“好朋友”主题活动内容

大班语言活动教案《好朋友》附反思一、教学内容《好朋友》选自幼儿大班语言课程第四章，主要内容包括：理解友情的意义，学会分享和互助，通过故事、讨论和实践活动，培养幼儿的社交技能和情感交流。

二、教学目标1. 让幼儿理解好朋友之间的相互关爱，学会分享和互助。

2. 培养幼儿的语言表达和倾听能力，提高其社交技能。

3. 引导幼儿感受友情的美好，培养他们积极向上的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会分享和互助，理解好朋友之间的相互关爱。

教学重点：培养幼儿的语言表达和倾听能力，提高社交技能。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、玩具、道具等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织一个“找朋友”的游戏，让幼儿互相帮助，感受友情的美好。

2. 故事分享（5分钟）教师讲述《好朋友》的故事，引导幼儿关注故事中好朋友之间的相互关爱。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何与好朋友相处，学会分享和互助。

4. 讨论交流（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己与好朋友之间的趣事，培养幼儿的语言表达和倾听能力。

5. 随堂练习（10分钟）教师给出练习题目，让幼儿通过画画或剪贴的方式，表达自己对好朋友的爱。

教师邀请幼儿分享自己的作品，对他们的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《好朋友》2. 板书内容：故事梗概好朋友之间的相互关爱学会分享和互助七、作业设计1. 作业题目：我的好朋友描述你的好朋友，包括外貌、性格、爱好等。

讲述一件你与好朋友之间的趣事，体现分享和互助。

2. 答案示例：我的好朋友叫小明，他长得很高，喜欢笑。

他很大方，总是愿意分享自己的玩具和零食。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论和实践，让幼儿理解了好朋友之间的相互关爱，学会了分享和互助。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高他们的语言表达能力。

2. 拓展延伸：组织“我的好朋友”主题活动，让幼儿通过绘画、表演等形式，展示与好朋友之间的友谊。

小班主题活动教案《好朋友》设计(通用一、教学内容本节课选自小班主题活动教材《好朋友》，主要围绕第二章“认识新朋友”展开，详细内容包括：学习介绍自己，了解和尊重他人的特点，培养友好交往的基本技能。

二、教学目标1. 让幼儿能够主动介绍自己，展示自己的特长。

2. 培养幼儿倾听他人讲话，尊重他人，友好交往的能力。

3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，关心同伴的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会尊重他人，友好交往。

四、教具与学具准备1. 教具：好朋友主题挂图，故事书《小兔子的好朋友》。

2. 学具：画纸、画笔，制作名字贴。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观主题挂图，引导幼儿观察图片中的好朋友，讨论他们是如何成为好朋友的。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书《小兔子的好朋友》讲解，引导幼儿学习尊重他人，友好交往的重要性。

3. 自我介绍（5分钟）每个幼儿制作自己的名字贴，轮流进行自我介绍，展示自己的特长。

4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中实践友好交往的技能。

六、板书设计1. 主题：《好朋友》2. 内容：自我介绍、尊重他人、友好交往七、作业设计1. 作业题目：画一画你的好朋友，并写一段介绍好朋友的话。

2. 答案：根据幼儿完成情况，给予积极评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对交往能力较弱的幼儿给予个别指导。

2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿在家庭中实践友好交往的技能，提高幼儿的社会适应能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

3. 作业设计。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定教学难点：让幼儿学会尊重他人，友好交往。

这一点是难点，因为尊重他人和友好交往是幼儿社交能力的重要组成部分，需要在教学过程中反复强调和实践。

1. 实践情景引入：教师应选择与幼儿生活密切相关的情景，让幼儿能迅速进入学习状态。

小班主题活动教案《好朋友》设计(通用一、教学内容《好朋友》主题活动选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“我们在一起”，详细内容涉及章节为“好朋友”部分。

主要包括认识新朋友，了解朋友的特征，学习与朋友分享、互助等社交技能。

二、教学目标1. 让幼儿学会主动与他人打招呼，结交新朋友。

2. 培养幼儿观察、描述朋友特征的能力。

3. 培养幼儿与朋友分享、互助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、描述朋友的特征。

教学重点：培养幼儿主动与他人交往的能力，学会与朋友分享、互助。

四、教具与学具准备1. 教具：朋友图片、好朋友主题挂图、故事书《好朋友》。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位神秘朋友（玩偶）进入课堂，引导幼儿主动与神秘朋友打招呼，引出主题“好朋友”。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示朋友图片，引导幼儿观察并描述图片中朋友的特征。

教师讲述故事书《好朋友》，让幼儿了解与朋友分享、互助的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中结交新朋友。

