闫庄小学构建道德课堂小结

第1篇一、前言道德教育是学校教育的重要组成部分，对于培养孩子们的道德品质、塑造良好的社会风气具有重要意义。

近年来，我国小学教育部门高度重视道德教育，积极开展各类道德活动，取得了显著成效。

本文将对小学开展道德活动的总结进行梳理，以期为今后的道德教育工作提供借鉴。

二、道德活动开展情况1. 活动主题多样化为了提高道德教育的实效性，我校在开展道德活动时，注重主题的多样化。

例如，针对尊老爱幼主题，开展了“孝心传递”活动；针对环保主题，开展了“绿色校园”活动；针对诚信主题，开展了“诚信校园行”活动等。

这些活动紧扣时代主题，贴近学生生活，让学生在参与中受到教育。

2. 活动形式丰富多样为了提高道德活动的吸引力，我校在活动形式上力求丰富多样。

例如，开展主题班会、道德演讲比赛、道德故事会、道德知识竞赛等。

同时，还组织学生参观爱国主义教育基地、道德模范事迹展览等，让学生在实践中感受道德的力量。

3. 活动参与面广泛我校在开展道德活动时，注重广泛动员全体师生参与。

学校领导高度重视，教师积极参与，学生热情投入。

通过开展道德活动，全体师生在道德素质方面得到了很大提升。

三、道德活动取得的成效1. 增强了学生的道德意识通过开展道德活动，学生们对道德有了更加深刻的认识，道德意识得到了增强。

他们能够自觉遵守社会公德、家庭美德和个人品德，成为道德的传播者和践行者。

2. 提升了学生的道德素养道德活动有助于培养学生良好的道德品质，提高他们的道德素养。

学生们在活动中学会了尊重他人、关爱他人、诚实守信、勤奋学习等优秀品质，为他们的成长奠定了坚实基础。

3. 促进了家校共育道德活动的开展，使得家校联系更加紧密。

家长们在参与活动中，了解了学校的道德教育理念，增强了家庭教育与学校教育的协同性。

4. 丰富了校园文化生活道德活动的开展，为校园文化生活注入了新的活力。

学生们在活动中充分展示自己的才华，提高了综合素质。

四、道德活动存在的问题1. 部分教师对道德教育的重视程度不够部分教师在教学中，过分注重知识传授，忽视了道德教育的重要性。

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学班级道德讲堂活动总结篇一：小学道德讲堂活动总结道德讲堂活动总结四年级四班、十班为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，学校广大师生积极投身道德实践活动，根据教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，学校制定了活动方案。

四年级四班与十班也积极响应学校号召制定了班级“道德讲堂”活动方案。

方案中确立了这次“班级道德讲堂”的主题为“遵纪守法，做美德少年”，并制定出了有益、可行的活动内容及过程。

二十二日上午我与孩子们一起分享了这节道德讲堂课。

这次道德讲堂紧扣“遵纪守法”这一优良品质，用动画、小故事、ppt为内容，通过唱歌曲、听故事、说感想、颂经典等一行列方式，让学生感受到了遵纪守法的重要性。

课后学生也通过写作的形式抒发了自己的感想，表达了自己从小就要遵纪守法的决心。

众所周知，“国有国法，家有家规”，“不以规矩，不成方圆”，这些古语很好地说明了秩序的重要性。

我们都知道，如果缺乏明确的规章制度，生活中就非常容易产生混乱，而有令不行、有章不循，按个人意愿行事则会造成无序的浪费，甚至更为严重的结果。

法律是我们生活中维护权利的有效武器，同时又是规范自己行为的社会准则。

自由是相对的，是有条件的。

世上没有不受约束的自由。

因此，小学生应当端正思想，更新观念，提高法律意识，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。

我想这次道德讲堂课真正让学生感受到了道德的力量，提升了他们的守纪意识。

这次的道德讲堂一定会是学生人生路上的一页美丽篇章。

20XX年1月23日篇二：小学“学校道德讲堂”工作总结小学“学校道德课堂”工作总结学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在上级有关部门的指导下，我校把“学校道德课堂”建设当作重点项目来抓，注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展“学校道德课堂”活动，取得了良好的成效，现将工作总结如下：一、加强领导，健全机制学校成立“道德课堂”工作领导小组，切实加强领导和日常管理，分工明确，责任落实到人。

