最新海藻学复习题
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藻类学复习题一、名词解释1.外生孢子:某些蓝藻植物细胞中的原生质体发生横分裂,形成大小不等的两块原生质,上端较小的一块就形成孢子,基部较大的一块仍保持分裂能力,继续分裂,不断地形成孢子。
内生孢子:某些蓝藻由于母细胞增大,原生质体进行多次分裂,形成许多具薄壁的子细胞,母细胞壁破裂后全部放出。
2.孢子:无性生殖的生殖细胞。
配子:有性生殖的生殖细胞。
3.载色体又叫色素体:植物细胞中含有色素的质体。
也有仅指藻类植物细胞中含叶绿素的大型和复杂的结构。
蛋白核又叫造粉核或淀粉核:某些藻类植物载色体上的一种特殊结构。
有一蛋白质的核心部分,外围以若干淀粉小块,这是藻类植物蛋白质和淀粉的一种贮藏形态。
4.茸鞭型鞭毛:鞭毛上具横向羽状鞭茸。
尾鞭型鞭毛:鞭毛上无横向羽状鞭茸。
5.核相交替:在植物整个生活史中,具单倍体核相和二倍体核相的交替现象。
世代交替:在植物生活史中,二倍体的孢子体世代和单倍体的配子体世代互相交替的现象。
6.同形世代交替:在形态构造上基本相同的两种植物体互相交替循环的生活史。
异形世代交替:在形态构造上显著不同的两种植物体互相交替循环的生活史。
7.无性世代(或孢子体世代):在植物生活史中,从受精卵或合子开始,由合子或受精卵发育成长为孢子体,到孢子体产生孢子母细胞为止的时期,从核相方面来看,是具有二倍体染色体的时期。
有性世代(或配子体世代):在植物生活史中,从减数分裂而来的孢子开始,由孢子发育成长为配子体,到配子体产生两性配子为止的时期。
从核相方面看,是具单倍体染色体的时期。
配子体:在植物有性世代中产生配子的和具单倍体染色体的植物体。
9.无性生殖:通过一类称为孢子的无性繁殖细胞,从母体分离后,直接发育成为新个体的繁殖方式。
有性生殖:是由两个称为配子的有性生殖细胞,经过彼此融合的过程,形成合子或受精卵,再由合子或受精卵发育为新个体的繁殖方式。
10.同配生殖:在形状、结构、大小和运动能力等方面完全相同的两个配子结合。
不同藻类叶绿体结构绿藻:双层膜,基粒由2-6类囊体垛叠而成红藻:叶绿体双层膜,类囊体单条甲藻和裸藻:叶绿体三层膜,类囊体3形成一束,最外层膜为叶绿体内质网膜,膜上附着核糖体异鞭毛类(褐藻、金藻、硅藻、黄藻):叶绿体四层膜,类囊体3形成一束,包括两层chloroplast E.R.Pyrenoid淀粉核(蛋白核):特化的蛋白质结构,含核酮糖二磷酸羧化酶,与淀粉合成有关。
Phycobilins藻胆素– red or blue pigments.Water soluble. Located on the surface of thylakoids in cyanobacteria and red algae,associated with proteins to form phycobilisomes(藻胆蛋白).Thallus 藻体(原叶体):藻类营养体的统称。
一般指没有根茎叶的分化,不存在维管系统的简单植物体。
Parenchyma 薄壁组织体:Thalli are organized into true tissues composed of several different types of cells cells division in any plane (3D), not filamentousPseudoparenchyma假薄壁组织体:Central core cuboidal(立方体)or spherical (球体)in shape (looks 3-D…) but still made up of compressed filaments。
植物体由丝状体彼此紧贴形成的藻体1.2.1 Thallus organization 藻体结构1.2.1.1 Unicellular 单细胞1.2.1.2 Clonial 群体1.2.1.3 Filamentous 丝状体1.2.1.4 Foliose 叶状体1.2.1.5 Parenchyma 薄壁组织体1.2.1.6 Pseudoparenchyma 假薄壁组织体Algal growth 藻体生长方式●Diffuse growth 弥散生长:virtually any cell is capable of celldivision。
