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高考生物细胞代谢知识点与考点解析在高考生物中，细胞代谢是一个极其重要的考点，它涵盖了细胞内一系列复杂而又相互关联的化学反应，对于理解生命活动的本质和规律具有关键意义。
接下来，让我们一起深入探讨细胞代谢的相关知识点和考点。
一、细胞代谢的概念细胞代谢是指细胞内所发生的各种化学反应的总和，包括物质的合成与分解、能量的转换与利用等。
它是细胞维持生命活动的基础，通过一系列有序的化学反应，细胞能够实现物质和能量的平衡，以适应内外环境的变化。
二、细胞代谢的主要过程1、物质代谢（1）糖类代谢糖类是细胞的主要能源物质。
细胞可以通过光合作用将二氧化碳和水合成糖类，也可以通过摄取外界的糖类进行分解代谢，为细胞提供能量。
例如，葡萄糖在细胞内经过有氧呼吸或无氧呼吸，被分解为二氧化碳和水或乳酸等物质，同时释放出能量。
（2）脂质代谢脂质包括脂肪、磷脂和固醇等。
脂肪是细胞内良好的储能物质，当细胞需要能量时，脂肪可以被分解为脂肪酸和甘油，进一步氧化分解供能。
（3）蛋白质代谢蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞内的蛋白质不断地进行合成和分解。
氨基酸是蛋白质的基本组成单位，细胞可以通过摄取外界的氨基酸或者自身合成氨基酸来合成蛋白质，同时也会将一些老化或受损的蛋白质分解为氨基酸，重新利用。
2、能量代谢（1）细胞呼吸细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸。
有氧呼吸是细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生大量能量的过程。
无氧呼吸则是在无氧或缺氧条件下，有机物不完全分解，产生少量能量的过程。
有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解为丙酮酸和少量H，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量H，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜上进行，H与氧气结合生成水，释放大量能量。
无氧呼吸也分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同，第二阶段在不同生物中产物不同，在动物和某些植物组织中，丙酮酸被还原为乳酸；在大多数植物和微生物中，丙酮酸被还原为酒精和二氧化碳。
高三生物二轮复习的八个大专题根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。
每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。
专题一生命的物质基础和结构基础包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。
本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。
如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。
专题二生物的新陈代谢与固氮包括：光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。
本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。
可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。
在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。
光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。
在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。
生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。
如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。
第1讲生命系统的物质基础基础自查明晰考位[纵引横连建网络]提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力[边角扫描全面清]提醒：判断正误并找到课本原话1．反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成。
(P14判断题)(√)2．盐析过程蛋白质结构发生变化。
鸡蛋煮熟后，蛋白质空间结构改变，发生变性。
(P23与生活联系)(×)3．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离而利于染色。
(P26实验)(√)4．部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中，即贮存遗传信息的物质为核酸。
(P29正文中部)(√)5．脂质分子中氧的含量远远多于糖类，而氢的含量更多。
(P32上部正文)(×)6．生活在海洋中的大型哺乳动物，皮下有厚厚的脂肪层，起到保温作用，不具调节体温的作用。