道德课堂教学活动总结在本学期的教学中，努力学习新课标及课改精神，并根据学期初制订的教学计划，采用相应的措施，积极进行探索实践，取得了一定的成效，但仍有许多不足，为了进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，我校进行了第一轮道德课堂展示，现总结如下：一、转变教学观念，让每个学生获得必要的知识。

教育应面向全体学生，学生要成为教学过程活动中真正的主人，这是现在教学改革的基本出发点，。

作为教师要相信每个学生，他们都是特殊的个体，都需要尊重、信任，也都有自我发展的需要因此，在教学中，我主要从课堂教师语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓励学生积极参与、主动发言等，多使用激励性语言。

如：“你是怎么想的?”、“你的见解呢?”、“你想到什么?”、“你怎么想就怎么说”、“谁还有不同的想法”等等，营造一种宽松的环境，消除学生的胆怯心理，尤其是后进生，更需要关心和指导，课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心，从而让每个学生在原有的基础上都有所发展，以实现教学目标，通过这一学期以来师生的共同努力，学生课堂上的自主学习情绪有了很大的扭转。

课堂上，学生获得学习的主动权，大部分学生都能积极探索，质疑问难，踊跃发言。

二、更新教学手段，让学生自主创新地学习。

现代创新教学观认为：知识的学习不再是唯一的目的，而是认识科学本质，训练思维能力、掌握学习方法。

因此要改变单纯地依赖模仿与记忆的数学活动，动手实践，自主探索与合作交流要成为学生学习数学的重要形式。

1、创设情境，激发学习兴趣。

“学习的最好兴趣是对所学材料发生兴趣。

”兴趣愈浓求知欲愈强，参与意识就愈高。

因此，高占森老师在引导学生学习新知识时，常常借助学生的生活背景，把握学生的心理特点，创设问题情境，激发学生的求知欲望.2、加强操作实践，引导学生自主学习。

有位教育家曾说过：“人的智慧来自手指尖”，有益的操作与实践包含和孕育着学生的天真和创造的幼芽，因此在教学中要注重动手操作，让学生自制学具、操作教具等。

第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断推进，小学品德教育作为培养学生良好品德素质的重要途径，越来越受到广大教育者的重视。

为了提高学生的道德素养，培养学生的良好行为习惯，我校特开展了小学品德活动课。

本次活动课旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在实践中感受道德的力量，树立正确的价值观，为学生的健康成长奠定基础。

二、活动目标1. 让学生了解基本的道德规范，树立正确的价值观。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。

3. 增强学生的社会责任感，培养学生的爱国情怀。

4. 培养学生的创新思维，提高学生的实践能力。

三、活动内容1. 主题班会通过主题班会，让学生了解道德规范，树立正确的价值观。

例如，开展了“诚信、友善、感恩”等主题班会，让学生在活动中感受道德的力量。

2. 课堂互动在品德课堂上，教师通过互动式教学，引导学生积极参与，提高学生的道德素养。

例如，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中学习道德知识。

3. 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中感受道德的力量。

例如，组织学生参观红色教育基地、慰问孤寡老人等，培养学生的社会责任感。

4. 创新实践活动鼓励学生参加创新实践活动，提高学生的实践能力。

例如，开展科技小制作、环保小发明等，培养学生的创新思维。

5. 爱国教育活动通过爱国教育活动，培养学生的爱国情怀。

例如，组织学生观看爱国主义电影、举行升旗仪式等，让学生在活动中感受祖国的伟大。

四、活动实施1. 加强组织领导，明确责任分工。

学校成立品德活动课领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和总结评估。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间和地点。