海藻养殖学复习题纲一绪论一、名词解释:1、海藻栽培学:研究海藻栽培的理论和技术的学科称为海藻栽培学。
二、简答题:1、海藻有哪些经济价值?(1)海藻营养价值高具有食用价值。
(2)从海藻中可以提取各种胶,在工业上有广泛的用途。
(3)从海藻中提取一些物质如甘露醇、海藻糖等在医药业上有广泛的用途。
(4)从海藻中提取的碘在军事工业上也有用途。
(5)在海底形成海底森林,使多种海产经济动物大量繁生。
二总论单项选择题1.在藻类细胞中,氮磷重量比一般为(C )。
A、3.2:1B、5.2:1C、7.2:1D、9.2:12.温度影响海藻的(A )分布。
A、水平分布B、垂直分布C、都有影响D、不影响3.海带孢子体生长的最适温度为(B )A、0-5℃B、5-10℃C、10-15℃D、15-20℃4.在海洋中海藻优先吸收的氮元素是(A )A、NH4+-NB、NO2--NC、N2-ND、NO3--N二、名词解释:1、适温:海藻生长发育适宜的温度。
2、海藻浮筏式养殖:是一种先进的海藻养殖方式,是用浮绠悬挂着苗绳或网帘在海水中进行养殖。
三、简答题:1、光对海藻生长、发育有什么影响?不同的藻类对光照的要求不同,每一种海藻都有自己的适光范围,在这个范围内随着光强的增加,光合作用能力加强,生长加快,对于海藻的繁殖也有适宜的光强和光质。
2、温度对海藻生长、发育的影响?每种海藻的生长都有适宜的温度,在这个适温范围风,海藻能比较好的生长,同样繁殖也有一定的适宜温度,温度没有达到要求则无法进行繁殖。
海藻栽培基本方式有哪些?一、天然生长基质栽培海藻:采孢子投石法、绑苗或绑种藻投石法、珊瑚枝绑苗栽培法。
二、人工生长基质栽培海藻:插签夹苗栽培法、竹帘采孢子栽培法、网帘栽培法。
浮筏栽培海藻的优点有哪些?使海带悬浮水中生长,可以任意调节水层,大大提高了单位面积的产量。
浮筏可以在任何海区设施,大大地扩大了生产面积。
浮筏式栽培是先进的生产方式。
促进了其它海藻栽培业的发展。
海藻栽培学思考题一、名词解释:1.藻类:是孢子植物,不开花、不结果,用孢子进行繁殖。
2.孢子:从植物亲体脱离出来的游动或不游动的繁殖细胞。
3.孢子体:产生孢子进行无性生殖的世代称为孢子体世代,这个世代的生物体称为孢子体(核相2n)。
4.配子体:形成配子进行有性生殖的,则分别称为配子世代和配子体(核相n)。
5.果孢子体:能够产生果孢子的藻体,它寄生于配子体上。
染色体数目属单相。
6.果孢子:红藻的果胞受精后经一系列分裂发育形成果孢子囊,其囊中的孢子叫果孢子。
7.配子:性细胞,具同另一性细胞结合能力。
8.叶状体:由丝状体放散出来的壳孢子萌发形成的一种由一层或两层细胞组成的膜状体。
9、丝状体:由叶状体放散的果孢子萌发形成,因多数生长在贝壳中,又叫做壳斑藻。
丝状体呈树枝状。
10. 壳孢子:长在贝壳中的紫菜丝状体成熟时产生壳孢子囊,囊中的孢子叫壳孢子。
11. 生活史:指藻类特有的体相(孢子体、配子体或果孢子体)和核相(N或2N)的重复循环史。
12.贝壳丝状体:果孢子钻入贝壳之中,在壳内萌发生长,形成的丝状体。
13.自由丝状体:果孢子直接附着于玻璃容器的内壁上面,或附着在人工培养基以及琼胶培养基的表面进行培养,发育成的丝状体。
14.果胞:红藻的雌性生殖器官。
果胞中含一个卵,其顶端延长部分为受精丝。
15.囊果:红藻的雌性生殖器官果胞受精后,在母体上发育形成的一种特殊的二倍体结构。
16.海藻栽培学:将某些自然生长的藻类通过人工措施进行栽种(播种)、培养成为商品性生产的裁培藻类,从而满足人民生活的需要,研究对象是海藻则称海藻栽培学。
17. 杂交育种:指不同种群、不同基因型个体间进行杂交,并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。
