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教育教学经验交流会一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》、《博白县中小学校常规管理规定及细则》，结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下：一、严格执行课程计划期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。
一开学，学校就制订好教学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。
为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。
严格执行规定，学校的教学秩序正常。
二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了《凤山二中教师教学工作常规制度》，对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求，进一步规范教学。
我校根据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了《减轻学生课业负担制度》，并要求教师严格执行。
三、落实教学工作检查学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况，我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长对各教师执行教学常规情况进行检查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。
四、积极开展教研教改活动学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排，每位教师每期至少要上一节研究课。
我校的教研活动开展得较好，特别是年轻教师，不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式，各科教师互相听课、评课，共同进步。
五、加强思想品德教育我校把学生的思想品德教育放在首位。
把学生的思想教育渗透在各种教学中，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》拟制在学校舞台两则墙上，使学生随时都可以用此来对照自己的行为，并结合我校实际制定了《凤山镇二中学生个人量化管理条例》，起到督促学生行为规范的作用。
六、加强学校、社会、家庭的横向联系加强学校、社会、家庭的联系，创造和谐校园。
学校教育教学管理经验交流汇报材料三篇学校教育教学管理经验交流汇报材料(一)教学管理是一项任重道远的工作。
20xx年秋在上级领导的关心下我校六年级又回到了本校。
局领导多次对我校教学质量给予了肯定，但更寄予了很高的期望，特别是面对六年级的新到来，老师将面对的是新的教学领域：对教材不熟，知识点恐有遗漏，复习整理无经验，没有早晚自习充足的时间保证……较多的新挑战没有让我们退却，而是激发了我们的斗志。
校长带领着领导班子依据学校实情确定新的思路，用制度做保证激发教师奋发进取的热情，以教科研为抓手促进教师的内涵发展。
本着：求真、求实、灵活、创新的原则实施工作，在不断质疑、反思中我校教学管理水平得到了不断进步和提高。
下面，把我校的点滴做法向在座的各位领导作以汇报。
一、抓实抓牢常规管理，更新制度激发热情面对六年级的回归，学校之前制定的的抽考制度显然不能激发思想压力较大的六年级教师工作热情，因此学校一方面抓实抓牢常规管理，一方面不断更新完善制度，让担任教学情况不同的教师工作起来均觉得气儿顺，劲儿足。