3. 加强教师培训，提高教师活动组织能力。

通过开展教师培训，使教师掌握活动组织技巧，提高活动质量。

4. 丰富活动形式，激发学生参与热情。

结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计多样化的活动形式，提高学生的参与度。

5. 加强家校合作，共同推进品德教育。

乐亭县闫各庄中心小学德育工作总结在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校全面贯彻落实党的‚十七大‛精神，努力践行‚三个代表‛的重要思想，坚持以培养‚四有‛新人为根本，以抓好师资队伍建设、校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现‚创建现代化、品牌化农村小学‛的目标而开拓前进。

举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得一定的成果。

一、德育教育，常抓不懈，注重实效。

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓，做到计划缜密，活动具体、总结透彻。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育，激发爱国主义情感，各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

二、以丰富多彩的教育活动为载体，陶冶情操、提升素养。

1、我校开展雏鹰争章活动，利用各种节日和每周升国旗，对学生进行爱祖国、孝敬父母、关爱他人等教育，提高学生思想觉悟，清明节到了，我校积极响应上级号召，认真组织学生利用网络对革命英烈进行祭拜，并组织四五六年级学生参观了李大钊纪念馆，对学生进行革命传统教育，使学生以革命英雄为榜样，珍惜今天的美好生活，沿着先烈的足迹与时俱进，开拓创新，为建设祖国美好的明天而努力奋斗；端午节开展了‚从小立志，奋勇拼搏‛的主题教育队会，‚走近屈原‛等活动激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。

中秋节，组织学生制作贺卡，写上最美最真诚的祝福送给祖父母和外祖父母，组织学生中秋诗文朗诵、征文比赛，从而对学生进行尊老爱幼教育。

国庆节组织的建党九十周年手抄报评比系列在我校开展得如火如荼，有多幅作品被选送到县局参加比赛，同时还开展了《祖国，我为你骄傲》的演讲比赛，学生的爱国主义情感在潜移默化中得到升华。

学校道德讲堂活动总结范文6篇第1篇示例：学校道德讲堂活动总结近年来，社会风气逐渐恶化，学生的道德观念也逐渐淡化，对此，学校开展道德讲堂活动，旨在引导学生养成正确的价值观念和道德观念，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

通过多年的实践，学校取得了一定的成效，以下对道德讲堂活动进行总结。

一、活动主题多样，覆盖面广学校道德讲堂活动的主题多样，从人与自然关系、人际关系、社会公德、家庭伦理等方面展开，内容涵盖面广，符合学生的实际需求。

每周一次的道德讲堂活动，包括家风、校风、社会风尚等主题，让学生在聆听道德故事、观看道德影片后，深刻反思自己的行为是否符合道德规范，增强了道德意识。

二、活动形式灵活多样，吸引学生参与为了更好地吸引学生参与，学校道德讲堂活动形式灵活多样，包括讲座、文艺表演、小组讨论、主题阅读等多种形式，让学生在参与中感受到道德教育的乐趣。

学校设置了道德微电影比赛、道德读书会、道德演讲比赛等活动，引导学生通过实际行动践行道德。

三、邀请专家学者授课，提高教育质量学校道德讲堂活动邀请了专家学者授课，提高了教育质量。

专家学者通过自身的研究成果和丰富的实践经验，为学生传授道德知识，激发学生学习的热情。

学校邀请了一位知名心理学家为学生讲解道德心理学知识，引领学生探讨人的道德判断和行为动机，拓展了学生的道德视野。

四、建立有效的评估机制，激励学生参与学校道德讲堂活动建立了有效的评估机制，对学生的参与情况进行评估，激励学生参与。

通过签到、作品征集、话题讨论等方式，评选出优秀学生，并给予奖励，激励学生将道德讲堂活动落实到实际行动中。

五、开展家校合作，形成良好的教育氛围学校道德讲堂活动开展家校合作，形成了良好的教育氛围。

学校邀请家长参与道德讲堂活动，共同关注学生的道德教育，形成了学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

