推荐中考物理正电荷与负电荷专项练习

九年级物理《两种电荷》知识点及课后测试（含答案）知识点：1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。

实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。

实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。

7、一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19C8、容易导电的物体叫导体。

如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。

导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。

9、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。

如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。

一、选择题（每小题4分，共40分）1、当带正电的物体接触验电器的金属球时，金属箔张开，这是因为（）A、物体中的电子转移到金属箔上B、物体中的质子转移到金属箔上C、金属箔中的电子转移到物体上D、物体中的原子转移到金属箔上2、一个不带电物体甲与带正电的物体乙接触，不正确的说法是（）A.甲获得质子带正电B.乙获得电子，正电量减少C.甲失去电子带正电D.乙获得电子数等于甲失去的电子数3、如图所示，甲、乙、丙为直径不等的三个金属球，甲带正电，乙、丙均不带电，现将乙、丙球接触，甲球接近乙球但不接触，然后把乙、丙球分开，再移去甲球，则（）A. 乙、丙都不带电B．乙、丙都带正电C．乙、丙都带负电D．乙带负电,丙带正电4、当带正电的验电器的金属球接地时，金属箔就闭合，这是因为（）A、金属箔中电子转移到大地B、金属箔中质子转移到大地C、大地上的原子转移到金属箔上D、大地上的电子转移到金属箔上5、如果一个验电器的两个金属箔片张开，它表明这个验电器的两个箔片（）A、一定带正电B、一定带负电C、一定带同种电D、一定带异种电6、两个相同的甲、乙验电器都带有电荷，拿一根带绝缘柄的金属棒将甲、乙两金属球连接起来，则甲的金属箔张开的角度减小，乙的金属箔先合拢又张开，则两验电器原来带的电荷是（）A．都带正电荷 B.都带负电荷C. 带异种电荷、且甲的电量大于乙D. 乙带负电、丙带正电7、有两个完全相同的验电器，分别带有等量异种电荷，如果把它们的金属球互相接触一下，验电器的金属箔的张角将（）A．不变 B．变大一些C．变为零 D变小一点但不会为零8、用绸子摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，发现金属箔张开，金属箔张开的原因是( )A.质子从玻璃棒转移到金属箔上B.质子从金属箔转移到玻璃棒上C.电子从玻璃棒转移到金属箔上D.电子从金属箔转移到玻璃棒上9、用丝绸摩擦过的玻璃棒，去接触已经带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角变小，这说明验电器原来（）A．带负电 B．带正电 C．不带电D．不能确定10、某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时会产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（）A．延展性 B．弹性 C．导电性D．导热性二、填空题（每空3分，共60分）11、 A、B、C、D四个带电体, 如果A吸引B, A推斥C, C吸引D, 已知B有多余电子, 则D带电12、 A、B、C三个小球带有等量电荷，已知A与用丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥，当A靠近B时，它们相互吸引。

币仍仅州斤爪反市希望学校两种电荷学习过程备注◆正面思考主动学习一、认识静电现象1、预习自学〔1)⑴如下列图，用摩擦后的塑料笔杆去靠近小的碎纸屑，会出现什么现象？⑵枯燥的冬天，在脱纯毛衣服时，为什么会出现小的电火花，甚至让人有触电的感觉？2、知识点⑴一个物体，如果有了吸引的性质，我们就说物体带了电荷，也就是物体带了静电。

⑵使物体带电的方法有：起电、起电、感应起电等⑶利用静电现象的应用有：、、等等⑷要防止静电现象的有：、、。

【典型试题】1、加油站规定工作人员在上班时间不能穿化纤布料做的衣服，这是因为化纤布料容易发生摩擦导致，埋下火灾隐患．二、认识原子结构1、预习自觉〔2〕如下列图，是原子结构示意图，你能说出原子的主要组成局部及特点吗？2、知识点〔2〕⑴原子：由中心的原子核和核外电子构成；呈中性〔电子数和原子核内质子数相等〕⑵电子：带一个单位的负电荷，质量、体积几乎为零⑶原子核：带正电——由带正电的质子和不带电的中子构成；几乎集中了原子的所有质量⑷元电荷：又叫根本电荷。

