中国近现代史作业
- 格式:doc
- 大小:27.00 KB
- 文档页数:2
《中国近现代史纲要》作业题上编综述风云变幻的八十年一、单项选择题1.中国近代史的起点是()A.1840年鸦片战争B.1894年中日甲午战争C.1900年八国联军入侵中国D.1919年五四运动2.中国近代历史上第一个不平等条约是()A.中英《南京条约》B.中英《虎门条约》C.中美《望厦条约》D.中法《黄埔条约》3.近代中国社会矛盾中最主要的矛盾是()A.无产阶级和资产阶级的矛盾B.帝国主义和中华民族的矛盾C.农民阶级和地主阶级的矛盾D.封建主义和人民大众的矛盾4.近代中国最革命的阶级是()A.中国农民阶级B.中国资产阶级C.中国工人阶级D.中国小资产阶级二、多项选择题1.鸦片战争后,随着资本——帝国主义的入侵,中国社会发生的两个根本性变化是()A.独立的中国逐步变成半殖民地的中B.封建的中国逐步变成资本主义的中国C.封建的中国逐步变成半封建的中国D.落后的农业国变成近代的工业国2.对中国近代社会的发展变化起着决定性作用的主要矛盾是( )A.无产阶级和资产阶级的矛盾B.帝国主义和中华民族的矛盾C.封建主义和人民大众的矛盾D.资产阶级和地主阶级的矛盾3.在近代中国社会阶级关系变动中产生了新的阶级,新产生的阶级有( )A.地主阶级B.农民阶级C.工人阶级D.资产阶级4.鸦片战争后,近代中国面临的两大历史任务是()A.争得民族独立和人民解放B.进行工业救国和科学救国C.实现国家富强和人的富裕D.实施维新变法和君主立宪三、辨析题帝国主义与中华民族的矛盾是近代中国社会的最主要矛盾。
四、简答题1.为什么说鸦片战争后封建的中国逐步变成了半封建的中国?2.为什么说鸦片战争后独立的中国逐步变成了半殖民地的中国?3.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系?五、论述题为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?第一章反对外国侵略的斗争一、单项选择题1.规定帝国主义列强可以在中国领土上驻兵的条约是()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》2.允许外国人在中国开办工厂的条约是()A. 《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》3. 规定割让台湾全岛及其附属岛屿和彭湖列岛给日本的条约是()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》4.近代中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是()A.三元里人民抗英斗争B.台湾人民反割台斗争C.太平天国农民起义D.义和团运动5.近代历史上,中国不败而败的对外战争是()A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中法战争D.中日战争6.近代中国反侵略战争失败的最根本的原因是( )A.社会制度腐败 B.经济技术落后 C.军队素质差、装备落后 D.侵略者船坚炮利7.近代中国睁眼看世界的第一人是()A.洪秀全B.林则徐C.魏源D.严复8.近代中国提出“师夷长技以制夷”思想的是()A.洪秀全B.林则徐C.魏源D.孙中山二、多项选择题1. 19世纪下半期,沙俄是通过()侵占中国150多万平方公里的领土。
《中国近现代史纲要》作业题及部分答案上编综述风云变幻的八十年一、单项选择题1.中国近代史的起点是:1840年鸦片战争2.中国近代历史上第一个不平等条约是:中英《南京条约》3.近代中国社会矛盾中最主要的矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾4.近代中国最革命的阶级是:工人阶级二、多项选择题1.鸦片战争后,随着资本——帝国主义的入侵,中国社会发生的两个根本性变化是:独立的中国逐步变成半殖民地的中,封建的中国逐步变成半封建的中国2.对中国近代社会的发展变化起着决定性作用的主要矛盾是:帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾3.在近代中国社会阶级关系变动中产生了新的阶级,新产生的阶级有:工人阶级、资产阶级4.鸦片战争后,近代中国面临的两大历史任务是:争得民族独立和人民解放,实现国家富强和人的富裕三、辨析题帝国主义与中华民族的矛盾是近代中国社会的最主要矛盾。