学校邀请家长参观道德课堂、参与组织道德讲座等活动，让家长更加了解学生的学习情况，共同呵护学生成长。

闫庄小学三月份德育工作汇报三月份，我校德育继续做好常规工作，抓好养成教育，重点开展了学雷锋系列活动，现将三月份德育工作总结如下：一、宣传雷锋精神，践行文明新风。

1、三月四日，我校利用周一升旗集会时间，发动了“学雷锋见行动”活动启动仪式，辅导员宣读了学校学雷锋活动计划，让学生明白如何践行雷锋精神。

同时提出关于学习雷锋的几点倡议：观看一场关于雷锋的电影；写一篇关于学习雷锋的心得体会；班级办一面学习雷锋的板报；个人就学习雷锋办一次手抄报；做一件好事。

2、3月5日，各班组织学生观看《雷锋之歌》这部电影，并在周记中写下体会，使学生认识到学雷锋做好事就要从身边小事做起。

3、开展读一本关于雷锋故事的书籍。

积极引导学生搜集关于雷锋的故事、日记、诗歌，并利用班队会、晨会时间组织学生进行讲故事、诵读诗歌、日记。

并以手抄报的形式进行深化总结。

4、召开主题班会。

低年级以“雷锋故事我来讲”为主题；中年级以“雷锋精神我知晓”为主题；高年级以“今天这样学雷锋”为主题，为了上好班会课，队员们通过阅读书报、演讲等多种形式对雷锋精神进行了一次深入的讨论和学习。

5、结合3•8国际妇女节，号召全体学生争当感恩小雷锋。

学校要求各位学生精心设计；送给妈妈一份礼物（如贺卡、鲜花），为妈妈做力所能及的家务，感激妈妈的养育之恩。

二、美化班级，绿化校园，美化心灵1、三月初，我校各个年级就开始准备班级文化工作．三月中旬，我校各个班级积极开展班级文化建设活动．书香浸润灵魂，文化滋养个性。

为创建良好的班级学习氛围，各个年级的学生根据自己班的现状，群策群力，设计布置出图文并茂，内容丰富多彩并具有班级个性的特色班级文化氛围。

通过这次活动的开展，不仅培养了孩子们的合作能力，而且增强了班级的凝聚力。

2、3月12日上午，我校五年级六年级的同学们在班主任们的带领下，冒着依然料峭的春寒，兴致勃勃地来到校园内开展“植树节我为小苗来浇水”的实践活动。

来到操场后，同学们认养了小树苗，精心地忙着给自己的小树苗松土、浇水、捡拾周围的垃圾，欢快地奔忙于各个绿化的角落，整个场面热火朝天而又和谐有序。

闫庄小学三月份德育工作汇报
本月我校根据学校德育工作计划，针对我校学生道德实践中存在的问题，根据青少年的认知能力和行为特点，注重采取教育和实践相结合的方式，以规范学生基本言行，培养良好的行为习惯重点，围绕德育活动主题目标开展了针对性的教育活动。

总结如下：
1、月初，学校教导处就召开“学雷锋，创三好”动员大会。

随即在班级中开展学雷锋、创三好活动。

号召学生从大处着眼，从小事做起，从身边做起，响应学校“开一次主题队会，做一件好人好事，改正一个缺点，帮助一位同学，表彰一批先进”五个一”活动。

2、利用班班通、班队会、黑板报橱窗等重要的教育阵地，了解雷锋的事迹和生平，让雷锋精神深入生心。

3、出刊“学雷锋讲礼仪”主题板报。

4、开展“学习雷锋精神，争做礼仪少年”班队活动。

5、成立学习“一帮一”互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐的精神。

6、结合三八节开展“我为妈妈做家务”活动，结合3.12植树节开展“我为校园添新绿—植树护花”活动。

7、开展校园文化建设、班级文化布置活动，使整个校园焕然一新，各个班级更是各具特色。

8、组织观看壬辰年皇帝故里拜祖大典，写心得体会，使学生了解家乡悠久的历史文化渊源，为自己的家乡深感自豪。

9、继续加强学生行为规范的教育和文明礼貌教育。

使每个学生都明
确学校养成教育目标，以此严格要求自己。

“一年之计在于春”，春光明媚、万象更新的三月，正是小学生文明礼貌养成的绝好时机，在此月尽管我校的德育常规工作因为一些原因受些影响。

但关键时刻见真情，在这个忙碌而充实的三月，我校的校园里多了更多助人为乐的小雷锋！。

闫庄小学构建道德课堂及课堂教学模式优质课方案为了认真落实市教体局关于构建道德课堂以及分课型构建课堂教学模式的有关文件精神，闫庄小学在中心校的正确指导下，本学期初制定了“打造道德课堂”以及分课型构建课堂教学模式的实施方案，并以课堂为主阵地促进此项工作的顺利进行。

