后进生转化讲话稿

后进生演讲稿篇一：后进生代表发言稿后进生代表发言稿尊敬的学校领导及各位老师、亲爱的同学们：大家好，我是XXX班的XXX,今天我很感谢学校老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我心情无比激动，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，无微不至的关心着我们，不厌其烦的帮助着我们，可是我们学校总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，有或多或少的不良习惯，不但影响了学习成绩、班级荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，给学校管理也带来一定的负面影响！今天学校开展“互帮互助共同成长”后进生转化活动，我相信在学校领导、各位老师和同学们的关心帮助下，我会明确学习目的，端正学习态度，扬起了我前进的风帆，成长为一个品学兼优合格的中学生。

同学们，让我们相信自己，我们能行，我们是最棒的，让我们携起手来，互帮互助，在学校领导和老师的关心和帮助下严守校规校纪认真学习，一同努力，一起奋斗吧。

谢谢大家！篇二：演讲稿-后进生转化后进生转化——“爱”是唯一的药引作为班主任，我们不可避免的要面对各色各样的后进生。

在他们身上，我们耗费了过多的时间和精力，但是恰恰是这些后进生却给我们留下了最最深刻的印象。

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。

”教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，我们必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

这就要求我们教师克服偏见，给后进生应有位置，给后进生更多的关怀，给后进生进步的梯子，把更多的爱洒向后进生。

陶行知先生曾经说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。

”苏霍姆林斯基也强调：对那些因家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子，要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他，因为只有发自内心真挚的爱才是医治问题的灵丹妙药，在这味药引的牵动下，各种各样的药方才能有效。

大家好！今天，我作为转化后进生班主任，非常荣幸能在这里与大家分享一些关于如何转化后进生的想法和经验。

首先，请允许我简要介绍一下后进生的概念。

后进生，通常指在学业成绩、行为习惯、心理素质等方面表现较差的学生。

他们往往缺乏自信，情绪波动较大，与同学们的交往也相对困难。

因此，转化后进生是我们班主任工作中的一项重要任务。

一、转变观念，树立信心1. 深入了解后进生，消除偏见作为班主任，我们要转变观念，正确认识后进生。

首先，我们要深入后进生的内心世界，了解他们的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，消除对他们的偏见。

其次，我们要尊重后进生，给予他们关爱和支持，让他们感受到班主任的温暖。

2. 树立信心，激发潜力后进生往往缺乏自信，我们班主任要善于发现他们的优点，给予肯定和鼓励。

通过树立信心，激发他们的内在潜力，使他们逐步克服困难，取得进步。

二、制定个性化教育方案1. 个性化教学，关注差异后进生的学习基础和接受能力各不相同，我们要根据他们的实际情况，制定个性化的教学方案。

在教学中，关注他们的差异，有针对性地进行辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

2. 注重心理辅导，调整心态后进生在心理上可能存在一定的问题，我们要关注他们的心理变化，进行心理辅导。

帮助他们调整心态，树立正确的人生观和价值观。

三、营造良好班级氛围1. 建立和谐师生关系班主任要关心、关爱每一位学生，建立和谐的师生关系。

在后进生面前，我们要以身作则，树立榜样，用自己的言行影响他们。

2. 培养班级凝聚力班级凝聚力对后进生的转化至关重要。

我们要通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，让后进生感受到集体的温暖。

四、家校合作，共同育人1. 加强家校沟通，形成合力后进生的转化离不开家庭的支持。

我们要加强与家长的沟通，了解他们在家庭教育中的困惑和需求，共同探讨解决问题的方法。

2. 引导家长关注后进生，共同关注成长我们要引导家长关注后进生的成长，帮助他们树立正确的教育观念，形成家校合力，共同促进后进生的转化。

2023年学校后进生转化交流讲话尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要谢谢学校给我这次机会来与大家交流。

