《泡桐花开不寂寞》中考记叙文阅读练习及答案(2020年山东省烟台市中考题)

绝密★启用前2020山东省烟台市初中学业水平考试语 文注意事项：1.本试卷共10页，共120分；考试时间120分钟。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。

3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

4.写在试卷上或答题卡指定区城外的答案无效。

一、书写与卷面（5分）1.书写。

（3分）2.卷面。

（2分）二、积累与运用（26分）3.默写。

（12分）（1）几处早莺争暖树，________。

（《钱塘湖春行》 （2）________，各领风骚数百年。

（《论诗》） （3）箫鼓追随春社近，________。

（《游山西村》 （4）________，自将磨洗认前朝。

（《赤壁》） （5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。

（《定风波》） （6）予独爱________，濯清涟而不妖。

（《爱莲说》 （7）既加冠，________。

《（送东阳马生序》）（8）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，________，咨臣以当世之事。

（《出师表》） （9）过能改，归于无；________，增一辜。

（《弟子规》） （10）________；人有祸患不可生喜幸心。

（《朱子家训》）（11）目历经沧桑的粗国，艾青饱含深情地表白：“________？________。

”（《我爱这土地》），这两句诗抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。

4.阅读下面材料，完成各题。

（6分）材料一：今年，突如其来的新冠肺炎疫情给我国经济发展带来前所来有的冲击，就业力明显加大。

3月15日，成都推出允许商户摆地摊、临时占道经营的政策，仅仅两个多月就增加了10万余个就业岗位。

成都因为放开“地摊经济”而获赞，市民普遍感觉热闹而有烟火气的城市生活回来了。

可见，只要善于创新，释放个体的创造力，就能让市场活络起来，就能让经济苏醒过来。

《泡桐花开》阅读及答案泡桐花开①我居住的小区一角，有一棵高大的树，冬天落叶尽净，只剩光秃秃的枝杆伸展在空中，春天当别的树开始吐出绿意葱茏的叶片时，它的枝头却萌发出一朵朵紫色的花，这些花成串地开放着，显得纯朴而又华贵，它似乎带来了春天对人们的热情问候，它也把紫色的希望绽开在绿叶之前……泡桐花开②我认识这是泡桐树。

当我还在读中学的时候，正逢全国宣传书记的好榜样焦裕禄，而焦裕禄在兰考县的一大成绩就是推广种植泡桐树，因为泡桐树即使在贫瘠的土壤里也能茁壮成长。

那时我在故乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树，它们长得很快，才几年已长成了挺拔的大树。

每年春光明媚的时候，它们的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵树聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心头点燃一簇簇希望之火。

可以说。

我的少年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。

③我曾仔细地看过泡桐花，它是一种喇叭形的小花，聚集在一起开成一串，在绿叶未吐之时，就怒放在泡桐树的枝头。

因为它是一种乡野的自由开放的花，所以我觉得它纯朴;因为它的花是紫色的，成串的，显得珠光空气，所以我觉得它华贵。

纯朴与华贵在泡桐花身上得到了统一。

④我对泡桐的根、叶、杆、花都仔细观察过，我觉得在泡桐身上寓含着许多人类社会赞赏的精神，如坚强、奋发、奉献、成长……这些精神正是人们需要的，我从泡桐树上感悟到了。

我曾用幼稚的诗歌记下我对泡桐的感受，我写泡桐根“砍去树身，剩下你，默默地在土里，把力量积聚，无论贫瘠丰腴，你照样努力，送个新芽，顶破地皮”。

我写泡桐杆“幼年时心有空洞，你默立在土壤中，经多少年风吹雨打：你坚实得胜过青铜”。

我写泡桐叶“在春风里，让花儿先迎艳阳，待花蕊结子，甘当保姆姨娘;在骄阳下，伸开绿色的手掌，给幼果，笼一片荫凉”。

我写泡桐花“紫色的希望，绽开在绿叶之前，待果实累累时，绿叶簇拥在身边”。

这些描写都是根据泡桐树生命力旺盛、易种易活成材快等特性写成的，反映了我对泡桐的感情。

也寓含着我由泡桐而引发出的对生命力的赞美和对绿叶精神的讴歌，还有我对未来的憧憬。

阅读下面的文章，完成17—20题。

（共20分）花开不寂寞(1)那年初冬,我失去工作，赋闲在家,整天无所事事,便隔三差五地爬上我居住的那座七层楼顶去散心。

往往一待就是小半天：看云舒云卷,观日出日落。

(2)不知是被人淘汰呢?还是遭人废弃?楼顶平台上横七竖八地杵着10来盆叫不上名字的花木,它们荒芜落寞,无人问津。

原先,我没怎么在意,总是视而不见；后来,随着登楼次数的增多,开始瞅那么几眼；最后,发自内心地关注起来，我知道那些花盆有几个是塑料的,有几个是粗瓷的,还有一个竟是用烂脸盆改装的，尽管材料不同,大小相异,但有一点是相近的,那就是每一个花盆里的花木或焦黄枯萎,或残枝败叶,弥漫出一种淡淡的寂寞与无奈。