为了使此项工作得以进一步的提升和发展，提高教师的教育教学水平，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长，构建道德课堂，探究分课型课堂教学模式，经研究决定，在全校开展全体教师参与的优质课比赛，因此特制定构建道德课堂及课堂教学模式优质课比赛方案。

一、参赛对象学校全体教师教师二、参评学科参评学科必须是本学年所教学科。

三、领导小组组长：唐正伟副组长：杨瑞霞评委：闫丽萍闫文娜赵志霞苗新科四、组织形式及时间安排比赛时间为：2013年3月11、12、13三号具体安排：时间节次作课教师参赛学科3月11日上午第一节杨瑞霞六数上午第二节苗华平二数下午第一节闫丽萍四语下午第二节尤利杰五体育3月21日上午第一节赵志霞五语上午第二节苗新科六语上午第三节郭小丽英语下午第一节闫文娜五数下午第二节苗新科六语4月15日上午第一节闫丽萍四语上午第二节尤利杰四体育下午第一节薛天才四数下午第二节苗新科六语1、参赛教师按学校的时间安排讲课。

2、听课人员为本学科的所有教师。

3、参赛教师要进行课前学习目标陈述。

4、参赛教师将所做课的教学设计及时上交。

5、评课教师要及时进行客观公正的评价，并及时上交评价材料。

6、教师提前做好充分准备，给听课人员安排好座位及课本或其它资料。

五、评选方法根据评选结果，此次比赛语文和数学学科各评选出一等奖一名，二等奖两名。

望全体教师认真准备，积极参加，取得优异的成绩。

观音寺镇闫庄小学2013年3月12日唐庄小学构建道德课堂和课堂教学模式优质课评选标准项目评分标准分值得分教学理念确立“以学生为中心”的主体性教学观，面向全体学生，发扬教学民主，以教导学，以练促学，由知识的传授者转变为学生发展的促进者。

闫庄小学四月份德育工作总结本月，我校一如既往的开展学校的各项德育工作，继续做好常规工作，抓好养成教育，重点开展了清明节缅怀革命先烈活动，现将四月份德育工作总结如下：
1、利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

2、写清明节相关征文
为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校组织少先队员观看爱国影片。

通过观看影片，激发少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，并写一篇观后感，抒发了广大少先队员的心声和感受。

通过本月活动的开展，使我们的少先队员已经深深地懂得了生命的可贵,懂得如何去珍惜来之不易的美好生活。

闫庄小学
2014年4月25日。

2013年闫庄小学德育活动总结在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。

而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。

针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于2013年9月初全面启动“感恩从小开始，让爱温暖彼此”感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。

一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。

平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。

我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如感谢父母、感谢老师、感谢同学等活动。

这些“感恩活动”从感性的品评，到积极的行动，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。

释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二．关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。

我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。

最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。

孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。

他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。

希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。

三活动扎实，效果显著。

为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们根据上级要求制定了活动方案。

全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。

小学“道德讲堂”主题班会活动总结为弘扬道德传统，宣传道德楷模，引领道德风尚，提高广大师生道德素养，扎实推进社会主义核心价值体系建设。

我校“道德讲堂”活动在全校各班开展。

活动总结如下：本次道德讲堂活动主题班会活动的开展，旨在弘扬中华民族传统美德、规范师生道德行为、陶冶师生道德情操，同时也使“积善成德、百善孝为先”的思想再一次深入学生的内心，启迪学生的心灵，不断提升师生的自身素养。

三年级主题班会活动主题班会上，各班活动精彩纷呈，通过看《一饭之恩》、《跪乳与反哺》、《弟子规》等视频使孩子们懂得滴水之恩，当以涌泉相报，同时也使大家更进一步领悟了《弟子规》中很多做人的道理。

