青岛版-数学-二年级上册-【推荐】《7的乘法口诀》综合习题

7的乘法口诀练习教学内容：青岛版小学二年级上册43—44页。

教学目标：1. 通过练习，进一步理解乘法算式的意义，巩固对7的乘法口诀的记忆，能够熟练背诵7的乘法口诀。

2．能根据具体情境，灵活地运用7的乘法口诀，解决生活中一些简单的问题。

3．在解决7的乘法口诀问题的过程中，学会用生活的眼光看数学问题，体会数学与生活的联系。

4．进一步培养观察、分析和推理等思维能力，提出问题和解决问题的能力。

教学重点：熟练掌握7的乘法口诀。

教学难点：运用7的乘法口诀解决有关问题。

教具准备：多媒体课件。

学具准备：学生练习纸。

教学过程：一、问题回顾，再现新知1.谈话引入：上节课我们学习了7的乘法口诀，大家一起回顾一下：(1) 我们是怎样编7的乘法口诀的？(2) 7的乘法口诀可以计算哪些算式？2. 小结并揭示课题：这节课我们就用7的乘法口诀进行扣口诀大比拼，苹果队、西瓜队和香蕉队三个队进行比赛，看哪个队能获胜，下面我们开始吧！板书：7的乘法口诀练习二、分层练习，巩固提高（一）基本练习，巩固新知。

1.课本第43页第1题。

（接着填一填）提问：一个星期有几天？学生独立填写学习纸，然后小组交流填的过程，最后全班反馈。

提问：仔细看7的乘法口诀，你发现了什么？学生思考后交流自己的发现。

2.课本43页第2题。

把口诀填完整。

过渡：刚才大家又经历了一次编制口诀的过程，下面就考考你们，把这6句口诀补充完整。

每个队轮流补充，看哪个队反应最快。

3. 课本第43页第3题：连一连。

过渡：刚才同学们口诀背的很熟练，下面进行开锁比赛，有信心吗学生独立连线，全班反馈时，指名问用的是哪句口诀。

（二）综合练习，应用新知。

1.课本44页第5题。

你说我写。

小组之间合作，进行比赛，学生可以按照自己的想法运用口诀，老师一定要加以指导。

汇报时说说，顺着说口诀和倒着说口诀有哪些相同点和不同点。

2.课本44页第6题。

算一算，你发现了什么？引导学生竖着算，算完后学生仔细观察每一竖行的算式有什么规律，把自己的想法和小组成员交流。

第3课时7的乘法口诀(1) 1.填一填。

1朵七色花有(7)个花瓣1个71×7=7一七得七2朵七色花有()个花瓣2个73朵七色花有()个花瓣4朵七色花有()个花瓣5朵七色花有()个花瓣6朵七色花有()个花瓣7朵七色花有()个花瓣2.把口诀填完整。

()四十二二七()五()三十五()七二十一()得七()二十八3.连一连。

○49 ○0 ○28 ○144.在○里填上“>”或“<”。

4×7○6×6 6×7○5×63×7○4×6 5×7○4×75.每挂()根，有()挂，一共有多少根?□○□=□(根)6.每人()元，有()人，一共要多少元?□○□=□(元)7.在○里填上相同的数，使它们相加的和等于图形中心的数。

其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。

第3课时7的乘法口诀(1)1.142×7=14二七十四213个73×7=21三七二十一284个74×7=28四七二十八355个75×7=35五七三十五426个76×7=42六七四十二497个77×7=49七七四十九2.六七十四七三一七四七3.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。

现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。

《用乘法口诀求商》综合练习
基本练习：
一、填空：
例：4×5＝20，20÷5＝4，想：(四)五二十，商是4．
20÷4＝（）想：四( )二十，商是( )．12÷2＝（）想：二( )十二，商是( )．12÷6＝（）想：( )六十二，商是( )．24÷4＝（）想：四( )二十四，商是( )．24÷6＝（）想：( )六二十四，商是( )．
二、列式计算：
1、24里面有几个4？
2、18除以6等于多少？
综合练习：
三、按要求写算式：4、5、20
（）×（）＝（），（）÷（）＝（），
（）×（）＝（），（）÷（）＝（）。

四、根据描述填空
1、十位上和个位上的数相加得8，十位上和个位上的数相乘得15，这样的两位数有（）
2、十位上和个位上的数相乘得24，十位上和个位上的数相减得5，这样的两位数有（）
拓展练习：
五、小马虎做一道除数是9的除法题，把被除数的十位数字与个位数字看颠倒了，结果除的商是6.你知道正确的商是几吗?。

