职业教育中心实训基地项目申报书

职业教育中心实训基地项目申报书
附件1
2014年职业教育实训基地
建设项目申报书
申报学校重庆市XXX职业教育中心
专业名称建筑工程技术
主办单位重庆市XX县教育委员会
重庆市教育委员会
制
重庆市财政局
2014年9月
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填报说明
1．学校类型：公办中职1、公办高职、民办中职、民办高职，公办中职2（公办中职1为中专和职业高中，公办中职2为技工
学校）；
2．教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、图
书馆、体育馆（风雨操场）等的面积；
3．自筹经费：包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用；
4．兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教
学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人
员和能工巧匠；
5．教学仪器设备：单价在1000元以上的用于教学的仪器设备；6．大型教学仪器设备：单价不低于5万元的用于教学的仪器
设备；
7．主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业，
或省级重点（教改试点）专业；
8．行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。

9. 各申报学校应明确申报基地单次容纳工位数。

注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取
消评审资格。

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二、申报基地（专业）基本状态
三、行业企业专家论证（论证会由申报院校组织，至少邀请7名本专业行业企业专家）
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附件1xx省职业教育实训基地建设项目申报书申报学校 xxxx职业技术学校（章）专业名称美术主办单位 xx市xx区教育局xx 省教育厅制xx 省财政厅2017年6月xx市xx职业技术学校美术实训基地建设项目可行性报告根据xx省教育厅、财政厅《关于做好职业教育实训基地、重点专业建设项目申报工作的通知》((省会）教职〔2017〕13号)精神，以及《xx省人民政府关于大力发展职业教育的决定》和《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，按照国家开展中等职业教育实训基地建设的要求，切实加强我校实训基地建设，不断提高学生的实践动手能力和就业能力，不断增强我校实训基地为周边学校、企业和社会培养技能型人才的服务能力，我校决定申报2017年xx省中等职业学校实训基地建设项目中的美术实训基地建设项目。

具体报告如下:一、基本情况1、学校概况我校创办于1984年，隶属xx省xx市xx教育局.1996年被国家教育部认定为全国首批国家级重点职业高中。

近年来学校先后被评为“xx省文明单位"、“西部顾问单位”、“xx市教育系统先进集体”、“xx市文明和谐单位”、“xx市育人杯先进集体"、“文明和谐单位"、“全省职业教育先进单位”、“xx市下岗职工再就业培训定点单位"等.学校原校址位于xx神头镇，根据xx区委、区政府安排，我校于2011年在市区xx路北开工建设新校区，并于2012年秋季部分投入使用。

学校占地面积96570m2，建筑面积53800m2。

学校现有教职工104人，其中专任教师42人，兼职教师62人，拥有高级职称教师8人，“双师型”教师11人.学校开设有计算机应用、机电技术应用、园林绿化、会计、护理、汽车运用与维修、美术、美容美发与形象设计、学前教育12个专业。

学校拥有现代化的计算机应用与软件技术实训基地、汽车运用与维修实训基地、机电实训基地、园林绿化实训基地、音乐实训基地，现有全日制在校生1492人。

实验（训）室建设项目立项申报书实验（训）室名称网络技术综合实训室项目类别新建项目项目负责人刘恋秋建设单位应用设计系实践教学中心制二○一二年五月十六日说明1.项目类别：新建项目、改（扩建）项目2.经费来源：预算内经费、学院专项经费、上级专项经费3.申报书一式两份。

一、基本情况二、项目论证专业建设与改革发展需要我院已经成功开设《计算机应用技术》（商务网站设计技术方向和动漫设计与制作方向）、《电子产品质量检测》、《软件外包服务》、《电子商务》、《财务信息管理》等专业，相关专业在校生有较大规模，市场对专业人才的需求在逐年递增，同时，正在探索建设财务信息系统管理与维护等新专业，为了适应网络技术类专业建设与发展改革的需要，是本系提出建立该项目的主要依据。

服务行业及区域发展的需要网络信息产业将成为重庆十二五期间的第一支柱产业，作为学院所在永川区，永川凤凰湖工业园是重庆市重点发展电子信息、网络技术和机械加工制造的特色产业园区，仅2010年，该工业园产业产值占永川工业比重达30%，形成了电子信息产业的"永川模式"。