我知道，作为一个后进生，我在过去一段时间里给大家带来了不少困扰和不满。

我深感抱歉，同时也衷心希望通过今天的交流，可以与大家坦诚相待，共同找到解决问题的方法。

在我进入学校的时候，我对学习和成绩没有太多的重视，对于学校的规定也没有太多的遵守，在课堂上常常缺勤，平时也没有完成作业的习惯。

这些问题让我成为了学校的后进生。

后进生这个称号对我来说是一种耻辱，也是一种警钟。

我意识到，如果我一直这样下去，不光是对我个人的未来发展不利，也是对我的家人、朋友、老师和同学们的辜负。

因此，我决定要做出改变，不再被后进的标签所束缚住。

经过一段时间的反思和思考，我意识到自己的问题主要有以下几点：缺乏学习的动力、缺少自律和时间管理能力、缺乏正确学习方法等等。

针对这些问题，我开始有意识地去寻找解决的办法。

首先，我明白到只有当我有明确的目标和动力时，才能够更好地投入到学习中去。

因此，我开始思考自己未来的规划，并设定了一系列的小目标。

我告诉自己，只有通过不断努力学习，才能够实现梦想。

这个梦想不仅仅关乎我个人的成就，更关乎我如何回报社会、家人和对我的期望。

这样的目标给了我巨大的动力和坚持的信念。

接着，我明白到学习需要有良好的自律和时间管理能力。

于是，我开始制定学习计划，规定每天的学习时间和任务。

通过明确的目标和计划，我能够更好地利用时间，提高效率。

并且逐渐养成了高效的学习习惯，比如集中注意力、摒弃杂念等。

这些改变让我在学习上有了明显的进步。

最后，我深刻认识到学习方法的重要性。

我开始主动寻找学习方法，并且实践和调整。

通过与学霸同学的交流和请教老师的建议，我逐渐掌握了一些学习技巧和方法，比如制作思维导图、做好笔记、合理运用记忆法等等。

这些方法的应用让我更加高效地学习，并且提高了学习效果。

尊敬的老师和同学们，这段时间以来，我虽然仍然是后进生，但我已经在改变中。

后进生会议讲话稿（精选5篇）后进生会议篇1同学们：大家好!今天是一个非常特殊的日子，我想利用这个宝贵的时间坐下和同学们聊聊天。

我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不承认的事实：你们是班里的那条折腿，你们都很有个性，你们既不愿意接受批评，但又不断经受挫折。

你们对枯燥的公式、定理毫无兴趣，数学课上你们看小说，英语课上你们睡觉，自习课上你们画漫画，你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排(或是最角落里);为什么你的父母不愿到学校;为什么动不动就打骂你，为什么在劳动时的脏活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受宠若惊似地拼命冲上去;为什么在拔河比赛上，你居然成了“为集体争光的英雄”，大家为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班级的角落里。

你的这些“不明白”，其实也很明白，那就是因为你是所谓的“差等生”。

但是我不这样认为，我赞赏你们，因为你们有你们的优势——不会动不动就吃药赖命吊颈!我教书几十年，听过吃药赖命吊颈跳楼的学生不泛其人，但就没有一个属于你们这一群体的!因为你们什么苦难都尝过，早就磨练好了“金刚不败之身”了，还有什么想不开的!寻死，没那么傻呢!常言说，寸有所长，尺有所短。

你们有你们的强项!你们并非天生的愚笨;也并非是命中注定后进;你们是有血有肉有灵魂的人。

我更相信“天生我才必有用”。

因为，社会上每一个人都能成为人才，每个人都有各自的位置，你们也是如此，命运掌握在你们自己的手中。

我可以很认真地、负责任地告诉在座的各位，你们的漫漫人生路仍然非常精彩!有句话这样说：“人生如戏，戏如人生”。

的确，我们每个人都会有各自的人生舞台。

那在舞台上表演的是谁?当然就是你了。

你的戏表演的好不好，观众看好还是不看好?就看你的水平了!学校里所学的东西远远不够用，社会才是大学堂。

“活到老学到老”、“六十六学不足”讲的就是人一生都离不开学习。

人只有学习，才能完善自己。

这里的学习，包括两大方面——做人、知识。

后进生转化经验交流发言稿（共5则范文）第一篇：后进生转化经验交流发言稿（共）有效转化后进生的点滴体会尊敬的各位领导及在座的老师们，大家上午好！首先感谢学校给了我和大家共同交流、学习的机会。

首先请各位同仁看大屏幕:这首新版《上学歌》和过去的有何不同？再看看某校的从一至五年级后进生比例的调查表，这让我们又回到教育工作者长期探索和研究的问题——后进生的转化问题上。

我从去年9月份调到沁园小学，担任六年级的数学课，通过对我组所有数学老师的了解，我们六年级5个班学生整体水平较差，在五年级下学期数学期末考试中5个班平均分是78.16，其中优秀率只占40.31%，及格率占88.76%，各班不及格人数均在10人左右，面对这种现状，我们六年级组所有数学老师勇于探索，共商对策，经过一学期的共同努力，终于取得了较大的进步，平均分由过去的78.16提高到91.97，优秀率由过去的40.31%提高到86%，特别是后进生的转化工作取得了良好的效果，及格率达到100%。

