“静下来做自己”主题班会
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期末静心主题班会总结尊敬的班主任、老师们,亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够在这里为大家做一次期末静心主题班会的总结。
在这段时间里,我们共同度过了紧张、忙碌且充实的学期,通过这次静心主题班会,希望大家能够感受到一种平静与宁静,并对自我的内心进行反思与调整。
接下来,我将对这次主题班会进行总结,并给出一些个人的观点和启发。
首先,我想强调这次主题班会的意义和目标。
静心主题班会是为了让我们在繁忙的学习和生活中更好地放松心情,调整情绪,并反思自己的内心世界。
通过这次班会,大家可以感受到宁静的氛围,远离外界喧嚣与纷扰,进一步加深对内心世界的认知,掌握自我管理的方法与技巧。
希望大家能够在此次班会中得到一些启示和帮助,以实现内心的平衡与和谐。
首先,我想谈谈班会的组织与安排。
这次班会由老师精心策划,通过多种形式和活动来帮助学生们放松自己。
首先,我们通过音乐和冥想来降低焦虑和压力,让自己的心境进入一种宁静的状态。
其次,我们进行了心灵之旅,通过欣赏大自然的美景来感受内心的宁静与平和。
最后,我们进行了一次思考和反思的讨论,帮助学生们认识到自己在学习和生活中的困惑与问题,并提供一些建议和解决方案。
整个班会的流程和设计都非常合理和有序,让我们在短暂的时间内感受到了不同层面的静心效果。
接下来,我想分享一些对我个人而言的收获和启发。
首先,通过这次班会,我意识到保持内心的宁静和平和对于个人成长和发展至关重要。
在繁忙的学习和生活中,我们往往会感到焦虑和压力。
只有通过适当的调整和放松,才能更好地进行学习和工作。
我将努力把握好学习和生活的节奏,保持内心的平衡与和谐。
其次,这次班会让我认识到内心的平静和宁静是来自于自我的调整和掌握。
我们需要通过自我反思和内心对话,找出自己的问题和困惑,并用正确的态度和方法去面对和解决。
只有积极主动地调整自己的心态和行为习惯,才能让自己的内心真正感受到平静与宁静。
因此,我决定要加强自我的内心培养,提高内心的管理和应对能力。
五静主题班会一、引言青春是人生最美好的时光,也是最容易受到外界干扰和烦恼的时期。
作为青少年的我们,时常被各种杂念所困扰,无法平静地面对自己的内心。
为了帮助同学们更好地排解压力,培养内心的平静和思考力,我们班开展了一次主题为“五静”的班会活动。
二、静心1. 静心的意义静心是指在内心中丢弃杂念,使心灵归于平静的一种境界。
在繁忙喧嚣的生活中,我们经常被各种外在的声音和事物所干扰,导致内心无法平静下来,无法专注和思考。
静心不仅能够帮助我们更好地应对外界的干扰,还能提高学习和工作效率,保持身心的健康。
2. 静心的方法(1)舒适的环境:选择一个安静、干净、舒适的场所,能够帮助我们更好地放松身心,达到静心的效果。
(2)深呼吸:通过深呼吸,可以让我们的身心得到放松,减少内心的压力,进入静心的状态。
(3)冥想练习:通过冥想的练习,可以集中注意力,丢弃杂念,保持内心的平静。
三、静思1. 静思的意义静思是指在静心的基础上,用心思考一些问题和事物。
在快节奏的生活中,我们往往没有时间和精力去深入思考,只是匆匆忙忙完成任务。
而静思能够帮助我们更好地观察和理解事物,拓展思维和视野,提高解决问题的能力。
2. 静思的方法(1)观察细节:在生活中,我们应该多观察一些细节,比如:花草的生长变化、人们的面容表情等,从中反思和思考。
(2)读书思考:阅读是培养静思能力的重要途径,可以通过读书来积累知识和启发思维。
