高一事理作文:远近聚焦
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远和近作文高中《远和近》篇一在这个世界上,远和近是一对很奇妙的概念。
有时候,距离的远近并不能准确地反映出人与人、人与事物之间真正的关系。
就拿我和我邻居家的小孩来说吧。
我们两家就隔着一堵墙,从空间距离上来说,那可真是近得不能再近了。
每天上学,我们都在同一个路口等校车。
我能看到他背着那个印着超级英雄图案的小书包,小脸蛋红扑扑的,就像个熟透的苹果。
可是呢,我们俩却很少说话。
我觉得他就是个调皮捣蛋的小屁孩,整天就知道在院子里追着他家的小狗跑,那小狗被他弄得“汪汪汪”叫个不停,吵得我做个作业都不安生。
这时候,我们虽然物理距离近,但是心理距离却远得像隔着一条银河。
再说说我在网上认识的一个朋友吧。
他住在遥远的海边城市,离我这儿可远了,坐飞机都得好几个小时。
我们是在一个游戏论坛上认识的,一开始就是互相交流游戏攻略。
他说话特别幽默,总是能把那些复杂的游戏技巧说得像段子一样。
我们开始分享彼此的生活,我给他讲我们这儿冬天的雪景,他给我描述大海涨潮时的壮观景象。
慢慢地,我感觉他就像我身边的一个老友。
有时候我遇到烦心事,第一个想到的就是和他聊聊。
这时候,空间上的远并没有阻碍我们心灵的靠近。
这就很奇怪了,不是吗?为什么近在咫尺的人可能形同陌路,而远在天边的人却能成为知己呢?也许是因为我们在判断远和近的时候,往往被表象迷惑了。
我们总是以为,看得见、摸得着的就是近的,但其实真正重要的是心灵的契合度。
就像我和邻居家小孩,虽然每天都能见面,可是我们没有共同的兴趣爱好,也没有深入的交流,所以就感觉很远。
而那个远方的朋友,我们通过网络分享着彼此的喜怒哀乐,仿佛就在彼此身边。
那我们该如何拉近和身边人的距离呢?这可能是个很头疼的问题。
是要主动去寻找共同话题吗?还是要放下一些偏见呢?我也不太确定。
但我知道,如果总是以貌取人或者先入为主,那近在眼前的缘分可能就溜走了。
你有没有过类似的经历呢?觉得身边的人很远,而远方的人却很近。
《远和近》篇二远和近啊,这两个字就像一对调皮的小精灵,在生活的各个角落里跟我们玩着捉迷藏。
高三作文:远近焦距人生路上,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,我们要随时调好恰当焦距,以最好角度游目骋怀,行走大地。
禅宗有句话“眼肉有尘三界窄,心中无事一床宽”。
一个人眼界开阔与否决定了他的人生价值观、世界观、态度。
而眼界开阔又由你看事物的距离决定。
生活中,我们常常为许多事烦恼,这只是因为你对生活还有太多执着,痴迷。
“用力看,就是盲。
”当你站到一定高度时,眼前那一切就如“蜗角名利”般渺小:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,你还会不开心吗?“众里寻他千百度,蓦首回首,那人却在灯火阑珊处。
”学习也有三个境界:“看山是山,看水是水”,“看山不是山,看水不是水”,“看山还是山,看水还是水。
”当你太拘泥于课篇时,反而不能真切体会,死抓每个词理解时,又如何能看清文章脉络,走向、把握深义?经历这个苦苦跋涉阶段,你的思路会走向开阔;这时需要你跳出思维桎梏,用博大眼界统领全书,宏观把握。
你才能“识得庐山真面目”。
