平平搭积木

《平平搭积木》优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生掌握积木的基本搭建方法；（2）培养学生空间想象能力和创造力；（3）引导学生学会与他人合作，培养团队精神。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、总结，学会使用积木搭建不同形状的结构；（2）运用比较、分析、综合等方法，提高学生解决问题的能力；（3）在小组合作中，学会沟通、协商、分工、合作，提高团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑、设计等领域的兴趣；（2）培养学生勇于尝试、不断探索的精神；（3）培养学生热爱生活、关注身边的建筑和设计的美感。

二、教学内容：1. 积木的基本搭建方法；2. 搭建不同形状的结构；3. 小组合作搭建积木；4. 欣赏和评价搭建作品；5. 总结搭建方法，提高空间想象力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）让学生掌握积木的基本搭建方法；（2）培养学生空间想象能力和创造力；（3）学会与他人合作，培养团队精神。

2. 教学难点：（1）如何指导学生搭建复杂形状的结构；（2）如何培养学生空间想象能力和创造力；（3）如何组织小组合作，提高团队协作能力。

四、教学方法：1. 示范法：教师展示搭建方法，引导学生模仿和实践；2. 实践法：学生动手搭建，教师指导并及时反馈；3. 小组合作法：学生分组搭建，培养团队协作能力；4. 欣赏评价法：学生展示作品，相互评价，提高审美能力。

五、教学准备：1. 教具：积木、搭建图纸、搭建指南；2. 学具：积木、搭建图纸、搭建指南；3. 教学场地：宽敞的教室或活动室；4. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。

六、教学过程：1. 导入：教师通过图片或实物展示，引导学生关注身边的建筑和设计，激发学生对搭建积木的兴趣。

2. 基本搭建方法学习：教师示范基本的积木搭建方法，如平铺、叠高、搭桥等，学生跟随教师一起实践，掌握基本技巧。

3. 搭建练习：学生根据搭建图纸或自主设计，尝试搭建不同形状的结构，教师巡回指导，及时给予反馈。

小学一年级上册《平平搭积木》课文平平搭积木作者：田地píng ping dājīmù平平搭积木，dāle sìjiān fáng zi搭了四间房子，píng ping píng ping平平，平平，zhèxiēfáng zi dōu gěi shuízhù这些房子都给谁住?yìjiān gěi yéye hétāde shūzhù一间给爷爷和他的书住。

yìjiān gěi nǎi nai hépíng ping zhù一间给奶奶和平平住。

yìjiān gěi bàba māma zhù一间给爸爸妈妈住。

píng ping píng ping平平，平平，hái yǒu yìj iān ne还有一间呢?hái yǒu yìjiān a还有一间啊，gěi méi yǒu fáng zi de rén zhù给没有房子的人住。

