《播音主持艺考》第四章__重音

1.播音中如何运用停连技巧一、标点符号的作用停连的掌握程度和考生的语言功底和文学素养是离不开的。

在我们平时的书面语言中的停顿都是根据文章中的标点符号来的呢。

在播音主持专业中呢，它的停顿与连接也应该是以文中的标点符号为依据的。

当然，我们不能够将播读的停顿和标点符号画上等号的。

在文章中有些地方是要有一定的情感上的听懂或者是其他的处理，但这样的是在标点符号中体现不出来的。

所以还是要考生进行自己进行一定的控制。

二、考生的划分组织句子的能力作为播音专业的考生呢，最基础的技能就是要有分辨稿件中的语法结构和成分，这样才能够将稿件中想要表达的东西准确的表达出来。

不管是什么时候，播音员在进行播音的过程中应该是一直保持着激情的，应该说这是播音的一个灵魂所在，让自己有一个支撑点对于你的作品来说会有不一样的效果。

三、稿件的感情一个播音专业的人员在拿到一篇要播报的稿件的时候，一般来说呢要先过一遍稿子，在这个时候就要搞清楚这篇稿件中是讲述了一个什么事情或者是想表达什么事情，还要稿件的感情基调。

之后再进行处理。

2.如何解决播音主持中“节奏单一”的问题“在播音中，节奏应该是由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。

”节奏由“全篇稿件生发”，它立足于全篇，由播出目的和稿件主题统率，被基调所制约。

一篇稿件的基本节奏具有相对稳定的鲜明个性，同时又富有变化性，寓变化于齐整中。

另外，节奏的整体性还要求节奏布局的相关性，及节奏发展的层次性。

一、节奏的基本转换形式声音的高低、轻重、疾徐三方面不同的对比组合关系，构成播音节奏的基本转换形式。

（一）欲扬先抑，欲抑先扬（二）欲快先慢，欲慢先快（三）欲重先轻，欲轻先重以上几种基本的节奏转换形式，由于它们的概括性和抽象性，因而具有普遍性。

在实际运用时，情况是多种多样的。

有时用一种转换形式，更多的是两种或两种以上转换形式交织在一起综合运用。

这样，才愈见节奏的立体性和丰富性。

第四章重音重音是使创作主体思想感情处于运动状态的方法之一。

停顿和连接，解决了创作依据内容构成的分与合；而重音所要解决的是创作依据内容词语关系的主次关系。

1什么是重音。

2重音的存在单位是语句，一般以单句、复句为限。

3重音的作用：重音是体现语句目的的重要手段。

4播音创作中的重音与一般人所说的“语法重音”、“逻辑重音”、“心理重音不同。

5重音和词的轻重格式之间的关系。

6重音与重读的关系。

7语句重音的一般位置。

8语句重音的表达方法。

9语句重音的主次把握。

10语句重音与停连、语气、节奏的关系。

第一节重音的概念一重音的概念：语言是由各个句子组成的，句子又是由词和短语构成的，而词语在稿件中所占的分量有重要些的，又有次要些的。

其中，那些最能体现语句目的、最能表达思想感情的词或短语就是重音。

因此，我们给重音下的定义是：在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给以强调的词或短语就叫重音二理解重音概念时要注意的问题1重音存在的单位是语句，一般以单句、复句为限。