(3)思考现象:对身边发生的一些现象进行思考,比如:为什么天会下雨?为什么人类会发明飞机?这些问题都能激发我们的思考能力。
四、静听1. 静听的意义静听是指用心倾听他人的声音和思想。
在日常生活中,我们常常只关注自己的声音,而忽略了他人的声音和意见。
静听可以帮助我们更好地理解他人,增进友谊和团结,培养宽容和沟通能力。
2. 静听的方法(1)尊重他人:在与他人交谈时,要保持尊重和耐心,并主动倾听对方的意见和见解。
(2)主动表达:在沟通中,不仅要静听他人,也要勇于表达自己的观点,使双方能够互相倾听和理解。
做自己主题班会
做自己,展现真实的自我
班级主题班会
大家好!今天我来和大家分享一个主题——做自己。
做自己意味着展现真实的自我,不受他人的束缚和影响,追求自己的梦想和价值。
首先,做自己意味着不盲目地追随潮流。
每个人都是独一无二的,我们应该有属于自己的风格和理念。
时尚是流行的,但并不意味着我们必须一味地追随。
我们需要明确自己的兴趣和热爱,并根据自己的喜好来打造属于自己的风格。
只有做自己,才能真正地展现个人的魅力和个性。
其次,做自己也意味着不被别人的评论和评价所左右。
我们不能让他人的负面言论或者嘲笑影响到我们的自信和自尊。
每个人都有权力去评价他人,但并不意味着我们必须接受别人的评论。
我们应该相信自己的才华和能力,坚持自己的信念,并且相信自己会取得成功。
最后,做自己还要勇敢地去追求自己的梦想和价值。
每个人都有自己的梦想和追求,在追寻的过程中,我们可能会遇到挫折和困难。
但只有坚持并努力克服困难,我们才能实现自己的梦想。
不要被他人的期望所限制,要勇敢地去追求自己的理想,这样我们才能过上真正属于自己的精彩人生。
总之,做自己意味着展现真实的自我,不被他人的影响所左右。
我们应该坚持自己的风格和理念,不盲目追随潮流;不被别人的评论和评价所左右,保持自信和自尊;勇敢地去追求自己的梦想和价值,过上真正属于自己的精彩人生。
让我们一起勇敢地做自己,追求自己的梦想!谢谢大家!。
静与净主题班会
同学们,今天我们班会的主题是“静与净”。
在喧嚣的世界中,我们经常感到疲惫和压力。
这时,我们需要寻找内心的宁静和安宁。
静,是指心灵平静下来,没有外界干扰的状态。
只有在静谧的环境和心灵的宁静中,我们才能真正地享受人生,并找到自己的方向。
净,是指身心的纯净。
净身意味着远离杂念和琐事的纠缠,保持积极的心境和清晰的思维。
净心是指去除负面情绪和消极想法,保持心灵的纯净和正能量。
为了实现静与净的境界,我们可以从以下几个方面着手。
首先,我们要学会放松和冥想。
在忙碌的学习和生活中,我们可以找到一些时间,闭上眼睛,深呼吸,让自己的身心得到放松。
也可以通过冥想来集中注意力,清除杂念,调整自己的状态。
其次,我们要注重自我反思和成长。
每天花一些时间回顾自己的表现和学习,思考自己的优点和不足,总结经验教训,不断改进自己。
通过自我反思,我们可以更好地认识和了解自己,使自己的内心更加清净。
此外,我们要与积极向上的人交往。
身边的朋友和同学会对我们的思想和情绪产生很大的影响。
选择与积极向上的人相处,互相鼓励和支持,会使我们的心境更加明朗和纯净。
最后,我们要保持健康的生活习惯。
良好的作息时间、均衡的饮食和适量的锻炼,都能够促进我们身心的健康和平衡。
只有身心都得到了充分的休息和滋养,我们才能有更多的精力和心情去追求静与净的境界。
同学们,静与净是我们心灵最美丽的风景。
让我们每天都抽出一些时间,用心去体验宁静和纯净,让我们的心灵在静与净中绽放出美丽的花朵。
谢谢大家。
安静的主题班会
主题班会:深度沉思
大家,上周的主题班会我们探讨了如何积极地面对挑战,今天我们将进一步深入思考,沉浸于内心的宁静之中。
