论文答辩会议记录

学位论文答辩程序及论文答辩会议记录要求
学位论文答辩程序
一、主席宣布开会，介绍答辩委员会成员
二、会议秘书介绍答辩人情况
三、会议秘书宣读评阅人意见
四、答辩人介绍论文梗概并做补充说明(不超过10分钟)
五、委员提问
(休会)答辩人准备20分钟
六、答辩人回答委员提出的问题(至少20分钟)
七、委员继续提问
八、答辩委员会评议、表决(答辩决议中必须有对论文不足之处的评语和修改要求否则无效)
九、宣布答辩委员会决议和投票结果
论文答辩会议记录要求
一、会议开始
答辩主席宣布答辩会开始，介绍答辩委员会成员(其他内容略记)
二、会议秘书介绍答辩人情况(其他内容略记)
三、答辩人简要介绍论文(1页纸左右)
记录内容要抓住重点，文字简洁。

四、答辩委员会成员提问
要求以序号的形式，简单明了地记录每个委员提出的有关问题。

五、答辩人回答问题(至少5页纸)
针对有关问题，要求以序号的形式尽可能详尽地记录答辩人的回答(此项的文字内容应占整个记录问题的70%)。

六、会议秘书宣读论文评阅书(其他内容略记)
七、评议、投票
八、宣布答辩委员会决议和投票结果
要求准确反映决议内容，文字不超过300字。

记录投票结果。

注：1 答辩记录至少应有6页纸。

2 答辩记录必须本着真实的原则，完整的记录答辩的程序和有关的内容。

论文答辩会议记录的基本内容第一篇：论文答辩会议记录的基本内容论文答辩会议记录的基本内容：论文答辩记录应当以如下8个项目为标题，分别记录相应内容：（一）答辩开始答辩委员会主席宣布答辩开始，介绍答辩委员会主席、委员、时间、地点。

（二）会议秘书介绍答辩人情况会议秘书简要答辩人情况，如姓名、专业、导师、论文题目等等。

（三）答辩人介绍论文内容答辩人应抓住论文重点，文字简洁。

（四）答辩委员会成员提问要求以序号形式，简明记录XXX委员提出的问题。

（五）答辩人回答问题针对有关问题，要求以序号的形式尽可能地记录答辩人的回答，此项内容应该占答辩记录的70%。

（六）会议秘书宣布推荐意见及论文评阅书会议秘书宣布推荐意见及评阅书的主要内容。

（七）评议、投票简要说明评议和投票的过程，30—50字。

（八）宣布答辩委员会决议和投票结果要求准确反映决议内容，在“答辩记录”中，必须记录投票结果，写清决议内容。

如果是一致通过，应写明：“经过答辩委员会投票表决，一致同意、建议授予XXXX士学位”。

第二篇：硕士学位论文答辩会议记录 2硕士学位论文答辩会议记录硕士学位论文答辩记录怎么写？硕士研究生答辩记录要求一、研究生论文答辩记录，必须本着真实的原则，完整地记录答辩的程序和有关内容，准确反映答辩的实际水平。

会议记录要求书面整齐、字迹清晰、简明扼要；对字迹潦草、内容不完整的记录，必须根据录音重新整理。

答辩记录不能由自己誊写，且不少于6页。

二、记录人员应具备一定的速记以及文字处理水平。

三、论文答辩会议记录的基本内容：论文答辩记录应当以如下8个项目为标题，分别记录相应内容：（一）答辩开始答辩委员会主席宣布答辩开始，介绍答辩委员会主席、委员、时间、地点。

