语文人教版四年级上册课堂作业

四年级语⽂上册课堂作业⼩学四年级上册语⽂课堂作业1、观潮课堂作业⼀、看拼⾳写词语。

hai chao ling zhao xong yong fan gun guan chao shun xu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )⼆、补充下列词语⼭( )地( ) ⼈( )⼈( ) ( )天( )地⼈( )⿍( ) 风( )浪( ) ( )头( )进三、给带点的字选择正确的解释。

若：A、如果，假如B、如、像C、你（1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( ) ④若辈( )漫：A、⽔过满，向外流B、满、遍C、没有约束（2）①漫天卷地( ) ②漫⼭遍野( ) ③漫谈( )观：A、看B、看到的景象C、对事物的认识（3）①天下奇观( ) ②观赏美景( ) ③⾛马观花( )四、选词填空。

宽阔宽⼴（1）( )的钱塘江横卧在眼前。

传来传动（2）午后⼀点左右，从远处( )隆隆的响声，好像闷雷滚动。

屹⽴耸⽴（3）⼈民英雄纪念碑( )在天安门⼴场。

课后作业⼀、按要求改写句⼦。

（1）钱塘江⼤潮，⾃由以来被称为天下奇观。

“把”字句：（2）钱塘江不是传⼤的奇观么？陈述句：⼆、排列下列句⼦顺序，⽤序号表⽰。

( )浪潮越来越近，犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进。

( )那条⽩线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。

( )潮来了，只见东边⽔天相接的地⽅出出了⼀条⽩线。

( )潮头奔腾西去，过了很久，江⾯才恢复了平静。

( )潮近了，只见⽩浪翻滚，形成⼀道两丈多⾼的⽩⾊⽔墙。

三、阅读⽂段。

回答问题。

午后⼀点左右，从远处传来( )，好像( )。

顿时⼈专⽤⿍沸，有⼈告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江⾯还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了⼀会⼉，响声越来越⼤，只见东边⽔天相接的地⽅出了⼀条⽩线，⼈群⼜沸腾起来。

1、给⽂章空⽩处补充完整。

2、解释“⿍沸”造句：3、按时间顺序把这段话分成两层，⽤“|”标出，点明这⼀顺序的词语是4、第⼀层写江潮要求时的特点是：第⼆层写江潮要来时的特点是：2、雅鲁藏布⼤峡⾕课堂作业⼀、看拼⾳写汉字。

人教版四年级上册语文课堂作业本参考答案1.观潮1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

薄雾（bó mù）风号浪吼（XXX）．．钱塘江大潮，自古以来被称（chēng）为天下奇观．2、拼一拼，写一写。

观潮笼罩横贯依旧。

恢复昂首东望人声鼎沸。

3、照样子，写词语。

漫天卷地、七上八下、若隐若现。

山崩地裂、风号浪吼、千奇百怪。

4、照样子，用带点的词写句子。

1)我好像听到后面有人叫我。

2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮。

6、读一读，写一写。

1)按课文内容填空。

用数量词具体写出了浪潮的景观。

2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮。

3)先写大潮的形状颜色，我是从白色战马这个词知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词知道的。

2.鸟的天堂1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1)乐（lè）(2)干（gān）数（shù）数（shù）(3)泊（bó）。

2、拼一拼，写一写。

灿烂竹竿、木桨规律。

缝隙照耀、树梢静寂。

3、选词填空。

1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续。

4、照样子写句子，意思不变。

1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”2）他高兴地说：“我儿子太棒了。

”6、读一读，写一写。

1）好像---似乎。

2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机。

3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（1）。

3.鸟的天堂1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1)乐（lè）(2)干（gān）数（shù）数（shù）(3)泊（bó）。