青岛版二年级数学上册导学案：4.2.2 7的乘法口诀练习一、学习目标1.掌握7的乘法口诀；2.进一步巩固乘法计算方法。

二、学习重点1.7的乘法口诀；2.与7相关的乘法计算方法。

三、学习内容1. 认识7的乘法口诀我们都知道，学习乘法口诀对我们后面数学知识的掌握非常重要，在这里我们将会学习7的乘法口诀。

7的乘法口诀是：七一十四，七二十一，七三二十一，七四二十八，七五三十五，七六四十二，七七四十九，七八五十六，七九五十三，八十一五十六。

复述几遍，想象实际的场景，加深记忆。

2. 进一步巩固乘法计算方法利用7的乘法口诀，可以轻松地计算与7有关的乘法问题。

举个例子：7 × 5 = ?我们只需要在口诀表中找到7和5对应的倍数，即可得出答案35。

类似的，我们也可以计算7 × 8，7 × 9等等，只需要在口诀表中找到对应的倍数即可。

除此之外，我们还可以利用乘法交换律和结合律来简化计算。

举个例子：7 × 6 = 6 × 7 = 42。

通过交换乘数的位置，我们可以得到同样的答案。

四、练习题1.请计算以下乘法：•7 × 2 =•7 × 4 =•7 × 10 =•7 × 3 × 2 =•7 × 5 × 2 =•7 × 9 × 2 =2.接下来，我们来做一些应用题：•小明有7个桔子，他每天吃2个，那么他可以吃几天？•小华有21元钱，他想买7本故事书，每本需要多少钱？•小王有5个7元纸币，他要买一个价值多少元的东西，最多可以买多少个？五、总结与反思通过这次学习，我们掌握了7的乘法口诀，也进一步巩固了乘法计算方法。

在练习环节中，我们运用了以往学到的知识，解决了实际问题。

接下来，希望大家可以通过课后的实践和练习，更好地掌握所学知识，取得更理想的学习效果。

小学数学新版二年级上册《用7的乘法口诀解决实际问题》习题一、基础过关1．把口诀填写完整。

一七（）四七（）（）七四十二二七（）七（）四十九二、综合训练1．按口诀写算式。

五七三十五三七二十一（）×（）＝（）（）×（）＝（）（）×（）＝（）（）×（）＝（）2．数字接龙。

3．移动中间的卡片，算出上下两个数的积。

4．比大小。

1×7（）8 4×7（）28 7×6+5（）493×7﹣8（）14 5×7（）7×4 7+7（）7×7三、拓展应用1．算一算。

（1）（）×（）＝（）（）×（）＝（）口诀：（2）2．看图写算式。

3．解决问题。

参考答案一、基础过关1．把口诀填写完整。

一七（得七）四七（二十八）（六）七四十二二七（十四）七（七）四十九二、综合训练1．按口诀写算式。

五七三十五三七二十一（5）×（7）＝（35）（3）×（7）＝（21）（7）×（5）＝（35）（7）×（3）＝（21）2．7 21 28 14 42 35 49 563．35 42 21 7 28 494．比大小。

1×7（< ）8 4×7（＝）28 7×6+5（< ）49 3×7﹣8（< ）14 5×7（> ）7×4 7+7（< ）7×7 三、拓展应用1．算一算。

（1）（ 7 ）×（ 8 ）＝（ 56 ）（ 8 ）×（ 7 ）＝（ 56 ）口诀：七八五十六（2）7×4＝282．看图写算式。

7×3＝21 3×7＝217×4＝28 4×7＝283．解决问题。

青岛版二年级数学上册第一学期检测试卷二 年 级 数 学（满分100分，考试时间：90分钟）周测培优卷5 6、7的乘法口诀一、根据乘法口诀写算式。

(8分)四七二十八 二六十二 三七二十一 四六二十四__________ __________ __________ ____________________ __________ __________ __________二、我是口算小能手。

(12分)三、在里填上“>”“<”或“＝”。

(6分)7×76×5 4×42×7 2×64×36×64×7 5×64×76＋66×6四、先找规律，再填一填。

(10分)1.2.3.题号一 二 三 四 五六 总分得分学校 班级 姓名 考号------------------------------------------------------------装------------------------------------------------------订----------------------------------线---------------------------------------------------------五、看图列式计算。

(6分)1.□□＝□(朵)2.□□□＝□(人)六、解决问题。

(6＋6＋6＝18分)1.明明一共有多少钱？□□＝□(元) 2.6筐梨共有多少个？□□＝□(个) 3．先补充问题再解答。

5名同学给小树苗浇水，每人都浇了6棵，________________________？答案一、4×7＝287×4＝282×6＝126×2＝123×7＝217×3＝214×6＝246×4＝24二、35186254214493014182142三、>>＝>><四、1.2430362．2821143．761342五、1.3×6＝18(或6×3＝18)2．3×7＋4＝25(或7×3＋4＝25或4×7－3＝25或7×4－3＝25)六、1.2×7＝142．6×6＝363．(答案不唯一)一共浇了多少棵？6×5＝30(棵)青岛版二年级数学上册第一学期检测试卷二 年 级 数 学（满分100分，考试时间：90分钟）人教版2年级数学上册计算能力过关卷一、仔细审题，填一填。