（二）会议秘书介绍答辩人情况会议秘书简要答辩人情况，如姓名、专业、导师、论文题目等等。

（三）答辩人介绍论文内容答辩人应抓住论文重点，文字简洁。

（四）答辩委员会成员提问要求以序号形式，简明记录XXX委员提出的问题。

答辩会议记录范文会议主题：[姓名]同学[论文题目]答辩会。

会议时间：[具体日期和时间]会议地点：[详细地点]参会人员：1. 答辩委员会成员。

[教授1姓名]：本专业资深教授，在[研究领域]颇有建树。

[教授2姓名]：从事相关教学与研究多年，以严谨著称。

[副教授姓名]：年轻有为，在前沿研究方面有独特见解。

[企业专家姓名]：来自行业内知名企业，具有丰富的实践经验。

2. 答辩人：[学生姓名]3. 旁听人员：部分同专业的低年级学生。

一、答辩开始。

主持人（教授1）：“咱们这个答辩会就开始啦。

今天[学生姓名]同学要给咱们讲讲他关于[论文题目]的研究成果。

[学生姓名]啊，你先简单介绍下你的论文吧，别紧张哈，就像平时聊天一样。

”答辩人（[学生姓名]）：“嘿老师，那我就开始了哈。

我这论文啊，主要是研究[论文核心问题]。

您想啊，现在这个事儿在咱们这个领域里特别重要，但是之前的研究呢，要么就是不全面，要么就是方法有点老套。

我就寻思着，能不能从一个新的角度来看看这个问题呢。

于是我就通过[研究方法]，然后发现了[主要研究成果]。

比如说啊，我发现[具体成果示例]，这对咱们理解[论文核心问题]那可有着不小的意义呢。

”二、提问环节。

# （一）教授1提问。

教授1：“嗯，听起来还挺有意思的。

那我就先问个问题啊。

你在论文里提到这个[研究方法中的某个环节]，我咋感觉这个环节可能会受到[可能的干扰因素]的影响呢？你是咋控制这个变量的呀？”答辩人：“老师，您这个问题特别犀利啊。

其实我在做研究的时候也考虑到这个了。

我是通过[阐述控制变量的方法]来尽量减少这个[可能的干扰因素]的影响的。

我还做了一些[补充实验或者分析]来验证这个方法的有效性呢，结果显示这个影响在可接受的范围内。

”教授1：“哦，这样啊，那你这个解释还说得过去。

不过你得在论文里把这个再阐述得详细一点，现在看起来有点简略。

”# （二）教授2提问。

教授2：“那我接着问啊。

你说你的研究成果有[具体成果示例]这么个意义，但是在实际应用中，你觉得可能会遇到哪些阻碍呢？毕竟理论和实践有时候差距还挺大的。

2022年毕业论文答辩情况记录（3篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。

相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

毕业论文答辩情况记录篇一你们好！我是xx院汉语言文学专业xxxx级(x)班的学生xxx，学号是xxxxxx。

我的论文题目是《xxxxxxxxxx》。

我之所以选择这个课题其重要意义是因为我的专业是汉语言文学，跟古代散文接触密切，经过四年的学习，我对我国古代散文也比较感兴趣，在这样的背景下，我又参加两个多月的顶岗教育实习，比较了解农村教学实际情况，注意到了问题的所在；而对于此类教学方法的改进，使初中古代散文深入浅出，对教材有正确理解与认识，以吸收其营养，提高思想觉悟。

也有利于培养学生对古代散文的兴趣，将技巧用之于写作，提高写作水平。

但是现阶段对这类教学方法的研究还比较粗糙。

在xxxxxx教授的指导与帮助下，我通过文本细读法、文献检索法和比较研究法等方法，收集了大量的资料，并拟定提纲，写开题报告，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于2011年4月15日正式定稿。

我研究此课题的基本框架是：前言：古代散文的性质及其作用；第一部分：农村初中古代散文教学的现状1、农村初中教师的古代散文水平较差；2、农村学生古代散文基础知识较差；3、所使用的教学方法陈旧。

第二部分：而针对此种现象我认为所采取的方法是层层推进，从古代散文的正音与诠释的讲解，到思想内容的渗透，及至对学生审美观的培养，经历三个大阶段，每个阶段又灵活地采取不同的方法来改进，抽丝剥茧，循序渐进，让学生真正地学好古代散文。