一个质子或一个电子，叫元电荷。

e=1.6021892×10-19库仑【典型试题】2、元电荷是指〔〕A．电子 B．质子 C．中子 D．自然界中的电荷的最小单元三、认识摩擦起电1、预习自觉〔3〕如下列图，在冬天，梳理枯燥的头发时，会发现头发会随着梳子“起舞〞，你知道为什么会产生这个现象吗？2、知识点〔3〕⑴摩擦起电——用的方法使物体带电，叫摩擦起电。

⑵摩擦起电的原因是：。

⑶摩擦起电的实质是：。

⑷摩擦起电时，用丝绸摩擦过的玻璃棒带电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带电。

(5)易错提示：同种物质摩擦不会带电【典型试题】3、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳枯燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是〔〕A. 梳头时，空气进入头发B. 梳头时，头发的毛囊会收缩C. 梳子对头发有力的作用D. 头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥四、电荷间的相互作用1、预习自学〔4〕〔1〕如右上图1所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用枯燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，你知道细丝张开的原因吗？（2）如右图2所示，将分别用毛皮摩擦过的橡胶棒、用丝绸摩擦过的图2 玻璃棒两个靠近时，会出现如下列图的三种情况，你知道出现这种现象的原因吗？2、知识点〔2〕电荷间的相互作用规律是：、。

九年级物理上册《第十五章两种电荷》同步练习题及答案(人教版)班级姓名学号基础知识回顾一、原子及其结构1.原子是构成各种物质的基础，原子分为原子核和核外电子两个部分。

原子核的质子带正电，核外电子带负电。

2.原子核内质子数=核外电子数，所以物体才不带电。

3.不同物质的原子核束缚电子的能力不同。

二、摩擦起电1.自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷。

2.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。

3.电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。

（单位：库伦，符号：C）4.不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电是电子发生了转移。

5.失去电子带正电，得到电子带负电。

6.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

7.带电体能够吸引轻小的物体。

三、验电器1.验电器原理：同种电荷相互排斥。

四、导体和绝缘体1.容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。

2.导体中有自由移动的电荷。

（在金属中，部分电子可以在金属内部自由移动，这种电子叫做自由电子。

）3.导体和绝缘体间没有明显的界限，在一定条件下可以相互转化。

4.常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液。

5.常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料。

综合提升练习一、单选题1．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球，小球被吸引，则小球（）A．可能不带电B．一定带负电C．一定带正电D．一定不带电2．如图中的干燥物品，在通常情况下属于导体的是（）A．陶瓷餐具B．竹制笔筒C．不锈钢餐盘D．塑料收纳箱3．在干燥的天气里，衣服表面容易吸引灰尘，这是因为（）A．同种电荷相排斥B．异种电荷相吸引C．衣服具有了磁性D．带电体能够吸引轻小物体4．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（）A．导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电子B．酸碱盐溶液容易导电，是因为酸碱盐溶液中有大量的自由电子C．绝缘体在任何情况下都可以变为导体D．绝缘体不易导电，是因为绝缘体中的自由电荷很少5．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在支架上，吸管能在水平面内自由转动。

两种电荷练习题及答案一、选择题1. 正电荷和负电荷之间的作用力是：A. 相互吸引B. 相互排斥C. 没有作用力D. 有时吸引有时排斥答案：A2. 同种电荷之间的作用力是：A. 相互吸引B. 相互排斥C. 没有作用力D. 有时吸引有时排斥答案：B3. 摩擦起电的实质是：A. 电荷的产生B. 电荷的消失C. 电荷的转移D. 电荷的移动答案：C二、填空题4. 电荷间的相互作用遵循________法则。

