手工制作比赛活动方案精修订

手工制作品比赛实施方案（5篇范例）第一篇：手工制作品比赛实施方案桂林市第二技工学校“手工制作”比赛实施方案为了活跃校园文化氛围，提高学生的技能水平，营造良好的学习氛围，促进我院校园文化的进一步繁荣和发展。

提升学生的创新意识和环保意识，特此举行环保手工艺品创意设计制作大赛。

一、参赛作品要求及参赛形式1.作品必需是自己制作完成的，不得从市场采办；或者从别处剽窃。

2.作品范围主题是围绕环保可以包括创意手工艺术品，建筑模型，化工模型，生活用品DIY，小制作，小发明等（注：作品请附带简介所用的材料，包括作品创造发明创意，设计思路、设计原理、设计图纸等表现作品风貌的内容）。

3.作品题材广泛，可以使用废弃的布艺类，摆设类，纸制类，等；以及发明制作类，不仅局限于手工艺品，鼓励制作发明类的作品但主题要围绕环保。

4.作品贴近生活注重环保，有一定的创新，积极健康向上，主题鲜明。

5.以个人或者团体（最多6人）制作参加均可。

6.参赛作品需注明作品名称、制作者姓名、班级，及作品具体各个方面的说明；以及注明是否需赛后归还。

5、参赛办法：作品制作由学生个人或组合完成，也可在学校老师的辅导下完成，并于2014年5月28日前将作品交至各班主任处，最后由13幼教团支部统一汇总。

1、作品形式不限，剪纸、折纸、手工编织等均可，要求作品能体现“我有一双小巧手”的主题，可以是风景、人物等。

2、参赛作品分类：纸手工类：剪纸（含单色剪纸、套色剪纸、分色剪纸、点色剪纸）折纸、纸花等，尺寸不限。

布类：布娃娃、布饰、镶嵌画、布浮雕等编织类：壁挂、串珠、毛线织物、中国结等刺绣类：十字绣等泥塑类：橡皮泥、雕塑等贴画类：纸贴、布贴、豆贴、蛋壳贴等绘画类：国画：含工笔和写意，尺寸不超过四尺宣纸。

水彩/水粉画（丙烯画）：含风景、人物、静物，尺寸不超过对开。

4.作品要求：1．作品主题鲜明，美观实用，构思巧妙，富有创造性。

2．作品必须自己制作完成，不得从市场上购买成品参赛3.作品数量不限，也可合作完成。

手工制作比赛活动方案〔共5篇〕第1篇：手工制作比赛活动方案南村中心小学2023-2023下学期手工制作比赛活动方案一：活动目的：通过此活动锻炼学生的动手操作才能，培养学生的想象力、审美才能以及合作才能，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。

二：参赛对象： 4—5年级学生三：参赛时间：学生利用课余时间，按要求制作相关作品，两个星期后上交作品。

统一上交时间为2023年4月10日。

四：作品要求：〔1〕作品要表达创新特色，作品的含义积极向上，可以表达小学生安康美妙的童年生活。

〔2〕作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。

〔3〕作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、创作意图、班级、作者姓名和指导老师。

五：上送作品数：人人动手制作，然后各班班主任认真挑选5件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。

六：评委：综艺组长各位老师七、奖项设置：第一名一个，第二名两个，第三名三个综艺教研组南村中心小学2023-2023下学期手工制作比赛获奖第一名：〔五一班〕黄欣和代文清组第二名：〔五一班〕第三名：〔四一班〕陈思思黄鑫和曾世明组和周伊欣江综艺教研组年4月10日〔五二班〕陈亭亭〔五一班〕陈〔五二班〕陈婉婷2023第2篇：手工制作比赛活动方案桥河初中手工制作大赛活动方案为了进一步进步我校学生动手、动脑才能和创新意识，展现我校学生风采，反映丰富多彩的校园文化生活，学校决定在美术室举行“心灵手巧杯”手工制作大赛活动。

一、指导思想手工制作是艺术的开展，而“创新”和“创意”又是艺术的灵魂和本质，本次手工制作大赛以进步广阔学生的综合素质、创新才能为核心，以丰富同学们的课余文化生活、进步学校学生学习气氛为目的。