结束语：农村初中的古代散文教学方法应该脉络清晰，简单易上手，随着教学改革的深入发展，古代散文也会随之重放异彩，发挥更加重要的作用。

在研究过程中，我发现广西师范大学的xxxxx编著《xxxxxx》中提出了课堂教学的多种模式，从思想层面将农村初中古代散文课堂教学系统化艺术化。

中原工学院信息商务学院本科毕业设计（论文）答辩记录
系别：政法与传媒系
专业班级：广播电视新闻学081
答辩时间：2012年月日—日
系答辩委员会
主任：李庆
副主任：蔡振亚、杨骅骁、张文勇
委员：刘红芬、王强、聂伟、王亚娜、王春芝、李长林、罗峰
专业答辩委员会：
主任：杨骅骁
副主任：聂伟、王亚娜
委员：徐鑫鑫、刘维维、周丽梅、吴榕、宋国栋
答辩小组：
组长：
成员：
参加答辩的学生名单：
毕业设计（论文）题目：邵飘萍新闻采写艺术研究
学生姓名：孙妍妍指导教师姓名：徐鑫鑫答辩记录：
答辩成绩评定
答辩教师评定成绩答辩教师签名答辩教师评定成绩答辩教师签名答辩教师评定成绩答辩教师签名答辩教师评定成绩答辩教师签名答辩教师评定成绩答辩教师签名答辩小组总评成绩答辩小组组长签名。

学号：
硕士研究生学位论文答辩会议记录及答辩委员会决议书
研究生姓名：
学科、专业：
研究方向：
论文题目：
导师姓名(职称)：
答辩日期：
XXX大学学位办公室制表
说明
一、研究生学位论文答辩会议记录及答辩委员会决议必须由答辩秘书负责记录、整理和填写。

本材料系永久性档案，应认真填写，并保持表格整洁。

本表应使用蓝黑或碳素墨水或墨汁等耐久材料填写或打印（如果打印请使用A4纸双面印），且不得改变表格格式。

本表签名部分必须由签名者亲笔签署。

二、本表与论文答辩及学位申请书存入河海大学档案馆。

研究生学位论文答辩委员会主席、委员及秘书职责
一、主席职责：
1、主持答辩委员会的会议，组织讨论研究生学位论文答辩的有关事宜。

2、主持研究生学位论文的答辩会议，完成全部答辩程序。

3、写出对研究生学位论文和答辩情况的书面评价(含提出是否同意授予学位的意见)，并在答辩结束时宣布答辩的结果(说明投票是否通过)。

二、委员职责：
1、参加答辩委员会研究讨论研究生学位论文的有关事宜。

2、对研究生的学位论文进行审查和提出有关问题。

3、根据国家有关规定精神，对研究生的学位论文和答辩情况作出实事求是的评价并参加表决。

三、秘书职责：
1、论文评阅材料及其它答辩材料的发送回收、汇总。

2、答辩会议的会务工作。

3、如实记录会议情况。

4、有关答辩材料的档案汇总、报送。

硕士学位论文答辩会议记录
此处粘贴答辩委员会表决票。

**大学**学院毕业论文(设计)答辩记录及成绩评定
学生姓名蔡利专业班级会计5081
毕业论文
项目投资决策方法及其应用
(设计)题目
答辩时间年月日～时答辩地点
一、答辩小组组成
答辩小组组长：
成员：
二、答辩记录摘要
答辩小组提问（分条摘要列举）学生回答情况评判
三、答辩小组对学生答辩成绩的评定（百分制）：_______分
毕业论文(设计)最终成绩评定(依据指导教师评分、评阅教师评
等级(五级制)：_______ 分、答辩小组评分和学校关于毕业论文(设计)评分的相关规定)
答辩小组组长(签名) ：秘书(签名)：年月日院(系)答辩委员会主任(签名)：院(系)(盖章)
Ⅴ。