我曾想给他们浇水、修枝,但一想到“师出无名”便放弃了。

我曾想给他们松土、施肥，但一想到这么高的楼层，即使花红叶绿,又有谁知?便罢了。

我惟一能做好的，是将花盆摆放整齐一些，再整齐一些。

(3)时光在我往返楼顶的脚步声中悄然流逝,那些花木依旧憔悴、萎蔫,每况愈下,先前的那种淡淡寂寞宛如一丛生命力极强的藤蔓,葳蕤着在平台上蔓延开了。

不见一只蚂蚁来拜访，也没有一只飞虫来做客，惟有凄风苦雨常来造访，使寂寞更加黏稠、绵长。

(4)天气变得一天比一天寒冷、凛冽，几早晨白霜后，花木的叶子全秃光了，愈发显得萧煞、颓败。

那棵栽在烂脸盆里的花木耐不住严寒，守不住落寞，连枝带叶枯死了，没有了生命的躯干，很快被朔风拦腰斩断,不知抛向何方。

我不忍心看它们那副奄奄一息、苦苦抗争的身影，心里暗暗担忧：它们怕是熬不过这漫长的霜冻期。

从此，我再没有登楼。

(5)春天来了，一个星期天，风和日丽，突然想起楼顶上的那些花木,便三步并作两步跨了上去。

一抬头,往日寂寞、萧煞的平台上一派新绿,几十株花朵正在花盆里迎风招展，竞相怒放。

我惊得目瞪口呆，简直难以置信，先前那些萎蔫、颓败和濒临死亡的生命里,竟然蕴藏着一个烂漫的春天、灿烂的花季。

我上看下看,前看后看,却叫不出花名儿,只见粲然绽放的花朵姹紫嫣红,千姿百态.这样一边观花,一边感叹,一丝酸楚徐徐袭来,颇觉花儿开的不易,更觉花儿开错了地方。

泡桐花,阅读答案篇一：泡桐花开阅读训练答案《泡桐花开》答案： 1、（荼）（chéng） 2、形：枝头上的花密密簇生，犹如花塔；单朵的花像铃铛，状如喇叭色：紫中带白味：独特的芬芳，带点粗犷，恬淡、辽远，散发出幽深、潮湿的泥土气息 3、流淌：流动，在这里有比喻意味，将生命力比作流水，生动形象的表现了泡桐树枝繁叶茂，庞大的树冠表现出来的旺盛的生命力。

表达了作者对于泡桐树的喜爱和赞美。

B句：这句话运用了对比的手法，将泡桐花的香与玫瑰百合的香气进行对比，突出了泡桐花香气的粗犷，恬淡，辽远散发着幽深潮湿的泥土气息但又不易被人发现的特点。

4、用了拟人修辞，将泡桐人格化，生动想象的写出了泡桐树在新兴的城市中渐渐消失，而他代表的超脱、悠闲、宁静的田园牧歌生活也渐渐走远，表达了我对泡桐花的喜爱，以及泡桐逐渐消失的惋惜留恋。

5、插叙。

交代了我当年华山之行邂逅泡桐的经历，对上文泡桐花描写的完善和补充，点面结合，丰富文章内容。

突出了野外泡桐林的旺盛的生命力，以及它所代表的超脱悠闲宁静的田园牧歌式的生活情趣，表达了我对泡桐的喜爱和赞美。

6、华山脚下也遍植着泡桐，紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间，很有与世无争的远古韵味。

D 结尾“紫色的梦幻”指作者对远离繁华和尘嚣、开满紫色泡桐花、超脱悠闲宁静的田园风光的憧憬和遐想。

E “红尘仿佛片片落英于顷刻间坠落，我的心灵在一阕古老的田园牧歌中穿梭”一句细致入微地表现了作者站在树下仰望蓝天的感觉，作者的灵魂在顷刻间得到升华。

参考答案1.① 泡桐花的特点形：枝头上的花密密簇生，犹如花塔。

单朵的花像铃铛，像喇叭。

色：紫中带白。

味：独特的芬芳，带点粗犷，恬淡，辽远。

② 泡桐花的风骨淡泊高古（说明：①答泡桐树的特点不能得分，要点形2分，色、味各1分；②答“隐逸”“寂寥”“清冷寂寞”均不能得分，“隐逸”是一种生活方式，“寂寥”和“清冷寂寞”是一种际遇和氛围，都不能视作风骨） 2.“诗意”指构筑着“此地无声胜有声”的境界；有着“繁华飘零两不知”的清冷寂寞。