注意不能把重音局限在“意群”的范围内。

因为“意群重音”的所辖范围太小，有的句子包括很多个意群，以意群为单位确定重音容易使重音过多，从而语句的目的也就显得不明确。

2重音不同于词的轻重格式。

词的轻重格式是一种比较稳定的语音现象，是指音节之间的音强比较，多数情况下词的轻重格式在语流中是不变的，即相对稳定。

这是受语音规律限定的。

3重音不等于重读。

“重读”就是加重声音朗读。

它只是加重声音这一种表达方法。

而重音是有主有次的，主要重音用加重声音来处理，次要重音也用加重声音来处理，就没有主次之分了。

再者，重音并不是一成不变的，不能要求每个人强调的重音必须一致。

因为，播讲人表达方法、表达风格的不同，或每个人运用节奏的快慢、声音的高低强弱、感情色彩的变化、气息的深浅不同等等而发生一些变化。

因此，重音的强调也不可能每个人都限于重读这一种格式。

再有，重音是播讲人在准备稿件过程中，通过感官接触到稿件中所反映的事物、现象，然后经过认识感受，使稿件内容在头脑中有一个概括的反映。

Word 文档1 / 1播音主持重音朗诵技巧重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。

一般用增加声音的强度来表达。

重音有语法重音和强调重音两种。

下面是我为大家收集关于播音主持重音朗诵技巧，欢迎借鉴参考。

1.语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的状况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。

语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读;②动词或形容词前的状语常重读;③动词后面由形容词。

动词及部分词组充当的补语常重读; ④名词前的定语常重读;⑤有些代词也常重读;假如一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。

如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息!快把那炉火烧得通红。

值得留意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。

2.强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而有意说得重一些的音，目的在引起听者留意自己所要强调的某个部分。

语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。

内容和感情支配的。

同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。

(回答"谁去过上海')我去过上海。

(回答"你去没去过上海')我去过上海。

(回答"北京、上海等地，你去过哪儿?')因此，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。

强调重音与语法重音的区分是：从音量上看：语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区分，而强调重音则给人鲜亮突出的印象。

强调重音的音量大于语法重音的音量。

从出现的位置看：强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。

有时，两种重音出如今不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。

从确定重音的难易上看。

语法重音较简洁找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。

播音主持重音的名词解释播音主持是一种专门的职业，主要负责在电台、电视台或其他媒体平台上进行节目播报和主持工作。

他们通过声音的表达与传递，将信息和音乐带给听众和观众。

重音则是播音主持的一个重要技巧，它能够使句子更有韵律感、更具吸引力和表达力。

接下来，我们将对播音主持重音进行详细的解释和探讨。

重音，在音韵学中，指的是一个词或者一个断句中一个音节的发声强弱的差别。

它是音节的一个特点，有的音节比较重，发声较强；有的音节比较轻，发声较弱。

在播音主持中，重音的运用可以使节目更加生动有力，增强语言表达的魅力，吸引听众和观众的注意力。

在重音的运用中，广播主持人需要根据句子的意思和语法结构来把握重音的位置。

通常，名词、形容词和动词是句子中的重点词汇，它们往往需要由广播主持人来给予特殊的重音。

例如，在播报新闻时，广播主持人会在重要事实、关键词汇或者重点信息上使用更强的音量，突出它们的重要性，以吸引听众的注意力。

此外，广播主持人还需要通过调整音调和节奏来实现重音的表达。

音调是声音的音高，而节奏则是声音的速度和韵律。

合理运用音调和节奏，可以使语言更具表现力和感染力。

例如，在进行节目主持时，广播主持人会在重要的时刻用较高的音调和较缓的节奏，使其更加引人入胜，给人以深刻的印象。

同时，广播主持人还需要注意语气的运用，以实现重音的效果。

语气是指通过声音的抑扬顿挫，表达语言的情感色彩和态度。

在播音主持中，通过调整语气，广播主持人可以使句子更加生动、情绪更加丰富。

例如，在播报悲伤的新闻时，广播主持人会采用悲痛的语气，表达对事件的深切关注和哀悼。

除了语音的调整，广播主持人还可以通过语速的变化来实现重音的效果。

语速是指讲话的速度，根据不同的情况，广播主持人可以调整语速，使句子更加生动有力。

例如，在播报紧急情况下的新闻时，广播主持人会加快语速，以突出情况的紧迫和紧急性。

综上所述，重音是播音主持中的一个重要技巧，它能够使句子更有韵律感、更具吸引力和表达力。

播音主持发声练习时选择重音有声语言的表达方法是我们播音员主持人的一个基本功.而重音是语言表达的外部技巧之一.那么播音主持在学习的时候怎样选择重音？播音主持学习时怎样选择重音重音连着停连，因为停连是表达重音的重要方法，是把文章读好的重要手段。