毕业论文答辩记录表答辩主题毕业论文题目：XXXXXXXXXXX答辩时间和地点时间：20XX年X月X日X时X分地点：XXXXX大学XX教学楼XX教室答辩委员会成员姓名职称单位职务委员会主席XXXX XXXX大学教授评阅人XXXX XXXX大学教授评阅人XXXX XXXX大学副教授答辩专家XXXX XXXX大学教授答辩专家XXXX XXXX公司技术总监答辩内容开场白主席致辞，宣布答辩会开始。

毕业论文介绍毕业论文作者进行15分钟的介绍，包括选题背景、研究目的、研究内容、创新点和研究意义。

评阅人发言两名评阅人分别对毕业论文进行点评，提出自己的问题和观点。

答辩专家提问答辩专家对毕业论文进行提问，主要关注方法论、实验结果、结论推理等方面。

答辩委员会提问答辩委员会成员开始提问，主要提问点集中在毕业论文的创新点、应用前景等方面。

结束语主席对答辩会进行总结，并指出毕业论文的优点和不足之处。

毕业论文作者致谢，感谢答辩委员会的支持和指导。

答辩会结束。

答辩结果结果宣布由主席宣布答辩成绩，经过两轮激烈的答辩，经过关键问题的攻防，毕业论文作者成功通过了此次答辩。

结果评价答辩委员会成员对毕业论文进行评价，认为该论文研究内容新颖，研究方法得当，达到了较好的研究水平。

答辩意见根据答辩委员会的意见，对毕业论文提出如下改进意见：1.在“研究目的”中加强对应用前景的描述，让读者更好地理解毕业论文的实际意义；2.在“创新点”中强调研究的核心思想，并给出更具体的例子，以加强说服力；3.对“实验结果”进行更详细的数据分析，让读者更好地理解实验过程和实验结果。

答辩记录人签名签名：答辩记录人姓名：答辩日期：。

预答辩会议纪要【信息】预答辩会议是毕业论文答辩前的重要环节，主要目的是为了测试和检验论文的质量，帮助学生在答辩前发现并解决存在的问题，提升答辩的成功率。

在预答辩会议中，学生需要向相关专家和老师介绍自己的毕业论文，并回答专家和老师的问题。

【要求】在回答预答辩会议纪要时，应注意以下几点：①介绍自己的毕业论文的背景和研究问题；②论述研究方法和实验设计；③总结研究结果和结论；④反思存在的问题，探讨解决方案；⑤向专家和老师提问，互动交流。