幼儿互相观察、描述对方的特征，增进彼此了解。

六、板书设计1. 主题：《好朋友》2. 内容：主动打招呼观察描述特征分享、互助七、作业设计1. 作业题目：画一画你的好朋友，并描述他的特征。

与好朋友分享一个你喜欢的故事。

2. 答案：描述朋友特征的画和文字描述。

朋友分享的故事内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们在主动交往、观察描述等方面的进步，针对不足之处进行反思和改进。

2. 拓展延伸：课堂活动：组织更多关于交友、互助的实践活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习社交技能。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会观察、描述朋友的特征。

2. 教学过程中“例题讲解”环节的引导方式。

3. “作业设计”环节的实操性和亲子互动。

4. 课后反思及拓展延伸的实际执行。

第1篇一、活动背景随着幼儿年龄的增长，同伴关系逐渐成为他们社会交往的重要组成部分。

中班幼儿正处于同伴关系的形成期，他们开始逐渐理解友谊、尊重他人、关心同伴。

为了更好地引导幼儿建立良好的同伴关系，提高他们的社交能力，我园特开展“我的好朋友”教研活动。

二、活动目标1. 了解幼儿在同伴交往中的现状，发现存在的问题。

2. 学习和掌握建立良好同伴关系的策略和方法。

3. 提高教师引导幼儿建立良好同伴关系的意识和能力。

4. 促进幼儿在同伴交往中实现全面发展。

三、活动内容1. 主题讨论：我的好朋友（1）引导幼儿分享自己的好朋友，了解幼儿在同伴交往中的现状。

（2）分析幼儿在同伴交往中存在的问题，如：争抢玩具、欺负他人、不懂得分享等。

2. 案例分析（1）选取典型案例，分析幼儿在同伴交往中的问题及原因。

（2）讨论解决策略，如：引导幼儿学会倾听、尊重他人、分享、合作等。

3. 教学观摩（1）观摩优秀教学案例，学习教师引导幼儿建立良好同伴关系的方法。

（2）结合实际，反思自身教学，寻找改进方向。

4. 经验分享（1）教师分享在引导幼儿建立良好同伴关系方面的经验和心得。

（2）家长分享在家庭教育中如何引导孩子建立良好同伴关系的做法。

5. 制定活动方案（1）根据教研活动成果，制定切实可行的活动方案。

（2）明确活动目标、内容、方法等，确保活动顺利开展。

四、活动过程1. 主题讨论（1）教师引导幼儿分享自己的好朋友，了解幼儿在同伴交往中的现状。

（2）教师总结幼儿在同伴交往中存在的问题，如：争抢玩具、欺负他人、不懂得分享等。

2. 案例分析（1）选取典型案例，分析幼儿在同伴交往中的问题及原因。

（2）教师和幼儿共同讨论解决策略，如：引导幼儿学会倾听、尊重他人、分享、合作等。

3. 教学观摩（1）观摩优秀教学案例，学习教师引导幼儿建立良好同伴关系的方法。

（2）教师结合实际，反思自身教学，寻找改进方向。

4. 经验分享（1）教师分享在引导幼儿建立良好同伴关系方面的经验和心得。

小班主题活动教案《好朋友》设计第一章：主题活动背景一、主题来源本主题活动源于小班幼儿日常生活，旨在通过一系列活动让幼儿体验与同伴相互陪伴、共同成长的快乐，培养幼儿珍惜友谊、关爱他人的情感。

二、主题目标1. 让幼儿认识好朋友，体验与好朋友相处的乐趣。

2. 培养幼儿积极主动与同伴交流、互动的能力。

3. 教育幼儿学会关爱他人，懂得友谊的珍贵。

三、主题内容1. 认识好朋友，学会分享快乐。

2. 学会相互关心，关爱同伴。

3. 通过游戏活动，增进友谊。

4. 学会表达友谊，懂得珍惜朋友。

5. 开展实践活动，体验友谊的力量。

四、主题实施步骤1. 引导幼儿观察身边的好朋友，了解好朋友的特征和优点。

2. 通过讲述有关好朋友的故事，让幼儿体验与好朋友相处的乐趣。

3. 组织幼儿开展分享活动，学会与他人分享快乐。

4. 开展互动游戏，让幼儿感受友谊的力量。

5. 教育幼儿关爱同伴，学会相互关心。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对于好朋友的认知和情感。

2. 评估幼儿在互动游戏中的沟通技巧，关注他们的合作能力。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于好朋友的认识和行为表现。