这次大赛将成为同学们展示自我、学习交流的平台。

二、活动主题：我思、我做、我快乐三、主办单位：桥河初中四、活动时间：2023年11月15日五、活动地点：美术室六、活动对象：全校学生七、作品详细要求1.作品主题鲜明，内容安康向上,构思巧妙,富有创造性。

幼儿园手工制作大赛规划方案一、背景介绍手工制作是幼儿园教育中不可或缺的重要环节，它可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时也可以促进幼儿的全面发展。

为了提高幼儿手工制作活动的质量和水平，激发幼儿的创造力和想象力，我们决定举办幼儿园手工制作大赛。

二、活动目的1. 激发幼儿的兴趣：通过手工制作大赛，让幼儿在参赛的过程中感受到乐趣，激发他们对手工制作的兴趣和热爱；2. 培养幼儿的动手能力：通过比赛的形式，引导幼儿动手动脑，提高他们的动手能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神：让幼儿在参赛过程中学会合作、共享、交流，培养他们的合作意识和团队精神。

三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（具体时间待定）地点：XX幼儿园活动室四、活动内容1. 比赛类别：分为手工制作类和绘画类两大类别；2. 比赛形式：采取个人赛和团体赛相结合的形式；3. 比赛规则：参赛作品要求原创，可以采用各种材料和方法进行制作，鼓励幼儿发挥想象力；4. 评分标准：包括作品的原创性、艺术性、技术性和表现力等方面。

五、参赛对象幼儿园中所有幼儿均可报名参加，鼓励家长积极参与，提供指导和支持。

六、活动流程1. 报名阶段：通知家长，让有意向参赛的幼儿向老师报名，报名截止时间为XX年XX月XX日；2. 初赛阶段：由各班级组织初赛，优秀作品晋级到决赛；3. 决赛阶段：决赛现场展示所有入围作品，评委进行打分评选出获奖作品；4. 颁奖及表彰：举行庄重的颁奖仪式，对获奖幼儿进行表彰，并给予奖品。

七、奖项设置1. 一等奖 x名，奖品丰富；2. 二等奖 x名，奖品丰富；3. 三等奖 x名，奖品丰富；4. 参与奖 x名，奖品丰富。

八、安全保障在活动现场加强安全管理，确保幼儿的人身安全和作品的完好。

九、宣传推广通过校园广播、家长会、公众号等途径进行广泛宣传，并邀请家长和社会各界人士前来观摩。

十、活动后续在活动结束后，将幼儿制作的优秀作品进行展览，给家长和其他幼儿带来精神享受，并鼓励更多的幼儿参与手工制作活动。

手工制作比赛活动方案6篇手工制作比赛活动方案1为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。

我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。

具体实施方案以下：一、参赛对象：二年级全体同学二、比赛时间：初定第七周下午三、比赛地点：学校篮球场四、参赛作品主题要求：（一）作品主题以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。

（二）作品要求参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。

（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

五、嘉奖办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。

手工制作比赛活动方案2一、活动目的：为进一步贯彻《纲要》精神，切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。

我园拟开展了保育员手工制作比赛。

二、参赛对象：全体保育员三、比赛规则和要求：1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。

2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。

3.设计新颖、美观，有一定的适用性。

4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。

四、比赛时间、地点：时间：20某某年06月10日下午3点地点：二楼音体室五、评分标准：项目标准得分（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20手工制作比赛活动方案3一、活动口号：一双巧手，变废为宝。

手工作品大赛策划书3篇篇一《手工作品大赛策划书》一、活动主题“手工创造美好，创意点亮生活”二、活动目的通过举办手工作品大赛，激发同学们的创造力和想象力，提高同学们的动手能力和审美水平，丰富校园文化生活。

三、活动主体[具体年级或专业]全体同学四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 作品提交时间：[具体日期]3. 作品展览时间：[具体日期]4. 活动地点：[详细地点]五、活动安排（一）活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。

