2018年11月北斗星学生成长中心主题活动

关于北斗导航的青少年科学调查体验活动报告一、背景介绍北斗导航是由中国独立建设的世界领先的卫星导航系统，能够提供全球覆盖的定位、导航、授时和短报文通信服务。

为了增强青少年对科学技术的兴趣，我校决定组织一次北斗导航科学调查体验活动，让学生了解北斗导航原理、应用和未来发展。

二、活动内容1. 理论知识讲解：我们邀请了专业的科技老师进行专题讲座，介绍北斗导航的发展历程、核心原理、技术特点以及在各个领域的应用情况，并展示相关实验和案例。

2. 体验活动：接着，学生分组进行实地体验活动，包括使用北斗导航设备进行定位、导航和授时等操作，感受北斗导航在实际生活中的应用。

3. 小结与讨论：活动结束后，学生将在小组内进行讨论和总结，分享自己的体验和感受，以及对北斗导航未来发展的期许和展望。

三、活动目的1. 增强科学素养：通过活动，让学生了解现代科技成果，提高对卫星导航技术的认识，培养科学思维和科学精神。

2. 拓展知识视野：通过实地体验，让学生深入了解北斗导航在生活中的应用，开拓自己的科学知识视野。

3. 激发创新意识：鼓励学生在讨论环节中提出自己的见解，激发创新意识，培养科技创新能力。

四、活动效果1. 学生反馈：根据学生的反馈，绝大多数学生对此次活动表示兴趣和期待，认为通过体验活动更加直观地了解了北斗导航技术。

2. 教师观察：活动中，教师发现学生在体验活动中积极参与，对北斗导航技术表现出浓厚的兴趣，并在讨论环节中踊跃发言，表现出对科技创新的渴望。

3. 知识普及：活动结束后，学生对北斗导航技术有更深入的了解，对其在农业、交通、应急救援等领域的应用有了更清晰的认识。

五、建议和展望1. 深入挖掘：未来的科学调查体验活动可以进一步深入挖掘北斗导航在各个领域的应用和发展前景，拓展学生的科学知识面。

2. 多元化体验：可以举办更多形式多样的体验活动，如户外定向比赛、科技创新作品展示等，让学生更加深入地体验科技的乐趣。

3. 融入课程：将北斗导航相关知识融入学校的课程教学中，培养学生对科技的持续关注和探索精神。

小学班会：“向中国航天人学习-弘扬航天人拼搏精神”主题班会教案一、教案背景班会主题：向中国航天人学习-弘扬航天人拼搏精神年级学科：小学二、教学目标1. 让学生了解中国航天人的拼搏精神，认识到科技创新对国家的重要性。

2. 培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。

3. 激发学生的民族自豪感，增强国家意识。

三、教学内容1. 中国航天事业的发展历程2. 中国航天人的拼搏精神3. 科技创新对国家的重要性4. 培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌5. 激发学生的民族自豪感，增强国家意识四、教学过程1. 导入：通过展示中国航天事业的发展历程，引起学生对航天人的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解中国航天人的拼搏精神，让学生了解航天人在艰苦环境下，依然勇往直前，为国家的航天事业做出巨大贡献。

3. 讨论：引导学生思考科技创新对国家的重要性，组织学生进行小组讨论，分享各自的观点。

4. 实践：鼓励学生参与科学实验或科技创新活动，培养学生的实践能力和探索精神。

5. 总结：总结本次班会的学习内容，强调航天人的拼搏精神，激发学生的民族自豪感，增强国家意识。

五、教学评价通过学生的参与度、讨论热情、实践成果等方面进行评价，检验本次班会的教学效果。

关注学生在日常生活和学习中的表现，观察航天人拼搏精神对学生的影响。

六、教学准备1. 资料收集：整理中国航天事业的发展历程、航天人的拼搏故事等相关资料。

2. 教学道具：准备与航天相关的图片、视频等道具，以便于教学演示。

3. 活动安排：提前规划实践活动，如科学实验、科技创新比赛等。

七、教学方法1. 讲授法：讲解中国航天事业的发展历程，航天人的拼搏精神。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观点，培养学生的团队合作能力。

3. 实践法：引导学生参与实践活动，培养学生的实践能力和探索精神。

4. 榜样法：以中国航天人为榜样，引导学生学习他们的拼搏精神。

八、教学步骤1. 导入：通过展示中国航天事业的发展历程，引起学生对航天人的关注，激发学生的学习兴趣。

传承弘扬航天精神,争做新时代好少年教案全文共3篇示例，供读者参考传承弘扬航天精神,争做新时代好少年教案1一、班会目标：1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。

3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

二、活动过程：（一）感受幸福新年从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

（二）回顾苦难旧年ppt呈现多组旧年苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。

教师择机提问，学生阐发感悟。

【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！（三）铭记红色革命路教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的`不同内涵。

1、年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

2、年改革开放以来，中国人民富起来——实事求是、改革创新、奋发有为。

（四）争做时代好少年1、魔盒传秘诀通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

2、红色永传承在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。

（五）教师总结三、课后延伸魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。

传承弘扬航天精神,争做新时代好少年教案2为深入贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，认真贯彻落实青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，不断深化中国梦和社会主义核心价值观教育，市文明办、市教育局决定在全市中小学校广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。

