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部编人教版道德与法治九年级下册推动和平与发展PPT

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部编人教版九年级道德与法治下册《推动和平与发展》构建人类命运共同体PPT课件

部编人教版九年级道德与法治下册《推动和平与发展》构建人类命运共同体PPT课件
与世界人民追求和平的愿望背道而驰
第十四页，共二十二页。
2. 维护世界和平，我们该怎么做？
驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个 人的努力。
我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平， 积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世 界和平的责任，为维第十五页护，共二十世二页。界和平做出贡献。
世界银行眼里的世界各国人均收入分布图 蓝、绿、紫、红分别代表高、中高、中低和低收入国家
③ 最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡一系列问题，成为制 约人类发展的重要因素。P20
第十八页，共二十二页。
P20探究与分享：联合国的目标
在消除贫困问题、推动可持续发展方面，中国是怎么做的？
观看视频并思考
第十九页，共二十二页。
4. 人类社会如何消除贫困， 推动可持续发展？
许多儿童的生活现状
第十七页，共二十二页。
生活在化粪池旁的儿童
3. 为什么要消除贫困、推动可持续发展？
① 消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人 的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课
题。P19 ② 世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。P20
成部分
中国对第二次世界大战的贡献
① 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 ② 中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利做
出了重大贡献
③ 中国人民抗日战争也得到了国际社会的广泛支持
第六页，共二十二页。
1937年，侵华日军轰炸伤害，一位摄影师拍下当时的场景：
人满为患的火车站瞬间被炸成废墟，一个孩子浑身是血坐 在地上大哭，身边的父母早已离他而去。

人教部编版道德与法治九年级下册课件：第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展

人教部编版道德与法治九年级下册课件：第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展
消除贫困的有( D )
①改善教育和医疗卫生条件 ②向贫困儿童提供餐食 ③改善恶劣的自然环境 ④结合本国的实际情况，不断探索推动本国经济发展的有效途 径 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
随堂检测
8．贫困是人类长期面临的社会现象，是制约人类社会发展的
重要因素。为此( B )
①世界各国都要积极行动，共同面对
的广泛赞同和支持这表明( A )
①和平与发展是当今时代的主题 ②谋发展、促合作已经成为历史潮流 ③中国在国际事务中起决定作用
④发展是促进世界和平的前提条件
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
课后练案
2．国际慈善组织乐施会发布的最新报告认为，近年来，全球 不平等危机有增无减：世界最富有的1%人口所拥有的财富量 已经超过了全球其余所有人口的财富总和，而当今世界财富的 8个顶尖富豪所拥有的财富，相当于全球相对贫困的那一半人
课堂导案
探究二：阅读教材第20页的“探究与分享”，谈谈联合国发 展目标的变化说明了什么？
2030年发展目标涵盖可持续发展的三个维度：经济增长 、社会包容和环境保护。说明人类社会对于消除贫困、 促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递 进式的减贫目标。
课堂导案
发展中国家 发展中国家(Developing country)是指经济、技术、人民生活 水平程度较低的国家，与发达国家相对。发展中国家的评价标准主 要是这个国家的人均国内生产总值(人均GDP)相对比较低，通常指 包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的130多个国家，占世界陆 地面积和总人口的70%以上。发展中国家地域辽阔，人口众多，有 广大的市场和丰富的自然资源，还有许多战略要地。无论从经济、 贸易，还是从军事上，都占有举足轻重的战略地位。从未来趋势看 ，发展中国家整体增速放缓成为“新常态”。尽管发展中经济体被 西方“唱衰”，但其增速仍高于发达经济体，是拉动世界经济增长 的重要引擎。