答:四、简答题1.为什么说鸦片战争后封建的中国逐步变成了半封建的中国?答案要点:(1)中国卷入世界资本主义经济体系和世界市场。
(2)外国资本主义的入侵,破坏中国自然经济的基础。
(3)中国出现了资本主义生产关系。
2.为什么说鸦片战争后独立的中国逐步变成了半殖民地的中国?3.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系?答案要点:(1)近代中国的两大历史任务是争取民族独立,人民解放;实现国家富强,人民富裕。
(2)两个历史任务互相区别又互相紧密联系,争取民族独立、人民解放是实现国家富强和人民富裕的前提;实现国家富强和人民富裕是民族独立,人民解放的最终目的和必然要求。
五、论述题为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?第一章反对外国侵略的斗争一、单项选择题1.规定帝国主义列强可以在中国领土上驻兵的条约是:《辛丑条约》2.允许外国人在中国开办工厂的条约是:《马关条约》3. 规定割让台湾全岛及其附属岛屿和彭湖列岛给日本的条约是:《马关条约》4.近代中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是:三元里人民抗英斗争5.近代历史上,中国不败而败的对外战争是:中法战争6.近代中国反侵略战争失败的最根本的原因是:社会制度腐败7.近代中国睁眼看世界的第一人是:林则徐8.近代中国提出“师夷长技以制夷”思想的是:魏源二、多项选择题2.1860年10月,火烧圆明园的外国侵略者是:英国、法国3.甲午战争后,日本割占了中国的:台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛三、辨析题鸦片战争一声炮响给中国带来了近代文明。
中国近现代史实践作业一、甲午战争1894年,中国与日本爆发了甲午战争。
当时的中国早已步入衰落期,面对军事实力日益壮大的日本,无从应对。
最终,在北洋水师溃败的情况下,中国在下关签订了《马关条约》,丧失了对朝鲜的宰制地位,赔偿天价赔款,割让台湾和澎湖等地。
这场战争的失败,给中国注入了巨大的刺激和警醒,让中国人民认识到了国家的危亡,使民族主义情绪不断高涨。
二、义和团运动1900年,义和团运动爆发。
由于帝国主义列强的侵略和各种不满情绪的积累,许多农民和城市居民加入了反对外国侵略的义和团组织。
然而,义和团并没有取得成功,反而遭到了八国联军的镇压。
这次运动是中国近代史上的一次失败,但它对于苦难中的中国人民来说,是非常重要的一步,因为它使人们更加深刻地认识到国家的危亡和民族的不堪。
三、辛亥革命1911年,辛亥革命爆发,推翻清朝的统治。
这场革命也被称为“十月革命”,是中国历史上第一个资产阶级民主革命。
革命成功后,孙中山成为了民国的临时大总统,民国成立了。
然而,革命胜利并不意味着国家的困难和危机完全解决。
在内战和外侵的威胁下,中国持续不断地挣扎着。
四、钱玄同与白话文运动“白话文运动”由脍炙人口的名词“国破山河在,城春草木深”所代表。
这场运动是中国文化史上的一次重大变革,针对传统文学中繁琐艰深、难以理解的写作风格。
钱玄同是这场运动的主要推动者之一,其代表作《近思录》对白话文的探索和实践具有广泛的影响力。
这场运动的成功标志着现代汉语文学的新起点。
五、五四运动1919年,五四运动爆发。
这场运动的起因是包括日本在内的列强对中国提出的“二十一条要求”,引发了全国的激烈抗议和抵制。
五四运动的主要口号是“民族独立”和“民主自由”。
虽然运动未能实现“新文化运动”所期待的革命,但是它对中国文化、政治和社会带来了深刻的影响,同时也是中国小资产阶级思维的一次爆发。
六、毛泽东思想毛泽东思想是中国近现代史上的一大亮点,他在中国革命和建设的过程中的贡献不可估量。
中国近现代史纲要大作业试卷1
一、选择题
1. 下列哪位人物是中国共产党的创始人?
A. 毛泽东
B. 孙中山
C. 周恩来
D. 陈独秀
2. 下列哪个事件标志着中共在中国的建立?
A. 南京国民政府成立
B. 十月革命
C. 五四运动
D. 土地革命战争
3. 毛泽东领导的中国人民解放军在哪年取得了全国胜利?
A. 1945年
B. 1949年
C. 1954年
D. 1966年
4. 下列哪个运动是中国文化大革命的重要组成部分?
A. 百花齐放
B. 四清运动
C. 反右派斗争
D. 大跃进
5. 下列哪个事件标志着中国改革开放的开始?