乱石堆里小孩一心读书,因为他们怀着对都市繁华的向往,城市里的小孩却想回归心灵的湖畔,找寻生命本初的质朴、清贫。
对于自己拥有的东西,物质的,亲情的;天天沉浸其中,就像蜜罐里的糖,感受不到拥有的美好,珍贵;却自认为生活太忙,无趣。
只有跳出来,才会明白生命中美好。
清醒总附丽于距离,美感也就出现。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,“莲可远观而不可亵玩焉”,启示我们不仅要跳出苦难,乐观地面对一切,更要超脱美好,感恩地面对你拥有的一切。
春争迷人,走近它却害羞消失;海水蔚蓝,亲抚一泉,它只是纯净无色。
李叔同一代才俊,本可锦衣玉食,却散尽家才,剃发归佛门。
很多人不理解他,只有他自己知道:人生百味,各有自己味道。
看破红尘,“五色而目迷”,他有了高出一般眼界,终成一代宗师。
流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。
不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活。
距离产生美“凌晨四点起来,发现海棠花未眠。
远近感知自然(2015年高考广东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
远近感知自然列夫托尔斯泰曾说过;‘幸福-那就是跟大自然在一起,看着他,跟他说话。
我们与大自然的关系感觉忽远又忽近,陌生又亲切。
大自然从未离我们远去---天边多变的云彩;郁郁葱葱的树木;亭亭玉立的花草。
可身临其境并非感性就能够认识万物种类的变化与特征。
所以我们需要科技的力量与实践去感知自然。
感性和理性的认识自然,我们才会发觉不一样的风采。
而不会有疑惑。
那么,问题来了。
我们应该如何把疑惑见地到极致呢。
著名的英国生物学家达尔文,青年时期远游不断地积累经验写成了【物种起源】一书,曾批判了封建教主教会,也给我们当代人为了解大自然提供了基础。
陶渊明的‘采菊东篱下,悠然见南山。
’更好地诠释了亲近大自然。
上例现象说明亲姐大自然的同时,我们还需借助书本从而获得无可厚非的知识。
随着科技的趋势逐渐上升,利用科技的一部分力量去了解大自然,更符合我们当代21世纪人们的生存发展空间。
而现在出现了一种令人不可思议的现象,我们都知道当代出色的科学家有居里夫人,爱迪生,杨利伟。
而要我们列举出生物学家的时候,我们却浑然不晓。
科技给我们带来便利快捷的同时,同时也给我们的心灵上了一把枷锁捆绑住我们行动在土地的双脚。
我们更需要的是科技与实践相结合,我们将会发现大自然的无穷魅力。
大自然是造物主,给予了我们一切,可以说没有大自然,也就没有我们。
我们要做自然的欣赏者,感知者,实践着。
明事理,辨是非,知善恶的作文
明白事理啊,这就像是手里有张地图,不管走到哪里都不会迷路。
看事情不能只看表面,得深挖一下背后的原因和规律。
这样,就算遇到再复杂的情况,也能心里有数,不被搞晕。
说到辨是非,这可真得靠点真功夫。
现在这世界,啥都有,真的假的分不清。
所以啊,得时刻保持警惕,用那双火眼金睛去看清事物的真面目。
别被那些花里胡哨的东西给蒙蔽了。
知善恶这事儿,我觉得就是做人的底线。
对人对事,心里得有个谱,知道啥能做啥不能做。
善良是咱们的底色,不能因为一时的冲动或者诱惑就丢了。
毕竟,好人有好报嘛,对吧?