我们每说一句话都有特定的目的，比如“我要钱”这句话，重音放在每个字上都会有不同的效果。

如果问“谁要钱?”那重音就是“我”。

如果问：“你要什么?”那重音在“钱”上。

这是不是有些太容易了，可不要小看重音，你把重音读错了，也就以为着你对文章的理解有些偏差，而且这只是一个简单的小句子，如果句子长了，很容易弄糊涂，把文章的意思表达错了，就是俗称的“驴头不对马嘴”。

那怎么选择重音呢?重音是突出语句目的的中心词，说明了语句的目的和文章的中心思想。

很自然，能表达这些意图的词句就是重音了。

对语句性质有重大影响的中心词，如“是”，或者“不是”，这种因素的判定也是根据语句的中心目的确定的。

一些常规重音，如时间，地点，人名和展现逻辑关系的词。

怎么强调重音呢?重音就是突出。

什么是突出呢?和其他内容表现方式的不同就是突出。

首先要有个度，不仅重音数量不能过多，而且强调的幅度不能太大，如果过分了，有时候人家会以为你在说反话，语句意思产生混乱。

最常用的办法是比其他词加重，和其他词有个对比，从而突出，在正常的播读中忽然变弱所产生的对比也是突出。

快慢的变化，强弱的变化也可以突出重音。

在确定重音和表达重音的时候，要通篇考虑，以更好地表达文章内容为目的，以自然流畅不生硬为标准。

重音再重要也不能脱离文章，还要在重音中区分出主要重音和次要重音来，用最合适的方法来表达，才能有好的效果。

初学者容易犯的错误是找不到重音，如果是这样，可以学习一些技巧加强寻找重音的练习。

或者干脆从感觉入手，以情带声，感觉会告诉你哪些是重音。

还有人掌握重音技巧后会觉得满眼都是重音。

如果是这样，没什么好说的，抓住最主要的，其他忽略掉就可以了。

播音主持考试模拟试卷和答案播音主持考试模拟试卷及答案模拟试卷一一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音主持中的停连是指：A. 语音之间的停顿B. 语句之间的停顿C. 段落之间的停顿D. 语音、语句、段落之间的停顿2. 下列哪个音不是汉语拼音的基本声母？A. bB. fC. dD. v3. 下列哪个韵母不是单韵母？A. aB. oC. ieD. u4. 播音主持中的重音是指：A. 语句中的重点词B. 段落中的重点句C. 文章中的重点段落D. 语音、语句、段落中的重点5. 下列哪个词语的拼音有误？A. 春天(chūn tiān)B. 学生(xué shēng)C. 茶水(chá shuǐ)D. 马路(mǎ lù)二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音主持中的____是指声音的高低变化。

2. 汉语拼音的四个声调分别为：____、____、____、____。

3. 下列哪个词语的声母、韵母、声调都正确？____4. 停连、重音、语气、____是播音主持中的基本技巧。

5. 在播音主持中，____是指语句中的停顿。

三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述播音主持中的停连技巧及其作用。

2. 请简述播音主持中的重音技巧及其作用。

3. 请简述播音主持中的语气技巧及其作用。

四、案例分析题（每题20分，共40分）1. 请分析以下文段，并用适当的停连、重音、语气进行播报："昨天，我国成功发射了一颗北斗导航卫星，这是我国北斗导航系统建设的又一重要里程碑。

这颗卫星的成功发射，将进一步提升我国在全球卫星导航领域的地位，为全球用户提供更优质的服务。

"2. 请分析以下文段，并用适当的停连、重音、语气进行播报："近期，我国部分地区出现了严重干旱，影响了农民的正常农业生产。

为应对这一情况，国家减灾委员会已经启动了四级响应，全力开展抗旱工作。

同时，中央财政紧急下拨抗旱资金，支持受旱地区开展抗旱救灾工作。

播音主持技能考试模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于播音主持的三种基本语音类型？A. 北方话B. 南方话C. 普通话D. 地方话【答案】D2. 播音主持中，气息控制主要通过哪个器官实现？A. 口腔B. 喉咙C. 鼻腔D. 肺【答案】D3. 在播音主持中，重音一般用来强调哪个方面的内容？A. 词义B. 语法结构C. 情感D. 发音【答案】A4. 下列哪个选项不属于播音主持的备稿技巧？A. 划分层次B. 概括主题C. 分析语法结构D. 找出重点【答案】C5. 播音主持中，停连主要用来表现哪个方面的内容？A. 语言节奏B. 情感C. 词义D. 语法结构【答案】A二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音主持的_______是指稿件的基本思想和目的。

