高中现代文阅读散文答题技巧
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高考散文阅读答题方法(高分技巧)语文的散文也是高考考试中的一大重点,很多学生在读了通篇之后对于整篇文章写的什么都不怎么题解。
下面我给大家带来高考散文阅读答题方法,期望大家宠爱!高考语文散文阅读答题方法及流程1.知识模式(储备)(1)、首句(段)——统领全文,提纲挈领,引出下文,为后文铺垫,埋下伏笔。
尾句(段)——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷。
转承句(段)——承上启下,过渡,承接上文,引出下文。
中心句(段)——点明中心,揭示主旨。
点睛句(段)——点明全文中心,统领下文;句子含意深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。
情感句(段)——抒发猛烈内在情感,直抒胸臆。
冲突句(段)——从字面上看自相冲突,但却寄寓了深刻的用意。
揭示深刻内涵,表达深刻见解。
(2)、散文主体材料及穿插性材料作用:主体材料可更好地表现主旨;穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用,行文更活泼,曲折有致,丰富或深化主旨。
2、思维模式(1)、位置定位。
句段在文中、段中的位置不同,其作用不同。
材料所在段落的范围。
这些都是答作用题首先要思考的。
(2)、把握句段、材料的基本内容,以此作答,这是前提。
(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。
即使题干上没有要求说“具体”作用,在答题中也切不行笼统回答“承上启下”。
(4)、依据不同文本的内容安排,有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。
这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。
3、答题模式结构上:常见的表现手法1.承上启下:既承接了上文……,又引起了下文……,由……过渡到……(物人,景情,事理),由……转而写到……2.引起下文:为下文写……埋下伏笔,为下文写……张本,为……进行了铺垫,呼应下文……,奠定了文章的感情基调3.总结上文:呼应上文……,点明白全文的主旨,并进一步……,卒章显志,表达了……4.线索:贯穿全文的线索,在文中x次消灭,层层递进,逐层深化,把……感情推向内容上:是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题),抒发了……情感,表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果(2)、关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。
高中语文散文答题技巧有哪些随着高中教育的普及和发展,语文散文作为阅读理解的重要形式也逐渐受到重视。
然而,许多学生在答题时常常感到困惑,无从下手。
本文将从以下几个方面介绍高中语文散文答题技巧。
一、整体把握阅读完一篇散文之后,首先应该对整篇文章进行整体理解。
这包括文章的主题、结构和主要论点。
只有全面理解整篇文章,才能更好地回答各个具体问题。
二、注重细节在回答问题时,需要注重文章中的具体细节。
这些细节通常会与作者的情感态度、主题和论点有关,因此对于正确回答问题非常重要。
同时,也需要注意文章中的比喻、象征和修辞手法,这些手法可以更好地了解作者的意图。
三、技巧应用正确运用考试技巧可以更好地回答问题。
例如,在阅读完文章后,可以先看题目,了解问题的类型和重点。
然后再回到文章中查找答案。
此外,在回答问题时,需要注意文章中的逻辑关系,例如因果关系、转折关系、承接关系等。
四、提高阅读能力提高阅读能力对于答题也是非常重要的。
提高阅读速度和阅读理解能力可以更好地理解文章,提高答题的效率。
建议平时多读一些散文类文章,培养阅读习惯和理解能力。
五、多练习最后,多练习可以更好地提高答题能力。
不仅要进行模拟考试,还可以多读一些散文文章,进行练习。
同时,也可以参加相应的辅导班,加强答题技巧和能力。
总之,高中语文散文答题技巧是需要通过认真学习和练习,才能有效地提高。
同时也需要注重整体把握、细节观察、技巧应用、阅读能力和多练习等方面。
只有真正掌握这些技巧,才能更好地应对高中语文散文阅读理解题目。
高中语文散文阅读答题技巧(集合5篇)高中语文散文阅读答题技巧(1)一、散文的特点内容上:是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上:(1)以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔,小中见大;(3)从侧面暗示,发挥读者的想象力;(4)行文自由,结构灵活。
综合以上两点:散文的特点是“形散神不散”。
阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想情感,要抓住文章的结构和线索(文脉),要注意欣赏优美的语言。
二、散文分类记叙散文:以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
这类散文,还有的侧重是记写一定的风物、场景。
作者对它们不是纯客观的描述,而是将外物与内情融合起来,以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文:以抒发感情为主的散文,它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。
