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幼儿园课件——大班科学《科学》.一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“认识光与影”。
通过本节课的学习，让幼儿了解光与影的基本概念，探索光与影的关系，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解光与影的概念，知道光与影是密不可分的。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
3. 引导幼儿运用所学知识，解决实际问题，提高实践能力。
三、教学难点与重点重点：光与影的概念及其关系。
难点：如何引导幼儿通过观察、实践，掌握光与影的基本特点。
四、教具与学具准备教具：手电筒、投影仪、白布、卡片、图片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、手电筒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师用手电筒照射白布，展示光与影的现象。
（2）邀请幼儿上台，观察手电筒与影子的关系，引导幼儿讨论光与影的形成。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片、卡片等教具，讲解光与影的概念及其关系。
（2）引导幼儿思考：为什么会有影子？影子是如何形成的？3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿画出自己观察到的事物与影子。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，讨论光与影的关系。
5. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿到户外，观察自然光下的光与影现象。
（2）引导幼儿用画笔记录观察到的光与影现象。
六、板书设计1. 光与影的概念及关系。
2. 光与影的特点。
3. 实践活动：观察自然光下的光与影现象。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察家里的光与影现象，画出一幅光与影的作品。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起讨论，如何利用光与影的知识，为生活带来便利。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，幼儿对光与影的概念及其关系掌握得如何？教学方法是否有效？2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，让幼儿在自然环境中感受光与影的魅力，进一步探索光与影的奥秘。
幼儿园大班科学课件课件.一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班科学活动手册》第5章“生活中的科学”中的内容，详细探讨“认识光与影”的相关知识。
内容包括光与影的基本概念、形成原理以及日常生活中的光与影现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解光与影的基本概念，认识到光与影在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿观察、发现、思考光与影现象的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿的动手操作能力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：光与影形成原理的理解。
教学重点：光与影现象的观察、发现和思考。
四、教具与学具准备教具：手电筒、白纸、剪刀、画笔、卡片等。
学具：幼儿用剪刀、画笔、彩纸、手电筒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射卡片，在白纸上形成影子，引发幼儿对光与影的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解光与影的基本概念和形成原理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察，用手电筒照射不同物体，观察影子的变化。
4. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用剪刀、画笔、彩纸等制作手影，培养幼儿的动手能力。
6. 游戏互动（5分钟）组织幼儿进行“手影猜猜看”的游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 光与影的概念2. 光与影的形成原理3. 生活中的光与影现象4. 制作手影的方法七、作业设计1. 作业题目：观察家庭中的光与影现象，记录下来，并尝试用自己的话解释。
2. 答案：现象：晚上，灯光下，我的影子在地上。
解释：这是因为灯光照射在我的身上，我的身体挡住了部分光线，光线照不到的地方就形成了影子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、动手操作、游戏互动等多种教学方式，让幼儿了解了光与影的基本概念和形成原理。
课后，教师应关注幼儿在家庭中观察到的光与影现象，及时给予指导和鼓励。
在后续教学中，可以拓展延伸至光与影在艺术、生活中的应用，如皮影戏、摄影等，丰富幼儿的科学知识。
2024年幼儿园大班科学课件课件一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述不同的天气现象，培养他们的观察力。
2. 帮助幼儿理解天气预报的基本内容，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿关注天气变化，懂得根据天气合理安排自己的活动。
三、教学难点与重点教学难点：天气预报的理解和应用。
教学重点：观察天气现象，培养幼儿关注天气的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：天气预报视频、天气符号卡片、教学PPT。
2. 学具：画纸、水彩笔、天气预报单。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用天气预报视频，引导幼儿关注今天的天气，讨论天气对我们生活的影响。
2. 新课内容讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解不同天气符号的含义，让幼儿学会看懂天气预报。
3. 例题讲解（10分钟）出示天气预报单，教幼儿如何根据天气预报来安排自己的活动。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行天气符号卡片游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书认识天气预报2. 板书内容：天气符号及含义如何看懂天气预报天气与生活的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的天气，并简单描述这个天气下的活动。
2. 答案示例：画出晴天，描述在晴天下去公园玩耍的情景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同关注天气变化，培养幼儿的观察力。
组织户外活动，让幼儿在实际生活中体验天气对活动的影响。
重点和难点解析1. 教学难点：天气预报的理解和应用。
2. 实践情景引入：利用天气预报视频，引导幼儿关注今天的天气。
3. 例题讲解：如何根据天气预报来安排自己的活动。
4. 作业设计：画出喜欢的天气并描述相应活动。
5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的表现，组织户外活动。
一、教学难点解析1. 使用生动的PPT和教具，以图文并茂的形式展示天气预报的基本内容，便于幼儿理解。
2. 设计有趣的游戏和活动，让幼儿在互动中学会如何根据天气预报来安排自己的活动。