今天我代表我们六年级数学组全体教师借助学区教研的机会谈谈我们在转化后进生的实践中的一些感悟和做法，不能称为经验，权当与老师们探讨和交流。

如有偏颇，敬请批评指正。

一、后进生的定义传统差生的定义是：在以成绩评判学生优劣的环境中,学习成绩处于劣势的学生。

而在教育词典中对“后进生”是这样定义的：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。

他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。

其形成的根源复杂，就好像一个患了严重疾病的病人，“病去如抽丝”，决不是轻易就能根除的。

因而对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作，是教育工作者长期探索和研究的课题。

二、探究病因后进生的成因是多面、复杂和长期的，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”，为转化工作奠定了良好的基础。

通过我们对各班后进生的摸底调查，我们认为其形成原因主要如下：(一)家庭原因1、父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子。

关于后进生转化的教师发言稿范文亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家谈谈一个我们都非常关心的话题——后进生的转化。

我要说的是，我们每个人都有自己的优点和不足，关键是要找到自己的位置，发挥自己的优势。

那么，作为教师，我们应该如何帮助那些后进生找到自己的位置，发挥自己的优势呢？接下来，我就从三个方面来谈谈我的一些看法。

我们要了解后进生的特点。

后进生并不是一成不变的，他们也有优点和潜力。

我们不能因为他们的一时表现不佳就对他们失去信心。

就像我们常说的：“人非圣贤，孰能无过。

”每个人都有犯错的时候，关键是要从错误中吸取教训，不断进步。

所以，我们要耐心地去了解后进生，找出他们的优点和潜力，帮助他们建立自信。

我们要关注后进生的情感需求。

很多时候，后进生之所以成为后进生，是因为他们在学习过程中遇到了困难，感到了挫败。

这时候，他们最需要的不是严厉的批评，而是关爱和鼓励。

我们要学会站在后进生的立场上考虑问题，关心他们的感受，给予他们温暖和力量。

就像我们常说的：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”有时候，一些看似严厉的批评，反而能激发后进生的斗志。

所以，我们要善于用语言的力量去激励他们，让他们感受到我们的关爱和支持。

我们要创设良好的学习氛围。

一个好的学习氛围对后进生的转化至关重要。

我们要让每一个学生都能在轻松愉快的氛围中学习，让他们感受到学习的乐趣。

就像我们常说的：“兴趣是最好的老师。

”只有当学生对学习产生兴趣时，他们才会投入到学习中去，才能真正实现自我价值的提升。

所以，我们要努力创设一个公平、公正、和谐的学习环境，让每一个学生都能在这个环境中找到自己的位置，发挥自己的优势。

我们在关注后进生的也不能忽视其他同学的成长。

我们要让每一个学生都有机会展示自己的优点和特长，让他们在竞争中共同进步。

就像我们常说的：“百花齐放，百家争鸣。

”只有在这样的环境中，我们的学生才能全面发展，才能更好地为社会做出贡献。

小学教师转化后进生发言稿4篇小学教师转化后进生发言稿篇1同学们、朋友们：大家好!五月的今天将成为你人生旅途上刻骨铭心的日子，五月的校园将成为你美好记忆中温馨的一个片段，因为，今天，在这里，你们将要告别青涩与任性，挥手幼稚与冲动，踏入成年人的行列。

而我们将见证你们步入成年行列的神圣瞬间，为你们祝福，给你们加油：亲爱的朋友，请接受我深深的祝福吧，祝愿你们，仰首是春，俯首是秋;月圆是画，月缺是诗。

同学们，一年一年，风霜雕刻了父母的笑颜，一步一步，岁月伛偻了父母的脊梁。

十八年的风风雨雨，十八年的沟沟坎坎，我们才走到今天，站在这里。

这些日子里，有父母的养育，有老师的鼓励，有学校的庇护，站在18岁的门槛前，我们应该向所有在我们的成长道路上悉心呵护、精心扶持的师长道一声“谢谢”，是她们在人生一个又一个的拐点，为我们护航，为我们点燃希望。

从现在起，学会感恩，学会关怀，播撒爱的种子，摇下一片绿荫。

同学们，站在新世纪，走在阳光下，我们拥有令人羡慕的机会。

这个时代机遇与挑战并存，梦想与现实同在。

关于盛会的热切报道，关于国际都会的追求，关于创富升职的成功哲学，无数人参与其中，积极地实现自我的价值，缔造生命的传奇。

是啊，人不仅仅只是为了吃米而活着，更是为了展示真我的风采，彰显人生的厚重!所以，从现在起，学会拼搏，学会坚守，在奋斗中崛起，在崛起中奋斗!你若有一个不屈的灵魂，脚下，就会有一片坚实的土地!同学们，跋涉在人生的战场，你既要学会独立面对寒风冷雨，也要学会结交有益的朋友帮助你渡过难关。