【答案】主题2. 播音主持的_______是指稿件的结构和内容。

【答案】内容3. 播音主持的_______是指稿件中的重点和亮点。

【答案】重点4. 播音主持的_______是指通过语音的变化来表现语言的意义。

【答案】语音5. 播音主持的_______是指通过控制气息、声音和口腔等来实现语音的清晰度和准确性。

【答案】发音三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述播音主持中备稿的三个步骤。

【答案】（1）划分层次：将稿件内容进行逐级分类，明确各个部分的关系。

（2）概括主题：提炼出稿件的核心思想和目的。

（3）找出重点：明确稿件中的关键信息和需要注意的地方。

2. 请简述播音主持中如何实现声音的稳定性。

【答案】（1）保持良好的气息控制，避免因为气息不足或过于紧张而导致声音颤抖。

（2）注意声带的放松，避免因为声带用力过猛而导致声音嘶哑。

（3）保持口腔的灵活性，适当调整口腔形状和舌头的位置，使声音更加清晰。

3. 请简述播音主持中如何运用重音和停连。

【答案】（1）重音：在重要的词语或句子中强调词义、情感或语法结构，使听众更加关注。

（2）停连：在适当的时机停顿，使语言更具节奏感，同时也有助于表达情感和区分词义。

播音主持寻找重音方法在播音主持过程中，重音是一项非常重要的技能，它能够使节目更加丰富生动，吸引听众的注意力。

但是，找到适合的重音方法并不是一件容易的事情，需要主持人不断地探索和实践。

本文将探讨一些寻找重音方法的思路和技巧。

首先，主持人需要对文本进行充分的理解和把握，这是找到合适重音方法的前提。

只有深入理解文章的内容，才能准确把握其中的重点、高潮和情感变化，从而进行相应的调节和处理。

其次，主持人要学会运用声音的变化来实现重音的效果。

在播音主持中，声音的高低、响亮和柔和、速度的快慢等都可以用来突出重点和情感，产生差异化的效果。

例如，在描述紧张刺激的事件时，可以提高语速，增加声音的音量，以增强紧迫感和刺激感。

而在温情脉脉的场景中，可以降低语速，以柔和的声音表达出温暖和亲切的情绪。

此外，主持人还可以借助停顿和延长音进行重音。

停顿是指在适当的时候停顿一下，让听众有时间去思考和消化刚刚传达的信息。

停顿的位置可以根据文章的逻辑结构和语气变化来确定，它能够形成对比和起伏，突出重要内容。

延长音则是将某个音节或词语的发音时间延长，以凸显它的特殊性和重要性。

例如，当提到某个关键名词时，可以将其发音时间稍微延长一些，使之更加醒目。

再次，主持人可以运用音调的起伏和变化来实现重音的效果。

通过提高或降低音调的高低，使之符合文字的意境，可以增加节目的音乐感和表现力。

