中考命题研究(怀化)2020中考政治 教材知识梳理 第三单元 倾听自然的声音(无答案)

第三单元 倾听自然的声音,教材知识梳理)1．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。

(C 成长中的我：自尊自强)2．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。

(B 我与国家和社会：认识国情、爱我中华)倾听自然的声音⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧生命之间⎩⎪⎨⎪⎧神奇的生命世界：每一种生命都有存在的① 我们的朋友⎩⎪⎨⎪⎧为我们提供② 是我们精神上的慰藉危难时刻见“友谊”有用才是朋友吗？我们够朋友吗？⎩⎪⎨⎪⎧这样的朋友谁敢交？他们是榜样：保护物种就是③ 地球的叹息⎩⎪⎨⎪⎧第一声叹息——植被破坏第二声叹息——大气污染：污染是④ 造成的，人类必须自己解决第三声叹息——水污染：工业污染、农业污染、生活污水、石油对水体的污染中华民族的选择⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧“地大物博”的背后⎩⎪⎨⎪⎧矛盾的排名：我国既是资源大国，又是⑤ 不堪重负的国土：人口的过快和过多增长，给⑥ 和⑦ 带来沉重的压力灾害是提醒：洪涝灾害、沙尘暴等明智的选择⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力⑧ 的发展科学发展观⎩⎪⎨⎪⎧第一要义是⑨ 要立足于⑩ 基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应⑪ 提出来的计划生育：控制人口⑫ ，提高人口⑬ 保护环境：直接关系到国家的⑭ 、民族的⑮ ，社会的⑯ ①价值和意义；②生活所需；③保护人类自己；④人类；⑤资源小国；⑥自然资源；⑦环境；⑧构成危害；⑨发展；⑩社会主义初级阶段；⑪新的发展要求；⑫数量；⑬素质；⑭强盛；⑮兴旺；⑯稳定,怀化中考考点精讲)第八课 生命之间(人与自然和谐相处)1．谈谈你对生命的理解。

(1)每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。

(2)大千世界林林总总的动植物之所以能生存下来，就是因为它们有强大的生命力。

人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐相处。

2．自然界各种生命之间的关系：各种生命体之间相生相克，相互依赖，形成了一个严格的生命链，其间的每一物种都起着平衡作用。

有些看似和我们无关的动植物，对维护生态平衡、保持生物的多样性有着重要作用。

他们对于人类都有着直接或间接的帮助作用。

3．人类破坏活动的影响及后果：(1)破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝。

(2)为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。

(3)自然灾害威胁人类的生存和发展。

4．我们要保护自然的原因：自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。

放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只会搬起石头砸自己的脚。

所以说保护物种就是保护人类自己。

第九课地球的叹息(环境问题)1．地球的三声叹息分别是什么？“地球的叹息”反映了地球面临着哪些十分突出的问题？地球的三声叹息指：植被破坏、大气污染、水体污染。

反映了地球面临着严重的资源问题和环境问题。

2．植被破坏的原因、危害、保护措施：(1)原因：乱砍滥伐，过度放牧，毁林开荒，不合理的开发利用。

(2)危害：①加速物种灭绝，影响生物的多样性；②导致水土流失，土地沙漠化，泥石流灾害，危及人类的生存及安全；③影响动植物的生存及发展；④严重危及生态环境，伤及人类自身。

(3)保护措施：①合理开采树木，禁止乱砍滥伐；②退耕还林，植树造林，搞好护林工作；③退耕还草，保护植被；④依靠科技提高资源利用率，减少浪费等。

(4)植被功能(作用)：为地球遮风挡雨，奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤，净化空气，美化环境，调节气候，保护生态平衡。

3．青少年应怎样保护植被？(1)认识并宣传保护植被的重要性。

(2)从点滴小事做起：爱护一草一木、不使用一次性筷子、节约纸张。

(3)发现破坏花草植被的行为，对其劝说，如不听劝，向有关部门举报。

4．大气污染的原因、危害、解决措施：(1)原因：工业生产造成的大量烟尘和有毒气体；生活废气；汽车尾气；建筑工地的灰尘。

(2)危害：①形成酸雨，破坏农作物、森林、建筑物等；②破坏臭氧层；③造成重大经济损失；④损害人体健康。

(3)解决措施：①工厂排放的废气净化后再排放；②改变农村焚烧秸秆习惯，使用环保燃料；③提倡使用洁净的燃料；④限制私家车，发展绿色环保的公共交通；⑤多植树造林等。

5．水体污染的原因、危害、解决措施：(1)原因：工业废水、生活污水、农业化学污染、石油污染。

(2)根本原因：人类不合理的活动造成的。

(3)危害：大江断流、水质污染、人畜饮用水短缺、干旱频繁发生、水生生物大量死亡。

(4)解决措施：①建造污水处理厂；②生活污水再利用；③加大宣传力度，节约用水；④植树造林，保持水土；⑤依靠科技，提高水的循环利用等。

6．“地球的三声叹息”给了我们哪些启示？(1)地球是唯一可供人类生存和发展的家园，可是地球母亲却被我们人类破坏得千疮百孔，人类已经饱尝了大自然的惩罚。

(2)保护地球，科学合理开发利用地球资源，是每个公民的共同责任，我们应该用实际行动共同呵护地球！7．地球环境问题的主要表现、产生原因、危害及对策：环境问题指环境的污染和破坏问题。

环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨现象、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等。

