苏教版二年级数学下册第四单元6万以内数的认识(2)ppt课件(2015~2016新教材)

通过这节课的学习，你有哪些收获？
（ 七千零三 ） （ 7 ）个千和（ 3 ）个一组成的数
是（ 7003 ）
三、巩固练习 1.写一写、读一读。
( 5037 ) ( 五千零三十七 )
( 9006 ) ( 九千零六 )
1.写一写、读一读。
( 3803
)
( 三千八百零三 )
•1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 •2、市场销售中最重要的字就是“问”。 •3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 •4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 •5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年11月2日星期二 2021/11/22021/11/22021/11/2 •6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
数学二年级 下册
第四单元
认识万以内的数
第5课时 万以内数的 认识（2）
一、新课导入
1 老师说，你们拨。
① 8个千、2个百、1个十、6个一组成的数 是( 8216 ）。
② 3个千、4个百、2个十组成的数是 ( 3420 ）。
③ 5个千组成的数是( 5000 ）。

个位
5)
)
万位千位 百位十位写 Nhomakorabea： ( 2
0
0
读作： ( 二 千 零 三
个位
3)
)
万位
千位 百位
十位
写作： ( 4
0
5
读作： ( 四 千 零 五 十
个位
0)
)
（1）400
1800
5000
读数时，数的末尾的零都不读出来。
（2）302
1005
2003
数的中间有一个零或几个零，只读 一个零。
小朋友，在写末尾或中间有“0”的 数的时候，你觉得应该注意什么呢？
万位
千位
写作： ( 读作： (
百位 十位 个位
3
9
6)
三百九十六
)
万位
千位 百位
十位 个位
写作： ( 1
1
6
6)
读作： ( 一 千 一 百 六 十 六 )
万位
千位 百位
十位 个位
写作（ 8
8
4
8）
读作：（ 八千 八百 四十 八）
万位
千位 百位
十位 个位
写作： ( 1
4
2
5)
读作： ( 一 千 四 百 二 十 五 )
百位 十位
4
0
四百
个位
0)
)
万位
千位 百位
十位
写作： ( 1
8
0
读作： ( 一 千 八 百
个位
0)
)
万位
千位 百位
十位 个位
写作： ( 5
0
0
0)
读作： ( 五 千
)

()
530
2、
共有六百八十九页。
( 689 )
3、 湖光小学共有图书三千九百六十八本。
3968
(
)
4、
的价格是五千零八十元。
5080
(
)
1、我是由2个千、4个百和9个十组成的数。（2490）
2、我是三位数，百位和个位都是5，十位是0。（505 ）
3、5个千、7个百和8个一组成的数就是我。
（
)
4、四位数中我最大。( 9999 )
读数
数位顺序表
写数 比较数的大小
数的组成 近似数
读数
写数 比较数的大小
数位顺序表
近似数 数的组成
数位顺序表
…… （ 万 ）位（ 千 ）位（ 百 ）位 （ 十 ）位（ 个 ）位
710

5904
七百一十 五千九百零四
5800
3035
五千八百 三千零三十五
2960
9008
二千九百六十 九千零八
1、动画片《喜羊羊与灰太狼》共有五百三十集。
5708
它的价格是一个三位数， 只读一个0。
它的价格百位上和个位上 的数字之和是9。
它的价格大约是400元。
4？05元元
谢谢！
THANKS!

1．几个一百就是几百。几个百、几个十和几个一 合起来是几百几十几。
2．数数时可以一个一个地数，一十一十地数，一
百一百地数。
3．“千”是比“百”还大的计数单位，10个一百
是一千。
（讲解源于《点拨》）
21
夯实基础（教材P36练习三） 3. （1）738里面有（ 7 ）个百、（ 3 ）个十和（ 8 ）个一。 （2）8个百和7个一组成的数是（ 807 ）。 （3）3个百和5个十组成的数是（ 350 ）。
19
3．填一填。 (1) 计数器上表示的数是 （二百五十九 ），个位再添上一颗
珠子是（ 二百六十 ）。
(2) 计数器上表示的数是( 三百九十 )， 十位再添上一颗珠子是( 个一百，是( (3) 四百 )。 4 )
计数器上表示的数是
（九百九十九 ），个位再添上一颗
珠子是（ 一千 ）。
20
归纳总结：
8
2
九百九十九添上1是多少呢？
九百九十九添上1是一千。
从右边起，第四位是千位。
9
2
你会一百一百地数，从一百数到一千吗？
10个一百是一千。
10
小试牛刀（教材P30想想做做）
1.在计数器上一边拨珠一边数。
（1） 一十一十地数，从八百六十数到一千。
千 百 十 个
11
1.在计数器上一边拨珠一边数。 （2） 一个一个地数，从七百八十六数到八百零五。
1
课堂探究点
千以内数的读写
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 千以内数的读写
3
先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
（
5 0 0）
（