音调的起伏可以使语言更富有情感，更能够引起听众的共鸣。

最后，主持人在寻找重音方法的过程中需要不断地反思和调整。

在播音主持的实践中，主持人可以录制自己的表演，并进行反思和分析，找出自己需要改进的地方。

同时，可以向其他经验丰富的主持人请教，借鉴他们的经验和技巧，注重从实践中摸索总结。

总之，寻找重音方法是播音主持的一项重要任务。

主持人需要在理解文本的基础上，运用声音的变化、停顿和音调的起伏来突出重点和情感，不断反思和调整自己的表演。

通过不断的实践和总结，主持人可以不断提升自己的重音能力，使节目更加生动有趣，吸引听众的注意力。

播音主持考试样题和答案一、选择题1. 下列哪一项不属于播音主持的三要素？A. 声音B. 语言C. 表情D. 态度答案：C2. 播音主持中的“停连”是指：A. 语言中的停顿B. 声音中的停顿C. 表情中的停顿D. 态度中的停顿答案：A3. 在播音主持中，哪种呼吸方式更为合适？A. 胸式呼吸B. 腹式呼吸C. 胸腹式呼吸D. 口腔呼吸答案：B4. 播音主持中，哪些声音现象会影响发音的准确性？A. 声音的音调B. 声音的音量C. 声音的音色D. 发音的口型答案：D5. 播音主持中，如何正确把握重音？A. 重音要放在音节的前面B. 重音要放在音节的后面C. 重音要放在音节的中间D. 重音要根据语意和语境来判断答案：D二、填空题1. 播音主持的三要素包括：声音、_____、态度。

答案：语言2. 播音主持中，正确的呼吸方式应该是_____。

答案：腹式呼吸3. 播音主持中，停连是指_____。

答案：语言中的停顿4. 在播音主持中，重音应该根据_____和语境来判断。

答案：语意5. 播音主持中，清晰度是指_____。

答案：发音的准确性三、简答题1. 请简述播音主持的基本要求。

答案：播音主持的基本要求包括清晰的发音、流畅的语言、丰富的情感表达和良好的态度。

2. 请解释播音主持中的“节奏”。

答案：播音主持中的节奏是指在表达过程中，根据语意和语境，合理地安排语言的速度、停顿和音调，使整个表达富有韵律感和感染力。

3. 请阐述播音主持中如何处理长句和短句。

答案：在播音主持中，处理长句时应该注意划分意群，避免拖沓和断断续续；处理短句时应该注重简洁明了，避免重复和啰嗦。

四、案例分析题请分析以下案例，并提出改进意见：案例：某播音主持学生在朗读一篇新闻报道时，发音不准确，出现了多处口误，导致表达效果不佳。

答案：针对该案例，改进意见如下：1. 加强发音练习，提高发音准确性；2. 增加阅读速度和词汇量，提高语言流畅度；3. 注重语音语调的把握，使表达更具感染力；4. 培养良好的心态，减轻紧张情绪，提高自信心。