新部编人教版九年级下册道德与法治第二课 构建人类命运共同体(推动和平与发展)课件

新部编人教版九年级下册道德与法治第二课 构建人类命运共同体(推动和平与发展)课件

从2014年开始，中国将每年的10月17日设立为 “扶贫日”。减贫，是世界最重要的人权事业之一。 中国消除绝对贫困对世界具有巨大影响。这反映在中 国的绝对贫困人口（国际贫困线以下的贫困人口）数 量和占世界总量比重大幅度“双下降”。1981年中国 绝对贫困人口数量为8.35亿人，到2013年降至6800万 人。1981年中国绝对贫困人口占世界总量的比重为 43.1%，到2010年，下降至13%。2002年，中国贫困人 口发生率下降至28.4%，首次低于30.7%的世界贫困人 口发生率。到2013年，中国贫困人口发生率进一步下 降到5.0%，已经远远低于世界水平（2010年为 20.58%），已经基本消除了绝对贫困。
观看视频结合材料谈谈战争带来的影响？
回顾历史
第二次世界大战
第二次世界大战以后 当今世界
铸剑为犁
威胁和平的种种因素依然存在
据中国之声《全国新闻联播》报道，法国巴黎 2018年5月12日晚发生持刀袭击事件，目前已造成包括 袭击者在内的2人死亡、4人受伤。法国总统马克龙当 晚在社交媒体上向此次袭击事件受害者表示慰问和哀 悼，并向击毙歹徒的警察致敬。他说，法国不会向极 端分子低头，“法国再次付出了血的代价，但丝毫不 会向自由之敌退让”。自2015年1月巴黎发生《查理周 刊》恐怖袭击事件后，法国一直面临严峻的反恐形势。
课堂小结
小辩论
（1）辩题： A 维护和平是军人的天职，与我们青 少年无关。 B 实现和平需要每个人的努力。 （2）分小组，选择辩题，展开辩论。
目标导学二：推动可持续发展
消除贫困的原因 “村前有棵大樟树，樟树旁边有一幢用硪卵石垒起的 低矮小屋，屋里住着一位老人和小孩。当我低着头走 进屋里，他们正在吃饭，‘咚’的一声，什么东西掉 在饭桌上，小孩的一双筷子正举在空中，我走过去一 看，是一块小硪卵石。桌中间摆着一个小碗，碗里是 几个小硪卵石，我在小碗边上粘了一下，放进口里吸 吮，果然有盐味，他们吃几口饭，就吸一下硪卵石上 的盐水，这就是他们的‘菜’！顿时我的心里是忧伤、 是困惑，泪水模糊了我的双眼。”这是很多年前我在 家乡担任扶贫工作队队长时在日记里写的一段话。

2.1 推动和平与发展 课件(20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

2.1 推动和平与发展 课件(20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册
贫困。:, 改被 进个●●育 , 会 。归女漠式。
●
☆消 ☆普 ☆促 权禾 ☆隆 ☆改 ☆与 病作 ☆确o
探究与分享；
发展课题：消除贫困造成贫困的因素贫困的影响消除贫困的方法推动可持续发展
历史因素：二战战争的残酷威胁和平的因素维护和平的方式维护 世界 和平
和平与发展是当今时代的主题
oOIInCAAeOIIN world oA nCe dr eNIaCOm
第二课:构建人类命运共同体第一课时：推动和平与发展
抗减性利了〇同年我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价， 给人类带来的伤痛难以忘却。
在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小 战争14531次，平均每年 2.6次。其中人类历史上规模最 大的世界战争是哪一场?
由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、 美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解 决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界 各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。
在世界上有这样一 支 部 队，它的成员来自不同的 国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国 的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的 国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必 须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌 人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行 自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷 入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
●
4、 怎样消除贫困?① 各国应结合自 身 实 际 情 况， 不断探索消除贫困的有效途径②消除一切形式的贫困，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展③在不同的发展阶段设立递进 式的减贫目标。

人教版道德与法治九年级下册第二课第一节 推动和平与发展(共26张PPT)

人教版道德与法治九年级下册第二课第一节 推动和平与发展(共26张PPT)

二、推动可持续发展
2.制约人类发展的重要因素
◇世界经济发展不平衡的现象日趋严重； ◇发达国家与发展中国间的差距不断扩大； ◇贫困国家越来越贫穷； (频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育)
◇最不发达国家深受贫困及等一系列问题的困扰。
(饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡)
2000年，联合国提出了“千年发展目标” （2000年—2015年） 1.消除极端贫困和饥饿 2.普及初等教育 3.促进两性平等和赋与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其它疾病作斗争 7.确保环境的可持续能力
联合国世界粮食计划署（WFP）是联合国在 世界范围内开展粮食援助活动的机构。它的宗旨 是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。
一、维护世界和平 2.维护和平的方式
成立联合国，建立健全维护 和平机制
维护和平 的 方 式
派驻维和部队
签署核不扩散条约
影响世界和平的主要障碍：
霸权主义和强权政治
课本正文
世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从 未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民 族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和 平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为 威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道 义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社 会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
一、维护世界和平
3.威胁和平的因素
霸权主义 民族问题 威胁和平 的 因 素 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 恐怖主义是威胁世界和平的重要因素
违背人类的道义和规则 严重威胁普通民众的生命安全 造成社会动荡不安 与世界人民追求和平的愿望背道 而驰
一、维护世界和平
4.青少年应该怎样为维护世界和平作出贡献？
⑴懂得和平来之不易，珍惜今天的和平安宁的生活。 ⑵积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平 的责任。 驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努 力。在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，让 我们拥有安宁的生活。我们要看到和平来之不易，珍 惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担 维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