其实啊,我觉得明事理、辨是非、知善恶,这三者都是相辅相成的。
有了它们,咱们就能在人生的道路上走得更稳、更远。
所以啊,别小看这些简单的道理,它们可是咱们生活的指南针呢!。
开阔你的视野本文是高中关于高一事理作文的开阔你的视野,欢迎阅读。
雄鹰的视野在天空,所以才会击破万里长空;蛟龙的视野在碧海,所以才会斩断千里浪涛。
视野,狭义地说,是我们睁开眼后才能看到的一切;而广义地说,视野是一个人的志向。
林则徐被誉为“睁眼看世界的第一人”,他的视野无疑是广阔和长远的,他的目光在国外的大舞台,当西方列强敌坚船利炮打开中国大门的那刻起,林则徐已知道,只有向国外的先进国家学习,才能富国强兵。
一个人的视野有多大,就决定了他的舞台有多大。
飞鸟的视野在苍穹,因而它的舞台就是蓝天;而井底之蛙的视野只有狭窄的一小块,它的舞台也就只有阴暗的井府。
前苏联著名宇航员加加林自小立志长大后要当一名飞行员,像鸟儿一样自由自在地飞翔,此时他的视野在蓝天。
后来他如愿以偿当上了一名飞行员。
在每次飞行时,他都想:如果能到宇宙外看看地球是什么样子该多么令人激动,而此时他的视野竟是茫茫宇宙。
最终,机会来了。
经过层层选拔,他成为全世界第一名宇航员,他的名字也因此传遍了全世界,甚至是宇宙,因为加加林的视野就在宇宙之中。
视野开阔的人胸中必有雄才大略;视野长远的人心中定有一个长远的目标。
“飞人”刘翔的视野在田径场上,他的目标是战胜各路豪杰,赢得冠军;全国劳动模范钟南山的视野在那三尺手术台上,他的目标是为更多的人解除痛苦,重新找回健康;感动中国人物徐本禹的视野在他的讲台上,他的目标是让山区的孩子接受更好的教育。
电影《蝙蝠侠》中有一句著名的台词:“能力多大,责任就有多大。
”的确,一个人的能力大小往往也决定了他的视野。
也就是说:如果你是雄鹰,那你的蓝天就应该在蓝天;如果是蛟龙,那你的视野就应该在大海。
不要让你狭窄的视野禁锢自己,让你广阔的视野变成促进你进步的动力。
所以,开阔你的视野,并为之努力奋斗,只有这样,你的人生才会如你的视野一样开阔和多姿多彩。
开阔你的视野,寻找自己的努力方向,那么人生的壮美画卷将会一一为你打开。
关于自然的高考命题作文:远近结合,感受自然自然是人类最重要的资源之一,也是我们生存所离不开的基础。
从古至今,人们一直不断地去探索、认识自然,并试图利用自然资源来推动人类社会的发展。
然而,现代人对自然的破坏加剧,在利用自然的同时,却也在不断地伤害着自然。
因此,在我们走入高考考场之前,我们不妨思考并充实自己对于自然的体验和认知,这也是我们应该拥有的一种心灵操练和集体意识。
从远处观察自然,我们可以感受到时空的广阔和自然的浩瀚。
比如说,我们可以在晴朗的夜空中仰望苍穹,那无尽的星河和浩瀚的宇宙,可以让我们感受到自然的伟大和不可思议。
还有,从远处的山峰望去,可以欣赏到山川河流的壮美,能够领略到大自然的神奇与包容。
这些经历,不仅让我们的心灵陶冶,消解了我们日常生活中的担忧与纷扰,也让我们在自然中寻找到了自己的归宿。
但是,远离自然的观察方式,往往也会让我们忽视自然的种种细节和微妙变化。
因此,走进自然,将让我们看到自然的另一面,这需要我们借助生活和旅游的方式去实现,并与自然亲密接触。
只有了解和认识这种自然,才能真正领悟自然与我们之间的联系,也才会更深刻地v震撼我们的视觉和心灵。
当我们在自然中漫步,并不断观察,很快我们能够发现自然的许多奥秘,比如可爱的小动物,茂盛的植被,流动的水流等等。
这些都是自然的智慧与美好,使我们能够在其中获得安慰和喜悦。
通过远近相结合的感官体验,我们可以对自然有着更加深刻的感受,能够深刻掌握自然资源的意义和价值,也能意识到我们与自然的关系。