18. 远缘杂交:指在分类学上物种以上分类单位的个体之间交配。
不同种间、属间甚至亲缘关系更远的物种之间的杂交。
19. 选择育种:利用现有品种或类型在繁殖过程中产生的变异,通过选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型,经过比较鉴定,从而培育新品种的方法。
海藻学试题A答案一.是非题.(20%,每个1分,√或×)1.蓝藻生活史中没有具鞭毛的游动细胞。
()2.红藻门植物的果孢子均是单倍体的。
()3.马尾藻的有性生殖为同配生殖。
()4.浒苔生活史中具同形世代交替。
()5.石莼的生活史中只有核相交替无世代交替。
()6.褐藻门的藻体都是多细胞体。
()7.蓝藻生活史中没有具鞭毛的游动细胞。
()8.在一些蓝藻的藻丝上常有异形胞,它的功能是进行光合作用和营养繁殖。
()9.绿藻细胞中的载色体和高等植物的叶绿体结构类似。
()10.江蓠生活史中具有孢子体、配子体和果孢子体三种藻体形态。
()11.蓝藻门和红藻门藻体的色素体均具有藻胆素。
()12.红藻门植物的营养细胞和生殖细胞均不具鞭毛。
()13.红藻门植物的果孢子均是单倍体的。
()14.多管藻属植物的生活史中的配子体、果孢子体和四分孢子体均能独立生活。
()15.褐藻门在营养时期细胞不具鞭毛。
()16.褐藻门的藻体都是多细胞体。
()17.水云的多室配子囊是多细胞结构,每个细胞都产生配子。
()18.海带的孢子为异型孢子。
() 19.我们所食的海带为配子体,其可分成固着器、柄和带片三部分。
()20.似亲孢子是指在形态上与母细胞相同的游动孢子。
()二.不定项选择题.(20%,每个1分)1.在下列藻类植物中具原核细胞的植物是。
A.发菜B.海带C.石莼D.原绿藻2.下列藻类植物的生活史中,具核相交替的是()。
A.颤藻B.衣藻C.裙带菜D.紫菜3.在绿藻门的下述特征中,()与高等植物特征相同。
A.叶绿素a和b B.尾鞭型鞭毛C.接合生殖D.光合产物为真淀粉4.下列藻类生活史中,孢子体占优势的异形世代交替是()。
A.水云B.多管藻C.海带D.石莼5.下列藻类植物中,具世代交替的是()。
A.颤藻B.扁藻C.水云D.多管藻6.下列藻类植物中,植物体(营养体)不为二倍体的是()。
A.紫菜B.马尾藻C.松藻D.海带E.鹿角菜7.()是二倍体的。
海藻栽培学复习题答案一、单选题1. 海藻栽培学是研究什么的科学?A. 海藻的分类B. 海藻的生态分布C. 海藻的栽培技术与管理D. 海藻的食用价值答案:C2. 以下哪种不是海藻栽培中常用的营养盐?A. 硝酸钠B. 磷酸二氢钾C. 硫酸镁D. 碳酸钙答案:D3. 海藻栽培中,光照强度对海藻生长的影响是什么?A. 光照强度越高,海藻生长越快B. 光照强度越低,海藻生长越快C. 光照强度对海藻生长没有影响D. 光照强度适中时,海藻生长最佳答案:D4. 海藻栽培过程中,适宜的水温是多少?A. 10°C以下B. 15°C-25°CC. 30°C以上D. 40°C答案:B5. 海藻病害防治中,以下哪种措施是错误的?A. 定期更换海水B. 合理施肥C. 过度使用农药D. 加强水质管理答案:C二、多选题6. 海藻栽培中常用的栽培方式有哪些?A. 悬浮栽培B. 固定栽培C. 漂浮栽培D. 深水栽培答案:A, B, C7. 海藻栽培中,影响海藻生长的主要环境因素包括哪些?A. 光照B. 水温C. 营养盐D. 二氧化碳浓度答案:A, B, C, D8. 海藻栽培中,以下哪些是常见的病害?A. 藻类腐烂病B. 藻类白化病C. 藻类褐斑病D. 藻类黑斑病答案:A, B, C, D9. 海藻栽培中,以下哪些措施有助于提高海藻的产量?A. 合理密度B. 定期施肥C. 增加光照时间D. 减少换水频率答案:A, B, C10. 海藻栽培中,以下哪些是海藻的常见用途?A. 食品加工B. 化妆品原料C. 医药原料D. 工业原料答案:A, B, C, D三、简答题11. 请简述海藻栽培中水质管理的重要性。
答案:水质管理在海藻栽培中至关重要,它直接关系到海藻的生长环境和健康。
