?吐温有次被问到“什么是人最重要的信条”时，他说：“毫无疑问，是成长，我们必须持续不断地改变自己，一直到生命的结束。”青春是一段成长的过程，成长注定要面对各种风雨与挑战、挫折与困难。成长的过程，就是“自我否认、自我怀疑、自我更新、自我创造”的历练过程。历练，让我们变得不再自大轻狂；历练，让我们挣脱外在丑陋的茧，完成生命的蜕变，实现人生境界的升华；历练，让年轻的翅膀磨炼得更加坚强有力，让自己为了心中的目标高傲自由地飞翔！ 要想写好青春类作文，还要注意以下几个方面的问题： 1.不要回避青春期问题。青春既然是一个成长的过程，那么就会遇到各种各样的问题，比如：逆反心理、交往困惑、开始早恋、沉迷网络、奢侈浪费、盲目攀比、遇到挫折、遭受打击等，直面这些问题，反思这些问题，才能写出更为真实生动、丰富多彩、充满生活质感的作文。 2.文体选择上，可写成记叙文，也可写成散文或议论文，要尽量选择自己能够轻松驾驭的文体来写；表达方式上，可以综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，以增强文章的表现力；修辞方法上，可综合使用多种修辞方法，以增强文章的感染力；语言运用上，可
关于本领为话题小学作文范文精选5 篇 每个人都有自己非常骄傲的长处或本领，我也不例外。我的本领有不少，会画漫画，会讲故事，会唱歌，但是我最擅长的还是篮球。小伙伴们，你们的本领是什么呢?下面是有关本领的小学作文，欢迎阅读! 篇一： 心爱的自行车穿过垃圾、石头、树枝、杂草地。因此也没少父母的挨骂。我最拿手的本领是骑自行车。记得我刚学车的时候还不敢骑。 首先爸爸叫我推着车子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸妈妈的帮助下，试着往前蹬一下，这个过程我就摔了好几次。我还自己总结经验，一发现车子歪就两腿一支，防止摔倒。爸爸还批评我是胆小鬼。半天过去了，我也能蹬一圈或两圈了。就这样，在楼房前后的空地上，我不停地转来转去，也时不时的摔个跟头。两个车镫子摔得伤痕累累，我也累得浑身疼。晚上做梦我都梦见自己会骑了呢!让我兴奋而又奇怪的是，第二天我一骑上
自行车，突然发现自己能连续蹬车了。我高兴的朝着爸爸妈妈大喊：“我会骑了!我会骑了!”最后，我还学会了变向，闪电漂移、神龙摆尾、刀片超车等技巧，你看我做的梦多美好啊!我还会穿越障碍，就是用我们还常常比赛。 我，何瑶瑶、还有那些大孩子。我和何瑶瑶打前锋，*孩子在后面追，小区池塘边和每栋楼的水泥地都成了我们的赛车场。最值得骄傲的是，我还在爸爸妈妈的看护下，骑了几里地去奶奶家炫耀了一番。 篇二： 大家好，我最骄傲的本领是擀饺皮，可你们不知道，我刚学擀饺皮的时候发生了什么趣事吧!听我细细道来。 除夕那一天晚上，在我的再三请求下，妈妈终于让我和他们包饺子了，我迫不及待地洗完手。开始包饺子，可是心急总是吃不了热豆腐，把手上粘满了面"粘粘",我把手上的面搓了搓，沾了一点面粉才不粘了。我拿了一个小面团儿，把它揉圆。 然后按扁，当我右手那着擀面杖正要擀的时候，妈妈说："刚开始的时候要稳，不能擀快了。"我连忙打住妈妈的话，心想："不就怎么几个步骤吗?我想很快就学会的。"于是我认真地擀着面团，可是，面团好象诚心和我作对，我要往左边擀。它却往右边跑，气的我脸都发了红。妈妈说："别着急，再来几个就会好
以“生命中的感动”为话题作文教案 【教学目标】 1、能准确审题。 2、回忆自己生命中影响深刻的、令自己感动的事件，撷取最有典型意义的事件叙述，要有话可说。 3、内容积极健康，充满情趣和味道。 【教学要求】 1、集中、明了、简洁地叙述一件往事，力求写出一点新意。 2、除诗歌外文体不限，要求内容重点突出，富有意义。 3、文章内容真实，语言准确，语句清晰。 【教学导入】 在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。 【教学过程】 写作提示：把它一篇考场作文来看的话，关键之处是要让人感动，而要让人感动首先必须让自己感动，所以虚情假意要不得。写这类文章，要调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。可以写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。 文章可以记叙，可以抒情、可以描写，更可以综合运用多种表达方式，写法可以多样。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。 例文一 感动 佚名 翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。 我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。 很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？ 曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。 总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