(P32正文中部)(√)7．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。
(P32下部正文)(√)8．葡萄糖可以口服和注射，但蔗糖只能口服而不能注射，主要原因是：葡萄糖是单糖，可直接被细胞吸收利用；蔗糖是二糖，细胞无法直接吸收，而且血浆中没有分解蔗糖的酶，而消化道中有分解蔗糖的相关酶。
(P33拓展题)(√)9．叶绿素的组成元素有C、H、O、Mg。
(P35左下角图)(×)10．蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体，相对分子质量很大，称为生物大分子。
(P37本章小结)(√)11．种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是自由水，结合水破坏后的种子不能萌发。
(P38知识迁移)(×)考点梳理整合突破整合考点1 “各有所长”的化合物[考点突破固考基]1．熟记蛋白质结构多样性的4个原因和5种功能2．理清与核酸有关的2个关系(1)核酸与蛋白质的关系(2)核酸与ATP的关系3．糖类和脂质的知识整合(1)准确记忆细胞中糖类的种类及分布(填图)(2)理清细胞中脂质的种类、从属关系及作用(填图)(3)辨清糖类和脂质的5个易错点①多糖的单体都是葡萄糖，但二糖并不都是由葡萄糖组成的，如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的。
第二轮专题复习生物的新陈代谢、考点内容1 •新陈代谢的概念和类型(1) 新陈代谢的概念(2) 酶和ATP(3) 新陈代谢的基本类型2 •植物的水分代谢(1) 渗透作用的原理(2) 植物细胞吸水和失水(3) 植物体水分的运输、利用和散失(4) 合理灌溉3 •植物的矿质代谢(1) 植物必需的矿质元素(2) 根对矿质元素的吸收(3) 矿质元素的运输和利用(4) 合理施肥4 .动物体内水和无机盐的平衡(1) 水和无机盐的平衡(2) 水和无机盐平衡的意义5.光合作用(1) 光合作用的发现(2) 叶绿体中的色素(3) 光合作用的过程(包括光能在叶绿体中的转换)(4) C 3植物和C4植物的概念及叶片结构的特点(5) 光合作用的意义(6) 提高农作物光合作用的效率6•生物固氮(1) 共生固氮微生物和自生固氮微生物(2) 生物固氮的意义(3) 生物固氮在农业生产中的应用7 •人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢(1) 糖类代谢(2) 脂质代谢(3) 蛋白质代谢(4) 三大营养物质代谢的关系(5) 糖类、脂质和蛋白质等营养物质的代谢与人体健康8. 血糖的调节 (1) 血糖平衡及其意义 (2) 血糖平衡的调节 (3) 糖尿病及其防治 9. 细胞呼吸(1) 有氧呼吸和无氧呼吸 (2) 细胞呼吸的意义二、 考点解读：新陈代谢是生物最基本的生命特征，是其他生命活动的基础，包含有最基本的同化作用一一光合作用和呼吸作用等非常重要的生理过程， 内容较多。
也涉及到粮食问题、人体健康问题等许多社会热点、焦点。
一直是高考的重点和热点章节，每 年必不可少，而且所占分值较高。
三、 知识框架酶的发现和酶的概念「酶的高效性酶的特性•.酶的专一性 酶需要适宜的条件"A TP 的生理功能新陈代谢J ATP 的结构简式与ATP 〔ATP 与ADP 的相互转化1------------- ------ 4 对于动物和人来说，所需能量主要来自呼吸作用^ATP 的形成途径［对绿色植物来说，所需能量来自有氧呼吸作用和光 合作用2. 动物的新陈代谢淀粉.脂肪、ithW甘油、听肪戯能量1.新陈代谢与酶 酶的特性3.植物的新陈代谢同化作用酶与ATP恥朋離用炖异化作用生物固氮 矿质代谢I. A提高光合/H20--- 12ATPCO 2+H 2O+ 能量有氧呼吸;无氧呼吸:植物新陈代谢酒精+CO 或乳酸作用效率 C 3、C 4植物;指导农「 :业生产:光合作用—细胞呼吸2[H- 葡萄糖丙酮酸产生部位到 感光部位到 i (1)i1 1I'植物激素调节'1 1r --- -■ ------ -1仲丄土h 川上•滤吞、'举例 两重性广向光性W;植物的向性运动一 生理；生- 父素 作用 r抑制生长（高浓度）一生长素的产生、分布和运输意义 向重力性成分'适应外界环境应用吲哚乙酸 其他植物激素的调节 多种激素相互 作用（如细胞分裂素、 协调共同调节 赤霉素、乙烯、脱落酸）促进和抑制打顶、整枝等 促进扦插的枝条生根 促进果实发育 防止落花落果險一四、【重点知识联系与剖析】：一•酶与新陈代谢 （一） 酶的概念：1、 来源：活细胞产生的。
第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说的建立过程时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里、法国的比夏揭示了人体在器官和组织水平的结构1665年英国的罗伯特·虎克用显微镜观察植物木栓组织，发现并命名细胞19世纪德国的施莱登和施旺细胞是构成动植物体的基本单位1858年德国的魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
3．细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
4.生命活动离不开细胞（1）病毒：①结构特点：病毒是非细胞生物，一般由蛋白质和核酸组成。
②代谢特点：病毒必须依赖活细胞才能进行正常生命活动。
（2）单细胞生物：依赖单个细胞就能完成各项生命活动。