2、拼一拼，写一写。

灿烂竹竿、木桨规律。

缝隙照耀、树梢静寂。

3、选词填空。

1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续。

4、照样子写句子，意思不变。

1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”2）他高兴地说：“我儿子太棒了。

”6、读一读，写一写。

1）好像---似乎。

2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机。

统编教材4年级上册语⽂《课堂作业本1-4》参考答案统编教材四上语⽂《课堂作业本》参考答案第⼀单元1.观潮第1题滚：将“⾐服”的“⾐”拆开，把“公”放中间；渐：中间的“车”的横改提，左中右结构的字要写得细长⽽紧凑；震和霎：都是上下结构，要特别注意上、下两个部分的⼤⼩、宽窄⽐例。

第2题霎．（shà）时震．（zhèn）动风号．（háo）浪吼闷．（mèn）雷滚动第3题潮来前，钱塘江很平静，观潮的⼈们翘⾸期盼（等着、盼着）。

潮来时，潮⽔奔腾翻滚、横贯江⾯、浩浩荡荡，⼈们沸腾起来。

潮去后，钱塘江好久才恢复了平静，潮⽔已经涨了两丈来⾼了。

我发现，作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。

第4题我发现两句话中加点的词语意思相同。

（1）范例：秋天的果园硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像⼀盏盏⼩灯笼把绿叶照得亮亮的。

（2）⼤风越刮越猛，路过街道，落叶横扫，犹如⼀把巨⼤的蒲扇，赶⾛了夏天的炎热。

造句要符合四年级孩⼦的发展⽔平，可提⾼对本体和喻体的要求，增加修饰部分，也可重点描述本体或喻体的样⼦。

第5题（1）①⽓势宏⼤、壮观（2）样⼦和声⾳；B（3）例1：夜深了，⼩城的灯光像远飞的萤⽕⾍，忽闪忽闪间越来越昏暗，整个城市像笼罩．．在梦幻中。

杭州，这古⽼的城市，此刻是熟睡了。

她安静地躺在运河的怀抱⾥，像银⾊河床中的⼀朵睡莲。

例2：安徽的黄⼭秀丽壮美，真可谓天下奇观。

各形各⾊的奇峰在层层云雾中若隐若现，风起云涌，恍如仙境。

来这⾥旅⾏的游客也是出奇的多，⼀⼤早，购票⼤厅前已是⼈⼭⼈海．．．．。

例3：夜幕笼罩．．．．，在五颜六⾊的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩。

⼴．．下的⼈民⼴场⼈⼭⼈海场中⼼的⾳乐喷泉喷出的⽔柱随着⾳乐节奏的强弱时⾼时低，⽔花飘落在环形的⽔池⾥，每天晚上⼋点钟，那⾥都会放映长达⼀个⼩时的⽔幕电影。

第6题建议摘抄要求背诵的第3段或第4段。

2.⾛⽉亮第1题庄：与⼟有关，写出两横的长短；稼：左右结构的字，注意笔画的避让；葡萄：⽤形声字的⽅法识记与辨析。

1.观潮 课堂作业1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。

薄．雾（b ó√ b áo ） 风号．浪吼（h áo √ h ào ） 钱塘江大潮，自古以来被称．（ch ēng √ ch èn ）为天下奇观。

2.拼一拼，写一写。

观潮 笼罩 横贯 依旧恢复 昂首东望 人声鼎沸3.照样子，写词语。

漫天．卷地．舍近求远 出生入死 若隐若现 前俯后仰 山崩．地裂．风平浪静 深思熟虑 人困马乏 国破家亡 左顾右盼 生离死别 生死存亡 日积月累东张西望 天长地久4.照样子，用带点的词写句子。

（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。

（2）浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

5.收藏屋。

课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。

①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

6.读一读，写一写。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。

浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）按课文内容填空。

我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。

（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。

（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。

3.鸟的天堂 课堂作业1.选择正确的读音(1) 乐yu è曲q ǔ （2）枝zh ī干g àn 数sh ù 目m ù 计j ì数sh ù（3）泊b ó了片刻2.拼一拼，写一写。

统编教材四上语文《课堂作业本》参考答案第一单元1.观潮第1题滚：将“衣服”的“衣”拆开，把“公”放中间；渐：中间的“车”的横改提，左中右结构的字要写得细长而紧凑；震和霎：都是上下结构，要特别注意上、下两个部分的大小、宽窄比例。