浅析播音主持中运用重音的技巧表达重音的方法确定重音之后的工作就是如何表达重音。

重音的表达方式切忌单一，它与停连、语气节奏等技巧有直接的关系，特别是和语气的关系密切。

重音与外部技巧的融合运用是建立在内部技巧融会贯通的基础上的。

表达重音的方式实际上就是使重音的词或短语从语句中“冒出来”。

一般可以运用以下方法来表达重音：第一，高低强弱法。

欲高先低，欲强先弱，低后渐高，弱中渐强。

高低指的是音高的高低，强弱指的是音强的强弱。

值得注意的是，用重音强调重音时音量不一定很大，主要体现在音强上。

无论高低音还是强弱音的运用都要让感情流露自然。

第二，快慢停连法。

快带次重音和非重音，放慢或延长音节来强调重音，在强调重音时还可在重音前后运用停顿和连接的技巧。

第三，虚实转换法。

虚实指的是用声的状态和声音的弹性使用。

虚中转实，实中转虚。

尤其是实中转虚的方法较为常用。

重音运用基本原则其一，重音贵精不贵多。

确定重音应有立得住脚的道理，否则就放过它。

其二，处理好重音和非重音的关系，重音和次重音的关系，重音和重音的关系，非重音之间的关系。

总之，要用重音的提领把次重音、非重音和谐组织起来。

其三，重音的表达要注意分寸，过犹不及;最后，把握重音首先要综观全篇，从全文的宏观角度体会作品意图和主要内容，然后落实到具体的语句当中。

重音与语气一样，是播音与主持的重要外部技巧之一。

一般情况下，不同种类的重音是交叉出现的，一个重音多种作用，这样文章的意图才能体现得充分明晰。

所以，不要用上篇所讲的重音十种类型去生搬硬套。

同一个重音的作用可能有多种，比如呼应性重音可能还是并列性重音、强调性重音、肯定性重音，只要能够准确恰当地表现出来，语句的目的实现了，听众就能听明白了。

总而言之，重音应该围绕对稿件的题旨、内容的理解和体会来确定并表达。

和节目的特点、风格统一起来，协调把握。

把稿件的特点尽量贴合到节目的要求上来。

确定重音切忌杂乱，一定要少而精。

什么是重音,播音主持中如何运用重音技巧一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。

（1）重音类型一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。

并列关系在语②要对比性重音。

在对照式的句子中，”在这句话中有明显的隐性对比。

对③（重音在呼和应的主要词语上）并列词的重音往往同等重要）。

内容应该是说明真理、传播真理。

“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。

④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。

一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但……而且（还）……”、“只有……就……”、“……也……”、“……又……呢？，等。

比如，“现在还在进行的波黑战争不仅给波黑共和国带来严重的物质损失和人员伤亡，而且给前南斯拉夫各国及周围国家造成大量损失。

”注意联珠句式中的递进性重音。

比如，“我们要造成民主风气，要改变文艺界的作风，首先要改变干部作风；改变干部作风首先要改变领导干部的作风；改变领导干部的作风首先从我们几个人改起。

”又如，“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

”⑤转折性重音：与递进性重音的发展方向是相反的，经常出现在转折复句中。

关联词有“虽然……但是”、“却”等。

表现形式分为“轻转”和“重转”。

所谓轻转就是下一层的意思只是递进关系的反衬，转折的程度并不是很大。

比如，“虽然英吉利海峡的水温较低，只有平均摄氏16度，但张健的身体状况和竞技状态保持得不错。

”大的冲突，程度比较大。

比如，“惜自己的生命，别横穿马路’此‘撤消’。

”⑥肯定性重音：注意这里的“情况：一是肯定“是什么”；一是肯定兴邦，这道理是谁都懂的，可是，⑦“专业”是“提高了”、“减少了”还是“扩大了”的轮廓即可，比如是“八十几”还是“零点几”。