小学“学航天精神做时代少年”活动方案活动名称：学航天精神做时代少年活动背景：航天事业是我国的重点发展项目之一，航天精神代表着不畏艰难，追求卓越，发扬民族精神。

通过开展学航天精神做时代少年的活动，旨在引导小学生树立正确的人生观、价值观，以航天精神为榜样，培养他们勇于追梦、勇于担当的品质，为祖国的发展贡献力量。

活动目标：1. 了解航天精神的内涵，认识航天对国家和社会的意义；2. 培养小学生的科学探索兴趣，提高他们的科学素养；3. 培养小学生的勇于追梦、勇于担当的品质；4. 培养小学生的团队合作意识和社会责任感。

活动内容：1. 学习航天知识：组织专业人士进行航天知识讲座，让小学生了解航天事业的基本知识，明白航天对国家和社会的重要性。

2. 探索宇宙奥秘：组织小学生参观天文馆、科技馆，观赏天体模型展示和科学实验，培养他们的科学探索兴趣和科学素养。

3. 航天模拟体验：设置航天模拟器游戏，让小学生能够在虚拟环境中体验驾驶飞船、进行太空行走等航天任务，培养他们的勇敢和团队合作精神。

4. 航天人物故事分享：邀请航天领域的专家或航天员来校进行讲座，分享他们的航天经历和故事，激发小学生向往航天事业的热情。

5. “我是小航天员”主题活动：组织小学生进行手工制作或绘画比赛，创作与航天有关的作品，展示小学生对航天精神的理解和表达能力。

活动方案：1. 时间安排：根据学校的实际情况，选择一个适当的时间段进行活动，可以是学科活动周、主题教育活动周等。

2. 资源准备：联系相关机构和专家，邀请他们参与活动并提供相应资源和支持。

3. 活动宣传：通过校园广播、班级布告栏、家长微信群等途径，向学生和家长宣传活动的目的、内容和时间安排，激发他们的参与热情。

4. 组织实施：根据活动内容，制定具体的行动方案，分工协作，确保活动的顺利进行。

5. 观摩展示：在活动结束后，组织学生进行作品展示、经验分享等形式，并邀请校领导、家长代表等参观。

6. 活动总结：对于活动效果进行总结和评估，与参与人员交流，提出改进意见，为后续活动提供参考。

浩瀚天际寻北斗、导航伴我快乐行——北斗导航野外体验科技实践活动方案吉首市第二小学梁超一、实践活动背景中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。

是继美国全球定位系统和俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统之后第三个成熟的卫星导航系统。

系统建设目标是：建成独立自主、开放兼容、技术先进、稳定可靠的覆盖全球的北斗卫星导航系统北斗卫星导航系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。

在我国大力推进北斗导航系统的形式下，让学生了解北斗，学习北斗，运用北斗不但可以增加学生的卫星导航知识，还能给学生带来很多课外锻炼的机会。

及培养学生野外导航运用的能力。

二、实践活动的主题和意义1、活动主题“浩瀚天际寻北斗、导航伴我快乐行”2、北斗导航活动意义通过此次北斗导航体验实践活动，让学生学到一些课外实践活动常识，了解北斗导航的相关知识，让学生了解我国北斗导航的研究过程和发展，培养学生学会运用电脑和北斗导航仪来采集北斗及GPS的卫星数据，学会导航定位功能及获取导航电文等技能。

本次科学北斗导航实践活动，要求学生走出校门，通过亲身经历、体验一次完整北斗导航活动过程，并享受科学探究所带来的乐趣，进而激发青少年的爱国热情。

培养学生的科学探究兴趣和创新能力。

三、实践活动对象1、本校的六年级学生科普爱好小组六10人。

2、教师4人及部分学生家长。

四、活动重点、难点重点：1、了解北斗导航的相关知识，收集整理北斗导航的各种信息。

2、学习使用北斗卫星导航多模接收设备，学会野外使用北斗导航来进行实时定位。

难点：1、学生对北斗知识了解得不多，在活动开展时不得要领。

2、外出学生人数较多，安全问题的保障难度较大。

五、活动内容及过程5.1实践活动宣传发动阶段时间：2016年8月20——31日为了落实实践活动各项工作，8月31号前做好本次活动的内容与形式的设计，人员安排等工作。

组织好六年级的学生进行北斗导航的科普知识学习。

小学航天教育主题活动小学航天教育主题活动导语：航天教育是培养学生科学素质和科学精神的重要途径之一，有效的航天教育活动能够激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的创新精神和团队合作意识。