píng ping hái yào dā平平还要搭hěn duōhěn duōde fáng zi很多很多的房子，gěi dàjiāzhù给大家住。

《平平搭积木》教学设计【教学目标】1、知识与能力(1)认识11个生字，会写“业”、“本”、“平”、“书”、4个字。

认识新偏旁“ ”。

(2)正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。

(3)了解课文内容。

2.过程与方法通过看图、结合生活实际、自读自悟等方式开展学习活动，懂得从小要关心别人。

3、情感、态度、价值观懂得从小就要关心别人。

培养积极主动地学习态度。

【教学重难点】教学重点：生字教学和朗读。

一年级平平搭积木知识点小朋友们刚上一年级，在学习《平平搭积木》这一课时，会接触到不少有趣的知识点呢！让我们一起来看看。

一、字词方面1、生字“业”：独体字，注意笔顺是先写两竖，再写点、撇、横。

“平”：注意第二笔是长横，要写得平稳。

“本”：最后一笔是捺，要写得舒展。

“书”：笔顺是横折、横折钩、竖、点。

2、词语搭积木：“搭”是用手或其他东西支起、架起的意思。

这些：指示代词，指较近的两个以上的人或事物。

都：表示总括，完全。

还有：表示除了已经提到的之外，另有存在。

3、多音字“间”：读“jiān”时，如“中间”“房间”；读“jiàn”时，如“间隔”“离间”。

二、课文内容1、主旨这篇课文通过平平搭积木的故事，展现了平平丰富的想象力和关爱他人的心。

2、段落理解第一自然段：平平搭积木，搭了四间房子。

这直接交代了平平在做的事情。

第二自然段：平平分别给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈搭房子。

体现了平平对家人的关爱。

第三自然段：平平还要搭很多的房子，给大家住。

表现出平平不仅关心家人，还心系其他人。

3、句式“平平，平平，这些房子都给谁住？”这是一个疑问句，要读出疑问的语气。

“一间给爷爷和他的书住。

一间给奶奶和平平住。

一间给爸爸妈妈住。

”这里使用了排比的修辞手法，增强了语言的节奏感。

三、阅读理解1、理解平平搭房子的行为让小朋友们思考平平为什么要搭这么多房子，从而体会到平平的善良和有爱心。

2、联系生活引导小朋友们想想自己在生活中有没有关心过家人或者其他人，培养他们的关爱意识。

四、口语表达1、说一说让小朋友们说一说如果自己有很多积木，会搭什么，为什么要搭。

2、角色扮演分角色朗读课文，感受不同人物的语气和心情。

五、拓展延伸1、引导小朋友们观察周围的建筑，了解不同建筑的用途。

2、鼓励小朋友们用积木或者画画的方式，展现自己心中理想的房子。

六、书写练习1、让小朋友们认真书写课文中的生字，注意笔画和笔顺。

2、可以布置一些简单的听写练习，巩固生字的掌握。

人教版一年级上册语文《平平搭积木》教案一、教学目标1.知识与技能：能够正确认读“积木、平平、一块、大大、小猴、高兴、再来、一起、帮帮”等词语。

能够正确书写“木、下、来”等生字。

理解课文内容，感受平平与伙伴们共同游戏的快乐。

2.过程与方法：通过图片、动作表演等方式，引导学生理解词语和句子。

培养学生合作交流的能力，提高口语表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

培养学生团结友爱、乐于助人的品质。

二、教学重难点重点：正确认读词语，理解课文内容。

难点：书写生字，提高口语表达能力。

三、教学过程1.导入新课利用图片或实物，引导学生关注“积木”这一主题。

提问：同学们，你们玩过积木吗？都喜欢搭什么？2.学习课文教师范读课文，学生跟读。

学生自读课文，边读边圈出生字。

教师讲解生字，指导学生正确书写。

学生分组讨论，理解课文内容。

3.课堂活动情景模拟：学生分组扮演平平和小动物，模拟课文中的场景。

动作表演：学生表演搭积木的过程，感受平平与伙伴们的快乐。

口语交际：学生自由发挥，用课文中的词语编故事。

4.巩固练习学生用生字组成词语，进行书写练习。

学生互相交流，分享自己编的故事。

学生分享自己对本节课的看法和感受。

拓展活动：鼓励学生在家里与家长一起玩积木，记录有趣的事情，下节课分享。

四、教学反思本节课通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文，理解词语。

在课堂活动中，学生积极参与，表现出很高的兴趣。

但在生字书写方面，还需加强指导，提高学生的书写能力。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的口语表达能力，提高他们的综合素质。

五、教学评价2.作业完成情况：学生能够按时完成作业，书写工整。

4.家长反馈：家长反映孩子对课文内容感兴趣，愿意主动学习。

重难点补充：教学重点：1.生字词教学：通过趣味性的互动，如“找朋友”游戏，让学生在游戏中认读“积木、平平、一块、大大、小猴、高兴、再来、一起、帮帮”等词语。

2.理解课文：通过分角色朗读，让学生代入平平的角色，理解与同伴共同游戏的快乐和助人为乐的情感。

小学一年级上册《平平搭积木》课文平平搭积木作者：田地píng ping dājīmù平平搭积木，dāle sìjiān fáng zi搭了四间房子，píng ping píng ping平平，平平，zhèxiēfáng zi dōu gěi shuízhù这些房子都给谁住?yìjiān gěi yéye hétāde shūzhù一间给爷爷和他的书住。

yìjiān gěi nǎi nai hépíng ping zhù一间给奶奶和平平住。

yìjiān gěi bàba māma zhù一间给爸爸妈妈住。

píng ping píng ping平平，平平，hái yǒu yìjiān ne还有一间呢?hái yǒu yìjiān a还有一间啊，gěi méi yǒu fáng zi de rén zhù给没有房子的人住。

píng ping hái yào dā平平还要搭hěn duōhěn duōde fáng zi很多很多的房子，gěi dàjiāzhù给大家住。

《平平搭积木》教学设计【教学目标】1、知识与能力(1)认识11个生字，会写“业”、“本”、“平”、“书”、4个字。

认识新偏旁“ ”。

(2)正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。

(3)了解课文内容。

2.过程与方法通过看图、结合生活实际、自读自悟等方式开展学习活动，懂得从小要关心别人。

3、情感、态度、价值观懂得从小就要关心别人。

培养积极主动地学习态度。

【教学重难点】教学重点：生字教学和朗读。

一年级语文知识点：平平搭积木知识点
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小学处于学习语文的黄金阶段，为了丰富大家的语文知识，我们为大家准备了平平搭积木知识点，希望同学们不断取得进步!一年级语文知识点：平平搭积木知识点原文平平搭积木，搭了四间房子。

平平，平平，这些房子都给谁住?一间给爷爷和他的书住。

一间给奶奶和平平住。

一间给爸爸妈妈住。

平平，平平，还有一间呢?还有一间啊，给没有房子的人住。

平平还要搭很多很多的房子，给大家住。

字词搭积木、房子、爷爷、奶奶、大家句子一间给爷爷和他的书住。

一间给奶奶和平平住。

一间给爸爸妈妈住。

平平还要搭很多很多的房子，给大家住。

练习题一、拼拼读读。

bà ba mā ma gōng zuò hěn xīn kǔ.wǒ
yào bāng bà ba mā ma gàn diǎnr shì.二、填空。

“业”字共( )画，第二画是( )。

“本”字共( )画，第四画是( )。

“平”字共( )画，第三画是( )。

“书”字共( )画，第二画是( )。

三、抄词。

本子______ ______ 天平______ ______ 书本______ ______平平搭积木知识点就先到这儿了，想要了解更多精彩的内容，大家可点击【一年级语文知识点】
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