A. 文化大革命结束
B. 九届三中全会召开
C. 中共十一届三中全会召开
D. 林彪事件发生
二、简答题
1. 请简要介绍五四运动的背景、目标和成果。
2. 请分析中国共产党在抗日战争中的作用。
3. 请解释毛泽东思想的基本原理和核心要义。
4. 请解释中国改革开放政策的基本内涵和目标。
5. 请说明文化大革命对中国社会和经济发展的影响。
三、论述题
请结合你对中国近现代史纲要的整体了解,阐述近代中国面临的主要问题,以及中国共产党如何应对这些问题并取得成功。
四、综合题
请根据你对中国近现代史纲要的理解,选取一个重要的历史事件(例如辛亥革命、抗日战争、土地革命等),并分析该事件对中国近现代史的影响和启示。
注意:本试卷总分100分,考试时间为120分钟,答题时注意字数控制和回答的全面性、准确性。
中国近现代史纲要终考任务大作业(原创版)目录一、近代中国的社会主要矛盾和两大历史任务二、中国共产党的历史及其取得的成就三、毛泽东为代表的中国共产党人探索和开辟中国革命新道路正文中国近现代史纲要终考任务大作业主要涉及近代中国的社会主要矛盾和两大历史任务,以及中国共产党的历史及其取得的成就,以毛泽东为代表的中国共产党人探索和开辟中国革命新道路。
一、近代中国的社会主要矛盾和两大历史任务近代中国从鸦片战争以后,逐步沦为半殖民地半封建化国家。
这一时期的社会主要矛盾是民族矛盾和阶级矛盾。
民族矛盾主要表现为中华民族与帝国主义列强之间的矛盾,阶级矛盾则是中国人民与封建统治者之间的矛盾。
面对这些矛盾,近代中国有两大历史任务:一是实现民族独立和人民解放,摆脱帝国主义的压迫和封建统治;二是实现国家富强和人民幸福,推动中国现代化进程。
二、中国共产党的历史及其取得的成就中国共产党自成立之日起,就肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
在党的百年奋斗历程中,取得了许多伟大的成就。
首先,党领导人民完成了新民主主义革命,实现了民族独立和人民解放。
其次,党领导全国人民完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度。
再次,党领导全国人民进行了改革开放新的伟大革命,开创了中国特色社会主义道路。
三、毛泽东为代表的中国共产党人探索和开辟中国革命新道路毛泽东为代表的中国共产党人,在探索和开辟中国革命新道路的过程中,充分发挥了马克思主义的指导作用,结合中国具体实际,创立了毛泽东思想。
毛泽东思想的主要内容包括:农村包围城市、武装斗争、群众路线、独立自主、实事求是等。
在这些思想的指导下,中国共产党领导全国人民成功进行了土地革命、抗日战争和解放战争,取得了新民主主义革命的胜利。
中国近代史作业中国近代史作业⼀,从下列参考书⽬中选取你⽐较感兴趣或⾃选书⽬进⾏认真阅读,结合《中国近现代史纲要》的学习,写⼀篇读书笔记。
参考书⽬:黄进华、孙艺年主编:《中国近现代史纲要名篇名著导读》,中国社会科学出版社,2009年;章开沅、朱英主编:《中国近现代史》,河南⼤学出版社,2009年;陈旭麓著:《中国近代社会的新陈代谢》,上海社会科学院出版社,2006年。
朱维铮著:《重读近代史》,上海⽂艺出版社,2010年。
杨奎松著:《中间地带的⾰命:国际⼤背景下看中共成功之道》,⼭西⼈民出版社,2010年版。
《⼆⼗世纪中国史纲》(全四卷),社会科学⽂献出版社,2009年。
朱发平编:《中国近现代史上的今天》,重庆出版社,1992年;胡绳武、⾦冲及著:《从⾟亥⾰命到五四运动》,⼭西⼈民出版社,2010年;叶曙明著:《重返五四现场:1919,⼀个国家的青春记忆》,中国友谊出版公司,2009年;朱英主编:《⾟亥⾰命与近代中国社会变迁》,华中师范⼤学出版社,2001年;刘波、杜福增等著:《长征纪实》,⼈民出版社,2006年;《前进! 