不仅如此,我们还可以在自然中发掘更多的美好和可能性,通过自然世界中不同自然体系间的差异性,体会到世界的多元性和个体的独特性,还能够了解生物的进化历程,从而形成我们的价值观和文化艺术视角。
在我们观感自然的同时,我们还应该拥有对自然的珍惜和保护。
自然的优美,正因为其宝贵,所以我们必须保护自然,并且从中获得我们生存、发展的资源,由此也让我们感受到自然对于我们的恩惠和礼赞。
历年高考优秀作文:远近结合,感受自然科技的飞速发展让我们能更便捷地感知自然,轻点鼠标,便能知晓生物的纲目属种、迁徙演化;打开电视,全球天气尽收眼底。
然而,这样的感知却少了几分真实,少了与自然亲近接触的乐趣。
若想真正感受自然,我们需要将远观与近察相结合。
远观,是借助现代科技的力量,让我们突破自身的局限,更全面地了解自然。
通过电视、网络等媒介,我们能知晓远方的山川湖泊、气候变化,能看到北极熊在冰面上艰难行走,能看到非洲大草原上动物们的迁徙。
这种远距离的感知,让我们对自然的广袤和神奇有了初步的认识,拓宽了我们的视野,丰富了我们的知识储备。
但仅仅远观是不够的。
若只是隔着屏幕去看自然,我们无法感受到微风拂过脸颊的温柔,无法闻到花朵绽放的芬芳,无法听到鸟儿歌唱的悦耳。
这时候,就需要我们走进自然,近距离地去观察、去感受。
漫步林间,我们可以看到草长莺飞、枝叶枯荣,可以听到鸟儿的欢鸣,可以触摸到树干的纹理。
蹲下身来,我们可以观察到蚂蚁的忙碌,可以看到小草从石缝中顽强生长。
凑近花朵,我们能闻到那独特的香气,能看到花瓣上细腻的纹理和晶莹的露珠。
这些近距离的观察和感受,让我们与自然建立起了一种亲密的联系,让我们真正体会到自然的生机与活力。
远观与近察相结合,才能让我们更全面、更深刻地感受自然。
苏轼在《石钟山记》中就曾因“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知”而感慨“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”同样,对于自然,如果我们只是依赖于远距离的了解,而不去亲身感受,又怎能真正领略到它的魅力呢?在现代社会,我们不能摒弃科技带来的便利,但也不能因此而忽视了与自然的直接接触。
当我们在电视上看到美丽的自然风光时,不妨在假期走进大自然,亲身体验一番;当我们通过网络了解到自然的奥秘时,也可以在公园中、山林里去寻找那些神奇的生命迹象。
让我们远近结合,用科技拓展对自然的认识,用脚步丈量自然的土地,用心灵感受自然的呼吸。
这样,我们才能真正与自然和谐共处,领略到自然的无尽魅力。
作文结构远观和近观《远观作文结构:像看大拼图》写作文呀,就跟玩拼图似的。
远观作文结构就像是站在远处看一整个大拼图。
咱先说记叙文吧,就好比有这么一次我去动物园的事儿。
从远观的角度,记叙文的结构就像是一段旅程的路线图。
开头那得像是到动物园的大门,Introduction嘛,就是简单说说为啥去动物园,可能是周末没事干,想找点乐子。
然后中间部分呢,就像是在动物园里头各个园区乱逛。
有什么熊猫馆、猴山、长颈鹿区之类的。
这每个馆、每个区就像是作文中间描述的具体事件啦。
比如说在猴山看猴子,那猴子上蹿下跳,互相抢游客丢的食物。
有只小猴子特别机灵,抢到香蕉就跑一边自己享用,还时不时警惕地瞅瞅其他猴子。
这就如同作文里的细节描写,让整个故事更有趣。
结尾呢,就像是出动物园的大门了,总结一下这次游玩的感受,可能是今天真开心,看到这么多有趣的动物,就结束了。
而论说性的作文呢,远观就像是一场辩论赛的布局。
还是拿件真事来说,我们学校曾经有个关于是否该在学校设小卖部的辩论。
远看结构,开头是抛出辩题,就像正方反方站好位置。
中间部分就是两边各自的论点论据进攻防守。