2020-2021年山东省日照市初二（下）期末考试语文试卷一、综合读写1.阅阅读下面文本，完成下列各题。

京剧青衣唱腔流派纷呈：梅派雍容华贵，婉曲逶迤，（透露/流露）着大气；尚派阳刚挺拔，顿挫分明，寓峭险于深厚；荀派峭丽轻盈，清秀俊美，泼辣谐趣；而程派幽咽婉转、跌宕起伏的唱腔则是京剧界公认的旦行中的最高水平。

这些，谁又能①_______________？唱青衣的人很多，喜欢青衣的人也很多；然而真正懂得青衣意蕴的人却不多。

青衣不同于花旦②_______________，也不同于老旦一暮秋水的波澜不惊。

青衣有着细腻柔婉的闺中情愫，又有绵长如缕的缱绻愁思和哀怨。

岁月的风霜（消磨/消耗）了她曾经的明媚，也赋与了她繁华脱尽见真淳的独有气质和韵味。

（1）下列字形和画线字的注音，全部正确的一项是（）A.逶迤（tuō）意蕴峭丽雍容华贵（yōng）B.顿挫（cuò）情愫婉转清秀俊美（jùn）C.谐趣（xié）缱绻细腻跌宕起伏（dàn）D.幽咽（yàn）赋与明媚波澜不惊（lán）（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.流露消耗B.透露消耗C.透露消磨D.流露消磨（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A.①悟得深、讲得透、吃得准②绚烂妩媚的三月繁花B.①吃得准、悟得深、讲得透②三月繁花的绚烂妩媚C.①吃得准、讲得透、悟得深②绚烂妩媚的三月繁花D.①悟得深、讲得透、吃得准②三月繁花的绚烂妩媚二、单选题下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.国家广播电视总局“理想照耀中国”庆祝中国共产党成立100周年电视剧展播重点剧目《觉醒年代》，近日在中央广播电视总台央视一套黄金档播出。

B.神州十二号载人飞船的成功发射、天问一号成功着陆火星、祝融号传回火星照片……等中国航天喜报频传，宏伟蓝图正在徐徐展开，“我们的征途是星辰大海”。

C.“冰冻三尺，非一日之寒”。

2020年中考初中语文现代文（记叙文）阅读专题训练（后附答案解析）一、阅读《沙枣》完成1—3题。

沙枣记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。

1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。

我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。

第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。

我想大概早已干死了，也不去管它。

后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。

只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。

6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。

我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。

但我知道这里是没有丁香树的。

到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。

当时很不解其因。

第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。

真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。

从此，我开始注意沙枣。

认识的深化还是第二年春天。

那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。

党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。

学习直到6月9日才结束。

这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。

沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。

它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。

总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。

我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。

当时曾写了一首小词记录了自己的感受：干枝有刺，叶小花开迟。

沙埋根，风打枝，却将暗香袭人急。

1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。

【初中记叙文阅读】泡桐花开阅读答案(一)阅读下面的文章，完成7?10题。

(1l分)泡桐花泡桐花开在农历四月。

每到傍晚，我都会像泡桐树一样慢下来，像回到小巷的脚步。

我常常伫立树下凝望泡桐，它出奇地高大，仿佛与蓝云接壤，颇有伟岸的男子气。

它枝繁叶茂、树冠如盖，在半空中流淌着旺盛的生命力。

它的花朵紫中带白，密密地簇生着犹如一个个花塔，外层的花朵有点像塔上的铃铛，风吹过簌簌作响。

也有不少花朵随风而落，在大地上铺陈出一小块紫色地毯，既诗意又清丽。

仔细端详泡桐花会发现它们状如喇叭，安详地躺在地上构筑着“此时无声胜有声”的境界。

泡桐花也散发出独特的香味。

气味没有玫瑰和百合的香气优雅，但有点粗糙。

它会让人的嗅觉大吃一惊，让人突然意识到它的存在。

气味不强烈，但安静而遥远，让心灵充满一种温柔的悲伤，陷入“想一切，不想任何事情”的空灵状态。

这种气味不属于精致的城市，而是带有乡村气息。

它让人联想到森林、平原和山脉，散发出一种深而潮湿的土壤气味。

也许正是泡桐花的形、色、味在不经意间交织成了它的风骨，我总觉得泡桐花是一种淡泊、隐逸同时又有些寂寥的花。

由于树干高大，它不仅超然于群花之上而且还超出了人的视线，显出一份“不与百花争春”的高古。

很少听人提起“泡桐花开了”，它自生自长、花开花落，不用人操心也难以引入关注，有着“繁华飘零两不知”的清冷寂寞。

在我的记忆中，泡桐花盛开。

那是多年前的华山之旅。

当火车在关中平原欢快地行驶时，一片片泡桐花从窗口飞过，柔软得像紫色的梦。

花山脚下到处都种着泡桐。

紫色的花朵静静地漂浮在农田和山间，具有独立于世界的古老魅力。

我住的旅馆是一个典型的北方庭院，院中长着一棵高大的、开花的泡桐，站在树底下仰望蓝天，我感觉红尘仿佛片片落英于顷刻间坠落，我的心灵在一阕古老的田一园牧歌中穿梭，有着尘埃落定之后的清爽与澄明。