生活节奏快,压力山大,我们很少有机会停下来,静下心来。
然而,恰恰是在宁静中,我们才能更好地认识自己,找到内心的平静与力量。
请大家闭上眼睛,深呼吸几次,让自己的思绪逐渐平静下来。
此刻,你们能感受到内心的安宁吗?它是深藏于你们内心的一块净土,是孕育着智慧和创造力的宝库。
我们不妨想一想,什么是幸福?是考试成绩好吗?是得到他人的赞扬吗?是拥有金钱与权力吗?事实上,这些并不一定能带给我们真正的幸福。
真正的幸福是内心的宁静和对生活的热爱。
请大家为自己设定一个小目标,在每天的生活中留出一段时间,享受安静的时刻。
可以是阅读一本喜欢的书,可以是散步在宁静的公园里,也可以是闭目冥想,让思绪飘飞。
在宁静中,我们可以倾听内心的声音,思考生活的意义。
这也是培养自我思考和独立思维的好机会。
请大家坚持下去,请给自己每天留出一点私人时间,与自己独处。
当你们找到了内心的宁静,你们会发现,周围的世界也会变得
更加美好。
因为在宁静的状态下,我们更容易感受到生活中的美好事物,我们也更能够以一种平和的心态来面对挑战和困难。
让我们共同努力,找到内心的宁静,用它来指引我们的生活。
相信,只有在安静中,我们才能成为更好的自己,也能创造出更美好的未来。
班主任。
做自己主题班会
《做自己》
最近,我班决定举办一次以“做自己”为主题的班会。
这个主题引起了我对自己的思考,我开始思考什么是做自己,如何做自己,以及做自己的重要性。
在我看来,做自己意味着坚定自己的价值观和信念,不受外界影响轻易改变。
要做到这一点,首先得有清晰的目标和方向。
我们每个人都有自己的梦想和目标,只有找到自己的内心声音,坚持去做,才能真正做到做自己。
同时,做自己也意味着接受自己,不去迎合别人的期望,不盲目追求他人的认可。
我们每个人都是独一无二的,要学会珍惜自己的特点和优点,不因为别人的否定而产生自卑。
除了知道做自己是什么,我们还需要找到如何做自己。
即使我们有自信、了解自己,但在现实生活中要做自己也并不容易。
很多时候,社会环境、家庭、朋友、同学等各种压力会让我们迷失自己。
因此,我们需要学会坚持自己的选择,不因外界压力而改变。
同时,也要学会有自律,不为了短期的享受放弃长远的目标。
做自己的重要性不言而喻。
只有做自己,才能找到属于自己的幸福与成就。
同时,做自己也会让我们更加坚定和自信,积极面对挑战和困难。
而且,做自己也会给他人带来积极的影响,成为他人的榜样和引领者。
在这次班会上,我分享了我的理解和看法,也听到了其他同学的认识和想法。
我相信,在这次班会的启发下,我们会更加坚定地走在做自己的道路上,实现自己的梦想。
希望我们都能成为不断进步的自己,成为这个世界上独一无二的光芒。
我要做自己主题班会作为一名优秀班干部,我有幸担任了本学期的班会主持人。
为了丰富班级文化建设,提高同学们的综合素养和团队意识,我决定以“我要做自己”为主题,开展一场富有特色的班会。
首先,我会在班会开始前准备一份精美的主题班会PPT,用来介绍自己要做的事情。
PPT的背景色以淡蓝色为主,代表着自由、纯洁与希望。
在PPT的导入部分,我将用一张图片展示一个自由翱翔的小鸟,寓意着我们要像小鸟一样展翅高飞,勇往直前。
接下来,我会选取几位同学担任主持人助理,他们会与我一起组织班会的各项内容,包括游戏、讲座、表演等。
在班会开场之前,我会特别强调主题的重要性,鼓励同学们要有自我认知,树立正确的人生观和价值观。
我会向同学们介绍一些优秀的人物在不同领域取得成功的经历,让他们了解到只有做自己,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
接下来,我会组织游戏环节,选取一些富有挑战性和趣味性的游戏。