（3）多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动。
5．多细胞生物生命活动的基础：①生物与环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢。
②生物生长发育的基础：细胞增殖、分化。
③遗传变异的基础：细胞内基因的传递与变化。
6．生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈9个层次。
最基本的生命系统：细胞，最大的生命系统：生物圈，也是最大的生态系统。
植物没有系统层次，单细胞生物既可化做细胞层次，又可化做个体层次。
血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
西瓜属于器官层次。
知识辨析：1．列文虎克是细胞的发现者。
(×)2．所有生物都由细胞构成。
(×)3．细胞具有相对独立性。
(√)4．动植物细胞结构是一样的。
(×)5．各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成。
(√)6．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的。
(√)7．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成。
高2009级高考第二轮专题复习——新陈代谢（酶、ATP 、植物代谢、动物代谢、微生物及发酵工程）新陈代谢的概念新陈代谢是生物体内全部有序化学变化的总称。
它包括物质代谢和能量代谢两个方面。
物质代谢：是指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程。
能量代谢：是指生物体与外界环境之间能量的交换和生物体内能量的转变过程。
在新陈代谢过程中，既有同化作用，又有异化作用。
同化作用：又叫做合成代谢)是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。
异化作用：(又叫做分解代谢)是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释放出其中的能量，并且把分解的终产物排出体外的变化过程。
新陈代谢中的同化作用、异化作用、物质代谢和能量代谢之间的关系，可以用左面的表解来概括：一、考点[能力要求]Ⅰ.理解能力要求：能阐述本专题所学知识的要点，把握关于植物代谢、动物代谢、微生物代谢之间的内在联系，形成知识的网络结构。
能运用相关知识对某些代谢问题进行解释、推理、做出合理的判断或得出正确的结论。
例如，不仅能说出人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢的特点，还要知道这三大营养物质代谢之间的关系、发生在细胞中的部位或细胞器，能从元素水平、分子水平、细胞水平、个体水平、群体水平认识分析生物的新陈代谢。
Ⅱ.实验与探究能力要求：能独立完成本专题中的四个实验：比较过氧化氢酶和Ｆｅ３＋的催化效率；探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用；温度对酶活性的影响；观察植物的质壁分离和复原。
能理解实验的目的、原理、方法和操作步骤，并能将这些实验涉及的方法进行综合的运用。
具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
具有初步探究的能力（确认变量、提出假设和预期、涉及可行的方案，处理和解释数据、根据数据作出合理的判断）。
能对实验方案做出恰当的评价和修订。
Ⅲ.获取信息的能力：会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，能运用信息，结合所学知识解决与新陈代谢有关的知识。
高三生物二轮专题训练专题二生命的细胞基础第1练细胞的分子组成一、单项选择题1. (2022·南师大附中开学考试)元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础。
下列有关细胞化学组成的叙述，正确的是()A. 构成血红蛋白的某些氨基酸结构中含有Fe2＋B. 组成蛋白质、核酸的单体排列顺序都具有多样性C. 细胞中运输氨基酸的物质都具有碱基互补配对D. 蛋白质中的硫元素只存在于游离的侧链基团R基中2. (2022·南通海门中学期初)下列关于糖类化合物的叙述，正确的是()A. 多糖的单体不一定是葡萄糖B. 等质量的糖原比油脂贮能多C. 少数酶的组成结构中有葡萄糖D. 麦芽糖的水解产物为葡萄糖和果糖3. (2022·南京六校联合体期初调研)下列有关细胞中化合物的叙述，错误的是()A. 生物体内的糖类绝大多数以单糖形式存在B. 磷脂、核酸和蛋白质的组成元素中均有C、H、O、NC. 自由水与结合水的比例会影响细胞的代谢强弱D. DNA分子转录过程中，有双链的解开和恢复4. (2022·泰州一调)膜蛋白在生物体的许多生命活动中起着重要作用。
下列相关叙述错误的是()A. 肝脏细胞的质膜上具有胰高血糖素的受体蛋白B. 肾小管上皮细胞的质膜上具有主动运输水分子的转运蛋白C. 甲状腺细胞的质膜上具有促甲状腺激素的受体蛋白D. 肺部细胞的质膜上具有新冠病毒S蛋白识别的受体蛋白5. (2022·扬州高邮期初学情调研)已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。