同时，随着现代流通领域的发展，需要更多的从业人员提升网络信息化应用能力，该项目建成后，一方面可为行业及区域经济发展提供人员培训，另一方面可当地政府、行业、企业等在人才培养、校企合作等方面探索人才共育共建，为专业“教学工厂”人才培养模式打造环境建设。

三、经费预算及设备明细1、实验室基本设备配置（一）网络工程设备（二）综合布线设备总计：1526002、网络配置及联网用交换机部分3、电源布线及防雷部分4、实训室布线及装修等5、计算机配置价格清单四、项目所在系（部）意见五、专家组评审意见六、实践教学中心意见七、学院审批意见。

职教国培项目申请书一、项目背景和目标职教国培项目是为了推动我国职业教育发展，提高劳动者职业技能水平而设立的。

本项目旨在通过培训和教育，提升劳动者的岗位能力和综合素质，促进其就业和职业发展，进一步推动经济社会的发展。

本项目的目标是通过开展职业技能培训，提高劳动者在特定行业或职业领域的技能水平，增强其就业竞争力。

通过培训活动，帮助参训人员掌握行业前沿知识和技术，提高工作效率和质量，增加就业机会和收入水平。

二、项目内容和计划1. 培训内容本项目的培训内容主要包括以下方面：•岗位技能培训：针对参训人员所从事的具体岗位，提供相关的专业技能培训，包括理论知识和实践操作等方面的培训内容。

•职业素质培训：培养参训人员的职业道德和职业素养，提升其沟通、协作、领导等综合素质，增强其团队合作精神和创新能力。

•就业指导与职业规划：提供就业指导和职业规划服务，帮助参训人员了解就业市场情况，掌握求职技巧，制定个人职业发展计划。

2. 培训计划本项目的培训计划分为三个阶段进行，具体如下：•阶段一：岗位技能培训。

在该阶段，将组织参训人员进行专业知识和技能培训，培养其在特定岗位上的实际操作能力。

培训时间为2个月。

•阶段二：职业素质培训。

在该阶段，将注重培养参训人员的职业道德和职业素养，提升其综合素质和工作态度。

培训时间为1个月。

•阶段三：就业指导与职业规划。

在该阶段，将为参训人员提供就业指导和职业规划服务，帮助其顺利就业并制定个人职业发展计划。

培训时间为1个月。

三、项目实施计划1. 培训地点和设施项目将在合适的教育培训机构或企事业单位内进行培训。

确保培训地点环境安全、设施完备，能够满足培训需求。

2. 培训师资和教材项目将聘请丰富经验的专业培训师资，确保培训质量和效果。

同时，精心选择教材，准备合适的教学资源，以便参训人员能够全面有效地掌握所学知识和技能。

3. 培训管理和考核项目将建立科学合理的培训管理制度，确保培训过程的顺利进行。

同时，将对参训人员进行考核，评估其培训成果和能力提升情况，以便调整培训方向和方法。

.. .市特色中等职业学校申报书申报学校：_ 乾县职业教育中心_____ 负责人：__ 战会__________ _ 联系：_________电子：____2040844968@qq.___填报日期：2017 年 6 月日市教育局制填表说明一、表中各项信息、数据准确可靠，学校、专业名称完整规；建设目标和实施案要立足实际、详实可行，突出创新、发展和特色要素。

二、县市区教育局要对填报的容进行格审核，签署意见后上报。

电子文档按要求上报。

三、申报书容填写字体规：封面用三号仿宋_GB2312，正文一级标题用加粗四号仿宋_GB2312，用“一、”、“二、”、“三、”…标识。

二级标题用加粗小四号仿宋_GB2312，用汉字数字外加小括号“（一）”、“（二）”、“（三）”…标识。

三级标题用加粗小四号仿宋_GB2312，用阿拉伯数字“1.”、“2.”、“3.”…标识。

四、有关栏目容可自行续表。

五、申报书用A4纸双面印制，左侧装订，一式三份。

如需提供支撑材料，另行装订。

-2-.. .一、学校基本信息学校概况:乾县职教中心始建于1996年，2014年晋升为市标准化职教中心。

学校地处乾县工业区南段，占地107亩，建筑面积38200㎡。

现有专兼职教师137人，其中外聘教师5人，专任教师112人，专业课教师66人，双师型教师14人；教师总数中本科学历105人，高级职称29人，中级职称66人；省省级教学名师1人；各级骨干教师、学科带头人、教学能手15人。

