“停学不停课”线上辅导工作小结

“停课不停学”线上教学工作总结五篇停课不停学总结为了抗击疫情，响应停课不停学的号召，学校组织老师们进行了线上教学。

现将近期的线上教学情况作总结汇报。

下面是WTT为大家整理的“停课不停学”线上教学工作总结五篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!“停课不停学”线上教学工作总结范文一形势就是命令，行动就是责任。

面对当前严峻形势，学校党政领导高度重视，为了贯彻落实区教体局“停课不停学”的工作部署，依据各级部门相关文件精神，2月11日学校制定“停课不停学”期间开展网络线上教学的实施方案。

2月11日起，学校全面启动线上教育教学准备工作，2月17日开始，学校全体师生开始开展线上教育教学活动。

3月7日学校领导与班主任挨村挨家把新学期课本送到学生手中。

3月9日学校根据省、市、区文件精神，开展全省线上教育教学工作。

3月16日学校召开线上教学工作阶段性总结，各年级组分别介绍最近一段时间的网络教学情况，为了进一步做好疫情期间“停课不停学”网络线上教学活动，现对前期工作做如下总结：一、领导重视，分工协作，精心设计活动方案我校按照区教体局指示，布置延迟开学和进行线上教学任务。

学校领导高度重视，召开线上会议展开研讨，制定我校师生在家防疫期间“停课不停学”实施方案，各部门迅速联动响应，各负其责。

2月17日学校正式开展线上教育教学活动，老师们通过利用网络平台和微信、QQ等实现网络教学辅导，同学们避开风险在家获取知识与技能。

各任课教师均提前认真做好线上教学方案、做好课件、教案(含作业布置)，联合班主任通力合作，通过QQ、微信和电话联系通知，确保每位学生参与学习。

二、收集信息，及时反馈，深度跟进强化落实2月16日下午5点，学校通过对1-9年级432名学生家庭设备统计调查。

通过统计我们得到以下数据：①、家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板、台式电脑的有403名占93.2%，没有的家庭占6.8%;②能观看CETV4的家庭有420名占97.2%③、家长能有效督促、参与学生辅导的有376名占87.0%，不能胜任的占13.0%;一系列的数据，为我校开展好“停课不停学、家校皆课堂”网络学习提供有力支撑，坚定做好网络教学的信心和决心。

停课不停学教学工作总结7篇(学校停课不停学线上教学总结)停课不停学教学工作总结1由于疫情的影响，同学延迟开学。

还没有欢快地喘出气，却迎来一个新挑战!“停课不停学”口号下诞生了网络直播教学活动，随后钉钉这个软件来到了我们面前，成了老师与同学的相互沟通桥梁，成了学问传播的“摆渡者”。

新事物的接受总会有碰撞，感受和体会便多了起来。

隔着一个机器，人和人的相互沟通就少了融洽。

组织的线上网络培训由于不能和培训老师一起演示，所以听得是似懂非懂。

好在有回放，我们可以跟着回放尝试每个功能的应用。

熟能生巧，摸索的多了就明白了。

但是家长、同学对于软件不太了解，一开头网上教学甚是混乱，多次重复操作照旧不解决问题，最终一通电话、微信相互沟通，才像破局和闯关一样，我们“会师”了。

直播课堂是生疏的，手机成了我和同学的相互沟通媒介。

其实在第一次上课的时候，我的心里还是七上八下，像极了“道是无晴却有晴”。

还好，孙阳春老师的一节直播课准时解答了我心中的怀疑。

我潜伏其中，直至直播课结束，退出直播间。

依据新城一小薛丽老师的教学视频、电子课本、电子教参，确定教学内容，在笔记本上整理提问的问题(针对教学视频中的教学目标)，要强调的字词(读音、解释、书写易错点)，重点句子、段落，课文的朗读状况等。

万事俱备，我和同学们就要在网上相见了。

由于“线上”课毕竟不同于“线下”课，怎样才能保证课堂教学质量?怎样才能使电子产品恰当地服务于教学?怎样才能让孩子学会合理地使用电子产品?这不得不成为执教老师在课前需考虑的问题。

于是，我和家长私下商定，伴随孩子一起完成本次的学习过程，我认为正确而不怀疑有家长为伴，孩子的学习劲头会“昂扬而上”，当然家长也会为孩子的眼睛操尽心。

__月__日下午3点半，我进入了直播间，我和家长、孩子们做了一个简短的图像、声音测试，在确认一切顺当后，我们隔空开头了这节课。

此时，我的眼前没有神采飞扬的同学，只有一部部手机，我知道这手机的背后是我心爱的同学和辛苦的家长。

停课不停学线上教学工作总结6篇停课不停学线上教学工作总结 (1) 高二下学期以来，根据学校校历的安排，认真、坚决地执行学校的计划，积极与各部门配合，并有效地完成学校交给的任务，切实抓好学生的品德教育，具体总结如下：一、工作一学期以来，始终把学生的思想品德教育放在首位，按计划基本达到每月两次利用班会时间对学生进行德育教育，其中包括纪律、安全、卫生、作业、上课专心听讲不讲小话等方面。