下列说法正确的是()A. ①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B. ③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架C. ①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D. ④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质6. (2022·苏州期末)下列有关生命物质基础和结构基础的叙述，正确的是()A. 细胞中的氨基酸都是蛋白质合成的原料B. 大量血浆蛋白进入组织液会引起组织水肿C. 线粒体、质粒和酶中都不含有核糖D. 激素和神经递质发挥作用后即被分解7. (2022·常州期末)乳链菌肽是由乳酸菌分泌的一种由34个氨基酸组成的多肽，具有抗炎和肠黏膜屏障保护功能，常作为天然食品防腐剂。
课标专用高考生物二轮复习第一篇教材基础保分必背二细胞代谢讲义保分必背1.细胞代谢是指细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。
2.活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
3.酶的高效性是指同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。
4.ATP的中文名称是三磷酸腺苷,ATP的功能是细胞生命活动的直接能源物质。
5.ATP可以与ADP转化的理论基础是在有关酶的催化作用下,ATP中远离腺苷的高能磷酸键容易水解也容易形成。
6.细胞内ATP的含量很少,但细胞对ATP的需要量很大,如何解决这一矛盾?依赖于ATP与ADP的相互转化,这种转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。
7.有氧呼吸和无氧呼吸的共同点是在酶的催化作用下,分解有机物,释放能量。
所不同的是有氧呼吸需要氧和线粒体参与,有机物彻底氧化释放的能量比后者多。
8.不同生物无氧呼吸产物不同的直接原因是催化反应的酶不同,根本原因是遗传物质不同。
9.细胞呼吸的意义是为生命活动提供能量;为体内其他化合物的合成提供原料;维持恒温动物的体温。
10.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散得快;反之则慢。
11.温室大棚中补充光源常补充红光或蓝紫光,原因是叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
12.在黑暗中培养的幼苗叶片黄化的原因是黑暗中叶绿素无法合成而且逐渐分解,最终剩下较稳定的黄色类胡萝卜素。
13.光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上,产物是O2、ATP和[H](NADPH)。
暗反应发生在叶绿体基质中,C 的转化途径是CO2→C3→(CH2O)。
14.将幼苗突然由光下移到黑暗处:C3、C5、[H]、ATP含量变化情况是光反应停止,[H]、ATP含量减少,C3还原减慢,C5合成减少,但CO2供应不变,C5仍在和CO2合成C3,故C3含量增加,C5含量减少。
15.突然减少CO2供应,C3和C5的变化情况及原因是暗反应中C5固定减少,导致C3合成减少,当光照不变,C3还原成C5仍在进行,故C3含量减少,C5含量增加。
细胞生命活动的物质基础细胞是构成生物体的最基本单位，它们通过一系列的生命活动，保证了生物体的正常功能和生存能力。
这些生命活动的顺利进行，依赖于细胞内复杂的物质基础。
本文将探讨细胞生命活动的物质基础，包括细胞内的有机物和无机物参与的过程，以及生物分子的功能和协同作用。
一、有机物在细胞生命活动中的作用1. 碳水化合物碳水化合物是细胞内重要的能量来源，它们被分解为葡萄糖后，通过细胞呼吸过程产生能量，并提供给细胞进行各种工作。
此外，碳水化合物还参与细胞结构的构建，如细胞膜中的糖蛋白质和糖脂。
2. 脂类脂类是细胞膜的重要组成部分，形成了细胞的结构基础。
此外，脂类还在细胞内储存能量，并参与细胞信号传导和调节功能。
3. 蛋白质蛋白质是细胞内功能最为复杂的有机物之一，它们参与了几乎所有细胞过程，如酶的催化作用、细胞骨架的构建、信号转导的传递等。
蛋白质的功能与其结构密切相关，包括原核生物的原核蛋白质、真核生物的染色质蛋白质、肌动蛋白等。
4. 核酸核酸是细胞内遗传信息的携带者和传递者，包括DNA和RNA。
DNA储存了细胞遗传信息，RNA则参与了蛋白质的合成。
这些核酸分子在细胞复制、转录和翻译过程中发挥着重要作用。
二、无机物在细胞生命活动中的作用1. 水水是组成细胞的主要成分，也是许多细胞反应的媒介物。
水在细胞内维持渗透压平衡，促进物质的运输和代谢反应的进行，同时也是许多酶催化反应的基础。
2. 离子离子在细胞内起着重要的调节作用。
例如，钙离子参与了细胞信号传导和肌肉收缩；钠离子和钾离子维持了细胞膜的电位差，参与了神经传递过程；镁离子则是许多酶的激活剂。
3. 氧气氧气是细胞呼吸过程中必不可少的底物，它与有机物反应产生能量。
氧气也参与了许多其他的氧化反应，细胞能量释放和物质代谢离不开它。
4. 无机盐和微量元素细胞内存在各种无机盐和微量元素，如钙、磷、铁、锌等。
这些物质在维持细胞生理功能、调节酶的活性和参与代谢反应中起到重要作用。
专题二物质和能量代谢是细胞生命活动的基础和标志[最新学业质量要求] 1.说明物质出入细胞的方式(Ⅱ)。