答案：同性相斥，异性相吸5. 电荷的多少称为________。

答案：电量6. 摩擦起电时，失去电子的物体带________电荷，得到电子的物体带________电荷。

答案：正；负三、判断题7. 电荷间的相互作用力是超距作用，不需要介质。

（）答案：错误8. 电荷的移动方向就是电流的方向。

（）答案：错误（电流的方向是正电荷移动的方向）9. 任何物体都带有电荷，只是电荷平衡时不显电性。

（）答案：正确四、简答题10. 为什么带电体能够吸引轻小物体？答案：带电体周围存在电场，电场对周围物体产生作用力，能够吸引轻小物体。

11. 电荷的转移方式有哪些？答案：电荷的转移主要有两种方式，一是接触带电，二是摩擦带电。

五、计算题12. 两个点电荷，电荷量分别为Q1=+3μC和Q2=-5μC，它们相距r=2m。

求它们之间的库仑力大小。

答案：根据库仑定律，F=k|Q1Q2|/r^2，其中k为库仑常数，取值9×10^9 N·m^2/C^2。

代入数值计算得：F = (9×10^9 N·m^2/C^2) × (3×10^-6 C) × (5×10^-6 C) / (2 m)^2 = 202.5 N由于Q1和Q2是异种电荷，它们之间的作用力是吸引力，所以力的方向是它们相互指向。

六、实验题13. 设计一个实验来验证电荷间的相互作用。

答案：实验步骤如下：a. 准备两个橡胶棒，分别用丝绸摩擦其中一个，用毛皮摩擦另一个。

中考物理练习：两种电荷1、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷〝+〞；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷〝-〞。

电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。

电荷的单位是库仑〔C〕。

检验物体带电的方法：①使用验电器。

验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。

验电器的原理：同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。

但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

②利用电荷间的相互作用。

③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

3、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

摩擦起电原因：由于例外物质原子核束缚电子的本领例外。

两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。

注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。

能量转化：机械能-→电能4、导体和绝缘体：简易导电的物体叫做导体；不简易导电的物体叫做绝缘体。

多见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。

多见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。

导体简易导电的原因：导体中有大量的解放电荷〔既可能是正电荷也可能是负电荷〕，它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部解放移动。