一学期以来，在纪律上有以改观。

二、根据29班实际情况，制定一定的班规。

使学校的管理目标细化，每天的课堂活动有详细的记录，并由学生轮流检查落实，利用课余时间同学生交换学习情况，同时向他们了解多数同学的思想动态，发生问题及时采取相应的解决措施，及时做工作，一学期来未发生大的事件。

三、积极同其他科任教师配合向他们了解各科的学习动态，并把教师的意见反馈到班上，同时也把学生的意见和建议掇反馈给教师，以利教学的开展。

四、积极与家长联系召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活情况，也向家长了解学生经济、与社会交往、劳动、尊敬老人的情况，做到家庭、学校相互沟通，以达到教育好学生的目的。

五、谈几点急待解决的不足：1、两操的整齐与学生的认识不足。

2、班干的配合不足;3、部分学生学习兴趣极差，缺交作业。

停课不停学线上教学工作总结 (2) 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

一个学期已过去，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，下面我对这学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标!一、师德表现关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

服从学校安排，人际关系融洽。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。

我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

停课不停学线上教学工作总结报告敬启者：根据你的要求，我为停课不停学线上教学工作总结报告撰写了一份____字的报告。

以下是总结的内容：1. 简介停课不停学是指在疫情期间，学校暂时关闭，但学生需要继续学习。

为了满足学生的学习需求，许多学校采用了线上教学的方式。

2. 工作准备在开始线上教学工作之前，我进行了一些准备工作。

首先，我调查了学生和家长对线上教学的态度和期望，并根据他们的反馈进行了相应的调整。

我还熟悉了使用线上教学平台的操作方法，并与其他教师就线上教学经验进行了交流。

3. 教学内容设计针对线上教学的特点，我对教学内容进行了重新设计。

我选择了适合线上教学的课程材料，并进行了合理的安排和分配。

我还制定了每周的教学计划，并告知学生和家长以便他们能够提前做好准备。

4. 教学方式线上教学的方式多种多样。

我采用了多种方式进行教学，以满足不同学生的学习需求。

例如，我录制了教学视频，并提供了在线答疑和讨论的平台。

我还布置了一些在线作业，并定期进行批改和反馈。

5. 学生参与线上教学需要学生积极参与和合作。

为了鼓励学生的参与，我设计了一些互动活动，例如在线小组讨论和线上测验。

我还鼓励学生分享自己的学习心得和体会，并进行了分享和讨论。

6. 效果评估为了评估线上教学的效果，我进行了一些评估工作。

我收集了学生的学习成绩和反馈，并进行了分析和总结。

我也进行了教学经验的反思，并进行了一些改进和调整。

7. 问题和挑战在线上教学的过程中，也遇到了一些问题和挑战。

例如，技术问题、网络问题以及学生低参与度等。

对于这些问题，我积极寻找解决办法，并及时与学生和家长进行沟通。

8. 成果和展望通过线上教学，学生的学习成绩有了明显的提高。

他们对线上教学的反馈也较为积极。

作为教师，我也从中获得了一些宝贵的经验。

未来，我将进一步提升线上教学的质量和效果，为学生提供更好的教育服务。

以上是对停课不停学线上教学工作的总结报告，共计____字。

希望能对你有所帮助。

停课不停学线上教学工作总结线上教学是一种新的教育方式，通过互联网和电脑技术，在教师和学生之间实现了时间和空间的跨越，推动了教育的创新和发展。

在停课不停学的特殊时期，线上教学成为了一种重要的教学手段，我作为一名教师，也积极参与并担任了线上教学的工作。

在这次线上教学工作中，我积累了一些经验和感悟，现将其总结如下。

首先，充分准备线上教学的硬件和软件设施。

在开始线上教学前，我先是确保自己拥有一台可靠的电脑和一个稳定的网络环境。

并且熟悉了使用常见的在线教学平台和教育工具，如Zoom、腾讯会议、钉钉等。

这样，我才能够顺利地进行线上教学，并保证教学的流畅进行。

其次，及时与学生和家长进行沟通。

在线上教学中，沟通是非常重要的一环。

我通过微信群、QQ群和邮件等方式，与学生和家长保持着紧密的联系。

及时解答学生的问题，了解他们的学习进度和情况，帮助他们解决困难，以及及时反馈学生的学习情况。

通过沟通，我得以更好地了解学生的实际情况，针对性地进行教学。

同时，对于线上教学的教学内容和教学方法也需要进行一定的调整。

在线上教学中，学生的专注度和学习兴趣可能会有所下降，所以我在课程设计上更加注重启发学生的思维，增加互动的环节，例如通过提问、分组讨论和小组合作来激发学生的学习积极性和参与度。