良好的水质可以提供适宜的光照、温度、溶解氧和营养盐,促进海藻的健康生长。
同时,水质管理还有助于预防和控制病害的发生,提高海藻的产量和品质。
1盐藻素对细胞的作用机理:清除自由基、调节酸碱平衡、全面补充细胞营养素、修复糖链2盐生杜氏藻为什么对抵制癌症有功效?因为杜氏藻在胁迫条件下可积累8-胡萝卜素,而m胡萝卜素具有抗氧化作用,可提高机体的解毒功能,抑制致癌物质的活性,因此可以预防肿瘤的发生。
3小球藻有哪些药理作用?1 ) 凝集素凝集素是一类能与糖类专一结合并具有细胞凝集火星的蛋白质,与糖基结合时不需要糖分子的还原碳原子具有游离的羟基。
蛋白核小球藻凝集素(CPL ) 对兔、绵羊及鸽子红细胞有凝集作用。
2 ) 抗肿瘤小球藻含有丰富的蛋白质,可以作为免疫激活剂,具有抗肿瘤作用。
3 ) 小球藻生长因子(CGF )小球藻生长因子可以提高机体的免疫力和抗感染能力,还能防治胃溃疡、高血压和心血管等疾病。
4 ) 抗生素小球藻含有对其他微藻、细菌、真菌、病毒或原生动物有毒性的抗生素物质,并研究到对真菌的抑制活性大于对细菌的抑制活性。
5 ) 抗氧化机体新陈代谢产生的自由基包括羟基自由基、超氧阴离子自由基能对人体组织造成损伤,小球藻中含有叶黄素和蛋白质具有抗氧化作用。
4由浒苔造成的绿潮有哪些危害?1)大量繁殖的浒苔也能遮蔽阳光,影响海底藻类的生长;2)死亡的浒苔也会消耗海水中的氧气3)还有研究表明,浒苔分泌的化学物质很可能还会对其他海洋生物造成不利影响。
4)浒苔爆发还会严重影响景观,干扰旅游观光和水上运动的进行。
5宽礁膜有哪些经济价值?1 )食用价值:宽礁膜营养丰富,含有较多的糖类、脂肪酸、维生素、氨基酸、无机盐和微量元素。
2)药用价值:含有较多的硫酸多聚糖等活性物质,对多种疾病具有治疗和预防作用,是一种很有开发潜力的海洋药物资源。
1. 试举例说明蓝藻在生产生活中的应用以及其优缺点。
例如蓝藻门的螺旋藻。
螺旋藻营养丰富,蛋白质含量高,含有丰富的胡萝卜素和维生素,可使用,也可作为保健药品,用以提高人体免疫力,抗疲劳和抗辐射等,在治疗高血糖、癌症等方面也有一定的功效,此外螺旋藻中的藻蓝蛋白提取物可用来做生物学研究和治病治疗中的标记物或染料,螺旋藻中多糖、SOD 等抗衰老成分科用于开发化妆品。
藻类生物学藻类:无胚的、具有叶绿素的自养叶状体孢子植物。
海藻的形态:1. 游动式:有鞭毛,能游动。
分为:游动的单细胞;游动的群体2. 不定群体式:藻体不具鞭毛, 群体或树状分枝, 或具胶被, 细胞数目不定, 不规则地分散在其中或仅排列在胶被四周。
3. 球状体: 单细胞或定形群体, 细胞结构和游动的单细胞相同, 但不具鞭毛, 细胞多样化, 椭圆形、三角形或多角形等。
4. 丝状体:藻体呈丝状, 是由细胞向一个方向分裂互相连接一行的丝状体称简单丝状体。
分枝丝状体是由丝状体的一个细胞向侧面突出与主轴分离隔成的分枝。
5. 异丝体:丝状藻体出现分化, 一部分卧生, 进行水平生长,附着基层上, 另一部分直立向上,进行垂直生长。
6. 管状体:藻体为多核管状的单细胞体7.膜状体:最高级的形式,有些种类具备了形态上的分化,入主轴、分枝、叶片等。
细胞具备了不同的功能,如表皮皮细胞、髓部细胞等。
有假膜体和真膜体之分。
假膜体是由丝状体侧面紧密结合而成,真膜体是由丝状体进化而成,细胞向多方向分裂形成膜状体构造,由单层或两层细胞组成。
海藻的繁殖方式1. 营养繁殖:营养繁殖是一种不通过任何生殖细胞进行繁殖的方法,如许多单细胞种类,营养繁殖是通过细胞分裂进行的。
群体和丝状体类型,其藻体一部分断裂,脱离母体长成一新藻体。
2. 无性繁殖:无性繁殖是通过产生各种类型的无性孢子进行的,无性孢子的种类很多,有动孢子(游孢子)、不动孢子、休眠孢子、似亲孢子、四分孢子、内生孢子和外生孢子等,孢子直接萌发或经过休眠期萌发为一个新藻体。
3. 有性生殖:两配子结合形成合子。
有性生殖有三种类型,即同配生殖:两个结合的配子形态、大小完全相同。
异配生殖:两个结合的配子,形状相似,大小不同,一种个体较大,活动力弱,叫雌配子,另一种个体小,活动力强,叫雄配子,雌雄配子相互配合为合子。