通过观看视频后，还积极组织同学们对如何做一个有道德的人纷纷提出自己的看法，把主题班会推向了高潮。

最后，各位班主任老师还讲述了自己的教育教学故事，真实、生动而富有感染力，展示了教育者身上独特的道德魅力，让师生体会到了小故事中蕴含的大道理，让学生的心灵再次受到了触动。

此次“道德讲堂”活动主题班会活动的开展，为全校师生提供了一个良好的交流学习好平台，这一行之有效的活动，将会对全校师生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面产生深远的影响，相信全体师生都能成为一个有高尚道德修养的现代文明人。

小学“道德讲堂”主题班会活动总结（二）本次小学“道德讲堂”主题班会活动于X月X日在X班成功举行。

活动的目的是通过道德讲座、讨论和互动游戏等形式，引导学生树立正确的道德价值观，培养优良的道德品质，促进学生全面发展。

活动取得了良好的效果，以下是对活动的总结。

首先，我们邀请了X市青少年心理咨询中心的心理专家给学生们做了一场生动的道德讲座。

讲座内容丰富多样，既包括了生活中的道德规范，如尊重师长、互帮互助、讲信用等，也包括了社会中的道德问题，如诚实守信、友善待人、公正公平等。

专家通过形象生动的案例分析和激动人心的演讲，让学生们更好地理解了这些道德品质的重要性，并激发了他们的思考和参与热情。

道德课堂工作总结
在道德课堂工作中，我们不仅仅是教育者，更是引导学生树立正确的价值观和道德观念的引路人。

通过课堂教学、课外活动和个别辅导等多种方式，我们努力培养学生的道德品质，帮助他们成为有担当、有责任感的社会人才。

在道德课堂工作中，我们注重培养学生的自律意识。

通过讲解道德规范和道德经典，我们引导学生认识到自律的重要性，教育他们养成自觉遵守规则、积极主动行善的良好习惯。

我们还通过组织各种道德实践活动，让学生在实践中体会到自律的力量，从而提高他们的自律能力。

同时，我们也重视培养学生的社会责任感。

我们通过案例分析、角色扮演等方式，让学生了解到自己的行为对他人和社会的影响，引导他们树立正确的社会责任观念。

我们还鼓励学生参与志愿活动，让他们在实践中感受到帮助他人的快乐，培养他们的奉献精神和社会责任感。

此外，我们还注重培养学生的公正意识和诚信意识。

我们通过讲解公正与诚信的重要性，引导学生认识到公正与诚信是做人的基本准则，是维护社会正义和公平的重要保障。

我们还通过案例分析和讨论，让学生了解到公正与诚信的重要性，并引导他们在日常生活中树立正确的公正与诚信观念。

总的来说，道德课堂工作是一项重要而艰巨的工作，需要我们以身作则、言传身教，引导学生走向道德高地。

通过我们的努力，相信学生们会在道德品质上得到提升，成为有担当、有责任感的社会人才。

小学道法德育工作总结简短
在小学道法德育工作中，我们始终坚持以德育为先，注重培养学生良好的品德和道德素养。

通过各种形式的活动和课程设置，我们努力营造了一个积极向上、和谐友善的校园氛围。

首先，我们注重学生的品德养成。

在日常教育教学中，我们注重培养学生的自律意识和责任感，鼓励他们做一个诚实守信、乐于助人的好孩子。

我们通过各种活动，引导学生明辨是非，懂得尊重和关爱他人。

其次，我们注重培养学生的道德素养。

我们通过开展道德讲堂、举办道德模范评选等活动，让学生了解社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观。

我们还注重培养学生的公民意识和社会责任感，让他们懂得尊重他人，关爱弱势群体，为社会做贡献。

最后，我们注重师生互动，营造和谐校园氛围。

我们鼓励老师和学生之间的平等交流，让学生在尊重师长的同时，也能够表达自己的看法和意见。

我们还注重培养学生的团队合作精神，让他们懂得团结互助，共同进步。

通过这些努力，我们的小学道法德育工作取得了一定的成效。

学生的综合素质得到了提升，校园里充满了阳光和正能量。

我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的道法德育工作会取得更大的成就。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学德育与法治教育越来越受到重视。