【回答】尊敬的专家和老师：我很荣幸能在这里向大家介绍我的毕业论文研究。

我的研究背景是基于对国内新兴行业发展状况的分析，我选择了电子商务行业作为研究对象，重点研究了中国本土电商平台的用户体验优化。

在这个背景下，我提出了本次研究的问题：如何提高中国本土电商平台的用户体验。

在研究方法和实验设计方面，我主要采用了问卷调查和深度访谈两种方法。

首先，我通过网络发布了调研问卷，收集了来自不同年龄、性别和职业的用户对于中国本土电商平台的用户体验的看法和意见。

其次，我选择了几家国内主流电商平台，通过深度访谈了解了这些平台在用户体验上的优化方案和策略。

研究结果和结论表明，当前中国本土电商平台在用户体验上存在较大的问题，主要表现在网站易用性、页面设计和服务质量等多个方面。

在此基础上，我提出了一些改善措施并进行了分析和评估。

例如，优化网站界面设计，改善网站的使用体验；提升服务质量，提高用户对电商平台的信任度；注重用户反馈，改进平台的不足之处。

然而，在研究中也存在着一些问题。

比如，在样本选取方面，我可能对一些特定群体的用户体验看法未能充分收集，因此可能对分析结果产生了一定的偏差。

此外，我也意识到，在具体的实践中，电商平台的提升和用户体验的改善需要综合考虑多个因素，不可能只从设计或者服务等单一方面入手。

针对这些问题，我将进一步深入研究，并加强数据收集和分析过程的科学性和准确性。

最后，我想向各位专家和老师提出一个问题，我在研究中感到比较困难的一件事是如何更好地理解用户的真实需求。

答辩委员会记录会议时间：2022年10月20日会议地点：XX大学会议主持人：尊敬的大家，大家好！欢迎各位委员莅临参加本次答辩委员会。

今天我们将对XX同学的毕业设计进行评审和答辩，请各位委员认真听取汇报，并提出宝贵的意见和建议。

下面我首先介绍一下参与答辩的委员们：委员介绍： 1. 委员1：XXX教授，XX大学计算机科学与技术学院 2. 委员2：XXX教授，XX大学软件工程学院 3. 委员3：XXX教授，XX大学信息管理学院 4.委员4：XXX教授，XX大学电子工程学院 5. 委员5：XXX教授，XX大学自动化学院首先，让我们欢迎XX同学上台汇报他的毕业设计。

答辩人：尊敬的各位委员，大家好！我是XX，我将就我的毕业设计题目《XXXXX》进行汇报。

介绍毕业设计：我的毕业设计的主题是XXX。

这个课题的背景是XXX，目的是XXX。

为了达到这个目标，我采用了XXX方法，并设计了XXX系统。

在实施过程中，我遇到了一些困难与挑战，但通过XXX的努力和专业指导的帮助，我成功完成了这个毕业设计。

论文结构：我的论文结构主要包括以下几个部分：1.第一章：绪论–介绍课题的背景和意义–目前研究现状和存在的问题–研究目标和方法2.第二章：相关技术综述–对相关领域的关键技术进行综述和分析–评估目前方法的优缺点–提出自己的解决方案和创新点3.第三章：系统设计与实现–分析系统的需求和功能–设计系统的架构和模块–详细介绍系统的实现过程和关键技术4.第四章：实验与结果分析–设计并进行实验验证系统的性能–对实验结果进行数据分析和统计–讨论结果的合理性和可行性5.第五章：总结与展望–总结毕业设计的工作和成果–分析研究的不足和改进的空间–展望未来的研究方向和应用前景毕业设计成果：在此次毕业设计中，我取得了以下成果：•实现了XXX功能，达到了预期目标。