比如正方说小卖部方便学生课间补充能量,举了好多同学因为没吃早饭低血糖在小卖部买了东西就好转的例子。
反方就说小卖部的垃圾食品影响健康,还拿一些同学因为吃小卖部的零食吃坏肚子为证。
结尾就是根据双方辩的过程进行总结,看哪方更有说服力。
这种远观作文结构能让我们先看到整体的框架,大概知道每个部分的作用,就像看一个大拼图,能很快判断出哪块大概是天空,哪块大概是陆地一样。
《近观作文结构:小零件的组装》近观作文结构那可是要细致入微了,就像仔细研究拼图的每一个小碎片。
还说之前去动物园那事儿。
记叙文的近观结构在开头上就得更讲究。
我那句“周末没事干想去动物园”,可不能只是简单说说。
我得写清楚周末为啥没事干,也许是周五晚上熬了夜,周六上午起得晚,迷迷糊糊吃了午饭就想找点刺激的事做,思来想去决定去动物园。
远近焦距人生路上,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,我们要随时调好恰当焦距,以最好角度游目骋怀,行走大地。
禅宗有句话“眼肉有尘三界窄,心中无事一床宽。
”一个人眼界开阔与否决定了他的人生价值观、世界观、态度。
而眼界开阔又由你看事物的距离决定。
生活中,我们常常为许多事烦恼,这只是因为你对生活还有太多执着,痴迷。
“用力看,就是盲。
”当你站到一定高度时,眼前那一切就如“蜗角名利”般渺小:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,你还会不开心吗?“众里寻他千百度,蓦首回首,那人却在灯火阑珊处。
”学习也有三个境界:“看山是山,看水是水”,“看山不是山,看水不是水”,“看山还是山,看水还是水。
”当你太拘泥于课篇时,反而不能真切体会,死抓每个词理解时,又如何能看清文章脉络,走向、把握深义?经历这个苦苦跋涉阶段,你的思路会走向开阔;这时需要你跳出思维桎梏,用博大眼界统领全书,宏观把握。
你才能“识得庐山真面目。
”乱石堆里小孩一心读书,因为他们怀着对都市繁华的向往,城市里的小孩却想回归心灵的湖畔,找寻生命本初的质朴、清贫。
对于自己拥有的东西,物质的,亲情的;天天沉浸其中,就像密罐里的糖,感受不到拥有的美好,珍贵;却自认为生活太忙,无趣。
只有跳出来,才会明白生命中美好。
清醒总附丽于距离,美感也就出现。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,“莲可远观而不可亵玩焉”启示我们不仅要跳出苦难,乐观地面对一切,更要超脱美好,感恩地面对你拥有的一切。
春争迷人,走近它却害羞消失;海水蔚蓝,亲抚一泉,它只是纯净无色。
李叔同一代才俊,本可锦衣玉食,却散尽家才,剃发归佛门。
很多人不理解他,只有他自己知道:人生百味,各有自己味道。
看破红尘,“五色而目迷”,他有了高出一般眼界,终成一代宗师。
流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。
不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活。
距离产生美“凌晨四点起来,发现海棠花未眠。
”川端康成这样写道,海棠本来便是日夜开放,为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢?那便是因为白天里海棠花彻底融入了我们的生活,我们埋着头,或学习,或工作,那近在咫尺的美却悄然溜远。
远近焦距作文(初中初一800字)在通往生命的道路上,“抬头看看宇宙的大小,低头看看种类的丰富”。
我们应该随时调整合适的焦距,以最佳角度旅行,尽情享受,在地球上行走。
禅宗有句话说“眼睛和肉体里有灰尘,三个界限是狭窄的;心中没有宽阔的床。