播音主持语法重音介绍语法重音是播音主持中非常重要的一部分，它可以帮助我们更好地表达语句的重点和意思。

在播音主持工作中，掌握语法重音的技巧是非常关键的。

本文将全面、详细、完整且深入地探讨播音主持语法重音的相关内容，帮助大家更好地理解和应用语法重音。

为什么重音很重要语法重音在播音主持中具有以下重要作用： 1. 强调重点：通过适当的重音，可以突出语句中的重点信息，使听众更容易理解和记忆。

2. 提高流畅度：语法重音有助于提高语句的流畅度和韵律，使语言更富有节奏感，更具吸引力。

3. 增加表达力：适当的语法重音可以使语句更具表达力，增强语言的感染力和说服力。

语法重音的技巧在播音主持中，掌握以下语法重音的技巧对于提高播音主持的质量至关重要：1. 重读主语和谓语主语和谓语通常是语句中的重要部分，应该适当加重音。

通过重读主语和谓语，可以使话语更加清晰和准确。

例如：“他喜欢看电影”、“这本书非常有意思”。

2. 重读形容词和副词形容词和副词通常用来修饰名词和动词，它们的选择和重音直接影响语句的表达效果。

因此，在播音主持中要注意重读形容词和副词，突出其修饰的词语。

例如：“这个大狗非常友好”、“他非常认真地学习”。

3. 重读重要信息语句中的重要信息应该适当加重音，以引起听众的注意。

这部分重要信息可能是名词、数字、时间、地点等。

通过重读重要信息，可以使语句更加突出和凸显。

例如：“昨天，三位杰出的科学家获得了诺贝尔奖”。

4. 重读并列成分在语句中，如果有多个并列成分，可以适当加重音，使语句更具节奏感。

这样做可以让听众更好地理解和接受信息。

例如：“他是一位活泼、聪明、善良的孩子”。

在播音主持中应避免的错误在播音主持过程中，除了掌握正确的语法重音技巧之外，还应避免以下错误：1. 过度重音过度重音会导致语句不流畅，听起来拗口。

因此，在播音主持中，应该避免过度重音，保持语句的整体平衡和流畅。

2. 漏读重要信息重要信息是语句中的关键部分，漏读或没有重读重要信息会导致听众无法准确理解和接受信息。

什么是重音,播音主持中如何运用重音技巧一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。

（1）重音类型一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。

并列关系在语句中通常用并列连词或者顿号体现，在段落中通常以地位平等的一系列单句呈现。

并列的词或者短语不一定都以同一种方式处理。

并列性停连和并列性重音在这种情况下同时存在，不可割裂开来。

比如，“因为客票中心的售票系统主机硬盘出现故障，前天下午 6 点到晚上10点，北京站、北京西站、北京南站售票中断四个小时。

”②对比性重音：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。

在对照式的句子中，并不是相比较、对照的双方都是重音，有时只是把需要突出的内容定为重音。

还有一种“隐含性对比”，字面上只有对比的一方，但对比关系明显，那么字面上有的一方也要强调，表达方式一定要恰当。

例如，“虽然品牌空调与普通空调的外表相同，但是制冷制热能力要远远超过普通空调，它爆发力强，启动快，达到同样设定的温度，要比普通空调节省一半的时间。

”在这句话中有明显的隐性对比。

对比关系表现在品牌空调和普通空调制冷制热速度的比较上。

③呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章层次清晰，结构完整。

有一呼一应和一呼多应，又分为问答式呼应（重音在呼和应的主要词语上）和分合式呼应（重音在领起词和并列词上，并列词的重音往往同等重要）。

比如，如果说科研工作是探索真理、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明真理、传播真理。

“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。

④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。

一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但,,而且（还）,, ”、“只有,,就,, ”、“,,也,, ”、“,,又,, 呢？，等。

什么是重音,播音主持中如何运用重音技巧一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。

（1）重音类型一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。

并列关系在语②③。

内容应该是说明真理、传播真理。

“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。

④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。

一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但……而且（还）……”、“只有……就……”、“……也……”、“……又……呢？，等。

比如，“现在还在进行的波黑战争不仅给波黑共和国带来严重的物质损失和人员伤亡，而且给前南斯拉夫各国及周围国家造成大量损失。

”注意联珠句式中的递进性重音。

比如，“我们要造成民主风气，要改变文艺界的作风，首先要改变干部作风；改变干部作风首先要改变领导干部的作风；改变领导干部的作风首先从我们几个人改起。

”又如，“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

”⑤转折性重音：与递进性重音的发展方向是相反的，经常出现在转折复句中。

关联词有“虽然……但是”、“却”等。

表现形式分为“轻转”和“重转”。

所谓轻转就是下一层的意思只是递进关系的反衬，转折的程16⑥⑦短时间内听众对过于复杂的数字是没有明确概念的，所以在不影响语意的情况下只要强调数字的轮廓即可，比如是“八十几”还是“零点几”。

如，“昨天，沪深两市再度暴跌，又一次重现‘黑色星期一’的凋零景象。

沪市一举跌穿1900点心理关口，深市也跌破4000点大关，跌幅分别达到3.91％和4.38％，沪市B股几乎全线跌停。

在两市1200多只股票中，仅有46家没有下跌，而跌幅在5％以上的个股比比皆是。

”⑧比喻性重音：比喻是用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物，以使表达得更加鲜明生动。

【播音主持】十种重音类型和重音的表达方法什么是重音,播音主持中如何运用重音技巧一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。

