第六课.公共利益的维护.教案

九年级上册道德与法治全册精品课件汇总一、教学内容1. 第一单元：法治国家第1课：全面推进依法治国第2课：宪法是国家的根本法第3课：治国安邦的总章程2. 第二单元：法律与生活第4课：法律保护我们的权利第5课：公民权利与义务第6课：维护公共利益二、教学目标1. 让学生了解法治国家的基本概念，认识到全面推进依法治国的重要性。

2. 使学生掌握宪法的基本知识，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。

3. 培养学生依法维护自身权益，自觉履行公民义务，积极参与社会公共事务。

三、教学难点与重点1. 教学难点：宪法的作用与地位、公民权利与义务的关系。

2. 教学重点：全面推进依法治国、法律保护我们的权利、维护公共利益。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示法治国家建设的成果，引出本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解教材内容，结合实际案例分析，帮助学生理解法治国家的重要性。

3. 例题讲解：针对难点、重点进行例题讲解，巩固所学知识。

4. 随堂练习：设计相关习题，让学生及时检验学习效果。

5. 小组讨论：分组讨论生活中的法治现象，培养学生运用法律知识解决问题的能力。

六、板书设计1. 第一单元：法治国家第1课：全面推进依法治国第2课：宪法是国家的根本法第3课：治国安邦的总章程2. 第二单元：法律与生活第4课：法律保护我们的权利第5课：公民权利与义务第6课：维护公共利益七、作业设计1. 作业题目：请简述全面推进依法治国的重要性。

结合实际案例，谈谈宪法在法治国家中的地位和作用。

如何维护公共利益？2. 答案：全力推进依法治国有利于国家稳定、社会和谐、人民幸福。

宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程。

通过法律手段，如举报、维权等，维护公共利益。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点，学会用法律知识分析问题，提高法治意识。

组织法治知识竞赛、法治演讲等活动，激发学生学习法治知识的兴趣。

教科版道德与法治八年级上册第六课《公共利益的维护》说课稿一. 教材分析《公共利益的维护》是教科版道德与法治八年级上册第六课的内容。

本节课的主要内容是让学生理解公共利益的概念，了解公共利益与个人利益的关系，以及维护公共利益的重要性。

教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生认识到公共利益对于社会和谐、国家发展的重要性，培养学生的社会责任感和公民意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知和分析问题的能力，对于公共利益有一定的了解。

但学生在理解公共利益与个人利益的关系，以及如何维护公共利益方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过案例分析、讨论探究等方式，深入理解公共利益的重要性，以及如何为维护公共利益做出贡献。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解公共利益的概念，了解公共利益与个人利益的关系，以及维护公共利益的重要性。

2.过程与方法：学生通过案例分析、讨论探究等方式，提高分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生培养社会责任感和公民意识，认识到维护公共利益对于社会和谐、国家发展的重要性。

四. 说教学重难点1.教学重点：公共利益的概念，公共利益与个人利益的关系，维护公共利益的重要性。

2.教学难点：如何引导学生深入理解公共利益的重要性，以及如何为维护公共利益做出贡献。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论探究法、讲授法等教学方法，引导学生通过案例分析、讨论探究等方式，深入理解公共利益的重要性。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论问题等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示公共利益的相关案例，引导学生思考公共利益的概念和重要性。

2.案例分析：学生分组讨论，分析案例中公共利益与个人利益的关系，以及维护公共利益的方式。

3.讨论探究：学生分组讨论，探讨如何为维护公共利益做出贡献，分享讨论成果。

4.知识讲解：教师讲解公共利益的概念、公共利益与个人利益的关系，以及维护公共利益的重要性。

部编版道德与法治五年级下册第二单元《我们的公共生活》第二课时《维护公共利益》教学设计一. 教材分析《维护公共利益》是部编版道德与法治五年级下册第二单元《我们的公共生活》的第二课时。

本课时从维护公共利益的角度，让学生了解公共利益与个人利益的关系，认识到维护公共利益的重要性，从而培养学生的社会责任感和公民意识。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对公共生活有了一定的了解。

但是，对于公共利益与个人利益的关系，以及如何维护公共利益，可能还存在一定的模糊认识。

因此，在教学过程中，教师需要通过生动的案例、深入的分析，帮助学生澄清认识，提高维护公共利益的能力。

三. 教学目标1.让学生了解公共利益与个人利益的关系，认识到维护公共利益的重要性。

2.培养学生维护公共利益的责任感和公民意识。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力。

四. 教学重难点1.公共利益与个人利益的关系2.维护公共利益的方法和策略五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生深入思考公共利益与个人利益的关系，提高学生的社会认知能力。

2.讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观点，培养学生的团队协作能力和表达能力。

3.实践操作法：设计实践活动，让学生在实际操作中学会维护公共利益，提高学生的实践能力。

六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析讨论。

2.设计实践活动，准备所需材料。

3.制作课件，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示公共利益与个人利益的关系，引导学生思考：公共利益与个人利益有什么关系？为什么我们要维护公共利益？2.呈现（15分钟）呈现相关案例，让学生分组讨论：这些案例中，公共利益和个人利益发生了冲突，应该如何解决？引导学生分享自己的观点，总结出维护公共利益的方法和策略。

3.操练（15分钟）设计实践活动，让学生在实际操作中学会维护公共利益。

例如：分组进行公共秩序维护、公共卫生打扫等活动。

4.巩固（10分钟）利用课件，对所学内容进行巩固。

教科版道德与法治八年级上册第六课《公共利益的维护》教学设计一. 教材分析《公共利益的维护》是教科版道德与法治八年级上册第六课的内容，本节课的主要内容是让学生了解公共利益的概念，明白公共利益与个人利益的关系，以及维护公共利益的重要性。