抒情散文抒发的是怎样的感情,如何抒发,都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
议论散文:以议论为主的散文。
它说理,往往借助于事例的简述,形象的描绘和感情的抒发来进行,文学色彩很浓。
它同一般议论文一样,要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。
但是,它不需要逻辑推理,严密论证。
常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章,皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理,显得妙趣横生并富于感情。
三、散文的线索散文构思的线索,一般常见的有:以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。
有的文章不但有明线,还有暗线,线索的特征有:在结构上贯穿全文,时隐时现,有明显的标志(或是标题本身,或在文中反复出现)。
四、散文的语言散文的语言感情色彩浓厚,委婉含蓄,声调和谐,表现力强。
在分析时,要特别注意它在语言环境中的特定含义,要结合上下文,结合作者的思想感情,结合文章的语言风格,甚至修辞,才能既理解词语的表层意义,又理解其深层含义。
现代文散文阅读开头、结尾、简述题答题技巧现代文阅读考试命题往往在4个方面设置题目:一是理解文章的主旨;二是理解文中重要词语、重要句子的含义;三是鉴赏作品的形象、语言和表达技巧;四是筛选并整合文中的信息。
现代文阅读主要是考查重要词语、句子在文中的含义,因此,四道主观题其实就是以考查词语句子为基础来考查其在文章的结构、表达、思想感情等方面的作用。
1.审清题干。
现代文阅读题干包含三个方面的内容:创设情境、设问角度和命题意图。
前两者是显性的,后者是隐性的,但又是最为关键的。
因此要努力通过题干去揣摩命题的意图。
审题要抓住题目中的每一个信息,明确两点:一是命题者要我们答什么,二是命题者要我们怎么答。
还要分清题干中作者的话和命题者的话。
出现作者的语句,一般是考生要理解和分析的对象;而命题者的话,一般起引导考生明确解答重点或限制答案范围,具有导向性,不可掉以轻心。
2.将题目回归原文,寻找答题区域。
把在题干中出现的原文中的语句放回原文,看它在文章中的具体位置,以此来确定答题区域。
题干中若有“从全文看…”这样的字眼,这就要求从全文着眼总结答案;有的有“阅读某段,回答…”这样的字眼,答案一般是可以在这一段里总结了。
如果没有这些明确的字眼,总结答案时应该从全文角度把握。
3.落实重点词句的含义。
首先搞清这个词、这句话表面意义是什么,再看一下用什么方法表达,接着思考一下为什么要用这种方法来表达,如果这三个问题解决了,含义就基本上把握了。
4.规范作答,检验答案。
应当工整规范地尽量用原文词句作答,整合原文中有用的信息,做到整体把握、锁定局部、认真筛选、巧妙概括;答案要尽量全面、要点化。
答题时首先要考虑好角度,突出要点,层次分明。
有明确字数限制的更要准确精练。
现代文阅读的开头的特点与考查1、先言他物型:用此衬托或铺垫(《黄山绝壁松》)或对比。
例:冯骥才的《黄山绝壁松》开头三段:黄山以石奇云奇松奇名天下。
然而登上黄山,给我以震动的是黄山松。
高中散文阅读答题技巧套路阅读在高考语文试卷中的比重加大,分值提高,位置提前,对考生的影响很大,所以我们要把握好高考语文阅读理解的技巧。
下面是我收集整理的高中散文阅读答题技巧,欢迎大家阅读参考学习!高中散文阅读题型题型一:“词语或句子的含意是什么?或有什么意蕴?【解题方法】考查词句含意的往往是:1、生动、形象、含蓄的句子;2、运用了修辞手法的句子;3、在文中起关键作用的句子。
解题时要先从词句的表层含意理解,再联系前后文,看看段意,就可以得出答案。
「规范答题」1.标明句子出处。
2.找出比方句中的本体和喻体。
3.去掉喻体成分,概括为平实精确的语言即可。
4.抓关键词+分解句子+整合答案(结合主旨)题型二:人称类提问方式:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要转变人称?——这篇散文中,主要用其次人称写……,这样写的好处是什么?「规范答题」1.第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写以自己的经受和感受(小说除外——小说中“我”未必就是本人,一些散文也是如此),加强见闻和感受的真实性。
2.其次人称:以对面沟通的形式,加强了互动效果,亲切(有亲和力),强化了抒情作用,还能起拟人化的作用;3.第三人称:从旁叙述,增加了客观性,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和谈论。
题型三:分析作品结构语段在文中的结构作用提问方式:某句(段)话在文中有什么作用?——从全文看,__件事在内容和结构上起什么作用?分析作品结构,考查某句(段)话或某物在文中有什么作用?「规范答题」1.文首:(1)开篇点题、总领全文。
(2)渲染气氛,营造氛围,烘托情感;(3)设置悬念,为下文作铺垫。
2.文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文。
3.文末:(1)点明中心、升华感情;深化主题;(2)收缩全文(总结全文)、照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。