绝缘体不简易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能解放移动。

〔绝缘体中有电荷，只是电荷不能解放移动〕金属导体简易导电靠的是解放电子；酸碱盐的水溶液简易导电靠的是正负离子。

2018届中考物理专项练习:正电荷与负电荷（含答案、全国通用）【答案】1. B2. A3. D4. A5. B6. A7. A8. C9. A 10. C11. C 12. A 13. A 14. A 15. B16. AD17. 正；失去18. 正；A到B19. 负；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引20. 负；排斥21. 失去；同种电荷相互排斥22. 带电体吸引轻小物体；小；正23. 负24. 正；得到；220；电源；用电器25. 正；负26. 晶体；0；100；两；负27. 正；正；同种电荷相互排斥28. 正电；失去；金属箔片带上同种电荷，同种电荷相互排斥29. 失去；甲30. 负；吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引31. 导体；36；负32. 负；剧烈33. 同种电荷相互排斥；正；正34. 正；玻璃棒到验电器；同种电荷相互排斥35. 汤姆生；原子；正；质子；中子；正电36. 正；负；排斥；吸引37. 负；负；负38. 正；22039. 电子的转移；负40. 吸引轻小物体的性质；负；相同；摩擦；接触【解析】1.解：A、电流是电荷的定向移动形成的，电压使电路中形成了电流，故A错误．B、正电荷定向移动的方向为电流的方向，金属导体中的自由电子是负电荷，其定向移动的方向与电流方向相反，故B正确．C、丝绸摩擦过的玻璃棒带的是正电荷，故C错误．D、电流形成的条件是：有电源，且电路是通路，故D错误．故选B．（1）电路中要产生电流，它的两端必须要有电压．电压使导体中的自由电荷发生定向移动，从而产生电流．（2）电流的方向与负电荷的定向移动方向相反，如：金属导体中的电流，是由自由电子的定向移动形成的．那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反．（3）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电．（4）根据电流形成的条件分析．此题考查了电流的形成、摩擦起电及电流的方向，是一道电学基础题．难度不大，有较强的综合性．2.解：A、当带电物体靠近不带电的验电器时，由于静电感应，验电器的金属箔片会带上同种电荷而相互排斥，金属箔片会张开一定角度，故A正确；B、用测电笔辨别火线与零线，若氖管发光，此线是火线，若氖管不发光，此线是零线，故B错误；C、如图是研究做功可改变内能的装置，缓慢压缩空气，对空气做功，但由于筒内空气会与外界发生热传递，放出热量，故空气内能不一定增大，故C错误；D、由图可知，该冲程是内燃机压缩冲程，缸内气体内能增大，温度升高，该冲程中气缸内分子运动的剧烈程度加强，故D错误．故选：A．（1）根据静电感应和验电器的原理进行判断即可；（2）测电笔的正确使用：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触零线或火线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线．（3）对物体做功，物体的内能会增大，物体对外做功，物体的内能会减小；（4）压缩冲程将机械能转化内能，分子运动的剧烈程度与温度有关．本题主要考查学生对基础知识的理解和掌握，虽涉及到的知识点较多，综合性强，但难度不大．3.解：A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式是电荷发生了转移，而不是创造了电荷；故A错误；B、用丝绸摩擦过的橡胶棒得到电子，带负电；故B错误；C、摩擦过的橡胶棒得到电子带负电，接触后的验电器带负电；故C错误；D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开；故D正确．故选D．解决该题需掌握：（1）在实验室中，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；（2）验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥．知道实验室中如何取得正电荷和负电荷，且明白验电器的制作原理是解决该题的关键．4.解：A、带电体具有能吸引轻小物体的性质，不一定是因为两者之间一个带正电，另一个带负电，故A错误；B、验电器的两箔片能够张开是因为同种电荷互相排斥，故B正确；C、根据欧姆定律I=，由于导线电阻很小，短路时电流非常大，温度升高很快，可能造成火灾，故C正确；D、电流通过导体时会发热，电视机后盖和机壳有很多孔，是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量，故D正确．故选A．①带电体可以吸引轻小物体，带异种电荷的物体也可以相互吸引；②电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；③根据欧姆定律I=可做出分析与判断；④电热有时会对电路和用电器造成危害，应及时使其散失．本题考查了有关电学的一些基本现象，属基础内容，但需要逐个分析，认真解答，并注意与相关知识的对应．5.解：A、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，故A错误；B、自然界只存在正、负两种电荷，故B正确；C、静电现象是由于物质失去电子或得到电子而产生的现象，从静电现象认识到原子是可分的，故C错误；D、不同物质原子核束缚电子的本领不同．当两个不同的物体互相摩擦时，束缚电子本领弱的会失去电子而带正电，束缚电子本领强的会得到电子而带负电．所以摩擦起电的实质是使电子发生了转移，并不是创造了电荷，故D错误．故选：B．自然界中，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥．所以自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷．它们之间的相互作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．摩擦起电的实质是使电子发生了转移，并不是创造了电荷．本题考查的是基础知识，要牢记电荷间的相互作用规律，要理解摩擦起电的实质．6.解：A、自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故A正确；B、电荷间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引，故B错误；C、摩擦起电的实质是电子的转移，故C错误；D、静电对生活也是有益的，比如静电复印等，故D错误．