为了提高小学生的法治意识和道德素养，培养他们成为具有良好道德品质和法治观念的社会主义接班人，我校特开展了德法课堂活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的教学形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，树立正确的道德观念。

二、活动目标1. 提高学生的法治意识，使他们了解法律的基本知识，学会依法办事。

2. 培养学生的道德品质，使他们养成良好的行为习惯，树立正确的人生观、价值观。

3. 增强学生的团队协作能力，提高他们的综合素质。

4. 激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习的能力。

三、活动内容1. 德法知识讲座邀请法学专家、道德教育专家为小学生举办德法知识讲座，通过生动的案例、深入浅出的讲解，让学生了解法律的基本概念、法律的作用以及道德规范的重要性。

2. 德法主题班会各班围绕德法主题开展班会活动，让学生在讨论中学习法律知识，分享自己的道德观念，提高道德素养。

3. 德法手抄报比赛组织学生参加德法手抄报比赛，通过制作手抄报的形式，让学生将德法知识融入日常生活，提高他们的审美能力和动手能力。

4. 德法角色扮演开展德法角色扮演活动，让学生在模拟法庭、道德情景剧等环节中，体验法律和道德的实践，加深对德法知识的理解。

5. 德法知识竞赛举办德法知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验他们的德法知识掌握程度，提高他们的竞争意识和团队协作能力。

6. 德法主题演讲组织学生参加德法主题演讲比赛，让学生通过演讲的方式，表达自己对法律和道德的理解，提高他们的表达能力和自信心。

四、活动成果1. 学生的法治意识明显提高。

通过德法课堂活动，学生们对法律有了更加深入的了解，知道在日常生活中要遵守法律法规，依法行事。

2. 学生的道德品质得到提升。

在德法课堂活动中，学生们学会了尊重他人、关爱他人，懂得了诚信、友善、宽容等道德规范。

3. 学生的综合素质得到提高。

德法课堂活动不仅提高了学生的德法知识水平，还培养了他们的团队协作能力、表达能力和动手能力。

第1篇一、前言道德与法治教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、法律意识和公民素养。

本学期，我校道法课堂紧紧围绕立德树人的根本任务，紧密结合学生的生活实际，开展了丰富多彩的教学活动。

现将本学期道法课堂总结如下：二、教学内容与实施1. 教学内容本学期，我校道法课堂主要围绕以下主题进行教学：（1）爱国主义教育：通过讲述革命先烈的英雄事迹，引导学生树立爱国主义情怀。

（2）道德品质教育：培养学生诚实守信、团结友爱、尊老爱幼等良好品质。

（3）法律意识教育：普及法律知识，提高学生的法治观念。

（4）心理健康教育：关注学生心理健康，引导学生正确面对生活压力。

2. 教学实施（1）丰富教学形式。

本学期，道法课堂采用了多种教学形式，如：案例教学、情景模拟、小组讨论、辩论赛等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（2）注重实践体验。