(最新)部编人教版道德与法治9年级下册第2课第1框《推动和平与发展》市公开课一等奖课件

(最新)部编人教版道德与法治9年级下册第2课第1框《推动和平与发展》市公开课一等奖课件

2. 不论你喜不喜欢，也不必在意史学家们关于战争的发端是规律性还是概率性的争辩，战争始终是
人类历史“客厅里的大象”。这启发我们（ ）
①战争会给人类带来难以愈合的伤痛 ②社会发展进程中的战争是不可避免的 ③要看到和平来
之不易，珍惜今天的和平C ④要积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任
A. ①②③
每个人
二、推动可持续发展
1.为什么要推动可持续发展?
___消__除_贫_困______，让人们都过上幸福的生活，______平_等_和_有__尊_严____地在
健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与__________自和然谐共生，建设 ___________________的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题
。
和平、公正、包容
2.国际贫富差距很大。
世界经济发展____不__平_衡___现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的
差距________仍_然_很_大_。_________频__发_的_战__争、_________恶_劣_的__自_然、环境 _______________等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍 生落的后_的_教_育_______、__________、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类
年的科索沃战争、2003年的伊拉克战争、2018年的空袭叙利亚等，这些都说明了（ ）
A. 要和平、求合作、促发展不再是当今时代的主流
B. 霸权主义和强权政治是威胁世界和平与发展的唯一根源
C
C. 要维护世界和平与发展就必须坚决反对霸权主义和强权政治
D. 我们要大力发展生产力以维护世界和平与发展
6. 和平与发展是相辅相成的。它们的关系是（ ）
难点详解

部编版九年级道德与法治下册第二课《构建人类命运共同体》课件


探究与分享
教材17-18页，原文略
➢ 这支部队为何存在？ 【答案示例】维和部队是各个大国为了
履行联合国维护世界和平、开展人道主义救 援而派出的精英部队。
➢ 请你查阅资料，看看当前这支部队部署在世 界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用。
【答案示例】①利比里亚、黎巴嫩、苏丹、 刚果（金）、海地、马里、南苏丹、达尔富尔、 叙利亚、利比亚等地区。②作用：阻止局部冲突 扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害 的平民百姓，为最终政治解决冲突创造条件。
构建人类命运共同体，各国要努力扩大利 益的_交__汇_点__，谋求开放创新、_包_容__互__惠__的发展 前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商， 建设一个_持__久__和_平__的世界；坚持_共_建__共__享__，建 设一个普遍安全的世界；
坚持_合__作_共__赢__，建设一个共同繁荣的世界； 坚持_交__流__互_鉴__，建设一个开放包容的世界； 坚持_绿__色_低__碳__，建设一个清洁美丽的世界。
②感受到和平来之不易，我们要珍惜今 天的和平。
➢ 你可知道，是谁在为我们守卫着和平？
【答案示例】维和部队、边疆战士、解 放军战士等。
6.维护世界和平需要每个人的努力
驱散_战__争_的阴影、维护世界和平需要每 个人的努力。在这个世界上，有无数人在默 默地守卫和平，让我们拥有_安__宁_的生活。我 们要看到和平_来__之__不_易__，珍惜今天的和平， 积极表达爱好和平的愿望，_主_动__承__担__维护世 界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
的阴影从未远离。_局__部__战__争_与冲突从未间断， 霸权主义、强权政治、_民_族__问__题__、宗教冲突、 领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素 依然存在。

