中考物理知识点整理：如何判断是什么物态变化

初中物理物态变化知识点总结8篇篇1一、物态变化概述在物理学中，物态变化指的是物质在受到外界条件（如温度、压力等）影响时，由一种物态转变为另一种物态的过程。

在初中的物理学习中，我们主要接触到的物态变化包括熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等。

二、具体知识点详解1. 熔化与凝固熔化是指物体由固态转变为液态的过程，凝固则是液体转变为固体的过程。

这两个过程的关键都在于温度。

例如，金属加热至熔点后，会由固态转变为液态；而当液态的金属冷却至凝固点时，则会转变为固态。

2. 汽化与液化汽化是液体转化为气体的过程，其中又可以分为蒸发和沸腾两种形式。

蒸发是在任何温度下都能进行的，而沸腾则需要达到一定的温度。

液化则是气体转变为液体的过程，通常需要通过降低温度和/或增加压力来实现。

3. 升华与凝华升华是指固体不经过液体阶段直接变为气体的过程，而凝华则是气体不经过液体阶段直接变为固体的过程。

这两个过程通常在温度和压力的变化下发生，且多见于一些特殊的物质。

三、物态变化中的热量交换在物态变化过程中，往往会伴随着热量的交换。

例如，熔化、汽化和升华过程需要吸收热量，而凝固、液化和凝华则释放热量。

这种热量的交换对于理解和描述物态变化过程至关重要。

四、物态变化在生活中的应用物态变化在日常生活中的应用非常广泛。

例如，金属冶炼过程中就涉及到了熔化和凝固的物态变化；天气变化中的雨、雪、霜、露等则涉及到汽化、液化和凝华等物态变化。

了解这些物态变化原理，不仅可以帮助我们更好地理解自然现象，还可以应用于实际生活中。

五、实验与观察在物态变化学习中的重要性学习物态变化的过程中，实验与观察起着至关重要的作用。

通过实验，我们可以直观地观察到物态变化的过程，理解其原理。

同时，实验还可以帮助我们验证和理解理论知识，加深对物态变化的认识。

六、总结物态变化是物理学中的基础知识点，对于初中生的物理学习具有重要意义。

掌握物态变化的概念、原理和应用，不仅可以更好地理解自然现象，还可以应用于实际生活中。

2019年中考物理知识点汇总：物态变化的知识点总结物态变化的含义物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程首先利用分子动理论从微观意义上解释物态变化的本质1)物质是由大量的分子组成的2)分子永不停息地做着无规则的运动3)分子之间是有间隔的，并且存在相互作用力：引力和斥力凝固知识点凝固定义：物质从液态变成固态的过程，需要放热。

1、凝固现象：①“滴水成冰”②“铜水”浇入模子铸成铜件2、凝固规律：①晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。

②非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断降低。

3、晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。

4、凝固放热：①北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水。

(利用水凝固时放热，防止菜冻坏)②炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很易中暑。

(钢页1 第水凝固放出大量的热)5、同一晶体的熔点和凝固点相同;注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关;2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;熔化知识点熔化定义：物质从固态变成液态的过程需要吸热。

1、熔化现象：①春天“冰雪消融”②炼钢炉中将铁化成“铁水”2、熔化规律：①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。

②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。

3、晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。

4、有关晶体熔点(凝固点)知识：①萘的熔点为80.5℃。

当温度为790℃时，萘为固态。

当温度为81℃时，萘为液态。

当温度为80.50℃时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。

②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。

页 2 第(降低雪的熔点)③在北方，冬天温度常低于-39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。

(水银凝固点是-39℃，在北方冬天气温常低于-39℃，此时水银已凝固;而酒精的凝固点是-117℃，此时保持液态，所以用酒精温度计)5、熔化吸热的事例：①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。

