农业推广学绪论.pptx

绪论：农业美学：田园景观化、村庄民俗化、自然生态化现代农业：1.提供充足优良的农产品（数量、质量）2.提供优质的服务。

3.提供优良的生存环境。

农业经营的目标：土地、资金、技术和人才、经营管理第一章：农业推广的涵义定义：农业推广学是一门研究在农业推广沟通过程中推广对象行为变化的影响因素与变化规律，从而探讨诱导推广对象自愿改变行为、提高农业推广工作效率的原理与方法的科学。

1、狭义农业推广狭义的农业推广主要是指农业推广人员把高等院校和农业科研机构的农业科技成果及国内外引进的农业新品种、新技术、新方法等用适当的方法，介绍给农民，使农民获得农业上的新知识、新技能，并促进其使用，从而提高产量、改进品质，增加农民收入的一种社会活动。

狭义农业推广也称为农业技术推广。

2、广义农业推广广义农业推广是指除农业技术推广以外还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面的一切农业、农村社会活动。

现代农业推广的主要特征：推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到农村生产与生活的综合咨询服务；推广的目标由单纯的增产增收发展到促进农村、农业、农民生产的发展与生活的改善；推广的指导理论更强凋以沟通为基础的行为改变和问题解决原理；推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式；推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法；推广组织形式多元化；推广管理科学化、法制化；推广研究方法更加重视定量方法和实证方法农业推广过程的特征：1、农业推广过程是农业推广人员通过与农民沟通，试图激发农民或其家庭，以及提供可行的帮助，以解决农民自己的问题。

2、农业推广过程是农业推广人员与农民或其家庭之间的相互合作关系，在这个关系里，农民是决策者，必须给以充分保护。

农业推广人员起主导作用，农民起主动作用。

3、农业推广过程是一个直接的双向过程。

4、农业推广过程始终贯穿着农民行为的改变和农业技术的采用过程。

5、农业推广过程是农民传统价值转变为现代价值的过程。

农业推广学课程简介：农业推广是伴随着农业生产的产生、发展而发展起来的专业性活动。

古书记载，早在4000年前的尧舜时代我国就产生了农业推广活动的萌芽，并随着农业生产的发展而不断的发展和演化，但是用科学的方法来研究它只是近百年的事。

随着研究的深入，《农业推广学》作为一门新兴的科学于20世纪80年代应运而生。

1.学科性质该课程是一门新型的、边缘性、交叉性学科，与农村社会学、教育心理学、行为学以及农学等许多自然科学关系密切。

2. 教学目的《农业推广学》是农村区域发展本科专业必修课，课堂讲授46学时，教学实习一周。

要求学生通过课程学习掌握基本原理、基本方法和基本技能，并能综合运用一定的推广方法和技能，自觉地将农业科技成果转化为现实生产力，提高农民的科学文化素质，服务于农村、农业、农民。

3. 基本要求掌握农业推广学的基本概念、基本原理和方法以及从事农业科技成果推广的一些技能与技巧，提高分析问题和解决问题的能力。

教学重点和难点：重点理解农业推广的基本原理，灵活运用大众宣传、集体指导、个别指导的推广方法。

掌握娴熟的农业推广试验示范技能、教育培训技能、经营服务技能、信息服务技能、写作演讲技能、组织管理技能等。

教材及主要参考书教材：王慧军主编《农业推广学》，中国农业出版社，2002.6第1版参考书：郝建平等编著《农业推广理论与实践》中国农业科技出版，1998.5第1版张仲威主编《农业推广学》中国农业科技出版，1996.1第1版高启杰主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2003. 11第1版汤锦如主编《农业推广学》东南农业大学出版社，1999.10 第1版绪论主要介绍三个方面的内容：一、农业推广活动的产生与演化二、农业推广的基本概念三、农业推广学的性质、研究对象和内容基本要求：•通过绪论的学习，了解农业推广的发展史，理解农业推广的基本内涵，学科性质，研究对象以及中国特色的农业推广概念的界定，激发学生的学习兴趣。

•重点：掌握农业推广的基本内涵和有中国特色的农业推广概念的界定、农业推广的性质、农业推广学的研究对象。

农业推广学第1章绪论农业推广学（Agricultural Extension）第1章绪论本课程的教学目的与要求通过本课程的学习，你们应当掌握农业推广的基本理论与概念；了解现代农业推广学的主要研究成果及其对农村发展实践的价值；熟悉国外农业推广实践的主要模式及其发展规律；并能理论联系实际分析我国农业推广实践中的基本问题。

要求你们密切关注实践问题，查阅一定数量的相关文献，促进课堂教学的互动，认真对待研讨、案例研究、作业及考试。

农业推广发展很快，把农业成果交给农民，促进农村经济的发展，农民不象过去那样只知道死种田，不管农产品到哪里去，现在农民不仅要种田，而且要懂管理善经营，农业推广人员怎样把学的技术交给农民，这是值得研究的问题，农业推广人员应该既是技术人员，又是信息人员，这是今后农业推广人员必须具备的素质，农业推广学这门课程研究的是怎样把技术，信息交给农民，并发挥作用，改变农民的行为和态度。

这门课是你们的学位课，最终要考试的。

希望你们重视起来，并把这门课学好。

教材➢主讲教材：为汤锦如主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2007.4,第2版主要参考书目：➢高启杰主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2008. 1第2版➢第2版王慧军主编《农业推广学》，中国农业出版社，2002.6第1版➢郝建平等编著《农业推广理论与实践》中国农业科技出版，1998.5第1版➢张仲威主编《农业推广学》中国农业科技出版，1996.1第1版首先介绍一下这一学期应该要学的一些的知识点，方法，基本知道农业推广学是怎么一回事，我初步设想这几个方面，你们记好笔记，有的书上有的，有的书上没有的。

教学重点与难点1.教学重点在推广的基本理论与方法、农业推广项目计划、组织与管理、农业科技成果推广与信息服务。

2.教学难点在于学员对农业推广实践缺乏了解，需要进行较多的案例教学和专题研讨。

第一章绪论第一节农业推广概念第二节农业推广的性质、功能和作用第三节农业推广学含义、研究对象、内容和方法•通过绪论的学习，了解农业推广的发展史，理解农业推广的基本内涵，学科性质，研究对象以及中国特色的农业推广概念的界定，激发学生的学习兴趣。