1、加强教学常规工作的落实教导处加强教学常规督导，落实各项教科研活动，做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见，全面落实教学工作的“十字”方针，即备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。
2、硬性制度执行人文关怀促行中心小学每学年开学在领导干部和教代会的商讨下制定了《教学常规管理制度》、《教研教改制度》、《绩效考核制度》等十多项管理制度，并把所有制度制成清单人手一份，让每位教师时时了解并自觉严格执行。
2016年秋我校积极落实局“三大机制”精神，将教学成绩和教职工工作量作为绩效考核的主要依据，在上级精神的指导下，学校成立了领导专班，同时邀请了不同年龄段的教师参加，针对绩效考核中的工作量核算办法和考试成绩如何确定等级进行了商讨，会议紧紧围绕局考核细则并结合了本校实情，经过五次会议商讨表决，前勤和后勤均一一通过。
学校管理经验交流材料学校管理经验交流材料6篇学校管理经验交流材料（一）：尊敬各位领导、各位同仁：大家好！首先，我代表xx小学全体教师，向一如既往关心和支持我校发展的各级领导和各位同仁，表示衷心的感激！也向在座的为学校的生存和发展恪尽职守的教师们，表示崇高的敬意！借此机会，将我校教育工作情景向大家作一个简要的汇报：xx小学近几年的管理，我用一句话概括，那就是：“以人为本，科学、规范管理”。
学校始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”这一理念，狠抓教学质量、教师素质的提高；第一、在用人机制上，让全体教师人尽其才、人尽其力、人尽其心。
不一样年龄阶段，不一样类型的教师有其不一样的特点。
用人当用其长，学校用欣赏的眼光看到他们的优点、长处，最大限度的合理开发，利用好这些人力资源，让每一位教师感受到自我存在的价值和成功的喜悦。
同时做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。
第二，实施了“制度+情感”的人性化管理模式，管理精细化，规范化，人性化。
始终坚持既用规范化的管理制度来规范师生的言行，又倾注于情感化的关怀来激励教师的工作热情。
我们把制度和情感两者有机的结合起来，建立健全了学校管理制度，完善了教师的考评、考核方案，增强了教师的`工作进取性和职责心。
同时注重学生的养成教育，从学生的言谈举止、纪律卫生习惯、生活习惯、学习习惯等各个方面着手，并从细微之处下工夫，坚决贯彻“做教育就是做细节”的管理理念，在培养学生构成良好的生活学习习惯上收到了十分好的效果。
并且，我校大力实施素质教育，以丰富多彩的活动促教学，并经过教学促进活动的开展，促进了学生综合素质的提高，实现了学校管理、教学质量、学生素质三赢的局面，连续多年，我校被评为我县学校管理和教学质量双优单位，在县教育和科学技术局举办的各项文艺活动中，都取得了较好的成绩。
根据县教育布局规划，为了整和教育资源，提高全镇的教育教学效益，去年开展了撤点并校工作，构成了新的xx小学，学校规模大了，学生人数多了，教师结构复杂了，作为学校的校长，我感到肩上的担子更重了，身上的压力更大了。
教学经验交流发言稿关于教学经验交流发言稿（精选8篇）在日新月异的现代社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编整理的关于教学经验交流发言稿（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学经验交流发言稿1尊敬的各位领导、同事们：大家好！根据教研室的安排，今天我们聚在这里进行教学经验和教学改革的探讨，一起分享教育工作带来的苦与乐。
领导让我发言，其实我是诚惶诚恐的，因为在坐的大都是教学经验丰富的前辈，硕果累累，而我教龄较短，所以谈不上教学经验，就跟大家分享一下我这几年来从事教育事业的一点肤浅的体会，这些想法也许会很幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。