为了促进小学生的航天教育，学校举办了一次以航天主题为核心的教育活动。

主题活动一：太空探索实践第一天：航天知识讲座与展示在学校的多功能厅举办一次航天知识讲座，邀请专家来给学生们讲解航天的基本知识和最新进展。

讲座结束后，设立展示区域，展示一些有关航天的模型和图片，让学生更直观地了解航天事业的发展历程和现状。

第二天：太空科研实验学校配备了一些简单的实验设备，让学生们根据老师指导进行太空科研实验。

例如，制作简易的火箭模型并进行发射实验，让学生们亲自体验火箭的原理和发射过程。

第三天：太空体验活动学校将会安排一次体验太空的活动，比如组织学生们观看虚拟现实技术制作的太空漫游影片，让学生们感受宇航员在太空中的生活和工作。

主题活动二：航天科学竞赛为了激发学生对航天科学的兴趣，学校举办了一次航天科学竞赛。

竞赛内容包括航天知识问答、造火箭比赛、设计太空站等多个项目。

通过竞赛，学生们能够在游戏中学习和锻炼，培养他们的团队协作能力和创新思维。

主题活动三：航天科普讲座学校邀请了一些专业的科普讲师，给学生们进行一场关于航天科学的讲座。

讲座内容包括什么是航天、太空探索的意义、航天员的训练和生活等。

通过生动有趣的讲座，让学生们了解到更多航天科学的知识和未来发展的前景。

主题活动四：太空科幻创作学校组织学生们进行一次太空科幻创作活动。

学生们可以自由发挥想象，创作一篇关于太空冒险的故事或者设计一艘属于自己的太空飞船。

通过创作活动，学生们能够培养自己的创新思维和表达能力。

为了丰富学生对航天教育的理解，学校还会安排一次参观当地的航天科技公司或者航天馆，让学生们亲眼看到航天器件和设备，并与航天科技从业人员交流。

结语：通过小学航天教育主题活动，学生们能够更加直观地了解航天知识，激发他们对科学的热爱和兴趣。

一、活动背景随着我国航天事业的蓬勃发展，越来越多的青少年对航天知识产生了浓厚的兴趣。

为激发小学生对科学的热爱，培养他们的创新精神和实践能力，特制定“小学生星辰计划”活动方案。

二、活动目标1. 增强小学生对航天知识的了解，激发他们对科学的兴趣。

2. 培养小学生的创新思维和实践能力。

3. 提高小学生的团队协作精神和沟通能力。

4. 增强小学生的爱国主义情怀。

三、活动主题探索宇宙，筑梦星辰四、活动时间2023年10月1日至2023年10月31日五、活动对象全市小学生六、活动内容1. 航天知识讲座邀请航天专家为小学生讲解航天知识，包括航天历史、航天技术、航天英雄等，让小学生了解我国航天事业的发展历程。

2. 宇宙奥秘科普展览组织小学生参观航天科普展览，展示我国航天事业取得的辉煌成就，让小学生感受航天科技的神奇魅力。

3. 星辰创意绘画比赛以“探索宇宙，筑梦星辰”为主题，开展星辰创意绘画比赛，让小学生发挥想象力，用画笔描绘心中的宇宙。

4. 航天模型制作比赛组织小学生参加航天模型制作比赛，培养他们的动手能力和创新能力，同时了解航天器的结构和工作原理。

5. 航天知识竞赛举办航天知识竞赛，考察小学生对航天知识的掌握程度，激发他们对航天知识的兴趣。

6. 航天主题夏令营组织小学生参加航天主题夏令营，让他们亲身体验航天科技的魅力，感受航天员的日常生活。

七、活动流程1. 宣传阶段（2023年9月1日至2023年9月30日）（1）通过学校、社区、媒体等渠道宣传活动方案，扩大活动影响力。

（2）组织报名，确定活动对象。

2. 准备阶段（2023年10月1日至2023年10月10日）（1）邀请航天专家、组织科普展览、准备比赛材料等。

（2）组织志愿者进行培训，确保活动顺利进行。

3. 实施阶段（2023年10月11日至2023年10月31日）（1）举办航天知识讲座、宇宙奥秘科普展览等活动。

（2）开展星辰创意绘画比赛、航天模型制作比赛、航天知识竞赛等比赛。

小学班会：“向中国航天人学习-弘扬航天人拼搏精神”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解中国航天人的拼搏精神，认识到他们在航天事业中所做出的巨大贡献。

2. 激发学生的爱国情怀，培养他们勇于探索、敢于创新的精神。

3. 引导学生树立正确的价值观，认识到拼搏、奋斗的重要性。

二、教学重点：1. 中国航天人的拼搏精神及其在航天事业中的体现。

2. 激发学生的爱国情怀，培养他们的创新精神。

三、教学难点：1. 如何引导学生理解航天人的拼搏精神，并将这种精神融入到自己的学习生活中。

2. 如何激发学生的爱国情怀，培养他们的创新精神。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解中国航天人的拼搏精神及其在航天事业中的体现。

2. 案例分析法：分析具体航天人的事迹，让学生更加深入地理解拼搏精神。

3. 讨论法：引导学生探讨如何将航天人的拼搏精神应用到自己的学习生活中。

4. 小组活动法：分组讨论，培养学生的团队合作意识。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍中国航天事业的发展及航天人的拼搏精神。