扩写练习题 练习一 一天放学后，忽然大雨滂沱，小学作文练习题。我挤在车站候车棚的人群中。天暗了，雨更大了。可是，一辆辆公交车不是呼啸而过，就是停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。又一辆车开过来了，它慢慢进站，轻悠悠靠近车棚，司机还探身嘱咐大家不要挤，小心滑倒------我被深深感动了。 提示：请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。 练习二 在英语考试时，小明和小晴互相传条，结果我的成绩比他们俩都差了10多分。月考又开始了。考试时，我有几道题答不上来，很想找同学“问一问”。犹豫再三，我终于没有作弊。 提示：请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。 练习三 我写的字太丑，而且没有信心写好。在老师的帮助下，我试着练起了字。几经周折，我的字已经大有长进了。经历过这件事后，我悟出了事在人为的道理。 提示：请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。 练习四 最近，我的数学成绩直线下滑。为此妈妈{爸爸}很着急、生气。我暗中努力，终于取得了好成绩。我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸}，但先不说实情。我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸
爸}的最好礼物。 提示：请以“礼物”或“我误解了……”为题扩写下文。 练习五 课前10分钟，班主任告诉大家刘杉同学在市里举办的书法比赛中获了奖。听了这个消息后，我是既羡慕又嫉妒，往事一桩桩浮现在眼前。经过这件事，我最终战胜了嫉妒。 提示：请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。我战胜了 提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 ------------有趣 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。 2.作文题目：------ 真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 我惹祸了 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训? ---------真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一
以进步为话题小学作文范文精选5篇 学习中，生活中，比赛中，总有犯错，总有失败，总有悔恨。犯错、失败、悔恨，其实并不可怕，勇于承担责任，勇于改正错误，这就是一种进步。下面是小编给大家带来的以进步为话题的五篇优秀范文，欢迎大家阅读! 读书使我进步 书，是人们最好的朋友;书，是人类进步的阶梯。在书的世界里，你可以任意用自己的思想去驰骋，用自己的智慧去创造。 ——题记 每月一次的读书分享会又开始了，听到这个消息，大家都兴奋不已，开始在家里积累好词、好句，都准备在分享会上大显身手，分享自己的读书体会呢! 这让我也很激动，读书使我快乐，读书给我力量，读书让我进步，我特别喜欢读书，经常沉迷在书的海洋里。每次读书，我都会把好词好句画出来，记录在我心爱的笔记本上，尤其是我认为最精彩的部分，这些句子，就是我从沙石中精心挑选出来的宝石。这次读书分享会，我一定要发挥出我的最佳水平，把我积累的这些宝石全部展现出来，让它们熠熠生辉。 盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天的到来，我们班的分享会开始啦! 首先参加分享会的是我的同桌——能歌善舞的刘亦雯。她有着一双水灵灵的大眼睛，她也特别喜欢读书。她向我们分享的是《爱的教育》中的一个小故事：主人利柯看见同学们在课间发生了争吵，而自己却没有及时去阻止，使同学间的关系越来越疏远了，她感到十分自责。这个故事告诉了我们，同学之间发生矛盾，要及时去劝阻，为他们重新搭建起友谊的桥梁。大家不约而同地为刘亦雯鼓起了掌。 我也不甘落后，立刻站起来对大家说："我要和大家分享的是《夏洛的网》中的一个情节：一只小猪很孤单，‘不吃、不喝，只伤心地哭’，从这里，我可以体会到小猪非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。从它‘高兴地手舞足蹈’，我可以感受到它为自己实现了梦想而兴奋";在分享过程中，我的心跳得很厉害，生怕自己说错了一个地方。结果出乎我的意外，我完整而流利地表达出来了，获得了同学们热烈的掌声。我想：只要认真读好每一本书，书就会带给我乐趣，书就会让我懂得道理，书就会使我进步。 读书让我进步，我永远都会记住：读过一本好书就像交了一个益友，我一定会朋友遍天下!就让书带领我们领略人间的喜怒哀乐，就让书陪伴我们一同成长吧! 我因进步而自豪 我心里有一簇迎着烈日而盛开的花，比一切美酒都要芬芳。 于青萍之末，曾默不惊人。或许并没有惊才艳艳，芳华灼眼，但也能让人忍不住驻足而赏。