•针对XXX问题，提出了XXX解决方案，解决了XXX困难。

•在XXX方面进行了深入研究，为相关领域的发展做出了贡献。

论文答辩记录怎么写一、选题选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。

这是因为，只有研究有意义的课题，才能获得好的效果，对科学事业和现实生活有益处；而一项毫无意义的研究，即使研究得再好，论文写作得再美，也是没有科学价值的。

钱学森教授认为：“研究课题要紧密结合国家的需要。

……在研究方法上要防止钻牛角尖，搞烦琐哲学。

目前在社会科学中，有的人就古人的一句话大作文章，反复考证，写一大篇论文，我看没有什么意思。

”因此，我们要选择有科学价值的课题进行研究和写作。

那么，应该根据哪些原则来选题呢？（一）具有科学性。

它应包括：急待解决的课题；科学上的新发现，新创造；学科上短缺或空白的填补；通行说法的纠正；前人理论的补充；等等。

注意事项1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。

2、不得简单重复题名中已有的信息。

比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。

3、结构严谨，表达简明，语义确切。

摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。

句子之间要上下连贯，互相呼应。

摘要慎用长句，句型应力求简单。

每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。

摘要不分段。

5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。

新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。

6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。

7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。

科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。

摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。

大理石石灰石的主要成分
大理石石灰石是一种极具特色的建筑材料，它的主要成分是碳酸钙和少量的硅酸盐、氧化物、磷酸盐及有机物。

碳酸钙：也称石灰，是石灰石中最主要的成分，占石灰石总量的50-90%。

碳酸钙有利于减轻收缩，保持大理石的美观外表，并有效地抵抗外界的侵蚀。

硅酸盐：石灰石中的硅酸盐含量在5-15%左右，主要由二氧化硅和三氧化二硅组成。

硅酸盐能够有效地防止水分从石灰石中渗透，使大理石更加耐用。

氧化物：大理石石灰石中的氧化物主要是氧化铁，占整个石灰石总量的1-10%，有利于石灰石的硬度和光泽。

磷酸盐：磷酸盐是大理石石灰石中较少见的成分，占石灰石总量的0.2-3%，主要由磷酸钙和磷酸铝组成，有利于提升大理石的质地。

有机物：有机物是大理石石灰石中比较少见的成分，但它们却对大理石的质量起着至关重要的作用。

它们主要包括脂肪酸、蛋白质和木质素等，有利于改善大理石的结构和强度。

申请号：
××大学
论文答辩会议记录和决议书
系、研究所
专业
研究方向
研究生姓名
指导教师姓名
年月日
附：
××大学研究生论文答辩记录
表格说明（使用时删除）：
1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。

2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用。

3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。

XX财经大学
硕士研究生学位论文答辩会议记录和决议书
答辩人XX
培养单位信息学院
专业计算机应用技术
指导教师XX
申请何级学位硕士
XX财经大学研究生工作部制表
2014年 5 月28 日
填表说明
一、请用黑色钢笔或签字笔认真填写，不能使用纯蓝色钢笔或圆珠笔填写，如不够填写，可另附页。