题型四:鉴赏艺术手法类题型表述方式通常为:1.运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)?2.是如何写“……”?3.“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)?4.赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果。
高考语文“散文阅读”的题型及解题思路高考语文“散文阅读"的题型及解题思路•一、思路结构类试题1.要求分析全文的行文思路〔或结构〕答题思路:这类题的答案绝不是各段落大意的简单累加,而是把文章各层次的层意概括进行组合。
答题程序应该是把握段落大意,然后准确切分文章层次并概括层意,最后把层意按照先后顺序组合起来。
格式一般为:第一部分〔先〕写了什么,第二部分〔然后〕写了什么,第三部分〔再〕写了什么,最后写了什么。
2.局部某句话、某处叙述、描写文字在全文中有何作用答题要点:因这类题涉及的内容皆在文中,所以考虑它的作用,要注意两点:一是它身处文章中间.第一就要考虑它与前后文之间的结构关系,甚至是全文的各个部分的关联。
一般为承上启下〔或前后呼应,或自然过渡到下一部分内容〕作用。
答题思路:“作用〔如:承上启下〕+分析〔它是怎样承上启下的〕〞结构形式,绝不能仅只回答“承上启下〞“首尾呼应〞“前后照应〞,一定要有作用分析。
3.开头有什么作用〔“开头为什么要从…写起〞〕答题要点:因这类题型的特点是先言其他,再引起文章主要内容〔主要事件、主要人物〕,它在文章中的位置决定了这类题答题有四个要素:一是与文题是否照应;二是是否能够自然引出下文主体内容,为下文作铺垫;三是与结尾是否照应;四是与主体内容是否形成反衬。
4.文中某处景物描写的作用。
〔或在开头,或在中间〕答题要点:有四个要素,一是景物本身的自然环境特征;二是对人物的烘托作用;三是对社会环境的暗示〔这一点要视情况而定,不要生拉硬扯〕;四是在结构上为下文铺垫。
二、内容要点概括类试题1.全文内容要点概括第一种:概括某些原因答题要点:很多散文,作家都是阐发某种生活感悟,明晰某些道理,而这些感悟、道理〔结尾的“果〞〕从何〔“因〞〕而来?那就是前面的叙事、描写、回忆等等。
说到底,散文全文一般就是一个大因果复句,所以这类题设题要求的跨度一般较大,涉及全文。
答题时思维视界要笼罩全篇,尽量把“因〞的数量找全.答案各点组织要尽量按照原文顺序。
让知识带有温度。
散文阅读理解答题技巧和方法整理(散文)写人写事都只是表面现象,从根本上说写的是情感体验。
下面是我为大家整理的散文阅读理解答题技巧和(方法),仅供参考,喜爱可以(保藏)共享一下哟!散文阅读答题方法1.明确全文主旨。
通过“题目、开头、结尾”三位一体找(文章)的主旨。
另外还要留意散文阅读的题目、文中谈论抒情性语句和有主旨倾向的重要(句子)。
审清题干,明确题目要求。
2.留意讨论关键语句。
“关键语句”通常指以下几种语句:(1)从结构上说,指那些结构比较简单,对理解文意有直接影响的语句。
(2)从作用上说,指那些能点明主旨的语句,或能显示脉络层次的关键性语句,即人们常说的“文眼”。
(3)从内容上说,指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。
(4)从表达上说,指那些比较含蓄的有深层含义的语句。
(5)从语句特点上说,指那些在文中起重要作用的中心句、(总结)句、过渡句等。
3.找到题干在原文中的位置,大体确定作答范围。
散文阅读主观试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系,有的甚至就在题干的四周,准时找到题干所在的位置,就等于答对了该题的一半。
因此,落第1页/共3页千里之行,始于足下。
实好题干所在的位置,有利于顺藤摸瓜,精确地确定该题的大致作答范围,为做出试题的答案奠定良好的基础。
4.缩小范围,认真取舍,做出答案。
依据对应句中相关的重要信息,提炼概括答案。
可采纳自组语言表述法(问作用好处的题)、摘取语句组合法、合并同类法、取主去次法、去偏取正法、抽象法、抓中心句法(指出缘由、概括特性要点的题)等。
在进行现代文阅读训练时,许多人能依据题干要求,找到文章中的关键信息,并筛选出来。
高考散文阅读答题技巧及套路理清“思路”,整体把握。
任何一篇语文散文作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。
要理清思路,可从以下方面入手:1.概括段意、划分层次,能理清思路。
2.捕获“线索”,能理清思路。
题型12 现代文阅读II 记叙性散文1、散文基本特征:(1)情感浓烈,选材广泛(富有抒情性,形散神聚);(2)真实自然,富于美感(写真人真事,可以艺术加工,表达方式多样);(3)以小见大,纸短韵长(哲理性)。
2、散文的分类(传统的分类:据内容和性质分)⑴叙事散文(以写人记事为主的散文)⑵写景散文(以描绘景物为主的文章)⑶抒情散文(注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情的散文)抒情散文有对具体事物的记叙和描绘,没有贯穿全篇的情节,强烈的抒情性为其突出特点。
它或者直抒胸臆,或者触景生情,洋溢着浓烈的诗情画意。
抒情散文感情真挚,语言生动,常常运用象征和比拟的手法,把思想寓于形象之中,因而具有强烈的艺术感染力。
3、散文的特点散文的主要特点是“形散神聚”。
散文不像小说,散文没有完整的故事情节可循,它的内容广泛,跳跃性很大,可涉及古今中外,天南海北,国计民生,花鸟虫鱼等诸多方面。
“形散”主要表现在:1、时间跨度大。
如秦牧的散文《土地》。