学校现有教学班43个，在校和顶岗实习等各类学生1541人。

专业建设:学校创新管理机制，实行专业系部管理和学分制教学管理模式，设有职高部、学前教育部、机电部、汽修部、焊接部和技能培训部等6个系部10个专业。

招生就业:学校实施零学费入学，为贫困学生建立绿色助学通道，提供奖学金、贫困资助、勤工助学、顶岗实习等形式，帮助贫困学生完成学业。

学校在省外40多个大中城市与70多家企事业单位建立了合作关系，形成了稳定的安置就业基地，毕业生安置就业率达到98.7%，就业质量不断提升。

一、项目名称：XX市职业教育基地建设项目二、项目背景与必要性随着我国经济的快速发展和产业结构的不断优化升级，高素质技术技能人才的需求日益增长。

为响应国家关于大力发展职业教育的号召，满足社会对高素质技术技能人才的需求，XX市拟投资建设一座现代化职业教育基地。

近年来，我市职业教育发展迅速，但现有职业院校的实训设施、师资力量等方面仍有待提高。

为此，建设一座集实践教学、技能培训、科研创新等功能于一体的职业教育基地，对于提升我市职业教育水平，促进产业转型升级具有重要意义。

三、项目目标1. 提升我市职业教育整体水平，培养高素质技术技能人才。

2. 满足社会对高素质技术技能人才的需求，促进产业转型升级。

3. 打造一个集实践教学、技能培训、科研创新等功能于一体的现代化职业教育基地。

四、项目内容1. 建设规模：项目总用地面积约10000平方米，总建筑面积约50000平方米。

2. 建设内容：（1）教学楼：包括理论教学室、多媒体教室、实验室等。

（2）实训楼：包括电工实训室、焊接实训室、汽车维修实训室等。

（3）培训楼：包括技能培训室、创业培训室等。

（4）科研楼：包括科研实验室、成果转化中心等。

（5）宿舍楼：为学员提供舒适的住宿环境。

（6）食堂及附属设施：满足学员的餐饮需求。

五、项目投资估算项目总投资约3亿元，其中：1. 土地费用：2000万元2. 建筑工程费用：2.2亿元3. 设备购置费用：5000万元4. 其他费用：1000万元六、项目实施进度1. 项目前期准备（2023年）：完成项目可行性研究报告、立项审批等手续。

2. 项目建设（2024年-2025年）：完成基础设施建设、教学楼、实训楼、培训楼、科研楼、宿舍楼、食堂等主体工程建设。

3. 设备安装调试（2025年）：完成教学设备、实训设备、科研设备的安装调试。

4. 项目验收及投入使用（2026年）：完成项目验收，正式投入使用。

七、项目效益分析1. 经济效益：项目建成后，预计每年可培养各类技术技能人才5000人，为社会创造就业岗位2000个，年产值可达5亿元。

技工院校实训基地建设项目申报书申报院校基本情况xxxx技工学校数控加工、计算机应用与维修专业实训基地建设项目可行性报告为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部、财政部关于印发《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》的通知精神，进一步加强技能型紧缺人才培训基地建设，加快区域职业教育发展，提高技能人才的培养水平，加快特色重点专业建设，不断提高我校办学质量，更好地为技能型人才培养和农村劳动力转移培训服务，我校拟建数控技术、计算机专业实训基地，我们对照“职业教育实训基地建设项目标准”进行了严谨细致的社会调研和分析论证，提出了详尽的可行性实施规划和方案，现将拟建项目的具体内容报告如下：一、学校基本情况（一）学校发展概况xxxx技工学校是1991年7月经江西省人民政府批准的中等职业学校，学校位于xxxx南门新区，校区北面是滨河大道，东临铜都大道，南靠金山大道，西至聚远大道，交通十分便利，是上饶市辖区内唯一的一所劳动公办技工学校。

获得“xxxx农村劳动力转移阳光工程培训基地”、“上饶市农村劳动力技能培训（实训）基地”、“江西省再就业培训基地”、等。

本学校属国家财政全额拨款事业单位。

具备多种技能培训的办学资格。

学校有固定资产总值2850万元（原值），现有汽车修理实训室、焊接实训室、钳工实训室和其它实训教室3个，微机室2个，多媒体报告厅1个，多媒体教室2个,文化理论课教室10个,篮球运动场2个，网球场1个，图书馆藏书2万余册。