3. 组织班级宣传，发动同学们积极参与。

（二）作品要求1. 作品必须为原创手工作品，不得抄袭。

2. 作品形式不限，可以是雕塑、绘画、剪纸、编织、陶艺等。

3. 作品主题鲜明，内容积极向上，具有一定的艺术价值。

（三）作品评选1. 成立评选委员会，由学校艺术老师、学生代表等组成。

2. 评选标准：创意性、艺术性、实用性。

3. 评选方式：评选委员会对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

（四）作品展览1. 选取部分优秀作品进行展览，展示同学们的创意和才华。

2. 设立展览区域，布置展览场地，确保作品展示的效果。

3. 组织观众参观展览，进行现场互动，提高同学们的参与度。

六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评审费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 展览布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛作品必须在规定时间内提交，逾期不予受理。

2. 作品提交时需附上作品名称、作者姓名、班级、联系方式等信息。

3. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。

4. 活动组织人员要认真负责，确保活动的顺利进行。

篇二《手工作品大赛策划书》一、活动主题“手工创造，展现个性”二、活动目的本次手工作品大赛旨在为广大手工爱好者提供一个展示才华和创意的平台，激发大家对手工制作的兴趣和热爱，促进手工文化的传承和发展。

手工制作比赛活动方案(精选6篇)手工制作比赛活动方案精选篇1设计思路：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。

它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。

因此，开展了这次别开生面的美工活动。

活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。

活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。

如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。

剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。

如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

手工制作比赛活动方案精选篇2一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。

鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

手工制作比赛活动方案第一节：引言手工制作是一个既有趣又具有创造力的活动，因此举办手工制作比赛活动可以提供一个展示才华和激发创意的平台。

这篇文章将为大家提供一个关于如何组织手工制作比赛的方案。

第二节：目标和目的手工制作比赛的目标是鼓励创造力和团队合作，并提供一个互相学习和展示才华的机会。

活动的目的是激发参与者的创造力和想象力，同时促进他们之间的交流和互动。

第三节：比赛分类考虑到参与者的不同年龄和兴趣，可以将比赛分为以下几个类别：1. 儿童组：适合年龄为6-12岁的儿童，他们可以以他们的创造力和天赋参与到比赛中。

2. 青少年组：适合年龄为13-18岁的青少年，该组别可以更具挑战性并要求更高的技巧。

3. 成人组：适合年龄为18岁及以上的成人，该组别可以展示参与者的专业技能和创造力。

第四节：比赛项目为了保证比赛的多样性和趣味性，可以设立多个项目，例如：1. 纸艺制作：参与者可以使用纸张、剪刀和胶水制作各种装饰品、模型或卡片。

2. 手工绘画：参与者可以使用不同的绘画材料，如水彩、素描以及丙烯颜料，创作自己的艺术作品。

3. 陶艺和陶瓷制作：参与者可以利用陶土和工具制作陶艺作品或装饰品。

4. 缝纫和刺绣：参与者可以使用针线和布料制作手工制品，如布娃娃、绣花等。

第五节：评判标准为了保证比赛的公正和客观性，需要设立一些评判标准，如：1. 创意和原创性：参与者的作品应该展现出独特性和新颖性。

2. 技术和工艺：参与者的作品应该展示出良好的技术和工艺，例如细致的剪纸技巧或精湛的刺绣工艺。

3. 完成度和质量：参与者的作品应该完整、精心制作、不留瑕疵。

第六节：奖项设置为了激发参与者的积极性，并鼓励他们尽力表现，可以设置多个奖项，如：1. 创意奖：颁发给呈现最具创造力和独特性的作品。

2. 技术奖：颁发给展现出最高技术和工艺水平的作品。

3. 人气奖：根据观众投票结果颁发给最受欢迎的作品。

4. 最佳团队奖：颁发给展示最佳团队合作和协调的作品。

一、活动背景手工制作是一种富有创造性和趣味性的活动，能够培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。

为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校决定举办小学手工制作比赛活动。

二、活动目的1. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。

2. 提高学生对传统文化的认识和传承。

3. 丰富学生的校园生活，增进同学之间的友谊。

4. 促进家校互动，让家长了解学生在校的学习和生活。

三、活动主题“创意无限，巧手制作”四、活动时间2022年X月X日五、活动地点学校操场六、活动对象我校全体小学生七、活动内容1. 纸艺制作：以纸张为主要材料，制作各种造型独特的作品。