曾经读到一句这样的话：“和你一同笑过的人，你可能会忘掉;但是和你一同哭过的人，你却永志不忘。

”或许在现实中你的朋友并没有让你体会到满满的幸福，可是，有一天你有过人生摸爬滚打的经验，就会深切体会到，高中三年我们一起奋斗，一起吃苦，一起面对考试的轰炸，一起接受高三的涅盘，那些日子多好，那种感情多纯。

所以，不要把目光放在你的伙伴的不尽如人意上，毕竟人无完人;不要对你伙伴的一句半句话耿耿于怀，心生恨意，毕竟说者无心。

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享关于后进生转化的一些心得体会。

在此，我要感谢学校领导对我的信任，让我有机会担任班主任这一光荣职务。

同时，我也深知后进生的转化是一项长期、艰巨的任务，需要我们共同努力。

下面，我就从以下几个方面谈谈我的看法。

一、认识后进生首先，我们要正确认识后进生。

所谓后进生，是指在学习、思想、行为等方面存在一定问题的学生。

他们往往在课堂上注意力不集中，作业完成质量不高，与同学关系紧张，甚至有时还会出现违纪行为。

然而，我们不能仅仅看到后进生的缺点，更要看到他们的闪光点。

每一个后进生都有独特的个性和才能，只要我们用心去挖掘，就一定能找到他们的优点。

二、关爱后进生关爱是转化后进生的基石。

作为班主任，我们要关爱每一个学生，特别是后进生。

关爱不仅体现在言语上，更要体现在行动上。

以下是我的一些做法：1. 建立信任关系。

我们要尊重后进生，关心他们的生活，倾听他们的心声，了解他们的需求。

通过日常的交流，让他们感受到我们对他们的关爱，从而建立起信任关系。

2. 传递正能量。

我们要在后进生面前树立正确的价值观，引导他们树立远大理想。

在课堂上，我们要关注他们的表现，给予他们适当的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。

3. 关注心理健康。

后进生往往存在心理问题，我们要关心他们的心理健康，帮助他们克服心理障碍。

可以通过开展心理辅导活动、组织心理健康讲座等方式，提高他们的心理素质。

三、激发后进生潜能1. 因材施教。

我们要根据后进生的特点，制定个性化的教学方案。

在课堂上，我们可以适当降低难度，让他们在轻松的氛围中学习。

同时，要关注他们的兴趣和特长，鼓励他们发挥潜能。

2. 创设学习氛围。

我们要努力营造一个积极向上的学习氛围，让后进生感受到学习的乐趣。

可以通过举办知识竞赛、趣味活动等方式，激发他们的学习兴趣。

3. 培养良好习惯。

我们要引导后进生养成良好的学习习惯和生活习惯，让他们在自律中成长。

可以通过制定班级公约、开展班级活动等方式，提高他们的自律意识。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家交流关于后进生转化的心得体会。

后进生，顾名思义，就是指在学习、品德等方面暂时落后的学生。

在教育教学过程中，如何有效转化后进生，一直是困扰我们教师的一大难题。

在此，我想结合自身教学实践，谈谈后进生转化的一些思考。

一、认识后进生，找准问题根源首先，我们要正确认识后进生。

后进生并非天生愚笨，他们同样拥有着丰富的潜力和美好的未来。

他们之所以暂时落后，往往是由于家庭、学校、社会等多方面因素的影响。

因此，我们要深入分析后进生的问题根源，才能有的放矢地进行转化。

1. 家庭因素：家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对后进生的影响尤为明显。

一些后进生可能来自单亲家庭、离异家庭或贫困家庭，这些家庭环境往往导致孩子缺乏关爱、亲情缺失，进而影响他们的学习、品德等方面。

2. 学校因素：学校教育是后进生转化的重要环节。

部分后进生可能因为教师教学方法不当、班级管理不善等原因，导致他们对学习失去兴趣，进而产生厌学情绪。

3. 社会因素：社会风气、媒体导向等也会对后进生产生一定的影响。

一些不良信息、网络暴力等，容易使后进生产生逆反心理，进一步加剧他们的落后状况。

二、关爱后进生，树立信心1. 营造关爱氛围：教师要以关爱之心对待每一位后进生，关注他们的生活、学习，让他们感受到集体的温暖。

同时，班级同学也要学会关心、帮助后进生，共同营造一个和谐、友爱的班级氛围。

2. 树立自信心：后进生往往自信心不足，我们要善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励，帮助他们树立自信心。

