2020—2020学年第二学期教导处工作计划

2020最新小学第二学期教导处工作计划一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。

以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合中心校制定的教师目标管理条例，加强学习，使教师明确要求。

加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。

教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。

总之，要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。

在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

3、加强教师培训，提高教师的整体素质加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

教导处第二学期工作计划[城关五小2020年教导处工作计划]围绕学校工作目标，求真务实，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，以深化素质教育，践行办学理念，聚焦师生发展，加强科研创新，改革评价方式，推进课程整合，巩固各项创建成果，稳步提升教育教学质量，进一步推动小学教学健康发展、内涵发展、特色发展，办人民满意教育。

二、目标任务1.继续完善教学管理制度，常规管理常抓不懈。

2.加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养3.实施素质教育深化行动，推进课程整合，改革评价方式。

4.实施师生共同发展行动，强化学习、引领与展示，全面提升师生综合素养。

三、工作思路1.强化校本研训，扎实开展教学研讨等系列活动，确保教师全面提升自己的教育教学水平。

2.提升课堂效益，努力创设学生喜欢的启发式、活动式课堂氛围，低年级以“游戏+故事”培养学习兴趣，随时纠正学生不规范的读写坐姿势，中高年级以“阅读+自主式学习”方式，课堂向“生态课堂”、“有效课堂”转化。

3.以学生阅读，思维训练为抓手，提高教学质量。

四、主要工作（一）认真学习《义务教育学校管理标准》，规范教学行为。

1.执行巡课制度（1）继续落实制度。

为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。

要求无论因公外出或因私请假的教师，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求到教导处填写假单，由龚校进行审批，到教导处做好记录。

（2）加强巡课检查。

校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，发现问题及时记录并立即解决，尽量杜绝教学事故的发生。

将检查结果与教师绩效相结合。

2.常抓教学质量：深入课堂以赛促研关注重点质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。

本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。

（1）走进课堂悉心指导。

学校校长室和各中层领导将继续听随堂课，及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕捉教师教学过程中的亮点，从细微处关注教师的成长与进步。

2020―2020学年度第二学期小学教导处工作计划一、指导思想：本学期教导处工作将以教育局和教师发展中心的工作要求为指导，继续以“改进课堂教学方式，提高教学质量”为主题，进一步探索和实践以生为本教育理念，深化课堂教学改革，在实践中不断落实学校的教学主张，从而稳步提升学校的教育教学质量。

二、工作目标：1、以“改进课堂教学方式，提高教学质量”为主题，开展理论学习，以先进教育教学理念指导教学工作。

2、切实抓好教学常规，努力提高教学质量。

3、加强师资队伍培训，稳固提升教学水平。

4、进一步加强教研组、备课组的建设，开展扎实有效的教研组备课组活动。

5、重视培养学生综合能力，促进学生全面发展。

三、工作要点：（一）以提高教学质量为宗旨，切实抓好教学常规工作1、科学规范的做好学籍管理工作学籍管理科学规范。

一生一籍，籍随人走。

在政策制度指导下，规范学生学籍管理。

2、加强、规范课程管理严格执行课程计划，按照《江苏省义务教育课程设置实验方案》计划开齐、开足各个学科课程。

严格执行“三表”控制学生在校时间和作业量。

要求教师坚持专室专用，规范课外活动和兴趣小组活动，认真做好各项记载。

3、强化、规范“六认真”工作教学“六认真”是教师工作的底线，以“上有效好课”为工作核心。

本学期将继续实行“六认真”考核制度。

（1）备课：继续实行电子备课，提高“二备”和“反思”的质量，“二备”和“反思”必须手写，备课的重心应放在如何体现生本教育的理念。

（2）上课：要着力于生本课堂的构建，使教师的教学方式和学生的学习方式发生根本转变，切实提高课堂实效。

本学期将继续实行“走课制度”。

随堂课、研讨课（同课异构、校际交流）和公开课实行分层要求，分层指导。

教师要认真记好听课笔记，以便改进教学方法，取长补短。

（3）作业：作业要做到“少而精”，倡导“当堂练”。

即每节课要留有练习、反馈的时间，教师要精心设计作业，做到分层要求。

（4）检测：本学期仍以随机调研、抽测为手段，及时了解各班级、各学科的教学质量，查找薄弱环节，对质量较差班和“学困生”进行跟踪调查，并及时采取补救措施。

(原)民生街学校xxXX学年度第二学期教导处工作计划以区教研室年度工作计划和学校工作要点为指导，深化课堂教学研究，优化过程管理，提升教育教学质量，促进教师专业成长。