”一个人的人生观是否开放决定了他的人生价值观、世界观、态度。
你的视力也是由你看事物的距离决定的。
在生活中,我们经常担心很多事情,只是因为你仍然有太多的坚持和对生活的执着。
“如果你努力看,你就是瞎子。
”当你站在某个高度时,你面前的一切都像“蜗牛角里的名利”一样渺小:”把蜉蝣送上天堂和人间只是沧海一粟”。
你还会不开心吗?”人群寻找他已有几千年了,但当他们回头看时,那人已在昏暗的灯光下。
”学问也有三个境界:“山是山,水是水”,“山不是山,水不是水”,“山是山,水是水”。
当你太执着于这一课时,你就不能真正理解它。
当你抓住每一个单词的时候,你怎么能清楚地看到文章的上下文并去抓住它的深层含义呢?经过这艰难的旅程,你的思想将会开阔。
这时,你需要跳出思维的桎梏,用宽广的视野来指导书本,宏观把握。
只有这样,你才能“知道你到底长什么样”乱石堆里的孩子们都一心一意地读书,因为他们渴望城市的繁荣,但城市里的孩子们想回到他们心中的湖中,寻找生活的原始本质、贫穷。
为了你所拥有的,物质,家庭;每天沉浸在其中,就像密封罐子里的糖一样,你无法感受到你所拥有的美丽和珍贵。
但是他认为生活太忙太无聊了。
只有跳出去,我们才能理解生活的美。
觉醒总是重视距离,美感出现。
“天空的街道湿漉漉的,松松垮垮的,草看起来很远,但不是很近,”和“荷花看得很远,但不是嘲笑。
”它告诉我们不仅要跳出苦难,乐观地面对一切,还要面对除了美丽和感恩之外的一切。
春天是迷人的,但是当它来临的时候害羞消失了。
大海是蓝色的,爱抚着春天。
它纯净无色。
李叔同这一代本来可以生活在奢华中的人才,已经失去了所有的才华,他们的头发被剃光,回归了佛教。
许多人不理解他,只有他知道:生活有它自己的味道。
远近聚焦
摘要:乱石堆里小孩一心读书,因为他们怀着
对都市繁华的向往,城市里的小孩却想回归心
灵的湖畔,找寻生命本初的质朴、清贫。
对于
自己拥有的东西,物质的,亲情的;天天沉浸
其中,就像密罐里的糖,感受不到拥有的美好,珍贵;却自认为生活太忙,无趣。
只有跳出来,才会明白生命中美好。
人生路上,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,
我们要随时调好恰当焦距,以最好角度游目骋怀,行走大地。
禅宗有句话“眼肉有尘三界窄,心中无事一床宽。
”一个人眼界开阔与否决定了他的人生价值观、世界观、态度。
而眼界开阔又由你看事物
的距离决定。
生活中,我们常常为许多事烦恼,这只是因为
你对生活还有太多执着,痴迷。
“用力看,就
是盲。
”当你站到一定高度时,眼前那一切就如“蜗角名利”般渺小:“寄蜉蝣于天地,渺沧
海之一粟”,你还会不开心吗?
“众里寻他千百度,蓦首回首,那人却在灯火
阑珊处。
”学习也有三个境界:“看山是山,看
水是水”,“看山不是山,看水不是水”,“看山
还是山,看水还是水。
”当你太拘泥于课篇时,
反而不能真切体会,死抓每个词理解时,又如
何能看清*脉络,走向、把握深义?经历这个
苦苦跋涉阶段,你的思路会走向开阔;这时需
要你跳出思维桎梏,用博大眼界统领全书,宏
观把握。
你才能“识得庐山真面目。
”
乱石堆里小孩一心读书,因为他们怀着对都市
繁华的向往,城市里的小孩却想回归心灵的湖畔,找寻生命本初的质朴、清贫。
对于自己拥
有的东西,物质的,亲情的;天天沉浸其中,
就像密罐里的糖,感受不到拥有的美好,珍贵;却自认为生活太忙,无趣。
只有跳出来,才会
明白生命中美好。
清醒总附丽于距离,美感也就出现。
“天街小
雨润如酥,草色遥看近却无”,“莲可远观而不
可亵玩焉”启示我们不仅要跳出苦难,乐观地
面对一切,更要超脱美好,感恩地面对你拥有。