（1）重音类型一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。

并列关系在语句中通常用并列连词或者顿号体现，在段落中通常以地位平等的一系列单句呈现。

并列的词或者短语不一定都以同一种方式处理。

并列性停连和并列性重音在这种情况下同时存在，不可割裂开来。

比如，“因为客票中心的售票系统主机硬盘出现故障，前天下午6点到晚上10点，北京站、北京西站、北京南站售票中断四个小时。

”②对比性重音：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。

在对照式的句子中，并不是相比较、对照的双方都是重音，有时只是把需要突出的内容定为重音。

还有一种“隐含性对比”，字面上只有对比的一方，但对比关系明显，那么字面上有的一方也要强调，表达方式一定要恰当。

例如，“虽然品牌空调与普通空调的外表相同，但是制冷制热能力要远远超过普通空调，它爆发力强，启动快，达到同样设定的温度，要比普通空调节省一半的时间。

”在这句话中有明显的隐性对比。

对比关系表现在品牌空调和普通空调制冷制热速度的比较上。

③呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章层次清晰，结构完整。

有一呼一应和一呼多应，又分为问答式呼应（重音在呼和应的主要词语上）和分合式呼应（重音在领起词和并列词上，并列词的重音往往同等重要）。

比如，如果说科研工作是探索真理、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明真理、传播真理。

“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。

④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。

一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但……而且（还）……”、“只有……就……”、“……也……”、“……又……呢？，等。

什么是重音,播音主持中如何运用重音技巧一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。

（1）重音类型一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。

并列关系在语句中通常用并列连词或者顿号体现，在段落中通常以地位平等的一系列单句呈现。

并列的词或者短语不一定都以同一种方式处理。

并列性停连和并列性重音在这种情况下同时存在，不可割裂开来。

比如，“因为客票中心的售票系统主机硬盘出现故障，前天下午6点到晚上10点，北京站、北京西站、北京南站售票中断四个小时。

”②对比性重音：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。

在对照式的句子中，并不是相比较、对照的双方都是重音，有时只是把需要突出的内容定为重音。

还有一种“隐含性对比”，字面上只有对比的一方，但对比关系明显，那么字面上有的一方也要强调，表达方式一定要恰当。

例如，“虽然品牌空调与普通空调的外表相同，但是制冷制热能力要远远超过普通空调，它爆发力强，启动快，达到同样设定的温度，要比普通空调节省一半的时间。

”在这句话中有明显的隐性对比。

对比关系表现在品牌空调和普通空调制冷制热速度的比较上。

③呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章层次清晰，结构完整。

有一呼一应和一呼多应，又分为问答式呼应（重音在呼和应的主要词语上）和分合式呼应（重音在领起词和并列词上，并列词的重音往往同等重要）。

比如，如果说科研工作是探索真理、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明真理、传播真理。

“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。

④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。

一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但……而且（还）……”、“只有……就……”、“……也……”、“……又……呢？，等。

【播音主持】十种重音类型和重音的表达方法什么是重音，播音主持中如何运用重音技巧一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。

（1）重音类型一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。

并列关系在语句中通常用并列连词或者顿号体现，在段落中通常以地位平等的一系列单句呈现。

并列的词或者短语不一定都以同一种方式处理。

并列性停连和并列性重音在这种情况下同时存在，不可割裂开来。

比如，“因为客票中心的售票系统主机硬盘出现故障，前天下午6点到晚上10点，北京站、北京西站、北京南站售票中断四个小时。

”②对比性重音：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。

在对照式的句子中，并不是相比较、对照的双方都是重音，有时只是把需要突出的内容定为重音。

还有一种“隐含性对比”，字面上只有对比的一方，但对比关系明显，那么字面上有的一方也要强调，表达方式一定要恰当。

例如，“虽然品牌空调与普通空调的外表相同，但是制冷制热能力要远远超过普通空调，它爆发力强，启动快，达到同样设定的温度，要比普通空调节省一半的时间。

”在这句话中有明显的隐性对比。

对比关系表现在品牌空调和普通空调制冷制热速度的比较上。

③呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章层次清晰，结构完整。

有一呼一应和一呼多应，又分为问答式呼应（重音在呼和应的主要词语上）和分合式呼应（重音在领起词和并列词上，并列词的重音往往同等重要）。

比如，如果说科研工作是探索真理、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明真理、传播真理。

“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。

④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。

一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但•……而且（还）•……”、“只有•……就•……”、“•……也•……”、“•……又•……呢？，等。