二、主要工作及措施1.加强学习与反思，提升专业素质关于什么样的课堂是理想课堂，什么样的课堂是高效的课堂，季校长在传达学校时，已经给大家讲了。

如何立足课堂教学，提升教学质量?首先老师们要有这样一种思想，就是只有不断加强学习，才能不断充实自己的知识储备结构，才能跟上教育发展的步伐，才能做到与时俱进。

本学期，教导处将用业务学习、培训这样一根主线，把教师牵引到专业提升这条轨道上来。

①市区培训。

推选骨干教师参加好市、区两级必训人员培训，确保参训人员一年内完成规定学时(60学时)的培训任务。

②学习推选篇目。

提倡教师每天学习一篇相关教育教学文章，提升教育教学理念。

这些文章首先是校长推荐篇目，其次是教导处拟定每双周发放1篇推选文章，第三是老师们在网络、报刊自行选择适合的篇目。

③反思提升。

只有对学到的东西进行反思，才能形成自己的东西，才能有效地指导自己的教育实践，形成自己的教学风格。

所以本学期，依然要求老师们通过撰写教育教学反思，来促进自己的专业成长。

不要小看这些反思，有人说，撰写教育教学反思，是一条以智慧培育智慧，引领教师快速专业成长的捷径。

本学期，要求45周岁及以下教师在自己的博客上设置"08-09-2反思随笔"日志分类，每周在该栏目内上传1篇教育反思或随笔，每学期不少于15篇；45周岁以上的老教师每学期要在教导处下发的活页反思卡上完成至少10篇反思随笔。

另外本学期要求每位教师完成1篇金点子成功案例，学期末在学校评选的基础上，推荐参加市区金点子评选。

2.落实教学常规，提高教学质量常规是学校教学活动的主体，扎扎实实落实常规是全面提升教学质量的保证。

本学期，在常规落实方面，教导处将继续做好如下几方面的工作。

①备课。

要求在集体备课的基础上，个人设计出自己的教案。

2020-2020学年第二学期教导处工作计划教导处工作计划一、指导思想：落实贯彻执行新学年的工作思路，树立科学发展观；保持与时俱进的精神，以“科研兴校，以校为本”为宗旨，深化课程改革，营造人人参与教育科研的氛围，不断完善教学教研管理制度，努力提高教学教研水平，以促进学生全面发展为目标，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量。

二、工作重点：1、以课程实施为重点，规范办学行为。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、具体措施：（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。

1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。

在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。

2、严格执行课程计划，杜绝挤占常识学科的现象。

课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

同时引导教师要转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力、习惯的培养。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。

力求做到确保集体备课的质量。

集体备课制度化、规范化和高效化，（2）抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

小学2020―2020第二学期教导处工作计划各年级按系列深入开展“中学生日常行为规范”学习，做好查评工作，各班订好计划，搞好养成教育，初一年级开展队列、会操训练。

加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。

要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。

严格备课管理。

坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。

坚持每周一则教学反思。

检测有质量分析及改进措施。

一、指导思想以十七大报告为指导，按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。

促进我校级教育教学的均衡发展。

二、目标任务1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。

以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2．以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组（备课组）的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4．加强岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。

5．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6．继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。

7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

9．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 少年强，则国强为美好的明天加油 第 1 页 共 4 页2020学年度第二学期二实验小学教导处工作计划一、指导思想：以学校教学工作思路为指导，以规范、务实为工作目标，严抓教学常规管理；以“提升教育内涵、提高教学质量”为重点，以提高课堂教学效率为着眼点，实抓教科研一体化；以校本教研活动为载体，促进教师专业发展。

以完善学科竞赛为辅助，提高课程实施水平。

二、常规工作1、严格执行“四表”，保证课程上齐上足，不挪课、不占课。

2、严格执行教学计划，期初由各教研组备课组长负责制定，各年级要保证各平行班之间的教学进度、作业量等要基本一致。

坚决杜绝随意加快或拖延教学进度、拔高或降低教学要求、加重学生课业负担的现象。

3、认真执行“教学五认真”规范，对备课、听课、上课、作业布置与批改采取定期检查不定期抽查、以及免检等形式相结合的方式进行。

各学科每学期至少自行检查一次。

（1）优化备课设计。

各位教师树立正确的备课价值观，强化备课质量观念。

推行个人初备、集体备课等相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。

教龄在八年以内的教师教案均要手写并需写详案，八年以上的可以用打印的电子稿，但必须有修改痕迹。

尽量做到提前一星期备课，并做好二次备课工作，做到不备课，坚决不上讲台。

课时教案包括教学课题、教学目标、重点、难点、课时及教学过程、作业设计、板书、反思等项目。

倡导写教后反思。

教龄不满三足年的教师一学期的教后反思不少于课的三分之一。

（2）强化课堂常规管理。

本学期设想常规训练每月有目标、有重点，使常规训练更有针对性和序列化。

期初公布教学常规和学生学习常规的训练内容，在教。

XXxx第二学期教导处工作计划一、指导思想：本学期教导处将根据学校办学理念及学校发展目标，结合本学期实际，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标： 1．加强教学流程管理，加强“五认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。

2. 规范学科组及教研组活动流程，提高活动质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

3. 严把质量关，做好提优补差工作，把不及格人数控制在有效范围内。

4. 通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养骨干教师、青年教师、教学能手6—10名。

5.按计划有序开展兴趣小组活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，落实好学校“一校一品牌、一生双爱好”活动，扎实推进学校校本课程的开发建设。