同时，我也将教材内容进行一定的压缩和简化，以便于学生更好地掌握。

此外，针对线上教学特点，我还注重培养学生的自主学习能力。

线上教学时，学生需要更多地独立完成学习任务，因此我在教学过程中，逐渐引导学生养成自主学习的习惯。

例如，我给学生提供一些学习方法和资源，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们的学习能力和自主性。

最后，我还积极利用线上教学的平台和资源进行优质资源的获取与管理。

我积极利用网络资源，寻找一些与教材相补充的优质教学资源，如教育视频、教学PPT等。

并将这些资源整理上传到在线平台上，方便学生进行学习。

同时，我也定期对学生的学习情况进行评估和分析，了解他们的学习进度和问题，及时对教学进行调整和改进。

教师停课不停学线上教学总结范本经过这段时间线上教学，我学习到了很多。

线上教学和平常的教学的差别，存在这很大区别。

现在谈谈教学总结。

在线上教学中，发现家长有这不可缺少的作用，很多学生的家长，在家中不但担任学生的老师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监督管理学生学习的作用，因为在家中学习，与学生接触的机会少了，不能够面面俱到，很多时候不知道学生在家中学习的情况如何。

我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不多，很多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照顾到学生的学习。

在开网课一段时间后，我举行了一次线上家长会，与各位家长做了一些约定，让家长配合我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，实用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，当然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避免学生在上课的时间里，开小差，经常会在电脑上点击学生线上问答。

让学生们在线上学习和解答让所有的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，改变讲课方式，重点提炼知识要点，要在段时间里面讲完课，就必须要保证自己上课及时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终注意到一点，优化学习。

我为了避免自己上课出现乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，提供下载，让学生可以在课后继续学习，毕竟既然网络课程可以有这么多的方便情况我作为老师必须要做好安排，很多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有及时下载，这样做也是方便学生复习。

因为我是教导语文的我更喜欢让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监督学生在家里面背诵一些课文，及时做好相关的指导，避免学生因为没有老师，忘记背诵课文，每一天我都会及时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证及时完成基本的教学任务。

停课不停学线上教学工作小结5篇范文面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。

根据准备的停课不停学线上教学工作小结，欢迎大家前来参阅。

停课不停学线上教学工作小结【一】闻到春天的气息，已经听到很多老师和家长喊累的声音。

具体总结如下：1.全校共有3715名学生继续在家长和社会共同努力下，全部参加了线上教育教学，包括在外省外县的学生，没有落下一人;2.全校共有80位教师参加线上听课学习，59位班主任均能准时到岗,江西线上指导督促。

通过各备课组督察反馈情况来看，绝大部分老师听课做了记录，布置了适量作业，并用多种软件进行线上批改;年轻老师加入到运用现代教育技术实现网络课程直播的行列中来。

反馈和建议：课相关事项，线上学习途径太多电视播放频道多以及教材版本多，给线上学习造成很多不必要麻烦，甚至有老师反映个别频道播放的课程跟课程表不一致;学生签到了就是听课了，老师有笔再说也无暇顾及那么多，听课都不自在，学习效果大打折扣!1.很多班主任反映：学生签到了就是听课了，老师有笔记就是听课了，拍照没必要，微信群里塞满了那么多的图片严重影响平台交流，再说也无暇顾及那么多，听课都不自在，学习效果大打折扣!上听课相关事项，下午相关领导和部门做好记录，认真督促。

3. 线上学习途径太多，电视播放频道多而且教材版本也多，给线上学习造成很多不必要麻烦，甚至有老师反映个别频道播放的课程跟课程表不一致，相关情况也有兄弟学校向教育局反映。

停课不停学线上教学工作小结【二】根据教育部和河南省教育厅的统一部署，学校教务处于2020展“听课不停学”的在线教学活动。

此后，外语学院做出积极响应，的实际英语书写能力，对授课过程中、语音的实时互动要求不高——本人选择了“雨课堂”作为主要的授课工具，辅以“腾讯会议”和同学们在线语音交流。

感谢“学堂在线”，从1月30日开始进行的在线授课，聘请国内知名教师，每日一讲，解答老师们直播在听课过程中，本人收益匪浅!之后结合“混合式教学”过程的单元，仔细思考如何让学生在此时间之内最大限度的吸收应用知识;如何在45分钟的在线课堂内，最大可能的抓住学生的注意力，有对于写作课来说很实用的工具，那就是可以在PPT中插入题目，授课过程中组织学生在限定时间内作答，作答之后的反馈也入慕课视频，将国内外最顶尖大学教授的相关课程为学生呈现出来，便于他们课前预习。