第二章：主题活动过程一、活动一：认识好朋友1. 活动目标：让幼儿认识好朋友，了解好朋友的特征和优点。

2. 活动内容：引导幼儿观察身边的好朋友，发现他们的特点和优点。

3. 活动方式：观察、讨论、分享。

二、活动二：好朋友故事分享1. 活动目标：通过讲述有关好朋友的故事，让幼儿体验与好朋友相处的乐趣。

2. 活动内容：讲述有关好朋友的故事，让幼儿感受友谊的美好。

3. 活动方式：讲故事、讨论、互动游戏。

三、活动三：分享快乐1. 活动目标：培养幼儿学会与他人分享快乐。

2. 活动内容：组织幼儿开展分享活动，学会分享自己的快乐。

3. 活动方式：分享、讨论、游戏。

四、活动四：互动游戏1. 活动目标：让幼儿感受友谊的力量，增进同伴间的感情。

2. 活动内容：开展互动游戏，让幼儿体验友谊的乐趣。

中班主题好朋友教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班主题活动大家都是好朋友教案一、主题活动目标：1. 认识新朋友，学会主动与人交往，体验与同伴一起游戏的乐趣。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

4. 增强幼儿的团队意识，培养团队协作能力。

二、主题活动内容：1. 主题名称：大家都是好朋友2. 主题目标：了解友谊的重要性，学会与人分享、互相帮助。

3. 主题内容：1) 认识新朋友：学习如何主动与人交往，breaking the ice with peers.2) 分享快乐：学习分享，体验分享带来的快乐。

3) 帮助他人：学会关心他人，愿意提供帮助。

4) 团队游戏：通过团队游戏，培养团队协作能力。

三、主题活动安排：1. 第一周：认识新朋友1) 活动一：介绍自己，认识新朋友2) 活动二：友谊卡片，增进彼此了解2. 第二周：分享快乐1) 活动一：我的快乐分享给大家2) 活动二：糖果分享，体验分享的快乐3. 第三周：帮助他人1) 活动一：我会帮助你2) 活动二：助人为乐，体验助人的喜悦4. 第四周：团队游戏1) 活动一：接力赛跑，培养团队协作能力2) 活动二：拔河比赛，增强团队凝聚力四、主题活动教学方法：1. 故事法：通过讲述有关友谊的故事，引导幼儿理解友谊的重要性。

2. 游戏法：通过各种互动游戏，让幼儿在实践中体验友谊、分享和帮助他人。

3. 情境教学法：创设生活情境，引导幼儿学会与人交往、分享和帮助他人。

4. 小组讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养他们的表达能力、观察力和团队协作能力。

五、主题活动评价：1. 幼儿在主题活动过程中的参与程度、态度和表现。

2. 幼儿在与人交往、分享和帮助他人方面的进步。

3. 团队协作能力的提升，如在团队游戏中是否能积极配合、遵守规则等。

4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意与人分享、帮助他人等。

六、主题活动准备：1. 教学资源：友谊卡片、糖果、接力棒、拔河绳等。

2. 教学环境：宽敞的教室、舒适的座椅、足够的游戏材料。

关于小班主题活动教案《好朋友》设计一、主题活动目标：1. 让幼儿认识和了解好朋友的重要性和价值。

2. 培养幼儿与同伴之间的友好交往和合作精神。

3. 提高幼儿的社交技能和情感表达能力。

4. 培养幼儿的观察力、创造力和想象力。

二、主题活动内容：1. 主题介绍：介绍主题“好朋友”的意义和目的。

2. 故事分享：讲述一个关于好朋友的故事，引导幼儿讨论故事中的好朋友的特点和行为。

3. 小组活动：分组进行合作游戏，让幼儿体验与同伴合作完成任务的乐趣。

4. 角色扮演：设置一个情景，让幼儿扮演故事中的角色，进行友好交往和解决问题的练习。

5. 创意表达：让幼儿通过绘画、手工制作等方式表达自己对好朋友的认知和感受。

三、主题活动步骤：1. 主题介绍：通过引入话题，让幼儿思考好朋友的意义，引导幼儿分享自己对好朋友的看法。

2. 故事分享：讲述一个关于好朋友的故事，引导幼儿关注故事中的好朋友的特点和行为，进行讨论和分享。

3. 小组活动：将幼儿分成小组，设置一个合作任务，引导幼儿相互配合，共同完成任务，培养合作精神。

4. 角色扮演：设置一个友好交往的情景，让幼儿扮演故事中的角色，进行友好交往和解决问题的练习，培养社交技能。

5. 创意表达：提供绘画、手工制作等材料，让幼儿通过创作表达自己对好朋友的认知和感受，提高创造力和想象力。

四、教学资源准备：1. 故事书籍：《好朋友》2. 绘画、手工制作材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等3. 小组活动道具：玩具、拼图等4. 多媒体教学设备：投影仪、音响等五、教学评价：1. 观察幼儿在小组活动中的合作精神和社交行为，评价幼儿对友好交往的理解和应用能力。

