仓储与配送管理实验报告

仓储与配送管理实训报告总结
仓储与配送管理实训报告总结是我本学期完成的重要任务，这也是我第一次参加到关于仓储与配送管理相关的实训活动中，在这三个月的实训活动中，我学习了不少关于仓储与配送管理的知识和技能，分析了数据，收集了实际的管理经验，提出了不同的策略来解决实际中出现的问题，用新的方法和思路独自解决了一些难题。

在实训的过程中，我通过对仓储管理系统的学习，了解了如何有效率地解决仓储管理问题，如何准确测算货物配送路线和时间，如何有效地把握库存量，以及如何做好库存管理和安全管理。

从实训结束到现在，我可以利用所学到的知识和技能对仓库和配送管理工作进行更加复杂的研
究和实践，并从中学习更多成果。

实训活动结束后，我总结出了三个重要结论：首先，仓储与配送管理的正确和有效的实施离不开规范化的管理。

它有助于提高物流系统的效率，降低物流成本，从而提高企业的整体竞争力。

其次，现代物流系统对仓储和配送管理要求更高。

因此，仓储管理要求建立先进的自动仓储系统，并开展有效的库存管理；配送管理也要建立一套完善的配送系统，开发新技术来提高配送效率，并且要改进配送路线和时间的测算。

最后，仓储与配送管理的正确执行对于企业的发展至关重要，为了实现最佳效果，企业应当结合本地情况，根据企业特点和实际需要，构建符合企业具体要求的仓储与配送管理体系，以提高仓储与配送管理的效率和实效性。

在这次仓储与配送管理实训中，我通过学习比较、实践操练的方
式，获得了丰富的理论和实践经验，为建立企业高效的仓储管理和物流系统打下了坚实的基础。

在今后的工作和学习中，我将结合此次实训所学知识，不断探索仓储与配送管理的新方法，为企业建立高效的物流系统提供有力的技术支持。

仓储与配送管理实训报告
随着市场竞争的日益激烈，改善仓储与配送管理的能力变得越来越重要。

良好的仓储与配送能够提高企业的效率、降低成本，并帮助满足客户的需求，增加企业的经济效益。

为了掌握相关技能，我参加了由XX餐饮服务有限公司举办的“仓储与配送管理实训”。

本次实训中，我参与了仓储与配送方面的事务处理等活动，熟悉了仓储与配送管理的基本流程，学习了操作技能以及技术知识，更加深入的了解了仓储与配送管理的基本概念与原理，具体包括仓储物流管理的理论与实践、仓储空间组织和货物调整等；尤其重视了物流运输管理，包括物流经济、物流运输网络规划、物流中心设计等，并以实例和案例介绍了不同的物流解决方案以及快递服务的重要性；最后，我还学习了物流系统管理的基本知识，包括库存管理、供应链管理等。

实训中，我们采用实际业务案例，以实践的方式进行训练，从而更加深入的理解仓储管理的各项技能及其对企业的重要性。

通过学习和实践，我掌握了仓储管理的基本原理、流程及法律法规，深刻体会到了仓储管理对于整个物流过程中的重要性，同时也能够更好地统筹调度仓储及物流运作，以满足客户的需求，降低企业成本，提高企业经济效益。

此外，本次实训还强调了仓储运营和物流运营的关系，旨在从整体上提高企业仓储与配送的效率。

本次实训还教会我们如何制定仓储策略，为企业的仓储及物流的管理提供了有效的指导，以实现更加高效的物流流程。

通过参加本次仓储与配送管理实训，我积累了宝贵的经验，对仓储管理的相关知识有了更深刻的认识，尤其是关于仓储管理与物流运营的关系，从而为我今后更好地学习仓储管理技能，以及未来从事仓储与物流运营打下坚实的基础。

仓储与配送模拟实验报告学院：经济管理学院班级: 12工商2班姓名：沈伟冰学号：20120410100218指导老师:周湘峰老师2015年6月仓储与配送模拟实验报告一、实验目的通过仓储与配送模拟实验系统，了解仓储的概念及功能、仓储的任务、仓储在物流管理中的地位，以及仓库的功能和分类、仓库结构与布局、仓库设备仓库的入库、在库管理、出库、配送配载作业等方面的知识，掌握配送的概念和作用、配送中心的功能、配送中心的基本作业、分拣作业的流程和出货作业配送路线设计。