（二）建筑面积新校区占地面积30余亩（不含教职工宿舍）；教学面积2万多平米，实训基地占地面积150 余亩。

（三）校舍面积本学校新校舍建筑面积1.5万平米（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构），可以满足教学要求，符合技工学校基本办学条件指标的规定。

(四)在校生和培训规模目前学校有全日制在校生664人。

农村劳动力转移技能性培训每年1000人以上,下岗失业人员再就业培训每年400人以上，创业培训每年300人以上。

[江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书] 示范性综合实践基地江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书申报单位：江苏省武进中等专业学校（公章）项目名称：信息技术实训基地学校主管部门：常州市武进区教育局（公章）申报单位负责人：项目负责人：申报日期： xx 年 12 月 24 日江苏省教育厅制江苏省 ___ 一. 申报学校基本情况基本信息学校名称江苏省武进中等专业学校国家改革发展示范校是省高水平示范学校是三星级职业学校通信地址常州市武进区湖塘镇延政东路80号邮编学校网址在校学生总数 8034 近三年年均为社会培训人次 10190 法人代表信息姓名职务校长办公室电话手机联系人信息姓名职务党政办公室主任办公室电话手机校园建设占地面积（亩） 423.4 总建筑面积（平方米） 219494 校舍建筑面积（平方米） 219494 教学行政用房面积（平方米）197927 实验实训场所占地面积（平方米） 15708 实验实训场所建筑面积（平方米） 46984 仪器设备仪器设备总值（万元）7099.7 生均（元） 8837 师资队伍教职工总数（人） 571 专任教师数（人） 430 专任专业教师数（人） 259 具有高级工、技师、非教师系列中级以上技术职务的专任专业教师数（人） 235 主干专业情况（相近专业合并填写）序号专业名称年招生数在校生数就业率专业专任教师数专业仪器设备价值建成省级以上实训基地 1 建筑工程施工 220 646 97.5% 22 529.1万 xx年省级 2 建筑装饰 92 349 97.5% 9 159.7万 3 数控技术应用（数控加工）181 708 98.0% 24 1665.5万 xx年省级 4 模具制造技术 127 392 96.0% 13 1046.0万 5 机电技术应用 339 619 99.0% 26 503.5万6 机电一体化(高职) 80 268 无毕业生 11 317.7万 7 数控机床装配与维修 52 132 98.0% 7 153.0万 8 电气自动化设备安装与维修74 256 98.0% 11 250.2万 9 汽车运用与维修 219 667 96.0% 23 1165.8万 xx年省级 xx年国家级 10 计算机应用 61 91 97.0% 4 73.3万 11 计算机平面设计 106 189 96.0% 7 123.1万 12 计算机网络技术 49 194 97.0% 7.5 153.8万 13 计算机应用技术（高职） 35 110 无毕业生 4.5 70.7万 14 会计 249 1026 98.5% 28 325.8万 15 市场营销 61 181 98.5% 5 12.9万 15 电子商务 55 149 98.3% 5 25.3万 16 国际商务 55 129 98.3% 3 14.3万 17 旅游服务与管理 90 225 98.9% 9 87.2万 18 中餐烹饪 118 289 98.9% 10 147.4万合计 2263 6620 97.7% 229 6824.3万二、申报项目基本情况专业（链、群）学生情况专业名称在校人数一年级二年级三年级四年级五年级近两年毕业生数近两年毕业生就业率计算机网络技术 194 48 75 71 176 97% 计算机平面设计189 57 90 42 169 96% 计算机应用 91 26 55 10 279 97% 计算机应用技术(高职) 110 35 28 47 合计 584 166 248 170 624 现有实训条件序号实训室名称实训基地面积(m2) 实训设备价值(万元) 1 计算机基础实训1室 187 36.48 2 计算机基础实训2室 187 50.61 3 计算机组装维修1室 159 19.25 4 多媒体制作实训1室187 28.13 5 多媒体制作实训2室 187 23.42 6 影视动漫实训1室187 24.77 7 软件实训2室 187 23.42 8 软件实训3室 187 23.42 9 网络实训室 154 77.22 10 网络布线实训1室 206 39.94 11 网络布线实训2室 159 14.38 12 广告制作实训室 206 28.14 13 电子电工实训室 187 42.39 14 绘画实训1室 187 3.57 15 绘画实训2室 187 1.45 16 绘画实训3室 187 1.72 17 绘画实训4室 187 2.89 实训设备总值（万元） 420.96 实训设备生均值（元）7208.96 实训基地总面积（平方米） 3128 实训基地生均面积（平方米） 5.36 相关专业师资队伍情况专业专任教师总数 23 其中：高级职称教师数 13 其中：中级职称教师数 10 具有高级以上职业资格（或相关行业执业资格、非教师系列初级以上技术职务）的教师数 23 具有技师、非教师系列中级以上职务的教师数 20 兼职专业教师总数 6 具有技师、非教师系列中级以上职务的教师数 6 职业技能鉴定站序号名称（附相关佐证材料）鉴定工种等级发证机构 1 常武技国家职业技能鉴定所计算机系统操作工初、中级常州市人力资源和社会保障局 2 常武技国家职业技能鉴定所计算机网络管理员初、中级常州市人力资源和社会保障局 3 常武技国家职业技能鉴定所计算机维修工初、中级常州市人力资源和社会保障局相关专业产学研结合典型成果相关专业产学研结合典型成果产学研结合典型成果产学研开展形式取得成果 xx年独立完成《常信大厦线路查询与模拟系统设计》，研发费用20万元。

