第9章装饰材料与构造
- 格式:ppt
- 大小:2.56 MB
- 文档页数:47
建筑装饰构造教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解建筑装饰的基本概念、作用和分类;(2)掌握建筑装饰构造的基本原理和方法;(3)熟悉常见建筑装饰材料的特点和应用。
2. 过程与方法:(1)通过观察、分析实际建筑装饰案例,培养学生的审美观念和设计能力;(2)运用案例分析法,让学生了解建筑装饰构造的设计方法和施工技术;(3)通过小组讨论、实践操作,提高学生的合作能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对建筑装饰行业的兴趣和热情;(2)培养学生关爱环境、注重节能的意识;(3)培养学生勇于创新、不断进取的精神。
二、教学内容1. 建筑装饰的基本概念(1)建筑装饰的定义(2)建筑装饰的作用(3)建筑装饰的分类2. 建筑装饰构造的基本原理(1)建筑装饰构造的设计原则(2)建筑装饰构造的设计方法(3)建筑装饰构造的施工技术3. 常见建筑装饰材料的特点和应用(1)石材类装饰材料(2)陶瓷类装饰材料(3)金属类装饰材料(4)木材类装饰材料(5)塑料类装饰材料(6)玻璃类装饰材料三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)建筑装饰的基本概念、作用和分类;(2)建筑装饰构造的基本原理和方法;(3)常见建筑装饰材料的特点和应用。
2. 教学难点:(1)建筑装饰构造的设计方法和施工技术;(2)各种装饰材料的特点和选用方法。
四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)讲授法:讲解建筑装饰的基本概念、作用和分类;(2)案例分析法:分析实际建筑装饰案例,引导学生了解装饰构造的设计方法和施工技术;(3)小组讨论法:分组讨论装饰材料的特点和应用,培养学生合作能力;(4)实践操作法:让学生动手操作,提高学生的实践能力。
2. 教学手段:(1)多媒体课件:展示建筑装饰案例、图片等,增强教学的直观性;(2)模型教具:展示各种装饰材料和构造,便于学生直观理解;(3)实践基地:组织学生实地考察,了解建筑装饰的施工过程。
五、教学评价1. 课堂评价:(1)提问:检查学生对建筑装饰基本概念的理解;(2)案例分析:评估学生对建筑装饰构造设计和施工技术的掌握;(3)小组讨论:评价学生在团队合作中的表现及对装饰材料特点和应用的理解。
建筑装饰设计与构造第一节建筑装饰设计一、建筑装饰设计建筑装饰设计,简单地说就是为满足人们生产、生活的物质要求和精神要求所进行的建筑物表面和室内外空间环境的设计。
它将使室内外空间更理想地为美化生活、美化环境服务。
二、建筑装饰设计的目的以往,人们总爱把建筑装饰设计局限于视觉环境的装饰美化,而重于装潢美术这一范畴。
但在哲学界热衷于研究“天人合一”;文艺界在寻找“人性的根源”,建筑界在探索着“人与建筑的共生”的今天,这一传统的看法显然是极为偏颇的,按照现代化的观念,设计应该成为一种讨论生活、社会、政治、情爱、饮食甚至是设计本身的途径,即设计就是设计一种新的生活方式。
设计是以“人”为对象的,必须围绕“人”来进行,其价值又通过“人”而得以实现。
因此,建筑装饰设计的真正功能是基于组织生活活动,提高生活文明水准这一目的的,即只有结合科学、艺术、生活几方面使之成为一完美的整体,才能够算是一个成功的建筑装饰设计作品,这是设计工作者首先应具备的信念与工作态度,从而以其智慧的表现,透过建筑装饰的塑造过程来美化人生,提高生活的境界,促进人类生活的幸福以及社会的进步。