这几年来我主要担任财务会计、会计电算化这两门课程的教授和培训，也参加了院里20xx和20xx两届省会计技能大赛的指导培训工作，在院系领导的大力关心和支持下，我系两届大赛分别获得得了团体三等奖和二等奖的成绩，同时在多年的会计从业资格考试成绩统计中，会计电算化这门课程的通过率较高，所以下面我侧重介绍一下我从中获得的一些体会。
首先是上课的体会，我认为要想上好课，完成课程设定的目标，就要创设高效课堂，作为教师，可以从以下方面努力：1、充分的课前准备，必要的课后总结要构建高效的课堂，就不能打无把握之战，不能由于自己预设得不充分、目标掌握得不明确，造成课堂的调控不力而浪费时间。
俗话说，台上一分钟，台下十年功，要想用好课堂四十五分钟的每一抄，在备课的阶段我们教师就必须多下功夫，熟练把握教情和学情，注意教学中的取舍，努力减少无效劳动，做到“四个到位”：精心备课到位，准确讲解到位，能力训练到位，学法指导到位。
上课过程中，把师生碰撞发现的问题及时调整，分析一下，记下来，课后还要备“课后课”，进行课后总结，这样通过课堂反思与课堂教学的有效结合，一节完整的课才算备好，也才能促进课堂效率的提高。
教学管理经验交流(精选多篇)第一篇：教学管理经验交流教学管理经验交流大家下午好！首先感谢学校领导给我这次发言的机会，在接到通知时，我感受到了压力，在这里做经验交流谈不上，只是将我一年中看到的，想到的，做了的。
向各位领导做个汇报，请各位领导多多指证。
在过去的一年中，初三年级工作紧然有序的开展，归纳起来，有以下几个方面：一、学校重视，一切工作以初三年级为核心：20XX年秋一开学，学校就成立了中考领导小组。
开学一个月，学校就组织召开了学业水平考试备考会，校长作了重要安排，学校制定了工作计划，下达了目标，提出了要求，这充分体现了学校对初三年级的重视。
二、重视备考，准备充分，细化工作环节：1、首先做好年级思想政治工作加强年级组师德师风建设，发扬奉献精神，这是胜境中学的办学理念，所以我们一开始就制定了年级组各项制度，落实班主任的责任，并对各班定期检查，以促进年级组的管理，提高年级组的管理效率。
树立以学生为中心的教育教学思想，增强竞争氛围，加强管理力度，落实责任，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作。
2、其次，狠抓教育教学工作（1）端正思想，加强教学常规管理，提高教学质量，配合教科室加强了教学常规管理，定期对全组教师的作业批改情况进行抽查，找出问题，并及时在年级会上提出，针对问题，加以讨论，同时提出 1改进措施，做到“严、细、勤、实”，特别是在实上下功夫，不摆花架子，不说虚话。
（2）明确目标，因材施教，努力做好差生转化工作，尽最大可能地提高学习效率，促进整体成绩的提高，对每次模拟成绩进行认真的分析，根据每个学生的学科特点，每个老师负责几个学生，以辅导弱科为主，并以纪律、学习、生活等各方面关心他们。
这样也取到了一定的效果。
（3）抓好学生思想工作，树立竞争意识，通过班会，年级组会，明确要求，鼓励上进，每次月考，模拟考都对学生进行分层次表彰和奖励，激励每个学生的竞争意识，鼓励他们力做社会的栋梁。
（4）加强体育锻炼，提高学生的心理素质。
教学经验交流材料尊敬的教务处领导、各位教师同仁：大家好！我是XXX学校的一名教师，今天非常荣幸能够在这里与大家交流我的教学经验。
在过去的几年里，我一直致力于提高自己的教学技能和教学效果，通过不断的实践和探索，积累了一些有关教学的经验和心得，希望能够和大家分享。
首先，我认为在教学中要注重激发学生的主动性和积极性。
在传统的教学模式中，教师通常是知识的主导者，学生则是被动的接受者。
但是，在现代教育中，我们应该倡导学生的主动学习，培养他们的自主思考和解决问题的能力。
因此，我在课堂上注重培养学生的学习兴趣，采用启发式教学方法，鼓励学生提问和思考，让他们成为课堂的主角。
其次，我强调教学内容的实用性和灵活性。
尤其是在现代社会，知识的更新速度非常快，很多传统的知识已经无法满足学生的需求。
因此，我会根据学生的实际需求和兴趣调整教学内容，并融入一些实践和案例分析，让学生能够将知识应用到实际生活中。