二、本表“委员提出的主要问题和研究生回答的内容”及“答辩决议书”一栏须详细进行记录并认真填写，不得删减。

三、本表可从XX财经大学研究生部网站下载，并以A3纸打印，中缝装订。

会议记录
决议书。

答辩秘书：
单位：
秘书
签名
纪录
时间
年月日
以下附《研究生学位论文答辩委员会决议》（草案）及《答辩委员会表决票》
学位档案材料之五
5
研究生学位论文答辩会及答辩委员会会议记录
研究生姓名
XXX
学位类别
入学日期
所属学院
指导教师
学科专业
研究方向
选题来源
其他目
论文题目
答辩委员会组成人员名单
主席
委员
委员
委员
委员
秘书
答辩时间和地点：2008-12-14人文经济学院一楼
其他的参加人员：本专业其他同学
答辩会及答辩委员会会议纪录
答辩时间：2008年12月14日下午15时00分
答辩委员会主席：赵定涛教授，博导答辩委员会委员：魏荣教授，硕导；李永山教授，硕导；刘瑞平教授，硕导；
答辩秘书：邱国侠副教授硕导
1、答辩开始：答辩委员会主席赵定涛教授宣布答辩委员会成员组成情况，宣布答辩开始，首先请答辩人汇报论文的主要内容。
2、答辩人吴蓓蓓汇报论文的主要内容：（1）课题背景：目前对民众幸福感的研究已经成为国内外研究的重点，在以人为本的执政理念下，民众幸福感比国民生产总值更为重要。党的十六届六中全会站在新的时代高度，明确提出建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。把幸福感这种心理层面、精神层面的内涵与文化建设结合起来研究显得十分必要，安徽有着自己独特的区域文化，在构建和谐安徽的进程中，立足省情，关注和谐文化与幸福感之间的关系尤为必要。在实践中，以民众的幸福感推动安徽和谐文化建设，并以安徽和谐文化建设成果提升民众的幸福感，直接关系到安徽和谐社会建设进程。（2）课题意义：1、理论意义：对幸福感和对和谐文化的研究，以及把两者结合起来研究其相互促进作用，对当前如何加强思想政治教育，构建社会主义核心价值体系有着积极作用，进一步丰富和完善了我省从文化层面推进和谐社会建设的理论。2、现实意义：结合安徽实际，促进我们在和谐文化建设进程中把握好人们的幸福感，真正以人为本，把民本思想贯穿在文化建设之中，使人们能够更好地享受和谐文化所带来的实惠。真正使安徽的发展成为政治、经济、社会、人文、自然统筹发展，形成和谐的“大文化”格局，使民众全面提升生活质量，感受幸福，具有重要的现实意义。（3）研究方法及思路：以马克思主义思想政治教育为指导，以心理学的基本理论为分析工具，对幸福感进行诠释，并以社会发展以人为本的目的性来探讨和谐文化建设与幸福感提升之间的关系，从而从实践的角度，提出在和谐文化建设中提升幸福感的具体措施。主要运用基本原理与具体实践相统一的方法。用基本原理分析幸福感和和谐文化，并从安徽具体实践的角度，调查相关数据并进行分析，研究加强和谐文化建设并提升幸福感的统一对策。（4）全文的研究从以下三个方面展开：1、幸福感与和谐文化建设的关系。在对幸福感和文化的内涵、特点、影响因素等进行分析的基础上，把两者结合起来，研究幸福感与和谐文化的联系，提出两者互为促进的联系。2、安徽民众幸福感与文化和谐。通过对安徽这一特定省份的研究，分析了安徽和谐文化建设现状、安徽民众幸福感现状及其影响因素，在此基础上提出安徽民众幸福感与安徽和谐文化建设之间的联系。3、提升民众幸福感与推进安徽和谐文化建设。在理论的基础上，结合实际谈对策与建议，提出要通过实践，加强思想引导、培育安徽价值文化；释放活力，激发安徽创新文化；关注民生，培养安徽幸福民众的具体措施。3、论文主要工作汇报结束，答辩委员提问魏荣副教授提问：（1）本文从心理学理论研究的依据是什么？答：根据心理学中马斯洛的需要层次理论来解释对幸福的期望值也是递进的。（2）文章格式有不规范的地方、标题有问题。答：魏教授说的对，我会尽快调整一下格式和相关标题。邱国侠副教授提问：（1）文章的二级标题格式和参考资料标点存在不规范之处。答：我会尽快调整。李永山副教授提问：幸福感的影响因素是五个，安徽和谐文化建设怎样通过这五个因素来影响人们的幸福感？答：在思想引导、培育安徽价值文化中，主要是通过价值观念因素来影响；在释放活力，激发安徽创新文化中是通过财富因素来影响；在关注民生，培养安徽幸福民众中是通过身心健康、人际关系因素来影响；在创新宣传、打造幸福安徽中是通过环境因素来影响。刘瑞平教授提问：幸福感内涵和和谐文化内涵在表述上能否更清晰？答：刘教授的建议非常合理和专业，我在表述上再修改一下。赵定涛教授提问：（1）你们做得调查问卷是什么内容？答：是通过农村抽样调查进户调查的，主要是调查家庭基本情况，针对其直观感受进行问卷选择“你幸福吗？”，答案中有三项选择“幸福、一般、不幸福”，还有关于幸福的主要原因和不幸福的主要原因表述。（2）经济发展与幸福感之间的关系是怎样的？答：在一定的阶段内，幸福感随着经济的发展而提升，但到了一定临界值时，两者就不一定成正比上升，其中幸福感的提升与人们的期望值密切相关。（3）影响安徽民众幸福感的三个因素可以还原为前五个因素吗？答：赵教授建议很合理，可以还原为五个因素的分析，这里提到的是从另外一个层面分析的影响因素。4、复会，答辩委员会主席宣布、答辩委员会决议和表决结果。经答辩委员会讨论，一致同意该同学通过论文答辩，并建议授予硕士学位。

答辩会议记录范文会议主题：[论文题目/项目名称]答辩。

会议时间：[具体日期与时间]会议地点：[详细地点]参会人员：答辩委员会成员：王教授：资深专家，一脸严肃但内心很和善，头发有点花白，感觉知识都要从头发丝里冒出来了。