2. 布艺制作：以布料为主要材料，制作各种实用或装饰性的作品。

3. 木工制作：以木材为主要材料，制作各种简单实用的木制品。

4. 其他手工制作：如陶瓷、玻璃、石头等材料的制作。

八、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至X月X日）：各班级组织学生报名，每班至少选送10件作品参赛。

2. 准备阶段（2022年X月X日至X月X日）：各参赛学生根据比赛主题，准备所需材料，进行创作。

3. 作品提交阶段（2022年X月X日）：各班级将作品提交至活动组委会。

4. 评选阶段（2022年X月X日至X月X日）：由评委组对参赛作品进行评选，评选出获奖作品。

5. 颁奖典礼（2022年X月X日）：举行颁奖典礼，为获奖学生颁发奖品和证书。

九、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 各班级成立参赛小组，负责组织报名、准备作品等工作。

3. 邀请家长志愿者担任评委，对参赛作品进行评选。

4. 邀请学校领导、教师代表、家长代表参加颁奖典礼。

十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校显眼位置，宣传活动。

2. 利用学校微信公众号、班级微信群等平台，发布活动信息。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

十一、活动经费1. 活动经费由学校财务部门负责。

2. 活动经费主要用于购买奖品、制作活动用品等。

创意手工制作比赛活动方案活动背景：手工制作是一项能够激发创造力和培养动手能力的活动，对于孩子们来说，它既能锻炼动手能力，又能提高思维逻辑和审美能力。

为了鼓励孩子们发挥创造力，培养他们的动手能力，我们计划举办一场创意手工制作比赛活动。

活动目标：1. 激发孩子们的创造力和创意思维。

2. 培养孩子们的动手能力和艺术修养。

3. 增强孩子们的团队合作和沟通能力。

4. 提升孩子们的自信心和自我表达能力。

活动时间：本次活动将于2022年6月10日（星期六）上午9点至下午4点举行，共计7个小时。

活动地点:本次活动将在学校多功能活动室举行，保证参赛选手充足的活动空间以及必要的器材工具。

活动流程：1. 活动准备阶段：- 确定比赛主题：鼓励创意和多样性的主题，如“未来世界”、“奇幻乐园”等。

- 确定比赛规则和评分标准：确保比赛的公正和公平。

- 准备活动场地和必要的器材工具：包括桌椅、座位、纸张、剪刀、胶水等。

2. 活动介绍和说明：- 主持人介绍活动目的、规则和流程。

- 解释比赛主题以及参赛要求。

3. 比赛阶段：- 参赛选手分组：将参赛选手随机分组，每组5人。

- 每组选手有3小时时间完成手工制作作品。

- 参赛选手可以使用纸张、布料、彩色纸板、贝壳、木材等材料制作手工作品。

- 参赛选手可以根据自己的创意和想法，选择适合的工艺技巧完成作品。

4. 评审和展示阶段：- 评委对参赛作品进行评分，评分标准包括创意性、工艺技巧、美观度等。

- 评分结束后，将选出前三名，并颁发奖品和证书。

5. 闭幕仪式：- 主持人宣布比赛结果，并邀请获奖选手上台领奖。

- 鼓励所有参赛选手，表彰每位选手的努力和创造力。

- 活动总结和致谢，感谢所有的参与者和支持者。

活动要求和注意事项：1. 参赛选手必须年龄在8岁到15岁之间。

2. 参赛选手可以个人参赛或组队参赛，每队不超过5人。

3. 参赛作品必须是原创，且不得抄袭他人作品。

4. 参赛选手需要自备所需材料和工具。

手工制作大赛活动策划方案一、活动目标手工制作大赛活动旨在鼓励创意、培养动手能力、展示个人才华，为参赛选手提供一个展示自己手工制作技能的平台，促进各年龄段参与者之间的交流与学习。