第三，我重视学生的个性差异和多元发展。
每个学生都有不同的学习风格和兴趣爱好，我会尽量满足每个学生的需求，鼓励他们根据自己的兴趣选择学习内容和方式。
我鼓励学生通过小组合作、项目研究等方式培养交流合作的能力，同时注重培养学生的创新和批判思维能力。
最后，我认为教师要不断提高自己的教学能力和专业素养。
在现代教育中，教师不仅仅是知识传授者，更应该是学生的引导者和引领者。
因此，我会参加各种教育培训和课程研讨活动，与其他教师进行交流和学习，不断更新自己的教学观念和方法。
通过以上几点，我相信可以提高教学效果和学生的学业成绩。
当然，这只是我个人的一些经验和理念，可能不适用于所有的教师和学校，但我希望能够给大家一些启示和思考的方向。
同时，我也期待能够听到大家的宝贵意见和经验，共同进步，为培养更好的学生贡献我们的力量。
谢谢大家！教学经验交流材料（二）一、引言大家好，我是XXX，是一名资深教师，拥有多年的教学经验。
今天，我非常高兴能够与大家分享我的教学经验，希望能够为大家带来一些启发和借鉴。
教育教学经验交流材料（5篇）教学经验交流会发言稿篇一各位领导：大家好！坐在这里我感觉很惭愧，其实说实在话，我没有什么特别的经验，更谈不上什么教学经验。
我只是抱着要做什么，就要做好的信念来做事。
下面我把平时教学中特别注重的一些做法向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师批评指正。
一、目标和口号。
在我才接到一（1）班和一（2）班时，我就给班级订下了目标和口号，对于一年级的孩子要简单易懂，而且我一定会告诉孩子班级目标是我们努力的方向，就是希望每个孩子活出自我，有自己的思想。
把学习当成快乐的事情来完成，而且要完成得最好才行！班级的口号是我们平时要坚持的习惯，做每件事，要么不做，要做就要做到最好的效果。
二、做孩子的良师益友。
做一个受孩子们欢迎的老师。
如果能做到孩子们非常乐意上你的课，那么你就成功了一半了。
俗话说：亲其师，则信其道。
做一个受孩子们欢迎的老师，除了私底下和孩子们亲近，还要真心对待关心每一个孩子，孩子们喜欢你，就自然会爱上你的课。
为了让孩子很快地喜欢上我，我要求自己尽量做到以下几点：第一“两全其美”。
我课间不去办公室休息，然后就搬个凳子坐在教室里，喊几个需要交流的孩子过来，请他们给老师捶背，然后一个一个地拉过来聊天，这样既舒服了自己，也和孩子拉近了距离。
第二“做个懒老师”。
多请孩子做事，而且一定要鼓励表扬他，他能一定把这件事做好。
如：收作业、发作业、帮老师拿东西、收拾讲桌？？这样不但轻松了自己，也培养了学生的做事能力，让师生间的情感又近了一步。
第三“师生大比拼”。
让孩子了解我的工作内容，我会把我的手写备课、教材上的二次备课和准备好的课件给孩子看，老师上一节要准备这么多的东西，除了这些老师每天还要批改作业，而且作业有：大练习册、补充习题、试卷、数学报？？当你做一题作业，老就要批改94（两个班的总人数是94人）次；当你做一页作业，老师就要批改94页；当你做一份试卷，老师就要批改94份。
比比看，看看谁做的事情多，要不你和老师交换吧，孩子看了这么多，听了这么多肯定是不愿意，他会比较，同时也感觉到了老师真比他辛苦。
学校教学经验交流发言稿（14篇）篇1：学校教学经验交流发言稿尊敬的领导、老师，大家好，下面我将和老师们一起交流下本人在数学教学方面的一些做法，不当之处敬请批评指正。
一、深入钻研教材认真备好每一节课大家都知道，每节课前，我们都要做好充分准备活动，钻研教材，深入挖掘教材的重点、难点以及中考考点，精心设计课堂练习、课后作业，精心设计教学环节等等，但是真正想做好这些，是非常不容易的。
虽然教了十几年学了，但是在每节课前我都会把上课的流程再过一遍，先讲什么，再讲什么，哪个地方练习，出什么样的习题，在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到同学怎样去学，知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给同学，他们接受起来才更容易，才更愿意去学，而后者也是我现在考虑最多的问题。
