人教版八年级美术上册书林漫步
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人教版初中八年级上册美术第一单元美术的主要表现手段《书林漫步》参
考教案
第一课时
一、教学目标
1、知识与技能:了解书籍的结构和书籍设计的概念与不同形式,学会欣赏书籍设计的作品。
2、过程与方法:学生通过对各种装帧设计独特的书籍图片或实物进行分析,按照书籍设计形式和方法进行分类。
通过查阅资料和欣赏,发现“世界最美的书”美在哪里。
3、情感、态度和价值观:通过学习欣赏和资料的收集,学生产生对书籍设计的兴趣,逐渐形成爱读书的学习态度和爱藏书的文化价值观。
二、教学重难点
1、教学重点:展示介绍古今中外的书籍设计。
2、教学难点:了解书的设计概念,发展,种类,结构。
三、教学过程
(一)引入当你逛书店时,什么书是你多看一眼甚至想买下的冲动?学生回答出版界抓住了人们的普遍心理,读者买书,一看名字二看封面三看内容看来书籍价值不管体现在内容上还体现在装帧设计上,那么什么是书籍的装帧设计呢?我们今天使用的书籍是通过专门的历史变迁成为这个样子呢?那么先让我们一起了解一下中国古代书籍设计。
(二)新课讲授
1、书籍设计概念
2、中国古籍设计
简册
叶子
梵夹装
卷轴装
经折装
旋风装
蝴蝶装
包背装
3、欣赏与思考
思考了解书籍设计的不同形式,然后说说自己喜欢的书籍采用了哪些设计形式和方法。
(三)课堂小结
中国古籍设计形态千万,本节课我们学习了中国古籍设计,下一课时课我们学习国外的书籍设计与发展历程。
人教版八年级上册初中美术《第1课书林漫步》教案教材分析:本单元的教材《第1课书林漫步》主要介绍了书籍封面设计的基本概念和特点。
通过描述主人公在书林漫步时的所见所闻,引导学生了解书籍封面设计的重要性,并展示了不同风格的书籍封面设计作品。
教材中还包括了一些设计技巧和方法的介绍,以及一些艺术欣赏的提示。
教学目标:认知目标: 了解和掌握书籍封面设计的基本概念和特点。
技能目标: 学习并掌握书籍封面设计的基本技巧和方法。
情感目标: 通过欣赏不同风格的书籍封面设计,培养学生们的审美情趣和提高他们的艺术欣赏能力。
教学重点与难点:教学重点: 掌握书籍封面设计的基本技巧和方法,能够独立设计个书籍封面的方案。
教学难点: 运用所学知识技巧来进行实际创作,创造出具有独特个性和吸引力的书籍封面。
学情分析:学生们在初中美术课程中已经学习了一定的绘画基础知识和技巧,对艺术有一定的兴趣和认知。
在日常生活中,他们接触过各种各样的书籍,对不同类型的书籍封面也有一定程度的认识。
然而,他们可能缺乏对书籍封面设计的深入了解和实际操作的经验。
因此,在本节课中,需要通过具体的案例和实践操作,激发学生的学习兴趣,提高他们的设计能力和创造力。
教学过程:一、导入与呈现1. 老师:同学们,今天我们要学习书籍封面设计。
请你们想一想,你们最喜欢的一本书的封面是什么样的呢?为什么会吸引你们呢?请你们和旁边的同学分享一下。
(学生之间进行交流和分享)2. 老师:非常好!现在,我将展示一些具有吸引力的书籍封面,让我们一起来欣赏和评价它们。
请你们描述一下这些封面的特点,为什么它们能吸引你们的眼球?(老师展示封面图片,学生们积极参与讨论)二、知识讲解与示范1. 老师:我们知道,书籍封面设计是吸引读者注意的重要因素之一。
现在,我将向大家介绍书籍封面设计的基本概念和特点。
请听我讲解。
(老师用板书或PPT呈现书籍封面设计的概念和特点,如重要性、设计元素和原则)2. 老师:现在,我将展示一些不同类型的书籍封面设计作品,让我们一起来分析它们的设计思路和艺术特点。