后来，泡桐很少出现，要么单独出现，要么最多连续出现。

它们继续消失在城市里，看起来像一个美丽的紫色后背。

六年级上学期语文期中检测题第一部分积累与运用1. 根据语境，看拼音写词语。

王强登上山顶，他惊喜地发现，xuán yá（）边的树上zhuì mǎn（）了美丽的小花。

山脚下，河水xiōng yǒng péng pài（），肆意奔流。

顿时，他出发前jǔ sàng（）的心情无影无踪了，心中fèi téng（）不已。

2. 下面词语中带点字注音完全正确．．．．的一组是（）A. 单薄．（bó）鸣啭．（zhuǎn）B. 气氛．（fēn）笨拙．（zhuō）C. 豁．开（huò）蹿．升（cuān）D. 绷．紧（bēn）擎．着（qíng）3. 下面词语中没有错别字．．．．．的一组是（）A. 襟飘带舞暴露无遗全神贯注B. 心惊肉跳忘乎所已目不转睛C. 别出心载大步流星心弛神往D. 纹丝不动威风凛凛沧海一栗4. 下面加点字解释完全正确．．．．的一项是（）A. 翠色欲．流（需要）硕大无朋．（比）B. 开．国大典（建立）排．山倒海（排演）C. 居高临．下（来到）坚强不屈．（屈服）D. 风靡．全班（倒下）斩钉截．铁（割断）5. 下列各句中，加点的成语使用不恰当．．．．．．．的一句是（）A. 这次辩论赛，我们双方势均力敌，最后还是我方技高一筹．．．．，拿下了冠军。

B. 明知这几天降温，他还不添加衣服，果然感冒了，完全是自作自受．．．．。

C. 李老师上课非常精彩，他经常在课堂上念念有词．．．．地讲课。

D. 在千钧一发．．．．的危急关头，黄继光用他的身躯堵住了敌人的枪口。

6. 下面说法完全正确．．．．的一项是（）A. 读课文《草原》，若体会“蒙汉情深”，须重点阅读课文第一自然段。

B. 《童年》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。

C. 《穷人》既写出桑娜家生活的穷苦，又从语言、动作、心理等描写反映人物内心的富有。

D. 《七律·长征》整首诗要读出急促的语气，表现长征的不容易。

（五）现代文阅读Ⅲ（10分）泡桐花开不寂寞①好像在一夜之间，春天就来临了。

以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬十分热闹。

对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛，像一只只白色的小喇叭，白色中有几许紫色，在迎春花尚未绽放的时候，在杜鹃花刚刚挂蕾的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲，好像是用一只只小喇叭吹响春日的欢乐。

②在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。

漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花、郁金香的，有礼赞菊花、海棠、栀子花的，有赋诗腊梅、君子兰、水仙花的，有讴歌荷花、睡莲、茉莉花的，就连草儿也有诗人歌吟——含羞草、薰衣草、金鱼草……就是泡桐花几乎没有诗人问津。

在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风，没有郁金香的姹紫嫣红，没有茉莉花的暗香涌动。

泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇纶巾，不摇曳多姿，不环珮叮当，她只是如伫立池塘边一块普通的石头，她只是像绽开在山野间一丛朴素的芦苇，普普通通，朴朴实实，踏青赏春者不会拜会她，花前月下者不会依恋她。

③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木，“三年成林，五年成材”，其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。

泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清热解毒，清肝明目。

当年焦裕禄带头在兰考栽种了一千多平方公里的泡桐树，改变了兰考的地貌和生态，也成为兰考经济作物的重要来源。

如今，每年春天，兰考的泡桐花开了，紫莹莹的，绵延不绝。

④以往曾经向往这样的境界：懒懒地坐在沙发上，品一口新茶翻几页闲书……现在这种清净与闲适境界都已实现了。

然而长期的足不出户，没有了与友朋的交往，没有了与学生的面对面交流，内心便涌动着难以名状的寂寞感。

初春的太阳升起，初春的花香飘来，便如同心湖里被投入了一块碎石，寂寞的涟漪便一圈圈一阵阵地漾开了。

⑤昨夜下了一夜的雨，从窗前望去，对面花园那株泡桐花开得更盛了。