以“感动”为话题的作文指导（题记及例文） 同学们应该先勾画笔记，或者摘抄，寻找素材，认真准备！ 期待你们明天作文的成功！ 【话题聚焦】 在我们的生活中，令我们感动的东西很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，我们会有很多不经意的感动，这“感动”源于亲人、源于朋友、源于老师、源于同学、源于陌生人……请结合自己的亲身经历，以“感动”为话题，可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态等等。写一篇不少于600字的文章，体裁不限，立意自定，题目自拟。 【写作提示】 我们以“感动”为话题作文，首先要调动生活积累，回忆并选取其中内蕴丰富、值得咀嚼的令人感动的人或事、情或景等材料行文。从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，还可写造化奇观。不管怎样写一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。 写法上，抒情议论是必不可少的，但要以叙事为基础，否则，抒情议论就成了无源之水，无本之木，起不到感染读者的作用。要注意叙事、抒情、议论的技巧，注意情与景的交融，事与理的渗透，情节与细节的打造，环境与情感的烘托与渲染等等。以记叙为主，将事情作为文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将事情加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神聚”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，也未尝不可。 【题记示例】
1、学会感动，时刻感动，体验生活，珍惜生活。——题记 2、进取的勇气往往来源于平凡的感动。——题记 3、总是习惯被身边的人身边的事感动,今天突然发觉身边的人也在被我感动。——题记 4、感动是生活的筛子那针孔般缝隙中摇落的细微感觉，是源于对于善良的厚积薄发。——题记 5、感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。——题记 6、心存感动,自己能真心地对待周围的每一个人。——题记 7、我们一直在寻找感动,感动就在我们身边。——题记 8、幸福不是靠谁给的,把每一个小小的感动珍藏起来,我们离幸福的距离就更近一点——题记 以感动为话题的作文800字八篇 导语：生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。下面是小编收集“以感动为话题的作文800字八篇”。欢迎阅读！ 【篇一：感之，动之】 岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。 每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。 从不会有人刻意得去寻找感动，因为是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。当我们看见自己的同伴们为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油，失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，但从心里涌出的却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许并不是那么好听，
《青春》作文指导课教学设计 教学目标： 1、引导学生深入理解青春的内涵。 2、引导学生认识到选择不同的角度还可以写成记叙文、议论文、抒情散文，甚至寓言、童话、诗歌等多种形式。 3、帮助学生积累一些与青春有关的优美的或哲理的语言。 4、培养学生健康向上的人生观和生活态度。 教学重点难点：引导学生深入理解青春的内涵。 一、故事导入 1、在古希腊神话中有这样一则故事：一个名叫斯芬克斯的人面狮身的女妖，坐在忒拜城附近的一座悬崖上，凡是想由此路过的人都必须猜她提出的一个谜语，若猜不出来就要被她吃掉，结果无数人为此而丧生。这个谜语是“什么生物早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路？最后一个名叫俄狄浦斯的人猜出了谜语，女妖正想仓惶逃跑，被俄狄浦斯一下杀死。忒拜人为了感谢俄狄浦斯为他们除害，就让他当了忒拜国的国王。这是一个很著名的故事，你知道谜底是什么吗？（谜底是“人”） 2、教师追问：为什么是人呢？ 3、教师小结：这个谜语是用一天来比喻人的一生，早晨指幼年时候，中午比喻青壮年，晚上指老年时期。 4、我们步入青春，可以说开始用“两条腿”走路了。请以青春为话题，写一篇作文。 5、歌德说过，会读书的人用三只眼睛读，两只眼睛看着文字，另一只眼睛看到纸的背后。也就是要读懂文字的深层含义。举《孤独之旅》的例子引导学生理解文字的深层含义。