2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿对友好交往和问题解决的能力。

3. 欣赏幼儿的创意作品，评价幼儿对好朋友认知和感受的表达能力。

4. 收集幼儿的反馈和参与情况，进行教学反思和改进。

六、教学活动安排：1. 第1周：主题介绍，分享故事《好朋友》，讨论好朋友的意义。

中班主题活动大家都是好朋友教案一、主题活动名称：中班主题活动大家都是好朋友教案二、主题活动目标：1. 帮助幼儿理解朋友之间的相互关心和帮助。

2. 培养幼儿的社交技能和团队合作能力。

3. 促进幼儿的情感发展和心理健康。

三、主题活动内容：1. 主题导入：通过故事《友谊的力量》引导幼儿认识朋友之间的重要性。

2. 活动一：制作友谊卡片，幼儿互相交换并写下对朋友的祝福。

3. 活动二：团队合作游戏，如“好朋友接力赛”，培养幼儿的合作精神。

4. 活动三：角色扮演，模拟朋友之间的相互帮助和分享情境。

5. 主题总结：通过讨论和分享，帮助幼儿理解和体会到朋友之间的关心和支持。

四、主题活动步骤：1. 主题导入：讲述故事《友谊的力量》，引导幼儿讨论朋友的重要性。

2. 活动一：分发材料，指导幼儿制作友谊卡片，并互相交换。

3. 活动二：组织“好朋友接力赛”游戏，鼓励幼儿团队合作完成任务。

4. 活动三：分组进行角色扮演，模拟朋友之间的相互帮助和分享情境。

5. 主题总结：引导幼儿讨论和分享活动中所体会到的朋友之间的关心和支持。

五、教学资源：1. 故事书《友谊的力量》2. 友谊卡片制作材料3. 游戏器材（如接力棒等）4. 角色扮演道具六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作能力。

2. 收集幼儿在友谊卡片上的祝福内容，了解他们对朋友的认知和感受。

3. 评估幼儿在角色扮演中的表现，了解他们对朋友之间相互关心和帮助的理解。

六、主题活动扩展活动：1. 开展“好朋友绘画展”，让幼儿与朋友合作完成一幅画作，展示他们的合作成果。

2. 进行“好朋友访问”，安排幼儿与朋友一起访问班级内的其他小朋友，促进友谊的扩展。

七、主题活动延伸活动：1. 故事分享：邀请家长来班级分享关于友谊的故事，让幼儿从不同渠道感受到友谊的重要性。

2. 友谊主题电影欣赏：播放一部关于友谊的动画片，引导幼儿讨论电影中的友谊元素。

八、主题活动注意事项：1. 在活动过程中，教师应积极引导幼儿参与，关注每个孩子的情绪和需求。

幼儿园小班主题活动说明：好朋友一、活动背景在幼儿园教育中，培养孩子们良好的人际关系和友谊意识非常重要。

好朋友主题活动旨在帮助幼儿们理解友谊的重要性，学会分享、合作和尊重他人，以及培养他们与他人建立亲近关系的能力。

二、活动目标1. 让幼儿了解什么是好朋友，培养他们对友谊的认识和重视；2. 培养幼儿分享和合作的意识，培养良好的人际关系；3. 帮助幼儿学会与他人相处，建立亲近关系的技巧。

三、活动内容1. 活动一：好朋友故事分享让幼儿园教师为幼儿们讲述关于好朋友的故事，如《小猪佩奇和小兔子的故事》、《三只小熊的故事》等。

通过故事的讲述，引导幼儿们了解什么是好朋友、好朋友之间的相互帮助和关爱，以及友谊的重要性。

2. 活动二：制作好朋友贺卡在这个活动中，幼儿将制作一张好朋友贺卡，并赠送给他们认为是好朋友的同学。

教师可以提供一些制作贺卡的材料，如纸张、颜色笔、彩色纸条等。

在制作过程中，鼓励幼儿以创造性的方式表达对好朋友的祝福和感激之情。

3. 活动三：好朋友小游戏进行一些简单而有趣的团队合作游戏，如小圈圈、椅子音乐游戏等。

这些游戏可以培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感，让幼儿们意识到好朋友之间共同努力的重要性。