2. 讲解：详细讲解中国航天人的拼搏精神及其在航天事业中的体现。

3. 案例分析：分析具体航天人的事迹，让学生更加深入地理解拼搏精神。

4. 讨论：引导学生探讨如何将航天人的拼搏精神应用到自己的学习生活中。

5. 小组活动：分组讨论，让学生在团队合作中培养创新精神。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调航天人的拼搏精神及其对学生的启示。

7. 作业布置：让学生写一篇关于向中国航天人学习的感悟体会。

六、教学评价：1. 学生对航天人拼搏精神的理解和认同程度。

2. 学生对航天事业的认识和关注程度。

3. 学生是否能将航天人的拼搏精神应用到自己的学习生活中。

4. 学生的团队合作意识和创新能力的提升程度。

七、教学资源：1. 教材或教参关于中国航天事业和航天人的介绍。

2. 相关航天人的事迹报道或传记。

3. 网络资源，如航天官网、新闻报道等。

八、教学准备：1. 准备好相关的教学材料，如教材、案例、报道等。

小学“学航天精神做时代少年”活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我拿起笔，开始构思这个充满挑战和梦想的活动方案。

这个活动，旨在激发孩子们探索宇宙的热情，培养他们坚韧不拔、追求卓越的航天精神。

一、活动背景近年来，我国航天事业取得了举世瞩目的成就，激发了无数人对太空的向往。

为了让小学生更好地了解航天知识，培养他们的创新精神和实践能力，我们决定开展“学航天精神做时代少年”活动。

二、活动目标1.让孩子们了解航天知识，激发他们对宇宙探索的兴趣。

2.培养孩子们勇敢、坚韧、创新的精神品质。

3.增强孩子们的团队协作能力和沟通能力。

三、活动内容1.航天知识讲座：邀请航天专家为孩子们讲解航天知识，让他们了解航天事业的发展历程和取得的成就。

2.航天模型制作：孩子们分组制作航天模型，培养他们的动手能力和创新思维。

3.航天主题绘画：孩子们发挥想象力，绘制航天主题的画作，展现他们对宇宙的向往。

4.航天知识竞赛：组织航天知识竞赛，检验孩子们的学习成果，激发他们的学习兴趣。

5.航天主题演讲：孩子们围绕航天主题进行演讲，锻炼他们的表达能力和思维逻辑。

6.航天主题实践活动：组织孩子们参观航天科普基地，亲身体验航天员的训练项目。

四、活动流程1.开幕式：领导致辞，宣布活动开始。

2.航天知识讲座：航天专家讲解航天知识，孩子们认真聆听，积极互动。

3.航天模型制作：孩子们分组进行航天模型制作，互相帮助，共同完成任务。

4.航天主题绘画：孩子们发挥想象力，创作出富有创意的航天画作。

5.航天知识竞赛：孩子们积极参与，紧张刺激的竞赛环节。

6.航天主题演讲：孩子们自信地站在舞台上，分享他们对航天事业的热爱。

7.航天主题实践活动：孩子们参观航天科普基地，体验航天员的训练项目。

五、活动保障1.人员保障：确保活动期间，有足够的教师和志愿者参与，为孩子们提供指导和帮助。

2.设备保障：提前检查活动所需设备，确保活动顺利进行。

3.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保孩子们的人身安全。

小学助力航天活动方案简介本方案旨在通过一系列小学助力航天活动，激发小学生对航天事业的兴趣和热爱，培养他们的科学探索精神，促进他们的综合素质发展。

活动内容1. 航天知识讲座在活动开始前，先给小学生们进行一次航天知识讲座，让他们对航天事业有初步的了解。

讲座内容可以包括航天历史、航天器组成、航天发射流程等方面的内容。

通过图文并茂的展示，让小学生们对航天有更直观的认识。

2. 模拟航天任务安排一次模拟航天任务，让小学生们分组参与。

每个小组扮演一个航天任务控制中心，在限定的时间内完成任务。

任务可以包括发射卫星、组装空间站、执行太空漫步等，通过手工制作模型和角色扮演的方式，让小学生们亲身体验航天任务的过程，加深对航天工作的理解。

3. 制作太空手工作品引导小学生们制作太空主题的手工作品。

可以提供一些材料、工具和示范，让小学生们根据自己的想象创作太空飞船、行星、宇航员等作品。

这不仅能发展小学生的动手能力和创造力，还可以培养他们对航天的兴趣和热爱。

4. 太空科学实验组织小学生们进行一些简单的太空科学实验，如太阳系模型制作、火箭燃料制作等。

通过实践操作，让小学生们更深入地了解和体验航天科学的奥秘，培养他们的科学探索精神和实验技巧。

5. 宇航服试穿活动为小学生们提供宇航服，让他们进行试穿和拍照。

宇航服是航天活动的标志之一，通过试穿宇航服，小学生们能够更直观地感受到宇航员的工作环境和装备，激发他们的向往和想象。

6. 航天专题绘画比赛组织小学生们参与航天专题绘画比赛。

可以设立不同的年龄组别，鼓励小学生们发挥自己的想象力和创造力，用绘画表达对航天的理解和向往。

比赛结束后，可以举办展览，展示小学生们的作品，让更多人了解和欣赏。

7. 宇航员讲座和见面会请一位宇航员来校，给小学生们进行一次宇航员讲座和见面会。

宇航员可以分享他们的航天经历和感受，回答小学生们的问题。