三、建筑装饰设计的要求(一)面临的问题建筑装饰作为整个建筑艺术的一部分,从“文艺复兴”到“包豪斯运动”,从“功能主义”到今天的“装饰热”,经历了兴盛、被摒弃、又被重新作为一种“合理的建筑思想”为人们所接受的过程,其间,产生过种种理论与学说。
以至今天,我们仍常常不由自主地停留于那些历史人物阴影之中,摇摆于各种各样的流派与风格之问。
实质上,任何一种流派或风格,都只是装饰表现上的一种具体的形式与一些具体的内容。
然而装饰的表现方式,却因不同的时代、不同的地点和文化特征的差异,呈现出多种多样的状况。
建筑中装饰表现的真谛是性质与意义的表达,即是使建筑物的功能与技术通过装饰表现而转化为艺术。
从这一意义上来说,建筑装饰所面临的问题,是由下述两个方面构成的。
其一,怎样用现代的技术、现代的材料去表现一个民族、一个社会、一种生活方式、一种文化的传统;其二,怎样用传统的技艺,传统的地方性材料去适应现代的建筑形式、去反映现代的生活方式。
建筑装饰材料与构造常见问题解答(二)第7章装饰塑料及制品1.何谓合成树脂,合成树脂分哪些种类?答:合成树脂主要由碳、氢和少量的氧、氮、硫等原子以某种化学键结合而成的有机化合物。
合成树脂是塑料中主要的组成材料,不仅能自身胶结,还能将其他材料牢固的胶结在一起。
合成树脂在塑料中的含量约为30%~60%,合成树脂按生成时化学反应的不同,可分为聚合(加聚)树脂(如聚氯乙烯、聚苯乙烯)和缩聚(缩合)树脂(如酚醛、环氧、聚酯等);按受热时性能变化的不同,又可分为热塑性树脂和热固性树脂。
由热塑性树脂制成的塑料为热塑性塑料。
2.常用的装饰塑料都有哪些,各有什么特性?答:常用的装饰塑料有聚氯乙烯(PVC)、聚乙烯(PE)、聚苯乙烯(PS)、聚丙烯(PP)、聚甲基丙烯酸甲酯(即有机玻璃)(PMMA)、丙烯腈—丁二烯—苯乙烯共聚物(ABS)、聚碳酸脂(PC)等热塑性树脂和酚醛树脂(PF)、环氧树脂(EP)、不饱和聚酯(UP)、聚氨酯(PUP)、有机硅树脂(SI)、脲醛树脂(UF)、聚酰胺(即尼龙)(PA)、三聚氰胺甲醛树脂(MF)等热固性树脂。
聚乙烯(PE):柔软性好、耐低温性好,耐化学腐蚀和介电性能优良成型工艺好,但刚性差,耐热性差(使用温度<50℃),耐老化差;聚氯乙烯(PVC):耐化学腐蚀性和电绝缘性优良,力学性能较好,具有难燃性,但耐热性较差,升高温度时易发生降解;聚苯乙烯(PS):树脂透明、有一定机械强度,电绝缘性能好,耐辐射,成型工艺好,但脆性大,耐冲击和耐热性差;聚丙烯(PP):耐腐蚀性能优良,力学性能和刚性超过聚乙烯,耐疲劳和耐应力开裂性好,但收缩率较大,低温脆性大;ABS塑料:具有韧、硬、刚相均衡的优良力学特性,电绝缘性与耐化学腐蚀性好,尺寸稳定性好,表面光泽性好,易涂装和着色,但耐热性不太好,耐候性较差;酚醛塑料(PF):电绝缘性能和力学性能良好,耐水性、耐酸性和耐腐蚀性能优良。
酚醛塑料坚固耐用、尺寸稳定、不易变形;环氧树脂(EP):粘结性和力学性能优良,耐化学药品性(尤其是耐碱性)良好,电绝缘性能好,固化收缩率低,可在室温、接触压力下固化成型;不饱和聚脂(UP):可在低压下固化成型,用玻璃纤维增强后具有优良的力学性能,良好的耐化学腐蚀性和电绝缘性能,但固化收缩率较大;聚氨酯(PUP):强度高,耐化学腐蚀性优良,耐热、耐油、耐溶剂性好,粘结性和弹性优良;脲醛塑料(UF):电绝缘性好,耐弱酸、碱,无色、无味、无毒,着色力好,不易燃烧,耐热性差,耐水性差,不利于复杂造型;有机硅塑料(SI):耐高温、耐腐蚀、电绝缘性好、耐水、耐光、耐热,固化后的强度不高。