部编人教版九年级下册道德与法治作业课件第二课 构建人类命运共同体第1课时 推动和平与发展

①世界各国都要积极行动，共同面对 ②联合国要用全部精力消除一切形式的 贫困 ③各国要结合自身实际情况，不断探索消除贫困的有效途径 ④贫困国家 应自食其力，发展本国经济，拒绝外援
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．简答题 中国梦是追求和平的梦，中国人民珍惜和平，希望同世界各国一道共谋和平、 共护和平、共享和平。历史将证明，实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁， 是和平不是动荡，是进步不是倒退。 (1)中国人民为什么渴望追求和平？ ①饱受战争之苦的中国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在 战争中失去家园、流离失所，深深感受到和平发展的可贵。②世界上维护和平的 力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。
(2)列举当前威胁世界和平的因素。 局部战争与冲突、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。 (3)面对来之不易的和平环境，我们应怎样珍惜和平？ 我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动 承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
8．“打结的手枪”“铸剑为犁”是耸立在美国纽约联合国总部的两尊雕塑。它 们共同体现了( B )
道德与法治 九年级全一册 人教版
第一单元 我们共同的世界
第二课 构建人类命运共同体
第1课时 推动和平与发展
1．据报道，自叙利亚危机爆发以来，多年持续的战乱对叙利亚的经济和社会造 成毁灭性的打击。战争给叙利亚带来的经济损失估计超过3 000亿美元，造成叙利 亚150多万人终身残疾，至少有40万人在战乱中死亡。由此可见( A )
①战争严重影响叙利亚经济发展，叙利亚民众的基本生存权和发展权受到严峻 挑战 ②战争对人类生命造成极大的摧残和伤害，严重威胁当地人民的生命与健 康 ③战争是造成一些国家贫困的根本原因 ④没有和平，发展就无从谈起。国 家无论大小、强弱、贫富，都应做和平的维护者和促进者

新部编版ppt_九年级道德与法治下册推动和平与发展PPT精品优质课

截至2015年5月,有9个联合国维和任务集中在非洲,超 过80%的维和部队被部署在刚果(金)、苏丹达尔富尔、南 苏丹和马里。联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突 扩大化,或防止冲突再起,并帮助在战争中受害的平民百姓, 为➢最这终支部政队治为何解存决在？冲突创造条件。
➢ 请你查阅资料，看看这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作 用。
枚
7万多人
2、人类为谋求和平采取的方式和措施
方式：以和平谈判代替武力解决争端
措施：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； 派驻维和部队；签署核不扩散条约……
当今时代的主题：和平与发展。 时代潮流：和平、发展、合作、共赢
维护世界和平我国的态度：我国坚持通过对话协商、 以和平手段解决国际争端和热点问题，永远做维护 世界和平的坚定力量
1、维护世界和平的原因
与 它艾在滋执病 行毒 任/务艾时滋，病除、进疟行疾自和卫其外他，疾不病得作擅斗自争使。用武力，必须严守中立，不得卷入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
迄9、今中为非止共，和中国国：参人加均了G2D4P项75联4美合元国维和行动，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”
确在保此健 之康前的，生当活地方卫式生，部促门进已各经年报龄告段说人，群该的地福一祉处。村庄已经发现了21名埃博拉病毒感染病例，其中17人随后死亡。
方6、式制：约以人和类平发谈展判的代因替素武（力导解致决贫争困端的因素）
（1） 回顾历史，战争让人类付出 第恶一劣课 的时自：然推环动境和导平致与的发贫展困
出了宝贵的生命
经过27年的磨合与贡献，中国维和人员从最初的5名军事观察员拓展到今天2409名军事维和人员，中国已
成为联合国五个常任理事国中派出维和部队最多的国家