同时，要引导他们正确认识自己，明确自己的优点和不足，激发他们努力向上的动力。

三、改进教学方法，激发学习兴趣1. 因材施教：针对后进生的特点，教师要根据他们的实际水平，调整教学内容和教学方法，使他们在学习过程中能够有所收获，逐步提高。

2. 创设情境：运用多媒体、游戏等教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

3. 注重实践：鼓励学生参与实践活动，让他们在实践中锻炼能力，提高综合素质。

大家好！我是来自XX班级的XX，今天非常荣幸能在这里与大家分享我的一些心得体会。

在此，我要谈一谈关于后进生转化的问题。

首先，我想说的是，后进生并非天生的，他们只是暂时在某个阶段落后于其他同学。

每个人都有自己的优点和不足，关键在于如何去发现、挖掘和培养。

作为后进生，我们要有信心、有决心去改变自己，努力提高自己的学习成绩和综合素质。

一、树立正确的人生观、价值观人生观、价值观是人们行为准则的指导，对于后进生来说，树立正确的人生观、价值观尤为重要。

我们要学会自尊、自信、自立、自强，相信自己有能力改变现状，成为一个优秀的人。

二、明确学习目标，制定切实可行的计划明确的学习目标能让我们在学习过程中始终保持动力。

我们要根据自己的实际情况，设定短期和长期的学习目标，并制定相应的学习计划。

在实施过程中，要善于调整，确保计划的可行性。

三、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效率的关键。

我们要养成良好的作息时间，保持充足的睡眠，保证精力充沛。

在学习过程中，要集中注意力，认真听讲，做好笔记，课后及时复习。

同时，要培养良好的阅读习惯，拓宽知识面。

四、加强自我管理，提高自律能力后进生往往缺乏自律能力，容易受到外界诱惑。

我们要学会自我管理，合理安排时间，远离不良诱惑。

在遇到困难时，要学会调整心态，勇敢面对，积极寻求解决办法。

五、积极参与课堂活动，提高课堂参与度课堂是学习的主阵地，我们要积极参与课堂活动，提高课堂参与度。

在课堂上，要敢于提问、发言，与老师和同学互动，提高自己的思维能力和表达能力。

六、寻求帮助，虚心请教遇到学习上的困难，我们要勇于寻求帮助。

可以向老师请教，也可以向同学请教。

虚心请教，才能不断提高自己。

总之，后进生转化并非一蹴而就，需要我们付出努力，坚持不懈。

在此，我呼吁大家共同努力，关注后进生，帮助他们走出困境，成为优秀的人才。

最后，祝愿我们都能在学习的道路上越走越远，实现自己的人生价值！谢谢大家！。

后进生会议讲话稿（通用10篇）后进生会议篇1同学们：下午好!按照学校的工作安排，利用今天下午和同学们强调纪律和聊聊学习。

看看自己的前后左右，同学都明白，今天在这里参加会议的是我们高一年级100多名学习进步慢、纪律有些松散的同学。

开这个会的目的是让同学能顺利完成学业，考上自己理想的大学，以实现我们的初中目标。

我们部分科任老师、班主任对你们从开学到现在的表现，向学校和年级多次反映：你们对学习毫无兴趣，有时候上课迟到，上课看小说，伏在桌子上睡觉，看漫画，看小说，玩手机，搞点小动作，不完成作业，甚至一些男生还存在吸烟、搞不团结同学的行为等。

对你们的种种不爱学习或者不守纪律的行为老师们很是担心，家长非常纠结，年级上针对你们的这种表现进行了专门研究，找各种方法。

(召开家长会，要求同学们早6:40、中午12:50到教室，年级上组织班主任专门在早上到宿舍一个个宿舍喊同学们起床，班主任老师苦口婆心地劝说，暗地里和你们家长谈等。

)想方设法去动员你们学习，希望你们在学习上能进步，能守纪，不让家长担心。

但你们确实有一些同学不让人省心。

一小部份同学的行为不好，和习提出的社会主义核心价值观相违背，没有对人友善，不团结同学，他们也对自己的行为付出了代价：自己没有养成良好的行为习惯，父母亲忧心冲冲，同学不认可他们的做人，经济上要为自己买单，最重要的还受到了学校的纪律处分。