熟练掌握3D.仓储配送模拟实训软件的操作；具备专业的物流管理能力，有效的组织各项物流活动并制定物流工作计划；具备管理和操作各种现代先进物流技术与分析具体问题的基本能力；熟悉软件的业务流程与相关单证的制作；能计算仓储成本。

二、实验原理仓储的基本功能包括了物品的进出、库存、分拣、包装、配送及其信息处理等六个方面，其中，物品的出入库与在库管理可以说是仓储的最基本的活动，也是传统仓储的基本功能，只不过管理手段与管理水平得到了提升；物品的分拣与包装，过去也是有的，只不过现在更普遍、更深入、更精细，甚至已经与物品的出入库及在库管理相结合、共同构成现代仓储的基本功能；之所以仓储物流将“配送”作为仓储活动、作为仓储的基本功能之一，是因为配送不是一般意义上的运输，而是仓储的自然延伸，是仓库发展为配送中心的内存要求，如果没有配送，仓储也就仍然是孤立的仓库；至于信息处理，已经是现代经济活动的普遍现象，当然也应是仓储活动的内容之一，离开了信息处理，也就不成其为现代仓储了。

为了能够达到上述结果，产生了仓储管理系统，该系统对于现场的作业状态非常敏感，他可以根据现场情况变化而实时调整作业计划，使整个作业计划安排能够达到最佳。

在计划自动生成的时候，所考虑的因素主要有品项特性(是否对存储和搬运有特殊要求)，储位分布以及储位分配情况，仓储作业面积，操作人员数以及操作人员的训练程度，作业允许的时间以及客户给定的服务时间以及仓储设备的运行状况等等。

第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，物流行业逐渐成为国民经济的重要组成部分。

配送管理作为物流管理的重要环节，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。

为了深入了解配送管理的运作过程，提高自身对配送管理知识的掌握，本次实验以某企业配送中心为研究对象，对其配送管理过程进行模拟实验。

二、实验目的1. 理解配送管理的概念、原则和流程；2. 掌握配送管理的关键环节，如订单处理、仓储管理、运输管理、配送中心管理等；3. 提高实际操作能力，为今后从事物流相关工作打下基础。

三、实验内容1. 订单处理（1）模拟订单接收：实验者扮演企业销售员，通过电话、网络等方式接收客户订单。

（2）订单录入：将接收到的订单信息录入订单管理系统。

（3）订单审核：对订单信息进行审核，确保订单的准确性。

2. 仓储管理（1）库存管理：根据订单需求，查询库存信息，确定所需物资。

（2）出库作业：根据订单信息，进行物资的出库作业，包括拣选、包装、装车等。

（3）入库作业：对退货或损坏的物资进行入库处理。

3. 运输管理（1）运输计划：根据订单需求，制定运输计划，包括运输路线、运输方式、运输时间等。

（2）运输调度：根据运输计划，调度运输车辆，确保货物按时送达。

（3）运输监控：对运输过程进行监控，确保货物安全、及时送达。

4. 配送中心管理（1）配送中心布局：根据企业实际情况，设计配送中心布局，包括仓库、办公区、装卸区等。

（2）配送中心运营：对配送中心的日常运营进行管理，包括人员调度、设备维护、安全管理等。

四、实验结果与分析1. 订单处理方面：实验过程中，订单处理速度较快，准确率较高。

2. 仓储管理方面：库存信息准确，出库作业效率较高，入库作业规范。

3. 运输管理方面：运输计划合理，调度及时，货物安全、及时送达。

4. 配送中心管理方面：配送中心布局合理，运营规范，人员工作有序。

五、实验总结本次配送管理实验使我们对配送管理的概念、原则和流程有了更深入的了解，掌握了配送管理的关键环节。

页眉内容仓储与配送管理实训实验报告学生姓名：许博昭学号：班级:专业：物流管理2013年11月《配送管理实训》实验报告图1.13.（1）首先是【基础信息】管理，将【配送仓库信息管理】中的信息添加成功，如图1.3，在此项信息里面很多注意事项：①根据仓库的实际情况来录入各项参数。

图1.3【配送仓库区域设置】因大型配送中心有很多操作区域与工作区，所以在系统中一定要定义完善的各项类货物的理货与存储区域。

主要包括有货物存放区（合、进货暂存区（所有商品）、出货暂存区（所有商品）、货物分拣区（合格品）退货暂存区（所有商品）、赠品区（所有商品）、退货区（不合格品），如图图1.43）【货主信息管理】以“新一佳超市有限公司”为例扮演实验操作中的配送中心下的一个货主。

