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高职高专物流管理专业部分理论课程教学大纲目录《物流经济学》课程教学大纲 (2)《应用文写作》课程教学大纲 (6)《物流专业英语》课程教学大纲 (10)《经济法》课程教学大纲 (17)《现代物流基础》课程教学大纲 (24)《物流管理》课程教学大纲 (29)《物流信息管理》课程教学大纲 (32)《电子商务》课程教学大纲 (35)《物流经济学》课程教学大纲课程名称：物流经济学课程类型: 专业基础课总学时： 60 讲课学时：60 实验学时:0适用对象: 经济管理系物流管理专业先修课程：管理学、市场营销、物流管理、运输管理实务、仓储管理实务一、课程性质、目的和任务本课程的授课对象为现代物流管理专业大专学生，属现代物流管理专业基础课，学时为60。
物流经济学从经济学的基本原理出发，分析物流的作业过程的各个环节的一门综合性学科。
通过教学使学生能够，对和物流相关的经济学基本内容有全面、系统的了解，并能结合实际分析与应用，为以后其他课程的学习和今后工作奠定一个坚实的基础。
二、教学基本要求《物流经济学》是一门理论性很强的课程，在教学过程中应注意以下几点基本要求：1、应着重强调物流经济学的基本概念和理论概述，较为全面地介绍经济学的理论知识，重在培养学生利用经济学知识分析问题的意识。
2、日常的授课除全面地介绍相关理论知识外，还要着重于重点的归纳、难点的剖析。
应布置适量的作业题，以综合练习和理论分析的形式为主，重在培养学生的思维模式。
三、课程教学内容和教学要求第一章物流经济学概论通过学习了解物流经济学研究的对象和基本内容，物流的经济学价值，市场失灵与微观经济政策；理解物流的变革与发展预测，厂商行为理论；掌握物流的财富创造，需求与供给理论的平衡理论。
第二章物流供需理论与预算分析通过学习要求了解影响物流需求的主要因素，物流需求预测的方法；理解完全竞争的物流市场和市场均衡理论；掌握物流需求的内涵和物流市场需求的特征。
第三章物流生产理论通过学习要求了解不同物流生产形式的经济效果分析；理解物流组织、生产管理、物流扩张与规模效益；要求掌握物流的生产形式。
高职高专物流专业物流管理教学讲义一、引言物流行业作为现代经济的重要组成部分，对于推动国民经济的发展发挥着至关重要的作用。
随着物流行业的快速发展，对于物流专业人才的需求也日益增长。
高职高专院校作为培养应用型人才的重要基地，其物流专业的教学质量直接关系到学生的就业和未来职业发展。
本讲义旨在为高职高专物流专业的学生提供全面、系统的物流管理知识，帮助学生掌握物流管理的基本理论和实践技能，为今后的职业发展打下坚实的基础。
二、物流管理概述（一）物流的定义与内涵物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。
（二）物流管理的概念与目标物流管理是指为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。
其目标是通过科学的管理方法，实现物流活动的高效运作，提高客户满意度，降低物流成本，增强企业竞争力。
（三）物流管理的发展历程物流管理的发展经历了不同的阶段，从传统的仓储运输管理到现代的供应链管理，物流管理的理念和方法不断创新和完善。
三、物流系统（一）物流系统的构成要素物流系统由物流作业系统和物流信息系统两部分组成。
物流作业系统包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工等功能要素；物流信息系统则负责收集、处理和传递物流相关信息。
（二）物流系统的特点与功能物流系统具有整体性、目的性、相关性、环境适应性等特点。
其功能主要包括运输功能、仓储功能、包装功能、装卸搬运功能、流通加工功能、配送功能和信息处理功能。
（三）物流系统的优化为了提高物流系统的效率和效益，需要对物流系统进行优化。
优化的方法包括物流网络优化、库存管理优化、运输路径优化等。
四、运输管理（一）运输方式的选择常见的运输方式有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输。
在选择运输方式时，需要考虑运输成本、运输速度、运输能力、运输安全性等因素。
（二）运输路线的规划合理规划运输路线可以减少运输里程和运输时间，降低运输成本。
复习引入课题：请同学们谈一谈身边的物流现象新课教学第一章物流的基本概念学习目标1、懂得物流的定义及其内涵2、了解现代物流的形式及其发展3、了解现代物流的职能4、掌握现代物流合理化的目标重点：物流的定义和内涵，物流职能难点：现代物流合理化的目标第一节物流的定义及作用一、物流的定义物品从供应地向接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能有机结合，形成完整的供应链。
为用户提供多功能、一体化的综合性服务。
二、物流的价值1、时间价值2、空间价值3、加工附加价值三、物流的作用1、保值2、节约3、缩短距离4、增强企业竞争力、提高服务水平5、加快商品流通、促进经济发展6、保护环境7、创造社会效益和附加价值第二节物流的职能一、主体职能1、运输2、储存3、配送二、辅助职能1、包装2、装卸搬运3、流通加工三、信息管理职能1、市场信息收集与需求分析2、订单处理3、物流动态信息传递4、物流作业信息处理与控制5、客户关系管理6、物流经营管理决策支持巩固练习1、什么是物流？有哪些作用？2、物流基本职能有哪些？小结本次课程主要介绍物流的定义、作用、职能。
作业教材P18习题复习主要回顾了物流的职能新课教学第三节现代物流管理的形成和发展一、现代物流的发展过程1、初级阶段：20世纪初—二战前后2、快速发展阶段：20世纪60年代—70年代3、合理化阶段：20世纪80年—90年代初4、信息化、智能化、网络化阶段：20世纪90年代以来二、我国物流发展现状21世纪初，呈现物流“热”1、现代物流发展开始受到重视2、一些工商企业开始重视物流管理3、一批运输、仓储、货代企业逐步向物流企业发展4、国外物流企业开始进入中国5、一些物流企业开始重视物流服务质量管理6、信息技术和通讯技术已逐步在物流业务中运用7、为电子商务提供服务的物流企业有了发展8、物流研究和技术开发工作取得了一定进展三、国外物流管理简介1、日本：成本物流独树一帜2、美国：追求高度自动化3、英国：建立综合物流体制第四节物流合理化目标一、距离短二、时间少三、整合好四、质量高五、费用省六、安全、准确、环保巩固练习讨论：我国21世纪初出现物流“热”的原因小结：本次课程主要讲述物流发展的历程及各国物流发展概况。
