高考政治第一轮总复习 第2单元第6课 求索真理的历程课件 新人教版必修4

名师点睛
实践是认识的基础 实践、真理 实践具有客观物质性、主观能动性、社 会历史性 真理是客观的、真理是具体的有条件 的、追求真理是一个过程 真理面前人人平等，一切以时间、地 点、条件为转移、在实践中追求和发展真理
状元笔记
1．[闪记] “入山问樵，入水问渔”“不入虎穴，焉得虎子”“百闻不如 一见”强调实践是认识的来源，实践出真知。
索中出现的失误和错误总是宝贵财富
④因怕犯错误而不敢实践的行为
A.①②
B．①④ C．②④
D．③④
解析 ①强调“经验”这一意识的重要性，与漫画所强调的
“实践”无关，故排除；③则强调了失误和错误的重要作用，
也与题意不符；②④均强调了实践的重要性和必要性。故
选C。
答案 C
【典例2】► (2009·海南)“地球一小时”活动节约的能源虽然有限， 但是，当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践时， 就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明 ( )。 ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ②实践是按 照主观的内在本性改造世界的活动 ③实践具有能动性、社 会性和客观性的突出特点 ④实践是人类应对环境的有效合 理的适应性活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析 本题考查学生运用知识分析解决问题的能力。实践活 动具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点，②④ 的说法错误地理解了实践的特点，故本题选B项。 答案 B
★ 本考点不是高考的常考点，复习备考时重点把握实践 的三个特点即可。
命题角度 实践的含义和特点 [预测题型：选择题]
【典例1】► (2011·课标，21,4分)华君武的漫
画《永不走路，永不摔跤》(右图)讽刺
了一些人
( )。
①不懂得只要善于总结实践经验，错误
是可以避免的 ②不理解缺乏敢想敢闯
的精神就会一事无成 ③不了解实践探
2．[图解]
考点一 实践
理解实践的含义，理解实践的特点。本考点在高考中命 题较少,一般掌握即可。
【知识梳理】
1．实践的概念 实践是人们改造客观世界(自然界和人类社会)的物质性活 动。 注意：实践是以人为主体(人类所特有)、以客观事物为对 象的物质性活动。实践是一种直接现实性活动。
2．实践的特点 实践具有客观物质性；实践具有主观能动性；实践具有社 会历史性。
对应训练
【训练1】► 一个成功者与一个空谈者的主要区别在于：成功
人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。客观物质性
C．直接现实性
D．主观能动性
解析 由材料信息“通过实践把头脑中的观念变成现实的
存在”可知，实践具有直接现实性的特点，故选C。
答案 C
【训练2】► (2012·苏州三校联考)浙江台州市的农民说，以前 卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖，后来有了专业批发市场，
使销量大增，现在有了网络，通过网络可以把产品卖到全
国甚至世界各地。这些变化体现了实践的
( )。
A．客观物质性
B．主观能动性
C．直接现实性
D．社会历史性
解析 由“变化”一词可知，材料主要体现的是实践的社会
历史性，D正确。
答案 D
考点二 实践是认识的基础
理解实践是认识的基础，提示实践在发现真理、检验 真理、发展真理过程中的重要作用。
(3)实践具有社会历史性 ①实践的社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处 在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹 个人的实践活动是根本不存在的。 ②实践的历史性：在不同的历史发展阶段上，人类实践的 内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史 条件的制约，是一定历史条件的产物。 (4)实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，是相 互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物 主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本 特征。
关注热点
(1)结合我国航天事业取得的一系列成就，说明实践是认识 的基础以及实践的特征。
(2)结合马克思主义中国化的理论成果，说明真理是具体 的、有条件的、相对的。
(3)结合科学的新发现及对宇宙认识的加深，说明认识发展 的过程。
特别提醒：(1)认识的源泉≠认识的途径。 (2)主观认识不能充当检验真理的标准。 (3)“有用即真理”是实用主义的真理观，它否认了真理的 客观性。 (4)认识运动的“循环论”和“直线论”都是错误的。
【知识梳理】
1．实践是认识的来源 认识是适应实践的需要而产生的，认识是在变革对象的实 践中而产生的。
2．实践是认识发展的动力 人类的认识不是一成不变的，它总是由浅入深、由片面到 全面、由低级到高级地发展着。 (1)人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推 动着人们去进行新的探索和研究。 (2)实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推 动认识的发展。 (3)实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不 断深化。
第六课 求索真理的历程
高考考点
(1)实践：实践的概念，实践的特点。 (2)实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识的
动力，实践是检验真理的唯一标准，实践是认识的目的。 (3)真理：真理的客观性，真理的具体性，真理的条件性，真
理和谬误。 (4)认识过程：认识的反复性，认识的无限性。
考查重点
(1)实践是认识的基础。 (2)真理。 (3)认识过程。
2．正确理解实践的基本特点及其关系 (1)实践具有客观物质性 ①实践的构成要素——主体、手段和对象是客观的。实践 的主体是人，实践的手段是物质性的工具，实践的对象是 客观事物。 ②实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其 结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客 观性。 (2)实践具有主观能动性：实践是一种有目的、有意识的改 造客观世界的活动。实践的这一特征体现了意识对客观世 界具有指导作用，实践就是人们发挥主观能动性的过程。
【重点突破】
1．全面把握实践的含义 在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点： (1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不 同于动物的本能活动。 (2)实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观事物 为对象的物质性活动。 (3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观 念的存在变为现实的存在。 易错警示：不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们 认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界 的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人 们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。