初中物理物态变化知识点总结6篇第1篇示例：初中物理中，物态变化是一个重要的知识点，涉及到物质的性质和变化规律。

掌握物态变化知识对学生理解物质的特性和应用有着重要意义。

下面就初中物理物态变化知识点进行总结，希望对学生们的学习有所帮助。

一、固体、液体和气体1. 固体：固体是物质的一种状态，其特点是分子之间的间距较小、排列有序，并且几乎不具有自由流动的性质。

常见的固体有冰、铁、石头等。

2. 液体：液体是物质的一种状态，其特点是分子间的间距较大，可以流动但不会散开。

常见的液体有水、酒精等。

3. 气体：气体是物质的一种状态，其特点是分子之间的间距非常大，可以流动并且会扩散。

常见的气体有空气、氧气等。

二、物态变化的基本过程1. 凝固：物质由液体状态转变为固体状态的过程称为凝固。

在凝固过程中，物质的分子会由无序排列转变为有序排列，并且释放出一定的热量。

2. 溶解：溶解是指固体溶解于液体中的过程。

在溶解过程中，固体分子会和液体分子相互作用，形成一个稳定的溶液。

3. 沸腾：液体变成气体的过程称为沸腾。

在沸腾过程中，液体分子会受热膨胀，并且逐渐变成气体分子释放到空气中。

4. 气化：固体或液体变成气体的过程称为气化。

气化包括升华和蒸发两种方式，它们都是物质从固体或液体状态转变为气体状态的过程。

三、物态变化的影响因素1. 温度：温度是影响物态变化的重要因素之一。

通常来说，温度升高会促使物质发生相应的变化，比如冰变成水，水变成蒸汽等。

2. 压力：压力对物态变化也有明显的影响。

在一定温度下，增加物质的压力会促使液体变成固体或气体变成液体。

3. 物质本身的性质：不同的物质由于其特有的分子结构和相互作用力，其物态变化的条件和规律也会有所不同。

四、物态变化的应用1. 冰冻食品：利用凝固的特性，将食品冷冻保存，可以延长其保鲜期。

2. 天然气提取：通过气化过程，可以从天然气中提取出液态气体，便于储存和运输。

3. 溶液制备：通过溶解过程，可以将一些化学品溶解于水中，制备出各种溶液用于实验或工业生产等。

人教版初三物理知识点辅导-判断物态变化名称初三物理人教版知识点物态变化是物质由一种物态转变为另一种物态的过程。

常见的物态变化包括固态与液态的熔化、液态与气态的汽化、固态与气态的升华、液态与固态的凝固、气态与液态的凝结等。

在物态变化中，可以根据温度和压力的不同将其进行分类。

如果是指定温度下的物态变化，可以根据温度的变化情况进行判断；如果是指定压力下的物态变化，可以根据压强的变化情况进行判断。

下面列举了一些常见的物态变化名称及其判断方法。

1.固态与液态的熔化：当物质的温度升高，达到其熔点时，固态物质将熔化成为液态物质。

判断熔化的方法是观察温度的变化情况，如果温度在熔点附近升高，说明固态物质正在熔化。

2.液态与气态的汽化：当物质的温度升高，达到其沸点时，液态物质将汽化成为气态物质。

判断汽化的方法是观察温度的变化情况，如果温度在沸点附近升高，说明液态物质正在汽化。

3.固态与气态的升华：当固态物质的温度升高，直接从固态转变为气态，而不经过液态阶段时，称为升华。

判断升华的方法是观察温度的变化情况，如果温度在升华点附近升高，说明固态物质正在升华。

4.液态与固态的凝固：当物质的温度降低，达到其凝固点时，液态物质将凝固成为固态物质。

判断凝固的方法是观察温度的变化情况，如果温度在凝固点附近降低，说明液态物质正在凝固。

5.气态与液态的凝结：当气态物质的温度降低，达到其凝结点时，气态物质将凝结成为液态物质。

判断凝结的方法是观察温度的变化情况，如果温度在凝结点附近降低，说明气态物质正在凝结。

需要注意的是，物质的熔点、沸点、升华点和凝固点是与物质的性质相关的固定数值，不同物质具有不同的数值。

因此，在判断物态变化的名称时，需要参考物质的相变温度。

1.温度：是指物体的冷热程度。

测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。

体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

6.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。

要吸热。

7.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。

要放热.8.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。

晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。

晶体的熔点和凝固点相同。

9.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度(即熔点)，而非晶体没有熔点。

10.熔化和凝固曲线图。

11.(晶体熔化和凝固曲线图)(非晶体熔化曲线图)12.上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。

13.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。

都要吸热。

14.蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。

15.沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。

16.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。

17.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。

中考物理知识点整理：如何判断是什么物态变化今天小编为大家整理了物理辅导资料，来帮助大家提高物理的学习能力，希望各位考生在中考中取得优异的成绩物态变化共有六种，虽然每种单独理解起来都不难，可一旦将它们放在一起，综合起来再去认识，它们之间的名称就容易混淆了。

近年来，判断是什么物态变化的习题多了起来，所以在解答这类问题时，我们一定要先明确两个问题。

一、选准研究对象题目中是研究谁的，是谁的物态发生了变化，这是首先要搞清楚的。

如夏天，吃冰棒能解热，这是为什么?该问题的研究对象就是冰棒，它在嘴里熔化时要吸热，所以能解热;但有的研究对象不好选择，容易发生思维的混乱，如向手上"哈气"和"吹气"时，手的感觉为什么会不同?"哈气"时，是呼出的水蒸气在手掌上液化放热而使人手感到暖和的;而"吹气"时，是加快了手上汗液的蒸发速度，蒸发吸热加快而使手感到凉爽的。