小学停课不停学线上教学工作总结小学停课不停学线上教学工作总结（精选21篇）小学停课不停学线上教学工作总结（精选21篇）1疫情当前，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化。

我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力，现将这段时间的教学工作总结如下：依据居家学习的实际情况，考虑到学生的用眼，学校科学地安排好课程表和时间表，让学生和老师规范上课。

根据六年级学生已有知识水平、身心发展特点和家庭情况，我们灵活确定了教学计划内容。

备课是教育教学工作的前提条件，准备工作做好了，才能有序可循，有的放矢。

在家办公意味着我们有更多线上的备课资源可以使用。

在备教参、备教材的同时，还可以聆听空中课堂的优秀教师的上课过程，从而查漏补缺，完善自己的教学设计。

早读我会在屏幕上出示具体的读书要求，让学生打开语音放声朗读，听到个别同学朗读过程中错误的读音，及时纠正。

并通过钉钉在线课堂举手、点名等功能，对学习的古诗和课文进行单独提问背诵，及时检查学生学习的效果。

空中课堂为我们顺利开展线上教学送来及时雨。

优秀的教学视频带领学生开启智慧的大门。

经过两三天的学习，家长们反映孩子在观看视频时没有方向，看后做课堂笔记不知写什么。

为解决观看视频的效果，在学生观看空中课堂视频之后，对于本课的重难点，我利用ppt课件在和学生梳理一遍，保证学生学习的效果。

做学习的主人，认真听课的孩子是最棒的！学生的'课堂笔记。

作业检查反馈。

利用小黑板和钉钉家校本及时检查学生作业完成情况，作业批改可圈可点。

评优+班级群分享+圈点勾画+评语+打回订正。

运用评优+班级群分享，为学困生树立榜样，确立目标。

老师写评语，对学困生的一点点进步，及时给予肯定；运用打回订正，对其进行及时订正二次批阅，利用圈点勾画，及时发现闪光点并放大。

经典背诵。

每天利用好晨诵在个视频会议中检查督促学生经典古诗词的背诵，并采用星级评价检测学生背诵情况。

停课不停学线上教学总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!停课不停学线上教学总结停课不停学线上教学总结(精选3篇)停课不停学线上教学总结篇1受疫情的影响，为了让孩子们停课不停学，在县教育局的统一安排下，从11月3日到11月27日进行了为期21天的线上教学。

停课不停学线上教学工作总结（精选17篇）停课不停学线上教学篇1学校“停课不停学”线上教学活动工作汇报总结新冠肺炎疫情暴发以来，某某学校认真贯彻落实省、市新冠肺炎疫情防控指挥部的部署要求，随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。

学校领导班子和主要负责同志坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责，在科学防控疫情扩散蔓延的基础上，全面统筹、整合和调配教育资源，扎实开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，做到了延迟开学不停教，学生推迟到校不停学，最大程度降低了新冠肺炎疫情对新学期教学工作的影响，并收到了良好效果，在此对这段时间的网络授课工作总结如下：一、提前规划，总体部署2月1日，某某校长召开网上教学工作推进会，对做好疫情防控期间网上教学工作实施方案进行讨论、修订和完善，明确了各部门的分工和工作职责。

并提出要求，一要发挥教研指导作用，力求顶层设计;二要发挥名师引领作用，做到均衡推进;三是加强督导检查，注重过程监管;四要严格考核评价，确保工作实效。

学校把疫情防控知识作为重要内容纳入网上教学第一课，加强学生学习和心理辅导，帮助学生排除好奇、焦躁等心理干扰，教育引导学生尽快适应线上学习方式，掌握学习技能，做好视力保护，增强体育锻炼，力争圆满完成学习任务。

学校在第一时间召开了班主任、任教教师会议，对各年级教学任务进行细化分工、明确责任。

在此基础上，学校要求各班主任老师主动与学生及家长进行联系和沟通，并取得了他们对线上教学工作的理解和支持。

鼓励教师开展校本直播或录播教学，认真做好课前导学、线上直播、辅导答疑、课后练习等远程互动课堂教学活动，确保每个学生听得懂，学得会。

二、具体工作内容 1.教务处做好各层面工作部署教务处做好线上学习方案计划，上报领导小组进行探讨，学校线上学习要以区教研指导为依据，以网络平台为依托，以方便学习为目的，以减轻负担为原则，以层级部署为抓手，全面落实我校“停课不停学、学习不延期”工作。