6、理解：作文题目中的“用两条腿走路”仅仅是指生理上、身体上的直立行走吗？（精神上、思想上的成长与独立）说我们开始用两条腿走路了，是在提醒我们要用自己的头脑思考青春，用自己的语言来表达青春。 （此环节的设计意图在于：用故事和谜语激发学生的学习兴趣，同时故事和谜语又含有深刻的人生哲理，有助于帮助理解作文要求中“用两条腿走路”的内涵。引用歌德名言和《孤独之旅》的例子既能帮助学生理解作文要求，也向学生渗透深入思考、独立思考的意识。） 二、初拟提纲 1、教师提示：为了避免在写作文时随意性太强，在写作文前，我们应该用几分钟来构思、拟拟提纲。（题目不限、体裁不限） 2、学生拟提纲，教师巡视发现问题。 3、学生说自己的题目、体裁和主题（或论点）。 4、学生说在刚才构思时遇到的困难。 5、预想主要的问题应该是打不开思路，在点评归结中过渡到下面的环节，针对学生的困难进行指导。 （此环节的设计意图在于培养学生快速构思的能力，培养其拟写作提纲的良好写作习惯。） 三、思维发散训练，并进行散文思路指导。 1、著名语文教育家夏丏尊先生曾说过：在语感敏锐的人心里，“赤”不仅指红色，“夜”也不只是昼的反义语。见了“新绿”二字，就会感到无限的希望，就会想到自然的生机、少年的气概等等说不尽的旨趣。 请大家展开联想，从下列问题中任选一个，用尽量诗意的语言回答出来。 ⑴、你觉得青春是什么颜色的？为什么？ ⑵、你觉得青春是什么味道的？为什么？
小学二年级话题作文范文（三篇） 导读：本文小学二年级话题作文范文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 今天妈妈又陪我去爬山，我高兴极了。我约好同班同学朱大宇一起去。下午两点，我们乘坐21路公交车来到了凤凰山石室岩脚下，见到爬山的人来来往往真不少。抬头一看，一条石板小路盘曲而上。我们沿着石板小路攀登。不一会儿，我全身都出汗了，脱下外套，紧紧抓住妈妈的手想让她拉我一把，可妈妈不肯，让我自己爬。我擦了擦额头上的汗珠，喝了点水，看看朱大宇已经爬在我的前面，我不想输给他，就鼓足了劲继续使劲向上爬，终于在快到山顶时超过了朱大宇。登上山顶向下一望，荔城的美景尽收眼底，真有"会当凌绝顶，一览众山小"的感觉。爬山虽然累了点，但是能锻炼身体，还能欣赏大自然的美景。真希望妈妈能经常带我去爬山。【篇二】 今天我看到我家的小乌龟，就想起了一个寓言故事。故事的名叫龟兔赛跑，主要讲了一只乌龟和一只兔子赛跑的事情。比赛开始了，兔子跑得很快，一下子就跑到了好远。它回头一看，还没有看到乌龟的影子。于是它想："乌龟呀乌龟，你怎么这么慢呀，要不我睡一会儿觉吧，等一等小乌龟"。可是等它睡醒来一看，乌龟早已爬到了终点。 这个故事告诉自己我们的道理是兔子的失败是因为它过于自信
而导致的粗心大意，在生活中我们不要向小兔子学习，要向小乌龟学，才能成功。【篇三】 我喜欢这只可爱的小花猫，它有两只尖尖的耳朵，支凌凌的，黑黑的眼睛，像烤糊了的香肠，六根长长的胡须，两只灵巧的手，白白的肚皮，一条又细又长的尾巴像弯弯的月牙，两只奔跑速度很快的脚，看起来可爱极了。 小花猫喜欢吃鱼，它可是一个钓鱼的能手，瞧，它正站在池塘边聚精会神的钓鱼，不一会儿它就钓到两条活蹦乱跳的大鱼，这可把小花猫乐坏了。脸上露出了灿烂的笑容。
小学生话题作文题目集锦 话题一：“我” 著名作家贾平凹在回顾自己的成功之路时说：“一个人至关重要的是认识自己，设计自己，天才不过几百年才一个，关键是是否能发现自己身上的天才。”努力做一个最好的自己，你的人生会更美好、更快乐。 请以“我”为话题写一篇文章，题目自拟。通过生动的事例介绍自己，让别人认识你。 话题二：“童年” 童年是什么？童年是外婆的摇篮曲，是沙滩上的“城堡”，是夜晚的“萤火虫”，是五彩缤纷的画……当回首往事，童年仿佛是一首动听的歌，让我们快乐，让我们感动，让我们拥有更多的收获。 请以“童年”为话题，写一篇文章，题目自拟。 话题三：“成长” 幼时、儿时、少年时……一个个透明的日子，永远像一块块透明的湛蓝的宝石，凝缩着第一滴欢笑的泪水，映现着我们脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，也记录了我们成长的足迹…… 请以“成长”为话题，写一篇不少于500字左右的文章。 话题四：“和谐” 和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。个人的成长需要和谐，社会发展呼唤和谐。生活正是因为有了你、我、他的和谐相处，才有了斑斓的色彩；社会正是因为构建了和谐才有了空前的繁荣。 结合以上材料，以“和谐”为话题写一篇作文。 话题五：“生活” 生活中有快乐、幸福，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏困境和危险。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢？