从今日的土地一片生机,追溯到春秋战国时,晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。
2、空间转换广。
余光中《听听那冷雨》写雨,一下子写台北的雨,一下子写大陆的雨,一下子写美国的雨,一下子写古人如何听雨,自己童年如何听雨,一下子写现代人如何听雨……3、事件牵涉多。
如袁鹰的散文《井冈翠竹》,写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人,做过竹筒盛粥,做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安,走到北京。
新中国成立后,竹子又被派上了建设社会主义的新用场……事件多得让人应接不暇。
4、表达方式活。
茅盾名篇《白杨礼赞》,就综合地运用了多种表达方式,如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌,用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。
“神聚”指的是文章始终紧紧围绕一个中心,贯穿一条红线,做到结构紧凑,层次分明,详略得当,重点突出。
“形散神聚”的特征增加了散文的阅读难度,考场上有的同学读了一篇散文后,往往不知所云,不得要领。
高中语文散文答题技巧归纳高中语文散文答题技巧归纳散文是高中语文中的一个重要考试要点,它是一种自由而灵活的文体,涵盖了各种主题、各种风景、各种情感和各种情境。
对于考生来说,想要取得高分,必须掌握一些答题技巧。
本文将为大家总结一下高中语文散文答题技巧,希望对大家有所帮助。
一、了解散文的基础知识在回答散文题目之前,我们首先要了解散文的基础知识。
散文可以分为不同的类型,如抒情散文、写景散文、夹叙夹议散文等等。
这些不同的类型有着不同的特点,对于理解和答题有着很大的影响。
因此,在回答题目之前,一定要仔细阅读文章,把握散文的类型和特点。
二、理解文章中的关键字在阅读散文时,我们应该注意文章中的关键字。
这些关键字通常与文章的主题和中心思想有关。
理解这些关键字对于答题非常重要。
如果我们在阅读文章时注意到一些关键字,我们就能够准确地把握文章的主题和中心思想,进而更准确地回答问题。
三、注意文章的语言特点语言是散文表达思想、表达情感的工具,散文的语言特点在很大程度上决定了它的魅力。
在回答散文题目时,我们应该注意文章的语言特点,如语言的清新、流畅、优美等等。
理解文章的语言特点有助于我们更好地理解文章,更好地把握文章的内容。
四、把握文章的结构散文的结构是指文章的篇章结构和段落结构。
了解散文的结构对于答题非常重要。
文章的篇章结构决定了文章的起伏和节奏,而段落结构则决定了文章的衔接和连贯。
在回答散文题目时,我们应该仔细把握文章的结构,进而准确地回答问题。
五、注重自己的阅读理解阅读理解是散文答题的重要步骤。
在回答散文题目时,我们应该注重自己的阅读理解能力。
这需要我们不断积累阅读经验,深入理解文章,找出文章中的关键信息,从而准确地回答问题。
六、多做练习最后一个技巧是多做练习。
只有不断地练习,我们才能够掌握散文答题的技巧,提高自己的阅读和理解能力。
通过不断地练习,我们还可以发现自己的不足之处,并加以改进。
因此,我们应该多做各种类型的散文练习,不断提高自己的能力。
4大考点+5例题详解★知识划重点★一、把握文章结构,梳理文章思路散文所表达的内容总是会按照特定的顺序展开,结构只是思路的外在表现形式。
梳理文章的行文思路,可采用以下技巧:1.抓住线索,理清思路。
思路是作者思维的轨迹,如能找出贯串全文的线索,就能很快理清文章的思路。
散文的线索类型主要有:具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。
2.划分层次,概括要点。
要针对文章的内容,进行认真思考,逐段分析文章的段意,弄清先写什么、再写什么、后写什么,再看哪些段落集中表达一个意思,划分出层次,理清文章各个段落之间的联系等内容。
二、分析文章标题、首段、中间段、结尾段的作用散文标题的作用:点明写作对象的特点和多层含义;表达作者主观的感情和态度;揭示文章的主旨或哲理;成为文章的线索。
局部段落的作用:散文作品中总会有一些特殊段落,这主要指在文章的结构,上起重要作用的段落,如开头段和结尾段,或是叙述中的插入段。
从高考命题来看,常会就这些特殊段落在全文结构中的作用设题。
开头段的作用:开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。
中间段的作用:承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容。
结尾段的作用:点明中心,深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情;使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。
插入段的作用:与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系;对全文中心起强化、突出、补充说明作用;在结构上宕开一笔,形成波澜。
反复出现的句子的作用:在内容上,有突出内容(主旨),强化感情等作用;在结构.上,有交代线索、前后呼应等作用。
另外,它在表达上运用了反复的修辞手法,有强化或一唱三叹之效。
高中散文阅读技巧题型一:概括内容要点1.认真阅读全文,确定答题区间。
2.对相关内容进行筛选、整合,提取关键信息。
3.分点作答,语言简洁、准确。
题型二:理解词句含义1.理解词语含义-考虑词语的本义、引申义、比喻义。
-结合上下文语境,分析词语在文中的特定含义。