可见，它们的做法虽然相似，但由于手上感觉的不同，就推出了发生变化的对象不同，致使物态变化的过程也不同。

二、正确把握变化前后的两种状态物态变化的过程归根到底就是物质由一种状态变为另一种状态的过程，所以变化前后的两种状态一旦确定了，那变化的名称也就可以确定了。

但在确定前后两种状态时，题目中常常有干扰因素的出现，如空气中的水蒸气及人眼看不到的气体常隐含起来而不说出，像水变没了、樟脑球变小了等;有的物质状态还有容易使人混淆的字眼，如"白气"、"白雾"等，明辩它们所处的状态也是一个关键，由于"白气"能被人看到，所以它不是水蒸气，而是由小液滴组成的雾状物，由于小液滴的体积非常小，它能悬浮于空中，好像"气"一样，但它不是气体，而是液体，同理"白雾"也是由小液滴组成的。

初二物理物态变化知识点1. 物态变化的概念物态变化又称为相变，是指物质从一个物态转化为另一个物态的过程。

物质在不同的物态之间转化时，呈现出不同的性质和特点。

2. 物质的三态物质的三态指的是固态、液态和气态。

2.1 固态在固体状态下，物质的分子固定在一个位置，只有极小的振动，形态不易改变。

固体具有一定的形状和体积。

2.2 液态在液态状态下，物质的分子仍然有固定的位置，但是由于振动幅度增大，分子间距也增大，因此能够相互滑动，呈现定形态和流动形态。

液体具有一定的体积，但没有确定的形状。

2.3 气态在气态状态下，物质的分子不断地运动、振动，并且保持着不断的碰撞，因此没有一定的形状和体积。

气体具有无定形的形状和无定量的体积。

3. 物态变化的类型3.1 固态与液态之间的相变3.1.1 熔化熔化指的是将物质从固态转变成液态的过程。

在熔化过程中，物质吸收热量，使分子内部的相互作用减弱，使得分子可以相互滑动而变得流动。

3.1.2 凝固凝固指的是将物质由液态转变为固态的过程。

在凝固过程中，物质放出热量，从而使分子内部相互作用增强，使分子逐渐变得固定在一个位置上。

3.2 液态与气态之间的相变3.2.1 汽化汽化指的是将物质由液态转变为气态的过程。

在汽化过程中，物质吸收热量，使分子内部相互作用减弱，分子不再相互吸引，不断地向外运动，以变成气态。

3.2.2 液态凝馏液态凝馏指的是将物质从气态转变为液态的过程。

在液态凝馏过程中，物质会放出热量，使分子内部相互作用增强，反而会引起向内运动，逐渐变得固定，变成液态。

3.3 固态与气态之间的相变3.3.1 升华升华指的是物质由固态直接转化为气态的过程。

在升华过程中，物质吸收热量，使分子内部相互作用减弱，分子不断地向外移动，逐渐变得无定形，直接变成气态。

3.3.2 凝华凝华是指物质由气态直接转化为固态的过程。

在凝华过程中，物质放出热量，分子内部相互作用增强，不断地向内运动，逐渐变得固定，直接变成固态。

第三章《物态变化》知识点1：温度和温度计1．温度：物理学中通常把物体的__冷热程度__叫做温度。

常用单位摄氏度(℃)2．温度计：（1）原理液体的__热胀冷缩__（2）使用方法：【提示】体温计与温度计在使用上的不同之处：(1)体温计可以离开人体读数。

(2)使用体温计前应用力将细管中水银柱甩回玻璃泡。

知识点2：熔化和凝固1．固态熔化（吸热）凝固（放热）液态2．晶体和非晶体知识点3：汽化和液化1．汽化和液化：汽化的两种方式和液化的两种方法2．探究水的沸腾实验知识点4：升华和凝华【提示】物态变化与热量的关系图：1. 考查热点： 温度计的原理、使用与读数，物态变化中汽化与液化现象的判断与分析2. 考查题型： 以填空题、选择题、实验题、综合能力题为主3. 备考重点： 温度和温度计，熔化和凝固，汽化和液化考点1：温度和温度计例1 如图所示为寒暑表和体温计的一部分，其中图__乙__(选填“甲”或“乙”)为寒暑表，其示数为__－5__℃。

★突破考点，典例呈现★备考指导★知识梳理★考纲要求： 1. 摄氏温度的规定；常见温度值；液体温度计的工作原理；环境温度.（认识） 2. 温度测量.（操作） 3. 固、液和气三种物态及其基本特征.（理解） 4. 物态变化过程的实验探究.（探究）5. 物理现象与物质的熔点或沸点的联系.（理解）6. 水的三态变化及水循环现象.（理解）7. 节约用水.(认识)方法点拨：温度计读数时要注意温度是零上还是零下，如果是数值由上到下逐渐变大，则此时温度是零下温度；如果数值是由上到下逐渐减小，则此时温度是零上温度。

读数时要注意温度计的分度值。

考点2：物态变化的判断例2 如图所示的四种物理现象属于汽化的是( D )方法点拨：判断物态变化的步骤：明确物态变化前研究对象的状态→弄清物态变化后研究对象的状态→根据定义确定物态变化的类型考点3：熔化和凝固图像例3 如图所示，是某物质的熔化图像，由图像可判断这种物质是一种____晶体__(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是__80__℃，熔化的时间是__15__min。