下册第二课第一课时推动和平与发展课件部编版道德与法治九年级全一册


A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6. 下列事件能反映当今时代主题的是（ D） ①亚洲基础设施投资银行于2019年4月已批准15个国家的39个项目， 将开展联合融资 ②西班牙葡萄酒在中国、加拿大、葡萄牙、意大利 等国家销售量增长强劲 ③某消防支队组织官兵营开展“扬雷锋精神、 筑警民共建”活动 ④2020年，联合国将继续为利比亚34万人提供援 助
题。 题
第一单元 我们共同的世界
2.国际贫富差距。
(1) 世界经济发展_____不__平__衡__的现象仍然存在，发达国家与发展中 ②严重威胁伊朗国家安全，严重侵犯他国主权
为什么要推动可持续发展? 五角大楼随后宣布，袭击是总统特朗普下令，并形容这是“为保护美国驻外人员而采取的决定性防御行动”。 (3)和平是发展的前提条件，只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往，顺利实现本国的发展计划。
第一单元 我们共同的世界
为8%什的么人要口消生领除活贫在土困贫宗、困发争线展教以经端下济。冲？和突恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
8了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 （4）我国坚持通过___________、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做_______________的坚定力量。 世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的差距不断扩大。
4. 和平与发展的关系。 (1)和平与发展是相辅相成的。发展需要和平，和平离不开发展，在 和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要 保证。 (2)和平与发展是相互联系、相互影响的，维护和平是发展经济的基 本前提，发展经济是维护和平的坚实基础。
课堂练习
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第二课：构建人类命运共同体 第一课时：推动和平与和平与发展是当今时代的主题；
能说出影响世界和平的因素；
3
能理解当前世界发展中面临的问题及解 决对策。
1937年，侵华日军轰炸伤害，一位摄影师拍下当时的 场景：人满为患的火车站瞬间被炸成废墟，一个孩子浑身 是血坐在地上大哭，身边的父母早已离他而去。
2015年，联合国提出了“可持续发展议程” （2015年—2030年） 1.在全世界消除一切形式的贫困 2.消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和 促进可持续农业 3.确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的 福祉 4.确保包容和公平的优质教育，让全民终身享 有学习机会 5.实现性别平等，增强所有妇女和女童的权能 6.采用可持续的消费和生产模式
如今，我们又在叙利亚看到了同样的人间惨剧······
战争前，叙利亚的首都大马士革被 称为人间天堂，阿拉伯人中流传着这 样一句谚语：“人间若有天堂，大马 士革必在其中；天堂若在天空，大马 士革必与之齐名。
你现在吃什么？一名叙利亚儿童：我们吃草
在叙利亚，自2011年起，7年冲突和战争至 少造成至少35万人死亡，其中五分之一是孩子； 在叙利亚，有儿童坐在废墟中把混着泥土的面 包渣往嘴里放；近1100万人流离失所，约占该 国的一半人口，为了生存，这些叙利亚难民携 老扶幼逃离，走上了生死未必的逃亡之路；自 2015年以来，约有33万人沦为地中海难民，其 中至少有2060人死亡,；战争让无数孩子变成了 无家可归的孤儿，生活面目疮痍，物资匮乏。 营养不良和严重缺水时刻威胁着孩子们的生命， 他们过着饥寒交迫的日子· · · · · ·
现在世界上真正大 的问题，一个是和平问 题，一个是经济问题或 者说发展问题。
和平与发展是当今时代的主题
一、维护世界和平 1.和平与发展是当今时代的主题
？
•战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的 伤痛难以忘却。 •二战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受 到和平发展的可贵。 •当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代 替武力解决争端。 •世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发 展成为时代的主题。
课本正文 我们生活在和平年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史， 战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人 类历史上的一场浩劫。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重 要组成部分，中国人民以巨大的牺牲支撑起了东方主战场，为世界 反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国 际社会广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西 斯最终才取得胜利。
第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的 满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也 看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感到和平发展的可贵。
当今世界，人们越来越致力于以和平谈判方式替代武力解决争 端。……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探 索。世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。
二、推动可持续发展
2.制约人类发展的重要因素
◇世界经济发展不平衡的现象日趋严重； ◇发达国家与发展中国间的差距不断扩大； ◇贫困国家越来越贫穷； (频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育)
◇最不发达国家深受贫困及等一系列问题的困扰。
(饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡)
2000年，联合国提出了“千年发展目标” （2000年—2015年） 1.消除极端贫困和饥饿 2.普及初等教育 3.促进两性平等和赋予妇女权利 4.降低儿童死亡率 5.改善孕产妇保健 6.与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其它疾病作斗争 7.确保环境的可持续能力
南半球
发展中国家
•发展问题实质上是南北问题。
课本正文
世界经济发展不平衡的现象日趋严重， 发达国家与发展中国间的差距不断扩大。频 发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等 诸多因素导致贫困国家越来越贫穷。 最不发达国家深受贫困以及由此带来的 饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列 问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的 重要因素。
一、维护世界和平
3.威胁和平的因素
霸权主义 民族问题 威胁和平 的 因 素 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 恐怖主义是威胁世界和平的重要因素
违背人类的道义和规则 严重威胁普通民众的生命安全 造成社会动荡不安 与世界人民追求和平的愿望背道 而驰
一、维护世界和平
4.青少年应该怎样为维护世界和平作出贡献？
一、维护世界和平 2.维护和平的方式
成立联合国，建立健全维护 和平机制
维护和平 的 方 式
派驻维和部队
签署核不扩散条约
硝烟笼罩叙利亚
影响世界和平的主要障碍：
霸权主义和强权政治
课本正文
世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从 未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民 族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和 平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为 威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道 义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社 会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
二、推动可持续发展 1.当今社会必须共同面对的发展课题 ----消除贫困
消除贫困，让人们 过上繁荣和充实的生活 ，平等和有尊严地在健 康的环境中充分发挥每 个人的潜能，与自然和 谐共生，建设和平、公 正、包容的社会，是当 今人类必须共同面对的 发展课题。
北半球
发达国家
发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80% 全球发展的最突出问题是南北发展不平衡 目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6%
⑴懂得和平来之不易，珍惜今天的和平安宁的生活。 ⑵积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平 的责任。 驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努 力。在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，让 我们拥有安宁的生活。我们要看到和平来之不易，珍 惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担 维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。