二、活动内容及形式1.活动内容：（1）手工制品展示：参赛选手在活动现场展示自己制作的手工作品，包括纸艺、刺绣、编织、模型、陶土等各种手工制作形式。

（2）实践指导：现场设置几个手工制作指导角，参赛选手可以根据自己的兴趣和特长选择参与指导，学习更多手工制作技巧。

（3）竞赛环节：设置专业评委进行手工制作大赛评选，比赛分为初赛和决赛，决赛现场设置让观众进行现场投票选出最受欢迎的作品。

2.活动形式：（1）现场展示：参赛选手将自己的手工制作作品展示在展览区，观众可以自由观看、欣赏。

（2）互动指导：现场设置几个手工制作指导角，参赛选手可以根据自己的兴趣和特长选择参与指导，学习更多手工制作技巧。

（3）大赛评选：专业评委对参赛作品进行评选，并在决赛现场选出最受欢迎的作品。

三、赛事组织1.赛事形式：（1）初赛：参赛选手需要提前提交自己的作品照片和相关资料进行报名，经专业评委评审通过后可以进入初赛环节进行展示。

（2）决赛：初赛中脱颖而出的选手将晋级进入决赛，决赛将现场展示参赛选手的作品，并进行评选。

2.赛事流程：（1）报名阶段：- 开放报名时间：提前一个月开始，持续报名一个月- 参赛选手需要填写报名表格和提交作品照片及相关资料- 组委会对报名信息进行审核，并通知参赛选手是否通过初审（2）初赛阶段：- 安排参赛选手展示作品的摆放区域，并进行现场展览- 专业评委根据作品的创意、难度、工艺等进行打分- 初赛结束后，评委们根据评分情况选出决赛晋级选手名单（3）决赛阶段：- 安排决赛选手展示作品的摆放区域，并进行现场展览- 专业评委对决赛选手的作品进行细致评审，并进行最终评选- 现场观众进行现场投票，选出最受欢迎的作品- 宣布评选结果，颁发奖项，并进行结束仪式四、活动推广1.线上推广：（1）活动宣传：通过社交媒体平台、官方网站等途径发布活动海报、活动信息，吸引参赛选手和观众关注活动。

手工制作比赛方案一晃十年过去了，手工制作比赛的方案写作对我来说已经是轻车熟路。

这次，我要给大家带来一场别开生面的手工制作比赛，让大家的创意和手工技艺得到充分展示。

一、比赛主题：创意无限，手工达人1.比赛宗旨：通过手工制作比赛，激发参赛者的创意思维，提高手工制作技艺，传承民间手工艺术，营造积极向上的文化氛围。

2.比赛内容：本次比赛分为两大类，分别是传统手工艺和现代创意手工。

二、比赛流程1.报名阶段：参赛者通过指定渠道报名，提交个人简介、作品照片和作品简介。

2.选拔阶段：评委根据报名材料，筛选出50名参赛者进入选拔赛。

3.选拔赛阶段：（1）参赛者按照要求制作指定作品，限时完成。

（2）评委对作品进行评分，根据分数选出20名选手进入决赛。

4.决赛阶段：（1）参赛者自由发挥，制作一件具有创意和代表性的作品。

（2）评委对作品进行评分，结合网络投票结果，评选出一、二、三等奖。

三、比赛规则1.参赛者需年满18周岁，具备一定的手工制作能力。

2.参赛作品需为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。

3.参赛作品需符合比赛主题，具有创意性和实用性。

4.参赛者需在规定时间内完成作品，否则视为放弃比赛。

5.评委评分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值。

6.网络投票环节，每人限投一票，投票时间为决赛阶段。

四、奖励措施1.一等奖1名，奖金10000元，颁发荣誉证书。

2.二等奖2名，奖金5000元，颁发荣誉证书。

3.三等奖3名，奖金2000元，颁发荣誉证书。

4.优秀奖10名，奖金500元，颁发荣誉证书。

5.所有获奖者将有机会参加国内外手工制作展览和交流活动。

五、比赛时间表1.报名阶段：即日起至2023年5月31日。

2.选拔阶段：2023年6月1日至6月10日。

3.选拔赛阶段：2023年6月15日至6月20日。

4.决赛阶段：2023年6月25日至6月30日。

5.颁奖典礼：2023年7月1日。

六、注意事项1.参赛者需自行承担作品制作过程中产生的费用。

手工制作比赛活动方案一、活动背景。

手工制作是一项具有创意和艺术性的活动，能够锻炼参与者的动手能力和想象力，同时也能够提高他们的审美水平。

为了激发大家对手工制作的兴趣，增强团队凝聚力，我们特举办手工制作比赛活动。

二、活动目的。

1. 激发参与者的创造力和想象力，提高他们的手工制作技能；2. 增强团队凝聚力，促进员工之间的交流和沟通；3. 提升员工的艺术修养和审美情趣；4. 丰富员工的业余生活，增强工作积极性和幸福感。