比如,我会组织“PASS THE PARCEL”游戏,让同学们感受到团队合作的重要性;我还会组织“与自己和解”游戏,让同学们反思自我,认识自己的优点和不足,进行自我调整。
在讲座环节,我会请一位优秀的讲师来和同学们分享他们的成功经验。
他们将会重点强调如何在选择人生发展方向时做到真正的“自己”。
通过听取他们的分享,同学们能够了解到只有坚持自己的梦想,并为之努力奋斗,才能取得成功。
最后,我会安排一个小型的班级文艺表演,让同学们展示他们的才艺。
比如,我会安排一个歌唱比赛,让同学们在台上尽情展示自己的歌喉;还会安排一个舞蹈表演,让同学们跳出自己的舞姿。
通过这些表演,同学们能够将自己的才艺展现出来,感受到做自己的自豪与自信。
在整个班会的过程中,我会一直强调班级团结合作的重要性,并鼓励同学们要充分发挥自己的优点和才能,与别人互补,共同为班级的发展贡献自己的力量。
最后,我会总结全场的表现,并鼓励同学们在以后的学习生活中继续保持积极的态度,坚持做自己,并为自己的梦想而努力奋斗。
从安静做起主题班会
主题班会:安定心灵的宁静之旅
尊敬的老师和同学们:
大家好!今天我们来开展一次特别的班会,主题是:安定心灵的宁静之旅。
在这个快节奏、繁忙的现代社会,我们常常感到压力和焦虑。
因此,我们有必要学会从安静做起,寻找内心的宁静和平静。
而这次班会,我们将一起探索如何实现这一目标。
首先,让我们关上眼睛,聆听静谧的环境音乐,稍稍放松身心。
感受这一刻的宁静和祥和。
接下来,我们分享一些实现心灵宁静的方法和技巧。
首先是调整自己的呼吸。
深呼吸可以帮助我们放松身心并清空思绪。
与此同时,我们也可以运用冥想和正念的练习,将自己的专注力集中在当下的一切,放松身心,消除杂念。
除了呼吸和冥想之外,还有其他一些方法可以帮助我们安定心灵。
例如,我们可以利用大自然的力量来找到宁静。
适当的户外活动和与大自然的亲近,常常能够让我们感到宁静和平静。
此外,倾听音乐、阅读书籍、写下自己的想法,也都是安定心灵的有效途径。
最后,让我们一起进行一次短暂的冥想练习。
从闭上眼睛,慢慢深呼吸开始,将注意力集中在呼气吐纳的过程中。
意识到每一次呼出都是一次放松。
随着呼吸的流动,逐渐将杂念排除,
享受这片宁静的海洋。
通过这次班会,我们了解到了寻找内心宁静的重要性,并学会了一些实践技巧。
让我们在忙碌的学习和生活中,时刻牢记这些方法,从安静做起,让自己的心灵始终保持宁静和平静。
谢谢大家!祝愿我们每个人都能拥有宁静的心灵!。
以静为主题的主题班会一、静的美我们每个人都经历过疲惫的时候,思绪纷乱,苦恼重重。
此时,我们需要找到一个可以放松身心的场所,让自己静下来。
这时候的静,是一种美,是一种远离喧嚣的宁静。
想象一下,当我们整个心灵放空,不再有杂念的干扰,我们开始倾听内心深处的声音,我们开始欣赏花开花落、雨滴落地的声音,我们开始感受大自然的魅力。
这时候,我们会发现身边的一草一木都是那么美丽,而我们也会感觉到自己的内心逐渐安宁下来。
静,带给我们的是美,它使我们重拾内心的平和与宁静。
二、静的力量当我们处于一种静之状态时,我们会发现一种奇妙的力量在我们的内心激发。
这种力量不是外在的喧嚣,而是内心的力量。
我们可以静下心来思考问题,这样我们会更加深入地理解事物的本质,从而找到解决问题的方法。
静下心来学习,我们会更加专注、更加有动力地提升自己。
当我们静下来,脑海中浮现的不再是干扰,而是我们的目标和计划。
这种力量会鼓励我们坚持下去,在困难面前不气馁、不放弃。
静,也是一种培养意志力和耐心的方式。
当我们面对挫折和困难时,静下来思考,分析问题出现的原因,找到解决问题的方法,不管困难有多大,我们都能坚持下去,并且取得成功。