教材通过生动的案例和生活中的实例，引导学生思考和探讨公共利益与个人利益之间的冲突和解决办法，培养学生维护公共利益的责任感和使命感。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知和道德观念，他们对公共利益有一定的理解，但可能缺乏深入的思考和实践经验。

学生在生活中经常会遇到公共利益和个人利益之间的矛盾，对于如何处理这种矛盾，他们可能存在困惑和不清晰的认识。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从实际生活中出发，深入思考公共利益与个人利益的关系，提高他们解决实际问题的能力。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解公共利益的概念，明白公共利益与个人利益的关系，知道维护公共利益的重要性。

2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高他们处理公共利益和个人利益矛盾的能力。

3.情感目标：激发学生维护公共利益的意识，培养他们关爱社会、关爱他人的情感。

四. 教学重难点1.重点：让学生理解公共利益与个人利益的关系，明白维护公共利益的重要性。

2.难点：如何引导学生正确处理公共利益和个人利益的矛盾，提高他们解决实际问题的能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入理解公共利益与个人利益的关系，提高他们解决问题的能力。

2.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神，提高他们的口头表达能力。

3.情景模拟法：通过创设情景，让学生身临其境，提高他们处理公共利益和个人利益矛盾的能力。

六. 教学准备1.准备相关案例和实例，用于分析和讨论。

2.准备小组讨论的问题和情景模拟的材料。

3.制作多媒体课件，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件，展示一些公共利益和个人利益矛盾的案例，引导学生思考和探讨公共利益与个人利益的关系。

遵守公共秩序主题班会教案三篇遵守公共秩序主题班会教案1遵守公共秩序爱护公物主题班会课教案一、教学目标:1 教育学生遵守公共场所的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3学会爱护公物。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守公共场合的各项常规，学会爱护公物。

三、教学过程(一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对学校的的基本常规要求已有初步的了解。

但在这段时间里，同学们参加公共集会活动是仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样遵守公共场合的秩序。

(二)看图，说一说，议一议1. 集体活动开始时，我们应该怎么做(做好活动准备，安静等待活动开始。

)2.集体活动中我们有事情怎么办(先举手告诉老师，再轻声离开会场。

)3. 集体活动中可以随便说话吗可以做小动作吗(不可以，这会影响活动的效果，也是一种不文明的表现。

)4.集体活动中，我们还该注意些什么三.遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面主持人甲：遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面请看众人小品表演: 1.众人小品表演：看电影、挤公车、十字路口……主持人甲：看了小品总同学们的表演，你有什么收获呢主持人乙：遵守公共秩序要从我们身边的每一件小事做起。

2.小品《地球的苦恼》：主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。

主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。

我们是地球妈妈的孩子。

主持人甲：地球妈妈爱我们。

主持人乙：我们也爱地球妈妈。

主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的! 主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢请看小品《地球的苦恼》……主持人：是什么原因让地球妈妈伤痕累累呢主持人乙：人类在地求生存有一些必要的秩序要遵守，小到生活中的点滴，大到环境秩序。

如果不认真执行，人类最终将会自食恶果。

(三)结合本班实际，表扬能遵守公共秩序的同学，教育不够自觉的学生。

第二单元公共利益第六课公共利益的维护—社会组织的公共责任八年级教科版新授课主编：王伟朵参考：李宝利【学习目标】情感态度价值观目标：关心公共事务，培养责任意识和公共服务意识。

能力目标：初步学会观察社会、服务社会的方法；提高服务社会的能力。

知识目标：了解政府和非政府组织在维护公共利益过程中扮演的角色和承担的责任；了解政府提供公共利益的途径和手段；懂得不同组织对维护公共利益负有的不同责任。

【学习重难点】“政府提供公共利益的途径和手段”既是本课的学习重点又是本课的学习难点。

不论是从我们已有的生活经验看，还是从我们的理解和认知能力来讲，认识和理解政府提供公共利益的途径和手段都有一定难度，需要教师针对性地举例，详细地阐述，才能真正为学生所接受。

了解了政府提供公共利益的途径和手段，对于我们理解政府的政策、支持政府的行动，培养他们关心公共事务和公共服务意识，提高服务社会的能力都有积极作用。

因此，这一内容又是本课的学习重点。

【学习过程】1、怎样维护公共利益？在社会生活中，维护公共利益是所有社会成员的共同责任，大至社会组织，小到每一个人，都有维护公共利益的责任。

公共利益不能自动实现，它的实现需要、、和。

学校、企业、军队、政府等都是特定的，是社会组织不可推卸的责任，它们在维护公共利益方面发挥着重要作用。

在维护公共利益方面，也扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。

2、在维护公共利益方面，政府的职责。

（政府是怎样维护公共利益的？）①是公共利益最大的提供者与守护者。

从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的和，也体现了一个国家和的程度。

②政府维护公共利益有多种方式，政府通过、、、、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。

是政府执政为民、履行职责的基本准则。

中国政府依照各种法律、法规、规章，遵循公平、公正的原则，依法保障公民应有的权利，履行维护公共利益的职责。

③在突发事件面前，，，，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。

俗话说，兴趣是最好的老师。

学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。

虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令人期待的。

现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强大。

正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。

只要坚持学习，成功必将属于你我。

我们也必将成为人生的赢家。

愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。

携手同行，加油！。