比如说哪个地方需要我讲，哪个地方需要同学讨论交流，还需要提醒同学注意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。
只有自己条理清晰了，准备充分了，上课才有底气，才能灵活处理随机的一些问题。
二、严抓课堂，提高课堂效率1.良好学习习惯的培养。
魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯。
”从第一节课起，我就严抓听课习惯，学会倾听是学会学习的第一步，不仅要听老师讲，还要听同学们的讲解，你不听我可以不讲，也可以放慢进度，直到养成一个良好的听课习惯为止。
只要我们从一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，不断在教学中巩固强化，就会对我们以后的教学起到事半功倍的效果。
2.恩威并施，让孩子在敬畏你的同时，还要喜欢你我对同学要求比较严格，在开学第一节课时，我就向同学提出了严格的学习数学的要求，并反复强调。
上课没几天的时候，同学就跟我说，老师，你太有威严了。
但是，严归严，同学在我的课堂上还是比较轻松的。
我们需要给孩子营造一个轻松愉快的学习氛围，他才想学。
所以，我想的更多是怎样让孩子高高兴兴的学习，我们要和同学“斗智斗勇”，我们要想方设法，既要让孩子听我们的，我们自己还不能生气，只有孩子们自己想学了，才能有效的提高课堂效率。
课堂管理经验分享20篇1. 制定清晰的规章制度在课堂管理中，制定清晰的规章制度是至关重要的。
明确课堂纪律和行为准则，便于学生理解和遵守，确保课堂秩序井然。
2. 建立积极的师生关系与学生建立积极的师生关系可以增加学生对老师的尊重和信任，有助于课堂管理。
倾听学生的意见和需求，鼓励他们参与讨论和合作。
3. 合理分配课堂任务合理分配课堂任务可以帮助学生分散注意力，有效管理课堂。
安排小组活动、讨论和展示等任务，鼓励学生互相合作和参与课堂。
4. 提供积极的反馈和奖励给予学生积极的反馈和奖励可以增强他们的研究动力和积极性。
及时表扬和奖励表现出色的学生，鼓励其他学生努力取得进步。
5. 灵活运用多种教学方法灵活运用多种教学方法可以激发学生的研究兴趣和积极性。
采用多媒体、角色扮演、游戏等形式，使课堂更加生动有趣。
6. 设计具有挑战性的任务设计具有挑战性的任务有助于激发学生的思考和创造力。
让学生面对问题和难题，鼓励他们主动思考和解决，培养他们的研究能力和自信心。
7. 建立良好的沟通机制建立良好的沟通机制可以及时了解学生的问题和需求，解决存在的难题。
定期举行班会、个别与家长会面等方式，加强学校、家庭和学生之间的合作。
8. 创造积极的研究氛围创造积极的研究氛围可以提高学生的研究效果和兴趣。
营造轻松愉快的氛围，鼓励学生分享和交流，激发他们对知识的渴望和热爱。
9. 耐心倾听学生的问题和意见耐心倾听学生的问题和意见是课堂管理的关键。
给予学生合理的解释和回答，建立良好的互动和信任，帮助他们解决问题和提出建议。
10. 不断更新和改进课堂管理策略随着教育环境的变化，不断更新和改进课堂管理策略是必要的。
根据学生的差异和需求，及时调整和改善课堂管理方法，提高教学效果和学生满意度。
......（继续分享其他经验，共计20篇）。
教学常规管理经验交流材料5篇第一篇：教学常规管理经验交流材料教学常规管理经验交流材料学校大门上有这样一幅对联，上联是：“沥血呕心育优生，杉树林作证，八秩风霜，教育出高质，红桃灿放三千树”；下联是：“铸魂授业培名师，读书声伴随，百年事业，芳园创名校，牛岁献呈一瓣香。
”这是对学校认真贯彻“十二字工程”的高度概括。
在学校工作中，备课组建设成为本学年工作的新亮点，正是牛岁献呈的那一瓣香。
抓好一个备课组，就抓好了一个学科，一个年级，也就抓好了教学常规管理，推动了整个教学工作。