4. 活动四：好朋友小绘画为幼儿提供绘画材料，让他们画出自己与好朋友一起玩耍的场景。

在绘画的过程中，鼓励幼儿们互相交流、互相帮助，并表达对好朋友的情感。

四、活动实施方式1. 制定活动计划和时间表，确保活动顺利进行；2. 在幼儿园提供必要的场所和材料，并在活动前做好准备工作；3. 活动中，幼儿园教师应扮演引导者的角色，提供指导和关心，帮助幼儿理解活动的目的和重要性；4. 活动后，幼儿园教师应鼓励幼儿们分享他们在活动中的体验，并通过回顾讨论活动的目的和意义。

五、活动效果评估通过观察幼儿们在活动中的参与程度、表现和个人变化等方面，评估此次活动的效果。

可以采用教师观察记录、幼儿作品展示以及幼儿家长反馈等方式进行评估。

小班主题活动教案《好朋友》一、主题活动目标：1. 了解什么是好朋友，知道好朋友之间应该互相帮助、关心和分享。

2. 培养幼儿与人交往的能力，学会与他人友好相处。

3. 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。

4. 培养幼儿热爱生活、积极向上的情感。

二、主题活动内容：1. 好朋友的特质：关心、帮助、分享、互相尊重等。

2. 与好朋友一起游戏的乐趣。

3. 学会表达对他人的喜爱和关心。

4. 创作关于好朋友的画作。

5. 学会珍惜好朋友之间的友谊。

三、主题活动过程：1. 主题导入：通过讲述一个关于好朋友的故事，引发幼儿对好朋友的思考和兴趣。

3. 游戏环节：组织幼儿进行互动游戏，让幼儿体验与好朋友一起游戏的乐趣。

4. 创作时间：鼓励幼儿绘画出自己的好朋友，培养幼儿的观察力和创造力。

5. 情感交流：让幼儿表达对自己好朋友的喜爱和关心，培养幼儿关爱他人的意识。

6. 总结环节：通过歌曲、舞蹈等形式，总结主题活动，让幼儿珍惜友谊。

四、主题活动材料：1. 故事书籍：《我的好朋友》。

2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等。

3. 音乐器材：音响设备。

4. 游戏道具：呼啦圈、小玩具等。

五、主题活动注意事项：1. 注重个体差异，关注每个幼儿的参与程度和表现。

3. 注重安全教育，确保游戏环节的安全性。

4. 鼓励家长参与主题活动，促进家园共育。

六、主题活动六：学习分享与互助1. 目的：让幼儿理解分享与互助的重要性，培养幼儿在团队中相互帮助、分享的精神。

2. 内容：通过实际操作和故事讲解，让幼儿明白分享与互助的意义。

3. 过程：a. 故事引导：讲述一个关于分享与互助的故事。

b. 讨论环节：引导幼儿分享自己在生活中互助与分享的例子。

c. 实践操作：组织幼儿进行简单的团队合作游戏，体验分享与互助的快乐。

七、主题活动七：尊重差异，包容他人1. 目的：让幼儿理解每个人都有自己的特点，学会尊重差异，包容他人。

2. 内容：通过故事、游戏等方式，引导幼儿认识到人与人之间的差异，并学会尊重与包容。

小班主题活动教案《好朋友》一、主题活动名称：《好朋友》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解好朋友的含义，知道好朋友应该互相帮助、关心和分享。

2. 技能目标：培养幼儿与同伴交往的能力，学会表达自己的情感和需求，学会倾听和理解他人。

3. 情感目标：培养幼儿友善、互助、分享的品质，懂得珍惜和呵护好朋友。

三、主题活动内容：1. 主题导入：通过讲述一个关于好朋友的故事，引发幼儿对好朋友的思考和讨论。

2. 主题活动一：好朋友的特点。

通过小组讨论、举例等方式，让幼儿了解好朋友的基本特点，如互相关心、互相帮助、分享快乐等。

3. 主题活动二：学会表达。

通过角色扮演、情境模拟等方式，让幼儿学会如何向同伴表达自己的情感和需求，培养幼儿的沟通能力。

4. 主题活动三：倾听和理解。

通过听力游戏、故事分享等方式，让幼儿学会倾听和理解他人的想法和感受，培养幼儿的同理心。

5. 主题活动四：珍惜和呵护。

通过小组讨论、情境模拟等方式，让幼儿懂得珍惜和呵护好朋友，学会在交往中互相体谅和关心。

四、主题活动过程：1. 主题导入：教师讲述一个关于好朋友的故事，引导幼儿思考和讨论好朋友的含义。

2. 主题活动一：好朋友的特点。

教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿举例说明好朋友的特点，如互相关心、互相帮助、分享快乐等。