2.理解句子含义-抓住句子中的关键词语,理解其含义。
-分析句子的修辞手法、表现手法,理解其深层意思。
-联系上下文,从句子所在段落、文章主旨等方面综合考虑。
题型三:分析表现手法1.明确常见的表现手法,如象征、对比、衬托、欲扬先抑、借景抒情等。
2.指出文中使用的具体表现手法。
3.结合文本内容,分析该表现手法的作用和效果,如对塑造人物、表达情感、突出主题等方面的作用。
题型四:赏析语言特色1.从词语运用角度,分析动词、形容词、副词等的精妙之处。
2.从修辞手法角度,指出使用的修辞并说明其效果。
3.从句式角度,如长短句结合、整散句结合等,分析其节奏和表达效果。
4.从语言风格角度,判断是豪放、婉约、质朴、华丽、诙谐等,并结合文本说明。
题型五:探究主旨情感1.综合分析文章的内容、结构、表现手法等。
2.关注作者在文中的议论、抒情语句。
3.结合作者的经历、时代背景,深入理解文章的主旨和情感。
题型六:作用类题目(如段落作用、标题作用等)1.内容方面-概括段落或标题所涉及的内容。
-思考其对表现人物、主题等的作用。
2.结构方面-开头段:引出下文、设置悬念、奠定基调等。
-中间段:承上启下、过渡、补充等。
-结尾段:总结全文、呼应开头、深化主题等。
3.表达效果方面-考虑对读者的吸引力、感染力等。
题型七:人物形象分析1.从文中直接描写人物的语句入手,如外貌、语言、动作、心理、神态描写等。
2.关注间接描写,如通过他人的反应、评价来侧面烘托人物形象。
3.分析人物所处的环境,包括社会环境和自然环境,环境对人物性格和命运有一定的影响。
4.结合人物的行为和事迹,概括其性格特点和品质。
题型八:环境描写作用1.渲染气氛,营造特定的氛围,如欢快、悲伤、紧张等。
高中散文阅读答题技巧及套路
高中散文阅读答题技巧及套路如下:
1. 阅读散文时,首先要了解文章的背景和作者的情感倾向,这样可以更好地理解文章。
2. 对散文中的主要人物和事件进行分析,理解作者的情感表达。
3. 注意散文中的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,这些手法可以使文章更加生动、形象,更好地表达作者的情感。
4. 把握散文的主旨,理解文章的主题和情感,并结合上下文进行分析。
5. 在解答题目时,要仔细分析题目的要求,然后根据要求筛选和组织相关信息,进行准确的分析和解答。
6. 熟悉常见的散文表现手法,如象征、比喻、拟人、夸张等,以及这些手法在散文中的具体作用。
7. 掌握常见的散文结构特点,如开头、结尾、过渡、照应等,以及这些特点在散文中的具体作用。
8. 熟悉常见的散文情感表达形式,如直接表达、间接表达、铺垫、转折等,以及这些形式在散文中的具体作用。
9. 掌握常见的散文阅读解题技巧,如分析人物形象、把握主旨、理解修辞手法等,以及这些技巧在散文阅读中的具体应用。
10. 经常进行散文阅读练习,不断总结和提升自己的阅读水平和技巧。
高中语文散文阅读题答题技巧
做散文阅读题首先必需理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法。
其次是要具备肯定的文学素养和表述力量,懂得肯定的写作技法。
擅长组织答案,精炼答案。
1.擅长利用文中的重要词、句组织答案
一般来说,答案所涉及到的关键词语、句子就在原文中。
大多数题目在文章里就能“抠”出答案来。
当然找出的词语、句子不肯定能够直接使用,还需经过有效的提取、剪辑、重组,这样组织起来的答案,一般都比较接近标准答案。
2.紧扣题意,选用恰当的句式,从相宜的角度作答。
怎么问就怎么答,使“答”与“问”有直接的关联性。
有时在原文摘取的句子中有答案所需的内容,但不能从命题者所“问”的角度作答,假如直接使用会使回答不到位,甚至答非所问。
因此,肯定要紧扣题目的要求,将文中的已知信息重新排列组合,使之成为与命题提问角度相契合的答案。
3.语言表述力求精练
这对于受字数限制的表述题来说是至关重要的。
对于高度概括的题目,当我们筛选整合好文中的相关信息之后,要把详细、形象的语言转换为抽象、概括的语言;对于解释、阐述、评价性的题目,我们可删去描述性的修饰语、较长的限制语,或合并同类项,或改字缩词,
或使用指代词,使语言的表述高度浓缩,以符合题目的要求。
题型13 现代文阅读II抒情性散文抒情类散文包括写景、状物类散文阅读。
是一种篇幅短小、题材广泛,通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及其特点,来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。
散文重于抒情,形式自由灵活,更便于发挥。
抒情散文的特点有以下几点:1.抒情散文是作者激情的鲜明表现,换句话说,就是“文中有我,重在抒情”。
2.诗情画意,“登山则情满于山,观海则意溢于海”。
3.立意清新,精心结构。
4.抒情语言表达方式的运用,具体地说,即:①托物抒情;②因事(人)抒情;③借景抒情。
5.语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色,是诗一样的语言。
写景状物类文章是语文学习中一道独具韵味的风景线,或描摹山川名胜,抒写地域景致,叙述特定事物,或游览参观,寻踪探微,借物喻人,托物言志,都是写景状物类文章的内容对象。
这类文章,一般由于诗意盎然的语言特色、个性鲜明的对象特点、自然率真的情感流露,吸引了同学们,是同学们最为喜爱的一类文体。
可以说,在所有的文章样式中,写景状物类文章最能够展现语文的语言魅力,也是最值得大家精读品味的选择对象,它对于丰富自己的人文视野,提高自己的语言表达能力,陶冶自己的人格情操,具有重要的作用。