这不仅能激发小学生们对航天事业的热爱，还能给他们树立榜样和目标，激励他们努力学习和成长。

数学教研活动记录18篇(优秀版)教研组活动记录数学组时间11月2日活动主题如何系统地搞好期中复习出席人员全体数学教师活动资料1、期中考试将近，组织数学教师讨论如何系统的有计划的搞好复习工作;2、有的教师指出能把科学知识以填空题、挑选出、排序、应用题的分类展开系统练。

组内教师一致同意。

3、有的教师认为，我校学生基础较差，我们应以课本为主线，以课本为阵地。

4、我们对于稍容易的题，训练上要注重，但应当特别注意量的掌控就尽量少。

难度无法太小。

教研组活动记录数学组时间10月18日活动主题提升学生对分数乘法好处的认知参加人员全体数学教师活动资料1、学生对整数乘法在一道应用题中的数量关系应用领域掌控较好。

2学生明白应用题中的单价、小学教研组活动记录数学组时间10月12日活动主题提高乘除法应用综合题的解题潜力出席人员全体数学教师活动资料1、讲完乘除法应用题后，学生和已有知识构成了混乱的状况。

为了解决此问题，特召开此活动。

2、教师们自抒己见，刊登观点;时间：2022年4月7号地点：多媒体教室活动主题：简约化数学课堂教学出席人员:校长及全体数学教师活动过程：一、以年级为单位自学江苏省特级教师许卫兵老师的《简约：数学课堂的理性重回》，并融合自己的教学实际展开探讨。

二、中心发言：(六年级组)周利荣：在我们的数学课堂中，总感觉40分钟的教学时间比较用，有时精心安排的一节课资料甚至须要两节课就可以上回去。

教师教导得太艰辛了，学生学的也很累。

在这样的状况下，如何同时实现高资金投入，高产出，创建出来有效率、高质的数学课堂?这天我们就去探讨这个问题。

三、交流分析：环节精简自然(一、二年级组)吴少华：我们组经过讨论认为，简约化的数学课堂就应是过程简洁、思路清晰的，扣紧主线展开，层层向前推进，清新，自然，有娓娓道来的感觉。

就以此次仙桃代表至武汉出席省第十届小学数学优质课竞赛的课题《两位数提一位数和整十数》来说。

我们指出以下的教学流程比较适合。

第1篇时间：2023年3月15日上午9:00-11:00地点：学校多功能厅主持人：五年级（2）班班主任李老师参与人员：五年级（2）班全体同学及部分家长班会主题：探索宇宙，梦想起航一、班会开始（9:00）随着主持人李老师清脆的声音响起，五年级（2）班的航天主题班会正式开始。

同学们精神抖擞，满怀期待地坐好，准备开启一段奇妙的航天之旅。

二、航天知识讲座（9:05-9:45）为了让学生们更加深入地了解航天知识，我们邀请了我国航天科技专家张教授为同学们做专题讲座。

张教授以“航天梦，强国梦”为主题，从航天发展史、航天科技成就、航天员的生活等方面进行了详细讲解。

他生动形象的语言、丰富的图片和视频资料，让同学们仿佛置身于浩瀚的宇宙之中。

在讲座过程中，同学们认真聆听，不时发出惊叹声。

张教授还与同学们进行了互动，解答了他们提出的问题。

三、航天故事分享（9:45-10:15）接下来，我们邀请了三位航天员家属分享他们的航天故事。

第一位分享的是航天员王亚平的姐姐，她讲述了王亚平从小热爱航天，最终成为我国首位女航天员的故事。

她的讲述让同学们感受到了航天员的坚定信念和不懈努力。

第二位分享的是航天员景海鹏的妻子，她讲述了景海鹏在训练和执行任务中的艰辛，以及他对家人的思念之情。

她的分享让同学们深刻体会到了航天员的奉献精神。

第三位分享的是航天员刘洋的母亲，她讲述了刘洋从小对航天充满好奇，最终实现航天梦想的故事。

她的分享让同学们明白了梦想的力量。

四、航天手工作品展示（10:15-10:30）为了激发同学们的创造力和想象力，我们开展了航天手工作品展示活动。

同学们纷纷拿出自己的作品，有精美的火箭模型、生动的宇航员绘画、独特的航天科技装置等。

在展示过程中，同学们互相欣赏、交流心得，共同感受航天科技的魅力。

五、航天知识竞赛（10:30-10:50）为了检验同学们对航天知识的掌握程度，我们组织了一场航天知识竞赛。

比赛分为必答、抢答、风险题三个环节，同学们积极参与，气氛热烈。

北京市通州区2023-2024学年九年级上学期期末道德与法治试卷考生须知：1.本试卷共8页，共两部分，20道小题。

满分为70分。

考试时长为70分钟。

2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。

3.试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束后，请将答题卡交回。

第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。

在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.__________，自2024年1月1日起施行。

作为我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，为未成年人网络保护提供有力的保障，标志着我国未成年人网络保护法治建设进人新阶段。