故选A．（1）自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷；（2）电荷间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；（3）摩擦起电的实质是电荷的转移；（4）静电复印是有益的．本题是基础题，要求知道摩擦起电的实质，自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律，属于基本内容，比较简单．7.解：A、由课本内容可知，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故A错误；B、从上往下多捋几下，会观察到塑料绳越来越蓬松，是因为塑料绳带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故B正确；C、丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，即正电荷吸引负电荷，说明了异种电荷相互吸引，故C正确；D、当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，说明铝箔条受到了带电塑料棒的吸力的作用，这表明：带电物体能吸引轻小物体；故D正确．故选：A．用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电．摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体因为少了电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电．电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．此题不仅考查了摩擦起电现象，并且考查了电荷间的相互作用规律．利用所学知识来解释日常生活中的现象．8.解：A、摩擦起电的过程就是电荷转移的过程，不是创造了电荷，故A错误；B、电荷间的相互作用规律是：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引，故B错误；C、自然界中，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥．所以自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故C正确；D、静电现象是由于物质失去电子或得到电子而产生的现象，从静电现象认识到原子是可分的，而不是原子核可分的，故D错误．故选C．自然界只存在正负两种电荷．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，摩擦起电的实质是电荷的转移．从静电现象认识到原子是可分的．本题考查的是基础知识，要牢记电荷间的相互作用规律，要理解摩擦起电的实质．9.解：A、摩擦起电的实质是电子的转移，电荷的多少没有变化，所以摩擦起电并没有创造电荷，故A错误；B、自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故B正确；C、带电的物体能吸引轻小物体，故C正确；D、用塑料桶装运汽油，通过摩擦可以使汽油带电，容易发生危险，故D正确．故选A．（1）摩擦起电的实质是电子的转移，电荷的多少没有变化；（2）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷；（3）物体相互摩擦可以使物体带电，带电的物体能吸引轻小物体；（4）塑料和油属于不同物质，相互摩擦出现一个物体带正电，一个物体带负电现象，由于塑料是绝缘体，不能把电荷及时导向大地．本题是基础题，要求知道摩擦起电的实质，自然界中只有哪两种电荷，等基础知识，属于基本内容，比较简单．10.解：A、近视眼是由于晶状体太厚折射能力强，像成在视网膜前面，所以要配戴发散透镜--凹透镜矫正，故A正确；B、电视机遥控器可以发出红外线对电视机进行遥控，故B正确；C、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电是因为玻璃棒在摩擦过程中失去了电子，电子转移到了丝绸上，电子个数没有变，只是电子发生了转移，并不是产生了电荷，故C错误；D、光的色散现象形成了一条由七种色光组成的彩带，说明白光由七种颜色的单色光组成，是复色光，故D正确．故选C．（1）近视眼是由于晶状体太厚折射能力强，像成在视网膜前面，所以要配戴发散透镜--凹透镜矫正；（2）电视机遥控器利用红外线对电视机进行遥控的；（3）摩擦起电的实质是电子的转移，缺少电子带正电，有多余电子带负电；（4）光的色散现象形成了一条由七种色光组成的彩带，说明白光是由各种色光混合而成的．本题考查了光、电知识，考查了内容都是基本内容，识记性的东西比较多，比较简单．11.解：A、组成物质的分子不停地做无规则运动，分子彼此进入对方的现象时扩散，扩散现象既可以发生在气体之间、也可以发生在固体和液体之间．故A错误；B、将红光、绿光和蓝光三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，因此把这三种色光叫做色光的三原色．故B错误；C、因为运动和静止是相对的，所以，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答，说这个物体是运动或静止是毫无意义的．故C正确；D、根据正负电荷的规定可知：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷．故D错误．故选C．①物质是由分子组成的，分子不停地做无规则运动；②光的三原色是红、绿、蓝，三种色光能合成各种颜色的光，所以能看到彩色的画面；③参照物的运动状态决定于所选择的参照物；④电荷只有两种，物理上规定把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷．此题是一道综合题，考查了扩散现象、光的三原色、选择参照物的必要性及两种电荷的规定，包含的知识点较多，熟练掌握基本规律和概念是解答的基础．12.解：A、火线和零线之间的电压就是家庭电路中的电压220V，故A正确；B、各考场的有线扬声器同时开播，同时停播，但它们互不影响，能独立工作，一个扬声器坏了，其它的仍能正常工作，因此路灯是并联的，故B错误；C、丝绸与玻璃棒相摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电，故C错误；D、电风扇利用了通电线圈在磁场中受力从而产生了运动，故D错误．故选A．