“3”在（百 ）位上， 表示（3 ）个 百 （ ）；。
（ 4 ）个千、（ 5）个 百、（ 2）个十和（7 ）
个一合起来是四千五百
二十七。
读一读
从9995起，一个一个数，数到10000. 从9895起，一个一个数，数到10000. 3568 4445 5588 5973 3952 7915 3765 6899 9219 5673
一个四位数，个位上是9，千位 上是4，十位上是5，百位上是1， 这个数是多少？ （4159）
北冰洋的平均深度数是由1个千、 2个百、一个十和2个一组成的。 它有多深呢？ （1212千米）
我国已发现的鸟 类约有一千一百 八十六种。
写作：1186
我国的观赏花卉 约有二千二百三 十八种。
写作：2238
读作： 四千二百三十五
这个数由（ 4）个千，（ 2）个百， （ 3 ）个十和（ 5）个一 组成。
在算盘上一边拨珠一边数
（1）拨出三千六百，在一百一百地数，数 到四千三百。
（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数， 数到七千六百二十。
（3）拨出九千九百八十九，再一个一个地 数，数到九千九百九十九。
你知道我国的第一大 河和第二大河是什么 吗？
长江是我国的第一大河，全长约六千 三百九十七千米。
黄河是我国的第二大河，全长约五千 四百六十四千米。
找朋友 三千六百九十一 四千三百二十七 九千一百一十五 六千八百九十二 一千五百二十四
4327 6892 3691 1524 9115
课堂总结：
说一说你今天学到了什么？
10元 100元 1000元 10000元
2898元
299元
据调查，目前全国大熊猫种群数
wĕn
量稳定在

（7 0 0 3）
（ 7 ）个千和（ 3 ）个一 组成的数是（ 7003 ）。
万以内数的认识（2）
课堂练习 1.写一写，读一读。
（ 5 0 3 7）（ 9 0 0 6）（ 3 8 0 3 ）
五千零三十七 九千零六 三千八百零三
万以内数的认识（2）
2. 先说出各数的组成，再读一读。
2040由2个千和4个十组成。 6105由6个千、1个百和5个一组成。 8007由8个千和7个一组成。
万以内数的认识（2）
3.十八米。
4028
世界最大的峡谷──雅 鲁藏布大峡谷最深处达 六千零九米。
6009
这一版报纸大约 有一万字。
10000
万以内数的认识（2）
4.连一连。
8050
8500
8505
8005
万以内数的认识（2）
万苏以教内版数的数认学识（二2）年级 下册
4 认识万以内的数
万以内数的认识(2)
万以内数的认识（2）
情境导入
小朋友们，你知道 207怎么读吗？
那2007呢？你还 会读吗？
二百零七
万以内数的认识（2）
探究新知 7 先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。
（4 0 6 0）
（ 4 ）个千和（ 6 ）个十 组成的数是（ 4060 ）。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.读数时，从高位读起； 2.中间有一个0或者两个0都只读一个0； 3.末尾的0不读。
同学们下课啦！

二年级数学
算盘歌
二年级数学
一把算盘四边框， 中间长长就是梁， 串串算珠档上藏， 楼上一珠表示5， 楼下一珠表示1。
二年级数学
梁
上珠
档 框
下珠
定位点（表示个位所在的位置）
二年级数学
1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。 2.记数时要拨珠靠梁。 3.“5”一般不用拨五个下珠表示，而是拨一个上珠 表示；“10”一般不用拨一个上珠和五个下珠表示， 而用十位上的一个下珠表示
二年级数学
二年级数学
第 四 单元 认识万以内的数
第 2 课时 千以内数的读、写
复习
从右边起，
二年级数学
千 百十个
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
1、在计数器上的数各表示多少。
二年级数学
千 百 十个
（4 0 0）
4个百是400。
千 百 十个
（4 2 0）
4个百2个十组成的 数是（ ）。
百 十个 位 位位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百 十个 位 位位
二年级数学
百十 个 位位 位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百 十个 位 位位
二年级数学
在算盘上表示出下面各数
173 604 580 945 730
二年级数学
二年级数学
二年级数学
第 四 单元 认识万以内的数
二年级数学
千百 十个
从右边起，第四位是千位
二年级数学
一百一百地数，10个一百是（一千）。
二年级数学
第一关：数一数 接着下面的数再数出5个数。