A.《未成年人网络保护条例》B.《未成年人网络保护法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国网络安全法》2.小京在议题式学习活动中收集了以下两则资料：※某区推动老旧小区改造，建设智能化立体停车场。

※某地增设非机动车道，将车道刷成蓝色，加装隔离护栏。

适合该学习活动的议题是A.完善政治制度，保障自由平等B.建设法治社会，培育法治意识C.全面深化改革，提高开放水平D.关注民生实事，提升幸福指数3.从下图可看出我国2016-2022年我国农业科技进步贡献率情况（注：农业科技进步贡献率指农业科技进步对农业总产值增长率的贡献份额。

）A.农业科技水平不断提高B.农业生产成本遂步增加C.农业现代化已基本实现D.农业科技对外依存度高4.自2022年6月5日起施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》，对娱乐健身音响音量过大、室内装修活动、宠物叫声等扰民问题作出了相应规定。

以下同学观点正确的是①沟通就能解决的问题却要通过立法规范，小题大做②法律规范全体社会成员行为，创造优良的社会环境③良法还需善治，它的实施还需要有关部门严格执法④我们是未成年人，在家娱乐健身应该不受该法约束A.①②B.①④C.②③D.③④5.R&D经费投入及投人强度反映我国科技创新投入的总规模和发展水平。

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关爱自闭症儿童活动策划书1、关爱自闭症儿童策划书一、活动主题点亮心灯，与爱同行————-走入星儿的世界.二、活动背景社会上有这样一群孩子，他们像遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。

他们不盲，却视而不见；不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地,他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩!为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回!三、活动目的1、为自闭症儿童送去关怀与温暖，让他们感受爱。

让自闭症儿童更多接触人群，学会与人交流,尝试走出自我，融入社会.2、让参加此次活动的青年志愿者们了解自闭症儿童，尊重和关心自闭症儿童，并从中收获感动和快乐。

通过长期与自闭症儿童接触培养参加此次活动的志愿者的耐心、细心和感恩心。

3、增强志愿者们的志愿意识，责任意识和奉献意识.锻炼青年志愿者们义务劳动技能，增加社会服务经验。

4、引起社会各界对自闭症儿童的关注,弘扬中华民族传统美德。

四、活动时间宣传活动：每两周一次陪护活动:每周一次（一周一次可能太频繁了，可能也会影响大家作息时间，可以2-3周开展一次就可以,这是我的意思,你们可以根据实际情况而定哈）五、活动内容㈠团队建设：全校性选拔志愿者,通过后进行专业培训；（培训分为三期：第一期为专业老师进行系统培训，第二期为自闭症机构老师带领志愿者们接触儿童，第三期为志愿者们与儿童建立联系。

)通过骨干志愿者带动最终实现“二对一”计划;(志愿者与自闭症儿童结成二对一形式，建立长期陪护关系，与儿童形成相互信任友好局面，二人可机动安排时间。

）㈡常规活动：1、宣传活动:观看相关自闭症的电影;开展关于自闭症的论坛会；户外宣传活动,如公园派发传单，海报、广播宣传，横幅祝愿等。

2018年“北斗领航梦想”全国青少年综合实践活动方案北斗卫星导航系统正广泛应用于地理测绘、工程建设、交通运输、精准农业和气象预报等各行业，深刻改变了人类生产和生活方式。