最后一种较高等的叫卵式生殖:相配合的两个配子形态、大小都不同,雄性配子个体小,数目多,称为精子,雌性配子个体大,一般只有一个,称为卵。
藻类生物技术试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 藻类植物的主要特征是什么?A. 具有根、茎、叶的分化B. 体内含有叶绿素,能进行光合作用C. 体内含有大量的淀粉和脂肪D. 具有复杂的生殖器官答案:B2. 藻类生物技术在下列哪个领域应用最为广泛?A. 食品工业B. 化妆品工业C. 能源工业D. 医药工业答案:A3. 下列哪项不是藻类生物技术的优点?A. 繁殖速度快B. 光合作用效率高C. 需要大量的土地资源D. 可持续性发展答案:C4. 藻类生物技术在能源领域的主要应用是什么?A. 生产生物燃料B. 生产食品添加剂C. 生产化妆品原料D. 生产医药成分答案:A5. 藻类生物技术在环境保护中的作用不包括以下哪项?A. 净化水质B. 吸收二氧化碳C. 产生温室气体D. 减少水体富营养化答案:C6. 藻类生物技术在水产养殖中的应用主要体现在哪个方面?A. 提供饲料B. 提供观赏C. 提供建筑材料D. 提供能源答案:A7. 藻类生物技术在医药领域的应用不包括以下哪项?A. 制造抗生素B. 提取生物活性物质C. 生产疫苗D. 生产药物载体答案:C8. 藻类生物技术在化妆品工业中的应用主要体现在哪个方面?A. 提供色素B. 提供香料C. 提供保湿成分D. 提供清洁成分答案:C9. 藻类生物技术在食品工业中的主要应用是什么?A. 生产食品添加剂B. 生产食品包装材料C. 生产食品防腐剂D. 生产食品原料答案:D10. 藻类生物技术在农业中的应用不包括以下哪项?A. 提高土壤肥力B. 增加作物产量C. 减少农药使用D. 提供建筑材料答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 藻类植物是一类低等的______植物,它们没有真正的根、茎、叶的分化。
答案:水生2. 藻类生物技术通过利用藻类的______能力,可以有效地进行二氧化碳的固定和转化。
答案:光合作用3. 藻类生物技术在能源领域的一个重要应用是生产______,这是一种可再生的生物能源。
藻类学复习题及答案1. 藻类生物的基本特征是什么?2. 描述藻类生物的分类系统,并列举至少五种主要的藻类门。
3. 什么是单细胞藻类和多细胞藻类?请各举一例。
4. 藻类在生态系统中扮演哪些角色?5. 藻类生物的繁殖方式有哪些?6. 简述藻类生物的光合作用过程。
7. 什么是有害藻华?它对环境和人类健康有哪些影响?8. 描述藻类生物的生命周期。
9. 藻类生物在水生生态系统中的营养级位置是什么?10. 什么是蓝藻?它们与其他藻类有何不同?答案1. 藻类生物是一类生活在水中的植物,它们具有光合作用的能力,大多数是单细胞或多细胞的,有的具有纤维素细胞壁,有的则没有。
2. 藻类生物的分类系统非常复杂,主要的藻类门包括绿藻门、红藻门、褐藻门、硅藻门和蓝藻门。
3. 单细胞藻类的例子是衣藻(Chlamydomonas),多细胞藻类的例子是海带(Laminaria)。
4. 藻类在生态系统中主要扮演初级生产者的角色,为其他生物提供食物和能量,同时也是水体中氧气的主要来源。
5. 藻类生物的繁殖方式包括无性繁殖(如分裂、孢子形成)和有性繁殖(如配子结合)。
6. 光合作用是藻类生物将光能转化为化学能的过程,通过光系统捕获光能,将水分解为氧气和氢离子,同时将二氧化碳转化为有机物质。
7. 有害藻华是指某些藻类生物在特定条件下大量繁殖,形成密集的水华,可能产生毒素,对水生生物和人类健康造成威胁。
8. 藻类生物的生命周期可能包括无性繁殖阶段和有性繁殖阶段,有的还具有休眠阶段。
9. 藻类生物在水生生态系统中通常处于第一营养级,是食物链的基础。
10. 蓝藻是一类古老的细菌型生物,它们进行光合作用,但不属于真正的植物。
它们与其他藻类的主要区别在于它们没有真正的细胞核和其他膜结构的细胞器。
希望这些复习题和答案能帮助你更好地理解和掌握藻类学的知识。