常言说，寸无所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。

只要有人存在的地方，就会出现各式各样的差异。

任何一所学校，任何一个班级，如果非要按分数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。

同样，各个学生因其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，致使出现一定的差异。

考试成绩不好，全怪在你自己身上不行，但自己没有付出努力或是只付出一点努力，这就是你的错。

被学校处分的同学更错，自己不思学习，而去违反纪律，闹不团结同学，上课讲话，影响同学学习，干扰老师上课。

2023年后进生会讲话稿范文（精选4篇）后进生会讲话稿1尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好!我是三年级的魏孟涛，今天我很感谢班主任老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我觉得很无奈，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，细心的关心着我们，耐心的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但影响了班级的荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，脱离了自己的梦想！期中考试后，我们这些后进生经过再三分析，我们考试成绩差的原因可能是以下几个原因吧：一、我们没有认真听讲，没有按时做好作业和练习。

在学习中，我们缺乏吃苦耐劳的精神，不能认真的完成作业，完成作业只是应付差事。

二、遇到问题我们没有积极向老师或同学请教，因而导致问题越积累越多，我们便慢慢的落下了步子。

三、我们的学习目的不明确。

我们到学校，不知道自己是干什么的，没有一个明确的学习目的、学习计划；没有人生的目标；没有理想，在学校混日子，不思进取！四、我们没有一个良好的家庭教育环境。

我们有些家长叔叔、阿姨们，不重视孩子的家庭教育环境，对孩子的学习管理简单粗暴，对孩子的成绩不闻不问。

尊敬的各位老师，我们没把学习搞好，我们的学习退步了，我们感到很惭愧。

我很感谢老师的辛勤培养和爸爸妈妈无微不至的关怀，我们让你们失望了。

但是我们会进步的，因为我们还小，因为我们还年轻，因为我们会改变自己；古人云：“浪子回头金不换！”何况我们不是浪子，我们是小学生，虽然我们暂时在学习中遇到了一些困难，但这并不代表我们没有前途了，并不代表我们就完蛋了！只要我们还有一颗上进的心，我们会给老师及爸爸妈妈一个满意的答卷！谢谢大家！后进生会讲话稿2同学们：今天我们开一个简短的座谈会。

今天在座的同学大多是在某些方面(如学习成绩，行为习惯，学习态度等)没有受到老师的青睐。

当然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比较落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。

关于后进生转化的教师发言稿范文亲爱的老师们，同学们：大家好！今天我们要谈论的话题是关于后进生转化的问题。

我想问问大家，你们觉得后进生是什么？是不是那些成绩不好、行为不端、不爱学习的孩子？其实，后进生并不是一成不变的，他们也有可能成为优秀的学生。

那么，我们作为教师，应该如何帮助这些后进生呢？下面，我将从三个方面来谈谈我的看法。

我们要关注后进生的心理健康。

有些后进生可能是因为家庭原因、心理问题等导致成绩下滑。

这时候，我们不能对他们冷嘲热讽，而是要关心他们、鼓励他们。

我们要让他们感受到温暖，让他们知道，每个人都有自己的优点和不足，关键是要找到自己的兴趣所在，发挥自己的特长。

就像那句话说的：“人生没有彩排，每一天都是现场直播。

”我们要让后进生明白，只要努力，就一定能够取得进步。

我们要关注后进生的学习方法。

有些后进生可能是因为学习方法不当导致成绩不好。

这时候，我们要耐心地教他们如何制定学习计划、如何提高学习效率。

我们要告诉他们：“学如逆水行舟，不进则退。

”只有不断地学习、进步，才能在知识的海洋中畅游。

我们还要教育他们要有自信，要相信自己有能力改变现状。

正如那句成语所说：“破釜沉舟，百二秦关终属楚。

”只有下定决心，才能取得成功。

我们要关注后进生的品德教育。

一个人的品德决定了他的人生高度。

我们要告诉后进生：“人无完人，但可以不断完善。

”我们要教育他们要诚实守信、尊老爱幼、团结友爱。

我们要让他们明白，品德是一个人的立身之本，只有具备良好的品德，才能赢得他人的尊重和信任。

我们还要教育他们要有责任感，要对自己的学习和生活负责。

正如那句俗语所说：“吃得苦中苦，方为人上人。

”只有经历过磨练，才能成为真正的优秀人才。

我想说的是，我们作为教师，要用心去关爱每一个学生，尤其是那些后进生。

我们要用“春风化雨”般的教育方式，去激发他们的潜能，帮助他们找到适合自己的学习方法和人生道路。

我相信，在我们共同的努力下，那些后进生一定会逐渐转变为优秀的学生，为我们的教育事业贡献自己的力量。

关于后进生转化的教师发言稿范文亲爱的老师们，同学们：大家好！今天我们要谈一谈关于后进生转化的话题。

我想问大家一个问题：你们觉得后进生是什么样的学生？是不是那种成绩不好，上课不认真听讲，作业也不交的那种学生呢？其实，后进生并不是那么可怕，他们只是需要我们的关爱和引导。