一、整体感知,把握思路写景状物一般描写景物的精妙、突出,景物的特征,与文章的整体氛围相协调,使文章保持统一和谐的风格特点,给读者以美的享受。
读写景状物散文首先要赏析景物描写,弄清描写了哪些画面和对象,并了解它们的主要特点。
如:《从百草园到三味书屋》第二段从整体和局部两方面描写了百草园的优美景色,既生动表现了百草园春、夏、秋三个季节的景物,字里行间又洋溢着对百草园的热爱、眷恋、深深怀念之情,更有力地突出了“百草园是我儿时的乐园”这一中心。
又例如:朱自清的《春》具体描绘江南美景时,分别描绘了“春草”“春花”“春风”“春雨”“迎春”五幅图画,抒发了作者对江南春景的由衷喜爱与赞美之情。
二、理清景物描写的顺序写景必须按照一定的顺序进行描写,因此理清作者的写景顺序,对于理解文章的内容有很大帮助。
高中散文阅读必备答题技巧简介高中散文是高中语文课程中的一部分,阅读散文并答题是提高语文素养的重要方式之一。
下面将介绍一些高中散文阅读必备的答题技巧,帮助同学们在阅读散文后能够准确理解文章并正确回答问题。
技巧一:全面把握散文的主题在阅读散文时,首先要全面把握散文的主题。
主题反映了散文的中心思想,然后根据主题来理解散文的细节和人物描写。
切勿只看重散文的表面现象,而忽略其深层的含义。
技巧二:注意散文的结构和语言散文通常有明确的结构和特定的语言风格。
阅读时要留意散文的开头和结尾,了解散文的整体脉络。
同时,对于散文中使用的修辞手法和文学特色也要加以关注,这些都会为理解散文并回答问题提供线索。
技巧三:抓住关键词和核心句阅读散文时,要注意抓住关键词和核心句,这些是作者重点表达的内容。
通过理解关键词和核心句,能够更好地理解散文的主旨和作者的意图。
技巧四:多角度思考和分析阅读散文的时候,要采取多角度思考和分析的方式。
例如,可以从散文的背景、人物、情节、情感等方面进行综合分析,帮助我们更好地理解散文的内涵。
技巧五:注重细节和意象的感知散文中常常包含丰富的细节和意象,这些细节和意象往往能够传达作者的情感和思想。
在阅读散文时,要注重细节和意象的感知,通过注意这些细节和意象的描写,能够更深入地理解散文的内涵。
结论通过掌握以上高中散文阅读必备的答题技巧,我们可以更好地理解散文、把握散文的主题和思想,提高阅读理解能力,从而更好地应对高中散文阅读题目。
希望同学们能够在阅读散文时有所收获,取得更好的成绩!。
高中语文散文阅读答题技巧分析高中语文散文阅读的答题方法1、对于高中语文散文阅读来说,既然是散文,就要主抓中心,是在抓不住就猜,从文章出发,体现其中的正面思想。
2、其实对于散文阅读来说,向来是一个很扯的问题,因为很多时候原创作者看了老师出的问题都觉得很难回答,因为有的时候出题老师都没有读明白,更多的时候是在断章取义,所以这也就增加了高中生做题的难度。
3、做语文散文阅读的时候,要大胆的去自圆其说,要敢于写出自己的所说所想,如果你能在发挥主观能力并能自圆其说的话,老师也会给个不错的分数。
这就像是作文跑题一样,如果能够自圆其说,并且很有道理的话,也会有个不错的分数。
4、散文阅读想要得高分的话,关键在于找中心思想。
散文有的时候更依赖语感和社会积累,一般感性强的人反而更容易找到中心思想。
5、做高中语文散文阅读的时候,最简单的方法就是先把散文大体浏览一下,然后看散文后的题目,根据题目找到相对应的段落,然后看题目问的是什么问题,根据问题去原文中找相对应的句子。
在答散文阅读的时候,最好把散文总结一下,找出中心内容,写出关键词即可。
高考散文阅读答题技巧及套路1.明白三个问题阅读一篇散文,我们必须明白三个问题,即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”要搞清这些内容,必须从以下几方面入手:关注“标题”,理清“思路”,抓“关键语句”,理解“主旨”。
“标题”,提供了阅读的线索,隐含着写作对象、重要内容等信息,与文章的主题有着密切的联系,阅读首先从标题开始,必须加以关注。
2.理清“思路”,整体把握。
任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。
要理清思路,可从以下方面入手:1)概括段意、划分层次,能理清思路。
2)捕捉“线索”,能理清思路。
“线索”常有这样几种:①以中心事件为线索,②以感情为线索,③以具体事物为线索,④以时空变化为线索。
3)分析表现技巧的作用,也能理清思路。
文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。
高中语文阅读散文答题技巧高中语文阅读散文答题技巧语文阅读是高中中文教育的重要组成部分,其中包括对散文的阅读理解。
散文是文学作品的重要类型,与诗歌、小说等文学形式不同,它以平实、含蓄、真实为主要特征,给读者留下深刻的印象。
因此,在高中语文考试中,散文作为考试篇目之一,是大家必须要认真对待的。
如何阅读散文、理解散文并且正确回答相关问题呢?下面我们就来探究一下高中语文散文答题的技巧。
一、阅读散文的三个步骤阅读散文,首先要认识到散文不同于过去熟悉的课文、教材,散文通常表达的都是作者的人生哲理、思想感情,一般没有规定的格式和规范的结构,因此,高中语文阅读散文也需要有自己的方法和技巧。
阅读散文可以分为三步骤。
第一步是粗读阶段,通读全文,大致把握文章的主题和大意。
要注意一些关键词,如人物姓名、地点、时间等。
第二步是细读阶段,认真阅读全文,逐段理解文章的情节、语言和意义。
要注重作者的语言表达方式和文笔,想象并感受文章中的描写。
在细读过程中也不要局限于自己的经验和思考,能否理解、感受、思考文章当中内容,要全面回溯文中的细节和情感。
第三步是再读阶段,再次通读文章,注意推敲作者的写作意图和目的。