3. 主题活动二：学会表达。

教师组织幼儿进行角色扮演和情境模拟，让幼儿学会如何向同伴表达自己的情感和需求。

4. 主题活动三：倾听和理解。

教师组织幼儿进行听力游戏和故事分享，让幼儿学会倾听和理解他人的想法和感受。

5. 主题活动四：珍惜和呵护。

教师组织幼儿进行小组讨论和情境模拟，让幼儿懂得珍惜和呵护好朋友，学会在交往中互相体谅和关心。

五、主题活动延伸：教师可以根据幼儿的表现和兴趣，进行适当的延伸活动，如组织幼儿进行好朋友绘画、好朋友表演等，让幼儿更好地理解和体验好朋友的含义。

六、主题活动五：友情的培养1. 活动目的：让幼儿了解如何培养友情，学会主动与他人交往，增强社交能力。

小班主题活动教案《好朋友》设计第一章：主题活动概述一、主题活动目标：1. 帮助幼儿理解“好朋友”的概念，培养幼儿与他人建立良好关系的意识。

2. 培养幼儿基本的社交技能，如分享、互助、关心他人等。

3. 促进幼儿情感的发展，增强幼儿的归属感。

二、主题活动内容：1. 好朋友的概念：介绍好朋友的定义，引导幼儿认识到好朋友是互相帮助、互相分享的。

2. 社交技能的培养：通过故事、游戏等活动，引导幼儿学习如何与他人分享、互助和关心。

3. 情感发展：通过小组活动、互动游戏等，帮助幼儿建立与他人之间的情感联系，增强归属感。

三、主题活动安排：1. 第一周：好朋友的概念介绍，引导幼儿认识到好朋友是互相帮助、互相分享的。

2. 第二周：通过故事、游戏等活动，引导幼儿学习如何与他人分享、互助和关心。

3. 第三周：通过小组活动、互动游戏等，帮助幼儿建立与他人之间的情感联系，增强归属感。

四、教学资源：1. 故事书籍：《好朋友的魔法》2. 分享道具：玩具、零食等3. 互动游戏道具：拼图、画笔等五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极与同伴交流、分享和帮助。