因此我校认真制定了“抓备课组建设，提升教学质量，芳园创名校”的工作方案。
现将我校备课组建设的做法向各位领导汇报。
一、加强内部管理，用制度规范备课组的健康发展1.理清备课组的功能及建制。
备课组是年级组管理下的一个教学组织，同时又是教研组这个专业共同体的一部分。
由学校领导督查，中层干部领班，定时间、定主题、定内容、定人员进行集体备课、开展同课研究、建立资源库、试题库等系列活动。
重在讨论、贵在同心、根在反思、本在课堂是我校备课组的活动策略。
2.选拔组长。
任用素质全面、德才兼备的中青年教师任备课组长。
我校综合考察教师的思想水平、知识结构、处世经验、教学能力，力求既有工作热情，又有感召力的教师任组长。
如：六年级数学备课组长林媛，语文组长周礼彬，英语备课组长鲁家汉，二、四年级数学备课组长郑凤梅、吴娟。
中青结合、结构合理，既突出经验，又历练新人。
在全体教职工大会上郑重宣读任命通知，既增强了备课组长的荣誉感、使命感，又调动了组长工作的积极性。
对组长给予优先参观考察或公派培训的机会，既充电蓄势、更新了观念，又提升了组长执行力和创造力。
今年暑假备课组长都参加了外出考察或培训。
3.用制度规范备课组。
每个备课组的室内布置都是一致的，墙上醒目处悬挂着治教理念和两个要求：“厚德载物、博学善教”，“教师职业道德规范要求”，“教师教学行为要求”；工作板上放着五个安排表：集体备课安排表、早中晚辅导教师安排表、周工作安排表、教研活动安排表、周主题活动安排表；心中牢记两个办法：教学质量奖惩办法、教学常规管理办法；组长做好两个记载：考勤记载、活动记载。
教学管理经验交流(精选多篇)第一篇：教学管理经验交流教学管理经验交流大家下午！首先感谢学校领导给我这次发言的机会在接到通知时我感受到了压力在这里做经验交流谈不上只是将我一年中看到的想到的做了的。
向各位领导做个汇报请各位领导多多指证。
在过去的一年中初三年级工作紧然有序的开展归纳起来有以下几个方面：一、学校重视一切工作以初三年级为核心：2021年秋一开学学校就成立了中考领导小组。
开学一个月学校就组织召开了学业水平考试备考会校长作了重要安排学校制定了工作计划下达了目标提出了要求这充分体现了学校对初三年级的重视。
二、重视备考准备充分细化工作环节：1、首先做年级思想政治工作加强年级组师德师风建设发扬奉献精神这是胜境中学的办学理念所以我们一开始就制定了年级组各项制度落实班主任的责任并对各班定期检查以促进年级组的管理提高年级组的管理效率。
树立以学生为中心的教育教学思想增强竞争氛围加强管理力度落实责任紧紧围绕教学工作促进年级组的工作。
2、其次狠抓教育教学工作（1）端正思想加强教学常规管理提高教学质量配合教科室加强了教学常规管理定期对全组教师的作业批改情况进行抽查找出问题并及时在年级会上提出针对问题加以讨论同时提出 1 改进措施做到“严、细、勤、实”特别是在实上下功夫不摆花架子不说虚话。
（2）明确目标因材施教努力做差生转化工作尽最大可能地提高学习效率促进整体成绩的提高对每次模拟成绩进行认真的分析根据每个学生的学科特点每个老师负责几个学生以辅导弱科为主并以纪律、学习、生活等各方面关心他们。
这样也取到了一定的效果。
（3）抓学生思想工作树立竞争意识通过班会年级组会明确要求鼓励上进每次月考模拟考都对学生进行分层次表彰和奖励激励每个学生的竞争意识鼓励他们力做社会的栋梁。
（4）加强体育锻炼提高学生的心理素质。
中考体育结束后初三年级始终坚持每天出早操特别是陈凤英老师的4班做到了风雨无阻带头出操同时也利用体育课开展一些有意义的活动加强对学生进行思想教育和心理辅导减轻学生压力轻松迎考。
（5）加强年级组管理工作发扬奉献精神年级通过各种方式充分调动年级组教师工作的积极性和创造性提高合作意识发挥“比、学、超”的集体观念。
2021届初三年级组是一个有活力的年级组年轻教师多大家一起充满了快乐很有活力和激情再加上每个人都想干出一翻成绩所以都很敬业。
我深知教初三就意味着肩头多了一份沉重的责任因为我们要对学生负责对家长负责更要对学校负责在这一年里我们形成了一种“团结、和谐、信任、合作、向上”的良氛围做到有事大家做有问题共同商量有困难共同解决大家团结一致同舟共济互相理解充分体现了团队的协作精神。