三、活动时间和地点。

时间，XX年XX月XX日。

地点，公司会议室。

四、活动内容。

1. 报名阶段。

（1）报名时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

（2）报名对象，全体员工。

（3）报名方式，员工通过填写报名表格报名参加活动。

2. 初赛阶段。

（1）初赛时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

（2）初赛内容，参赛者根据自己的兴趣选择手工制作的作品进行制作，可以是手工艺品、折纸、剪纸、织物制作等等。

初赛作品要求原创，不能抄袭他人作品，可以是个人作品或团队作品。

（3）初赛评选，由公司内部评委进行评选，评选出10件优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段。

（1）决赛时间，XX年XX月XX日。

（2）决赛内容，入围的10件作品将在决赛现场进行展示，参赛者需要进行现场制作展示，并进行现场答辩。

评委将根据作品的创意、制作难度、美观程度等方面进行评选，最终评选出前三名，并颁发奖品。

五、活动奖励。

1. 一等奖，奖金XX元+奖状。

2. 二等奖，奖金XX元+奖状。

3. 三等奖，奖金XX元+奖状。

4. 其他入围作品，奖状。

六、活动宣传。

1. 公司内部宣传，通过公司内部通知、电子屏、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励员工积极参与；2. 活动海报，制作活动海报，张贴在公司内部各个部门，提醒员工报名参加；3. 社交媒体宣传，通过公司官方微博、微信等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多员工参与。

七、活动安排。

1. 活动组织者，由公司人力资源部门负责组织活动；2. 活动执行者，由公司相关部门负责具体活动的执行工作，包括报名、初赛、决赛的组织和安排；3. 活动评委，由公司内部具有相关艺术背景的员工或外部专业人士组成，负责对参赛作品进行评选。

变废为宝手工制作比赛活动方案文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）“低碳生活，变废为宝”手工小制作活动方案二年级组一、活动背景人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，我们应该把保护环境、珍惜资源作为一种文明习惯从小养成。

本次活动从废旧物品的妙用入手，在培养学生动手能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启发他们的环保意识。

促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间，同时，也为了丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境，特举办这次“低碳生活，变废为宝”手工小制作比赛。

二、活动目的1.本次手工小制作活动是通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2.本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。

在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。

三、活动对象二年级全体学生。

四、评委校委会成员五、活动时间初赛：2018年4月17日2:20（午读）复赛：2018年4月18日10:30(第三节课)六、评比地点初赛：二年级各班教室；复赛：学校大会议室。

七、评比要求要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品。

1.材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。

2.设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。

3.作品富有创意，并具有一定的实用价值。

4.作品必须写清楚作品名称、制作材料、作者和班级。

八、评比过程1.2018年4月17日，由各班班主任负责评出班内前5名进入复赛；2.2018年4月18日，进入复赛的同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，评委现场打分（打分采用十分制）。

幼儿园手工制作创意比赛活动方案一、活动目的1. 促进幼儿对手工制作的兴趣，培养其动手能力和创造力；2. 提升幼儿的审美能力和艺术氛围；3. 增强幼儿对团队合作的意识和能力；4. 丰富幼儿的课余生活，激发他们的学习热情。

二、活动时间本次比赛活动预计于每年的春季季末举行，具体时间根据幼儿园的学年安排而定。

三、活动主题1. 活动主题：快乐手工，快乐成长2. 活动口号：创意无限，快乐手工四、活动组织1. 活动由学校全体师生共同策划和组织，学校领导亲自挂帅，全体老师积极配合；2. 设置活动筹备组、宣传组、比赛执行组、奖励组等多个小组，进行分工合作。