同时，卫星导航正和人工智能技术相结合，将在智能交通、智能医疗等各个领域促进产业信息融合，实现卫星导航价值的驱动创新。

开展北斗科技实践活动，旨在向青少年展示北斗卫星导航系统及其应用的最新进展和科技成果，激发青少年的爱国热情，培养青少年科学兴趣与创新能力。

一、组织结构活动由中国科协青少年科技中心、中国卫星导航系统管理办公室联合主办，北京大学数字中国研究院承办，北京华云智联科技有限公司协办。

二、活动及评审（一）启动时间2018年4月24日（中国航天日）启动。

（二）评审流程1、评审程序1）资格审查网络平台自动将对所有提交的作品进行形式审查，审查合格者将获得初评资格。

2）省级分赛区初评省级分赛区对“北斗走天下”科技实践活动、“我的北斗梦”科幻画活动进行初评，推荐优秀作品至组委会。

若学校所在省市无省级分赛区，则直接由组委会按省进行初评，并将优秀的作品推荐至决赛。

组委会对“北斗圆梦天使”优秀教师评选活动进行初评。

3）终评组委会根据省级推优作品进行审核择优推荐作品进入总决赛，邀请专家委员会进行终评，根据奖项比例评选出全国一、二、三等奖。

2、评审原则1）评审专家认真、客观、公正地履行评选职责。

2）确保仅在履行评选职责时使用申报作品的相关信息。

3）回避任何可能妨碍评选公正性的经济或其他利益。

4）适当照顾边远地区、少数民族地区。

3、奖项设置1）“北斗走天下”、“我的北斗梦”分小学组和中学组分别评奖；2）奖项分全国一等奖、二等奖、三等奖；省级一等奖、二等奖、三等奖（如有省级分赛区）；3）全国赛总获奖比例控制在全国作品总数的10%，省级赛获奖比例控制在省级作品数量的20%；4）全国赛获奖作品跟省级赛获奖作品尽量不重叠；5）优秀教师和优秀组织奖分小学组、中学组分别评奖；6）优秀教师和优秀组织奖每组获奖人数10名；（三）活动时间进度1、2018年5月- 10月，活动宣传、设备申请、配发设备及基础材料包2018年5月- 12月，开展活动，提交成果2018年12月- 2019年1月，成果汇总，评选奖励2、截止日期及评审时间作品提交截止日期：2018年12月10日资格审查：2018年12月11日-13日初评时间：2018年12月17日-27日终评时间：2019年1月公示时间：2019年1月三、活动对象全国各地中小学（含职高、中专技校）在校学生及中小学教师均可参加。

关于北斗导航的青少年科学调查体验活动报告一、活动背景北斗导航是我国自主研发的卫星导航系统，为了让青少年更好地了解北斗导航的原理和应用，同时增强他们的科学素养，某中学特举办了一次北斗导航的科学调查体验活动。

二、活动目的1. 让青少年了解北斗导航的基本原理和技术特点；2. 提高青少年的科学素养和实践能力；3. 培养青少年对国家科技发展的兴趣和理解。

三、活动过程1. 活动前期准备：学校先行邀请了相关的北斗导航专家和科普人员作为活动的讲解和指导人员，准备了必要的仪器设备和教学资料。

2. 活动进行：（1）专题讲座：专家和科普人员向学生们介绍了北斗导航的概念、原理和应用领域，让他们初步了解北斗导航的重要性和发展前景。

（2）实验体验：学生们分为若干小组进行实验体验，通过简单的导航仪器和软件模拟，亲自操作和感受北斗导航的应用场景和技术特点。

（3）问卷调查：学生们进行关于北斗导航的相关问题问卷调查，收集他们对北斗导航的理解、认知和建议，并为改进活动提供参考。

3. 活动总结：活动结束后，学校组织了反馈讨论会，邀请学生和教师代表分享体验感受和意见，对活动进行总结和评估，为将来开展更多类似活动提供经验。

四、活动效果1. 学生们对北斗导航的认知得到了提高，对科技发展有了更深入的理解；2. 学生们的实践操作能力得到了增强，对科学原理有了更直观的体验；3. 学生们对我国自主研发的科技产品产生了浓厚的兴趣和自豪感；4. 通过问卷调查及反馈讨论，活动的各个环节都得到了肯定和建议，为下一步活动改进提供了有益的参考。

五、活动展望通过此次北斗导航科学调查体验活动，学校将继续加强类似科普活动的开展，为学生们提供更多的科学实践机会。

通过与企业和科研机构的合作，将进一步扩大活动的影响力，让更多的青少年受益，培养更多的科技人才。

六、活动总结此次科学调查体验活动取得了一定的成效，提升了学生们的科学素养和实践能力，也为青少年科技教育的深化开拓了新模式。

小学“学航天精神做时代少年”活动方案前言：20XX年10月12日上午9时许，在我国酒泉卫星发射中心，成功发射了由我国自主研制的神舟六号载人飞船。

这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。

这是我国航天事业发展史上一座新的里程碑，也是载人航天精神的一曲壮丽凯歌。

在实施载人航天工程的实践中，广大航天人牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，表现出“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。

这一精神是我国航天领域取得辉煌成就的巨大动力，也是我们民族宝贵的精神财富。

载人航天精神具有丰富的思想内涵和鲜明的时代特征。

它是“两弹一星”精神的传承和升华，是伟大民族精神的延伸和扩展，是实践“三个代表”重要思想的具体体现。

为此我校将开展“学航天精神做时代少年”活动。

具体活动方案如下：一、指导思想：围绕航天工作者的先进事迹和崇高精神的学习教育活动，激发学生的爱国之情、报国之志，不断增强为中华民族的伟大复兴而努力学习的历史使命感、社会责任感和民族自信心，做新时代的好少年。

大力倡导胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，组织丰富多彩的实践活动，让学生在亲历体验中感悟，积极创建“知荣知耻”的文明校园。

二、目的要求：1、培养学生热爱祖国、为国争光的坚定信念。

2、增强学生勇于攀登、敢于超越的进取意识。

3、端正学生科学求实、严肃认真的学习态度。

三、活动主题及重点活动主题：“学航天精神做时代少年”活动重点：学习航天精神践行八荣八耻促进科技普及争做时代少年四、活动时间、对象活动时间：20XX年4月中旬~10月上旬活动对象：全校学生五、活动组委会名单主任：赵政贤副主任：王东祥刘红委员：杭云泉戴黎方艺吴明红韩杏英刘德林蔡迟朱文波金耀敏陈荷香龚芳芳张玮吴福根戈根珠六、活动内容（一）宣传发动1、周一国旗下讲话，动员、发倡议书，全校师生签名活动（5月15日）（总负责：方艺）2、黑板报（班级）、教学楼走廊布置、橱窗布置、红领巾广播、全校电视台转播收看“英雄航天员费俊龙先进事迹报告会”、“学航天精神做时代少年”专题讲座。