三、培养静的方法想要培养静,我们需要从日常生活和学习中找到一些方法。
首先,我们可以利用碎片化时间进行静思。
比如,在坐车的时候,我们可以不再刷手机,而是放空自己,思考一些问题或者思考自己一天的表现、反思自己的问题。
其次,找到一个安静的环境。
当我们面临一些重要的决策时,可以找到一个安静的地方,不受外界的干扰,思考问题的利弊,权衡利弊,做出明智的决策。
另外,培养一些静的爱好也是非常重要的。
比如,阅读是一种可以让我们静下心来的活动。
通过阅读,我们可以进入一个完全不同的世界,享受宁静与美好。
还有一些绘画、写作等活动,也可以让我们静下心来,沉浸在创造的乐趣中。
最重要的,我们要学会在嘈杂的环境中保持心灵的宁静。
静,并不是指完全远离喧嚣,而是在喧嚣中保持一颗宁静的心。
做自己的主题班会
《做自己的主题班会》
在我们生活中,成长中,总是离不开主题班会。
主题班会是一种很好的学习交流方式,可以帮助我们更好地了解自己,了解他人,通过与同学们交流、分享和讨论,我们会变得更有思想,更有修养。
但是,对于很多人来说,经常参加固定的班会已经感到厌烦了,觉得之前的班会没有什么可以学到的。
所以,我们可以尝试做自己的主题班会,这样就可以更好地学习和成长了。
首先,我们可以根据自己的兴趣爱好,确定一个自己喜欢的主题,然后在班上各自分享自己对这个主题的看法、经历和感悟。
这样既可以展示自己的特长,同时也可以学到更多关于这个主题的知识。
其次,我们也可以主动和同学们一起合作,想一些新的主题班会活动。
比如,可以举办一场读书分享会,每个人选择自己喜欢的书,然后跟同学交流心得;还可以做一场环保主题的宣传活动,让同学们更加关注环境保护问题。
最后,我们也要给自己一些主题班会的目标和规划,比如说,每个学期至少要举办一次自己的主题班会,或者每个学期至少要尝试一个新的主题等等。
通过做自己的主题班会,我们不仅可以更好地展示自己的特长,
还可以更好地学习和交流,这对我们的未来成长是非常有益的。
所以,希望每个同学都可以尝试做自己的主题班会,让我们更加成熟,更加优秀。
“静下来做自己”主题班会学情分析:针对本班学生纪律涣散,课上经常出现走神现象,课下不能安静的休息这个情况,特设计本次班会,旨在通过自己辨别在公共场合大声说话影响他人带来不好影响,以及噪音对自己和他人身心健康的危害,来试试有意识监控自己的行为,争当文明的小学生。
活动目的:1、通过本次班会让学生懂得一些在公共场合,特别是班级内,校内与人文明安静相处的礼仪知识。
2、通过学习、交流,了解安静是一种美德。
3、在了解的基础上,学会安静,以实际行动来证明自己自己是一名有修养的小学生。
教学过程:一,辨别不文明行为:主持人:校园里我们需要安静的学习环境,同样公共场所也需要我们保持安静。
但是在日常生活中,需要安静的地方却不安静的情况比比皆是。
下面我们就来安静倾听几位同学的介绍吧。
镜头一(申李颖PPT边出图片边介绍):一列由北京市开往呼和浩特市的火车车厢中,夜里熄灯后,很多旅客躺在自己的铺位上安歇了。
不过有些人还在喋喋不休地聊天,令周围旅途劳顿的乘客无法入睡……镜头二(张智涵介绍):据一位中国驻法国记者根据亲自经历所写的报道,有一次,在巴黎卢浮宫,当各种肤色的游客屏气息声地观赏艺术作品时,忽然一句洪亮的中国话炸响:“蒙娜丽莎就在前面那个厅!快走啊!”紧接着,20多名中国人呼啸奔来。
待奔至名画“蒙娜丽莎”所在展厅时,这批中国人又蜂拥而上,把这幅画围了个里三层外三层,别的游客根本甭想靠近,他们一边相互招呼着,一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。