三、存在的问题本届初三有两个方面的问题1、学生方面：由于上届初三学生是“学校改革的第一年也就是把录取学生和未录取学生分开分班的第一年这样给班级的管理增加了难度特别是7、8班后期学生厌学情绪非常严重最后两班未录取到高中的学生稍多一些”。
2、教师方面：本届初三教师方面也存在一点问题部分班级后期的管理有些松散部分教师的课堂纪律也不太较为严重的是部分教师模拟考试的试卷让学生批改这样也导致后期考试学生的懈怠。
俗话说：“人无完人金无足尺”只要我们大家总结经验教训就能不断完善自己的教学和管理力争更地完成各项任务谢谢大家！第二篇：教学管理经验交流“四字”方针抓教学三大措施促发展——肇州一中教学管理交流材料我校一直遵循“以人为本人关怀环境育人和谐发展”的原则以提高教育教学质量为宗旨积极推行民主化、人性化、制度化管理先后被上级有关部门授予精神明先进单位德育工作先进集体、教育教学工作先进单位等多项殊荣。
实现了教育教学工作的跨越式发展形成了严谨求实创新进取的良教风和自强守纪勤奋诚实的优良学风走上了教师乐教学生乐学家长放心社会评的良性发展轨道。
几年来学校办学成果显著课程改革实验取得突出成绩实现了“整体优化凸显特色”的阶段办学目标这些成绩的取得在于我校“四字”方针的落实三大措施的到位。
一、推行四字方针提升管理效能1、常规检查“严”字当头。
教学工作是学校工作的核心常规管理是教学工作的核心。
针对如何提高课堂效率、管理效能等问题我校以常规、细节和过程为抓手以结果的逗硬兑现为突破口做到行有遵循查有标准动态管理还把常规检查的结果作为教师评优、选先、晋级、晋职和绩效工资的重要依据。
对教师的教案备写、集体备课、听课记录、作业布置与批改、教后记等内容实行月查与抽查相结合定时与不定时相结合。
月查每学期不少于4次；推门检查和抽查也登记造册月底将通报发到各教研组、行政人员手中以便考核落实。
2、质量检测“细”贯始终。
我们坚持月考并做三个细节：一是月考前的宣传发动到位心理疏导到位答题方法到位；二是组织严密在试卷制作、场地布置、检测程序、检测纪律等问题上绝不轻率严格把关；三是在检测后分析及时每个学科都需统计成绩、分析得失根据问题拿出整改措施。
对成绩优异的学生和班级学校将进行物质和精神的奖励。
用教科所印发的试卷也是我们成功的保障3、课堂教学“实”效为本。
我校坚持课堂教学的“五有”原则：有吸引学生参与的教学情境；有学生参与活动的时间保证；有人精神、创新精神、实践能力的培养；有师生平等、自由讨论的气氛；有现代教育技术运用的实效。
针对学生的不同实际在备课、上课、辅导、作业、测试、评价等方面采取分层教学、分类推进、提高课堂教学的有效性。
4、集体备课贵在有“恒”。
常规教研活动间周一次。
学校领导分包教研组全程参与集体教研指导集体备课形成了富有成效的“个人备课形成初案、集体研讨形成教案、课堂实践、教后反思”的教学流程。
正因如此我校年轻教师的成长很快中青年教师在县上的赛课说课中也多次获得优异的成绩。
二、实施三大措施加强队伍建设近年来我校教师借调、上挂、外调的多结构不尽合理教师学历和水平也参差不齐。
针对这一问题我们秉承人关怀和学习培训相结合的队伍建设理念努力打造师德高尚、素质过硬、充满活力的队伍。
1、强化学习培训促进教师专业成长。
学校引导教师向名师学习培养教师形成自己独特而又成熟的教学风格。
每学期我们安排新老师上汇报课老教师上示课。
同时严格按照上级主管部门的部署外派教师观摩学习外出学习的老师返校后必须写出学习心得并执教模仿课、汇报课、示课。
2、突出人管理激发教师工作热情。
我校对广大教师实施人关怀在情感投入和待遇提高上做了一系列的工作实行校务公开将学校的各项工作置于教职员工的公开监督下。
全体教职工心气顺、干劲高形成了上下团结、干事创业、无私奉献的良氛围。
3、注重师德建设提升教师职业道德水平。
在全校教职工中开展师德宣誓活动接受学生和社会的监督；开展“三进三同”活动力争在新时代的教改中有所作为争做楷模。