小学航天主题班会活动方案小学航天主题班会活动方案精选篇1一、活动目标：1、通过介绍杨利伟的飞入太空之前亲身经历的真实故事，了解杨利伟及其精神。

2、通过讨论，使学生知道什么是航天精神，从而激发学生自觉地学习。

3、让同学们联系实际谈谈如何学习杨利伟，如何学习航天精神。

二、活动准备：1、搜集杨利伟不怕困难，一步一步实现梦想的真实经历。

2、准备发射神五的视频和飞天的歌。

3.学生准备好小及故事。

三、活动过程：1、主持人出场，开场白并宣布班会开始。

（让我们再来回顾那激动人心的时刻吧）2、观看杨利伟飞天视频。

（看了这段视频，我们一定非常自豪，更羡慕杨利伟叔叔成为中国太空第一飞人。

然而你们知道他荣耀背后的艰辛吗？请听朗读《英雄出征，圆中华飞天梦》）3、四个同学朗读介绍杨利伟飞入太空之前的故事。

（真是台上一分钟，台下十年功啊！杨利伟的训练不仅仅是十年）4、思考：说说杨利伟为什么能够成功？请分组讨论。

自由发言。

主持人总结：他成功秘诀：从小树立远大理想；不怕困难；具有坚强的意志；热爱祖国；勇敢不怕牺牲; 锻炼身体有强健体魄。

（一个人要有过硬的思想素质和身体素质并不是一时形成的，同学们想不想看看他小时的故事呢？）5、王未来讲《烽火台的故事》（听了这个故事，你认为杨利伟童年时是一个怎样的孩子呢）学生回答：坚持到底6、小品表演：不把数学题做对，不吃饭（正是因为他做任何事都具有坚持到底的精神，长大了他才有坚强的意志，才能实现梦想。

我们再来听一个他与家人之间的故事吧）7、一名学生讲他关心弟弟、教到弟弟的故事。

（听了这个故事，你觉得他又是怎样的•个人呢？）学生回答：热爱祖国，爱护家人，思想先进。

8、讨论：杨利伟的精神有哪些？全部分成六个小组，归纳。

从小树立远大理想，做任何事坚持到底，实事求是，胸怀祖国，爱运动，不怕困难，敢于牺牲，意志坚强。

是雷锋精神的继承和发扬。

9、想一想你或者身边的人做到了其中的一点吗？我们应该怎样从身边的小事做起呢？请写在纸上。

小学学航天精神做时代少年活动方案活动主题：探索航天精神，做时代少年活动时间：1周活动目标：1.让小学生了解航天精神，培养科学探索兴趣。

2.提高小学生的创新意识和实践能力，营造勇攀高峰、不断探索的学习氛围，激发少年儿童进取心和创新精神。

3.培养团队合作、协作和交流能力，增强团队精神，激发小学生的集体荣誉感和爱国情感。

活动安排：第一天活动名称：古籍探秘之《天工开物》活动内容：1.介绍古代科学家宋应星及其著作《天工开物》。

2.讲解《天工开物》对于中国科技发展的影响。

3.小学生进行模型观察和简单排列、组合运算，了解杠杆运动的原理。

4.集体制作杠杆模型，进行比较实验。

第二天活动名称：太空之旅活动内容：1.介绍航天器的分类及其功能。

2.讲解航天技术的应用和发展。

3.小学生进行以“山地卫士”为主题的手工制作。

4.利用制作的航天器模型，进行模型飞行表演。

第三天活动名称：火箭制作活动内容：1.介绍火箭的种类及其发射原理。

2.讲解火箭的制作原理和材料。

3.小学生进行手工制作火箭。

4.讲解火箭发射的原理，并进行现场发射体验。

第四天活动名称：探索卫星活动内容：1.介绍卫星的种类及其应用领域。

2.讲解卫星的构造、传输和接收信号原理。

3.小学生进行以“探幸福星”为主题的手工制作。

4.利用制作的卫星模型，了解卫星的传输和接收过程。

第五天活动名称：外星人联欢活动内容：1.讲解外太空及其星球的知识。

2.进行以“外星人联欢”为主题的造型玩具制作。

3.进行外星人巡游表演和游戏互动。

4.进行制作物的展示和评选活动。

第六天活动名称：航天花絮活动内容：1.讲解航天员的训练和生活。

2.进行太空装备的展示以及航天图册的观看。

3.小学生进行以自己喜欢的航天故事为主题的绘画创作。

4.进行绘画作品的展示和评选活动。

第七天活动名称：结营式活动内容：1.进行完整活动的回顾和总结，强调探索航天精神的重要性。

2.表彰优秀小学生和队伍，营造集体荣誉感和爱国情感。