一、学校体育理论片
1、古希腊学校体育：斯巴达和雅典的学校体育。五项竞技
(角力.掷铁饼.投标枪.赛跑.跳跃.) 雅典的培养竞技人才
的学校（国家体育馆）
2、捷克著名教育家夸美纽斯——班级授课制的首创者。（近代
学校体育之父）英国资产阶级教育家洛克明确
的把教育划分为德育、智育、体育3部分德国
体育教育家古茨穆斯是德国体操之父
3、西周国学的教育内容：德、行、艺、仪具体科目六艺（礼、
乐、射、御、书、数）射和御是军事技能的训练，礼和乐中
的舞蹈也有锻炼身体的作用，这些内容可以是为我国学校体
育的雏形。
4、近代学校体育从清朝末年由日本传入，清政府于1903年颁
布实施癸卯学制。癸卯学制的颁布标志着我国从此结束了
2000多年来封建社会学校教育中没有体育的历史。
5、1923年公布了《中小学课程标准纲要》正式把体操科改为
体育科。
6、1956年教育部颁布第一套体育教学大纲《中小学体育教学
大纲》
7、学校体育系统按照时间分可以分为学前教育阶段体育.初
等教育阶段体育.中等教育阶段体育.高等教育阶段体育。
8、体育教学方法：是在体育教学过程中，教师和学生为实现体
育教学目标、完成教学任务而采取的有效活动的行为方式的
总称（分为语言感知类、视觉感知类、本体感知类、综合感
知类）
9、我国学校体育目标的依据：（1）社会需要（2）学生身心发
展需要（3）学校体育的功能（4）国情条件
10、学校体育的本质功能：育人（健身、益智、促群、塑美）
11、体育课程类型的分类：（1）按体育课程的性质，可分为学科
性体育课程和活动性体育课程。（2）按体育课存在及表现形
式可分为显性体育课程和隐性体育课程。（3）按体育课程设
计、开发和管理的主体可分为国家、地方和学校体育课程。
12、体育课程：以相关学科为基础，以身体练习为主要手段，
以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，通过有计
划、有组织的以体育课为主渠道，其他课外体育活动为主要
形式，以增进学生身心健康、培养学生终身体育意识和能力
为主要目标的学校教育科目。
13、体育课程的特点：（1）实践性特点：以身体练习为主要手段；
（2）健身性特点：承受适宜的运动负荷；（3）情意性特点：促进非智力性因素的发现；（4）综合性特点:身体、心理、
社会、道德协同发展（5）复杂性特点：教学环境的开放性
及要素的多样性
14、体育课程内容的资源选择与开发的途径：（1）现有运动项目
的改造（2）新兴运动的项目的引入（3）民族、民间传统体
育活动的引入与继承（4）职业实用性体育课程内容的选择
与开发
15、新课标体育课程的方面目标内容：（1）运动参与方面目标（2）
运动技能方便目标（3）身体健康方面目标（4）心理健康与
社会适应方便目标
16、体育学习水平：小学一二年级（水平一）；小学三四年级（水
平二）；小学五六年级（水平三）；初中阶段（水平四）17、体育课程的四个基本理念：（1）坚持‘健康第一’的指导思
想，促进学生健康成长（2）激发运动兴趣，培养学生体育
锻炼的意识和习惯（3）以学生发展为中心，帮助学生学会
体育学习（4）关注地区差异和个体差异，保证每一位学生
受益。
18、体育教学目标具体内容的表述主要有：（1）行为主体（2）
行为动词（3）行为情境或条件（4）行为主题（5）行为水
平
19、示范法：指教师或学生以动作为范例的方式引导学生掌握运
动技能的体育教学方法.(1明确示范目的2示范要准确生动3
示范位置和方向要合理4注意示范与讲解的配合) 动
作示范技能：指体育教师给学生演示正确动作过程中所表现
出来的一种较为稳定的教学行为方式
20、根据体育课所要完成的具体目标，体育课可分为引导课、新
授课、复习课、综合课和考核课。小学大多采用这种分类。
21、分组教学：随机分组、同质分组和异质分组之间的区别P82
22、分组轮换:P83
23、一般密度：一节课中各项教学活动合理利用时间之和与实际
上课总时间的比例。
24、专项密度：一节体育课中某项教学活动合理运用时间与实际
上课总时间的比例。练习密度：一节体育课中学生做练习合
理利用的时间与实际上课总时间的比例。
25、体育课运动负荷的测定方法：观察法、自我感觉法、生理测
定法（测心率每次只测10秒或6秒的心率，再折成1分钟
心率）
26、休息：1正常间歇2极值曲线间歇3硬性规定
27、说课技能：指职前学生或体育教师在规定时间内用简练语
言，也可借助图示、媒体向评委展示教学理念、教学设计过
程中表现出来的一种较为稳定的教学行为方式。模
拟上课技能：指职前学生或体育教师在没有学生参与的情况
下、在规定的时间内，选择课中的某一环节，运用模拟方式
向评委展示教学的过程中表现出来的一种较为稳定的教学
行为方式。
28、阳光体育运动一小时内容：（1）学生在学校里的一小时（2）
由学校有计划有组织的集体体育活动（3）体育课、大课间
体育活动和有组织的集体课外体育活动2006年12
月20日下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决