第2题霎．（shà）时震．（zhèn）动风号．（háo）浪吼闷．（mèn）雷滚动第3题潮来前，钱塘江很平静，观潮的人们翘首期盼（等着、盼着）。

潮来时，潮水奔腾翻滚、横贯江面、浩浩荡荡，人们沸腾起来。

潮去后，钱塘江好久才恢复了平静，潮水已经涨了两丈来高了。

我发现，作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。

第4题我发现两句话中加点的词语意思相同。

（1）范例：秋天的果园硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像一盏盏小灯笼把绿叶照得亮亮的。

（2）大风越刮越猛，路过街道，落叶横扫，犹如一把巨大的蒲扇，赶走了夏天的炎热。

造句要符合四年级孩子的发展水平，可提高对本体和喻体的要求，增加修饰部分，也可重点描述本体或喻体的样子。

第5题（1）①气势宏大、壮观（2）样子和声音；B（3）例1：夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪间越来越昏暗，整个城市像笼罩．．在梦幻中。

杭州，这古老的城市，此刻是熟睡了。

她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。

例2：安徽的黄山秀丽壮美，真可谓天下奇观。

各形各色的奇峰在层层云雾中若隐若现，风起云涌，恍如仙境。

来这里旅行的游客也是出奇的多，一大早，购票大厅前已是人山人海．．．．。

例3：夜幕笼罩．．．．，在五颜六色的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩。

广．．下的人民广场人山人海场中心的音乐喷泉喷出的水柱随着音乐节奏的强弱时高时低，水花飘落在环形的水池里，每天晚上八点钟，那里都会放映长达一个小时的水幕电影。

第6题建议摘抄要求背诵的第3段或第4段。

2.走月亮第1题庄：与土有关，写出两横的长短；稼：左右结构的字，注意笔画的避让；葡萄：用形声字的方法识记与辨析。

人教部编版四年级语文上册课后作业《语文园地二》1.换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。

注（）守（）虫（）拐（）址涓（）献（）秀手（）杜（）抱花（）冰（）（）鱼气（）（1）我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。

例：狡（狡猾）（）（）（）（2）根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（），意思跟（）有关。

A.wángB.guāngC.光明D.玉器2.按要求完成练习。

①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

（1）这两句话在表达上有什么不同？你更喜欢哪句话？为什么？（2）我爱我的老师，因为他知识渊博，工作负责，对学生和蔼可亲。

（仿照第②句话改写句子）3.把名句补充完整，再选择填空。

（填序号）①，自用则小。

——《尚书》②博学之，之，慎思之，之，笃行之。

——《礼记》③智能之士，不学，不问。

——[汉]王充④人非生而知之者，? ——[唐]韩愈（1）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做到。

（2）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“ ”。

4.阅读课外片段，完成练习。

人造发光植物夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝色的荧光。

难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光烟草。

这是该校生物系的研究人员用人工的方法，将萤火虫发光的基因移植到烟草的基因中去，从而使烟草发出光亮。

我们可以大胆设想：未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上发光植物就可以了。

神奇的生物技术将带给我们更加绚丽的色彩。

（1）用“ ”画出文中的设问句。

（2）把画“ ”的句子改写为设问句。

（3）针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？课后作业-《语文园地二》一、加偏旁组成新字再填空。

主：（）虫（）守（）拐肙：手（）（）秀（）款包：冰（）花（）（）鱼兰：阻（）（）杆灿（）二、照样子，改写句子。

例：那时没有电灯电视收音机和汽车。

→那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

1.观潮课堂作业1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。

薄．雾（bó√báo）风号．浪吼（háo√hào）钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng√chèn）为天下奇观。

2.拼一拼，写一写。

观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3.照样子，写词语。

漫天．卷地．舍近求远出生入死若隐若现前俯后仰山崩．地裂．风平浪静深思熟虑人困马乏国破家亡左顾右盼生离死别生死存亡日积月累东张西望天长地久4.照样子，用带点的词写句子。