2. 观察幼儿在小组活动中的合作能力，是否能够与同伴共同完成任务。

3. 收集幼儿在活动中的作品，评估幼儿对好朋友概念的理解程度。

第二章：好朋友的概念介绍一、活动目标：1. 帮助幼儿理解好朋友的概念，认识到好朋友是互相帮助、互相分享的。

二、活动内容：1. 介绍好朋友的概念：通过讲解、举例等方式，向幼儿介绍好朋友的意义和特点。

2. 互动讨论：引导幼儿分享自己心中的好朋友，讨论好朋友的共同特点。

三、活动安排：1. 教师向幼儿讲解好朋友的概念，举例说明好朋友是互相帮助、互相分享的。

2. 邀请幼儿分享自己心中的好朋友，引导幼儿讨论好朋友的共同特点。

四、教学资源：1. 故事书籍：《好朋友的魔法》2. 分享道具：玩具、零食等五、教学评价：1. 观察幼儿对好朋友概念的理解程度，是否能正确描述好朋友的共同特点。

小班主题活动《好朋友》好友是我们成长中不可或缺的一部分。

他们给予我们友谊、理解、支持和快乐。

小班主题活动《好朋友》旨在帮助幼儿认识和理解友谊的重要性，并培养他们与他人建立积极关系的能力。

本文将介绍该主题活动的目标、内容和实施方式。

第一部分：活动目标好友活动的主要目标是：1. 培养幼儿对友谊的认识和理解。

2. 培养幼儿与他人建立积极关系的能力。

3. 培养幼儿与他人分享、合作和相互帮助的态度。

4. 促进幼儿园环境中友好互助的氛围。

第二部分：活动内容1. 朋友故事分享：老师会为幼儿们讲述一些关于友谊和好朋友的故事，引发他们对友谊的思考和讨论。

2. 创作友谊海报：幼儿将用彩纸、贴纸和画笔等工具制作友谊海报，表达自己对友情的理解和呈现。

3. 小组游戏：将幼儿分成小组，让他们在团队中互相合作、分享和帮助。

例如，一个团队完成拼图游戏的一部分，然后将其传递给下一个团队完成。

4. 好友日记：幼儿们可以写下他们与好友一起度过的美好时光，并分享他们感受到的友谊之情。

5. 好友手链制作：幼儿们可以用珠子和绳子制作手链，送给自己的好友。

第三部分：活动实施方式1. 室内环境准备：在幼儿园的环境中设置一个特殊角落，展示关于友谊的图片、绘画作品和好友留言墙。

2. 教师的角色：作为引导者，老师应提供友谊的引导和支持，鼓励幼儿们分享自己的感受和想法。

3. 小组活动：将幼儿分成小组，鼓励他们在活动中互相合作和支持，建立友谊。

4. 关注个体差异：老师需要关注每个幼儿的不同需求和特点，鼓励他们与不同的好友建立联系。

5. 结束总结：活动结束后，老师可以组织小朋友们进行简单的总结和回顾，分享他们的成果和经验。

通过这个小班主题活动《好朋友》，幼儿将能够认识到友谊的重要性，并学会与他人建立和维持积极的关系。

这将为他们今后的成长和社交能力的发展奠定基础。

让我们一起培养幼儿们的友谊意识，营造友好互助的幼儿园环境！。

幼儿园小班《好朋友》教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班《好朋友》教案5篇写教案可以帮助教师更好地组织教学内容和过程，详细的教案有助于教师更好地把握教学节奏，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班《好朋友》教案5篇，供大家参考。

幼儿园教案好朋友（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班主题活动教案《好朋友》设计一、主题活动背景主题名称：好朋友适用班级：小班主题活动来源：《幼儿园课程教材》二、主题活动目标1. 情感目标：让幼儿体验与同伴相互合作的乐趣，培养幼儿之间的友谊。

2. 能力目标：培养幼儿主动与人交往的能力，学会分享和谦让。

3. 认知目标：让幼儿了解好朋友之间的特点，知道好朋友之间要互相帮助。

三、主题活动内容1. 主题导入：通过歌曲《好朋友》引导幼儿进入主题，激发幼儿对好朋友的向往。

2. 故事分享：讲述《小兔子和大灰狼》的故事，让幼儿明白好朋友之间要互相帮助。

3. 游戏环节：组织幼儿进行“找朋友”游戏，培养幼儿主动与人交往的能力。

4. 手工制作：让幼儿制作友谊手链，送给好朋友，增进幼儿之间的感情。

四、主题活动过程1. 主题导入：教师播放歌曲《好朋友》，引导幼儿谈论自己对好朋友的看法。

2. 故事分享：教师讲述《小兔子和大灰狼》的故事，引导幼儿思考好朋友之间的特点。

3. 游戏环节：教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，培养幼儿主动与人交往的能力。

4. 手工制作：教师指导幼儿制作友谊手链，送给好朋友，增进幼儿之间的感情。

五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享本次活动内容，培养幼儿的沟通能力。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“好朋友”主题墙，让幼儿随时感受到好朋友的重要性。

六、教学资源准备1. 教学课件：包括故事《小兔子和大灰狼》、歌曲《好朋友》等。

2. 材料：彩纸、彩笔、绳子等，用于制作友谊手链。

3. 环境布置：主题墙“好朋友”，展示幼儿作品和活动照片。

七、教学方法1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿理解好朋友之间的特点。

2. 游戏法：组织幼儿参与游戏，培养幼儿主动与人交往的能力。

3. 实践法：让幼儿亲自动手制作友谊手链，增进幼儿之间的感情。

八、教学评价1. 情感态度：观察幼儿在活动中的情绪表现，评价幼儿对好朋友的认识。

2. 能力发展：评估幼儿在游戏环节中的合作能力，以及手工制作中的动手能力。

《好朋友》教案(优秀9篇)小班好朋友教案篇一活动目标：1、通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。

2、培养幼儿关心他人的情感。

活动重点和难点：各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态；培养幼儿关心他人的情感。

活动准备：美工区：纸张、蜡笔、橡皮泥语言区：投放《关怀你我他》图书、学习绘制《好朋友》画册表演区：磁带《拉拉勾》《找朋友》数学区：数卡与实物卡活动过程：一、谈话引出学习主题我们每一个人都有自己的朋友，你的'朋友是谁呢？他长得什么样子呢？你和好朋友在一起开心吗？为什么？二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来，也可以用橡皮泥捏出来。

语言区里放了《关怀你我他》的图书，我们也可以把你和好朋友在一起玩的事画出来，编成一本画册。

在音乐区有好听得歌曲，可以和好朋友一起边唱边跳。

在数学区请你们帮草莓娃娃找朋友。

三、幼儿自主选择区域进行活动教师巡回指导，重点指导幼儿编画册。

四、幼儿听音乐收拾玩具五、评价幼儿活动情况《好朋友》教案篇二活动设计背景儿歌《好朋友》形式较一致，语言较多重复，易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活，幼儿易于理解，通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系，激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的，扩散了幼儿的思维，然而在较后一句的问答，“鸟笼对小鸟说：‘我们是一对好朋友。