环境问题产生的原因：①片面追求经济的增长，忽视对环境的保护；②人类不合理的活动；③人口的急剧增长，加剧环境危机；④人们传统的生活习惯，缺乏环保意识。

环境问题带来的危害：①加剧了资源的短缺，威胁着生态平衡；②威胁着人类的健康和生存；③使人类生活环境和自然环境恶化；④制约着经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。

为缓解环境问题，我建议：①实施计划生育，控制人口增长，提高人口素质；②实施可持续发展战略；③加大宣传力度，提高环保意识；④有关部门要加强管理；⑤企业要自觉遵守相关的国家政策和法规；⑥公民应自觉保护环境。

8．我国为什么要加强环境保护工作、建设环境友好型社会？(1)是全面建设小康社会的必然要求，是建设美丽中国的需要；(2)环境问题破坏生态平衡，危害人类健康，制约着我国经济和社会的发展；(3)保护环境是我国的一项基本国策，要走可持续发展之路；(4)是落实科学发展观、实现人与自然和谐相处的重要举措。

9．为加强环境保护工作，建设环境友好型社会，国家或当地政府应怎么办？(1)坚持节约资源和保护环境的基本国策，落实科学发展观。

(2)实施可持续发展战略，正确处理人口、资源、环境与经济发展的关系。

(3)完善各项环保法规，打击污染和破坏环境的违法行为。

(4)加大环保宣传，提高人们的环保意识。

10．设计环保宣传标语，列举身边破坏环境的现象，并就“我们青少年应如何为保护环境作出贡献”发出倡议：(1)宣传标语：保护环境，人人有责；保护环境，从我做起；请爱护我们共同的家园——地球。

(2)现象：水体污染严重；随意乱扔垃圾；水土流失严重。

(3)倡议：我们青少年应：①积极宣传环保知识及相关的法律法规；②从身边的小事做起，自觉履行环保的义务；③积极参加环保公益活动；④坚决同破坏环境的行为做斗争；⑤向有关部门提合理化建议。

11．焚烧秸秆的危害及改进的措施：(1)危害：造成大气污染，影响人类健康；容易形成酸雨，腐蚀建筑物；引起温室效应。

(2)解决办法：资源再利用；推广秸秆还田技术；加大宣传力度；推广新能源。

12．为节约水资源提建议：(1)提高节水意识，合理利用水资源，生活用水重复利用。

(2)随手关紧水龙头，不浪费一滴水。

13．我国保护水资源相关法律有哪些？《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》第十课中华民族的选择(资源、人口问题及对策)1．怎样理解我国既是一个“资源大国”，又是一个“资源小国”？“资源大国”是指我国自然资源总量大，种类多；“资源小国”是指我国人口重多，人均资源占有量少。

2．我国很多城市发生停水停电现象的一个重要原因是什么？我国资源面临着严峻的形势。

(人口多，用水、用电量大；水资源、能源不足；浪费严重)3．我国的人口过多，增长过快给我国带来了哪些影响？(1)给自然资源和环境带来沉重压力。

(2)增加吃饭、住房、就业、交通、就医、文化教育问题的难度。

(3)影响人们生活水平的提高。

我国合理的人口容量是6亿到9亿，最大容量是16亿人左右。

4．为什么说“我国人口过多，增长过快必然给自然资源和环境带来沉重的压力”？(1)人类要生存，就要从自然界取得生产和生活资源。

(2)人类向自然界排放废弃物。

5．列举发生的自然灾害。

自然灾害频发的主要原因有哪些？(1)自然灾害：洪涝灾害、沙尘暴、海啸、地震、泥石流等。

(2)主要原因：①人口急剧增长带来的环境压力和人们对自然盲目的掠夺式开发；②乱砍滥伐，过度垦荒，导致植被破坏，水土流失。

6．洪涝灾害和沙尘暴发生的原因：(1)洪涝灾害频繁发生的原因：①不合理的开发、利用自然资源，破坏生态系统；②植被遭到破坏，水土流失；③水利工程防洪标准低；④围湖造田。

(2)沙尘暴发生的原因：①植被遭到破坏；②冬春少雨，气候干燥，土质疏松。

7．自然灾害给了我们哪些提醒？我们要有哪些新的发展思路？(1)警钟：人口急剧增长带来的环境压力和对自然盲目的掠夺式开发，必然导致各项灾害和严重的环境问题；(2)我们要有新的发展思路：树立科学的发展观，转变经济发展方式，走可持续发展之路。

8．我国人口、资源、环境存在的问题(我国基本国情)：(1)人口问题现状：人口基数大，增长快，素质偏低。

(2)资源问题的现状：人均占有量少，分布不均衡，开发难度大，利用不合理。

(3)环境问题现状：总体恶化，局部改善。

9．经济发展与人口、资源、环境的关系：(1)人口、资源、环境与经济发展之间相互影响，相互制约。

(2)人口过度增长、环境的破坏、资源的过度消耗，阻碍经济发展。

10．面对这些国情，我国采取的措施有：(1)“一观”：科学发展观。

(2)“两型社会”：资源节约型、环境友好型社会。

(3)“两战略”：可持续发展战略、科教兴国战略。

(4)“三个国策”：计划生育、保护环境、节约资源的基本国策。

(5)“五个文明一起抓”的目标：政治文明、物质文明、精神文明、社会文明、生态文明。

11．什么叫“可持续发展”？怎样理解“科学发展观”？可持续发展指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

“科学发展观”指的是“全面、协调、可持续的发展观”。

它的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

12．为什么我国必须实施可持续发展战略？我国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。

人口大量增加、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。