请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于500字的文章。 话题六：“烦恼” 当一个人遇到生活中难题而不解的时候，当一个人进退维谷而难以选择的时候，当一 个人面对对与错或与别人见解不同而不能分辨的时候，他往往处在“烦恼”的状态之中。也许你正为自己相貌一般、身材矮小而烦恼；也许你正为自己不佳的学习成绩而伤心；也许你正为和朋友的一场不愉快而懊恼…… 这些烦恼是如何产生，而你又是如何消除的呢？也许你的烦恼还没有消除，你愿意说给大家听听吗？ 请以“烦恼”为话题，写一篇记叙文。题目自拟，题目中可以用上 “烦恼”二字，也可以不用。字数不少于500字。 话题七：“爱” 岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”几个字，这是一种爱；孟母为孟子学习谱写了“孟母三迁”的佳话，这是一种爱；父亲为生命垂危的女儿献出肾脏，这是一种爱；一位年轻的母亲领着5岁的女儿上了公共汽车，母亲谢绝了为女儿让座的人，说：“让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了。”这也是一种爱。爱有多种多样，你一定对生活中的爱有所经历和感悟。 请以“爱”为话题，写一篇不少于500字的作文，题目自拟，写出真情实感。 话题八：“真挚” 真诚的关怀，温暖芳馨；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合 作，赢得成功……真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。真诚给我们希望，给我们力量…… 请以“ 真诚”为话题写一篇文章。 话题九：“感动”
青春话题作文指导（2课时） 青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里启航。 “青春”会让你想起什么样的经历，会让你产生什么样的感想呢？请以“青春”为话题写一篇文章。 [思路一点通] 青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。 [写作素材站] ☆青春名言 ·为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊 ·青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊 ·白日莫闲过，青春不再来。——林宽 ·白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？——俞良弼 ☆青春格言 ◇生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。 ◇青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。
◇一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。 ◇丝染不复白，鬓白无重黑；努力爱青春，一失不再得。 ◇莫等闲白了少年头，空悲切。 ◇青春岂不惜，行乐非所欲。 ◇少壮轻年月，迟暮惜光阴。 [精彩构思台] 1、珍惜韶光联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。 青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。 2青春随想曲用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。 青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。 3灰色青春采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。 四月二十一日星期天雨 天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中，爸妈的不和似乎是由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作……，真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后，我