因为“动静”太大,最终引致博物馆管理人员的干预。
师:在各国游客的眼中我们是什么样子的?镜头三:在一个深秋的夜晚,很多家庭都已经熄灯入眠,外面却响起这样的声音……(柯南片段,找到就放,没找到就实行下一步)师:你认为之后会发生什么?主持人:在绝大部分场合,保持一个安静的环境特别重要,学会安静也是一个最基本的礼貌问题。
很多人还没有养成保持安静的习惯,影响了他人的权益。
很多人不注意这样的小节,但是今天我们班所有的同学都注意到了这细微的地方,你们可真是细心有修养的好孩子。
2024年做自己主题班会主持演讲稿样本尊敬的各位,在漫长的人生旅途中,我们遭遇挫折,承受批评,品尝喜悦,偶尔放纵,但内心深处始终有一个声音在告诉我们:无需多言,做真实的自我。
有多少次,我们面对困境感到迷茫,有多少次,我们在众说纷纭中失去方向。
此时,内心的声音总会坚定地提示我们:无需多言,做真实的自我。
这需要我们有勇气,敢于面对他人的冷漠目光,勇于展现自我。
也需要我们有耐力,能够抵御外界的嘲讽,耐得住寂寞,坚守自我本质。
人生如同航船,勇气是帆,耐力是桨,唯有如此,才能破浪前行,抵达辉煌的彼岸。
如同酝酿的酒,勇气赋予其活力,耐力使其醇厚,才能散发出醉人的芬芳。
曾经,我们在____中遭遇困境,无数次跌倒又坚韧地站起。
心灵总是以最温柔的方式提醒我们:无需多言,做真实的自我。
让我们以坚韧面对探索中的困难,以乐观驱散人生的挫折。
荆棘丛中隐藏的绽放玫瑰,是对勇者最好的嘉奖。
善于发现并改正错误,我们会在点滴中进步。
在总结经验、吸取教训中,我们会日渐成熟。
保持坚韧,以微笑战胜风霜雨雪,去迎接绚丽的彩虹。
当你充满自信,屹立不倒地做自己时,你会发现,所有的泪水、汗水都化为了美丽的珍珠。
有时,成功的模式难以复制,不必沮丧,不必慌乱,内心的力量会引导你前行:无需多言,做真实的自我。
模仿只是手段,创新才是目标。
广泛吸取他人的长处,弥补自身的短处,才能趋向完美。
拘泥于模仿,缺乏创新,只会让自己陷入困境,难以自拔。
学习前人的成功之道,是通向成功的有效途径。
有了好的方法,创新就能如鱼得水,顺畅自如。
新事物的出现常会遭受质疑,这是因为世界需要时间去接纳。
无需多言,做真实的自我。
时间会是最公正的评判者,它会筛选出先进的事物,让其历经岁月的洗礼,愈发璀璨;而落后的事物则会被时间的洪流冲刷,逐渐消逝。
他人的意见和建议纷繁复杂,你需要清晰地判断,选择精华,让创新在实践中逐步成长。
做真实的自我,让迷失的航船找到正确的方向;做真实的自我,让风雨中的花朵保持坚韧的绽放;做真实的自我,让我们一步步走向成功,迈向辉煌的未来。
“静下来做自己”主题班会
学情分析:针对本班学生纪律涣散,课上经常出现走神现象,课下不能安静的休息这一情况,特设计本次班会,旨在通过自己辨别在公共场合大声说话影响他人带来不好影响,以及噪音对自己和他人身心健康的危害,来试试有意识监控自己的行为,争当文明的小学生。
活动目的:
1、通过本次班会让学生懂得一些在公共场合,特别是班级内,校内与人文明安静相处的礼仪知识。
2、通过学习、交流,了解安静是一种美德。
3、在了解的基础上,学会安静,以实际行动来证明自己自己是一名有修养的小学生。
教学过程:
一,辨别不文明行为:
主持人:校园里我们需要安静的学习环境,同样公共场所也需要我们保持安静。
但是在日常生活中,需要安静的地方却不安静的情况比比皆是。
下面我们就来安静倾听几位同学的介绍吧。
镜头一(申李颖PPT边出图片边介绍):一列由北京市开往呼和浩特市的火车车厢中,夜里熄灯后,许多旅客躺在自己的铺位上安歇了。
然而有些人还在喋喋不休地聊天,令周围旅途劳顿的乘客无法入睡.........