那么，作为教师，我们应该如何帮助这些后进生呢？下面，我将从三个方面来谈谈我的看法。

我们要关注后进生的心理健康。

有些后进生成绩不好，可能是因为他们内心承受了很大的压力。

他们可能会觉得自己不如别人，自卑、焦虑，甚至有自杀的念头。

这时候，我们作为教师，就要关注他们的心理健康，及时发现问题，给予关爱和支持。

我们可以组织一些心理健康教育活动，让他们学会调整自己的心态，树立自信。

我们还要关注他们的人际关系，帮助他们建立良好的同学关系，让他们感受到集体的温暖。

我们要关注后进生的学业需求。

每个学生都有自己的学习方法和兴趣爱好，我们要尊重他们的差异，因材施教。

对于后进生来说，我们要找到他们的学习兴趣点，激发他们的学习动力。

比如，我们可以通过举办一些有趣的课堂活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

我们还要关注他们的基础知识掌握情况，针对他们的薄弱环节进行有针对性的辅导。

只有这样，后进生才能逐渐提高成绩，实现转化。

我们要关注后进生的品德培养。

一个人的品德决定了他的人生道路。

我们要教育后进生树立正确的价值观，培养他们的道德品质。

我们可以通过讲述一些感人至深的故事，让他们明白做人的道理。

我们还要教育他们遵守纪律，尊敬师长，关爱同学。

只有这样，后进生才能成为有道德、有品质的人。

帮助后进生转化并非一朝一夕的事情，需要我们持之以恒地去做。

作为教师，我们要有一颗爱心，关注每一个学生的成长。

我们还要不断提高自己的教育教学水平，为后进生提供更好的教育服务。

我想用一句俗语来形容后进生：千里之行始于足下。

只要我们肯付出努力，相信每一个后进生都能转化成功，成为祖国的栋梁之才。

让我们携手共进，为后进生的转化贡献我们的智慧和力量！谢谢大家！。

关于后进生转化的教师发言稿范文亲爱的各位老师、同学们：大家好！今天，我要和大家谈谈一个我们都非常关心的话题——后进生的转化。

我想问一下在座的各位同学，有多少人是后进生呢？(大声鼓掌)哇，看来大家都很关注这个问题啊！那么，作为教师，我们应该如何帮助这些后进生呢？接下来，我将从三个方面来谈谈我的看法。