4）【配送仓库货位设置】每个区域都有相应的货架与储放货物的货位分配，图1.5依次完成【地点信息管理】、【配送路线管理】、【出库台管理】【配送车辆管理】、【包装类型管理】、【计量单位管理】、【生产厂家管理】图1.6）【货主存货区货位规划】可查看到整个配送中心下所有相关货主资料。

）【货主分拣区货位规划】便可查看到整个配送中心下所有相关货主资料图1.7【存货区作业管理】选择确定《配送中心选址实训》实验报告图2.1 图2.2《3D仓储管理模拟实训》实验报告图3.1图3.2②添加货物种类以及信息，如图3.3，图3.4图3.3图3.4③添加仓储货位、存货区货位、分拣货位信息，如图3.5，图3.6，图图3.5图3.6图3.7图3.8图3.9）选择“叉车司机”进行货物卸货，如图3.10图3.10）选择“收货员”进行理货，如图3.11图3.11）选择“入库拖车”进行货物上架，如图3.12图3.12图3.13图3.14）选择“IT经理”出库计划审核，如图3.15图3.15）选择“拣选员”如图3.16图3.16）选择“发货员”进行发货，如图3.17图3.18）选择“配送经理”进行货物配送，如图3.19图3.19）选择“出库叉车”进行货物装车，如图3.20图3.20）选择“运输经理”进行货物运输，如图3.21 库内作业角色操作图3.22图3.23）选择“移库员”进行货物移库作业，如图3.24图3.24其它作业角色操作图3.25）“财务经理”进行收费审核图3.27 团队练习“角色扮演页眉内容页脚内容。

仓储配送模拟实习实验报告7月1号至7月14日我们在老师的指导下进行了为期近半个月的课内实习，较为全面具体的认识了物流仓储配送的流程，并在模拟实验室里进行了实际操作，加深了对物流管理中仓储配送这一环节的了解。

在近两周的课程实习中，实习内容主要分成了两大部分：实验室现场教学操作、机房内知识点讲解及小组合作处理相关问题。

我将围绕这两块内容进行详细阐述。

一．实验室现场教学操作实验室现场教学操作这一大板块是在第一周进行的，前4天的指导老师是环众物流公司的秦老师，他给我们依次介绍了货物的验收、入库、根据订单拣货、及货物的出库等环节的具体操作和工具的使用，并做了现场示范，指导我们动手操作，周五是由另一家公司的一位经理为我们介绍了电子拣货区自动提醒补货货架的使用，并解答了我们提出的相关问题。

货物的验收、入库在这一阶段，主要的工作人员是拣货员，工作地点是拣货区，工作内容涉及了货物的堆码、摆放，及手动拖车的使用。

秦老师指导了我们货物箱子在托盘上的摆放，示范了手动拖车的使用。

货箱的摆放要遵循从内到外，由远到近的原则进行摆放，在两人合作摆放箱子时，要注意一下几点：1.货箱贴有条形码的一面要朝外，方便条形码的读取2.如有货箱破损、封闭不严、条形码缺失等情况，此类货箱不要进行入库摆放 3.摆放货箱力度要适中，不要将货箱反方向放置4.货箱摆放不要超出托盘的边界，摆放要整齐紧凑等。

手动拖车是为了运送托盘，将货物运送至指定的存放地点。

对于拖车的使用要注意方向的把握，要在确定拖车的两个托板已经平稳插入托盘底部时，方可向下连按方向盘，托起托盘，进而移动拖车，将托盘入库。

拣货拣货员根据订单在仓库拣货区内进行拣货。

在这一阶段，秦老师为我们演示了两种拣货方式：摘取式拣货和播种式拣货，及在这两种拣货方式中分别使用的手推车、笼车等工具的使用，带我们认识了重力式货架和轮轴传送装置。