（1）家庭电路的电压是220V；（2）串联的各电路元件相互影响，各电路元件不能独立工作；并联的各电路元件互不影响，各电路元件能独立工作；（3）正负电荷的规定：跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；（4）电风扇的原理是通电导体在磁场中受力的作用后，可以使线圈在磁场中运动．本题综合考查了家庭电路的电压值、串联和并联电路的特点、电荷的规定以及电风扇的工作原理，虽然考查的知识多，但难度不大．13.解：A、自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷，故A正确；B、电路中产生电流的条件有两个：一是要有电源，二是电路是通路，故B错误；C、正电荷、负电荷的定向移动都可以形成电流，故C错误；D、物理中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，按照这个规定，在电源外部，电流方向是沿着“正极→用电器→负极”的方向流动，故D错误；故选：A．（1）自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷；电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向．本题考查电流的形成、电流形成的条件及电荷的种类，属于基础题．14.解：A、导体容易导电，是因为导体内有能够自由移动的电荷；而绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷．故A正确；B、光敏电阻的特点是其阻值随光照强度而变化；而不是用超导材料制造；故B错误；C、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；故C错误；D、摩擦起电的实质是电荷的转移；故用毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒带了负电，是由于电子由毛皮转移到橡胶棒上；故D错误；故选A．（1）不同物质的导电能力是不同的，容易导电的称为导体，不容易导电的称为绝缘体．导体容易导电，是因为导体内有能够自由移动的电荷；而绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷．（2）光敏电阻的特点是其阻值随光照强度而变化；（3）电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（4）摩擦起电的实质是电荷的转移．深入理解导体导电的原因、电阻概念、摩擦起电实质、电荷间的作用规律；是解答此题的关键．15.解：A、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故A错误；B、铜线中的电流是自由电子定向移动形成的，故B正确；C、绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有内能够自由移动的电子，故C错误；D、电源是提供电能的装置，故D错误；故选：B．A、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；B、金属导体中发生定向移动的电荷是电子；C、绝缘体中有电子，但没有可以自由移动的电子，所以绝缘体不易导电；D、电源是提供电能的装置．正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反．16.解：A、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故A正确；B、红外线是一种不可见光，人眼不能直接看到红外线，故B错误；C、DCD光盘没有应用磁性材料，故C错误；D、地理两极和地磁两极相反，地磁场的N极在地理的南极附近，故D正确．故选：AD．A、电荷间的相互作用即：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；B、红外线是一种不可见光；C、磁卡、磁带、磁盘、IC卡、存折应用了磁性材料，光盘（VCD、DVD、CD等）、U盘没有应用磁性材料；D、地磁南北极与地理南北极相反，但不重合，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近．本题考查对一些基础知识的了解：磁带、磁卡、磁盘、存折中含有磁性材料．17.解：丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到等量的电子而带负电．故答案为：正；失去．不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子的本来不同，原子核束缚核外电子本领强的得到电子，物体因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，物体因缺少电子带正电．本题是基础题，要求知道自然界中只有哪两种电荷以及摩擦起电的实质是电子的转移．18.解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，缺少电子，当玻璃棒与验电器A接触后，验电器上的电子会从验电器转移到玻璃棒，验电器A因缺少电子也带上了正电；用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时，B验电器上自由电子向验电器A转移，因为电子带负电，电子移动的方向与电流的方向相反，所以电流方向是由A到B．故答案为：正；A到B．（1）根据正负电荷的规定：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，缺少电子；（2）正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反．本题考查了正电荷的规定、电流的方向的规定等知识，是一道基础题．19.解：自然界只有两种电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；电荷间的规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；故答案为：负；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．根据物理学中对两种电荷的规定和电荷间的相互规律解答．此题主要考查对正负电荷的认识和对电荷间作用规律的掌握情况，属于基础知识．20.解：丝绸与玻璃棒相摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电；如果将丝绸与一个带负电荷的轻质小球靠近，由于二者带同种电荷，因此会相互排斥。