镜头二(张智涵介绍):据一位中国驻法国记者根据亲身经历所写的报道,有一次,在巴黎卢浮宫,当各种肤色的游客屏气息声地观赏艺术作品时,忽然一句洪亮的中国话炸响:“蒙娜丽莎就在前面那个厅!快走啊!”紧接着,20多名中国人呼啸奔来。
待奔至名画“蒙娜丽莎”所在展厅时,这批中国人又蜂拥而上,把这幅画围了个里三层外三层,别的游客根本甭想靠近,他们一边相互招呼着,一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。
由于“动静”太大,最终引致博物馆管理人员的干预。
师:在各国游客的眼中我们是什么样子的?
镜头三:在一个深秋的夜晚,很多家庭都已经熄灯入眠,外面却响起这样的声音(柯南片段,找到就放,没找到就进行下一步)师:你认为之后会发生什么?主持人:在大多数场合,保持一个安静的环境特别重要,学会安静也是一个最基本的礼貌问题。
许多人还没有养成保持安静的习惯,影响了他人的权益。
很多人不注意这样的小节,但是今天我们班所有的同学都注意到了这细微的地方,你们可真是细心有修养的好孩子。
学会安静需要从每件小事做起,从自身做起。
设计意图:让学生通过自己辨识公共场合说话影响他人休息,欣赏等不好的行为,
知道保持安静的习惯至关重要,形成意识从自身做起。
二、与浮躁对比,了解安静的意义
主持人:两位同学介绍的非常好,类似镜头相信大家在生活中遇到不少。
下面请大家欣赏情景剧:他的一天。
一天清晨,小A、小B两位和几位同学一起进到了班里。
A同学:早上,一进教室就放好书包,坐在位置上看书,不受他人影响。
B同学:早上,进教室不看书却和同学讲话,还在教室里走来走去,影响别人的学习。
小B不禁手舞足蹈,他的情绪随即影响到他旁边的小A,两人便欣欣然聊得不亦乐乎。
后来老师讲的内容,他们俩一句都没听进去,因为他俩搅扰的周围同学都不得安宁,老师只好不时地停下来维持秩序。
主持人:感谢几位同学的精彩表演,请你结合安静的主题评价小A和小B的行为?
除了小B同学的行为,还有很多也是浮躁的表现,一起看看吧。
(5名同学念)“想不到”:在自己支配的时间内,不知道该做什么,什么先做、什么后做,甚至手足无措,一会儿看看这本书,一会儿看看另一本。
“坐不住”:在课上找各种借口不听课,或是东张西望,交头接耳。
“听不进”:觉得课上老师讲的东西太“简单”,不值一听,或是在哈欠连天,或是在交头接耳,根本不管老师在讲什么。
“忙不停”:每一天都在烦躁的忙乱中度过。
总感觉时间不够用,从早忙到晚而内心却没有充实的感觉。
感觉自己做了很多却没有什么收获。
“改不了”:浪费时间、虚度光阴后也时常后悔、自责。
在老师批评和考试后,短时间内能意识到自己的错误,也能付出一定的努力,但几天之后,依然故我,虎头蛇尾,不了了之。
主持人:像这样的同学每天也是早出晚归的在学校学习,但是收获却是微乎其微,比如:(同学们自己看)
上课一听就懂,练习一做就错。
书一看就会,一放下就忘。
题目没审就做,没看清条件就做。
做完题没检查好就上交。
考试后汇总,总以“粗心”为借口。
主持人:看完这些之后是否觉得似曾相识呢,是呀,我觉得我们很多时候就是这样,那时间都去了哪里呢,我们要怎么做才好,你们有什么好的办法吗?