冒着敌⼈的炮⽕:中国抗⽇战争-图⽂版》,中央⽂献出版社,2005年;⾦光耀、王建朗主编:《北洋时期的中国外交》,复旦⼤学出版社,2006年;王向远著:《⽇本右翼⾔论批判——“皇国史观”与免罪情节的病理剖析》,昆仑出版社2005年版章开沅:《从耶鲁到东京——为南京⼤屠杀取证》,⼴东⼈民出版社2003年版沙健孙主编:《中国共产党与抗⽇战争》,中央⽂献出版社2005年版刘益涛:《中流砥柱——抗战中的⽑泽东》,中央⽂献出版社2005年版王真:《抗⽇战争与中国的国际地位》,社会科学⽂献出版社2003年版何理:《抗⽇战争史》,上海⼈民出版社1985年版全国政协⽂史资料委员会编:《抗⽇战争的正⾯战场》,安徽⼈民出版社2000年版章开沅:《天理难容:美国传教⼠眼中的南京⼤屠杀(1937——1938)》,南京⼤学出版社1999年版程兆奇:《南京⼤屠杀——⽇本虚构派批判》,上海辞书出版社2002年版.张纯如:《南京⼤屠杀》,东⽅出版社2005年版茅海建:《天朝的崩溃⼀⼀鸦⽚战争再研究》,三联书店,1995年。
单选题1、中国进入到新民主主义社会后的国内主要矛盾是A、工人阶级和资产阶级的矛盾B、农民阶级和地主阶级的矛盾C、人民大众和封建主义的矛盾D、人民大众和资本主义的矛盾你的答案: A2、新中国实行发展国民经济第一个五年计划的中心环节的是A、优先发展轻工业B、优先发展重工业C、重点发展农村经济D、重点发展城市经济你的答案: B3、我国对资本主义工商业进行社会主义改造实行的政策是A、和平赎买B、有偿征用C、无偿没收D、公私联营你的答案: A4、我国对资本主义工商业社会主义改造实行的高级形式国家资本主义是A、加工订货B、统购包销C、经销代销D、公私合营你的答案: D多选题5、在新民主主义社会中,三种基本经济成份及其相应阶级力量之间的矛盾集中地表现为A、农民阶级与地主阶级的矛盾B、资本主义与封建主义的矛盾C、无产阶级与资产阶级的矛盾D、社会主义与资本主义的矛盾你的答案: C,D6、中国共产党在过渡时期总路线的主要内容是逐步实现A、社会主义工业化B、对农业的社会主义改造C、对手工业的社会主义改造D、对资本主义工商业的社会主义改造你的答案: A,B,C,D7、我国对个体农业社会主义改造的过渡性经济组织形式包括A、互助组B、初级农业生产合作社C、高级农业生产合作社D、人民公社你的答案: A,B,C8、我国对资本主义工商业社会主义改造实行的高级形式国家资本主义包括A、统购包销B、经销代销C、个别企业公私合营D、全行业公私合营你的答案: C,D9、在新民主主义向社会主义过渡时期,中国民族资产阶级仍然具有的两面性是A、革命性、妥协性B、落后性、腐朽性C、剥削工人取得利润D、拥护宪法和愿意接受社会主义改造你的答案: C,D10、新中国建国初期,中国共产党对民族资本主义经济采取的政策是A、利用B、限制C、发展D、改造你的答案: A,B,D。
中国近现代史纲要实践作业
中国近现代史纲要的实践作业可以包括以下内容:
1. 参观革命纪念馆:了解中国近现代史的重要事件和人物,如辛亥革命、五四运动、抗日战争等,并参观纪念馆的展览,了解历史文物和实物。
2. 进行社会调查:选择一个近现代史时期的主题,如农民运动、对外交往等,走访调查相关的地方和人群,了解他们的生活、思想和经历,并记录下来。
3. 去革命纪念地参观:例如长征纪念地、红军长征路等,实地查看革命的轨迹和纪念物,深入了解中国近现代革命的艰辛历程。
4. 参加学术研讨会:参加或组织学术研讨会,交流讨论中国近现代史相关的研究成果和观点,并撰写相关的学术论文。
5. 进行历史文献研究:阅读相关的历史文献、史书和研究资料,分析和评估不同学者对于中国近现代史的观点和解释,形成自己的独立见解。
6. 参与红色教育:参加红色教育活动,了解共产党的历史、党风廉政建设和社会主义核心价值观,并借此机会思考中国近现代史对当代社会和未来发展的启示。
7. 撰写历史论文或作品:选择一个中国近现代史的问题或人物
为题材,进行深入研究,并撰写历史论文、小说、影评等作品,以展现对中国近现代史的理解和思考。
通过以上实践作业,可以更好地理解和掌握中国近现代史的重要事件和思想,提高历史素养和研究能力,对中国历史和社会的发展有更深入的认识。