15.1 两种电荷高频易错同步题精选【易错考点精讲】1.带电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体：碎纸屑、头发、灰尘等。

2.摩擦起电：①定义：用摩擦的方法使物体带电。

②能的转化：机械能-→电能3.两种电荷：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5.电荷量：①定义：电荷的多少叫电荷量。

②单位：库仑（C）6.验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。

原理：利用同种电荷相互排斥7.摩擦起电的实质：电荷的转移由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电。

8.导体和绝缘体：①导体：定义：容易导电的物体。

常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐水溶液导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷②绝缘体定义：不容易导电的物体。

常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。

③导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。

一定条件下，绝缘体也可变为导体。

【热点题型精练】一、选择题1．（2021•广州）如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。

则（）A．物件一定带负电B．物件一定不带电C．小液滴可能不带电D．小液滴一定带同种电荷2．（2021•绥化模拟）下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（）A．碳棒、人体、大地B．陶瓷、干木、塑料C．水银、铜丝、铁块D．大地、人体、陶瓷3．（2021•嘉兴）如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。

下列分析正确的是（）A．塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起B．塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状C．塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电D．塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数4．（2021•阳江模拟）2020年7月23日在由长征五号遥四运载火箭将“天问一号”发射升空，并成功进入预定轨道，开启火星探测之旅，但在探测行星中要注意太空中的某种带电粒子会对探测器的系统产生影响会导致程序出错。

2022-2023学年九年级物理重难点分类突破15.1 两种电荷（重难点突破）一．重点：两种电荷与电荷间的相互作用（共10小题）1．如图是锂（Li）原子结构示意图，下列说法正确的是（）A．锂原子由质子和中子组成B．锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成C．锂原子的质子数是电子数的两倍，所以锂原子带正电D．锂原子失去电子后带负电2．如图所示的“吸引现象”由静电引起的是（）A．磁铁吸引硬币B．压紧的铅块互相吸引C．摩擦后的气球吸引头发 D．吸盘吸在墙壁上3．油罐车后面都有一条拖地的铁链，其作用是（）A．向外界散热B．做为油罐车的标志C．发出响声，提醒其他车辆和行人的注意D．把电荷导入大地，避免由静电造成危害4．用梳子梳头时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其不相同的是（）A．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上B．电风扇使用一段时间后，扇叶上“粘”着一层灰尘C．两个铅块底面削平挤压后能“粘”在一起D．用毛皮摩擦过的气球能“粘”在墙面上不掉下来5．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。

用餐巾纸摩擦吸管使其带电，则（）A．把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向该物体靠近，说明该物体带电B．把用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，如果吸管与橡胶棒相排斥，那么吸管带正电C．吸管和餐巾纸摩擦起电时，分别带上了异种电荷D．吸管和餐巾纸摩擦起电的过程中创造了电荷6．将用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，发现箔片张开。

下列说法错误的是（）A．电子从玻璃棒转移到箔片上B．电子从箔片转移到玻璃棒上C．箔片带上正电荷D．两箔片带上同种电荷相互排斥使箔片张开7．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是正电，下列说法中正确的是（）A．梳子得到了一些电子B．梳子得到了一些正电荷C．梳子失去了一些电子D．摩擦创造了电荷8．人们把用丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带的电荷叫做电荷，当该玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们会相互。

初三物理两种电荷练习题含答案
1. 选择题
(1) 下列现象中，属于静电现象的是：
A. 电流发光
B. 电流振荡
C. 电流加热
D. 电流闪烁
答案：A. 电流发光
(2) 下列物质中，能导电的是：
A. 橡胶
B. 木材
C. 铁
D. 纸张
答案：C. 铁
(3) 两个电荷分别为正电荷和负电荷，它们之间的相互作用力是：
A. 抗拒力
B. 吸引力
C. 斥力
D. 重力
答案：C. 斥力
(4) 电子的电荷为负电荷，电子之间的相互作用力是：
A. 抗拒力
B. 吸引力
C. 斥力
D. 重力
答案：B. 吸引力
2. 填空题
(1) 国际单位制中，电荷的基本单位是__库伦__ 。

(2) 一个物体获得了电子，电荷将变为__负__ 。

(3) 相同电荷之间的作用力是__斥力__ ，异种电荷之间的作用力是
__吸引力__ 。

(4) 大电荷与小电荷相比，它们之间的相互作用力__都会变大__ 。

3. 解答题
(1) 请简要说明电荷守恒定律，并给出一个例子。

答案：电荷守恒定律是指在任何闭合系统中，电荷的总量始终保持
不变。

例如，当一个正电荷物体接触一个带有负电荷的物体时，正电
荷物体会失去一部分正电荷，而负电荷物体会获得相同数量的正电荷，总电荷量保持不变。

(2) 什么是电离？请举一个例子说明。

答案：电离是指物质中的原子或分子失去或获得电子而形成离子的
过程。

例如，当盐溶解在水中时，钠离子（Na+）会失去一个电子而变成钠离子，氯离子（Cl-）会获得这个电子而变成氯离子。