通过组织学生参与社区服务、志愿服务等活动，让学生在实践中感受道德与法治的重要性。

（3）强化家校合作。

与家长保持密切沟通，共同关注学生的道德与法治教育。

三、教学成果与反思1. 教学成果（1）学生的道德品质得到提高。

通过本学期的道法教育，学生的诚实守信、团结友爱、尊老爱幼等良好品质得到了明显提升。

（2）学生的法律意识得到增强。

学生了解了基本的法律知识，形成了法治观念。

（3）学生的心理健康得到关注。

通过心理健康教育，学生学会了正确面对生活压力，增强了心理素质。

2. 教学反思（1）教学内容的针对性有待提高。

针对不同年级学生的认知特点，需要进一步优化教学内容，提高教学针对性。

（2）教学方法需不断创新。

在教学过程中，要积极探索新的教学方法，提高课堂教学效果。

（3）家校合作需加强。

与家长保持密切沟通，共同关注学生的道德与法治教育，形成教育合力。

四、下学期工作计划1. 优化教学内容。

针对不同年级学生的认知特点，进一步优化教学内容，提高教学针对性。

2. 创新教学方法。

探索新的教学方法，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。

一、前言道德教育是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、价值观和社会责任感具有重要意义。

近年来，我国教育部门高度重视小学道德教育，积极开展各类道德活动，以丰富学生的道德体验，提高他们的道德素养。

本文将对我校近期开展的小学道德活动进行总结，以期为今后的道德教育提供借鉴。

二、活动背景我校位于我国某座城市，是一所具有百年历史的名校。

近年来，学校始终坚持以德立校，将道德教育贯穿于教育教学全过程。

在新的教育形势下，学校积极响应国家号召，结合学校实际情况，开展了一系列道德活动，旨在培养学生的道德品质，提高他们的道德素养。

三、活动内容1. 主题班会主题班会是我校道德活动的重要形式之一。

通过主题班会，学生可以了解道德知识，提高道德认识。

例如，在“诚信”主题班会上，老师向学生讲解了诚信的定义、诚信的重要性以及如何在生活中践行诚信。

此外，还组织学生观看诚信宣传片，分享诚信故事，让学生在潜移默化中接受诚信教育。

2. 道德故事会道德故事会是我校道德活动的重要组成部分。

通过讲述道德故事，让学生在故事中感受道德的力量，树立正确的道德观念。

例如，在“关爱他人”故事会上，老师讲述了雷锋、孔繁森等英雄人物关爱他人的事迹，引导学生学会关爱他人，传递正能量。

3. 道德实践活动道德实践活动是我校道德教育的重要途径。

通过实践活动，让学生在实践中体验道德，提高道德素养。

例如，学校组织学生参加志愿服务活动，如义务植树、关爱留守儿童等，让学生在服务他人的过程中，培养责任感、奉献精神。

4. 道德演讲比赛道德演讲比赛是我校道德活动的重要形式之一。

通过演讲比赛，激发学生的道德热情，提高他们的道德表达能力。

在比赛中，学生可以自由选题，结合自身实际，讲述道德故事，分享道德感悟。

5. 道德主题征文活动道德主题征文活动是我校道德教育的重要形式之一。

通过征文活动，激发学生的道德思考，提高他们的道德素养。

在活动中，学生可以围绕道德主题，撰写文章，表达自己的道德观念。

闫庄小学十一月份德育工作汇报总结一个月来，我校根据德育工作的指导方针，结合校园实际，从班级建设、书香校园建设，安全教育等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。

一、着力抓好班级常规管理月初，学校组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。

并根据班风目标，制定了班规细则。

在班级常规管理中，我校重视班级荣辱观的建立。

二是常深入学生，和学生沟通。

及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。

三是加强与家长的沟通。

除了开家长会和家访，学校要求班主任把手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。

二、着重培养阅读能力，创书香校园为进一步引导学生树立读好书、多读书、好读书的观念，大力推进校园书香文化建设，构建和谐的书香校园，我校以第十届炎黄读书节活动为契机，在全校开展了以“我的书屋，我的梦”为主题的第十届读书节活动。

此次活动内容包括：让学生体验和感悟阅读融入生活，全校六个年级在班主任老师的带领下，每天下午走进校内图书馆进行阅读，即使下课期间，有同学们仍不由自主地拿起课本和同伴分享自己的心得体会，营造了浓厚的阅读氛围；在阅读之余，四、五、六年级进行了一次“我的书屋，我的梦”有奖征文比赛，学生们纷纷踊跃参加，充分展示了自己良好的的阅读功底，经过筛选，选出了闫怡美、闫奕秋、郭陈红等几名优秀作文并颁发奖品。

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石，读书是重要的学习方式，让我们与好书做伴，在书中寻求知识，快乐的徜徉在书的海洋！学生们徜徉在书的海洋 优秀手抄报展示三、举行班主任风采展示大赛，充分展示风姿为响应上级领导的号召，进一步加强我校教师队伍建设，充分发挥名班主任的带动影响作用，形成良好的教育教学氛围，闫庄小学在校长唐政伟的带领组织下，开展了一次班主任风采大赛。