摘取式拣货方式，针对的是同一客户订单、不同种类小型货物、小批量出库的拣货方式。

一、实验背景随着社会经济的快速发展，物流行业在国民经济中的地位日益凸显。

仓储与配送作为物流体系的重要组成部分，其高效运作对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。

为了深入了解仓配业务运作过程，提高物流管理人员的专业素养，我们开展了本次仓配实验。

二、实验目的1. 理解仓储与配送的概念、功能及在物流体系中的作用。

2. 掌握仓库的功能和分类、仓库结构与布局、仓储作业流程等基本知识。

3. 学习仓配业务数字化运作的相关技术，提高物流管理信息化水平。

4. 培养团队协作能力，提高实际操作能力。

三、实验内容本次实验分为两个部分：理论学习和实践操作。

（一）理论学习1. 仓储与配送的概念及功能- 仓储：指将物品集中存储、管理、调配的场所。

- 配送：指将货物从仓库运送到消费者手中的过程。

2. 仓库的功能和分类- 仓库的功能：存储、保管、装卸、搬运、配送、信息处理等。

- 仓库的分类：按存储方式分为常温库、冷库、恒温库等；按用途分为生产型仓库、销售型仓库、流通型仓库等。

3. 仓库结构与布局- 仓库结构：主要包括仓库主体结构、配套设施、消防设施等。

- 仓库布局：根据货物特性、作业流程、设备布局等因素进行合理规划。

4. 仓储作业流程- 入库作业：货物验收、入库、堆垛等。

- 库存管理：库存盘点、库存调整、库存优化等。

- 出库作业：出库计划、出库、打包、配送等。

（二）实践操作1. 仓配业务数字化运作- 利用仓储与配送模拟实验系统，模拟仓配业务运作过程。

- 通过系统了解仓储作业流程、配送路线规划、库存管理等。

2. 团队协作与沟通- 分组进行实验，各组成员分工明确，共同完成任务。

- 加强沟通与协作，提高团队整体运作效率。

四、实验结果与分析1. 实验过程中，各组成员分工明确，相互配合，顺利完成实验任务。

2. 通过实验，掌握了仓配业务的基本知识和操作技能，提高了物流管理信息化水平。

3. 实验过程中，发现以下问题：- 部分成员对仓配业务的理解不够深入，需要加强理论学习。

仓储与配送管理实验报告姓名：黄永恒学号：2专业：物流管理3班年级：2011级开课实验室: 明德楼115、117开课时间: 2013 至2014 学年第二学期交通大学管理学院二O一四年06月实验一啤酒游戏实验心得：在啤酒游戏中，作为一名批发商，我们的上游企业是生产商，下游企业是零售商，所以我们在两个企业之间旋和博弈，因为信息的传递不能越级，所以作为一名批发商，我们总是想让库存的成本最低，导致中间出现了几次的出现缺货的情况。

我觉得出现缺货的情况，主要是没有利用科学的库存管理和订货法，订货都是按自己心里想的那个数字去订的。

虽然这只是一个小小的游戏，但是我们能够体会到了牛鞭效应所带来的影响，长期以来，供应链成员各自为政（为守商业，自管库存）。

因预测、价格、规则等因素影响，信息传递被扭曲，需求波动逐级放大，最终不可避免地产生牛鞭效应。

牛鞭效应，指供应链上的信息流从最终客户向原始供应商端传递时候，由于无法有效地实现信息的共享，使得信息扭曲而逐渐放大，导致了需求信息出现越来越大的波动。

由于这种需求放大变异效应的影响，上游供应商往往维持比其下游需求更高的库存水平，以应付销售商订货的不确定性，从而人为地增大了供应链中的上游供应商的生产、供应、库存管理和市场营销风险，甚至导致生产、供应、营销的混乱。

由于缺货情况的出现，导致各角色互相推脱责任，互相埋怨，甚至把错误归罪于消费者订货的不稳定。

但是由于这个情况的出现，我们进行了反思，深深的明白了供应链上整体亏损各个角色都有责任，一条价值链上应以互利共赢为目的，这样才能更好的指定计划。

经过深思熟虑，我觉得可以通过下面的一些办法来缓解牛鞭效应，1、增加企业间信息交流与共享，增加决策信息的透明性、可靠性和实时性，以EDI和Internet来快速传递信息。

2、采用科学的法进行市场需求预测，运用适合的模型来制定订货计划，管理好库存。

3、实行联合库存管理（JMI），加强责任制。

各角色要担起责任，共同管理供应链，分担供应链压力。

物流仓储与配送实训总结范文（精选8篇）物流仓储与配送实训总结范文（精选8篇）仓储与配送管理实务课程在物流管理课程教学当中是一个非常重要的环节，可以说，它是一个新兴的操作实务，其在实践性和操作性上是非常强的，仓储与配送管理实训课程是理论与实践相互连接的一个重要的纽带，一方面可以十分有效的与理论知识相结合，同时也能和企业工作的要求有机融合。