尝试着从作者的视角来理解文章,对文章进行思考和总结。
二、散文的理解与答题技巧阅读散文并不只是理解全文的意思,同时要理解和领悟散文的主旨、作者的写作意图和手法等,以便能够有效回答问题。
在此,我们有以下的答题技巧:1. 关注文章的主旨和主题散文不同于纯文学形式的短篇小说或诗歌,它在表达情感的同时会通过语言、描写传达思想、观点,通过写作意图和主题结合反映作者的文学追求。
因此,我们在阅读散文时要能够把握文章的主旨和主题,懂得如何在其中引发思考和感悟。
例如,在解读《一个陌生女子的来信》这篇散文时,我们就要突出把握主题“自由、平等、亲情、友情、爱情”并在答案中凸显。
2. 寻找文中的关键句阅读散文的过程中,一些重要的语句或表达会呈现出来,作为散文的精华。
高中现代文阅读散文答题技巧教学目标:掌握现代文文阅读散文答题技巧表达技巧分类:1.表达方式①叙述的技巧:插叙:给中心事件作必要的铺垫,使情节更加完整,内容更加丰富。
倒叙:设置悬念,激发读者兴趣,取得先声夺人的表达效果。
②描写的技巧:描写的作用:①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
侧面描写(烘托):以特征相似或相反的另一事物作正衬或反衬,能突出要表现的事物。
正面描写:渲染:浓墨重彩的描绘能感染读者;白描:简练勾勒,生动传神。
景物、环境描写:突出环境特点,烘托人物,渲染氛围,烘托主题。
细节描写、心理描写:使人物形象丰满,增强感染力。
③叙述人称的技巧:第一人称:亲切自然,能自由地表达感情,给读者以真实生动之感。
第二人称:能增强抒情性和亲切感,便于感情交流。
第三人称:能比较直接地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
(以往考查频繁,现在几乎不考)④议论的技巧。
在开头或结尾往往是文章的主旨;在中间常起过渡、引出主旨的作用。
⑤抒情技巧:直接抒情、间接抒情。
在开头能定文章基调;在结尾能升华主题。
2.表现手法衬托,以描述的环境、气氛等烘托主体人事物,突现中心,表达强烈感情。
铺垫,为主要人物出场或主要事件发生,进行的环境、情绪、气氛等描写的造势。
对比,在两种互相对立事物的比较中突出主体,凸显正面,使形象鲜明。
渲染,以浓墨重彩的描绘营造氛围,为行文设铺垫,凸显人物性格,增强感染力。
象征,把抽象的事理表现为具体的可感知的形象,还可使要表达的意思含蓄、深刻。
托物言志,可通过对具体事物的描绘,深刻生动地表现深层含义。
联想想象,联想,是由一事物想到另一事物的心理过程;想象,是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。
可使文章内容更丰富,形象更丰满、生动。
抑扬结合,为褒先贬,为损先扬,鲜明对照和强烈反差,收到特殊效果。
以小见大,即从平凡细微的事情中反映重大的主题,可突出中心,有强烈的震撼力。
虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而凸现事物、景物的特点,或人物的性格,更集中地揭示主旨。
3.修辞技巧比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、反复、设问。
考查最多的是比喻、拟人、排比。
比喻,能使抽象的事物形象、具体,使深奥的道理变得浅显易懂。
拟人,能使读者产生强烈的感情,引起共鸣。
排比,能强烈表达思想感情。
议论,能增加语势,说理更透彻;抒情,可淋漓尽致。
4.布局谋篇技巧承上启下→总领全文→引起下文→过渡自然→前后呼应→伏笔照应→制造悬念→照应开头→总结上文→卒章明志→详略主次。
文章或段落开头――①总领全文;②引出下文或引出话题;③为下文作铺垫或与下文构成对比;④营造氛围,奠定感情基调;⑤制造悬念。
文章或段落中间――①起承上启下的过渡作用;②前后呼应;③为下文作铺垫、引起下文;④照应上文,转换话题。
文章或段落结尾-―①升华感情;②深化主题;③总结上文;④卒章显志,点明主题;⑤呼应开头,使文章结构首尾圆合;⑥言已尽而意无穷,使文章委婉含蓄。
题目在文中的作用-- -- 一是起线索作用,贯穿全文;二是设置悬念,激发读者阅读的兴趣;三是点明主题。
5.答案表述的技巧——截、改、写1、截。
截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词,我们只要原原本本把它移出来或裁出来,按规定写进答题处就可以了。
2、改。
改就是我们在找出题目答案所在的语句后,由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息,需要加以改造,这时要求根据题意,选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
3、写。
有些阅读题答案在原文语句中找不到,需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。
这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。
做这类题目,答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则,吃透答案的内容要点,吃准表述的范围、角度和方式,用规范的语句表达。
答题方法和技巧粗读定内容叙事抒情写情抒情说理议事借物抒情定文体散文小说精读定结构(线索、结构)定中心(文章主旨)定特点写景抒情借物抒情托物说理(借物说理、借人说理、借话题说理)答题审题干,定区位抓语词,定重点多联想,定答案解题步骤(一)明确内容对所给阅读材料进行总体浏览,主要阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾,心中略有一个文章的整体的了解。