近年来我们认真学习各种先进理念和教育理论认真查找问题统筹兼顾初步实现了学校的跨越发展。
但是学校的进一步壮大还面临着很多的挑战。
不过我们深信有县委政府、上级主管部门的坚强领导有全校师生的通力合作、顽强拼搏有过往成绩、经验为基础有敢为人先的开拓精神黑水中学的更高、更远发展一定能尽快实现。
2021年7月10日第三篇：教学管理经验交流常规重落实活动促提高张夏镇中心小学各位领导上午。
今天借这个机会把本学期在教学方面的一些做法与大家交流敬请给予批评指导。
海尔总裁张瑞敏说过“所谓不简单就是把别人看似简单的事一千次一万次地做得正确；所谓不容易就是把别人认为非常容易的事情日久天长地坚持下来。
” 教学常规与教学质量是高度相关的。
教学质量看常规常规工作重落实落实。
开学初我们集中力量抓了全学期教学计划的制定和审定。
组织教师学习“区教学常规中的怎样制定教学计划”明确制定计划的具体要求要求教师制定计划做到“六有”：有全册教材分析、有教学目标、有教学重、难点、有班情学情分析有提高质量的措施办法。
然后对教学计划进行专项检查量化赋分计入考核档案。
本学期我镇语、数学、英语学科都使用了电子备课为了最发挥电子备课的作用学习班上就组织教师学习电子备课的使用要求我校一直坚持月视导把出现的问题及时反馈保证备课的实用性美观性。
众所周知学生作业布置否具体、是否科学批改是否细致是提高教学质量的关键。
开学初我校就把区小学数学书写与批改要求通过qq群共享学习把语课标作要求打印下发给每一位语老师有利用教研活动进行统一学习把李主任上学期工作反馈传达每一位老师这些学习给老师指明工作方向避免教室走弯路。
然后利用月视导对教师作业批改情况进行检查认认真真、扎扎实实做。
我们常说外因要通过内因才起作用提高教学质量学生的学习习惯是关键我校组织学习对区小学生学习习惯30条一天一条进行学习并利用课间操短讲话时间进行抽查平时还利用国旗下讲话、板报、班级化、课间领导讲话对的学习习惯进行渗透对学生进行潜移默化的熏陶。
为加强学生书写习惯我校开展中午练字每第1页共2页天中午全体学生在高山流水的音乐声中进行15分钟练字。
为展示学生成果我校在六一儿童节举办中心校六艺节对的作业手抄报等进行展出。
一系列活动的开展促进学生良习惯的养成为学生发展奠定了坚实的基础。
教师的职业道德和业务水平影响到下一代的健康成长关系着教育质量的提高和事业的兴衰、民族的未来。
必须把加强教师队伍建设作为强基固本之策抓在手上放在心上提高教学质量教师是关键本学期我校开展校内磨课片区内磨课举办课改课展示在听课中我们不仅关注教师课堂教学的密度容量师生双边活动的开展还对学生的知识的接受和教师对学生能力的培养进行系统分析不仅把精力放在听课上更重要是在教师教学能力的培养上我们根据教师的不同情况提出不同要求如青年教师我们主要看教学的基本功、教学环节的处理；对校骨干教师、老教师更重要的是看他们对学生学法的指导等内容扎扎实实沉入教学。
调动老师积极性制度建设是关键新学期我校有对《教师量化评定制度》进行进一步修改使制度更加科学量化评定管理不仅涵盖备课、课堂教学、作业批改、单元检测还包括班务管理、教研课改、师德修养、教学工作量、教学效果等各部分规定明确的指标和评分标准、权重另外我校鼓励教师总结经验不断反思提高组织教师参加论、案例、经验材料、课件等评选学校给予表彰奖励。
通过对教学主要环节的检查评定量化考核对教师整体工作的评定考核增强了教师工作的责任意识和使命意识有利于提高教学质量。
总之教学管理是一门精深的艺术需要坚持不懈抓管理坚定不移抓质量。
我们在这方面我们做了一些简单工作还远远不够但相信随着时间的推移随着我们经验的累积一定会逐步完善渐趋完美愿各位同行多多指教。
第2页共2页第四篇：教学管理经验交流小结教学管理经验交流研讨小结学校组织我校全体老师在一起进行了教学经验交流和班级管理经验交流。
我做为班级管理交流者之一感觉愧不能当。
虽然当班主任当了几年但在新的环境下只有一年的经历班级面貌虽有改观但谈不上大的翻新。
能给予这样的机会我心存感激也给我带来大的动力。