2.说明酶在代谢中的作用(Ⅱ)。
3.解释ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。
4.说明光合作用以及对它的认识过程(Ⅱ)。
5.研究影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。
6.说明细胞呼吸，探讨其原理的应用(Ⅱ)。
一、判断题1．植物细胞壁具有选择透过性，水分子和溶解在水里的物质能够自由通过。
(P63—相关信息)()[答案]×2．轮作是农业生产中经常使用的方法，农民在同一块田地里长期种植同种作物，对土壤肥力有利。
(P64—拓展题)() [答案]×3．除了水、氧、二氧化碳外，甘油、乙醇、苯等物质也可以通过自由扩散进出细胞。
(P70—相关信息)()[答案]√4．囊性纤维病是细胞中某些蛋白质结构异常导致的。
(P73—与社会联系)()[答案]√5．温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，进而影响物质运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。
(P73—拓展题)() [答案]√6．过氧化氢酶促使过氧化氢分解，它为过氧化氢分解提供能量。
(P80—正文)()[答案]×7．四膜虫的rRNA前体具有催化活性，目前已有发现具有催化活性的DNA报道。
(P82—拓展题2)()[答案]√8．凡是酶都是由活细胞产生的，本质为有机物，其中大多数是蛋白质。
(P83—正文)()[答案]√9．无机催化剂催化的化学反应范围比较广，例如，酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪水解。
(P83—学科交叉)() [答案]√10．目前已发现的酶有4000多种，它们分别催化不同的反应。
(P83—相关信息)()[答案]√11．动物体内的酶最适温度在35～40 ℃之间，最适pH大多在6.5～8.0之间。
(P85—小字)()[答案]√12．溶菌酶可以溶解植物细胞的细胞壁，具有抗菌消炎作用；加酶洗衣粉中的酶基本直接来自生物体。
(P87—科学、技术、社会)() [答案]×13．ATP含量少，但ATP与ADP的相互转化时刻进行并处于动态平衡，这种转化机制是细胞共性。
(P89—正文)() [答案]√14．萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并发出荧光。
(P89—小字)()15．放能反应伴随着ATP的生成，吸能反应伴随着ATP水解。
(P89—正文)()[答案]√16．肌细胞中的肌质体有利于肌细胞的能量供应。
(P93—小字)()[答案]√17．细胞呼吸是在细胞内进行的。
(P91—正文)()[答案]√18．有氧呼吸产物水的氢来自第一阶段的葡萄糖和第二阶段的丙酮酸。
(P93—图5－9)()[答案]×19．细胞呼吸过程中产生的能量大部分转变成ATP，小部分以热能形式散失了。
(P94—小字、相关信息)()[答案]×20．无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量的ATP。
(P94—正文)()[答案]√21．提倡有氧运动的原因之一是剧烈运动时肌细胞会进行无氧呼吸产生大量乳酸。
(P96—资料分析)()[答案]√22．有氧呼吸二、三阶段所需的酶都分布于嵴上。
(P94—正文)()[答案]×23．哺乳动物和鸟类维持体温所需要的能量都来自细胞呼吸。
(P96—拓展题)()[答案]√24．呼吸产物CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
(P91—探究实验)()25．在色素的提取实验中，色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快。
(P97—实验)()[答案]×26．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光。
(P99—学科交叉)()[答案]√27．大棚种植蔬菜时，选择蓝色的塑料膜比红色的好。
(P99—与社会的联系)()[答案]×28．即使温度、CO2浓度合适，紫外线照射植物也不会发生光合作用。
(P99—学科交叉)()[答案]√29．叶绿体中光合色素吸收的光能有两方面的用途：一是H2O 光解，二是ATP合成。
(P103—正文)()[答案]√30．叶肉细胞中，捕获光能的色素位于叶绿体的类囊体薄膜上。
(P99—正文)()[答案]√31．植物体吸收光能的色素，除存在于叶片的一些细胞中外，还存在于幼嫩的茎和果实等器官的一些含有光合色素的细胞中。
(P100—拓展题)()[答案]√32．恩格尔曼通过研究植物叶片的曝光和遮光证明了光合作用的产物含有淀粉。
(P102—正文)()[答案]×33．叶绿体的类囊体膜上不仅分布有吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。
(P100—正文)()[答案]√34．没有光照，暗反应仍可以持续进行。
(P104—正文)()[答案]×35．把无机物合成有机物的合成作用叫作化能合成作用。
(P105—正文)()[答案]×36．用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现大量好氧细菌聚集在受光区。
(P100—资料分析)()[答案]√二、长句应答1．水分子是否都是以自由扩散的方式进出细胞的？举例说明。