下面是物流仓储与配送实训总结，欢迎参考阅读！物流仓储与配送实训总结篇1一、实训内容这次实训的内容主要是物流仓储和配送管理的基本理论和简单的实践。

二、情况回顾经过一个学期的对仓储和配送的学习，我们对仓储的定义，基本功能等各个工作流程有了一定的理论基础，为了以后能更好的适应工作和学习，学校给我们安排了为期两周的室内实训，以便我们掌握一些基本操作。

两周的实训转眼间就要结束了，回顾两周的实训，我们收获不少，但也看见了自己的一些不足。

这两周的实训是培养我们的实践能力，学以致用。

三、操作流程我们到新校区进行了模仿一个公司的销售，对于出入库作业和货物的储存管理等做了简单的了解。

成品、出口品在出入库时根据定单或出口装箱单出库，一定要坚持“先进先出”原则，特别在出口方面。

还有出口时，装箱单上的箱号和封号要填写正确，为了做到先进先出，可再填制一张记录单用于记录每一货品每次入库的数量和同一生产日的数量,出库时根据“先进先出”进行销帐，并记录余数。

货物的储存一般分为3个步骤，收货-入库-货物管理。

在收货的时候，要确定收货数量，记好货物订单号,最后确定入库。

货物少的商品要是没有地方摆放就摆放在地上。

在确定没有任何问题以后，对商品进行编号。

给货物编号是最麻烦的一步，虽然没有什么体力劳动，但是要给货物编号学要对货物的品名规格，包装单位等每一方面分的清清楚楚。

随后把货架上的货物与统计单进行核对，所以核对货物是必需做的。

每天出货结束以后都要对货物进行盘点，确定该日的工作也没有差错，如果发现错误应该及时纠正。

仓储配送模拟实习实验报告7月1号至7月14日我们在老师的指导下进行了为期近半个月的课内实习，较为全面具体的认识了物流仓储配送的流程，并在模拟实验室里进行了实际操作，加深了对物流管理中仓储配送这一环节的了解。

在近两周的课程实习中，实习内容主要分成了两大部分：实验室现场教学操作、机房内知识点讲解及小组合作处理相关问题。

我将围绕这两块内容进行详细阐述。

一．实验室现场教学操作实验室现场教学操作这一大板块是在第一周进行的，前4天的指导老师是环众物流公司的秦老师，他给我们依次介绍了货物的验收、入库、根据订单拣货、及货物的出库等环节的具体操作和工具的使用，并做了现场示范，指导我们动手操作，周五是由另一家公司的一位经理为我们介绍了电子拣货区自动提醒补货货架的使用，并解答了我们提出的相关问题。

货物的验收、入库在这一阶段，主要的工作人员是拣货员，工作地点是拣货区，工作内容涉及了货物的堆码、摆放，及手动拖车的使用。

秦老师指导了我们货物箱子在托盘上的摆放，示范了手动拖车的使用。

货箱的摆放要遵循从内到外，由远到近的原则进行摆放，在两人合作摆放箱子时，要注意一下几点：1.货箱贴有条形码的一面要朝外，方便条形码的读取2.如有货箱破损、封闭不严、条形码缺失等情况，此类货箱不要进行入库摆放 3.摆放货箱力度要适中，不要将货箱反方向放置4.货箱摆放不要超出托盘的边界，摆放要整齐紧凑等。

手动拖车是为了运送托盘，将货物运送至指定的存放地点。

对于拖车的使用要注意方向的把握，要在确定拖车的两个托板已经平稳插入托盘底部时，方可向下连按方向盘，托起托盘，进而移动拖车，将托盘入库。

拣货拣货员根据订单在仓库拣货区内进行拣货。

在这一阶段，秦老师为我们演示了两种拣货方式：摘取式拣货和播种式拣货，及在这两种拣货方式中分别使用的手推车、笼车等工具的使用，带我们认识了重力式货架和轮轴传送装置。

摘取式拣货方式，针对的是同一客户订单、不同种类小型货物、小批量出库的拣货方式。