确定所给材料是写社会人生的哪个方面的,是抒发人生情感方面的,还是讨论文艺问题的;是重在叙事抒情、写景抒情。
托物抒情,还是重在说理议事、追溯缘由、辨明真伪的。
(二)快速读懂快速读懂的一个有效方法:理清思路,归纳勾连,浓缩成文第一步:化整为零,标画圈点以自然段落为单位,标画圈点领起句段、过渡句段,标志事件阶段过程的时间词,标志段落之间语意因果、转折、并列的关联词,标志层次的总分词语,段落间的指代词,段落中心句,表达主旨的议论抒情句段。
第二步:化零为整,合并提取合并,对总分段落、前后因果段落、前后并列段落合并归纳,形成几个层次。
提取,以层次为单位,提取主体内容。
一般截取原文语句加以组合。
第三步:连缀添加,勾连成文把标画圈点和提取的文字进行前后勾连,适当添加关联词,形成一篇逻辑较为通顺的简易小短文(原文本的浓缩版)。
至此,思路和文意一般都会水落石出。
(三)准确解题1.梳理思路类试题答题规范格式:三个句子与全文的关系,领起的内容先写了什么,然后写了什么,有什么作用。
答题规范格式:文章先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最后写了什么。
答题提示:解答这类题,必须读懂,准确切分全文层次。
这类题答案是各层意概括。
2.内容要点概括类试题第一种类型:要求概括全文内容要点概括答题提示:解这类题,要对全文的段落层次进行切分,把全文看作是一个大因果复句,在“果”前面寻找多个原因。
这类题跨度涉及全文,答题时思维视界要笼罩全篇。
第二种类型:要求对局部文段进行要点概括答题提示:这类题需要合理切分段内层次,这要借助复句知识。
3.表达技巧类试题第一种类型:要求对含有修辞和表现手法句段的表达作用进行分析理解答题提示:一要明确回答运用何种表达技巧;二要揭示作品运用这种表达技巧表达了怎样的内容;三要阐述运用这种表达技巧的表达作用和好处。
答题规范格式:运用什么技法+表达什么内容(突出了什么事物的何种特点)+达到怎样的效果(表达了作者的何种思想情感)第二种类型:要求分析景物描写语句的作用(与前一类型有交叉)答题提示:此类试题答题要考虑四个要素:一是景物本身的自然环境特征;二是对人物的烘托作用;三是对社会环境的暗示(这一点要视情况而定);四是在结构上为下文铺垫。
答题规范格式:此处景物描写渲染(烘托、衬托)了某种环境的……特点(氛围、意境),表现了人物的……情绪(心理),为下文写……作铺垫。
第三种类型:要求明确文章开头段落的安排用意(前面已经从理清全文思路的角度分析过)答题提示:因开头是先言其他,再引出主体内容,答题要考虑四点:一与文题是否照应;二是否自然引出下文,为下文铺垫;三与结尾是否照应;四与主体内容是否形成正衬或反衬。
答题规范格式:开头点题(照应文题,或首尾呼应),自然引出下文,为下文叙写……事(人、物)作铺垫,使行文自然巧妙。
或:与下文写……作对比,从而突出……第四种类型:要求明确文章中间某处(段)的写作用意答题提示:因相应文字在文中或段中,作用要考虑三点:一要明确文字本身要表达的内容;二要考虑它与前后文之间的结构关系(一般为承上启下,前后呼应);三要考虑与主体内容的关系(一般为因果、反衬、对比等关系)答题规范格式:文字本身要表达的内容+结构作用+相关结构作用的文本内容分析。
4.探究题第一种类型:文本探究类比较近年来高考散文文本的选择,都是有文化内涵、有较高文学品位的散文。
文本价值取向,或是揭示积极健康的人生感悟,或彰显真善美,或凸显时代思考,或对民族性格和民族文化作深层思考。
这是考生必须要达到的阅读认识高度,文本探究往往就此设题。
答题提示:从题型看,命题者主要还是依据文本主题内涵或写作意图来做文章,这类探究题要求学生必须准确把握主旨并进而把握作者写作用意,否则就无法完成答题要求。
从两题的答案看,既不能脱离原文,而由无法在原文中直接截取答案,都需要考生作抽象概括。
第二种类型:个性解读类这种题型命题人往往要求考生依据文本作者的观点、态度、价值观,并联系自身谈谈自己的看法或见解。
山东高考此类探究题较多。
答题提示:个性解读不能脱离文本随意发挥,一定要尊重文本;不能只是原文摘取词句;要有健康的积极的价值观。
答题规范格式:亮观点(总)--扣文本(分)--联实际(分)--下结论(总)第三种类型:写作启发类答题提示:平时要积累一些写作技法,并有一定的认识能力;要能准确判断文中使用了何种突出的写作特色;要能联系平时作文实践谈感受。
答题规范格式:明确指出某种写作技法+写作技法理论阐释+文本技法举例[解析]第一步:定内容,定文体1.定内容。
题目——《江南的冬景》,读开头、结尾以及中间各段的开头结尾部分,可知这篇文章正如题目,写的是江南的冬景。
读作者——郁达夫,联想学过的郁达夫的《故都的秋》,从而略推本文的风格。
2.定文体。
以上的分析,可以基本确定,这篇文章是一篇写景的散文,在下一步的研读中,就要注意体会江南的冬景有什么特点,从而确定作者的感情,即文章的主旨。
第二步:定结构、定中心、定特点3.定结构。
本文的题目是“江南的冬景”,开头写的却是北国的冬景,接着写江南的冬景之美,从地质到河港到一天中冬景的变化。
即:北国之冬景——江南的冬景:地质,河港,一天中冬景的变化。
4.定中心。
文章中并无直接地抒发感情的句子,但从作者对景色的描写中,能够体会出作者对江南的冬景的喜爱之情,联系《故都的秋》的描写手法,可知这种喜爱之情就是文章的主旨。
5.定特点。
文章借景抒情,完全把情融于景中,这就是本文的特点。
第三步:审题干、定区位;抓语词、定重点;多联想、定答案。