’小鸟说：‘不对，我的朋友是森林、蓝天、白云，还有爱鸟的孩子也是我的好朋友。

’”一个转折打断了幼儿的惯性思维，引发幼儿重新思考，激发了幼儿热爱大自然，保护大自然的情感。

活动目标1、幼儿能复述儿歌内容，增强幼儿语言表达能力。

2、发展幼儿的想象力，扩散性思维的能力。

3、激发幼儿热爱自由，热爱大自然，爱护鸟类的情感。

4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点1、感知两个事物之间的关系。

2、幼儿语言的表达。

活动准备1、操作材料：茶壶、水杯，桌子、椅子，笔、纸，钥匙、锁，围巾、手套。

小班主题活动教案《好朋友》精选一、教学内容《好朋友》主题活动选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“我们都是好朋友”。

本节课详细内容包括：认识新朋友，了解朋友的特点，学会与朋友分享，培养友好相处的情感。

二、教学目标1. 让幼儿认识新朋友，了解朋友的特点，增进彼此的了解。

2. 培养幼儿与朋友分享、友好相处的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会与朋友分享，培养友好相处的情感。

重点：认识新朋友，了解朋友的特点，发展幼儿的观察力、表达力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：朋友图片、故事书《好朋友》、音乐CD、彩色笔、画纸等。

2. 学具：每人一份画纸、彩色笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动形象的语言描述一个小朋友与好朋友一起玩耍的情景，引导幼儿关注朋友的特点，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示朋友图片，让幼儿观察并说出朋友的特点。

教师讲述故事书《好朋友》，引导幼儿学会与朋友分享、友好相处。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个朋友图片，讨论并描述朋友的特点。

教师巡回指导，帮助幼儿用恰当的词语描述朋友。

4. 创作环节（15分钟）教师发放画纸、彩色笔等材料，引导幼儿画出自己的好朋友。

幼儿创作过程中，教师给予个别指导。

5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿猜猜画的是谁的好朋友。

教师对幼儿的作品给予评价，鼓励他们大胆表达。

六、板书设计1. 主题：《好朋友》2. 朋友的特点：外貌：高、矮、胖、瘦、眼睛大、头发长等。

性格：开朗、文静、活泼、热情等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你的好朋友，并描述你们之间的友谊。

2. 答案示例：我的好朋友叫小明，他高高瘦瘦的，眼睛很大，性格开朗。

我们经常一起玩耍，互相帮助，我很喜欢和他在一起。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对朋友的认知和描述较为准确，但在分享环节部分幼儿表现不够积极，今后需加强引导。

【朋友&聚会祝福语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是为大家整理的好朋友主题活动教案范文（通用4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、背景分析：《好朋友》是一篇内容简单却很有意义的童话，先是用整齐对称的文字描述了四组关系密切的生活用品，通过孩子们简单的推理，第五组鸟与鸟笼也应是一对好朋友，可此时作品笔锋一转，一贯热爱自由、热爱大自然的鲜明主题就此诞生。

语言活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，是孩子学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又发展想象力和语言表达能力。

二、活动目标：1 .在看看、听听、说说、找找中理解童话内容。

2 .学习迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。

3 .喜爱大自然，乐于和鸟类做朋友。

三、过程介绍：活动开始，我用韵律活动“找朋友”，让幼儿感受找到好朋友的乐趣。

接下来引出童话欣赏《找朋友》，让幼儿认真听，让幼儿想和好朋友在一起心里怎么样。

展示教学软件，引导幼儿讲述。

1先观察小鸟的家里有什么：窗户、门、桌子、雨衣、椅子、茶壶、茶杯、小鸟等。

4 .然后给它们进行配对，说说谁和谁是好朋友，为什么？迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。

1 .我们生活中还有什么东西也能成为好朋友？深入探讨：寻找小鸟的朋友1有的认为鸟笼是小鸟的家，应该是好朋友。

2 .有的认为小鸟不会愿意和鸟笼做好朋友，因为小鸟关在笼里，不能飞，很可怜的。

说一说为什么小鸟不愿做鸟笼的朋友，它的好朋友到底是谁？1 .小鸟在鸟笼里没有自由，所以不是好朋友。

2 .蓝天、白云是小鸟的好朋友。

3 .要保护小鸟，做它的好朋友。

最后，我请小朋友来做游戏，让它们随着音乐找老师为他们准备的实物的好朋友。

引导他们可以找更多的好朋友。