我们要认识到后进生的存在。

正如俗话所说：“知己知彼，百战不殆。

”我们要了解后进生的特点，才能更好地帮助他们。

后进生通常有以下几个特点：学习基础差、学习兴趣不高、学习方法不当等。

我们要根据这些特点，因材施教，帮助他们找到适合自己的学习方法。

我们要关注后进生的心理健康。

有时候，后进生的学习成绩不好，并不是因为他们的智力有问题，而是因为他们的心理承受能力较差。

比如，有些后进生可能因为家庭原因、人际关系等压力过大，导致学习成绩下滑。

这时候，我们要关注他们的心理健康，帮助他们排解压力，树立自信。

接下来，我想给大家讲一个故事。

有一天，小明在学校里不小心摔了一跤，膝盖磨破了皮，鲜血直流。

他疼得哭了起来。

这时，小红走过来，拿出一张创可贴，帮他贴在了伤口上。

小明感动地说：“谢谢你，小红！你真是我的好朋友！”这个故事告诉我们，作为教师，我们要关心每一个学生，尤其是那些需要帮助的后进生。

我们要像小红一样，给予他们关爱和支持，让他们感受到温暖和力量。

那么，我们该如何具体地帮助后进生呢？我认为，可以从以下几个方面入手：1. 激发学习兴趣。

我们要尽量让后进生对学习产生兴趣，让他们觉得学习是一件有趣的事情。

比如，我们可以通过讲故事、举例子等方式，让他们更容易理解知识点。

我们还要关注他们的特长和兴趣爱好，鼓励他们在这些方面发展。

2. 培养学习习惯。

良好的学习习惯对于提高学习成绩非常重要。

我们要教育后进生养成按时完成作业、认真听讲、主动复习等良好习惯。

我们还要关注他们的学习方法，引导他们找到最适合自己的学习方法。

3. 提高自信心。

后进生往往缺乏自信，这也是他们进步的障碍之一。

学校领导后进生会议讲话稿（精选5篇）学校领导后进生会议篇1亲爱的同学们，大家下午好!我很早就想和大家见个面，谈谈心聊聊天。

今天，看到大家一个个精神饱满，充满斗志，我很欣慰。

同学们，你们也许不是最优秀的，但你们是最有潜力的，最聪明的、最懂事的学生，我们今天召开这样的座谈会，就是要师生齐努力，挖掘你们的潜力，创造最后中考的奇迹。

送给大家四句话，希望能有所激励。

一、“远大的目标”你们的家长对你们的期望值很高，希望你们金榜题名，功成名就。

不过在座的很多同学目标模糊，可能还有混日子的心态。

心理学家有这样的研究结论，人的学习目标定的越高，取得的成绩越优异。

就是说,大家的学习目标是90分，也许最后你能达到80分，如果你只定位70分，那你只能不及格了，对于我们在座的同学们，我们大家每科的成绩定位至少要90分，才能发挥你应有的水平，达到你预期的目标。

决定一个人命运的不是别人，而是你自己。

你只有志存高远，才有可能取得伟大的成就。

二、“没有任何借口”在平时的学习中，某个同学迟到了，他会说，我今天闹钟没响，明天又迟到了，他会说，今天妈妈没叫醒我等等。

我们有些同学成绩这次考差了，也会找出诸如“粗心”、“老师讲话的声音低”、“黑板上的字我看不见”等等借口。

美国著名的一所军校有一个久远的传统，这就是遇到任何问题或违反纪律时，学长或军官问话，新生只有一种答案：“报告长官，没有任何借口”。

除此之外，不能多说一个字。

学校之所以这样规定，就是要让新生忍受不公平，学会恪尽职责，明白一个道理：表现完美是“没有任何借口”的。

只有这样，才能激发一个人无比的毅力，产生最大的效果。

你们今天要做的就是全力以赴，不讲任何条件，把学习成绩搞上去。

成绩不如意，请你学会说：“没有任何借口”。

三、“不抛弃，不放弃”有不少同学，因为学习成绩不如意，失去了进取的信心，认为自己升学没有希望了。

其实，这样的想法是很危险的。

《士兵突击》中的许三多有句：“不抛弃，不放弃。

后进生座谈会上的讲话稿范文（4篇）后进生座谈会上的讲话稿范文（精选4篇）后进生座谈会上的讲话稿范文篇1同学们：下午好!俗话说，一年之计在于春。

春天，是播种的季节，秋天是收获的季节。

而对于在座的同学来说，这个夏天，大约是六月底就是属于你们收获的季节，也就是说，大约三个月后，你们将结束自己的小学生涯，告别童年。

那么，你们想过没有，你们打算用什么样的成绩，什么样的表现来给自己的小学生涯画上一个句号，进入初中的学习呢?可能大家都知道了，今天来参加会议的，都是班上比较后进的同学。

或许，你们正在为来参加这样一个会议而懊恼，而羞愧，但老师想告诉大家的是，不要沮丧，更不要伤悲，因为寸无所长，尺有所短。

只要有人存在的地方，就会出现各式各样的差异。

同样，各个学生因其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，致使出现显著的差异。

我相信每个学生都是特别的，独一无二的。

你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，你们并非天生的愚笨;也并非是命中注定后进;你们是有血有肉有灵魂的人。

所以，今天，我要帮助大家找到属于自己的位臵，拿下差生这顶帽子。

我想，可以从以下几方面入手：一、勤能补拙知识可以改变命运，书山有路，学海无涯，唯有勤为径，只有辛勤开拓，才能在浩如烟海的书籍中找到属于自己的宝藏。

屈原积就想想今天的我们，坐在宽敞明亮的教室里，每天有细心照顾你的老师，有关心呵护你的家长，有勤奋努力的同学与你相伴，有你自身聪慧，伶俐的头脑可以说你们应该具备的已经一一俱全。

唯一缺乏的是：勤奋。

世上没有登不上的巅峰，没有趟不过的河流，为什么区区几门功课就让你跌倒了?我可以说，只要你是一个健全的人，你们就一定能学好语文，学好数学，现在你没有学好，只是你没有全身心的投入，你没有用勤奋二字来装点自己。

二、要有自信心自信心是激励人们自强不息地实现理想的内部动力，是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。

我们要善于发现自己身上的闪光点，要坚定的告诉自己：我自信，我能行!我努力，我成功!另外要努力挖掘我们的潜力，在运动会的赛场上、在舞台上、在学校举办的各项活动上，我们同样也能获得同学们的喝彩，同样也能为班级带来荣誉，同样也能为学校和班级做出你们的贡献。