五、活动内容1. 选拔优秀的手工制作创意比赛题材和作品，组织全体幼儿积极参与；2. 通过多种渠道宣传活动，激发学生参与热情，提高活动的关注度；3. 安排专业的手工制作指导老师，进行手工制作技能指导；4. 组织活动展览，将幼儿们的作品进行集中展示，让更多的人欣赏并评选最佳作品；5. 举办颁奖典礼，并对获奖幼儿进行表彰和奖励，鼓励他们发挥创造力。

六、活动安排1. 活动开展前，提前宣传活动主题、口号、活动时间等相关内容，调动全体师生的热情；2. 设立报名通道，鼓励幼儿积极参与，并根据实际情况进行作品布置和展示安排；3. 安排手工制作指导课程，指导幼儿进行手工作品创作；4. 设立展览时间，定期组织全体师生参观幼儿手工作品，让更多人了解活动；5. 安排颁奖典礼和庆祝活动，为获奖幼儿颁发奖品和证书，让他们感受到肯定和鼓励。

七、活动评选1. 评选标准：作品的创意性、技巧性、观赏性等指标；2. 评选方式：设立专业评委组，对所有作品进行评选，同时设置网络投票环节，让更多人参与评选。

八、活动经费1. 活动所需经费由学校统一列支，包括宣传费、奖品费、工艺品材料费、活动场地费用等；2. 倡导学校师生共同参与，以减少活动经费的压力，借助校内资源和社会资源降低活动经费。

九、活动预期效果1. 提升幼儿的动手能力和创造力；2. 增强幼儿的团队合作意识；3. 丰富幼儿的课余时光；4. 增强学校的艺术氛围和活力；5. 增加学校与家长的互动机会；6. 丰富校园文化生活，促进学校特色发展。

2024年创意手工改造大赛活动方案
2024年创意手工改造大赛活动方案如下：
一、赛事主题
本届大赛主题为“创意手工改造”，旨在通过参赛选手的巧思和想象力，展现出手工制作的魅力。

二、赛事时间和地点
大赛将于2024年7月在本市举办，为期两天。

比赛将在市中心举行，为参赛者和观众提供便捷的活动场地。

三、参赛资格
1. 参赛者须为本市居民，年龄在18至50周岁之间。

2. 参赛者必须是手工制作领域的爱好者，具备一定的手工改造技能。

3. 参赛者须承诺所参赛作品为原创作品。

四、赛事安排
1. 报名阶段：参赛者需在规定时间内完成报名，同时提交作品初步构想。

2. 初赛阶段：参赛者按照规定在规定时间内制作完成作品。

3. 复赛阶段：经过初赛评选的作品将进入复赛，进行现场展示和评定。

4. 决赛阶段：通过复赛选拔的作品将进入决赛，决出获奖者。

五、奖项设置
本次大赛将设置优胜奖、亚军奖、季军奖等奖项。

同时，还将设立“最具创意奖”、“最具观赏性奖”等特别奖项。

六、评审标准
评审将根据作品的创意原创度、制作难度、手工技巧等方面进行评定。

评委将根据作品的综合表现，综合考虑进行评选。

七、活动宣传
大赛将通过多种方式进行宣传，包括线上媒体、社交平台、户外广告等，将活动推广到更多的人群中。

八、赛后活动
活动结束后，组织方将邀请获奖者进行颁奖仪式，并组织相关座谈活动，鼓励更多人参与手工制作。

以上为2024年创意手工改造大赛活动方案，希望各位爱好手工制作的朋友能积极参与，并展现你们的创造力和想象力。

幼儿园手工制作竞赛活动方案幼儿园手工制作竞赛活动方案一、活动主题做手工玩创意二、活动目的1.培养幼儿对手工制作的兴趣，发挥幼儿的创造力和想象力，锻炼其动手能力和思维能力；2.增强幼儿园师生之间的合作意识，增进师生之间的情感沟通和交流；3.展示幼儿园师生的优秀作品，激发园内师生的竞争意识和学习热情。