趣味导入
知识点1：认识整千数
这座体育馆内大约能坐七千人。
趣味导入
7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？
千 百十个 位 位位位
7个一千是七千
写作：(7000 ) 读作：( 七千)
趣味导入
知识点2：认识非整千的四位数
先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。
7个千、2个百、5个十和3个 一合起来是多少？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
试一试
（2）一十一十地数，从280数到350。 280 290 300 310 320 330 340 350
（3）一百一百地数，从100数到1000。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
练习课
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着
数出6个数。
九百九十四
九百九十五 九百九十八
九百九十六 九百九十九
九百九十七 一千
练习课
（ 3 ）个百、（ 2 ） 个十和（ 6 ）个一组 成的数是（ 32）6。
（ 5 ）个百和 （ 8 ）个一 组成的数是（508 ）。
练习课
3.（1）738里面有（ 7 ）个百、（ 3 ）个十 和（ 8 ）个一。
写作：( 640 ) 读作：( 六百四十)
640
这个数是由6个（ 百 ） 和4个（ 十 ）组成。
试一试
406
写作：( 406 ) 读作：( 四百零六)
这个数是由4个（ 百 ） 和6个（ 一 ）组成。
想想做做

用算盘表示千以内的数
导入新课
探究新知
4 可以用算盘帮助记数和数数。
框
上珠
梁
档 下珠
4
记数时，要拨珠靠梁，一个下珠 表示1，一个上珠表示5 。
4 下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。 （ 4 ） （ 3 7） （ 6 0） （ 8 0 ）2 （ 9 0 ）0
探究新知
在算盘上一边拨珠一边数数。 （1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。
1000以内数的读 法
千以内数的读写
1000以内数的写 法
读数时，要从最高位读起，百位上是几就读 几百，十位上是几就读几十，个位上是几就 读几，中间不管有几个0只读一个“零”，末
尾的0都不读
写数时，从最高位写起，几个百就在百位上 写几，几个十就在十位上写几，几个一就在 个位上写几，哪一位上一个数也没有就写0
试一试。
写作：( 6 4 0 ) 读作：( 六百四十 )
这个数由6个（ 百） 和4个（ 十）组成。
写作：( 4 0 6 )
读作：( 四百零六 ) 这个数由4个（ 百）和 6个（ ）一组成。
巩固练习
1.
0 100 200 (300) (400) 500 (600) 700 (800) (900) 1(000)
10个一千是一万。
万以内数的组成与 读写（中间没有0）
万以内数的读、写 与千以内数的读、
写相同
从右起第五位是万位.
读数时，要从最高位读起，千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个
位上是几就读几。
写数时，从最高位写起，几个千就在千位上写几， 几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，
九百九十五 九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千

【重点】中间有0、末尾有0的数的读写。 【难点】中间连续有0的数的读写。
数位顺序表
……
（万 ） 位
（千 ） 位
（百 ） 位
（十 ） 位
个 位
这个数的最高位是（千）位，它 是由（ 2 ）个千、（ 3）个百、 （ 3 ）个十和（ 6 ）个一组成的。
写一写，读一读，说说这个数的组成。
（ 3 ）个千、（ 1 ）个百、 （ 2 ）个十和（ 4 ）个一组 成的数是（3124）。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时22分41秒下午2时22分14:22:4120.6.9
谢谢观看
（4 0 6 ）0
（ 4 ）个千和（ 6 ）个十组 成的数是（4060）。
（7 0 0 ）3
（ 7 ）个千和（ 3 ）个一组 成的数是（7003）。
4060
读作：四千零六十
7003
读作：七千零三
中间有一个0或两个0， 只读一个“零”； 末尾的0不读。
1 写一写，读一读。
（5 0 3 7） （9 0 0 6） （ 3 8 0 3） 读作：五千零三十七 读作：九千零六 读作：三千八百零三
写数： 从高位写起，按照数位顺序表写，几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，个位是几就 写几；中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就用“0” 补足。
读数： 从高位读起，按照数位顺序表读，千位是几就读几千，百 位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几； 中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0， 都不用读。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:22:4114:22:4114:226/9/2020 2:22:41 PM