实训基地建设申请报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第二部分
2012年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报书
申报学校
专业名称汽车运用与维修
主办单位
中华人民共和国教育部
制
中华人民共和国财政部
二Ο一二年三月
填报说明
1．学校类型：公办中职1、公办高职、民办中职、民办高职，公办中职2（公办中职1为中专和职业中学，公办中职2为技工学校）；
2．教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆（风雨操场）等的面积；
3．自筹经费：包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用；
4．兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠；
5．教学仪器设备：单价在800元以上的用于教学的仪器设备；
6．大型教学仪器设备：单价不低于5万元的用于教学的仪器设备；
7．主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业，或省级重点（教改试点）专业；
8．行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。

注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。

一、申报学校基本情况。

国家职业教育实训基地计算机应用与软件技术实训基地项目申请书湖北省荆州职业技术学院二○○六年六月中央职业教育专项资金项目申请书项目名称：计算机应用与软件实训基地项目申报单位：荆州职业技术学院申报单位主管部门：荆州市人民政府申报单位负责人：冯泽峰项目负责人：方风波申报日期：2006年 6 月 1 日中华人民共和国教育部财政部制荆州职业技术学院计算机应用与软件技术实训基地项目可行性报告一、基本情况㈠项目单位基本情况荆州职业技术学院是2001年4月经湖北省人民政府批准，国家教育部备案，荆州市人民政府唯一直接主办的一所全日制综合性普通高校。

学院位于‚荆州大学城‛中心，与周边高校教育、教学资源有效共享，并初步形成一定辐射能力。

学院新校区一、二期工程已经投入使用。

学院自组建以来，在财政部、教育部和省政府、财政厅、教育厅的大力支持下，发展态势稳健。

目前，校园占地面积861亩，校舍建筑面积28.8万平方米；校内实验实训设备价值5636万元；图书馆藏书76万册、电子图书100万册。

学院现设有信息技术系、医药卫生系、机电工程系等八系两部一中学，经过省教育厅批准设立专业34个；拥有电教演播中心、多媒体教室，以及满足教学需要的各类实验室73个。

学院现有在校生10953人，专任教师550人，具有副高以上职称223人，硕士以上学位60人，‚双师‛型教师260人。

学院2002年被确定为‚荆州市党政群机关分流人员培训基地‛；2003年被财政部确定为‚中央与地方共建高校‛，中央财政支持250万元；2004年被教育部、财政部确定为‚国家示范性数控技术实训基地‛，中央财政支持250万元；2004年被国家发改委确定为‚荆州农民工转移就业培训基地‛，湖北省发改委确定为‚农民工培训就业阳光工程示范基地‛;2005年被教育部、财政部确定为‚国家示范性电子电工实训基地‛，中央财政支持240万元。

㈡现有计算机应用与软件技术实训基地基本情况1．现有基地符合实训基地入选条件学院现有的计算机应用与软件技术实训基地完全符合并大大超过《申报中央财政支持的职业教育实训基地建设项目各专业备选条件》中计算机应用与软件技术实训基地的入选条件。