主持人总结:我们都应该慢慢地成为入室即静,入座即学的其他的同学。
那你知道之句话的含义吗?(指进入了教室,就要安静下来,不要讲话,坐在位置上,就要开始学习,不要开小差。
)
主持人::这对我们平日的学习生活有什么好处吗?(能珍惜自己的时间,能为他人提供良好的学习环境,能有更多的时间做有益的事)
师:一进入教室,心静下来,专心致志,将智慧、灵感全部集中调动起来,才能有所创造、有所成就。
让心静下来,也就是让大脑得到休息。
三、小活动
主持人:下面来对比一下吧,心静的十条标准,看看你做到了几条?
心静的人的十条标准
1、窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。
2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。
3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。
4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。
5、心静的人珍惜老师在课堂上讲得每一分钟。
6心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。
7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。
8、心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。
9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。
10、心静的人看到的是自己一天天的进步,因为他有伟大的目标。
主持人:那这十条呢,你又拥有了几条?
心乱的人的十条标准
1、外面的世界真稀奇,我的眼球每天被你吸引。
2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。
3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。
4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。
5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。
6 心乱的人总把自己的事当作大家的事,漠不关心。
7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。
8、心乱的人只比衣服流行,发型时尚,哥们义气。
9、心乱的人一天天虚度光阴,因为你找不到前进的方向。
10、心乱的人心事重重,久久难以入眠。
主持人:每个人都愿意为我们的集体、同学创造出安静的环境,那想要做到心静, 我们有什么具体的方法吗?
四、静的方法
求静法则:
1、同学介绍定中求静的例子,并带领大家进行游戏(重复数字,中间穿插手机
铃声,找没受影响重复出来的同学)不按顺序投影从0到9的10个数字,请你
静下心来记忆,随后重复出来。
整个过程只能心记,不能借用笔等工具记录。
汪延东:有没有同学能够重复出来?
重复出来的同学有没有听到手机铃声?有没有同学转过头去看谁的手机铃
声响?
总结:枪声、炮声、爆炸声皆不入耳
笑话、杂话、闲聊话与你无关
2、闹中求静(李梦雪)
毛泽东少年时代为了磨炼自己的意志,偏偏到车水马龙的城门下读书,用他的话说这叫“闹中求静’。
他以后所以有大敌当前指挥若定“敌军禺困万千重,我自岿然不动”的气度,在行军打仗的动乱的情况下看书、工作,能够在马背上写出绝妙的好诗来。
总结:忙里偷闲真悠闲
闹中求静真安静
当听到老师说下课时:我们怎么做?
当预备铃响起时,我们怎么做?
仪式引导:就是在开始学习之前,先进行一个简短的收拾文具、收拾桌面等等的习惯。
有的同学喜欢先喝一口水,然后默默告诉自己:“好的,我现在开始进入学习状态!”然后开始动笔或者开始眼、耳、手、脑统统一起上。
仪式的方法不拘一格,只要能让自己明白、明确现在要开始静心投入学习。
五、用心感受静
主持人:现在让我们一起闭上眼睛,感受一下静的感觉,你的心中,是什么想法呢?
师总结:希望这样放松自在的气息,能长留于教室内,校园中,流淌在你们的心间。
让我们与未来定个美丽的承诺吧:入室即静,为他人提供安静环境。
入座即学,当好班级领头人。
另外在心静的十条标准中,任选两条自己做的不好的,写在课前老师发给你的心
形小纸上,并且郑重的签下自己的名字,这就是我们之前的约定, 在
希望每个同学1个星期之后都能像目标前进了一大步!。