三、工作重点、难点：（一）工作重点 1．规范管理。

本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和“五认真”规范。

即：（1）备课。

实行全员电子备课。

每位教师要切实重视备课环节，充分做好课前准备，提前二周备课量。

充分发挥教研组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握课时目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。

杜绝突击写教案，“拿来主义”，求数量而不讲质量的现象。

及时写教学后记，认真总结，提升自己的理论水平。

（2）上课。

贯彻和实行《中小学课堂教学常规》，向40分钟要质量。

杜绝提前下课和拖堂现象的发生。

要求每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟授课时间。

重视培养学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程。

课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，摒弃枯燥呆板的教学方法。

教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。

新学年教导处第二学期工作计划新的学期面临新的形势，新的挑战，我们要以更加饱满的热情投身到教育改革中，努力创新。

紧紧围绕全面深化教育教学改革，全面实施“语文定向教学系统”和“理科实效教学流程”，提高学校教育教学质量，为使我校的教育教学工作取得更大成绩，为使我校教导处工作顺利开展，特制定如下工作计划：立足我校教育发展的实际，以全面提高素质教育为出发点，以实施课程改革，进一步贯彻全县教学改革工作精神，全面实施“理科实效教学流程”和“语文定向系统”，以提高教育教学质量为重点，以课堂教学为抓手，以语文教学改革为突破口，结合我校实际，大胆探索，勇于实践，加强教学常规管理，不断深化改革，全面提高教师和学生的素质，打造一支高素质的教师和学生队伍。

通过深入实践“理科实效教学流程”和“语文定向系统”，结合我校教改工作的实际，在教学中不断地探索实践，创造性地实施、总结“理科实效教学流程”和“语文定向系统”实施经验，不断推动我校教学工作向纵深发展。

（一）加强教师培训力度，全面提高教师素质本学期继续营造良好的学习氛围，努力使学校成为学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，努力打造一支“修养高、理念新、底蕴厚、发展快”的教师队伍，着重从以下三方面做好培训工作。

1.加强学习，更新观念本学期加大对教师的培训力度，把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，注意形式的多样化，并把校本培训与学科培训结合起来，把校本培训与教学结合起来，加大教师的培训力度，构建学习型教师队伍，不断提高教师整体素质。

每月初，召集语文数学老师开展“课改论坛”交流活动，按月确定不同的主题，分别由各组教师作为主要发言人，把在教学改革过程中积累的经验和存在的问题、疑惑，以及一些好的意见和建议大家交流。

真正把“理科实效教学流程”和“语文定向系统”更好地实施于教育教学中，增强研究、实践的积极性、主动性和创造性。

并对每组主持的情况进行评价、汇总，把结果计入学期考核成绩。

结合我校实际情况，坚持集中培训和个人学习有机结合，采取自主学习，网上自学，交流心得，研究讨论，真正落实。

小学2020－2020学年第二学期教导工作计划:2020学校工作计划小学20XX－2020学年第二学期教导工作计划一、指导思想以全国及上级教育大会精神为指引，围绕学校工作计划，坚持“以人为本，智慧立校”的办学思路，立足“课堂、课程、课题”，以“学科育人”为价值导向，遵规范，提质量，砺成长。

二、具体工作（一）规范行为，优化教学管理。

1．规范课程设置，严格课程管理。

按规定设置课程，开齐开足上好，禁止随意调课、停课，向“国家课程校本本，校本课程精品化”方向努力。

（1）实践并完善“融合课程”系列架构，努力培养学生的综合素养。

（2）制定并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动。

确保学生每天锻炼1小时，端正学生坐姿，做好眼保健操，积极控制学生近视新发病率。

每周二的晨会时间，由班主任老师对学生进行健康方面的知识辅导。

学生的座位要根据身高做好调整，并做到两周调换一次。

（3）继续重视发展武术特色项目，巩固并提升国家级体育传统项目学校实施水平，实现强身健体，武德修身，积极为武术队员搭建发展平台。

（4）增加劳动和社会实践的机会，培养劳动观念，掌握相应的劳动技能。

（5）继续推进阅读工程，从氛围、课程、活动等层面，整体推进学生阅读，在阅读方法的指导、阅读体会的分享、阅读活动的组织、阅读习惯的养成等方面不断深度探索，培养有书卷气的安小娃。

2.规范招生及学籍管理，确保准备无误。

3.规范仪器设备管理，严格专用室管理（专用室、图书馆、信息中心的使用登记常态化、规范化）。

4．执行常规制度，加强常规管理。

坚持教学“六认真”原则（即：认真备课，认真上课，认真设计并批改作业，认真辅导学生，认真组织测试，认真组织课外活动），确保各类课程的教学质量。

按上级规定，常态调研课合格率为100%，优良率为85%以上。

各年级各学科均要强化质量意识，把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，保障测试的质量。

严格落实教学常规月考核制度，并不断改进与提高实效。