实训基地建设申请报告导读：本文是关于实训基地建设申请报告，希望能帮助到您！实训基地建设申请报告根据全国职教会议精神和我省职业教育实训基地建设规划，根据国家教财司(2019)12号文件的要求，根据教财司函(2019)158号文件的要求，结合我省职业教育发展的需要，结合我地区经济结构调整的的具体要求，从我校的实际出发，拟申请“家具与木制品实训基地”建设项目，申请报告如下：一、学校基本情况(一)学校简介伊春林业学校是国家全日制普通中等专业学校，2019年晋升为省级重点中等职业学校，2019教育部2019(1)号文件批准首批晋升为国家级重点中等职业学校。

是省级花园式单位，省教育厅信息化建设先进单位，伊春市教育工作实绩考核先进标兵单位。

2019年，伊春林业学校被伊春市政府授予“伊春市就业培训先进单位”称号。

2019年黑龙江省森工系统职业院校教育教学评估优秀单位。

学校是国家CEAC认证考试定点单位。

设有林业生产类技能鉴定站，是国家计算机水平与资格考试考点，伊春再就业教育培训中心。

学校坐落在风光秀美的小兴安岭红松故乡，国家级生态园林城市黑龙江省伊春市，始建于1958年8月，隶属于黑龙江省森工总局，由伊春林管局(市政府)进行管理，是我省森工系统目前仅有的唯一一所林业中等职业学校。

建校近50年来，累计培养各类林业人才两万余名，为祖国的经济建设做出了巨大的贡献。

学校占地面积96200平方米，建筑面积41，229平方米。

学校教学设备齐全，功能完善，有各专业实验室40个：多媒体电教类5个、林业及多种经营类10个、工艺类10个、基础类10个、机电类5个;实习工厂5个;有信息网络中心、产品研发中心、新产品生产实验中心、产品展销中心、装备维护中心;有光明集团、侨艺公司、郎乡林业局、北药集团、北山植物园、迴龙湾旅游度假村等校内外实训基地14个，有400米标准跑道运动场一处，300平方米花卉温室一处、实习林场一处，林地2,583公顷、木材蓄积近10万立方米、耕地面积200亩，并建有我校的药材花卉基地，与同类职业院校相比有得天独厚的条件。

省级职业教育实训基地建设专项资金项目申请书尊敬的领导：您好！在省级职业教育实训基地建设专项资金项目申请中，我们衷心希望能够得到您们的关注和支持。

作为一所致力于职业教育的学院，我们一直致力于提升职业教育质量，为学生们提供更好的实习与实训平台。

建设省级职业教育实训基地对于我们的学院来说，是实现这一目标的关键一步。

目前，我院的实训基地设施滞后，面积狭小，无法满足日益增长的职业教育需求。

而且设备老旧、技术陈旧，无法满足现代化职业教育的要求。

在这样的背景下，我们迫切需要省级职业教育实训基地建设专项资金的支持。

建设省级职业教育实训基地，我们的目标是为学生们提供一流的实训设施和理想的实习环境。

我们计划投资资金20,000万元，用于实训基地场地的改造、设备的更新、实训材料的购置以及教师培训等方面。

我们将通过引进国内外先进实训设备和先进职业教育理念，打造一支高水平的教师队伍，提供一流的实习和实训机会，以进一步提升和完善学生的职业技能。

在地理位置上，我们计划选择实训基地位置优越、交通便捷的地方建设。

通过与企业合作，共享实训资源，让学生在实训中能更好地与真实工作接轨。

同时，我们还会积极发挥学院的资源优势，与国内外知名高校及职业教育机构建立合作关系，引入国外优质实训项目，提供国际化的实训机会，提高学生的国际化竞争力。

在项目管理方面，我们将建立健全的项目管理和考核制度，制定详细的工作计划和目标，确保项目建设按计划、按质量和预算进行。

并且我们将按照“投入产出比较高、社会效益较大、可持续发展”的原则，合理利用资金，确保项目取得最佳的经济效益和社会效益。

最后，我们真诚地希望能够得到贵方对该项目的支持与帮助，我们相信，省级职业教育实训基地的建设将为学生们提供更好的实训平台，提高职业教育的质量，为地方经济发展培养更多的高素质技术人才。