三、活动对象全园3-6岁幼儿及其家长四、活动时间2022年6月五、活动内容1.文件准备5月初，由幼儿园组织老师起草活动具体细则，征求意见后最终定稿并公示。

2.活动宣传在幼儿园内张贴活动海报，发放活动通知书，通过家长会和班级群等渠道宣传活动的细节和注意事项。

3.活动规则（1）活动内容：可以任意选择材料和主题进行制作，但要求手工制作原创作品；（2）制作时间：幼儿园规定3天时间内完成设计、准备材料和制作作品；（3）参赛规则：每个班级选出10名得分最高的幼儿作为班级代表参加评比；（4）评分规则：参赛作品按照创意性、美观度和制作难度进行综合打分，得分最高者获胜；（5）奖项设置：设置优秀奖，鼓励更多幼儿参与活动。

4.活动流程（1）准备阶段：老师指导幼儿选择手工制作材料，提供相关技巧和帮助进行制作；（2）制作阶段：幼儿在指定时间内制作并完成作品，老师进行指导和督促；（3）评比阶段：各班级选出10名得分最高的幼儿代表参加综合评比，评委打分，选出获胜作品，并进行颁奖典礼；（4）展示阶段：所有参赛作品集体展示，激发更多幼儿的制作兴趣，展现园内优秀作品。

5.活动达成目标（1）通过手工制作竞赛活动，增强幼儿对手工制作的兴趣，锻炼其动手能力和创造力；（2）强化园内师生之间的合作意识和情感沟通，促进互相交流和学习；（3）展示幼儿园师生的优秀作品，激发园内师生的竞争意识和学习热情，丰富园内文化氛围；（4）增进家园沟通，提高家长参与幼儿教育的积极性。

六、活动经费由幼儿园自行筹集，预计经费1500元。

七、活动效果评估1. 在活动结束后，组织幼儿园进行内部评估，收集各方面的意见和建议，并反馈到下一次活动的准备工作中；2. 在评估中重点考察幼儿园师生对本次比赛活动的参与度和感受，以及家长对此次活动的反馈和意见。

幼儿园手工制作大赛：动手创意竞赛活动方案一、背景介绍在幼儿园教育中，手工制作是非常重要的一部分，能够培养幼儿们的动手能力、创造力和想象力。

为了更好地激发幼儿们的创意，提高他们的动手能力，我决定组织一场幼儿园手工制作大赛。

本次大赛旨在通过竞赛的形式，让幼儿们在制作手工作品的过程中，充分发挥想象力和创造力，锻炼他们的动手能力，同时也增强他们的团队合作意识和竞争意识。

二、活动目的1.激发幼儿的创造力和动手能力；2.培养幼儿团队合作意识；3.增强幼儿的自信心和竞争意识。

三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：幼儿园活动室四、活动主题本次手工制作大赛的主题为“绿色生活”，希望通过这个主题，引导幼儿们去关注环境保护和可持续发展的重要性，培养他们的环保意识和社会责任感。

五、活动安排1.报名阶段：幼儿园全体学生可以自愿组队报名参加大赛，每支队伍1-3人；2.创意策划：参赛队伍根据主题展开创意策划和头脑风暴，确定手工制作作品的主题和构思；3.制作准备：参赛队伍准备制作所需的材料和工具，并开始动手制作；4.评选活动：评委对参赛作品进行评选，评分标准包括创意、动手能力、团队合作等方面；5.颁奖典礼：对获奖队伍进行表彰，对所有参赛队伍进行奖励和鼓励。

六、活动要求1.作品要符合主题要求，且需要有一定的创意和个性；2.参赛队伍需要体现团队合作精神，每个队员都要尽职尽责，积极参与制作；3.作品制作过程需要注重安全和卫生，材料要环保，避免使用有害物质。

七、个人观点这次手工制作大赛的主题“绿色生活”不仅能够引导幼儿去关注环境保护和可持续发展，而且可以通过手工制作的过程，激发他们的创造力和动手能力。

我希望通过这个活动，能够培养幼儿们的环保意识和社会责任感，让他们从小树立正确的价值观和生活态度。

也希望这个活动能够成为幼儿园教育的一部分，让孩子们在玩耍中学习，在动手制作中成长。

在总结回顾文章内容时，我们可以看到通过这次幼儿园手工制作大赛，能够激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们的团队合作意识，增强他们的自信心和竞争意识。