李副教授：年轻有为，戴着一副时尚的眼镜，看起来就很有学问的样子。

张老师：非常认真的老师，手里总是拿着个笔记本，随时准备记录重点。

答辩人：[答辩人姓名]，有点小紧张，但又强装镇定，像个即将上战场的小战士。

一、答辩人陈述。

答辩人深吸一口气，开始了陈述：“尊敬的各位老师，大家好啊！今天我要给大家讲讲我的[论文题目/项目内容]。

这个事儿啊，就像一场奇妙的冒险，我从[研究/项目的起因]开始出发，一路磕磕绊绊，但也充满惊喜。

”“我这个研究呢，主要是想搞清楚[研究目的]。

就好比你知道有个宝藏在那儿，但不知道具体咋挖，我就是想找出这个挖掘的方法。

我先是到处查找资料，那些资料啊，堆起来比我还高，我感觉自己都快被淹没在知识的海洋里了。

然后我用了[研究方法]，这个方法就像我的寻宝工具，带着我一点点靠近真相。

”“在这个过程中，我发现了一些特别有趣的事儿。

比如说[阐述一两个主要发现]，这就像突然在寻宝路上发现了一个隐藏的小关卡，过了这个关卡，就离宝藏更近了一步。

我的结论就是[结论内容]，这个结论就像是我这次冒险挖到的宝藏，虽然可能不是什么惊世骇俗的大宝藏，但也算是我自己的小收获啦。

”二、答辩委员会提问与答辩人的回答。

# （一）王教授提问。

王教授清了清嗓子，缓缓开口：“小[答辩人姓氏]啊，你在研究过程中提到的[某个研究方法或数据]，我觉得有点不太稳当啊。

你就像在一根不太粗的树枝上搭房子，这个基础打得不太牢实，你怎么解释呢？”答辩人赶紧回答：“王教授，您这眼睛可真毒啊！这个地方我也纠结了好久呢。

当时我之所以这么做，是因为[解释原因]，不过您这么一说，我也意识到确实有点冒险。

我觉得如果再深入研究一下，用[提出改进的方法或补充的依据]，可能就会让这个‘房子’建得更稳了。

答辩委员会记录答辩委员会记录一、前言本次答辩委员会记录旨在对毕业生进行综合评价，对其论文的质量、研究方法、研究成果等方面进行评估，以确定其是否符合毕业要求，并给出相应的建议和意见。

二、毕业生基本情况本次答辩的毕业生为XXX，性别XXX，学号XXX，专业为XXX，指导教师为XXX。

该毕业生在完成论文时认真负责，积极探索，在指导教师的指导下取得了一定的研究成果。

三、论文质量评估1. 论文选题与背景该论文选题具有一定的实际意义和研究价值。

选题背景明确，问题清晰明了。

但是，在选题时未能充分考虑到已有研究成果，缺乏对现有研究成果的综述和分析。

2. 研究方法与数据分析该论文采用了适当的研究方法和数据分析手段，并严格遵守了科学研究规范。

但是，在数据采集方面存在一定的局限性，并未考虑到样本数量和样本选择的问题。

3. 论文结构和表达该论文结构合理，层次分明，表述清晰。

但是，在一些细节方面存在不足，如语言表达不够精练、缺乏重点突出等问题。

4. 研究成果与创新性该论文取得了一定的研究成果，对所研究的问题进行了较为深入的探讨，并提出了一些有价值的建议和意见。

但是，在创新性方面存在不足，未能提出具有较高创新性和前瞻性的研究思路和方法。

四、毕业生答辩情况评估1. 毕业生陈述情况该毕业生在答辩中发言清晰、流畅，能够准确回答委员会提出的问题。

但是，在阐述研究内容时未能突出重点，表述不够精准。

2. 委员会提问情况委员会成员在提问时针对毕业生论文进行了深入探讨，并就其论文中存在的问题进行了逐一解答。

但是，在部分问题上未能得到令人满意的回答。

五、总体评价与建议意见综合上述分析，本次答辩委员会认为，该毕业生在论文的撰写和答辩中表现出了一定的水平和能力。

但是，在论文质量和研究成果方面存在一定的不足。

针对这些问题，建议毕业生在今后的研究中注意以下几点：1. 在选题时充分考虑到已有研究成果，并进行综述和分析。

2. 在数据采集方面尽可能扩大样本数量，并注重样本选择的问题。