______________________________________________________ [答案]水分子既可以以自由扩散方式进出细胞，又可借助通道蛋白以协助扩散方式进出细胞。
2．载体和通道都是细胞膜上具有运输作用的蛋白质，两者的不同点是什么？______________________________________________________ [答案]①载体运输可能消耗能量，可能不消耗能量；通道运输都不消耗能量。
②通道运输的速度比载体运输的速度快。
3．胞吞、胞吐有哪些特点？______________________________________________________ ______________________________________________________ [答案]①可运输大分子物质。
②通过囊泡运输。
③消耗细胞内的能量。
4．影响离子泵运输离子的主要外界因素有哪些？试分析原因。
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [答案]O2浓度、温度。
原因：离子泵运输离子消耗ATP，细胞内产生ATP的过程为细胞呼吸，O2浓度可以影响有氧呼吸，进而影响离子泵运输离子；温度通过影响载体蛋白的运动和酶的活性影响离子泵的功能。
5．ATP结构中的A是由哪些物质组成的？ATP与腺嘌呤核糖核苷酸是什么关系？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]ATP结构中的A是由腺嘌呤与核糖结合而成的，ATP 去掉两个磷酸基团后的剩余部分即为腺嘌呤核糖核苷酸。
6．酶制剂适于在低温(0～4 ℃)下保存的原因是什么？____________________________________________________________________________________________________________[答案]在0～4 ℃时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高，因此酶制剂适于在低温(0～4 ℃)下保存。
7．细胞呼吸产生的[H]和光反应产生的[H]是同一物质吗？其成分是蛋白质吗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]细胞呼吸产生的[H]是还原型辅酶I(NADH)的简化表示方式，光反应产生的[H]是还原型辅酶Ⅱ(NADPH)，NADH和NADPH 中的N指烟酰胺，A指腺嘌呤，D是二核苷酸，P是磷酸基团，因此[H]的成分不是蛋白质。
8．1 mol葡萄糖有氧呼吸能释放2870 kJ的能量，而1 mol 葡萄糖分解生成乳酸，只释放196.65 kJ的能量，其中只有61.08 kJ的能量储存在ATP中。
据此分析在进行无氧呼吸过程中，葡萄糖中能量的主要去向和葡萄糖氧化分解释放的能量的主要去向是什么？____________________________________________________________________________________________________________[答案]无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量主要转移到乳酸或酒精中没有释放出来；而氧化分解释放的能量主要以热能形式散失了。
9．海洋中的藻类植物，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻，它们在海水中的垂直分布依次是浅、中、深，这与光能的捕获有关吗？______________________________________________________[答案]是的。
不同颜色的藻类吸收不同波长的光。
藻类本身的颜色是反射出来的光，即红藻反射出了红光，绿藻反射出绿光，褐藻反射出黄色的光。
水层对光波中的红、橙部分吸收显著多于对蓝、绿部分的吸收，即到达深水层的光线是相对富含短波长的光，所以吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层，吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方。
10．光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，一定时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析。
实验发现，仅仅30 s的时间，放射性代谢产物多达几十种。
缩短时间到7 s，发现放射性代谢产物减少到12种，想要探究CO2转化成的第一个产物是什么？可能的实验思路是____________________________________________________ [答案]不断缩短光照时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析，直到最终提取物中只有一种放射性代谢产物，该物质即为CO2转化成的第一个产物。
11．若植物长期处于光照强度为光补偿点(植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照强度值)的自然环境中，植物能否正常生长？原因是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]不能。