（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。

（2）浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

5.收藏屋。

课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。

①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

6.读一读，写一写。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。

浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）按课文内容填空。

我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。

（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。

（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。

3.鸟的天堂 课堂作业1.选择正确的读音(1) 乐yu è曲q ǔ （2）枝zh ī干g àn 数sh ù 目m ù 计j ì数sh ù（3）泊b ó了片刻2.拼一拼，写一写。

灿烂 竹竿 木桨 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂3.选词填空（1）陆续 （2）继续 （3）继续 （4）陆续4.照样子写句子，意思不变。

四年级上册语文课堂作业本答案12.291.观潮 课堂作业1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。

薄．雾（b ó√ b áo ） 风号．浪吼（h áo √ h ào ） 钱塘江大潮，自古以来被称．（ch ēng √ ch èn ）为天下奇观。

2.拼一拼，写一写。

观潮 笼罩 横贯 依旧恢复 昂首东望 人声鼎沸3.照样子，写词语。

漫天．卷地．舍近求远 出生入死 若隐若现 前俯后仰 山崩．地裂．风平浪静 深思熟虑 人困马乏 国破家亡 左顾右盼 生离死别 生死存亡 日积月累东张西望 天长地久4.照样子，用带点的词写句子。

（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。

（2）浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

5.收藏屋。

课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。

①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

6.读一读，写一写。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。

浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）按课文内容填空。

我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。

（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。

（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。

3.鸟的天堂 课堂作业1.选择正确的读音(1) 乐yu è曲q ǔ（2）枝zh ī干g àn 数sh ù 目m ù 计j ì数sh ù（3）泊b ó了片刻2.拼一拼，写一写。

部编⼈教版四年级语⽂上册课本课后习题（参考答案）部编版四年级语⽂上册课本课后习题参考答案第⼀课《观潮》⼀、说说课⽂是按照什么顺序描写钱塘江⼤潮的，你的头脑中浮现出怎样的画⾯，选择印象最深和同学交流。

答：课⽂按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江⼤潮。

“潮来前”的景象：江⾯上很平静，观潮⼈的⼼情急切。

闷雷滚动、⼀条⽩线“潮来时”的景象：潮的声⼤，潮头有数丈之⾼，声如“⼭崩地裂”，形如“⽩⾊城墙”、“⽩⾊战马”，横贯江⾯。

给⼈的印象就是如巨雷般的⼤潮像千军万马席地⽽卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。

狂潮拍⽯，如同⼏⾥岸边同时⾦钟齐鸣。

“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，⽔位上涨。

我印象最深的是“潮来时”的景象：那条⽩线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江⾯。

再近些，只见⽩浪翻滚，形成⼀堵两丈多⾼的⽔墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔⽽来；那声⾳如同⼭崩地裂，好像⼤地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江⾯上依旧风号浪吼。

⼆、读下⾯这⾸诗，从课⽂中找出与诗的内容相关的句⼦。

浪淘沙唐·刘禹锡⼋⽉涛声吼地来，头⾼数丈触⼭回。

须臾却⼊海门去，卷起沙堆似雪堆。

与诗的内容相关的句⼦：那条⽩线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江⾯。

再近些，只见⽩浪翻滚，形成⼀堵两丈多⾼的⽔墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔⽽来；那声⾳如同⼭崩地裂，好像⼤地都被震得颤动起来。

第⼆课《⾛⽉亮》⼀、阿妈牵着我“我”⾛过“⽉光闪闪的溪岸”，“细细的溪⽔，流着⼭草和野花的⾹味，流着⽉光……”你的头脑中浮出了怎样的画⾯？课⽂中还有哪些画⾯给你留下了深刻的印象？和同学交流。

提⽰：⼭草、野花、⽉光倒映在溪⽔⾥，随着溪⽔流动着，就像是“流着⼭草、野花的⾹味，流着⽉光”。

这⾥⽤了暗喻的⼿法，把阿妈⽐作美丽的⽉亮，牵着那些闪闪烁烁的⼩星星，也就是“我”在天上⾛着。