2023国开中国近现代史社会实践作业(原创版)目录1.2023 年国开中国近现代史社会实践作业背景2.社会实践作业的目的和意义3.社会实践作业的内容和要求4.社会实践作业的实施方法和注意事项5.社会实践作业的提交和评价方式正文2023 年国开中国近现代史社会实践作业背景随着现代社会的发展,人们对于历史知识的需求越来越强烈。
而中国近现代史作为我国历史的重要组成部分,对于我们了解我国历史、认识我国国情、传承我国优秀传统文化具有重要意义。
为此,国开中国近现代史课程设置了社会实践作业,旨在通过实践活动,帮助学生更好地理解和掌握中国近现代史知识。
社会实践作业的目的和意义社会实践作业旨在通过实践活动,让学生更好地了解和感受中国近现代史的发展变迁,培养学生的历史观念和历史思维能力,提高学生的综合素质和社会责任感。
同时,社会实践作业也是检验学生对中国近现代史知识的掌握程度,提高学生运用历史知识分析和解决问题的能力。
社会实践作业的内容和要求本次社会实践作业的主题为“探访近现代历史遗迹,感受历史变迁”,要求学生实地走访我国近现代史的重要遗迹,如革命纪念地、历史博物馆、名人故居等,通过拍摄照片、采访当地居民、收集历史资料等方式,了解遗迹的历史背景、文化价值、现状和保护措施,并撰写一份详细的调查报告。
社会实践作业的实施方法和注意事项为确保社会实践作业的顺利实施,学生需在实践前制定详细的计划,包括走访时间、地点、方式等,并在实践过程中注意以下几点:1.遵守当地规定,尊重当地文化和风俗习惯;2.注意安全,特别是在拍摄照片和采访过程中,确保人身和财产安全;3.确保调查数据的真实性和可靠性,避免主观臆断和虚假信息;4.注重团队协作,分工明确,共同完成实践任务。
社会实践作业的提交和评价方式社会实践作业需在规定时间内提交,包括调查报告、照片、采访记录等。
课程教师将根据学生的实践表现、调查报告的质量、照片的质量等方面进行综合评价,给予相应的课程成绩。
《中国近现代史纲要》作业参考答案一、单项选择题1、B2、D3、A4、A5、A6、C7、A8、C9、C 10、D11、D 12、A 13、C 14、B 15、A 16、C 17、B 18、C 19、B 20、A21、B 22、D 23、A 24、B 25、A 26、B 27、A 28、B 29、C 30、B31、C 32、B 33、B 34、A 35、A 36、B 37、A 38、B 39、C 40、D41、B 42、A 43、C 44、B 45、B 46、B 47、B 48、B 49、B 50、B51、D 52、B 53、C 54、B 55、A 56、D 57、B 58、B 59、C 60、C61、C 62、B 63、C 64、D 65、B 66、B 67、A 68、D 69、C 70、D71、C 72、C 73、D 74、D 75、C 76、C 77、A 78、A 79、D 80、D二、多项选择题1、ACD2、ABC3、ABDE4、ABCE5、ABCD6、ACD7、ABD8、ABCD9、ABCD 10、ACD11、BCDE 12、AB 13、ACD 14、AB 15、BCD16、ACD 17、ABD 18、ABC 19、ABCDE 20、DE21、CD 22、ACD 23、ABD 24、ABCD 25、ABCD26、BCD 27、ABDE 28、ACD 29、CE 30、BCD31、AC 32、AB 33、BD 34、ABCD 35、ABCD36、ABCD 37、ABCD 38、ABC 39、ACD 40、ABCD三、名词解释1、新文化运动新文化运动是一些先进的知识分子为廓清蒙昧、启发理智,使人们从封建思想的束缚中解放出来而发动的一场启蒙运动和思想解放运动。
它以《新青年》为基地,提出了民主与科学的口号。
它不仅对打击封建专制主义、封建的伦理道德和迷信、启发人民的民主主义觉悟具有重要意义,而且掀起了人们追求救国救民真理、探索民族解放新途径的热情,为中国先进分子接受十月革命的影响、为马克思主义传播创造了有利条件。
《辛亥:摇晃的中国》与其说它是一本书,不如说它更像一幅画,一幅描绘了辛亥前后中国社会上各色人物、各种现象及各个事件的宏大画卷。
本书给我的最大印象,就是其平和的用语。
没有浓墨重彩的描写,没有教科书式的说教,而是将那个年代的一些人、一些事,徐徐地展现在读者面前。