再次感谢您的关注与支持！期待能够得到您的回复。

谢谢！。

高等职业教育项目库备选项目汇总表主管部门：单位：万元注：1.学校类型：高职院校2.学校性质：公办学校3.隶属关系：省属4.学校特点：品牌示范院校5.项目类型：学科专业建设项目、“双师素质”师资队伍建设项目、实训基地建设项目、信息化建设项目、基础设施维修改造项目、“双高”建设项目等“”高等职业教育项目库项目申报书学校名称：（盖章）项目名称：联系部门：联系人：联系电话：编制日期：目录一、项目现状二、指导思想三、总体目标四、建设内容五、资金预算及主要用途六、项目实施组织及进度安排七、预算效益分析八、保障措施九、附表一、项目现状（主要说明申报项目现有的基础条件及情况）二、指导思想（主要说明项目建设要符合国家政策法规、财政资金要求，与申请资金的用途一致）三、总体目标（一）总体建设目标（项目建设要实现的目标，要与国家、河南省、学校的发展目标相一致）（二）项目建设的意义（大的方面从国家、省、学校等的战略角度，小的方面从学校专业建设角度，说明项目建设的需求以及意义。

必须与国家、省、学校发展战略相符）（三）立项依据及可行性分析（主要说明该项目立项符合法规政策要求，是学校建设发展需要的项目。

建设有场地、技术、人员等保证，学校配套资金能够到位，条件具备，必要性充分，组织实施可行，方案可行。

）四、建设内容（明确说明建设哪些内容，完整、详实）五、资金预算及主要用途（一）项目预算筹措方案（说明预算来源渠道，学校自筹资金不能为0）（二）项目预算明细表高等职业教育项目库项目预算明细表单位：万元（说明大类支出，不必要列明具体设备型号等信息；注意预算要合理）六、项目实施组织及进度安排（说明项目如何领导、实施、组织，在预算期内论证、招投标、实施、验收等如何安排的。

如成立工作组、职责分工等）七、预期效益分析（说明项目实施的经济效益及社会效益，如创造多少经济效益，为多少师生服务，节约情况，社会影响，社会培训等等）八、保障措施（一）管理机制（说明学校对项目如何管理的，能够对项目实施有保证，有哪些制度提供保证）（二）管理队伍（说明学校对该项目实施的技术人员、管理人员、财务人员、监督人员等等。

高职校内实践教学基地申报高等职业教育担负着为社会培养高技能人才的重要任务，但我国高职教育的发展时间还不长，缺乏培养高技能人才的经验。

不少高职院校仿照传统大学的人才培养模式，在一定程度上脱离企业和社会岗位实际需要，使所培养出来的学生，除了有一定的专业知识外，其它重要的素质和能力得不到系统训练。

一些高职院校已认识到这些问题，从而加强了实践教学环节。

目前，高职院校普遍采用的实践教学，大致可分为几种：1)随堂实验；2)实训教学；3)企业实习；4)毕业实践。

这些实践教学是理论教学的一定补充，但都存在一定局限性。

如校内实践缺乏连贯和全面、综合的技能训练，而企业实习，往往存在“做”与“学”的矛盾，实习过程难以控制，效果难以检验。

一、基于虚拟公司机制的实践教学模式为解决上述矛盾，我院提出了一种新型的基于虚拟公司机制的实践教学模式。

这种模式通过科学系统的组织体系、精心设计的教学计划和案例课程包、以项目为导向的方法学，把实践教学和企业岗位的实际运作有机结合起来，突出能力和职业素质培养。

1.组织体系。

学院设立了一个名为“大学生创业中心（SOVO）”的专门组织，作为虚拟公司的管理机构。

在SOVO中按学院专业体系成立若干虚拟公司，按企业化运营管理来模拟产业环境。

每个虚拟公司由具备实际项目经验的专业资深教师担任指导老师。

虚拟公司的总经理、总监、项目经理、财务经理、人事经理和各部门员工等岗位角色，由学生根据自己的专业和爱好选择竞聘担任，并定期轮换。

虚拟公司利用课余时间和专门的实践学期开展工作。

2.教学计划。

虚拟公司的教学计划主要由分等级的案例项目、技术专项课程和企业经营管理课程组成。

案例项目分为“微型项目” “中型项目”和“委托项目”。

其中，“微型项目”适合一年级下半学期的学生水平，主要训练学生的基本技能和熟悉岗位流程；“中型项目”有一定规模、广度和难度，适合有一定专业水平和经验的二年级至三年级的学生，使其对整个项目开发全过程有一个深入全面的认识，同时进一步提高本专业的实践能力；“委托项目”是学院或社会上的以发包方式提供的真实项目，由虚拟公司通过竞标方式获得。