对于革命者,作者没有过多地颂扬他们;对于保皇者,作者也没有对其进行无情挞伐……这也反映了作者对辛亥革命这一事件的态度:辛亥革命的成功本来就是有其偶然性。
它所给社会带来的冲击,在推翻了旧体制的同时,也为中国社会的未来走向蒙上了一层不明朗因素,在那个混乱的年代,革命也好,立宪也好,保皇也好,恐怕还真的难以判定谁是谁非。
书中对当时社会的描述,一个字形容,就是乱。
这也恰恰反映了当时的社会形势。
各色人物粉墨登场,各种现象层出不穷。
引用一下书中的内容简介,就是“都督的样儿,党人的棒儿,名士的案儿,侠客的范儿,八旗的枪儿,新军的弹儿,帮会的堂儿,暗杀的胆儿。
”事实上,就当时的社会状况而言,仅仅以革命派、立宪派和保皇派来划定所有人的立场,不但有些不足,而且有可能造成误解。
比如革命派,即使同为革命者,常常也是各怀心思,不同人对革命的理解,更是参差不齐。
其中,有的是帮会的头目,如陈其美;有的是清朝的旧官,如黎元洪;有的则是坚定的革命者,如黄兴等……对于会党而言,其掺和革命,更多的是出于对利益的追求,有钱就干,没钱便如鸟兽散,也正因如此,在革命中凡是被会党占据的城市,往往遭到抢劫,秩序也是一片混乱;而立宪派当中,也有积极参与革命的,这些人参与革命,可以说主要是出于对清廷的失望,但这并不代表他们希望以激烈的手段来改变社会,因此,凡是为立宪派占据的城市,基本上不会遭到什么破坏,居民们该怎样生活还是怎样生活;纵然有一心为民,胸怀远大志向的革命者在推动革命,但也不乏有趁时局的混乱而打着革命的幌子打捞一票的无赖流氓……总之,在那混乱的时势之下,无数人怀着各种各样的念头,各自选择了自己的立场,有忠实于既有立场的,也有见风使舵,朝秦暮楚,唯利是图的,这也加剧了当时社会的混乱和迷惘。
本书的另一个特点,是观点比较新颖独到。
高中的时候是文科生,很多原因和意义之类的东西背是背下来了,但却缺乏深入的了解和思考。
比如以前说到辛亥革命的起因,脑中多是浮现出“阶级矛盾”、“民族矛盾”之类的词语,而谈到革命的失败,第一反应便是“资产阶级局限性”,但若让我就此作具体解释,就不免会感到有点空洞。
而这本书却引发了我对辛亥革命更多的思考。
先说辛亥革命阶级基础,无疑是资产阶级,而资产阶级与封建统治的矛盾正是革命的主要诱因。
当时革命党人多次发动起义,但均未成气候,这可以说明,仅凭资产阶级革命派的力量是无法促成革命的。
其中,立宪派人士对革命的参与起到了很大的作用。
立宪派本来反对革命,为何忽然转变立场呢?这就涉及到矛盾的激化问题。
清末新政可以说一定程度上缓和了清政府与资产阶级立宪派的矛盾,但紧接着皇族内阁的出台,以及清政府不合时宜地加强中央集权和满人亲贵的权利,使得本来对清廷抱有希望的立宪派人士大感失望。
于是,立宪派与清政府的矛盾激发了,立宪派转而支持革命,虽然其立场不坚,但其与革命党人短暂的合作也足以革掉清朝以及两千年封建帝制的命了。
再看导致辛亥革命最终失败的阶级局限性。
通常提到的问题便是资产阶级不敢发动群众。
而实际上,当时的资产阶级可能压根儿就没想过要发动群众。
在革命党人看来,他们是先行获得西方先进思想的人,而革命,就是要让先知先觉的他们作为解放者,去解放后知后觉的普罗大众。
革命党人固然不想看到更大规模的人民革命,但所谓资产阶级局限性,也是革命党人一厢情愿地结果。
本书的作者很重细节,也很注重人物对历史的影响。
在我看来,一个细节、一个人对历史的根本走向所造成的影响也许是微不足道的。
然而,一个偶然的因素却能使一个事件从时间上提前,而个人的判断与决定,对于当时局势的作用有时也是显而易见的。
比如,革命党人在武昌城内据点的意外暴露,使得武昌起义提前爆发;而地方官不恰当的处理措施使得革
命没有遭到及时的镇压,也是革命取得成功的重要原因之一。
正是因为有了这么多的偶然性和人为因素在里边,辛亥革命前后的中国,才会多了这么多看点,当时的社会更像一个大舞台,很多人都上去演了一遭,但却没有人能确定,这剧情会向哪个方向发展。
总的来说,本书较完整地呈现了辛亥革命前后中国的社会状况,其观点独到,点评也是发人深省,虽然算不上经典,读起来也略感简略,但仍不失为一本佳作。